老师不敢管学生

老师不敢管学生，既违背师德又误人子弟

李晓琼

2010年11月19日下午，我校组织了各年级师德师风大讨论活动。在讨论中，好多老师都说：“既然打不得，骂不得，还批评不得，那今后还敢管学生吗？”我认为，管学生是教师的职责，老师不敢管学生，既违背师德又误人子弟。

从近年发生老师打学生事件中不难发现，作为教师，打学生的确有违师德。但是当老师不打学生后，打老师的学生却越来越多了。

但是，因此出现的教师“不敢管学生、不敢批评教育学生、放任学生”现象，叫不叫误人子弟？误人子弟难道仅怪老师吗？教育真的是万能的吗？单一的说教是教育的根本吗？面对学生上课不听课、违反课堂纪律，老师出于传道授业地去说一说、管一管，却招来学生的谩骂，甚至动手殴打，面对老师多次苦口婆心、循循善诱、晓之以理，动之以情后的依然故我，作为老师该如何做呢？

教师队伍中确实不乏有素质低下、道德沦丧、“一只老鼠坏锅汤”之辈。但是，现在一个不正常的现象是，社会对于教师们近乎残忍的苛求。无论事情起因如何，只要出现了老师打学生的事件，这个老师注定就此完蛋。轻者赔礼道歉，取消晋级、评优，重者还有被开除公职的危险。现在经常看见批评老师的报道，在此类事上，无论媒体舆论报道还是法律条规，全部都是“一边倒”，似乎教师之罪已到闻者惊、观者恨，到了“过街老鼠、人人喊打”的不可饶恕的地步！

对于家长，现在的孩子可成了掌上明珠、宝中宝。但是，作为家长不能因为家庭只有这么一个孩子，就“视为龙、看作凤”，不让他（她）受到一点点委屈或挫折，听不到一点点对孩子的批评语言。于是，当宝贝受到老师善意的批评和遭受老师责罚的时，少数家长就不分青红皂白，便有了对老师置之死地而后快的决心。其结果，只是维护了一时的所谓“人权与尊严”，能否可以维护孩子未来的“人权与尊严”？能否永远让孩子一生八面威风？这就不得而知。

常言说得好：“一日为师，终生为父”。现如今，一些学生在教育部《义务教育法》的许多潜台词下，或在不明真相的家长溺爱下，认为，学生和老师是平等的，可以拥有甚至比老师还要多的权利，可以空前地在师长面前扬眉吐气：我犯错怎么地，我不学习怎么地，我考试不及格怎么地，因为我是学生，我有人权，我有法律保护！你是老师，你可以教育我，但是不能批评我。这还要看我给不给

面子听你说话，我要是听，说话可得更要小心了，别挫伤我自尊心。你不能罚我站着，不能让我到办公室去，更别说你敢动我一指头了.....总之别让我下不来台，别惹我不高兴，我要是一不高兴，轻者，我到校长那里去告你，稍重点到教育局或媒体去告你！再重了，我就自杀去，让你一辈子翻不了身，让学校记我几辈子。

因此，在教育部这个规定的背后，教师们出现了“不敢管学生”现象。面对学生的错误，只能是：教育、教育、再教育。学生听不听、改不改就另当别论了。

这难道是老师的不负责任吗？老师愿意这样做吗？

俗话说：“人非圣贤，孰能无过”。有过必改，善莫大焉。当外科医生不敢再摸手术刀，当驾驶员不敢再摸方向盘，当老师不敢再管学生......教育已经苍白得只剩下一张只会进行“正面教育”的“嘴皮子”！人类灵魂的工程师、特别是那一支支红蜡烛只有背地里偷偷流泪！