高一物理运动、空间和时间
运动的描述高一物理
运动的描述高一物理运动是物理学中的基本概念之一，是研究物体在空间中位置和状态随时间变化的现象。
在高一物理课程中，我们学习了运动的基本概念、运动的描述以及与运动相关的物理量。
运动的描述主要包括位置、位移、速度和加速度等。
位置是指物体所处的地点或空间中的位置，可以用坐标系来描述。
常用的坐标系有直角坐标系和极坐标系。
在直角坐标系中，物体的位置可以用x轴和y轴的坐标值来表示。
位移是指物体从一个位置到另一个位置的变化量。
它是一个矢量量，也就是说它有大小和方向。
位移的大小可以用两个位置之间的距离来表示，而方向则是从初始位置指向末位置的方向。
速度是指物体单位时间内位移的大小。
它是一个矢量量，也就是说它有大小和方向。
平均速度可以用位移除以所花时间来计算，而瞬时速度则是在某一瞬间的速度。
加速度是指物体单位时间内速度的变化率。
它也是一个矢量量，有大小和方向。
平均加速度可以用速度变化量除以所花时间来计算，而瞬时加速度则是在某一瞬间的加速度。
在运动的描述中，还有一些其他的物理量，如时间、质量、力等。
时间是运动发生的先后顺序，是物体变化的基本参照。
质量是物体所固有的属性，它决定了物体对力的响应。
力是物体之间相互作用的结果，它可以改变物体的运动状态。
在运动的描述中，还有一些常见的运动类型，如匀速运动、变速运动、匀加速直线运动等。
匀速运动是指物体在单位时间内位移相等的运动。
在匀速运动中，物体的速度保持不变。
例如，当我们骑自行车以相同的速度在平坦的道路上行驶时，我们可以认为自行车是匀速运动的。
变速运动是指物体在单位时间内位移不等的运动。
在变速运动中，物体的速度在变化。
例如，当我们驾驶汽车行驶在复杂的城市道路上时，由于交通信号灯、车辆拥堵等原因，我们的车速会不断变化。
匀加速直线运动是指物体在单位时间内加速度保持不变的直线运动。
在匀加速直线运动中，物体的加速度始终保持不变。
例如，当我们把一个物体从高处自由落下时，物体的加速度将始终等于重力加速度，即9.8 m/s²。
鲁科版高中物理必修一高一同步练习第一章第一节运动、时间、空间
高中物理学习材料（灿若寒星**整理制作）2011-2012学年高一物理必修1（鲁科版）同步练习第一章第一节运动、时间、空间一. 教学内容：绪论运动、空间和时间1绪论知识重点：1、了解高中物理的学习方法2、了解高中物理的知识结构知识难点：初步认识初高中物理的异同，以帮助学生尽早找到适合自己的高中物理学习方法本章内容：（一）物理学是探究物质结构和基本运动规律的科学。
（二）初高中物理的异同：1. 初中物理大部分内容仅仅是定性分析，而高中物理内容要定量计算。
2. 初中内容显得更为联系生活，但仅讲叙基本（或说表面）道理，高中物理要深究其原理。
3. 初中物理计算较少，高中物理计算多且要在理论指导下列方程。
4. 相较于初中物理学习高中物理需要基础知识更为扎实，感觉会了与看着会了都是自以为会了，只有写在纸上、用脑理顺、用嘴说出其中的道理才是真正会了［教学过程］一、怎样学习物理：1. 观察与实验、培养学习物理的兴趣2. 物理概念、公式要在理解的基础上记忆而非死记3. 勤动手、勤动脑、遇到问题要讲道理二、关于高中物理新课程：1、教材安排选修（二） ⎩⎨⎧必修 选修 ⎩⎨⎧选修（一） 选修（三）2、学分考试与高考3、文理科1.1 运动、空间和时间知识重点1、理解参考系的概念2、理解参考系的选择对运动描述的影响，会适当选择参考系知识难点能够区分时间和时刻的概念本节内容一、机械运动：1. 机械运动：定义：物体相对于其他物体位置的改变，叫机械运动，简称运动。
分类：分为平动和转动平动指物体上各个点的运动情况都完全相同转动指物体绕某一点（包括物体自身上某一点）做旋转2. 参考系：为了描述一个物体的运动，选来作为标准的另外物体，叫参考系。
例1：电影《闪闪的红星》中有两句歌词：“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走。
”分别描述了两种运动情景，那么它们分别是以谁为参考系的?分析：竹排在河中运动是以河岸为参考系的，“巍巍青山两岸走”是驾驶竹排者观看两岸的一种感受，因此是以驾驶竹排者自身或竹排为参考系。
高一物理运动、空间和时间1
课堂小结
参考系是人们观察事物的基石，时间 和空间是描述和研究事物的依托。对自然 界观察而言，时空关系与参考系又存在着 不可分割的联系，这就是爱因斯坦在1905 年提出的“相对论”中所阐明的基本论点。 机械运动的基本特征是空间位置随时 间发生变化，所以研究机械运动的基本方 法也就是从空间和时间两个角度进行。
参考系的特点:
一、研究物体的运动必先选择 参考系,而且被选作参考系的物 体,不管它本身的运动情况如何, 我们都假定它是不动的。
二、参考系的选取是任意的,但 在实际问题中, 以研究问题方便 为原则。如研究地面上的物体的 运动,我们一般选择地面为参考系。
三、在描述同一运动时,选择不 同的参考系,观察的结果可能是不 同的。对于坐在行驶的汽车上的 人,若以汽车为参考系,他是静止的； 若以地面为参考系,他是运动的。
三、时间的描述
机械运动是指一个物体相对于其他 物体的位置变化,简称运动。
这种用来描述物体运动的参照物 就称为参考系。
课堂小结
参考系是人们观察事物的基石，时间 和空间是描述和研究事物的依托。对自然 界观察而言，时空关系与参考系又存在着 不可分割的联系，这就是爱因斯坦在1905 年提出的“相对论”中所阐明的基本论点。 机械运动的基本特征是空间位置随时 间发生变化，所以研究机械运动的基本方 法也就是从空间和时间两个角度进行。
2) 如果物体在平面上运动,则要通过 平面直角坐标系(二维坐标)来描述其 位置；而且,二维坐标还可以物体做 曲线运动时的位置变化。
【例2】
某运动 物体在平面内,由点 （3,1）出发,沿直线运 动到点（1,4）,然后又 由该点（1,4）沿直线 运动到另一个点 （5,5）.试完成坐标系 的建立并画出物体的 运动轨迹。
高一物理必修件空间和时间
标量
只有大小没有方向的物理量，如 时间、路程、速率等。在直线运 动中，标量的运算遵循代数运算
法则。
应用
在解决直线运动问题时，需明确 各物理量的矢量性或标量性，正 确运用矢量运算法则和标量运算
法则进行计算和分析。
曲线运动与空间描
03
述
曲线运动定义及特点
曲线运动特点
曲线运动定义：物体沿曲线 轨迹进行的运动称为曲线运
2. 将实验数据代入公式进行计算，得到重力加速度的测量值。
03
数据处理方法和结果分析
• 对多次实验的结果取平均值，以减小误差。
数据处理方法和结果分析
01
结果分析
02
03
04
1. 将测量得到的重力加速度 与理论值进行比较，分析误差
来源。
2. 探究环境因素（如气温、 气压）对重力加速度的影响，
并分析其原因。
实验步骤和数据记录要求
1. 记录每次实验的下 落时间，并计算平均 下落时间参数。
2. 记录实验当天的气 温、气压等环境因素 。
数据处理方法和结果分析
01
数据处理方法
02
1. 根据自由落体运动的规律，计算重力加速度的公式为：g =
(2h)/(t^2)，其中h为物体下落的位移，t为下落时间。
3. 探究物体参数（如质量、 形状）对重力加速度的影响，
并分析其原因。
THANKS.
高一物理必修件空间和 时间
汇报人：XX 20XX-01-22
contents
目录
• 空间和时间基本概念 • 直线运动与空间描述 • 曲线运动与空间描述 • 万有引力与航天技术中的空间问题 • 相对论初步认识与时空观念拓展 • 实验探究：测量重力加速度并验证其影
完整版)高一物理必修一知识点总结
完整版)高一物理必修一知识点总结高一物理必修一知识点总结第一章运动的描述第一节认识运动机械运动是指物体在空间中的位置发生变化的运动。
运动的特性包括普遍性、永恒性和多样性。
参考系是指任何运动都是相对于某个参照物而言的，选取参考系是自由的。
比较两个物体的运动必须选用同一参考系，参照物不一定静止，但被认为是静止的。
质点是指在研究物体运动的过程中，如果物体的大小和形状在所研究问题中可以忽略，把物体简化为一个点，认为物体的质量都集中在这个点上。
质点具有相对性，而不具有绝对性。
理想化模型是根据所研究问题的性质和需要，抓住问题中的主要因素，忽略其次要因素，建立一种理想化的模型，使复杂的问题得到简化。
第二节时间位移时间和时刻的单位都是秒，符号为s，常见单位还有min，h。
通常以问题中的初始时刻为零点。
路程表示物体运动轨迹的长度，但不能完全确定物体位置的变化，是标量。
从物体运动的起点指向运动的重点的有向线段称为位移，是矢量。
物理学中，只有大小的物理量称为标量；既有大小又有方向的物理量称为矢量。
只有在质点做单向直线运动时，位移的大小等于路程。
两者运算法则不同。
第三节记录物体的运动信息打点记时器是通过在纸带上打出一系列的点来记录物体运动信息的仪器。
电火花打点记时器采用火花打点，电磁打点记时器采用电磁打点。
一般打出两个相邻的点的时间间隔是0.02s。
第四节物体运动的速度物体通过的路程与所用的时间之比叫做速度。
平均速度是物体的位移s与发生这段位移所用时间t的比值。
其方向与物体的位移方向相同。
瞬时速度是物体在某时刻前后无穷短时间内的平均速度。
其方向是物体在运动轨迹上过该点的切线方向。
瞬时速率（简称速率）即瞬时速度的大小。
速率≥速度。
在物体相对滑动的过程中，会产生阻碍物体相对滑动的力，称为滑动摩擦力。
根据公式f=μN（其中μ为动摩擦因数），滑动摩擦力的大小与正压力N成正比。
动摩擦因数μ与相接触的物体材料和接触面的粗糙程度有关，且0<μ<1.滑动摩擦力的方向总是与物体相对滑动的方向相反，与其接触面相切。
高一物理学案时间与时刻
第一节运动、空间和时间之答禄夫天创作第一周第1课时主备人吕文霞【学习目标】1．知道参考系的概念, 并能判断物体在分歧参考系下的运动情况. 2．认识坐标系, 并能建立坐标系来确定物体的位置及位置变动. 3．认清时刻与时间的区别和联系.【自学与交流】※1．机械运动物体相对其他物体的变动, 也就是物体的随时间的变动, 是自然界中最、最的运动形态, 称为机械运动.是绝对的, 是相对的.※2.参考系：⑴界说：为了研究物体的运动而的物体.⑵同一个运动, 如果选分歧的物体作参考系, 观察到的运动情况可能不相同.例如：甲、乙两辆汽车由西向东沿同一直线, 以相同的速度15m／s并列行驶着．若两车都以路旁的树木作参考系, 则两车都是以15m／s速度向东行驶；若甲、乙两车互为参考系, 则它们都是的．⑶参考系的选取原则上是任意的, 但在实际问题中, 以为原则；研究空中上运动的物体, 一般选取为参考系.◆例题与练习1. 关于参考系的选取, 下列说法正确的是（）A. 参考系必需选取静止不动的物体B. 参考系必需是和空中联系在一起的C. 在空中运动的物体不能作为参考系D. 任何物体都可以作为参考系2.下列关于参考系的描述中, 正确的是（）3．两辆汽车在平直公路上行驶, 甲车内的人看见窗外树木向东移动, 乙车内的人发现甲车没有运动．如果以年夜地为参考系．上述事实说明（）A、甲车向西运动, 乙车不动B、乙车向西运动, 甲车不动C、甲车向西运动, 乙车向东运动D、甲, 乙两车以相同的速度都向西运动4．在有云的夜晚, 抬头望月, 觉得月亮在云中穿行, 这是选取的参考系是（）A、月亮B、云C、空中D、星4．一物体从O点动身, 沿东偏北30度的方向运动10 m至A点, 然后又向正南方向运动5 m至B点.（sin30°）（1）建立适当坐标系, 描述出该物体的运动轨迹；（2）依据建立的坐标系, 分别求出A、B两点的坐标.※3．时刻和时间间隔时刻和时间间隔既有联系又有区别, 在暗示时间的数轴上, 时刻用暗示, 时间间隔用暗示, 时刻与物体的相对应, 暗示某一瞬间；时间间隔与物体的相对应, 暗示某一过程（即两个时刻的间隔）.注意区分时刻和时间：如：第4s末、第5s初（也为第4s末）等指的是；4s内（0至第4s末）、第4s内（第3s末至4s末）、第2s至第4s内（第2s 末至第4s末）等指的是.◆例题与练习4．以下的计时数据, 指时间间隔的是（）A．学校每天7：30准时上课 B．每节课45 minC．数学考试9：40结束 D．周末文艺晚会18：40开始5．关于时间与时刻, 下列说法正确的是（）A．作息时间表上标出上午8:00开始上课, 这里的8:00指的是时间B．上午第一节课从8:00到8:45, 这里指的是时间C．电台报时时说：“现在是北京时间8点整”, 这里实际上指的是时刻D．在有些情况下, 时间就是时刻, 时刻就是时间6．第5秒内暗示的是_____秒的时间, 第5秒末和第6秒初暗示的是__________时刻, 5秒内和第5秒内暗示的是___________的时间.【反馈与展示】1．两辆汽车在平直公路上运动, 甲车内的一同学看见乙车向西运动, 而乙车内一同学看见路旁的树木向西运动.如以空中为参考系, 下列说法正确的是（）A.甲车向东运动, 乙车向西运动B.乙车向东运动, 甲车向西运动C.甲、乙两车都向西运动, 但v甲<v乙D.甲、乙两车都向东运动, 但v甲>v乙2．火车停靠在站台上, 乘客往往会发现这样的现象, 对面的火车缓缓起动了, 比及站台呈现, 才知道对面的火车没有动, 而是自己乘坐的火车开动了, 则前、后两次乘客采纳的参考系是（）A．站台, 对面火车 B．两次都是对面火车C．两次都是对面站台 D．自己乘坐的火车, 站台3．关于时刻和时间, 下列说法正确的是（）A．时刻暗示时间极短, 时间暗示时间较长B．时刻对应物体的位置, 时间对应物体的位移或路程C．火车站年夜屏幕上显示的是列车时刻表D．1分钟只能分成60个时刻4．以下划线上的数字指时间（即时间间隔）的是（）A.某中学的作息表上写着, 第四节：10：15－10：55C.中央电视台《星光年夜道》栏目每晚7：3012：10开始5.关于时间和时刻, 下列说法中正确的是（）A、3秒末是时间的概念, 共经历了3秒B、最后2秒是时间的概念, 共经历了2秒C、第4秒内是时间的概念, 共经历了4秒D、第5秒末是时刻的概念, 已经历了5秒。
高一物理运动空间和时间知识点总结
高一物理运动空间和时间知识点总结【1.物质与运动】世界是物质的，而物质是运动的。
运动是物质的存在方式和根本属性。
恩格斯说：“运动，就它被理解为存在方式，被理解为物质的固有属性这一最一般的意义来说，囊括宇宙中发生的一切变化和过程，从单纯的位置变动起直到思维。
”运动是标志一切事物和现象的变化及其过程的哲学范畴。
物质和运动是不可分割的，一方面，运动是物质的存在方式和根本属性，物质是运动着的物质，脱离运动的物质是不存在的，设想不运动的物质，将导致形而上学。
另一方面，物质是一切运动变化和发展过程的实在基础和承担者，世界上没有离开物质的运动，任何形式的运动，都有它的物质主体，设想无物质的运动，将导致唯心主义。
【2.运动与静止】物质世界的运动是绝对的，而物质在运动过程中又有某种暂时的静止，静止是相对的。
静止是物质运动在一定条件下的稳定状态，包括空间位置和根本性质暂时未变这样两种运动的特殊状态。
运动的绝对性体现了物质运动的变动性、无条件性。
静止的相对性体现了物质运动的稳定性、有条件性。
运动和静止相互依赖、相互渗透、相互包含，“动中有静、静中有动”。
无条件的绝对运动和有条件的相对静止构成了事物的矛盾运动。
只有把握了运动和静止的辩证关系，才能正确理解物质世界及其运动形式的多样性，才能理解认识和改造世界的可能性。
【3.时间和空间】时间和空间是物质运动的存在形式。
物质运动与时间和空间的不可分割证明了时间和空间的客观性。
时间是指物质运动的持续性、顺序性，特点是一维性。
空间是指物质运动的广延性、伸张性，特点是三维性。
物质运动总是在一定的时间和空间中进行的，没有离开物质运动的“纯粹”时间和空间，也没有离开时间和空间的物质运动。
具体物质形态的时空是有限的，而整个物质世界的时空是无限的;物质运动时间和空间的客观实在性是绝对的，物质运动时间和空间的具体特性是相对的。
一切以时间、地点、条件为转移，具体问题具体分析，是马克思主义的活的灵魂。
运动、空间和时间
A．甲、乙匀速下降，v乙>v甲，丙停在空中
B．甲、丙匀速下降，v丙>v甲，乙匀速上升 C．甲、乙匀速下降，v乙>v甲，丙匀速下降，且v丙>v甲 D．甲、乙匀速下降，v乙<v甲，丙匀速下降，且v丙<v甲
[解析]
甲看到楼房匀速上升，说明甲相对地面匀
速下降；乙看到甲匀速上升，说明乙相对地面也匀速向 下运动，且v乙>v甲，故B、D不正确。甲看到丙匀速上升
，而背景相对运动员或摄影师是运动的，所以
照片的背景是模糊的。
答案：C
2.热气球运动起源于18世纪的法国，随着球皮材料和致热燃料 的普及，热气球已成为公众休闲观光和体育旅游项目。在一 次观光游览中，甲、乙、丙三人各乘一个热气球，甲看到楼 房匀速上升，乙看到甲匀速上升，甲看到丙匀速上升，丙看
到乙匀速下降。那么，从地面上看，甲、乙、丙的运动情况
(5)“第2 s末”和“第3 s初”在图中怎么表示？它们是同
一个时刻吗？
[解析]
时刻是某个瞬间，时间是某段过程，对应时刻
是物体所处的状态。时间与时刻可以在“时间轴”上表示出来 ，其中“时间”是一线段，有一定的长度，“时刻”是一个点。
[答案]
(1)A点和B点是两个时刻，分别指第3 s末(第4 s
初)和第4 s末(第5 s初)； (2)是时间，且时间为1 s； (3)0～2 s末间的线段表示为前2秒； (4)5～6 s之间的线段表示第6秒；
高一物理必修一
1.运动
2.空间
3.时间
运动
如何研究？？？ 物体的运动根据特点可分为 机械运动、热运动、电磁运动等 方法：从最简单到复杂
1．机械运动
(1)定义：一个物体相对于其他物体的 位置 变化
人教版高一物理下册知识点总结
人教版高一物理下册知识点总结1.人教版高一物理下册知识点总结篇一时间和空间时间和空间是物质运动的存在形式。
物质运动与时间和空间的不可分割证明了时间和空间的客观性。
时间是指物质运动的持续性、顺序性，特点是一维性。
空间是指物质运动的广延性、伸张性，特点是三维性。
物质运动总是在一定的时间和空间中进行的，没有离开物质运动的“纯粹”时间和空间，也没有离开时间和空间的物质运动。
具体物质形态的时空是有限的，而整个物质世界的时空是无限的;物质运动时间和空间的客观实在性是绝对的，物质运动时间和空间的具体特性是相对的。
2.人教版高一物理下册知识点总结篇二【自由落体运动的定义】从静止出发，只在重力作用下而降落的运动模式，叫自由落体运动。
自由落体运动是最典型的匀变速直线运动;是初速度为零，加速度为g的匀加速直线运动。
地球表面附近的上空可看作是恒定的重力场。
如不考虑大气阻力，在该区域内的自由落体运动的方向是竖直向下的(并非指向地心)，加速度为重力加速度g的匀加速直线运动。
只有在赤道上或者两极上，自由落体运动的方向(也就是重力的方向)才是指向地球中心的。
g≈9.8m/s^2(重力加速度在赤道附近较小，在高山处比平地小，方向竖直向下)。
【自由落体运动的基本公式】(1)Vt=gt(2)h=1/2gt^2(3)Vt^2=2gh这里的h与x同样都是指位移，一般在自由落体中用h表示数值方向的位移量。
3.人教版高一物理下册知识点总结篇三坐标系1、坐标系物理意义：在参考系上建立适当的坐标系，从而，定量地描述物体的位置及位置变化。
2、坐标系分类：(1)一维坐标系(直线坐标系)：适用于描述质点做直线运动，研究沿一条直线运动的物体时，要沿着运动直线建立直线坐标系，即以物体运动所沿的直线为x轴,在直线上规定原点、正方向和单位长度。
例如，汽车在平直公路上行驶，其位置可用离车站(坐标原点)的距离(坐标)来确定。
(2)二维坐标系(平面直角坐标系)适用于质点在平面内做曲线运动。
1.1 空间和时间(26张PPT)课件 高一物理鲁科版(2019)必修第一册
思考讨论：第一节上课时间是8:15和一节课的时间是45分钟，这两种说法准确吗？应该怎么说？
第一种说法不正确，应改为：第一节上课时刻是8:15，它表示的是某一瞬时而非某个过程。
1．时刻：是指某一瞬时。
2．时间：是指两时刻的间隔，时间间隔简称时间对应于某个过程。
（1）时刻：是指某一瞬间，在表示时间的数轴上，用“点”来表示。（2）时间：是指两个时刻之间的间隔，在表示时间的数轴上用“线段”来表示。
在“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”这两句歌词中，所选取的参考系分别是什么？并说明理由
解答：“小小竹排江中游”是以河岸为参考系，“巍巍青山两岸走”是以竹排为参考系。选河岸为参考系观察，竹排位置改变；选竹排为参考系，青山位置改变。
汽车在距离市中心500米处。这样的描述准确吗？应该怎样描述？
不准确，缺少了方向描述。
一辆汽车正位于市中心西边500m的位置。
汽车位置表示为：x=500m
汽车位置表示为：x=－500m
这里的负号表示与规定的正方向相反，不表示大小。
如果汽车是从市中心出发先向正北方行驶5km，再向东行驶10km，到达图所示的位置，仍以市中心为参考点，要如何描述汽车的位置？
汽车在此二维坐标系中的位置可记为R（5，10），或x=5 km，y=10 km
一个物体相对于另一个物体的位置发生改变的过程，我们称之为机械运动，简称运动。
1.什么样的运动形式称为机械运动？
奔跑的骏马
翱翔的雄鹰
飞驰的列车
2.如何判断一个物体是否有运动？
先选一个供参考的物体，即参照物，称为：参考系
是否有位置变化
有
无
运动
静止
以楼房或地面为参考系，则站在运行电梯中的乘客是：
高一物理知识点总结(必修1)
高一物理知识点总结(必修1)一、运动的描述。
1. 质点。
- 定义：用来代替物体的有质量的点。
- 条件：物体的大小和形状对研究问题的影响可忽略不计。
例如研究地球绕太阳公转时，地球可看作质点；研究地球自转时，不能把地球看作质点。
2. 参考系。
- 定义：为了描述物体的运动而假定为不动的物体。
- 选取原则：参考系的选取是任意的，但选取不同的参考系，对物体运动的描述可能不同。
例如坐在行驶汽车中的乘客，以汽车为参考系是静止的，以地面为参考系是运动的。
3. 坐标系。
- 为了定量地描述物体的位置及位置的变化，需要在参考系上建立坐标系。
如果物体沿直线运动，可以建立直线坐标系（一维坐标系）；如果物体在平面内运动，建立平面直角坐标系（二维坐标系）；如果物体在空间运动，建立空间直角坐标系（三维坐标系）。
4. 时间和时刻。
- 时刻：是指某一瞬间，在时间轴上用点来表示，如第2s末、第3s初。
- 时间：是指两个时刻之间的间隔，在时间轴上用线段来表示，如前2s内、第2s内（是指1s的时间间隔）。
5. 位移和路程。
- 位移：表示物体位置的变化，是矢量，大小等于初位置到末位置的直线距离，方向由初位置指向末位置。
- 路程：是物体运动轨迹的长度，是标量。
只有当物体做单向直线运动时，位移的大小才等于路程。
例如物体沿圆周运动一圈，路程为圆的周长，位移为零。
6. 速度。
- 平均速度：定义为位移与发生这个位移所用时间的比值，即v = (Δ x)/(Δ t)，是矢量，方向与位移方向相同。
- 瞬时速度：物体在某一时刻（或某一位置）的速度，是矢量。
当Δ t趋近于0时，平均速度就趋近于瞬时速度。
速率是瞬时速度的大小，是标量。
7. 加速度。
- 定义：速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值，即a=(Δ v)/(Δ t)，单位是m/s^2。
- 加速度是矢量，方向与速度变化量Δ v的方向相同。
加速度与速度没有必然的因果关系，加速度大，速度不一定大；加速度减小，速度可能增大（当加速度方向与速度方向相同时）。
高中物理必修一教案(精选多篇)
高中物理必修一教案(精选多篇)第一篇：高中物理必修1教案-运动、空间和时间(第二一、课题：运动、空间和时间(第二章运动的描述第一节)司南版二、课程标准中的相关要求：三、教学目标：1、知识与技能：(1)、知道运动有多种类型，机械运动是一种简单的运动形式(2)、知道参考系的概念,知道对同一物体选择不同的参考系时,观察的结果可能不同,通常选择参考系时,要考虑研究问题的方便;在比较不同物体的运动情况时,必须选择同一参考系才有意义.(3)、知道时间和时刻的概念以及它们的区别.知道时间的法定计量单位及其符号.2、过程与方法：(1)、学会用坐标系来描述物体的空间位置(2)、学会用时间数轴来描述物体运动过程的时间和时刻3、情感态度与价值观：四、教学重点：1、参考系的概念,及学会合理选择参考系判断物理的运动情况2、学会用坐标系来描述物体的空间位置3、学会用时间数轴来描述物体运动过程的时间和时刻五、教学难点：1、学会合理选择参考系判断物理的运动情况2、学会用坐标系来描述物体的空间位置六、教学工具：七、课时安排：1课时八、教学过程与内容(一)、本章课程的引入：结合课本16页内容，在学生自行阅读的基础，教师引入本章内容并简要讲解本章的学习要求(可见课本16页)(二)主要教学内容1、机械运动和参考系：(1)、各种运动：机械运动、热运动、电磁运动等(2)、机械运动的定义：一个物理相对别的物理位置的变化，简称运动，是物质运动的一种基本形式(3)、参考系的概念：在描述物体运动时，选作标准的参照物，叫参考系教学过程：以课本所介绍的电梯运动为例来说明选择参考系的必要性并强调：对于同一运动，选择的参考系不同，观察和描述的结果可能会不同的。
(4)、参考系的确定方法教学过程1：学生讨论以下题目：例1、下列关于参考系的描述中，正确的是：()a、参考系必须是和地面连在一起的物体；b、被研究的物体必须沿参考系的连线运动；c、参考系必须正在做匀速直线运动的物体，或是相对于地面静止的物体；d、参考系是为了研究物体的运动而假定为不动的那个物体。
高一物理必修1一二章知识点归纳
高一物理必修1一二章知识点归纳高一物理必修1一二章主要讲述了运动的描述和质点、质点做直线运动的知识点。
以下是对这两章知识点的归纳总结。
第一章：运动的描述1.1 运动的概念与分类运动是物体在空间位置和时间上的变化。
根据物体在空间位置上的变化，可以将运动分为直线运动和曲线运动。
根据物体在时间上的变化，可以将运动分为匀速运动和变速运动。
1.2 物体位置的表示方法物体的位置可以用参照物和运动方向来表示。
常用的位置表示方法有坐标法和图像法。
1.3 运动的描述运动的描述主要包括位移、速度和加速度三个方面。
- 位移是表示物体位置变化的差矢，与路径无关，只与初末位置有关。
- 平均速度是物体在某一时间内位移的比值，即位移与时间的比值。
- 瞬时速度是物体在某一瞬间的速度，可以通过求导数得到。
- 平均加速度是物体在某一时间段内速度变化的比值，即速度与时间的比值。
- 瞬时加速度是物体在某一瞬间的加速度，可以通过求导数得到。
第二章：质点2.1 质点的概念物体可看作质点的近似，质点可以用质点的质量来代表。
2.2 质点做直线运动对于质点做直线运动，可以使用长度、速度和加速度来描述。
2.3 平均速度和瞬时速度平均速度是质点在某个时间段内质点位移与时间的比值；瞬时速度是质点在某一瞬间的速度，可以通过求导数得到。
2.4 平均加速度和瞬时加速度平均加速度是质点在某个时间段内速度变化与时间的比值；瞬时加速度是质点在某一瞬间的加速度，可以通过求导数得到。
2.5 直线运动的规律对于匀速直线运动，位移与时间成正比，速度保持不变；对于变速直线运动，速度和加速度不断变化。
2.6 速度和位移之间的关系对于匀速直线运动，速度和位移成正比；对于变速直线运动，速度和位移之间的关系复杂，一般需要通过微积分来求解。
以上是关于高一物理必修1一二章知识点的归纳总结，通过学习这些知识点，我们可以更好地理解和描述物体的运动，为后续的学习打下基础。
新鲁科版高一物理必修一 2.1 《运动、空间和时间》课件 (共14张PPT)
作息时间表
6：40
早餐
7：35——8：15 第一节
8：25——9：05 第二节
9：05——9：30 课间操
……
22：00
熄灯
你知道哪些是时间？那些时时刻吗？
与神舟五号有关的几个时间：
9小时40分50秒
11小时42分10秒
15日9时0分0秒
15日18时40分50秒
16日6时23分0秒
时刻：某一瞬时 时间：两个时刻之间的间隔，用△t 表示
如何学好高中物理
•重在理解 要学好物理，就应该对所学知识有确
切的理解，弄清其中的道理。不重视这个过程，头脑里 只剩下干巴巴的公式和条纹，就不能真正地理解知识， 思维也得不到训练
•做好练习 做练习是学习物理的重要环节，下面
是我国著名物理学家严济慈先生的一段话，我们要牢记 他的教诲。
做练习可以加深理解，锻炼思考和解决问题的能力。一 道习题做不出来，说明你还没有真懂；即使所有的题都 做出来了，也不定说明你全懂了，因为有时只是在凑公 式而已；如果知道自己懂在什么地方，不懂在什么地方 ，还能设法去弄懂它，到了这种地步，习题就可以少做 。
思考：时间数轴上的点表示什么？时间数轴上的两点
间的线段表示什么？ 练习：下列各种说法中，哪些指时刻？哪些指时间？
（1）节目预告说：“今晚6点30分开始转播乒乓球 联赛，本节目大约持续1小时30分钟。”
（2）“您早，久等了。” （3）某场足球赛中，甲队于开赛10min后攻入一球 （4）第1秒、第2秒、第1个2秒、前2秒、第2秒内、 第2秒初、第2秒末、第1秒末、第1秒初，并在时间数轴 上标认出来。
A 向北运动 C 静止
B 向南运动 D 运动方向无法判定
B
高一物理运动空间和时间知识点总结
高一物理运动空间和时间知识点总结【1.物质与运动】世界是物质的,而物质是运动的。
运动是物质的存在方式和根本属性。
恩格斯说:“运动,就它被理解为存在方式,被理解为物质的固有属性这一最一般的意义来说,囊括宇宙中发生的一切变化和过程,从单纯的位置变动起直到思维。
”运动是标志一切事物和现象的变化及其过程的哲学范畴。
物质和运动是不可分割的,一方面,运动是物质的存在方式和根本属性,物质是运动着的物质,脱离运动的物质是不存在的,设想不运动的物质,将导致形而上学。
另一方面,物质是一切运动变化和发展过程的实在基础和承担者,世界上没有离开物质的运动,任何形式的运动,都有它的物质主体,设想无物质的运动,将导致唯心主义。
【2.运动与静止】物质世界的运动是绝对的,而物质在运动过程中又有某种暂时的静止,静止是相对的。
静止是物质运动在一定条件下的稳定状态,包括空间位置和根本性质暂时未变这样两种运动的特殊状态。
运动的绝对性体现了物质运动的变动性、无条件性。
静止的相对性体现了物质运动的稳定性、有条件性。
运动和静止相互依赖、相互渗透、相互包含,“动中有静、静中有动”。
无条件的绝对运动和有条件的相对静止构成了事物的矛盾运动。
只有把握了运动和静止的辩证关系,才能正确理解物质世界及其运动形式的多样性,才能理解认识和改造世界的可能性。
【3.时间和空间】时间和空间是物质运动的存在形式。
物质运动与时间和空间的不可分割证明了时间和空间的客观性。
时间是指物质运动的持续性、顺序性,特点是一维性。
空间是指物质运动的广延性、伸张性,特点是三维性。
物质运动总是在一定的时间和空间中进行的,没有离开物质运动的“纯粹”时间和空间,也没有离开时间和空间的物质运动。
具体物质形态的时空是有限的,而整个物质世界的时空是无限的;物质运动时间和空间的客观实在性是绝对的,物质运动时间和空间的具体特性是相对的。
一切以时间、地点、条件为转移,具体问题具体分析,是马克思主义的活的灵魂。
高一物理：质点_参考系_空间_时间超难得
（例3）以下说法中正确的是（ BC ）
Ａ.学校作息时间表上的“学生上第一节课的时间为8:00”是 指
时间间隔
Ｂ.火车站公布的旅客列车运行表是时刻表 Ｃ.体育老师用秒表记录某同学完成百米短跑的记录值是时间间隔 Ｄ.“神舟”七号绕地球飞行三天多，耗时80时30分钟是时刻
【评析】时间和时刻的区别：时刻是对应于物体所处的状态，即 时刻为状态量；时间间隔是对应于物体所经历的某段过程，即时 间间隔为过程量。
动还是静止，都是相对于参考系而言的. ②任意性：参考系的选取具有任意性，但应以观察方便和使运动的描述
尽可能简单为原则.研究地面上物体的运动时，常选地面为参考系. ③统一性：比较物体的运动时，应该选择同一参考系. ④差异性：同一运动选择不同的参考系，观察结果一般不同，例如，坐
在行驶的车中的乘客，以地面为参考系，乘客是运动的，但如果以车为参考 系，则乘客是静止的.
太阳在银河系中不停地运动，地球上通常认为不动的物体实际上是 在随着地球一起运动，桌面上不动的课本，物体内部的分子、原子也在 不停地运动。
质点
用来代替物体的有质量的点称为质点。 （1）质点的两个基本条件
①只占有位置不占有空间。（不计形状、大小） ②具有所代替的物体的全部质量。 （2）质点物理意义的理解 质点不是实际存在的物体,是一个理想的物理模型。
⑴时刻与时间间隔的区别
①在时间轴上时刻为一点，时间间隔为一段。 ②第1 s内，第2 s内…第n s内指的是时间，在数值 上都为1 s；最初2 s，前2 s，最后2 s内等说法对应 的也为时间间隔；第1 s末、第2 s末、第3 s初等指 时刻，且第2 s末和第3 s初指同一时刻。（图1-1-2）
图1-1-2
图1-1-1
【答案】诗中描写船的运动；前两句写景，诗人在船上，卧看云不动是以船为 参考系，云与我俱东是以两岸为参考系，云和船均向东运动。
2024-2025学年高一物理必修第一册(配鲁科版)第1章第1节空间和时间
2.(多选)短道速滑是冰上竞速运动项目。摄影师用“追拍法”拍摄的比赛情 境如图所示,摄影师眼中清晰的运动员是静止的,而模糊的背景是运动的, 摄影师用自己的方式表达了运动的美。请问摄影师选择的参考系可能是
( CD ) A.冰面 C.摄影师
B.观众 D.运动员
解析 由于运动员和摄影师是相对静止的,则以摄影师作为参考系,由于背 景相对于摄影师是运动的,则以摄影师或运动员为参考系。在“追拍法”中 摄影师选择的参考系是自己或相对自己静止的运动员。故选C、D。
学习目标
1.理解参考系的概念,能科学地描述运动 的相对性,形成运动观念。(物理观念) 2.掌握描述运动的方法,学会用坐标系确 定物体位置。(科学思维) 3.知道时刻与时间的区别和联系,能够识 别具体情境下的时刻与时间,能用时间数 轴科学地表示时刻和时间。(物理观念)
思维导图
目录索引
基础落实·必备知识全过关 重难探究·能力素养全提升 学以致用·随堂检测全达标
“3 s末”“第3 s末”“第4 s初” “8:30”等均指时刻
比较项 联系
时间
时刻
两个时刻的间隔即为一段时间,时间是一系列连续时刻的积累
过程,时间能展示运动的一个过程,好比是一段录像;时刻可以显
示运动的一瞬间,好比是一张照片
名师点睛 (1)生活中一般用各种钟表来计时,在实验室中常用停表、打点 计时器计时。 (2)关键字词的使用,如“初”“末”“时”一般表示时刻;如“内”“用时”“经过”“历 时”一般表示时间。
解析 “神舟十五号”飞船和空间站“天和”核心舱成功对接后,在轨绕地球做 圆周运动,选地球为参考系,二者都是运动的,A、B错误;“神舟十五号”飞船 和空间站“天和”核心舱成功对接后,二者相对静止,C正确,D错误。
高一必修一物理重点知识点总结
高一必修一物理重点知识点总结高一必修一物理知识点总结篇一一、运动的描述1、机械运动：物体在空间中所处位置发生变化，这样的运动叫做机械运动。
2、运动的特性：普遍性，永恒性，多样性。
3、质点：在研究物体运动的过程中，如果物体的大小和形状在所研究问题中可以忽略时，把物体简化为一个点，认为物体的质量都集中在这个点上，这个点称为质点。
4、时间与时刻：钟表指示的一个读数对应着某一个瞬间，就是时刻，时刻在时间轴上对应某一点。
两个时刻之间的间隔称为时间，时间在时间轴上对应一段。
路程和位移：路程表示物体运动轨迹的长度，但不能完全确定物体位置的变化，是标量。
从物体运动的起点指向运动的重点的有向线段称为位移，是矢量。
二、探究匀变速直线运动规律1、物体仅在中立的作用下，从静止开始下落的运动，叫做自由落体运动（理想化模型）。
在空气中影响物体下落快慢的因素是下落过程中空气阻力的影响，与物体重量无关。
2、伽利略的科学方法：观察→提出假设→运用逻辑得出结论→通过实验对推论进行检验→对假说进行修正和推广。
三、研究物体间的相互作用：探究弹力1、产生形变的物体由于要恢复原状，会对与它接触的物体产生力的作用，这种力称为弹力。
2、弹力方向垂直于两物体的接触面，与引起形变的外力方向相反，与恢复方向相同。
绳子弹力沿绳的收缩方向；铰链弹力沿杆方向；硬杆弹力可不沿杆方向。
弹力的作用线总是通过两物体的接触点并沿其接触点公共切面的垂直方向。
3、在弹性限度内，弹簧弹力F的大小与弹簧的伸长或缩短量x成正比，即胡克定律。
F=kx。
4、上式的k称为弹簧的劲度系数（倔强系数），反映了弹簧发生形变的难易程度。
5、弹簧的串、并联：串联：1/k=1/k1+1/k2并联：k=k1+k2.四、牛顿第二定律1、物体的加速度跟所受合外力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同。
2.a=k·F/m(k=1)→F=ma。
3.k的数值等于使单位质量的物体产生单位加速度时力的大小。
高一物理知识点总结
高一物理知识总结第一章运动的描述一、机械运动：物体的空间位置随时间的变化二、质点：用来代替物体的一个有质量的点[模型]1、大小和形状能否忽略2、集中了物体的全部质量3、取决于研究问题物体性质4、科学抽象，理想化模型三、时间间隔与时刻的区别四、路程与位移位移定义：从出位置指向末位置的有向线段路程：物体运动轨迹的长度五、矢量：有大小又有方向的物理量标量：只有大小没有方向的物理量六、速度定义：表示物体运动快慢的物理量公式：V＝s/t（定义式）单位：米每秒（m/s）国际单位1、平均速度：粗略地描述物体变速运动中运动快慢2、瞬时速度：运动物体在某一时刻（或某一位置）的速度（运动快慢），简称为速度3、平均速率：物体运动路程与时间的比值4、瞬时速率：瞬时速度的大小叫瞬时速率，简称为速率七、匀速直线运动定义：在任意相等的时间内通过的位移都相同的运动是匀速直线运动公式：x=vt八、加速度：a=Δv/Δt=(Vt-Vo)/t定义：物体速度的变化量与发生这些变化的时间的比值物理意义：描述速度变化快慢的物理量（速度的变化率）单位：米每二次方秒矢量方向：与Δv方向相同第二章匀变速直线运动的研究实验：探究小车速度随时间变化规律一、注意事项1、车、板、纸带共线2、钩码要适宜（重量适度）3、平行放置4、先开电源，再释放扯，关闭电源二、数据处理1、舍（模糊纸带）2、取（起始点）三、v-t图像九、匀变速直线运动的平均速度定义：沿着一条直线且加速度不变的运动公式：x=Vot+at2/2连续相等时间内的位移差：Δs＝aT2初速度为零的匀加速直线运动推论1、从运动开始计时起，在连续星等的各段时间内通过的位移之比为x1:x2:x3:…:xn=1:5:…:(2n-1) (n=1,2,3,…)2、从运动开始计时起，时间t内，2t内，3t内…nt内通过的位移之比为x1:x2:x3:…:xn=1^2:2^2:3^2:…：n^23、从运动开始计时起，通过连续的等大位移所用时间之比为t1:t2:t3:…:tn=1:(根号2-1):(根号3-根号2)：根号n-(根号n-1）4、1s末，2s末，3s末…ns末的瞬时速度之比为v1:v2:v3:…:vn=1：2：3：…：n十、自由落体运动定义：物体只在重力作用下从静止开始下落的运动，叫做自由落体运动1.初速度Vo＝02.末速度Vt＝gt3.下落高度h＝gt2/2（从Vo位置向下计算）4.推论Vt2＝2gh第三章相互作用力：物体间的相互作用1、力不能脱离物体而单独存在2、施力物体同时也是受力物体力，符号F，单位：牛顿，简称：牛，符号：N，是矢量力的三要素：大小，方向，作用点十一、重力G定义：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力大小：G=mg方向：竖直向下作用点：重心（与物体形状和质量分布有关）十二、弹力形变：物体形状回体积发生变化简称形变按效果分：弹性形变、塑性形变弹力有无的判断：1）定义法（产生条件）2）搬移法：假设其中某一个弹力不存在，然后分析其状态是否有变化。
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间发生变化，所以研究机械运动的基本方 法也就是从空间和时间两个角度进行。
课堂小结
这种用来
参考系是人们观察事物的基石，时间
和空间是描述和研究描事物述的物依托体。对运自动然
的参照物就称 界观察而言，时空关系与参考系又存在着
不可分割的联系，这就是爱因斯坦在1905
年提出的“相对论”为中所参阐考明的系基本。论点。
运动,我们一般选择地面为参考系。
1.1 运动、空间和时间
在一辆匀速行驶的汽车上, 有乘客甲和乘客乙,乘客甲看到 乘客乙是静止的,而站在汽车外 面的路人丙却看到乘客乙是运
动的.为什么不同的人对同一个 人某一时刻的运动情况会看到
不同的现象呢?他们到底谁对谁 错呢?
内容要点：
（1）机械运动
一、 机械运动
（2）参考系
二、空间位置的描述
机械运动的基本特征是空间位置随时
间发生变化，所以研究机械运动的基本方
法也就是从空间和时间两个角度进行。
参考系的特点:
Ø一、研究物体的运动必先选择 参考系,而且被选作参考系பைடு நூலகம்物 体,不管它本身的运动情况如何, 我们都假定它是不动的。
Ø二、参考系的选取是任意的,但 在实际问题中, 以研究问题方便 为原则。如研究地面上的物体的
三、时间的描述
课堂小结
机械运动
参考系是人们观是察事指物一的基个石，物时体间
和空间是描述和研究事物的依托。对自然
界观察而言，时空关相系与对参于考系其又存他在物着 不 年可提分出割的“的相联对系论，”这体中就所是的阐爱位明因的斯置基坦本在变1论9化0点5。, 机械运动的基本简特征称是运空间动位置。随时