活动1 建立家庭小账本 教学设计
《家庭小账本》教案1
《家庭小账本》教案教学目标1.情感、态度、价值观：让学生协作学习，设计符合家庭实际的支出计划书，培养他们合作精神、合作能力，充分发挥他们的创新潜能，进而形成对家庭，对社会负责任的态度。
2.过程与方法目标：通过社会调查，使学生了解家庭经济来源的多种形式，知道家庭生活必要的开支，以及各项支出的费用，统计出一周的支出总额，培养学生的社会实践能力和养成节约用钱的良好品质。
3.知识与技能目标：通过开展“本周我当家”的活动，创设特定的情境，让学生真切地体验到生活的滋味，增强生活的本领。
教学重点让学生体会到父母赚钱的不容易，学会科学管理家庭收支。
教学准备课件，图片等。
教学过程1.回归生活、体验自我同学们，你们每天高兴而出，平安而归，为了使你们能够愉快地生活、健康地成长，父母把你们的生活打理得井井有条。
那你们有没有体会到父母的艰辛和管家的不易？想不想体验一下，当一回家庭的小管家？（想）那么你们对科学管理家庭你们有没有好办法？没关系，咱们今天请几位家长来参与我们的学习，相信通过我们师生、家长的互相学习、共同合作，你一定能成为一个合格的“小管家”。
（板书课题：家庭小账本）2.回归生活、展现自我师生讨论，了解家庭收入的种类。
师出示课件，导入：同学们，有没有同学起来说一说一般家庭收入的来源？（小结：哦！主要收入来源分别是：工资收入、经商收入、务农收入、凭着过硬的手艺挣钱。
）现在家庭收入的种类越来越多了，除了固定的工作、劳动所得，有些家庭还有别的收入来源。
你们知道还有哪些吗？课前老师请同学们当一当小小调查员：调查了家中每一位成员的收入来源，拿出你们的调查表来说一说吧！（课件出示调查表）学生汇报调查结果，教师根据学生的回答分类（课件出示分类图）听了同学的汇报真让老师大开眼界：原来家庭收入的种类有这么多呀！老师看到了，还有好多同学也想表达，那请你们在小组内交流交流吧。
（组长汇报交流结果，师课件出示）师（板书总结）：看来同学们的家庭收入真是多种多样（板书：收入多种多样），挣钱的渠道也各不相同，但有一点是相同的，都是通过自己的辛勤劳动换来的！我们的爸爸妈妈挣钱真是不容易！（板书：劳动合法获取）3.回归人文、认识自我师：课前老师还给大家一张家庭收支现状调查表，（出示表格），让你们用各种方式考察，你们进行了吗？谁愿意把你的调查结果和感受说一说？生：汇报调查表（将其内容写在白板上）感受：我的开支多，要节省。
家庭小账本的教案示例
家庭小账本的教案示例教案示例：家庭小账本一、教学目标1.了解什么是家庭小账本，学习如何记录日常的收入和支出。
2.培养学生的经济管理意识和理财能力。
3.提高学生的数学运算能力，包括加减乘除等基础运算。
4.提升学生的观察力、分析能力和解决问题的能力。
二、教学准备1.准备一份家庭小账本的模板。
2.准备白板、黑板笔等教学工具。
3.准备一些生活实例，用于教学案例分析。
三、教学过程1.导入（10分钟）教师根据学生的实际情况，介绍家庭小账本的重要性，并强调经济管理的意义。
可以使用一些真实的案例，引起学生的兴趣。
2.概念讲解（10分钟）教师向学生讲解什么是家庭小账本。
可以通过图示、文字解释等多种方式，确保学生对概念的理解。
3.模板介绍（10分钟）教师给学生展示家庭小账本的模板，解释模板的各个部分的含义和作用。
鼓励学生提问，确保大家对模板有清晰的认识。
4.实例分析（20分钟）教师使用一些生活实例，如购物、旅行等，让学生分析并填写相应的账目。
鼓励学生自己动手记录，培养他们的实际操作能力。
5.小组活动（20分钟）将学生分为小组，每组选取一个家庭小账本的实际应用场景进行讨论和记录。
鼓励学生合作、互相交流，培养团队合作和解决问题的能力。
6.案例分享（10分钟）每个小组向全班汇报讨论的结果和所填写的账本，学生之间可以互相学习和借鉴。
教师对每个小组的表现进行点评和总结，引导学生总结经验和教训。
7.巩固练习（20分钟）教师出示一些数学题目，要求学生通过计算将题目与实际填写的账目对应起来。
学生完成后，教师进行答案的讲解和总结。
8.作业布置（5分钟）教师布置家庭小账本的作业，要求学生通过实际记录家庭的收入和支出，进行实践操作。
四、教学反思通过家庭小账本的教学，学生在实践中拓展了记账的技能，提高了经济管理的能力。
教学中注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力，通过小组活动的形式，增强了团队合作意识。
通过巩固练习，进一步巩固了学生的数学基础知识。
四年级《家庭小账本》第一课时教学设计
四年级《家庭小账本》第一课时教学设计各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢四年级《家庭小账本》第一课时教学设计一、教学内容：家庭小账本二、设计理念：根据新课程所倡导的“自主、合作、探究”的学习方式。
在教学设计中创设基于师生交往的互动互惠的教学活动，是品德与社会教学的一项重要任务。
我将运用互动教学，在教学过程中注重师生间教与学的沟通交往，多维互动，师生双方在活动中相互交流，沟通、启发、补充。
三、活动目标：1、了解家里的收支情况，知道家庭经济的有多种形式。
2、通过明理导行，学会合理安排财务支出。
3、体会父母的辛苦，进而形成对家庭负责任的态度。
四、学情分析：从社会生活环境来看，城里小学四年级的孩子，比较少能感受到家长挣钱的不容易。
他们对自己家庭生活开支的多种类型还认识也不够，对合理安排家庭的支出的重要性的认识也不全面，这些需要老师引导学生们联系生活实际来了解。
针对以上学情分析，本课确定的教学重难点是认识父母挣钱的艰辛，体会父母挣钱的不易，对父母心存感激，并学会合理安排支出。
本堂课设计是通过“收入”、“故事明理”、“调查分析”、“生活导行”四个环节来完成上述目标，以及突破重难点。
五、活动重难点和关键：1、认识父母挣钱的艰辛，体会父母挣钱的不易。
2、学会合理安排家庭财务支出。
六、教学课时：1课时七、教学准备：教师准备：搜集资料、多媒体学生准备：了解父母的收入，了解父母挣来的钱花到哪里去；完成家庭收入与支出调查表八、教学过程：活动一了解家庭主要收入说一说你家的主要收入小结：无论我们父母的收入是什么，收入有多少。
都靠我们父母辛勤劳动换来的。
【设计意图：了解自己的父母或家里人是怎样挣钱的，体会他们的辛苦】活动二故事明理播放《铁匠儿子与铜钱的故事》结合故事引导学生思考：同样是铜钱，为什么铁匠儿子前后态度。
思考后，完成下表。
扔铜钱次数儿子的态度原因分析父亲第一次扔铜钱父亲第二次扔铜钱父亲第三次扔铜钱我的体会：小结：铁匠儿子态度的巨大的变化，说明他已经深深地懂得每一个铜钱里都包含着辛劳与汗水，得来是非常不容易的，我们要珍惜。
家庭小帐本教案
家庭小帐本教案教案标题：家庭小账本教案教案目标：1. 了解家庭小账本的概念和作用。
2. 学习如何创建和维护家庭小账本。
3. 培养学生的理财意识和金钱管理技能。
教学重点：1. 家庭小账本的定义和重要性。
2. 家庭小账本的创建和记录方法。
3. 培养学生的理财观念和金钱管理能力。
教学难点：1. 如何引导学生理解和运用家庭小账本的概念。
2. 如何帮助学生培养良好的理财习惯。
教学准备：1. 板书：家庭小账本的定义和重要性。
2. 教学工具：投影仪、白板、笔记本电脑。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 引入话题：你有没有听说过家庭小账本？你知道它是什么吗？2. 学生回答问题，教师澄清并解释家庭小账本的定义和重要性。
步骤二：理论讲解（10分钟）1. 使用投影仪展示家庭小账本的样本和示例。
2. 解释家庭小账本的作用，如帮助家庭控制开支、记录收入和支出、规划理财等。
3. 强调家庭小账本对于培养良好的理财习惯的重要性。
步骤三：创建家庭小账本（15分钟）1. 分发纸张和铅笔给学生，让他们创建自己的家庭小账本。
2. 指导学生记录家庭收入和支出的项目，并计算余额。
3. 鼓励学生思考和讨论如何合理规划家庭开支，节约开支等。
步骤四：实践应用（15分钟）1. 让学生选择一个家庭开支项目，如购买食品或支付水电费。
2. 引导学生记录该项目的支出，并计算余额。
3. 让学生思考如何在该项目上进行节约，以及节约后的余额变化。
步骤五：总结（5分钟）1. 强调家庭小账本的重要性和作用。
2. 鼓励学生将所学的理财技巧应用到日常生活中。
3. 结束课堂并解答学生的问题。
教学延伸：1. 学生可以将家庭小账本应用到实际生活中，并每周或每月与家人一起讨论账本的记录和节约情况。
2. 学生可以尝试使用电子工具或手机应用程序来创建和管理家庭小账本。
评估方法：1. 观察学生在课堂上的参与程度和对家庭小账本概念的理解。
2. 收集学生创建的家庭小账本，并评估其记录和计算的准确性。
《家庭小账本》的教案示例
《家庭小账本》的教案示例第一章：认识家庭小账本1.1 教学目标让学生了解家庭小账本的定义和作用。
让学生掌握如何建立和维护家庭小账本。
1.2 教学内容家庭小账本的定义和作用建立家庭小账本的方法维护家庭小账本的技巧1.3 教学活动引入话题：讨论家庭财务管理的重要性。
讲解家庭小账本的定义和作用。
演示如何建立和维护家庭小账本。
学生练习建立和维护自己的家庭小账本。
第二章：记录家庭收支2.1 教学目标让学生了解如何记录家庭收入和支出。
让学生掌握记录家庭收支的方法和技巧。
2.2 教学内容记录家庭收入的方法记录家庭支出的方法收支记录的技巧讲解记录家庭收入的方法。
讲解记录家庭支出的方法。
演示收支记录的技巧。
学生练习记录家庭收支。
第三章：管理家庭预算3.1 教学目标让学生了解家庭预算的概念和作用。
让学生掌握如何制定和执行家庭预算。
3.2 教学内容家庭预算的概念和作用制定家庭预算的方法执行家庭预算的技巧3.3 教学活动讲解家庭预算的概念和作用。
讲解制定家庭预算的方法。
讲解执行家庭预算的技巧。
学生练习制定和执行家庭预算。
第四章：分析家庭财务状况4.1 教学目标让学生了解如何分析家庭财务状况。
让学生掌握分析家庭财务状况的方法和技巧。
分析家庭财务状况的方法分析家庭财务状况的技巧4.3 教学活动讲解分析家庭财务状况的方法。
讲解分析家庭财务状况的技巧。
学生练习分析自己的家庭财务状况。
第五章：制定家庭财务计划5.1 教学目标让学生了解家庭财务计划的概念和作用。
让学生掌握如何制定和执行家庭财务计划。
5.2 教学内容家庭财务计划的概念和作用制定家庭财务计划的方法执行家庭财务计划的技巧5.3 教学活动讲解家庭财务计划的概念和作用。
讲解制定家庭财务计划的方法。
讲解执行家庭财务计划的技巧。
学生练习制定和执行自己的家庭财务计划。
第六章：家庭消费观念培养6.1 教学目标让学生了解合理消费的重要性。
让学生掌握如何培养正确的家庭消费观念。
6.2 教学内容合理消费的重要性培养正确的家庭消费观念的方法6.3 教学活动讲解合理消费的重要性。
《建立家庭小账本》示范教案
《建立家庭小账本》教学方案教学目标1.认识Excel软件界面并初步学会表格结构设计，掌握简单的Excel软件操作方法，了解数据输入的方法和技巧。
2.体验借助Excel软件处理信息的过程中，了解Excel软件管理信息的优势；并体验快速录入数据的方法和技巧，灵活使用Excel软件。
3.通过建立家庭小账本，提高学生的理性消费的意识，激发学生的理性意识，提高理财能力。
教学重点合理规划Excel表格，认识Excel软件界面；掌握Excel软件的简单操作方法，用合理的方法录入数据。
教学难点恰当设计规划表格结构，掌握Excel表格输入的方法，将数据完美的录入表格。
课前准备课件，教材，多媒体机房，电子教室软件。
课时安排1课时教学过程一、情景导入教师给学生们展示制作好的“家庭日常开支表”，让同学们观看，说出表格的作用，小组讨论、展示探讨结果。
教师归纳总结：表格是一类特殊的内容表现形式，可以将文字和数据按照一定的按照一定的条理组织在一起，方便人们管理和分析。
接下来，让我们一起来分析一下表格由那些元素组成。
学生小组之间进行交流，探讨一下表格的组成元素，设计表格结构。
教师归纳总结。
【设计意图】创设情景，让学生直观感受今日所学重点，初步感知表格并积极参与进课堂里，激发学生学习兴趣，集中注意力。
二、知识新授1.设计表格结构任务：①初识Excel软件教师展示Excel软件界面，并利用PPT课件向同学讲解各个工具的用处，让学生自主练习。
学生认真听讲，观看教师讲解。
【设计意图】教师利用课件讲解，提高课堂效率。
②制作电子表格教师利用课件向同学们详细讲解制作电子表格的步骤，带领学生们进一步学习表格。
学生认真听讲，积极思考。
【设计意图】教师利用课件讲解，提高课堂效率。
③自主提高教师让学生自主练习第100页的创新园，小组练习、讨论。
学生小组之间互相讨论，解答疑问，自主练习。
教师巡视，观看效果，个别辅导。
【设计意图】学生自主练习、小组协作，提高学生自主学习和团队合作的能力。
第四单元 节约家庭开支 活动1 建立家庭小账本
第四单元节约家庭开支活动1 建立家庭小账本一、教材分析本活动分以下两个阶段进行：1、设计表格结构：规划设计好电子表格的结构，输入表格标题和表头，完成表格结构的制作。
2、录入表格数据：在表格中录入家庭收支情况数据，用合理的方法对数据进行编辑和快速录入。
二、学情分析从社会生活环境来看，农村小学四年级的孩子通过家长辛勤的劳作和帮父母做农活，已深深感受到家长挣钱的不容易。
但他们对自己家庭生活开支的多种类型还认识不够，对哪些是日常必要的生活开支，家庭开支的具体情况等问题，大多并不清楚，这些需要老师引导学生们联系生活实际来了解。
针对以上学情分析，本课确定的教学重点是让学生知道家庭的经济来源有多种形式以及家庭生活开支的多种类型，了解哪些是必要的生活开支。
教学难点是让学生体会父母挣钱不易。
针对学生实际，要想突破重难点,让学生有所感悟，教师可从活动入手，使学生与教学内容情感相融。
通过汇报“家里的钱从哪里来”和“故事里的思考”、交流“不同的家庭收入来源”这三个活动，使学生了解家里的钱是从哪里来的，知道家庭的经济来源有多种形式，体会父母挣钱的不容易；通过家庭消费小调查“钱用到哪里去了”和归纳分类“家庭生活开支”两个活动，了解家庭生活开支的多种类型，知道哪些是必要的生活开支。
1、知识与技能（1）掌握Excel表格的界面和基本操作方法，能够根据需要设计制作表格。
（2）掌握Excel简单的操作，了解数据输入的方法和技巧。
（3）正确输入数据并及时保存文件。
2、过程与方法能够正确录入数据，掌握数字、文字、符号的输入方法，会调整、删除数据，会用填充柄快速录入数据。
3、情感态度价值观体验表格加工的过程，感受技术服务于生活。
四、教学重点与教学难点1、教学重点：excel中数据的录入。
2、教学难点：快速填充和修改数据。
五、教学策略与手段本活动用1个课时完成，要完成设计表格和录入数据两个任务。
学生是第一次接触Excel软件，教师可以通过大量的实例，让他们了解利用Excel软件处理数据的便捷，由Excel软件的特点引入其使用方法。
第四单元活动1建立家庭账本
第四单元节约家庭开支活动1 建立家庭小账本学情分析：本活动所使用的软件excel是学生以前没有学习过的新知识，因此需要认真聆听，加强理解。
活动分析：利用Excel软件，建立电子账本，录入家庭半年的日常开支情况，本活动分为两个阶段。
1、设计表格机构：规划设计好电子表格的结构，输入表格标题和表头，完成表格结构的制作。
2、录入表格数据：在表格中录入家庭收支情况数据，用合理的方法录入数据。
教学目标：知识与技能：1、熟悉Excel软件界面和基本操作。
2、掌握Excel中输入数据的方法。
过程与方法：1、体验利用Excel 软件处理信息的过程,了解Excel 软件表达信息的优势。
2、体验快速录入数据的方法和技巧。
情感态度价值观1、培养学生理性消费的意识,了解家庭理财的重要性。
2、培养学生合理组织和表达信息的能力3、培养学生运用信息技术解决问题的能力教学重点：1、合理规划Excel 表格结构,认识Excel 软件界面。
2、掌握Excel 软件的简单操作方法,了解数据输入的方法和技巧。
教学难点：引导学生合理规划表格结构。
教学过程：一、情境导入1、家庭理财是家庭和谐幸福的重要基础，家庭开支的规划是家庭理财的重要组成部分，同学们有没有想过为自己的的家庭开支做个规划，通过设计表格的形式来更好的，更直观的表达自己家庭的开支规划呢？2、建立家庭小账本之前，我们要明白该如何设计？有哪些内容需要设计？今天我们就来设计表格的结构。
二、新知探究1、我们先来欣赏下下面这两幅作品，思考下用表格来表示数据，有什么优点？可迅速制作出比较规范（即竖线都对齐）的表格。
可以非常方便的对表格中的数据进行运算（公式或函数）、统计（分类汇总、筛选等），并可将表格中的数据转换成图表的形式。
2、我们来分析下Excel表格由哪些部分组成的？表题、表头、数据区域3、请同学们拿出纸和笔，根据自己知道的家庭收支数据，手工绘制表格。
小组内交流，谈谈自己的设计意图。
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《建立家庭小账本》教学设计
XXXXXXX XXXXX 【内容分析】
《建立家庭小账本》第1课时是科学出版社初中七年级下册信息技术第四单元活动1第1课时的内容。
教材内容分为两个部分：一是设计表格结构，；二是录入表格数据。
本活动的主要内容是利用Excel电子表格软件，建立家庭日常开支小账本，让学生学习合理设计表格，并输入表格中的数据，以方便记录家庭开支。
本活动以建立家庭账本为载体，使学生掌握规划家庭开支的基本方法，了解家庭理财的重要性，培养学生在日常消费中的规划意识，树立理性消费的思想。
本活动主要通过对三部分进行讲解与剖析，主要有以下内容：
1.设计表格结构：规划、设计好电子表格的结构，输入表格标题和表头，完成表格结构的制作。
2.录入表格数据：录入家庭收支情况数据。
3.巧录特殊数据：
【学生分析】
学生有学习过word软件的经验，在接触office另一款软件Excel上难度不是太大。
本活动主要让学生认识和了解Excel软件并录入表格中的数据，体验利用表格处理软件建立表格的方便与快捷，让学生树立使用信息技术手段解决生活中实际问题的意识，同时让学生掌握合理设计表格的方法，并探索Excel的输入技巧。
【教学目标】
1.知识与技能
(1)合理规划表格结构，认识Excel软件界面。
(2)掌握Excel简单的操作，了解数据输入的方法和技巧。
(3)正确输入数据并保存。
2.过程与方法
体验利用Excel处理信息的过程，了解Excel表达信息的优势。
3.情感态度与价值观
培养学生学会利用信息技术解决生活实际问题的意识，体验技术带来的便利。
【教学重难点】
1.教学重点
(1)合理规划表格结构，认识Excel软件界面。
(2)掌握Excel简单的操作，了解数据输入的方法和技巧。
2.教学难点
(3)合理规划表格结构。
(4)掌握Excel输入的技巧。
【教学方法】
教法：讲演结合、任务驱动
学法：自主探究、小组合作学习
【教学安排】
1课时
1
2。