语言积累运用二诗句答案

合集下载

三年级语文积累运用试题答案及解析

三年级语文积累运用试题答案及解析1.根据诗意写诗句。

（1）两岸的青山相对耸立，一会儿出现，一会儿又忽闪不见，一叶小舟正乘风破浪，从日边驶来。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）水上波光粼粼，晴天西湖的景色多么美好，山色空蒙，雨中景致也很奇妙。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】（1）两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

（2）水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

【解析】略2.按课文内容填空。

（8分）（1）走上冰面，可以看到（）的冰，有的像（），有的像（），有的盛开的花朵……（2）我们按（）顺序参观了中华世纪坛的（）、（）、（），沿着回廊，我们进入（）。

【解析】略3.语文名词术语语音音高音强音长音质乐音噪音音品音标音素音位元音母音辅音塞音声母韵母儿韵声调语调四声阳平上声去声轻声拼音文字汉字六书象形互训指事会意形声转注【解析】略4.按课文内容填空。

（1）葡萄叶用整个夏天，酿造（）和（）。

从阳光里（）糖，向秋风中（）醉。

都沿着叶脉，变成（）果实的肥。

香甜是人们唯一的（）。

（2）天似穹庐，（）四野。

天苍苍，野茫茫，（）。

（3）欲把西湖比西子，（）总相宜。

（4）渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

（），（），【解析】略5.我会背，我会填。

（ 14分）⑴知之为知之，，是知也。

⑵，柳暗花明又一村。

⑶欲把西湖比西子，。

积累语境运用题(含答案)

积累语境运用题1、“人非生而知之者,孰能无惑?”通过这句话，我知道了谁都会遇到不懂的问题，谁都有不明白的时候。

2、如果遇到痛苦，不要哭泣，还是坚强地选择面对吧，因为正如拉克司内斯在《冰岛之钟》中的所说:“_眼泪无法洗去痛苦。

”3、《己亥杂诗》中表达诗人愿望的诗句是“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

”表达的是变革社会的愿望。

4、现在用来比喻劲头大的时候一下子把事情做完的这句话是:“一鼓作气，再而衰，三而竭。

”5、“甘瓜苦蒂，天下物无全美。

”这句话告诉我们任何事物都没有十全十美的道理。

6、《浣溪沙》中表达苏轼积极向上的人生态度的诗句是“谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

”7、阿斯图里亚斯的《玉米人》中有句话给我们启示:遇到困难或挫折时，只有敢于面对的人，才能够战胜困难，取得成功。

这句话是“只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。

”8、不管什么事，都要从根本抓起，教育人也首先从他的思想抓起，《传习录》中“种树者必培其根，种德者必养其心。

”说的就是这个道理。

9、曹植在诗中用拟人手法表达他对手足相残的悲伤、痛苦的诗句是“萁在釜下燃，豆在釜中泣。

”10、每当过年的时候，听到噼噼啪啪的爆竹声，看到人们畅饮着美酒，我不时想起了王安石的《元日》中的诗句。

“爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏。

”又看到家家户户都取下了旧春联,换上新春联，迎接新春，我想到的诗句是:“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

”11、只有不断地学习，不断地实践，才能出真知，就像《文心雕龙》中“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。

”这句名言所说的道理一样。

12、《鸟鸣涧》中以动写静，写出因鸟鸣更显山幽意境的诗句是“月出惊山鸟，时鸣春涧中。

”13、做任何事情都不可能一蹴而就，要想做好，就得有恒心，有毅力。

这正如泰戈尔在《飞鸟集》中所说的那样:“使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。

”14、《天竺寺八月十五日夜桂子》是唐代诗人皮日休创作的。

七年级语文下册知识梳理与能力训练 04 外国诗二首

20 外国诗二首一、积累与运用1．根据注音写出相应的词语，给加着重号的词语注音。

(1)心间蒙着忧郁．．( )的纱，开出花，也是苍白又短暂的。

(2)伫立．．( )的大厦抱着双臂，俯视着脚下渺小如蝼蚁的人。

(3)妈妈是不一样的妈妈，她从不重复( ) (zhǔ fù)我。

(4)灰色的雾( ) (shùn xī)充满街道，穿红绿衣服的小孩欢快地笑，当这是仙境。

【答案】yōu yùzhù lì嘱咐瞬息【解析】此题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。

这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。

此题应该注意“伫”应该读四声，“嘱咐”的偏旁不要写错。

2．依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的．．．．一项是( )(1)心儿永远________(憧憬渴望向往)着未来；现在却常是忧郁。

(2)而那过去了的,就会成为亲切的________(留恋怀恋怀念)。

(3)虽然在这条小路上,很少留下________(行人人们旅人)的足迹。

A．憧憬怀念旅人B．渴望留恋人们C．向往怀念行人D．向往怀恋旅人【答案】D【解析】本题考查学生选词填空的能力。

选词填空首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析。

可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。

D项正确，本题考查对课文的理解和背诵，本题注意（2）处应用“怀恋”，因为怀恋是对过去的往事表示怀念，而留恋是对现在所做的表示留恋，两个意思不相同。

3．下列诗句朗读节奏划分错误的一项是( )A．那天清晨/落叶满地B．忧郁的/日子里须要/镇静C．一切/都将会/过去D．也许/多少年后/在某个地方【答案】B【解析】此题考查学生对诗歌朗读节奏的掌握能力。

朗读节奏的划分一定要结合具体的语境来分析，要考虑到意义上是否恰当，有没有把意义划“破”。

总之，要灵活掌握，具体分析。

B项有误，正确的朗读节奏应为：忧郁的日子里/须要/镇静.4．选出下列句子中没有语病的一项是（）A．在同学们热心帮助下，使他更加坚定了追求美好人生理想的信心。

安徽省语文初二上学期试卷与参考答案(2024年)

2024年安徽省语文初二上学期自测试卷与参考答案一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、阅读下面的诗句，完成题目。

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

A. 这首诗的作者是唐代诗人王之涣。

B. 这首诗描绘了一幅雪中垂钓的景象。

C. 这首诗通过描绘寂静的山水和垂钓老翁的形象，表达了诗人对世外桃源的向往。

D. 这首诗的题目是《江雪》。

答案：C解析：这首诗的作者是唐代诗人柳宗元，而不是王之涣。

选项A错误。

诗中描绘的是雪中垂钓的景象，选项B正确。

通过描绘寂静的山水和垂钓老翁的形象，诗人表达了对世外桃源的向往，选项C正确。

这首诗的题目确实是《江雪》，选项D正确。

2、下列各句中，加点词的使用不正确的一项是：A. 他在关键时刻，挺身而出，挽救了公司的危机。

B. 她的歌唱得非常好，赢得了观众的阵阵掌声。

C. 这本书的内容非常丰富，读起来让人受益匪浅。

D. 他的思维敏捷，很快解决了这个复杂的问题。

答案：A解析：在选项A中，“关键时刻”使用不正确。

因为“关键时刻”是指事情最紧要的关头，而这里描述的是“他”在关键时刻挺身而出，所以应该使用“危急关头”或“危急时刻”等词语。

选项B中，“非常好”使用正确，表示歌唱得很好。

选项C中，“非常丰富”使用正确，表示内容很丰富。

选项D中，“敏捷”使用正确，表示思维敏捷。

因此，答案是A。

3、下列词语中，字形完全正确的一组是：（）A. 惊愕崭露头角欣慰若狂B. 蔚为大观摩天大楼欣喜若狂C. 畸形病态震耳欲聋畏首畏尾D. 崭新观点毛骨悚然沦落为伍答案：C解析：A项中“惊愕”应为“惊愕”；B项中“蔚为大观”应为“蔚为大观”；D项中“崭新观点”应为“崭新观点”。

C项中的三个词语字形均正确。

4、下列句子中，没有语病的一句是：（）A. 通过这次实践活动，使我们认识到了团队协作的重要性。

B. 这位作家的作品深受广大读者喜爱，被誉为“人民的作家”。

C. 他对音乐的热爱，使他成为了一名优秀的音乐家。

统编语文五年级下期末专项复习课文内容与积累运用(二)

统编语文五年级下期末专项复习——课文内容与积累运用（二）一、选择题。

1.下列诗句中运用夸张的修辞手法的一项是（）A.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

B.青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

C.三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

D.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

2.下面诗句中，能够体现朋友之间依依惜别之情的诗句是（）A.白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

B.谁言寸草心，报得三春晖。

C.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

D.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

3.下列诗句表达的情趣与其他三句不同的是（）A.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

B.半夜呼儿趁晓耕，羸牛无力渐艰行。

C.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

D.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

4.下列诗句中不是表达喜悦之情的诗句是（）A.白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

B.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

C.好雨知时节，当春乃发生。

D.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

5.写文章时，引用诗句、格言等可以很好地表达自己的情感。

我们在表达誓死杀敌的坚定决心的时候，可以引用诗句（）A.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

B.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

C.九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

D.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

6.将后面诗句依次填写在横线上，顺序正确的一项是（）（1）童孙未解供耕织，________________。

（2）____________，短笛无腔信口吹。

（3）三万里河东入海，________________。

（4）______________，不破楼兰终不还。

①也傍桑阴学种瓜②五千仞岳上摩天③牧童归去横牛背④黄沙百战穿金甲A.①②③④B.③①④②C.③②④①D.①③②④7.“明明性格豪爽，快言快语，做什么事情都是______。

”填入句子中的歇后语最恰当的一项是（）A.孔明借东风——巧用天时B.徐庶进曹营——一言不发C.关公赴会——单刀直入D.梁山泊的军师——无（吴）用8.下列歇后语运用不正确的一项是（）A.这次考试我还是外甥打灯笼——照旧（舅），依旧是第一名。

五年级上册语文专项复习-语言积累与运用专项 (含答案)

小学语文五年级上册【积累与语言表达】一、将下面的句子补充完整。

(24分)1．明日复明日，_______________________!____________________，万事成蹉跎！2．黑云翻墨未遮山，_________________________。

3．____________________，淡妆浓抹总相宜。

4．有志者，________________________；苦心人，__________________________。

5．阳春布德泽，____________________。

6．____________________，老大徒伤悲。

7．青海长云暗雪山，_____________________。

8．_____________________，已报生擒吐谷浑。

9．_____________________，南望王师又一年。

10．烽火连三月，_____________________。

二、根据课文内容填空。

(48分)1．两山之间往往流动着________的小河。

河岸上有多少野花呀。

我是爱花的人，到这里我__________那些花的名儿来。

兴安岭多么会______呀：______作衫，________为裙，还穿着________。

连树与树之间的________也不________：松影下开着________小花，招来________小蝴蝶——它们很亲热地落在客人身上。

_________里还隐藏着__________小红豆。

兴安岭中酒厂__________的__________，就是用这些小野果_____________________________的，味道很好。

(7.5分)2．燕子________了，有________的时候；杨柳________了，有________的时候；桃花________了，有________的时候……于是——________的时候，日子从________里过去；________的时候，日子从________里过去；________时，便从______________前过去。

部编版小学六年级(小升初)《积累运用02》专项训练(含答案)

1、独具慧眼。

(选择正确的答案)1．比喻粗心大意的人是( )。

A．马大哈B．不倒翁C．糊涂虫2．“遥知不是雪，为有暗香来”这句诗是描写哪种花的?( )A．梅花B．梨花C．荷花D．桃花3．被称为“诗仙”的诗人是( )。

A．李白B．杜甫C．白居易4．甲、乙、丙三人都说地上的水多，说得最形象的是( )。

A．甲：地上真湿B．乙：地上的水真多C．丙：哈哈，可以行船了5．“诸葛亮”是我国哪部古典小说中的人物?( )A．《红楼梦》 B．《三国演义》C．《西游记》 D．《水浒传》6．下列词语中，只有( )不是指真正地用眼睛看。

A．俯视B．环视C．轻视D．监视2、在正确的说法后面打上“V”。

1.《古朗月行》的作者是唐代的李白。

（）2.《古朗月行》的作者是宋代的李白。

（）3、猜谜语。

老大天天演戏，老二每日作文，老三千里传音，老四送来光明。

老大指______，老二指______，老三指______，老四指______。

4、完成下面的填空，将诗句补充完整。

1、离离原上草，（）。

野火烧不尽，（）。

2、天涯何处无（）？3、茅檐（）低小，溪上（）青青草。

5、完成古诗填空。

1、咬定青山不放松，（）。

2、（），任尔东西南北风。

6、填空。

《菊花》这首诗中，（）这一句点出了作者喜爱菊花和对菊花历尽风霜后才凋谢的坚贞品格的赞美。

7、请你写出本课这两首诗的名句。

《山行》：《敕勒歌》：8、下面两则谜语，你能猜出是什么吗？(1)小小游泳家，说话呱呱呱。

捉虫本领大，人人都夸它。

谜底：( )(2)一生总是忙，爱上百花乡，回来献一物，香甜胜过糖。

谜底：( )9、读一读，猜一猜。

(1)白天出现，晚上不见。

又红又圆，照亮地面。

谜底：( )(2)早晨跳出东海面，傍晚休息下西山。

夏天我们躲着它，冬天人人都喜欢。

谜底：( )10、读读猜猜。

说马不像马，路上没有它。

若用它做药，要到海中抓。

谜底：( )11、猜一猜。

下面说的是哪三种动物?(1)船板硬，船面高。

八年级语文上册专项复习--语文积累与综合运用(附答案新人教版)【DOC范文整理】

八年级语文上册专项复习--语文积累与综合运用（附答案新人教版）专项复习语文积累与综合运用组合训练组合训练．默写古诗文中的名句名篇。

请在下列横线上填写出古诗文名句。

①仍怜故乡水，万里送行舟。

②岂不罹凝寒？松柏有本性。

[刘桢《赠从弟》]③昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

④天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。

⑤晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

⑥几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

⑦老骥伏枥，志在千里。

⑧《野望》中表现了诗人百无聊赖的彷徨心情的诗句是“徙倚欲何依”。

默写王维的《使至塞上》后四句。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

．阅读下面一段文字，按要求完成～题。

诗歌是文学殿堂里璀璨的明珠。

优秀的诗歌可以飞越时间的长河和不同的国度，拔动人们的心弦。

她如绝美的天籁，拂去尘世的喧嚣；她似千年的佳酿，蕴藏醉人的芳香；________________，________________。

cháng徉其间，我们的情感将在潜移默化中得到熏陶，我们的思想将在孜孜求索中变得深遂。

给加点的字注音，根据拼音写出汉字。

璀璨心弦cháng徉文中有两个错别字，请找出并改正。

“拔”改为“拨”“遂”改为“邃”“潜移默化”的意思是指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化；“孜孜求索”中，“孜孜”的意思是勤勉，不懈怠。

请仿照画线的句子，在空白横线处续写一句话，构成一组排比句。

【示例一】她像清澈的甘泉，滋润干涸的心田；【示例二】她像闪烁的星辰，照亮暗淡的夜空。

．运用课外阅读积累的知识，完成～题。

《朝花夕拾》创作于1926年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性散文集，原名《旧事重提》，《朝花夕拾》是作者后来修改的名字。

“朝”表示早年时期，“夕”表示晚年时期，意思是早上的花晚上来捡，这里指作者在晩年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。

作者说，这些都是“从记忆中抄出来”的“回忆文”。

本书共十篇，前五篇写于北京，后五篇写于厦门。

【新课标】四语上3《现代诗两首》核心素养分层学习任务单(含答案)

【新课标】四语上核心素养分层学习任务单（含答案）3.现代诗两首一、单元阅读主题:自然美景。

二、单元语文要素:边读边想象画面，感受自然之美。

三、本课素养目标：文化自信：积累文中优美的句子，感受现代诗歌的魅力，提高文化自信。

语言运用：抓住重点词、句，体会诗歌表达的意境。

思维能力：通过扩词法，学习边读边想象画面，体会诗歌表达的意境，感受自然之美。

审美创造：学习边读边想象画面，感受秋晚江上的美景、花牛的悠闲。

重点和难点：反复朗读诗歌，想象诗歌所描绘的画面，感悟诗歌的意境。

四、本课新课标学习任务单。

第一部分积累与运用一（基础性学习单）一、回顾本课学习内容，完成学习单。

1.用“√”选择加点字的正确读音。

鸟巢．（cáo cháo）霸占．（zàn zhàn）芦苇．（wéi wěi）睡眠．（mián mié）尽．管（jǐn jìn）压．扁（yāyà）剪秋罗．（luó lú）斜．阳（xié xián）一瞬．（sùn shùn）2.归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。

(1)这句话运用了的修辞手法,从“”“”这两个字可以看出来。

(2)“归巢”指的是。

“斜阳”指。

(3)“驮”字突出了 ,表现了诗人的想象,使得诗句富有画面感。

(4)读完这句话，我想到了的画面。

3.头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。

(1)从“头白的芦苇”可以看出诗中描写的是 (季节)。

句中的“妆”是的意思，“红颜”指。

(2)“妆”“红颜”运用的修辞手法，生动形象地描绘了染红了的画面。

(3)发挥想象,用自己的语言描绘画面。

. .. .4.花牛在草地里坐,压扁了一穗剪秋罗。

/花牛在草地里眠,白云霸占了半个天。

(1)这两节诗描绘了两幅生动的画面,花牛“坐”是( ),花牛“眠”是( )。

A.静景 B.动景(2)观察右图，我知道“剪秋罗”是一种 ,形状似。

六年级语文积累运用试题答案及解析

六年级语文积累运用试题答案及解析1.按文字提示填写内容。

（10分）⑴有句话说“失败是成功之母”，所以我们不能被失败打败，正如海明威在《老人与海》中所说的一句话你尽可以消灭他，可就是打不败他。

⑵很多人为了争权夺利，不惜用尽一切手段。

正如曹植的遭遇一样，受到了哥哥的迫害写出了“，”的句子。

后来就用“”这个词语来比喻手足相残。

⑶杜甫“生平第一首快诗”指的是《》，其中“，”将他的喜悦描绘得活灵活现。

⑷人固有一死，或，或。

⑸，种德者必养其心。

【答案】⑴人不是为失败而生的⑵本是同根生，相煎何太急，同室操戈⑶闻官军收河南河北，却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂⑷重于泰山轻于鸿毛⑸种树者必培其根【解析】思路分析：这道题考查对文学常识的积累和掌握，需要对学过的知识做到及时积累和完全掌握。

名师详解：⑴题中答案要结合《老人与海》中的一句话来回答，结合前面所说的“我们不能被失败打败”可知答案为“人不是为失败而生的”这句话；⑵这道题需要我们有丰富的文学积累，曹植受到曹丕迫害之后写下的正是《七步诗》，名句就是“本是同根生，相煎何太急”由这引申出的成语就是“同室操戈”，意为自家人动刀枪，指兄弟争吵，泛指内部斗争；⑶根据积累可知杜甫“生平第一首快诗”指的是《闻官军收河南河北》，描写他听到这个消息之后喜悦的句子就是“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”这两句。

第⑷小题出自司马迁的一句名言：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

第⑸小题出自《传习录》：种树者必培其根，种德者必养其心。

易错提示：不能对所学的文学常识做到及时积累，准确掌握。

2.根据要求，填写相关的古诗句。

（10分）⑴读万卷书，行万里路。

因此，古人常常要面临分别。

同样是送别，不同的时间、地点和送别方式，产生了不同的离别之情，也留下了许多千古佳句。

李白送孟浩然是伫立江边，久久凝望：“___________，_________。

”而汪伦送李白则载歌载舞，“李白乘舟将欲行，_____________”。

江苏省宿迁市宿城区2024年小升初语文试题及答案

江苏省宿迁市宿城区2024年小升初语文试题及答案42分）1．把下面的诗句填写完整，书写正确、端正、匀称。

2．在语境中根据拼音把句子填写完整。

时间流逝，本是sī kōng jiàn guàn的现象，我们不必chóu chàng，更不必觉得jīng huáng，明确前进的目标，让shū jí成为良师益友，驱赶自己内心的jì mò。

希望同学们不要因贪恋路旁风景dān ge了行程，lǐ zhì地面对征途中遇到的困难，勇往直前，去追求属于自己的梦想之光。

3．下列词语中，加点字的字音、字形没有错误的一项是（）A．掺．和（chān）汤匙．（shí）依偎．（wēi）头晕目眩．（xuàn）B．坚劲．（jìng）鸿鹄．（hú）提供．（gòng）翻箱倒．（dǎo）柜C．明媚．（mèi）通霄．（xiāo）避．（bì）免锲（qì）而不舍D．可恶．（wù）栖．（qī）息追悼．（dào）鄙夷不屑．（xiè）4．下列选项中加点字的意思相同的一项是（）A．手不释．卷因释．其耒而守株B．不辱使．命使．弈秋诲二人弈C．若．无其事若．到江南赶上春D．赴汤．蹈火汤．汤乎若流水5．下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（）A．姐姐听说问题就在刚才被解决了，顿时喜出望外．．．．。

B．今天是爸爸40岁的生日，他感叹道：“岁月不饶人啊！转眼我就到了而立之年．．．．。

”C．他总能一针见血．．．．地指出我们的问题所在，并提出改进建议。

D．这篇文章见微知著．．．．，立意新颖而深刻，得到了评委的一致认可。

6．本学期，我们漫步在世界名著花园中，与好书不期而遇。

在班级读书会中，同学们准备介绍《汤姆．索亚历险记》一书，并从书中挑选出了四个重要情节，请选出按时间顺序排序正确的一项（）①返回山洞发现宝藏②山洞迷路寻找洞口③墓地试胆目睹杀人④离家出走当上“海盗”A．②③④①B．③④②①C．④③②①D．③④①②7．下列句子中没有语病的一项是（）。

高考语文“古代诗歌语言鉴赏”讲与练(附答案及解析)

高考语文“古代诗歌语言鉴赏”讲与练（附答案及解析）解构真题引领规范类型一炼字[2017·山东高考]阅读下面的唐诗，回答问题。

早上五盘岭①[唐]岑参平旦驱驷马，旷然出五盘②。

江回两崖斗，日隐群峰攒。

苍翠烟景曙，森沉云树寒。

松疏露孤驿，花密藏回滩。

栈道溪雨滑，畬田原草干。

此行为知己，不觉蜀道难。

[注]①唐代宗大历元年(766)春，岑参作为僚属随剑南西川节度使杜鸿渐入蜀平乱，途经五盘岭时作。

五盘岭：秦、蜀交界处峻岭，其山道曲折盘旋，故名。

②出五盘：攀越五盘山道登上山巅。

“江回两崖斗，日隐群峰攒”中的“斗”“攒”两字，生动传神，所写景物特征鲜明，请作简要分析。

(4分)答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________思路梳理1．明确考点辨别要求本题实际考查鉴赏炼字的能力，要求分析两字如何使景物特征鲜明的。

2．研读诗歌细致分析解答这类试题，首先要释字义，即解答所炼字的含义，这一步包括字的本义和在诗句中的含义，尤其要注意词类活用；其次还要考虑这个字是否运用了表达技巧，如果有技巧就要对技巧进行解读；最后要结合诗歌的思想感情，解读出作者所要传达的情感。

这样才是完整的赏析，当然这几步需要视具体的诗歌确定有无。

解答本题，可以先从词语的修饰对象入手，“斗”修饰的是“两崖”，而“攒”修饰的是“群峰”。

找出了修饰对象之后，可以进一步分析，诗句描绘的是什么情形。

“两崖斗”描写了两岸崖石耸峙欲错，犹如两兽相斗；“群峰攒”描写群峰相连，层次莫辨，仿佛聚在一起。

最后可以指出表达的效果。

“斗”凸显了江崖陡峭、峥嵘之势，“攒”刻画了峰峦密集、重叠之态。

高中语文名句名篇的积累与运用(含答案)

第一部分基础知识积累与运用专题一名句名篇的积累与运用专题一名句名篇的积累与运用一、真题多维细目表对应学生用书起始页码１页考点一直接积累型默写考点二理解开放型默写考题类别涉分考点考查内容题型素养要求２０１９河北，１８分名句理解《送杜少府之任蜀州》《《卖炭翁》富贵不能淫》《醉翁亭记》理解开放型语言建构与运用２０１８河北，１６分名句积累《己亥杂诗》《游山西村》《桃花源记》《小石潭记》直接积累型语言建构与运用２２０１７河北，１）０１７河北，４（２６分２分名句积累名句理解《《诗经·关雎》》送东阳马生序《论语·学而》《登飞来峰》直接积累型理解开放型语言建构与运用２０１６河北，１８分名句积累名句理解《水调歌头》《《无题》》陋室铭《醉翁亭记》直接积累型理解开放型语言建构与运用２０１５河北，１６分名句积累名句理解《游山西村》《岳阳楼记》《论语》直接积累型理解开放型语言建构与运用总计直接积累型理解开放型平均分值７７．５占比６％６％考频４考／５卷４考／５卷二、命题规律与趋势１．考查范围依据《语文课程标准》的要求以及教材版本逐渐统一的形势，篇目有所增加。

２．考频赋分（１）名句名篇的积累与运用是河北省中考一个传统题型，每年必考。

（２）默写题量、总分值２０１５年时为３题６分，２０１６、２０１７年时为４题８分，２０１８年又回到３题６分，２０１９年再次变为４题８分。

（３）２０１７年首次以书法鉴赏的形式考查。

３．复习备考（１）重视句子特点及规律，直接型默写多考查中心句、名句、易写错字句；理解型默写多考查哲理句、写景句、主旨句、素养句等有特点有内涵的句子，且题干短小简明。

（２）平时复习时要注意归纳总结。

（３）（５）子曰：“ 温故而知新，可以为师矣。

”（《为政》）（９）５年中考３年模拟中考语文清单初中生必背古诗文是：三人行，必有我师焉。

对应学生用书起始页码３页１．观沧海（曹操）（１）东临碣石，以观沧海。

2024二年级语文下册第一部分语言积累与运用二语基要素专练7积累背诵习题课件新人教版

⁠
绦。”转眼到了夏季，荷花在阳光下多么红艳，正如诗人杨万里写的诗句：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样
⁠
红。”时光匆匆，“春种一粒粟，秋收万颗子 ”“秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒 ”，时间就这样悄悄流逝了。
3. 选一选。
(1)“微微风簇浪”的下一句是( B )。
A.农夫犹饿死
B.散作满河星
(4)满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶 ⁠ 子一动不动，蝉一声也不出。 ⁠
(5)天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑 ⁠ 来。 ⁠
(6) 诚信者，天下之结也。 ⁠
(7)春天来了，小草又从土里钻了出来，这真是：“野火烧不尽，春风吹又生。”柳树也发芽了，纤细的柳枝垂下来，让人想起了诗句：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝
(二)语基要素专练 7.积累背诵
A组识记积累
一文化常识。
1. 根据课本内容连线。
清明节
乞巧
重阳节
扫墓
七夕节
吃月饼
中秋节
登高
子ห้องสมุดไป่ตู้
羊
酉
鼠
未
牛
丑
鸡
二积累背诵。
2. 根据课本内容填空。 (1) 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
⁠
(2)窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 ⁠
(3)元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。 ⁠
C.低头思故乡
D.一岁一枯荣
(2)我和小明约好周日一起踢球，可是我却没去，结果，小明
再也不相信我的话了，这真是“( B )”。
A.小信成则大信立
B.失信不立
(3)老师说：“如果发现自己在品德、学问、才能、技艺等方

古诗词及名言警句积累运用题(含参考答案)

古诗词及名言警句积累运用题一、把诗句补充完整。

1.___________________，沙暖睡鸳鸯。

2.___________________，燕山月似钩。

3.____________________，又送君归去。

4.少壮不努力，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5.迢迢牵牛星，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

6.好雨知时节，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

7.君看一叶舟，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

8.随风潜入夜，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

9.但愿人长久，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

10.晓看红湿处,_____________________。

11.百川东到海,______________________。

12.海内存知己，______________________。

13.天街小雨润如酥，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

14.＿＿＿＿＿＿＿＿＿，不知秋思落谁家。

15.九曲黄河万里沙，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

16._______________，一枝红杏出墙来。

17.劝君更尽一杯酒,_________________。

18.如今直上银河去,____________________。

19.＿＿＿＿＿＿＿＿！休将白发唱黄鸡。

20.欲把西湖比西子，__________________。

21.＿＿＿＿＿＿＿＿＿，只缘身在此山中。

22.我劝天公重抖擞，＿＿＿＿＿＿＿＿。

23._______________，留取丹心照汗青。

24._______________，要留清白在人间。

二、按要求写诗句。

1.描写儿童的有关诗句：____________________________________________2.歌颂情谊的有关诗句：____________________________________________3.蕴含哲理的有关诗句：____________________________________________4.描写春天的有关诗句：____________________________________________5.送别友人的有关诗句：____________________________________________6.思念家乡及亲人的诗句：__________________________________________三、根据提供的情境写诗句。

二年级下册语文第1课《古诗二首》同步练习(含答案)

二年级下册语文第1课《古诗二首》同步练习一、基础运用1．看拼音写词语。

qióng rén bāo hán shān lǐng jué duìhú shuǐlián yèhé huādōng wú2．给下划线字选择正确的读音。

夜莺（yīng yīn）大堤（tī dī）吹拂（fú fó）丝绦（tiáo tāo）咏柳（yóng yǒng）醉了（zuì zhuì）柳枝（liǔ lǐu）裁剪（cái chái）3．填空。

岭：偏旁是，结构，组词。

荷：是结构，偏旁，组词。

穷：音节是，共画，组词。

4．比一比，选择适当的词语填空。

（1）毕竟究竟你现在还是学生，应该以学习为重。

这个问题是对是错，我们还得一探。

（2）倒映倒影一座桥横跨在大江上，它的好像一道弯弯的月亮。

一排排柳树在水中，仿佛在照镜子。

5．给划线字、词选择正确的解释。

（1）映日荷花别样红（）A．别的样子B．不同一般的（2）窗含西岭千秋雪（）A．包含B．东西放在嘴里，不咽不吐（3）窗含西岭千秋雪（）A．一千年的积雪B．终年不化的积雪6．判断对错，用“正确”“错误”表示。

（1）“咏柳”是歌颂柳树的意思。

（）（2）《咏柳》的作者是宋代诗人韩愈。

（）（3）《村居》的作者是唐代诗人杜甫。

（）（4）《咏柳》一诗中的“碧玉”指年轻漂亮的女子，比喻柳树。

（）7．课文回顾。

（1）《村居》一诗的作者是代诗人，本诗主要描写了（季节）的美好景色，表达了作者之情。

（2）根据意思写诗句。

农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长．黄莺飞来飞去。

杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。

二、诗歌鉴赏8．古诗鉴赏咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

（1）这首诗描写的是（填季节）的景色。

诗五首练习题及答案

诗五首练习题及答案一、语言的积累与运用。

1．选出下面注音完全正确的一项（）A．珍羞（xiū）金樽（zūn）宗悫（kè）B．投著（zhù）塘坳（ào）大庇（bǐ）C．突兀（wù）瀚海（hàn）挂罥（juàn）D．风掣（chè）狐裘（qiú）岑参（cēn）2．解释下面加点的词正确的一项是（）A．问君何能尔（你）欲辨已忘言（辨识）B．结庐在人境（庐山）直挂云帆济沧海（渡）C．多歧路，今安在（哪里）瀚海阑干百丈冰（沧海）D．吟鞭东指即天涯（马鞭）秋天漠漠向昏黑（渐近）3．默写或理解性填空。

（1）山气日夕佳，_____________。

（2）_____________，吟鞭东指即天涯。

（3）《饮酒》中体现陶渊明爱菊的名言是_____________。

（4）《茅屋为秋风所破歌》中，表现无私奉献精神的语句是_____________。

（5）《己亥杂诗》中，被后人形容老一辈革命家鞠躬尽瘁精神的诗句是_____________。

（6）《白雪歌送武判官归京》中的过渡句是_____________。

4．下列赏析《饮酒》不正确的一项是（）A．诗中写飞鸟具有象征意义，用飞鸟飞向天路喻指自己出仕。

B．诗中表现农村的恬美宁静和悠然自得的生活。

C．诗中形象地表现了田园的优美和静穆，与诗人的心境契合。

D．诗中写飞鸟，喻指自己归隐，悟出了人生的真正意义。

5．下列对《行路难》赏析不正确的一项是（）A．诗的前四句写朋友出于对李白的深厚友情，设宴为之饯行。

B．诗的前四句中“停、投、拔、顾”四个动作，形象地显示了内心的苦闷，感情的激荡变化，反映积极处世。

C．诗中反映了封建统治者对人才的压抑，的苦闷，反映消极处世。

D．诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻。

6．下列对《茅屋为秋风所破歌》赏析错误的一项是（）A．第一节五句，句句押韵，“号”、“茅”、“郊”、“梢”、“坳”五个开口呼的平声韵。