3 各种姿势走(1)
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3 各种姿势的走
学习阶段:水平一
学习目标:
乐于参加各种活动,在活动中对各种练习产生兴趣;能克服困难,相互合作,完成游戏任务。
学习内容:
走和跑:各种姿势的走游戏:单脚接力跳
学习步骤:
一、看谁走得好
教师活动:
1.组织学生快快集合队列练习。
2.演示高重心走、低重心走、曲线走和障碍走等多种走的姿势,启发学生模仿,组织学生反复练习。
3.设置几种不同障碍的练习场地,学生有选择地进行练习,并巡回指导。
4.障碍设置可因地制宜,难度适中,注意安全。
学生活动:
1.听口令进行快快集合队列练习。
2.分散进行各种姿势的走的练习。
3.在小组长带领下,自行选择场地怜惜各种姿势的走。
组织:分散练习
二、交流“我的走”
教师活动:
1.组织学生进行交流走的方式。
2.师生评价,教师鼓励。
学生活动:
1.学生个人表演各种走的姿势。
2.体会成功的喜悦。
组织:四列横队散点
三、游戏:单脚接力跳
教师活动:
1.讲解示范游戏方法和要点。
2.组织学生游戏,提示游戏规则。
3.选择平坦,无坑洼场地,注意安全。
学生活动:
1.分组模仿单脚跳的动作,体会摆臂与跳跃的协调配合。
2.进行游戏练习,互相鼓励、相互监督,体会相互合作,共同完成游戏任务的成功乐趣。
组织:先自由活动,然后进行接力比赛
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四、评价放松
教师活动:
1.组织学生进行放松练习。
2.及时对本课的学习进行评价,表扬优秀,鼓励后进。
学生活动:
1.进行放松练习。
2.学生相互评价。
组织:四列横队
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3.师生再见。
课后反思:
在这节课中,重点放在教学生进行原地摆臂和走、跑上,错误的动作:比如摆臂手过高;手脚协调不上;这些都是由于形成不良的习惯所造成的,在纠正错误动作时也花费了不少时间。