家庭小账本-1
家庭账本模板
家庭账本模板家庭账本是每个家庭都需要的一种记录和管理家庭财务的工具。
通过合理地记录和分析家庭的收入和支出情况，可以帮助家庭成员更好地规划和控制家庭的财务，避免因财务管理不善而导致的经济困难。
下面，我们将为大家介绍一种简单实用的家庭账本模板，希望能对大家有所帮助。
首先，我们需要准备一本笔记本或者电子表格软件，用于记录家庭的收入和支出情况。
在账本的首页，我们可以设置一个家庭预算表格，列出家庭的月收入和月支出的预算数额，以及每项支出的详细内容和金额。
在预算表格的下方，可以设置一个实际收支表格，用于记录每月的实际收入和支出情况。
在家庭账本的后续页面，我们可以设置不同的类别账目，比如日常生活费用、家庭固定支出、教育支出、医疗保健支出等，每个类别下面再细分为具体的支出项目，比如食品、交通、水电费、房贷、子女教育费用、医疗保健费用等。
在每个支出项目的旁边，可以设置一个预算金额和一个实际金额的栏目，用于记录每月的预算和实际支出情况。
当家庭成员有收入或支出时，可以及时记录到家庭账本中，比如工资收入、股票投资收益、房屋租金收入等，以及日常生活费用、水电费、房贷、医疗保健费用等支出。
每月末，可以将当月的实际收支情况进行汇总和分析，比较实际收支与预算的差异，找出支出偏差的原因，并及时调整下个月的预算计划。
通过家庭账本的记录和分析，家庭成员可以清晰地了解家庭的财务状况，找出财务管理上的问题和隐患，制定合理的财务规划和目标，避免因财务管理不善而导致的经济困难。
同时，家庭账本也可以帮助家庭成员培养良好的理财习惯，增强家庭成员的财务意识和责任感。
在使用家庭账本的过程中，需要注意以下几点，首先，要做到及时记录和准确记录，不能漏记或错记；其次，要做到分类记录和详细记录，不能模糊不清或马虎了事；最后，要做到定期分析和调整，不能一成不变或置之不理。
只有做到这些，才能使家庭账本发挥最大的作用，帮助家庭成员更好地管理家庭财务，实现财务自由和幸福生活。
家庭小账本(人教新课标四年级上册)
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人教新课标 四年级品德与社会上册
家庭小账本
序言
下载提示：该PPT课件是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解 决实际问题。PPT课件下载后可定制修改，请根据实际PT课件，如数学课件、语文课件、英语课件、地理课件、 历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了解不同课件格式和写法，敬请下载!
家庭小账本
家庭小账本（详案）教学目标：1.通过了解家里的钱是从哪里来的，知道家庭经济的来源有多种形式，体会父母挣钱不容易；2.体会父母挣钱不易，对父母心存感激；3.让学生合作学习，培养他们的合作精神，体会父母的辛苦，进而形成对家庭负责任的态度。
重难点：认识父母挣钱的艰辛，体会父母挣钱的不易，对父母心存感恩教学活动一、导入明标1.谈话导入。
孩子们，钱在我们生活中很重要，我们穿的衣服，吃的水果，用的文具，绝大多数都是用钱买来的，那么钱是从哪里来的呢？你的爸爸、妈妈是如何工作的呢？今天，我们就一起来学习《家庭小账本》。
板书课题，简介账本。
2.出示学习目标1.通过了解家里的钱是从哪里来的，知道家庭经济的来源有多种形式，体会父母挣钱不容易；2.体会父母挣钱不易，心存感激，学会珍惜，合理消费。
二、家里的钱从哪里来？1.谁来说一说你家的主要经济来源是什么。
师:家庭账本记录着家庭收入和开支。
(板书:收、支)。
咱们先想想家庭收入是怎样来的。
谁给大家介绍一下，你的爸爸妈妈是通过什么劳动挣钱的?(评语:我们明白了。
谁再来介绍一下。
你呢?)师:爸爸妈妈的工作各种各样。
谁来分享爸爸妈妈挣钱的故事?(评价:1、确实十分辛苦,真感人;2、谢谢你的分享,你的故事感动了我;3、爸爸甘愿吃苦受累,是为了撑起整个家呀;5、这么多的事情,岂是一个“累”字了得;6、为了工作,爸爸已经到了废寝忘食的地步了。
)2、做游戏:我是摘果小能手师:爸爸妈妈挣钱真不容易呀!让我们来体验一下爸爸摘苹果的动作。
全体起立,谁上讲台来体验一下?准备好了吗?一分钟体验开始。
(时间到)师:体验了爸爸的工作，你有什么感受?师:我们只做了一个动作，短短的一分钟，就感到了辛苦。
可是，爸爸变换着姿势，在果园里一站就是好几个小时，太辛苦了。
3.播放班上同学的爸爸妈妈辛苦工作的场景图片。
引入古诗，表达对父母辛苦劳动的赞美之情。
4. 师:父母就这样日复一日、年复一年地工作着,但毫无怨言,因为这份辛劳包含着对工作的热爱,对家庭的责任。
家庭小账本通用课件
中产家庭财务规划案例
总结词：风险管理
详细描述：中产家庭应重视风险管理，通过保险、信托等方式规避潜在风险，保障家庭财务安全。
中产家庭财务规划案例
要点一
总结词
多元化投资
要点二
详细描述
中产家庭应选择多元化投资组合，分散投资风险，提高资 产整体收益。
高净值家庭财务规划案例 01 02ห้องสมุดไป่ตู้
高净值家庭财务规划案例
详细描述
弹性支
总结词 详细描述
其他支
总结词
这部分支出包括一些零散的费用，如临时购物、礼金等。
详细描述
其他支出通常不是每个月都会发生，但却是家庭支出的重要组成部分。在制定家 庭预算时，应预留一定的机动资金用于其他支出，以应对突发费用或临时购物需 求。同时，也要注意控制其他支出的规模，避免不必要的浪费。
家庭保险规划
保险的种类与选择
健康保险 财产保险
人寿保险 旅游保险
保险计划的制定与实施
确定保险需求
根据家庭成员的年龄、职业、健康状况等因 素，确定所需的保险种类和保额。
选择保险公司
比较不同保险公司的产品和服务，选择信誉 良好、实力雄厚的保险公司。
填写投保单
按照保险公司要求填写投保单，提供准确的 个人信息和财务状况。
工资收入
投资收入
财产性收入
其他收入
包括工作所得的薪水、 奖金、津贴等。
如股票、基金、债券等 投资产品的收益。
如租金、利息、版税等。
如社会福利、保险赔偿、 遗产等。
家庭收入分配
固定支出
。
弹性支出
储蓄与投资 其他支出
家庭收入预算
制定预算计划
储蓄与投资规划
家庭小账本课件
家庭小账本 辛勤劳动——钱——合理消费
购物单（记录一周的开支）
时间 物品 价格 总计
让学生以小组为单位填表格。然后汇报调查结果，发现一周要花这么多的钱。 而且有些收支安排是不科学的。
小组合作 设计 一张科学合理的 消费计划书。
最后学生汇报谈自己的感受
总结：
同学们，家庭是我们每个人成长 的摇篮，在这里我们体会着亲情、 体会着爱，家庭需要我们每个人的 奉献和建设。老师愿我们每个人的 家永远洋溢着欢乐，充满着温馨与 幸福。
接下来是瞭望角ຫໍສະໝຸດ 望角铁匠的儿子与铜钱的故事
你们喜欢听故事吗？今天老师就给你们讲一个故事
讨论：为什么同样是铜 钱，铁匠的儿子对待它的态 度会不一样？
这个故事贴近儿童的生活更能让学生感受父母挣钱的辛苦,从而懂得珍惜自己的劳动成果, 也懂得珍惜他人的劳动成果
小调查：看看过去的一周家里的钱都买了 些什么
调查：你的爸 爸妈妈是怎样挣 钱的?
让学生充分调查了解家里的钱是怎么来的,拓展他们的学习空间,帮助他们获得生活体验. 学生可能会说
接下来出示悯农，提问：这首诗写的是什么人劳动的情景？使学生体会父母的辛苦,从而激发学生对父母的感谢之情
请你也试着写一首 小诗或短文，描述父 母挣钱的辛苦，然后 读给大家听。
四年级《家庭小账本》第一课时教学设计
四年级《家庭小账本》第一课时教学设计各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢四年级《家庭小账本》第一课时教学设计一、教学内容：家庭小账本二、设计理念：根据新课程所倡导的“自主、合作、探究”的学习方式。
在教学设计中创设基于师生交往的互动互惠的教学活动，是品德与社会教学的一项重要任务。
我将运用互动教学，在教学过程中注重师生间教与学的沟通交往，多维互动，师生双方在活动中相互交流，沟通、启发、补充。
三、活动目标：1、了解家里的收支情况，知道家庭经济的有多种形式。
2、通过明理导行，学会合理安排财务支出。
3、体会父母的辛苦，进而形成对家庭负责任的态度。
四、学情分析：从社会生活环境来看，城里小学四年级的孩子，比较少能感受到家长挣钱的不容易。
他们对自己家庭生活开支的多种类型还认识也不够，对合理安排家庭的支出的重要性的认识也不全面，这些需要老师引导学生们联系生活实际来了解。
针对以上学情分析，本课确定的教学重难点是认识父母挣钱的艰辛，体会父母挣钱的不易，对父母心存感激，并学会合理安排支出。
本堂课设计是通过“收入”、“故事明理”、“调查分析”、“生活导行”四个环节来完成上述目标，以及突破重难点。
五、活动重难点和关键：1、认识父母挣钱的艰辛，体会父母挣钱的不易。
2、学会合理安排家庭财务支出。
六、教学课时：1课时七、教学准备：教师准备：搜集资料、多媒体学生准备：了解父母的收入，了解父母挣来的钱花到哪里去；完成家庭收入与支出调查表八、教学过程：活动一了解家庭主要收入说一说你家的主要收入小结：无论我们父母的收入是什么，收入有多少。
都靠我们父母辛勤劳动换来的。
【设计意图：了解自己的父母或家里人是怎样挣钱的，体会他们的辛苦】活动二故事明理播放《铁匠儿子与铜钱的故事》结合故事引导学生思考：同样是铜钱，为什么铁匠儿子前后态度。
思考后，完成下表。
扔铜钱次数儿子的态度原因分析父亲第一次扔铜钱父亲第二次扔铜钱父亲第三次扔铜钱我的体会：小结：铁匠儿子态度的巨大的变化，说明他已经深深地懂得每一个铜钱里都包含着辛劳与汗水，得来是非常不容易的，我们要珍惜。
人教版四年级上品德与社会家庭小账本课件课件PPT
74.计较眼前的人一定会失去未来。 72.人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。 28.别到处嚷嚷这个世界抛弃了你，世界原本就不属于你。
我们要学会体谅和感 激父母。要学会尊重 和珍惜他们的劳动果 实。我们更要学会靠 自己的努力来获得属 于自己的财富！
•小组合作，完成 下面的调查表。
本月家庭经济收入表
经济收入来源 金额 合计
本月家庭经济支出表
家庭开支项目 金额 合计
以小组为单位，汇 报自己调查的情况， 然后谈一谈，通过 调查自己发现了什 么，还有那些不明
家庭小账本
账本是具有一定格式与若干账
页组成，以会计凭证为依据，对 所有经济业务进行序时分类记录 的本籍，也就是通常我们所说的 账册。
调查：你的爸 爸妈妈是怎样挣 钱的?小组交流。
让学生充分调查了解家里的钱是怎么来的,拓展他们的学习空间,帮助他们获得生活体验. 学生可能会说
我们父母挣钱容易吗？
白的地方。
•我们应该把我们每天 的消费情况都记录下 来，并给他们分类。 看看我们在哪方面消 费的最多?
你有没有新 的发现或新 的感受？
查一查，问一问
我想要的 爸爸妈妈想要的 我们全家想要的
100.生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 40.再冷的石头，坐上三年也会暖。 15.不想认命，就去拼命！付出就会有收获，或大或小，或迟或早，始终不会辜负你的努力！有一种落差是，你总是羡慕别人的成功，自己却不敢开始！立即行动，永远不晚！ 54.意料之中的事往往不会发生，意料不到的事却经常出现。 24.假如你知道自己这样做并没有错的话，那么，你就继续做下去。 98.治天下者必先立其志。 17.美好是属于自信者的，机会是属于开拓者的，奇迹是属于执著者的！你若不想做，总会找到借口；你若想做好，总会找到方法！ 58.只要你不回避与退缩，生命的掌声终会为你响起。 90.志高山峰矮，路从脚下伸。 92.过去再优美，我们不能住进去；现在再艰险，我们也要走过去！ 16.不要把自己活得像落难者一样，急着告诉所有人你的不幸。你所经历的在别人眼里只是故事，成长本来就是一个孤立无援的过程，你要努力强大起来，然后独当一面。 50.人生是一杯酒，人生是一声号角，人生是进军的战鼓。 80.把尽力而为变成竭尽全力。 73.只要站起来的次数比倒下去的次数多，那就是成功。 48.炫耀什么，缺少什么；掩饰什么，自卑什么。所谓正常人，只是自我防御比较好的人。真正的心理健康，是不设防而又不受害。 57.人生不管有多么迷茫，或许记得，或许遗忘，我们都不能在回忆里徘徊，未来一定会有份温柔的目光锁定你。我们前进的动力，其实不在别处，全在自己。态度决定一切，实力捍卫尊严！就 算跌倒，也要豪迈的笑。
人教版四年级上品德与社会家庭小账本课件
•我们应该把我们每天 的消费情况都记录下 来，并给他们分类。 看看我们在哪方面消 费的最多?
你有没有新 的发现或新
的感受？
查一查，问一问
我想要的 爸爸妈妈想要的 我们全家想要的
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/4/232021/4/23Friday, April 23, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/4/232021/4/232021/4/234/23/2021 10:03:45 AM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/4/232021/4/232021/4/23Apr -2123- Apr-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/4/232021/4/232021/4/23Friday, April 23, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/4/232021/4/232021/4/232021/4/234/23/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年4月 23日星 期五2021/4/232021/4/232021/4/23 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年4月2021/4/232021/4/232021/4/234/23/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/4/232021/4/23April •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/4/232021/4/232021/4/232021/4/23
家庭小账本(1)
600元
医疗
50元
赡养老人
300元
（结余金额、如何安排）
0元
每一个家庭都要根据 自己的实际情况来合理进 行开支，要量入为出。
活动四 假如我当家
假如你现在有20元钱， 你将如何使用呢？
写出你的方案，并解 释为什么。
我们要学会体谅和感 激父母，尊重和珍惜他们 的劳动果实，更要好好学 习，学习本领，将来创造 属于自己的财富！
24, 2021
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
试着编一首 诗或写一段 话，来赞美 父母的辛勤 劳动。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。20 21/4/2 42021/ 4/24Sat urday, April 24, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/4/24 2021/4/ 242021 /4/244 /24/202 1 1:16:19 PM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。202 1/4/24 2021/4/ 242021 /4/24A pr-2124 -Apr-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/ 4/2420 21/4/24 2021/4 /24Sat urday, April 24, 2021 •13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/ 4/2420 21/4/2 42021/4 /24202 1/4/24 4/24/20 21 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年4月 24日星 期六20 21/4/2 42021/ 4/24202 1/4/24 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年4月20 21/4/2 42021/ 4/24202 1/4/24 4/24/20 21 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/ 4/2420 21/4/24 April •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。202 1/4/24 2021/4/ 242021 /4/242 021/4/2 4
家庭小账本 课件
我的爸爸妈妈是菜 农，他们经常在地 里干活，可辛苦了。 等蔬菜成熟了，他 们就去卖菜挣钱。
我家开了个小卖部。爸 爸妈妈每天进货，卖货， 常常一天要干十几个小 时。他们靠卖东西挣钱。
朴实的农民、环卫工人、交通警察、老师、
科学家、出租车司机...社会中各行各业的劳动者， 在他们的中间，也许有你的父母和亲人，他们辛勤 付出、默默无闻；不论职位高低，收入多少，劳动 都是艰辛的，收入都是来之不易的。
四年级上册《品德与社会》
猜一猜： 打一生活用品
兄弟姐妹有不少， 样子有方也有圆， 无脚能走千万家， 购物时候少不了。
钱（人民币）
除了固定工作 所得，你知道 家庭收入来源 还有哪些？
我的妈妈是老师，白天 她给学生上课，晚上回 家后还要批改作业、备 课。每个月，妈妈都会
从单位领回工资
我的爸爸是裁缝，找他 做衣服的人可多啦！为了 按时交活儿，他经常工作 到很晚。爸爸按件收取加 工费。
悯农
李绅 [唐]
锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。
正因为父母的辛勤工作，我们才能过上美好 的生活。
每个人都要有一颗感恩的心。
将最想对父母说的一句话写在“爱心 卡片”上，回家送给父母。
小组相互交流：根据你们的调查表，你发 现了什么？有什么感受？
将你觉得消费不合理之处用笔画出来。
Байду номын сангаас
向爸爸妈妈了解一下，平常家里 的钱还用于什么地方。然后我们给 它们分分类吧！
分类
日常生活 学习教育 娱乐 医疗 保险 赡养老人 储蓄
为谁开支
家里花钱的地方 还挺多
回家帮爸爸妈妈建立一个家庭小账本， 分类记录下家庭的收支情况。
想想哪些钱应该花，哪些钱可以省下， 做到合理消费。
家庭小账本课件
你知பைடு நூலகம்你家里的钱是从哪里来的吗？
谁能具体说一说你的爸爸或妈妈 是如何工作的？看到他们每天这 样工作，你想到了什么？
我们父母挣钱容易吗？
悯农
锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。
阅读课本第44页的小故事，想一想， 为什么同样是铜钱，铁匠的儿子对待 它的态度会不一样？
家庭一周的开支
蔬菜：80元 水电费：50元 牙膏：5元 热力费：60元 零花钱：30元
我们要学会体谅和感激父 母。要学会尊重和珍惜他 们的劳动果实。我们更要 学会靠自己的努力来获得 属于自己的财富！
四年级品德与社会上册 家庭小账本 1教学实录 人教新课标版
1.回归生活、体验自我同学们，你们每天高兴而出，平安而归，为了使你们能够愉快地生活、健康地成长，父母把你们的生活打理得井井有条。
那你们有没有体会到父母的艰辛和管家的不易？想不想体验一下，当一回家庭的小管家？（想）那么你们对科学管理家庭你们有没有好办法？没关系，咱们今天请几位家长来参与我们的学习，相信通过我们师生、家长的互相学习、共同合作，你一定能成为一个合格的“小管家”。
（板书课题：家庭小账本）2.回归生活、展现自我师：平时同学们可能很少留心父母是怎样管理家庭的，不过没关系，咱们一起来看段录像，大家可以边看边议论，说一说，当一个合格的“小管家”，你都想管些什么？生：看录像师：着急了，说说，看谁先来？生1：买菜师：你要选择有营养的菜买哟！生2：做家务师：你想做一些力所能及的事，真不错。
生3：交各种费用师：在你自己拿钱交费时，一定要注意安全。
生4：了解爸爸妈妈一个月的收入师：你想管家中的“财政大权”，能管好吗？生：能师：相信你能行！生5：注意煤气、水、电的安全。
师：无论我们做什么，都应时刻牢记安全第一。
生6：合理安排时间师：同学们刚才说了这么多，咱们请教一下家长，听一听他们的意见。
那位家长给我们提宝贵意见？家长1：家小，包含内容多，管家是从生活实际出发。
2：下岗多，物价高，计划是从生活实际出发。
3：在家中做力所能及的事情。
4：理财师：感谢家长为我们提出了更高的要求，看来想当好这个小管家真是一件不容易的事情，这其中从生活实际出发，合理安排家庭的固定收入是比较重要的事。
下面咱们就结合家庭收入，制定一份家庭消费计划书，和爸爸妈妈比一比：谁把家当得更好。
3.回归人文、认识自我师：课前老师给大家一张家庭收支现状调查表，（出示表格），让你们用各种方式考察，你们进行了吗？谁愿意把你的调查结果和感受说一说？生1：汇报调查表（将其内容写在白板上）感受：我的开支多，要节省。
师：你的开支占全家支出金额的近一半，看来你在家中的地位还挺高。
家庭小账本
4、小练笔。我们试着写一首小诗或短文来描述父母挣钱的辛苦。
2、谈话。钱在我们的生活中太重要了。我们穿的衣服，吃的水果，用的文具等，绝大多数是用钱买来的。今天，就让我们一起来谈论有关钱的话题。（板书：钱）
二、认识家庭经济来源的多种形式。
1、谁来说一说你家的主要经济来源是什么？师板书：打工、卖粮食等。
2、教师补充一些经济来源方式，如，炒股赢利，存钱获取银行利息，业余写作赚取稿费等。
五、课后延伸。
回家帮你的爸爸妈妈建立一个家庭小账本，记录下你家的收支情况，分析哪些钱应该花，哪些可以省下，努力做到合理消费。
板
书
设
计
家庭小账本
辛勤劳动——钱——合理消费
反
思
与
重
建
通过帮爸爸妈妈建立一个家庭小账本，记录下你家的收支情况，分析哪些钱应该花，哪些可以省下，努力做到合理消费，培养孩子的良好生活习惯。
挣钱的确是太难了。为了让自己的、家人生活的好一些，有的家长也许长期忍受着身体疲劳的折磨。可以举身边的例子~~~
四、引导合理消费。
1、孩子们，通过刚才的学习，现在再看看你们手中的零花钱，你发现它与以往有什么不同吗？
2、小组活动。分析一星期的消费情况。课前，让大家记录了自己这一星期的消费情况，小组内计算一下，你们组平均每天花多少钱，分析一下，这些钱都用在什么地方？
3、学生汇报，教师及时补充。
（1）一元钱的妙用。
（2）计算。咱班有40人，一人一天花三元钱，全班同学一天花多少钱？全校同学一天花多少钱？一周要花多少钱呢？
部编版四年级道德与法治上册课件：家庭小账本
活动一 调查方法我知道
我们可以通过看购物小票、查阅记帐 本、观察家里添置的实物以及和家人共同 回忆等方法来了解家里的钱到哪里去了。
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活动二 钱用到哪里去了 从调查中我们发现钱用到哪里去了呢？先
来看看芳芳同学的发现吧。
（动画：芳芳家一个月的消费） （点击图片观看2动0 画）
活动二 钱用到哪里去了
工作情况
收入形式
5
活动一 家里的钱从哪里来
有的同学家里是靠父母卖菜挣回 钱，有的是靠父母帮人缝衣服挣钱， 有的是父母打工领工资挣钱……我们 的父母从事着各种不同的工作来维持 我们的家庭生活。
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活动一 家里的钱从哪里来 我们的父母从事着各种不同的工作来维持我
们的家庭生活。他们的工作和劳动的辛苦程度我 们了解多少呢？一起来听听这位同学的心声。
活动一 家里的钱从哪里来
同学们，你们的父母是怎样工作和劳 动的？他们的收入是怎么来的？课前，老 师请同学们作了一个小调查，现在大家在 小组交流归纳一下，填在下面的表格里吧。
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活动一 家里的钱从哪里来
同学们，你们的父母是怎样工作和劳动的？ 他们的收入是怎么来的？现在大家在小组交流归 纳一下，填在下面的表格里吧。
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返回
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返回
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家里花钱的 地方还挺多
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活动二 钱用到哪里去了
俗话说，“开门七件事，柴、米、 油、盐、酱、醋、茶”。每个人、每 个家庭生活都离不开消费，消费支出 涉及到生活的方方面面。父母当家可 真不容易啊。作为家里的小主人，我 们如何做到合理消费呢？下一节课我 们继续探讨钱该怎么花。
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