《1 家庭小账本》课件1
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人教版四年级上品德与社会家庭小账本课件精品课件
2019/12/23
我们父母挣钱容易吗？
2019/12/23
悯农
锄禾日当午，
汗滴禾下土。
谁知盘中餐，
粒粒皆辛苦。
2019/12/23
这首古诗告诉我 们什么？
2019/12/23
2019/12/23
讨论：为什么同样是铜钱，铁匠 的儿子对贴近儿童的生活更能让学生感受父母挣钱的辛苦,从而懂得珍惜自己的劳动成果, 也懂得珍惜他人的劳动成果
本月家庭经济收入表
经济收入来源
金额
合计
2019/12/23
本月家庭经济支出表
家庭开支项目
金额
合计
2019/12/23
以小组为单位，汇报自己 调查的情况，然后谈一谈， 通过调查自己发现了什么， 还有那些不明白的地方。
2019/12/23
我们应该把我们每天的消费 情况都记录下来，并给他们 分类。看看我们在哪方面消 费的最多?
家庭小账本
2019/12/23
账本是具有一定格式与若干账页组成，以
会计凭证为依据，对所有经济业务进行序时 分类记录的本籍，也就是通常我们所说的账 册。
2019/12/23
2019/12/23
调查：你的爸爸妈 妈是怎样挣钱的?小组 交流。
2019/12/23
让学生充分调查了解家里的钱是怎么来的,拓展他们的学习空间,帮助他们获得生活体验. 学生可能会说
2019/12/23
2019/12/23
我： 爸 爸每：天必须： 妈 妈临：时： 全 家定期人要：交：
你有没有新的发 现或新的感受？
2019/12/23
查一查，问一问
我想要的 爸爸妈妈想要的 我们全家想要的
2019/12/23
《1 家庭小账本》1PPT课件
谈谈你一周来的消费： 你的钱都花在什么地方了？ 请在本上列出来。
时间 商品 价格
❖ 我爸爸，农民工。我妈妈，服务生。 ❖ 我爸爸，种菜人。我妈妈，清洁工。 ❖ 为家庭，奔波勤。晓戴月，晚披星。 ❖ 羔跪乳，鸦反哺。懂事孩，要感恩。 ❖ 力所及，孝顺心。勤节俭，责任重。 ❖ 不攀比，克己心。立账本，明细清。 ❖ 有节制，益无穷。
后来，儿子真的到一个工地干了一天活， 挣了几个铜钱。回家后，他高兴的把钱交给 了爸爸。铁匠刚要把钱扔进炉中，儿子上前 拼命抓住爸爸的手，不让他扔……
你们觉得父母挣钱容易吗？ 说说你们的感受吧！
悯农
李绅
锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。
你的家庭开支是怎样的？
假如一周给你十元 钱，你准备如何花销？
家里的钱从哪里来？
从前有个铁匠，每天起早贪黑地干活。可是他的儿子却 不知道挣钱的辛苦。
一天，儿子出于好玩，顺手把一个铜钱 Nhomakorabea进炉里。于是， 铁匠让儿子自己去挣钱，体验一下其中的辛苦。
儿子走出门不远，见到地上有一个 铜钱，便捡回来，谎称是自己挣的。铁匠 接过钱，顺手扔进炉里。
这一次，儿子来到奶奶家，要了 几个铜钱，拿回了家。铁匠又把铜钱 扔进炉中。铁匠的儿子仍旧不以为然。
作业：
❖ 帮爸爸妈妈建立家庭小 账本，记录家庭收支情况， 努力做到合理消费。
❖ 征得父母同意，亲自体 验和感受父母的劳动。
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
家庭小账本-PPT课件
四年级上册《品德与社会》
猜一猜： 打一生活用品
兄弟姐妹有不少， 样子有方也有圆， 无脚能走千万家， 购物时候少不了。
钱（人民币）
除了固定工作 所得，你知道 家庭收入来源 还有哪些？
我的妈妈是老师，白天 她给学生上课，晚上回 家后还要批改作业、备 课。每个月，妈妈都会
从单位领回工资
我的爸爸是裁缝，找他 做衣服的人可多啦！为了 按时交活儿，他经常工作 到很晚。爸爸按件收取加 工费。
悯农
李绅 [唐]
锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。
正因为父母的辛勤工作，我们才能过上美好 的生活。
每个人都要有一颗感恩的心。
将最想对父母说的一句话写在“爱心 卡片”上，回家送给父母。
小组相互交流：根据你们的调查表，你发 现了什么？有什么感受？
将你觉得消费不合理之处用笔画出来。
回家帮爸爸妈妈建立一个家庭小账本， 分类记录下家庭的收支情况。
想想哪些钱应该花，哪些钱可以省下， 做到合理消费。
我的爸爸妈妈是菜 农，他们经常在地 里干活，可辛苦了。 等蔬菜成熟了，他 们就去卖菜挣钱。
我家开了个小卖部。爸 爸妈妈每天进货，卖货， 常常一天要干十几个小 时。他们靠卖东西挣钱。
朴实的农民、环卫工人、交通警察、老师、
科学家、出租车司机...社会中各行各业的劳动者， 在他们的中间，也许有你的父母和亲人，他们辛勤 付出、默默无闻；不论职位高低，收入多少，劳动 都是艰辛的，收入都是来之不易的。
猜一猜： 打一生活用品
兄弟姐妹有不少， 样子有方也有圆， 无脚能走千万家， 购物时候少不了。
钱（人民币）
除了固定工作 所得，你知道 家庭收入来源 还有哪些？
我的妈妈是老师，白天 她给学生上课，晚上回 家后还要批改作业、备 课。每个月，妈妈都会
从单位领回工资
我的爸爸是裁缝，找他 做衣服的人可多啦！为了 按时交活儿，他经常工作 到很晚。爸爸按件收取加 工费。
悯农
李绅 [唐]
锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。
正因为父母的辛勤工作，我们才能过上美好 的生活。
每个人都要有一颗感恩的心。
将最想对父母说的一句话写在“爱心 卡片”上，回家送给父母。
小组相互交流：根据你们的调查表，你发 现了什么？有什么感受？
将你觉得消费不合理之处用笔画出来。
回家帮爸爸妈妈建立一个家庭小账本， 分类记录下家庭的收支情况。
想想哪些钱应该花，哪些钱可以省下， 做到合理消费。
我的爸爸妈妈是菜 农，他们经常在地 里干活，可辛苦了。 等蔬菜成熟了，他 们就去卖菜挣钱。
我家开了个小卖部。爸 爸妈妈每天进货，卖货， 常常一天要干十几个小 时。他们靠卖东西挣钱。
朴实的农民、环卫工人、交通警察、老师、
科学家、出租车司机...社会中各行各业的劳动者， 在他们的中间，也许有你的父母和亲人，他们辛勤 付出、默默无闻；不论职位高低，收入多少，劳动 都是艰辛的，收入都是来之不易的。
人教新课标品德与社会家庭小账本优质课件PPT
家庭收入的种类还挺多。 我们可以回家问问爸爸妈妈 或亲友邻居，了解一下他们 的收入来源有哪些。
34.无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。 44.只有具备真才实学，既了解自己的力量又善于适当而谨慎地使用自己力量的人，才能在世俗事务中获得成功。——歌德 92.今朝勤学苦，明朝跃龙门。 7.你可以选择这样的“三心二意”：信心恒心决心；创意乐意。 4.恪尽职守的精神比个人的声望更重要。 100.越有故事的人越沉静简单，越肤浅单薄的人越浮躁不安，真正的强者，不是没有眼泪的人，而是含着眼泪依然奔跑的人！ 75.欲望得不到满足痛苦；欲望一旦满足就无聊，生命就是在痛苦和无聊之间摇摆。 70.刚走出校门的时候，如果能够找到好的单位，好的就业岗位的话，应该先就业去学习一些东西。当你有一定积累的时候，再创业，我相信成功的几率会更大。 25.哪怕遍体鳞伤也要活的漂亮。 74.一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。 42.用平常心来生活，用惭愧心来待人，心来处事，用菩提心契佛心。 41.人若软弱就是自己最大的敌人;人若勇敢就是自己最好的朋友。 17.你可以有喝醉的时候，我们可以接受，但是你要明白和真正的朋友一醉才能让伤心事方休，否则，你只会是别人的谈资和笑柄。 61.从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。 94.长得那么美那么帅气，自己却不知道，这就是气质；那么有钱那么有才华，别人却不知道，这就是修养。 6.你可以看不惯一些东西，但是你应该学会接受——如果你没法改变那一切的话。 77.拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 60.我们所有的努力所有的奋斗，都是为了拥有一个美好的未来。和遇见更好的自己。请把努力当成一种习惯，而不是三分钟热度。每一个你羡慕的收获，都是努力用心拼来的。 93.唯有行动才能解除所有的不安。
家庭小账本教学课件
《家庭小账本》教课方案教课目的1、经过认识家里的钱是从哪里来的，知道家庭经济的根源有多种形式，领会父亲母亲挣钱的不易。
2、培育学生合理花费的习惯，对父亲母亲心存感谢。
教课重、难点1、要点：领会父亲母亲挣钱的不易。
2、难点：培育学生养成合理花费的习惯。
教课准备1、课前检查表。
家庭根源的主要方式爸爸或妈妈的工作状况2、记录表。
（购物单）时间物件价钱共计3、教师准备一本写好的家庭小账本。
4、教师为每组学生准备一张白纸。
教课过程一、讲话导入。
1、出示小账本，板书课题。
指引学生剖析小账本，说出自己的感觉。
2、讲话。
钱在我们的生活中太重要了。
我们穿的衣服，吃的水果，用的文具等，绝大部分是用钱买来的。
今日，就让我们一同来讨论相关钱的话题。
（板书：钱）二、认识家庭经济根源的多种形式。
1、谁来说一说你家的主要经济根源是什么？师板书：打工、卖粮食等。
2、教师增补一些经济根源方式，如，炒股盈利，存钱获取银行利息，业余写作赚取稿费等。
3、教师小结。
看来，我们获取经济根源的形式是多种多样的。
但归根究竟它们都是靠劳动得来的。
（板书：劳动）三、认识劳动的辛苦，挣钱的不易。
1、谁能详细说一说你的爸爸或妈妈是怎样工作的？看到他们每天这样工作，你想到了什么？（板书：辛苦）2、观看人们劳动的场面，并适合的描绘。
老师课前也收集了一些资料，一同来看他们是怎样工作的，看了他们勤劳的工作，你想说些什么？3、教师小结。
是呀，他们的工作太辛苦了，他们的身体太疲惫了。
这此中或许就有你的爸爸或妈妈。
正是他们的勤劳奋动，让我们住上了舒坦的房子，让我们有了一个洁净、漂亮的环境。
我们的父亲母亲用勤劳的劳动，换来了我们优秀的生活、学习条件，回到家里你应当怎么做？4.进一步领会挣钱的不易。
看《铁匠的儿子和铜钱的故事》，思虑：为何相同是铜钱，铁匠的儿子对待它的态度会不相同？5、再次领会挣钱的不易。
挣钱确实是太难了。
为了让自己的家人生活的好一些，他们或许长久忍耐着身体疲惫的摧残。
家庭小账本 课件
活动一 钱从哪里来
你的父母或家人是做什么工作的？你们家的钱是 怎么来的呢？
Hale Waihona Puke 活动二 故事里的思考并不是每个人都能够理解父母的劳动，尊重父母 的劳动成果。我们一起来看看下面这个故事吧！
（铁匠儿子与铜钱的故事）
活动二 故事里的思考
同样是铜钱，为什么铁匠的 儿子对它的态度会不一样？
活动三 假如我当家
请你来当家，这个星期给你1000元 钱，你将怎样给家里合理安排呢？
1、小组讨论，写出你们的方案。 2、安排合理的小组将获得“超级 小当家”的光荣称号。
本月家庭经济开支安排
支出项目 柴米油盐 水电气费 蔬菜 水果
。。。。。
金额（元）
儿歌
• 你拍一，我拍一，身体健康是第一； • 你拍二，我拍二，购物提前做预算； • 你拍三，我拍三，别人物品不眼馋； • 你拍四，我拍四，购物不能自顾自； • 你拍五，我拍五，根据需要来购买； • 你拍六，我拍六，考虑条件够不够； • 你拍七，我拍七，不能盲目图便宜； • 你拍八，我拍八，有钱也要计划花； • 你拍九，我拍九，无用东西不要买； • 你拍十，我拍十，以上话儿要记牢。
你的父母或家人是做什么工作的？你们家的钱是 怎么来的呢？
Hale Waihona Puke 活动二 故事里的思考并不是每个人都能够理解父母的劳动，尊重父母 的劳动成果。我们一起来看看下面这个故事吧！
（铁匠儿子与铜钱的故事）
活动二 故事里的思考
同样是铜钱，为什么铁匠的 儿子对它的态度会不一样？
活动三 假如我当家
请你来当家，这个星期给你1000元 钱，你将怎样给家里合理安排呢？
1、小组讨论，写出你们的方案。 2、安排合理的小组将获得“超级 小当家”的光荣称号。
本月家庭经济开支安排
支出项目 柴米油盐 水电气费 蔬菜 水果
。。。。。
金额（元）
儿歌
• 你拍一，我拍一，身体健康是第一； • 你拍二，我拍二，购物提前做预算； • 你拍三，我拍三，别人物品不眼馋； • 你拍四，我拍四，购物不能自顾自； • 你拍五，我拍五，根据需要来购买； • 你拍六，我拍六，考虑条件够不够； • 你拍七，我拍七，不能盲目图便宜； • 你拍八，我拍八，有钱也要计划花； • 你拍九，我拍九，无用东西不要买； • 你拍十，我拍十，以上话儿要记牢。
家庭小账本第一课时
谁知盘中餐， 看看我们在哪方面消费的最多?
这首古诗告诉我们什么？ 我们更要学会靠自己的努力来获得属于自己的财富！ 临时：
粒粒皆辛苦。
这首古诗 告诉我们什么 ？
讨论：为什么同样是铜 钱，铁匠的儿子对待它的态 度会不一样？
这个故事贴近儿童的生活更能让学生感受父母挣钱的辛苦,从而懂得珍惜自己的劳动成果, 也懂得珍惜他人的劳动成果
家庭小账本第一课 时
账本是具有一定格式与若干账
页组成，以会计凭证为依据，对 所有经济业务进行序时分类记录 的本籍，也就是通常我们所说的 账册。
调查：你的爸 爸妈妈是怎样挣 钱的?小组交流。
让学生充分调查了解家里的钱是怎么来的,拓展他们的学习空间,帮助他们获得生活体验. 学生可能会说
我们父母挣钱容易吗？
家庭一周的开支
蔬菜：80元 水电费：50元 牙膏：5元 热力费：60元 零花钱：30元
我们要学会体谅和感 激父母。要学会尊重 和珍惜他们的劳动果 实。我们更要学会靠 自己的努力来获得属 于自己的财富！
•小组合作，完成 下面的调查表。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
本月家庭经济收入表
经济收入来源 金额 合计
本月家庭经济支出表
看看我们在哪方面消 小组合作，完成下面的调查表。
也懂得珍惜他人的劳动成果 调查：你的爸爸妈妈是怎样挣钱的?小组交流。 铁匠的儿子与铜钱的故事 这首古诗告诉我们什么？ 临时：
费的最多? 看看我们在哪方面消费的最多?
我： 爸 爸每：天必须： 妈 妈临：时： 全 家定期人要：交：
你有没有新 的发现或新 的感受？
查一查，问一问
我想要的 爸爸妈妈想要的 我们全家想要的
谢谢观看
悯农
锄禾日当午， 调查：你的爸爸妈妈是怎样挣钱的?小组交流。
这首古诗告诉我们什么？ 我们更要学会靠自己的努力来获得属于自己的财富！ 临时：
粒粒皆辛苦。
这首古诗 告诉我们什么 ？
讨论：为什么同样是铜 钱，铁匠的儿子对待它的态 度会不一样？
这个故事贴近儿童的生活更能让学生感受父母挣钱的辛苦,从而懂得珍惜自己的劳动成果, 也懂得珍惜他人的劳动成果
家庭小账本第一课 时
账本是具有一定格式与若干账
页组成，以会计凭证为依据，对 所有经济业务进行序时分类记录 的本籍，也就是通常我们所说的 账册。
调查：你的爸 爸妈妈是怎样挣 钱的?小组交流。
让学生充分调查了解家里的钱是怎么来的,拓展他们的学习空间,帮助他们获得生活体验. 学生可能会说
我们父母挣钱容易吗？
家庭一周的开支
蔬菜：80元 水电费：50元 牙膏：5元 热力费：60元 零花钱：30元
我们要学会体谅和感 激父母。要学会尊重 和珍惜他们的劳动果 实。我们更要学会靠 自己的努力来获得属 于自己的财富！
•小组合作，完成 下面的调查表。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
本月家庭经济收入表
经济收入来源 金额 合计
本月家庭经济支出表
看看我们在哪方面消 小组合作，完成下面的调查表。
也懂得珍惜他人的劳动成果 调查：你的爸爸妈妈是怎样挣钱的?小组交流。 铁匠的儿子与铜钱的故事 这首古诗告诉我们什么？ 临时：
费的最多? 看看我们在哪方面消费的最多?
我： 爸 爸每：天必须： 妈 妈临：时： 全 家定期人要：交：
你有没有新 的发现或新 的感受？
查一查，问一问
我想要的 爸爸妈妈想要的 我们全家想要的
谢谢观看
悯农
锄禾日当午， 调查：你的爸爸妈妈是怎样挣钱的?小组交流。
家庭小账本通用课件
中产家庭财务规划案例
总结词：风险管理
详细描述：中产家庭应重视风险管理，通过保险、信托等方式规避潜在风险，保障家庭财务安全。
中产家庭财务规划案例
要点一
总结词
多元化投资
要点二
详细描述
中产家庭应选择多元化投资组合，分散投资风险，提高资 产整体收益。
高净值家庭财务规划案例 01 02ห้องสมุดไป่ตู้
高净值家庭财务规划案例
详细描述
弹性支
总结词 详细描述
其他支
总结词
这部分支出包括一些零散的费用，如临时购物、礼金等。
详细描述
其他支出通常不是每个月都会发生，但却是家庭支出的重要组成部分。在制定家 庭预算时，应预留一定的机动资金用于其他支出，以应对突发费用或临时购物需 求。同时，也要注意控制其他支出的规模，避免不必要的浪费。
家庭保险规划
保险的种类与选择
健康保险 财产保险
人寿保险 旅游保险
保险计划的制定与实施
确定保险需求
根据家庭成员的年龄、职业、健康状况等因 素，确定所需的保险种类和保额。
选择保险公司
比较不同保险公司的产品和服务，选择信誉 良好、实力雄厚的保险公司。
填写投保单
按照保险公司要求填写投保单，提供准确的 个人信息和财务状况。
工资收入
投资收入
财产性收入
其他收入
包括工作所得的薪水、 奖金、津贴等。
如股票、基金、债券等 投资产品的收益。
如租金、利息、版税等。
如社会福利、保险赔偿、 遗产等。
家庭收入分配
固定支出
。
弹性支出
储蓄与投资 其他支出
家庭收入预算
制定预算计划
储蓄与投资规划
建立家庭小帐本PPT课件
第四单元活动1
建立家庭小帐本
2020/8/4
.
1
我们来欣赏
思考：用表格来表现数据，有什么优点？
2020/8/4
.
第二单元活动1 建立家庭2 小帐本
我们来分析
表题
表头
数据 区域
手绘表格
问题：表格由哪些元素组成？
2020/8/4
.
电子表格 第二单元活动1 建立家庭3小帐本
我们来制作
1、请同学们拿出纸和笔，根据课前收集到的家 庭收支数据，手工绘制表格。 2、小组内交流，谈谈自己的设计意图。
入了吗？
全部完成 完成部分 没有完成
2．你完成了表格数据的录入
了吗？
全部完成 完成部分 没有完成
3．你掌握了填充柄的使用了
吗？
没有掌握 基本掌握 完全掌握
4．对右边的内容，你有了基 本的了解了吗？
表题 表头 行号 列标 单元格 活动单元格 单元格地址 工作簿 工作表 填充柄 其他
2020/8/4
.
第二单元活动1 建立家庭13 小帐本
填充柄
指向
填充柄
按下左
键拖动
温馨提示4：对于月份这样有规律的数据，Excel软件 提供了快速填充的方法，可以迅速地完成录入工作。
2020/8/4
.
第二单元活动1 建立家庭8 小帐本
我们来探究
四、输入开支金额
温馨提示5：利用数字键盘来输入数据进行大量的文字或者数 据录入时，尽量用键盘而不要使用鼠标来移动光标，批量录 入时，不停地在鼠标和键盘之间切换是很浪费时间的。
2020/8/4
.
第二单元活动1 建立家庭11 小帐本
我们来练习
（1）Excel是一种电子表格软件，其主要作用是（ ）。
建立家庭小帐本
2020/8/4
.
1
我们来欣赏
思考：用表格来表现数据，有什么优点？
2020/8/4
.
第二单元活动1 建立家庭2 小帐本
我们来分析
表题
表头
数据 区域
手绘表格
问题：表格由哪些元素组成？
2020/8/4
.
电子表格 第二单元活动1 建立家庭3小帐本
我们来制作
1、请同学们拿出纸和笔，根据课前收集到的家 庭收支数据，手工绘制表格。 2、小组内交流，谈谈自己的设计意图。
入了吗？
全部完成 完成部分 没有完成
2．你完成了表格数据的录入
了吗？
全部完成 完成部分 没有完成
3．你掌握了填充柄的使用了
吗？
没有掌握 基本掌握 完全掌握
4．对右边的内容，你有了基 本的了解了吗？
表题 表头 行号 列标 单元格 活动单元格 单元格地址 工作簿 工作表 填充柄 其他
2020/8/4
.
第二单元活动1 建立家庭13 小帐本
填充柄
指向
填充柄
按下左
键拖动
温馨提示4：对于月份这样有规律的数据，Excel软件 提供了快速填充的方法，可以迅速地完成录入工作。
2020/8/4
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第二单元活动1 建立家庭8 小帐本
我们来探究
四、输入开支金额
温馨提示5：利用数字键盘来输入数据进行大量的文字或者数 据录入时，尽量用键盘而不要使用鼠标来移动光标，批量录 入时，不停地在鼠标和键盘之间切换是很浪费时间的。
2020/8/4
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第二单元活动1 建立家庭11 小帐本
我们来练习
（1）Excel是一种电子表格软件，其主要作用是（ ）。
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谈谈你一周来的消费： 你的钱都花在什么地方了？ 请在本上列出来。
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❖ 我爸爸，农民工。我妈妈，服务生。 ❖ 我爸爸，种菜人。我妈妈，清洁工。 ❖ 为家庭，奔波勤。晓戴月，晚披星。 ❖ 羔跪乳，鸦反哺。懂事孩，要感恩。 ❖ 力所及，孝顺心。勤节俭，责任重。 ❖ 不攀比，克己心。立账本，明细清。 ❖ 有节制，益无穷。
家里的钱从哪里来？
从前有个铁匠，每天起早贪黑地干活。可是他的儿子却 不知道挣钱的辛苦。
一天，儿子出于好玩，顺手把一个铜钱扔进炉里。于是， 铁匠让儿子自己去挣钱，体验一下其中的辛苦。
儿子走出门不远，见到地上有一个 铜钱，便捡回来，谎称是自己挣的。铁匠 接过钱，顺手扔进炉里。
这一次，儿子来到奶奶家，要了 几个铜钱，拿回了家。铁匠又把铜钱 扔进炉中。铁匠的儿子仍旧不以为然。
后来，儿子真的到一个工地干了一天活， 挣了几个铜钱。回家后，他高兴的把钱交给 了爸爸。铁匠刚要把钱扔进炉中，儿子上前 拼命抓住爸爸的手，不让他扔……
你们觉得父母挣钱容易吗？ 说说你们的感受吧！
悯农
李绅
锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。来自你的家庭开支是怎样的？
假如一周给你十元 钱，你准备如何花销？
作业：
❖ 帮爸爸妈妈建立家庭小 账本，记录家庭收支情况， 努力做到合理消费。
❖ 征得父母同意，亲自体 验和感受父母的劳动。