触动心灵作文指导PPT讲稿

“买一个吧，买一个吧。”他艰难地说着，“又大又 好吃的红薯！”那声嘶力竭的声音使他看起来又累又让人心疼，看 着行人的无动于衷，他失望了。 我看得出来，他快绝望了。他抬头仰望着天空，眼里还闪着点点泪 花。 这时，他似乎想到了什么，抿了一下嘴，又开始大声地叫喊起来。 “红薯一斤两元了！一斤两元了！快来买吧！”他似乎已经心有余 而力不足。路人们丝毫就没有注意到他，更不会看到他的。那些买 红薯的人身穿一身整洁的西服，带着领带，不难看出，一定是公司 中的高级白领。他们看了看红薯，悄声说：“红薯一元一个，肯定 不是好货。你们看看那个人的样子，多么寒酸啊！”他们漫不经心 地丢到了垃圾桶里。看到这里，我的心里涌上一股酸意头。老大爷 他还有一家人需要养活，他放下尊严，却换来了一群人的不屑。 老大爷是可怜的，他一人在这里饱受风霜，无一人顾及。老大爷只 是这个社会的剪影，一个社会，还有多少这样的人亦是如此。 人世间的真情常常被我们所忽略，所不屑，我们能为他们做些什么 呢？
修改
记得那是一个静得令人可怕的夜晚， 我几乎能听到自己心跳的声音，因为今 晚就能查询中考成绩。我低着头请求爸 爸说晚一些查吧。爸爸却说不要紧。他 开始拨号码了，平日优美的拨号声现在 显得格外刺耳，每一声都敲击着我怦怦 直跳的心。
问题二：素材中意蕴发掘不足。
例：我开始怀疑，怀疑这个世界。
修改
多么令人震惊的一幕，小小年纪的他，已成为不劳 而获、骗人钱财的社会渣滓；在我们愤慨万分的同 时，我们的心灵是不是该进一步地扣问：这个少年 是不是一个受害者？一个青春少年没能坐在教室里 学习，却坐在集市上行乞骗钱：试问，中年人有没 有责任？为人父母养育孩子的责任在哪里？社会有 没有责任？……
叙利亚3岁难民儿童 Aylan Kurdi 死于 土耳其的海滩上
触动心门的文字
• 我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看
见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青 布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去， 尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月 台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚 再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努 力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很 快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见， 也怕别人看见。——《背影》朱自清
士的手。对于这幅照片，威尔士感到很气愤，照片5 个月都没有发表， 照片中的人都快死了，而别人却用这幅照片参加比赛。对于获奖，他感 到很不安，他拒绝用快死的人的照片获奖。
这张照片是伊朗女艺术家 BahareH BisheH在伊拉克拍 摄的。一个没有妈妈的小女孩， 在孤儿院的水泥地面上，画了 一个妈妈。她小心翼翼地脱下 鞋子，想像着，在妈妈温暖的 怀里睡着了…
等手段，使文章波澜起伏，摇曳生姿。
想想让我们触动的人或事
• 我们的生活（亲人之爱、陌生人的
温暖、平凡人的敬业、自强不息、 执着追梦……）
• 我们所看的、所读的、所经历
的……
• 关键词：生命、爱、温暖、自强不
息、幸福……
心灵的触动诱因是
外在的，但其根源
在于人性的光辉；
理
心灵的触动看上去 是偶然的，其根源
• 这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做
的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害 隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。《阿长与山海经》 鲁迅
• （阿长买来山海经）用语言、心理活动写触动——
震悚、敬意
它们都来来源于我们的生活
• 《小鞋子》 • 《父与女》 • 《蚌》 • 《我想成为你》
怎样才能抓到触动心灵的人和事？
• （上门送鸡蛋）外貌描写触动——吓着、歉
意
• 过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假
回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一 见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
• “哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” • 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去
接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻， 人面的兽，九头的蛇……果然都在内。
性
是常怀感激之心。
分
心中有爱，眼中才
析
能有泪。
同学们作文里缺少的
•Leabharlann Baidu1.素材 不新，缺少生活气息（写
什么）
• 2.触发点不鲜明甚至没有（怎么写） • 3.我的心灵被触发后的心理感受、
启发、影响没有，或者不深刻，太 泛泛而谈（为什么这样写）
• 1980年世界新闻摄影奖：麦克威尔士，英国。饥饿的男孩和一名传教
佳作欣赏
那一幕，触动我的心灵 在我的生命中，有着许许多多令我感动的事。每一件事，都会 有一个难忘的结局，在那一瞬间，我的心灵被深深的触动，令我感 悟深刻…… 那是一个寒风呼啸的下午，人们都穿上了厚厚的棉袄，时不时 地朝穿着手套的手哈口气，来回摩挲。路旁的树似乎有些弱不禁风， 不停地向四处摇摆。寒风刺骨使人们希望急切地回到温暖的家中。 远处，我听到几声吆喝声。我想，这么冷的天谁还会再摆摊呢？ 我向声音发出的方向望去，只见一个卖红薯的老大爷站在炉子旁， 大声吆喝着路人“卖红薯啦，卖红薯啦！天冷了，买一个吧！” 他面黄肌瘦，炉子里那一点残火似乎象征着他的时日已经不多。 他身穿一件打着布丁的单薄的衬衫。在这寒冷日里，他再没有多余 的衣裳，只好用手不停地摩擦着自己的身体，以此来保留些许温暖。
（车站买橘）用细节触动——我流泪
• 有一天，我在家听到打门，开门看见老王直
僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的 座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得 那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直 僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层 翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可 笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想 象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮， 打上一棍就会散成一堆白骨……《老王》杨 绛
触动心灵作文指导课件
填题最关键——辨一辨
• 文化触动了我的心灵 • 战争触动了我的心灵 • 历史触动了我的心灵 • 磨练触动了我的心灵 • 昼夜触动了我的心灵 • 时光触动了我的心灵 • 岁月触动了我的心灵
那个眼神触动了我的心灵 那双手触动了我的心灵 一丝微笑触动了我的心灵 那本书触动了我的心灵 那次旅行触动了我的心灵 小女孩触动了我的心灵 开讲啦触动了我的心灵 一次家宴触动了我的心灵 一句话触动了我的心灵 母爱触动了我的心灵
1、培养感受生活的意识。 2、调动生活情趣。 3、要抓独特感受。
怎样写触动心灵的人和事？
1、发掘感动点。 2、提炼素材。 3、整体构思。（拟提纲）
怎样做到提炼素材，深入思考生活？
1、反复思考，不断深入。 2、要抓住生活中感动点。
对症下药
问题一：缺少生动形象的细节描写， 只有冗长的平淡的叙述，缺少感人的 力量。 例：中考分数查询那夜，我告诉爸爸 说晚一些查吧。爸爸说不要紧。他拨 了号码，我心里非常害怕。
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• 记叙文的表现方法，就是行文的技巧。具体包括： • ①线索。安排一篇记叙文，哪怕只是记叙一件具体
的事情，也应有一条把材料贯穿起来的线索，如果 所使用的材料较多，线索的作用更显得重要。记叙 文的线索在具体的文章中可以表现为多种形态，有 时间线索、感情线索、逻辑事理线索等。
• ②详略剪裁。 • ③结构和内容的调度。我们就可以使用倒叙、插叙