老师该不该批评学生

《文化心理学》

期末考查作业：

老师该不该批评学生？

院系：教师教育学院

班级：教育学（心理健康教育方向）1班学号：201209180125

姓名：王茜

老师应该批评学生

今天看到一则新闻报道：云南鲁甸女老师遭学生殴打导致眼眶骨折。据介绍，因前段时间一高中老师被学生当众羞辱，以及一初中老师被学生殴打，导致该中学老师人人自危，集体休假不敢上课。

像这样的新闻并不少见，我也相信我们不一定每个人都跟老师发生过冲突，但一定亲眼见过一些师生间的不和谐事件。小学五年级我们班语文老师批评了班上的一名同学，同学态度恶劣的骂了回去，老师当场回家“罢工”了，直到那同学亲自去老师家道歉老师才回来上课。到初中的时候老师批评我们班一个女同学，那个同学“罢工”了，消失了两天不来上课，最后是班主任苦口婆心的劝回来的。先不看究竟谁对谁错，但学生的权利明显增加了。迫于义务教育的压力，老师越来越不敢批评学生，因为稍不留神，学生就从学校失踪来要挟老师。这或许也是师生冲突越发严重的原因，权利越大的一方更加肆无忌惮，当今学生权利越来越大，以至于他们滥用这些权利，甚至辱骂老师，殴打老师。忘记了什么叫一日为师终生为父，什么是尊师重道。

我们在小学，初高中或许都扬言过毕业的第一件事情就是把某某老师“黑打”了！但我们终究没这么做，当时是不敢，现在反而很感谢那些年成天管着我们的老师们，是她们的唠叨与批评让我们少走弯路。可见老师对学生的批评尤为重要。没有一个人能做到任何事情、任何见解都是正确的，我们都会犯错误，所谓“人非圣贤，熟能无过”，重要的是我们要能够认识到自己的错误并且改正它。然而终其一生对我们而言最重要、最困难的就是自我认知，人们常常对自我认知产生偏差，一种是过高评价自己，孤芳自赏，也就是我们常说的自负（自古以来没有任何人能够承担自负带来的后果。所以当我们沾沾自喜时需要老师家人的批评，需要他们提醒我们自己戒骄戒躁）。第二种是自我评价过低，自轻自贱，也就是自卑，这是我们需要家人老师及朋友的激励。对自己有个正确的认知的确不是件容易的事情，所以我们需要他人对自己的批评建议完善自己，但是听取他人意见也是件不简单的事情，至今为止，在中国老师说的话仍具有一定的权威性，所以

比起朋友而言，听取老师的建议相对比较容易。我们需要在听取老师意见的基础上学会接受家人朋友的建议。由此看来，老师批评学生对学生的自我认知及一生的成长非常重要。

中国人讲究中庸之道，不偏不倚。人际交往中有一条黄金法则叫做砖石法则：即不是用你喜欢的方法对待别人，而是用别人喜欢的方法来对待别人。就像教育学原理中提到的一样老师要以学生能接受的方式爱学生。同样，批评学生的出发点是好的，是希望自己的学生能成才能、以后能过得好，但是批评学生时得考虑到学生的自尊，以学生能接受的方式批评学生帮助他们更好的学习生活。比如不要在全班同学面前劈头盖脸的骂学生，特别是初高中生逆反心强，自尊心强，若不考虑到学生的情况进行批评的话，不但达不到理想中的效果，反而恶化了师生关系甚至发生一些不和谐的事情。可以私下把学生叫到办公室谈或者跟学生吃饭，运动的时候谈起，这样学生比较容易接受。如果是那种全班大部分同学都存在的问题像懒散、纪律涣散等可以在班上进行批评，在同学中的共鸣中引导学生反思改正自己的错误。

总之，老师应该而且很有必要批评学生，但是在批评的时候不能侮辱学生的人格及家庭，要考虑学生的自尊，在了解学生的基础上，以学生能接受的方式批评学生