写好硬笔行楷字
硬笔行楷练字技巧
硬笔行楷练字技巧全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：硬笔行楷练字技巧硬笔字是指使用硬笔（如钢笔、圆珠笔等）进行书写的字体，它在书写的过程中需要更多的细节和技巧。
行楷是一种经典的楷书字体，其规范、端庄的字形给人以庄重、端正的感觉。
在练习硬笔行楷时，需要一定的技巧和方法才能练就一手漂亮的字。
下面就为大家介绍一些关于硬笔行楷练字的技巧：1. 规范的字形硬笔行楷的字形需要规范、端庄，每个笔画都要有合适的长度和宽度。
在练习硬笔行楷时，要尽量按照书法规范来书写，注意每个笔画的形态和结构，尽量做到端庄大方。
2. 强化笔画的粗细硬笔行楷是以笔画的粗细变化为主要特点的字体，因此在练习时要注意笔画的粗细。
一般来说，字形的上横、下横、竖、撇、捺等都要有明显的粗细变化，这样才能显示出字体的美感和生动性。
3. 控制笔的压力硬笔行楷需要控制笔的压力来实现粗细的变化。
在书写时，要根据需要的粗细程度来调整笔的压力，轻柔的笔锋可以写细丝，用力可以写粗线。
掌握好笔的压力，是练习硬笔行楷的关键之一。
4. 独立练习笔画硬笔行楷的每个笔画都有独立的结构和特点，因此在练习时要注重独立练习每个笔画。
可以选择一些常见的字形，比如“一”、“丨”、“丿”、“丶”等，反复练习，达到熟练掌握每个笔画的规律和特点。
5. 练习常见字词硬笔行楷在书写时往往需要结合整体排比的美感，因此在练习时不仅要注重独立笔画的练习，还要练习常见的字词搭配。
可以选择一些常见的词语或句子，反复书写，磨练整体书写的感觉和技巧。
6. 注意书写速度硬笔行楷在书写时不宜过快，要保持适当的速度，以便更好地控制笔画的粗细和线条的优美。
在练习时要注意调整书写速度，慢慢书写，保持连续性和平稳性。
7. 反复练习硬笔行楷是一种需要反复磨练的字体，因此在练习时要持之以恒，不断地反复练习。
可以每天拿出一定的时间来练习，坚持不懈，才能练就一手漂亮的硬笔行楷字体。
练习硬笔行楷需要持之以恒、专心致志，掌握好书写的技巧和方法。
行楷练字方法技巧
行楷练字方法技巧行楷是汉字书法的一种艺术形式，它有着独特的韵律和美感。
想要练好行楷，需要掌握一些基本的方法和技巧。
下面就为大家介绍几个行楷练字的方法和技巧。
一、练笔法练习行楷的第一步就是掌握好笔法。
行楷的笔画粗细变化丰富，所以练习时需要掌握好笔的起伏，注意提笔落笔的位置和力度。
练习时可以先练习单个笔画，然后逐渐组合成字。
二、模仿书法家作品模仿书法家的作品是练习行楷的好方法，可以从书法家的作品中学习到他们的笔法、用笔技巧和结构构图。
可以选择一些书法名家的作品进行模仿，比如怀素、颜真卿、欧阳询等，从他们的作品中汲取灵感和技巧。
三、练习常用字练习行楷时，可以优先练习一些常用的汉字，比如人名、地名、时间、数字等。
这些字形比较规范，练习起来比较容易，逐渐掌握了这些字形之后，再逐渐提高难度，练习一些生僻字和古诗文中的字。
四、练习字形结构行楷的字形结构比较复杂，需要掌握好字形的比例和结构。
练习时可以先用铅笔在纸上画出字形的大致轮廓，然后再逐渐添加笔画和笔画的粗细，注意字形的平衡和整体协调。
五、练习速度和节奏行楷的笔画需要有一定的速度和节奏感，练习时可以先练习慢速，逐渐提高速度和节奏感。
可以配合音乐或节拍练习，让笔画跟随着节奏，达到更好的效果。
六、练习用墨练习行楷时，墨的使用也很重要。
墨要用足，不要太浓也不要太淡，要根据字形的特点和笔画的粗细来掌握用墨的力度和分寸。
练习时可以先用水写字，然后再用墨加深，逐渐掌握好用墨的技巧。
以上就是几个行楷练字的方法和技巧，希望大家可以通过练习，掌握好行楷的笔法和结构，写出更加优美的行楷字。
行楷书写技巧
行楷书写技巧一、楷书、行书与行楷1、楷书:(1)定义:楷书也叫正楷、真书、正书。
就是由隶书逐渐演变而来,更趋简化,横平竖直。
字形较为正方得一种字体。
《辞海》解释说它“形体方正,笔画平直、可作楷模。
故名楷书”。
(2)特点:①用笔方面:楷书得起笔、行笔、收笔等过程中,提笔、顿笔、转笔等运用要求严格,书写要平稳,有轻重提按、入锋回笔等具体要求。
笔数,笔顺,一定得行笔规则就是不可以随意改变得。
②楷书笔顺方面:楷书得笔顺比较固定,先写哪一笔,后写哪一笔,就是根据汉字结构特点加之人们日常书写习惯而总结出来得。
就一般情况而言,楷书得笔顺就是不可以改变得,改变了笔顺极容易造成笔画书写不到位,使字形走样,影响书写效果。
2.行书、(1)定义:行书就是在楷书得基础上发展起源得,介于楷书、草书之间得一种字体,就是为了弥补楷书得书写速度太慢与草书得难于辨认而产生得。
“行”就是“行走”得意思,因此它不像草书那样潦草,也不像楷书那样端正。
实质上它就是楷书得草化或草书得楷化。
楷法多于草法得叫“行楷”,草法多于楷法得叫“行草”。
(2)特点:行书得用笔有以下几个特点:①点画以露锋入纸得写法居多;②以欤侧代替平整;③以简省得笔画代替繁复得点画;④以勾、挑、牵丝来加强点与画得呼应;⑤以圆转代替方折;3、行楷(1)定义:行楷字,也称“汉字行楷手写体字形”,就是偏重于楷书书写笔法(法则),比楷书行笔自由,又比行草规正得行书字体。
(2)特点:①行楷用笔方面:行楷得用笔则灵活、方便,一般不需要逆锋、顿笔、停笔等严格得运笔,不强调用笔中更多得提按、笔画形态,只要求笔道流畅,使转合理,行笔巧妙。
还可以依照书写者得习惯而使笔画得行笔出现各种变化,甚至依照个人不同得审美与书写风格去追求或创造出不同得笔道线条。
②行楷笔顺方面:行楷得笔顺不就是一成不变得。
行楷得书写,根据实际需要,个别地方由于书写到具体部位时,笔画得连结、萦带、减省等使字形变化,相应得笔顺也随之改变了。
初中硬笔书法教案
初中硬笔书法教案硬笔书法课教学案例——独体字写法教学教学目标：1.知识与技能：掌握包含长横、长竖、撇、捺的汉字的书写规律，写好例字。
2.过程与方法：培养学生观察、比较的能力，在例字中归纳书写要领，根据要领书写与例字类似的字。
3.情感态度价值观：培养学生对传统书法艺术的传承意识和责任感，发展个性，陶冶情操，激发学生的爱国之情。
教学重点：掌握包含长横、长竖、撇、捺的汉字的书写规律，写好例字。
教学难点：学生在例字中归纳和总结书写的要领。
教学课时：一课时教学过程：一、导入新课。
作为初中生，要写好硬笔行楷字，从书法技法上讲，关键有两条。
一是笔画，即要掌握好自然连带这一最基本的笔画组合规律；二是结构，即要掌握笔画之间的搭配、布白。
总的来说，写好笔画是为结构服务的。
因此，归根到底是要写好结构，今天我们就一起来研究汉字中的独体字的写法。
二、复旧知：1．检查上节课的作业情况。
2．检查学生握笔姿势及坐姿。
三、出示例字，分析结构，授之写法。
1.出示例字，分析“十” “千” “上”的书写规律。
教师提问：“十” “千” “上”有什么共同的地方？（学生回答）教师提问：书写这类例字时，在结构和笔画上我们要注意什么？（讨论）教师总结：一般这样的字在书写时要让它横平竖直，这样结构比较稳重———稳定原则。
拓展例字：“丁”、“干”、“王”、“士”等。
2.尝试练，巩固写法。
练：“十”、“千”、“上”、“丁”、“干”、“王”、“士”的写法。
1）学生练2）交流探讨3）展示和评价3.出示例字，分析“人” “火” “央”的书写规律。
教师问学生：“人”、“火”、“央”有什么共同点？学生回答后，教师继续问：“书写这些字时，我们需要注意哪些结构和笔画？”并进行讨论。
最后，教师总结道，有撇捺的字，撇捺的长度可能不同，但是撇捺的角度一般是对称的，且末端的右边在同一条水平线上，这是对称原则。
接着，教师拓展了一些例字，如“八”、“九”、“冬”、“大”等，让学生进行练，并进行交流探讨和展示评价。
人教版语文七年级上册如何写好行楷字-课件
《语文课程标准》对7～9年级写字的要求
在使用硬笔 熟练地书写正 楷字的基础上， 学写规范、通 行的行楷字， 提高书写的速 度。
书写姿势示意图
行书的历史
行书大约产生于东汉末年，迄今1800余年。它是 介于正楷与草书之间的一种字体。行书比楷书易 写，比草书易认，所以行书历来是应用最广泛的 字体。
行书分“行楷”与“行草”两种。写得稍微规矩 一些，接近楷书的叫做“行楷”；写得放纵一些， 接近草书的叫做“行草”。
怎样才能写好行楷字 ？
1.认清写字的重要性。写字是一个人学习、工作、生
活的基本技能，也是一个人生存和发展的基本技能。即使 在电脑普及的时候，电脑也不可能时时刻刻来代替人们写 字，正像汽车不可能时时刻刻代替人们的双脚一样。作为 一个中国人要热爱汉字，尊重汉字，写好汉字，并把它当 做爱国的一个具体行动。
再反复重写）或其它颜色的硬笔在原字笔画上书写。
行楷字练习方法和步骤
3.仿影：即用透明度较好的纸覆在范本字帖上，进行书
写练习。 （“描红”和“仿影”这两种练习写出的字与原字重合，
力求形似，可以检验校正自己平时写字时的毛病，在脑子 里建立每一个字的体势轮廓，体会原字的点画位置、笔道 之间的距离、间架结构的特点，达到下笔准确）
按课本中的字进行临摹
练字要点提示：
一看——看所选的范字。临帖前必须认真
地观察范字，首先把笔顺搞清楚，注意行楷字的 笔顺往往与楷书的笔顺不同，然后考虑笔画的位 置、长短、倾斜度、直线还是曲线、弯曲的程度、 笔画与笔画间是连笔还是笔断意连，转折处是方 是尖还是圆等。
按课本中的字进行临摹
二写——在纸上写出字来。一般不要看
一笔写一笔。一旦下笔，就果断地、一气呵 成地写完，不要求快而要力求准确，待熟练 后再逐渐加快速度。如果摹得不太准确，也 不要修改。
硬笔行楷字帖-书写的享受
启下点：尖入，重顿后向下出锋带下。
文之方永京住良序席唐启右点：由上向下轻入重顿，然后向右上出锋收笔，与右侧的笔画呼应。
小示尔东共洪余赤其集长点：一般作反捺使用，收笔时略露附钩，或向右下方顿笔即收，不带附钩。
大长各冬香禾良决张狠启上横：书写时末端向上引带，以和下笔连接，如“天、大、古”的上横。
丈才友天古右者有尧求启下横：书写时向左下引带出锋，以和下笔呼应。
三无不未王豆专可亚牙悬针竖：入纸后稍顿转笔向下由重变轻，出锋收笔。
干半丰中甲申串计汁军垂露竖：落笔稍顿即提笔向下，至末端回锋收笔。
平木末来冲林临陈情慢短竖：同楷书，但有的以点代替。
四虫电史而由曲坚西师平撇：落笔稍顿后迅即向左平方向撇出。
千币禾乎任乏丢季爱我斜撇：同楷书，只是在撇时要果断，不要迟疑，而且要全力送到位。
介仓今令会合金余奉命短挑：落笔后略顿，然后在提笔向右上方用力挑出。
（均有“土、王”等偏旁下端的短横变化而来）地场垃圾坟培圳站玩域长挑：与短挑相似，唯其笔画少长。
可单独起承托作用，有时也同点画结合，如“独”等字。
打投把拾拉独拖抗护抟斜捺：顺着撇势轻落笔，稍作横行即向右下行笔捺出，捺时要用力，并将笔势由斜改平斜。
人吏更梗便埂使硬粳绠平捺：回锋落笔，略横即向右下行笔，最后平捺出锋，平捺要“一波三折”，呈流动态势。
是道建起逢延挺赴赶逍竖钩：先写竖然后顿笔用力向左下钩出。
整体要挺拔，遒劲有力。
丁于宁亭灯宇寺事订盯斜钩：侧锋落笔后纵笔而下，最后翻笔向下钩出。
斜钩中部要略带弧，有韧劲刚中含柔，并有纵势。
戈戊划我成戏线战咸载卧钩：顺笔直入并向下向右用力作下弧，至笔画末端翻笔向左上用力钩出。
心怎思想秘志忠忿怠恋背抛钩：顺笔写上横，到转折处折笔而下，顺势婉转写弯曲，最后翻笔向左上钩出。
九飞风凤讽旭旮旯枫疯浮鹅钩：落笔稍重，接着引笔向下写竖，随即右拐变写横，最后翻笔向上钩出。
元毛兄光巴乳孔扎乱胤平折：落笔先写横，折时稍用力向左下方钩出。
田日国而细回丑扭司拽竖折：先写竖画，至折时笔略提起，再顿后转笔向下，迅速向左上钩出。
行楷硬笔书法字帖教程：23个笔画讲解＋范字
⾏楷硬笔书法字帖教程：23个笔画讲解＋范字《硬笔书法作品》钢笔字帖精选⾏书或⾏楷书在平时⽣活⼯作最为常⽤，因为我⼤部分时间接触的都是⼩学⽣，所以发的材料基本以楷书为主，今天应⼀些粉丝要求，发⼀些⾏楷的练字材料。
⽥英章⽼师的⾏楷⽥英章的硬笔字帖何其⼴泛，其弟⼦或学习⽥⽼师的字的⼈，岂⽌三千。
这是较早之前的⼀本字帖扫描图，个⼈觉得不错，便做分享，想深⼊练习的朋友可移步购买正版字帖。
23个笔画讲解＋范字先学楷书，再⾏楷、⾏书。
这是硬笔学习的必经之路，也有不少⼈直接学习⾏楷，那是因为他的楷书基础本就不错。
常常有⼈练习楷书⼀定时间会觉得没有进步，或者想学⾏书的时候觉得写楷书习惯了，改不过来，就是⾏书的⼊门难。
其实凡是要改变⼀个固有的习惯，再建⽴其他习惯的时候，都是困难的。
不过还好，书写的相通性较强，只有有⼈稍加指点，勤加思考，学习⾏书的速度会很快。
以下材料的练习建议：⾏楷写⼀半也可以，每天掌握⼀个⾏楷笔画的写法，应⽤到不同的字，先把这个笔画写清楚明⽩了，⾄于字⾥⾯包含的其他笔画，先作楷书写法。
接着掌握⼀个⾏楷部⾸的写法，字的其他部件依然可以楷写，每次学习的量不在于多，⽽是将其熟练应⽤。
还要多加观察，多看看字帖，别⼈是如何书写的，结合⾃⼰楷书基础，和汉字结构的规律。
前期学习速度可能较慢，后⾯必然孰能⽣巧，融会贯通。
万事开头难，希望⼤家都能写⼀⼿好字。
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行楷书基础教程
硬笔书法基础教程---行楷行楷书书写指南行楷书的书写要求：①手执笔轻松，学会用笔的轻与重相结合；②学会写出笔画之间断与续的牵丝；③学会写准确的字的首笔与末笔的位置；④学会重复笔画的减省的书写方法；⑤学会笔画与结构组合过程中连贯书写的方法与技巧。
行楷书结构组合要求：①字内结构写紧凑，字外笔画写舒展；②减省部分应写明确，写简明；③学会左下连右上和右上连左下的连接书写方法；④依结构要求写出各具特点的字形。
第一课行楷书笔画行楷书笔画的书写要求是：第一，执笔要轻松，行笔要轻写重写相结合。
第二，笔画形态要灵活顺展，切忌僵硬。
第三，笔画要有粗细变化，使笔画呈现生动效果。
第四，笔画要有连接趋向。
行楷书笔画书写的一般规律：从左至右，从上向下。
上右连左下，左下连右上。
笔画的收笔处有下一笔入笔的连接趋向。
每笔均写到位。
相同笔画顺势书写时可连写或局部省略书写。
行楷书书写时运笔规律：入笔稍重写，行笔稍轻写，转折时稍重写，收笔时稍重写。
行楷书笔画形态特征：1.平稳，笔画形态要平正、稳重，不轻飘草率。
2、舒展，笔画要写充分，写到位。
3.自然，横要平竖要直，弯转要顺利。
4.有力，笔画形态要挺拔，有开张之力，不要软绵绵的。
第二课行楷书常用偏旁（一）行楷书中的偏旁部首的书写要注意两个环节：第一是要写端正；第二是要写好与字另一部分笔画的连接。
“反犬旁”与“禾木旁”的书写要注意写好在字中的比例位置。
一般情况下，“反犬旁”与“禾木旁”应占字宽的近1/2左右。
同时，要写出与字右侧的连接笔。
“草字头”和“秃宝盖”的书写要注意写好左右的宽度，不要太窄。
要注意横画要写平展。
“宝盖头”的上点要写稍大些，写厚重。
“雨字头”与“竹字头”的书写要注意写好在字中的比例位置。
一般情况下，“竹字头”应占字高的1/3左右。
同时，要写得稍宽些，写在字的正上方。
“提手旁”与“木字旁”的竖与竖钩要写顺直，写稍长些。
短提写出连接右侧的笔势。
“三点水旁”与“两点水旁”的点画要写稍长些，短提写稍长些，写厚重。
如何指导小学生写好硬笔字
小学生学硬笔（一）、练字必须有正确的姿势头要正、身挺直，两臂分开将姿势,“三个一”脚尖齐，边写本子边前移。
（二）、练字必须有正确的执笔和运笔方法持笔方法并不难,拇食中指卡笔杆,指实掌虚是关键，笔杆斜卧虎口间。
（三）、注意钢笔字的笔法要用轻重、快慢和刚柔的变化达到沉着有力的目的。
在一字之中，要学会轻重并用、刚柔相济.概括来说，就是要注重“捉"和“按"两个字。
这样，钢笔字虽然小,也同样有了沉稳与飞动、粗壮与精细、阳刚与阴柔的对比;点划之间，不是简单的细铁丝一样的均匀线条的组合,而是有节奏、有韵味、有动感。
于是。
才有可能在适当的间架结构中显示美感。
(四）、字的间架结构要反复揣摩一个字是否好看，笔法是第二步的事，第一步要讲间架结构.“间架结构”，这四个字是从盖房子的话里借来的。
字不是“门面"?一个门面要修好,先要七梁八柱的搭个架子，称为“间架”。
搭好架子之后，梁与柱之间还要加一些互相联结的部件,还要安门上窗,这些统称为“结构".一个字的“间架结构"包括了各种部首和其他各部分之间的整体组合，也包括了各笔划之间的具体搭配。
(五）、要写好钢笔字笔顺不可忽视小学生写字往往有个毛病，叫“倒插笔”，就是“笔顺”不对，这样有不少害处.第一是影响全字的间架结构布局。
例如“王”字，先写下面的“一”，再向上写就很不顺当,全字的平衡也不易把握。
第二是影响写字的速度。
汉字的构成是有规律的，如果违背了这个规律,扭着劲去写,当然也写不快。
例如写“人”，必须先撇后捺，如果先捺后撇,明显地是绕了个圈子，时间必然用得多。
二、注重技法的指导指导小学生练好钢笔字的具体做法是：明确一个目标,分成两个阶段，采取三个步骤，注意五个结合。
一个目标:既要写得好,又要写得快。
具体的要求，《小学语文教学大纲》上有明确规定。
教师指导学生练字,从早抓，从小抓,从严抓，让他们练就一手既洒脱又快速的钢笔字.两个阶段书写技能主要属于动作技能,其形成过程与一般动作技能一样，要经过一定阶段的合理练习,才能掌握。
人教版七年级上册《写好硬笔行楷字-》教学设计
人教版七（上）附录《写好硬笔行楷字》教学设计教学目标：1、培养学生整体感知、解读文本的能力；2、引导学生掌握硬笔行楷规范字书写的技巧与方法；（重点）3、通过观摩名家书法，体会书法的审美价值。
（难点）目标意图：教学目标1、2、3之间的逻辑关系是：入文--入法—入帖。
《语文课程标准（2011）》中提出的“初中阶段，学写规范、通行的行楷字。
提高书写的速度。
临摹名家书法，体会书法的审美价值。
写字姿势正确，有良好的书写习惯。
”和《中小学书法教育指导纲要》“学习正确的运笔方法，逐步感受硬笔书写中的力度、速度变化逐,步体会铅笔、钢笔书写的特点。
养成“提笔就是练字时”的习惯。
教学时间：1课时教学方法：示范、讲解、讨论、指导方法。
教学过程一、课前准备、身心放松欣赏歌曲《中国书法》。
二、导入新课、明确目标1、导入新课：好字常让人赏心悦目，称羡不已。
写字可以体现人的性格、学养、审美。
2、展示学习目标：1了解课题及主要内容2 学习“连带”、“替代”、等技法三、自主学习，合作探究1、检查预习情况；2、阅读课文．整体感知3、在理解课文的基础上，分小组讨论导学题纲的问题，然后回答。
导学提纲：1、什么是行楷字？2、怎样才能写好硬笔行楷字？3、要写好行楷字我可能还要干点啥？四、精讲点拔，释疑解难1、结合学生自学和讨论结果，稍作点拔：*关于“行楷字”：其实质是楷书与行书的结合体。
*关于“怎样才能写好硬笔行楷字”：a、先把楷字写好。
“楷法”要点点拨。
例字：人教版语文教科书附录写好硬笔字（突出“楷法”）b、连带（钩挑<映带呼应>牵丝连笔）。
示范解析“游丝”。
下笔要轻、快，自然，有一定的跳跃。
但不宜太夸张。
例字：人教版语文教科书附录写好硬笔字（突出行楷的“游丝”）c、“借代（替代）”。
主要有：点代替短横，用点代替撇和捺。
例字：人教版语文教科书附录写好硬笔字（突出行楷的“借代”）d、多看一些好的行楷字作品（赵孟頫、启功、田英章等）。
写好硬笔书法提高孩子写字兴趣
古语有云：“是金子迟早会发光”，只要孩子的字写得好一定会被老师发现。
按照老师的一贯做法，为了让每个小朋友都好好写字，一定会把你的作业在班里展示还会让每个小朋友都向你学习。
父母会将孩子的练字帖和奖状挂在墙上，亲朋好友来串门时看到了也会夸奖孩子，孩子被表扬的多了，自信心会提高学习的积及性自然会提高，从而形成一个良性循环。
如何纠正孩子写字潦草的问题1、让孩子养成写字需要规范的意识平时在孩子做作业的过程中发现孩子写字不规范，家长应及时督促孩子擦掉重新写好，从而让孩子从小培养写字需要规范的意识。
2、多和老师沟通让老师多给孩子强调书写规范的重要性。
在孩子能够承受的范围内，科学布置家庭作业。
如果家庭作业任务过重，孩子就会把家庭作业当成一种负担和累赘，仅仅用完成任务的心态去对待。
3、依照孩子的天性，提高孩子写字兴趣家长需要充分引导孩子对写字的兴趣，兴趣有了，写好字就不难了。
可以采用一些新颖的画图方式，把孩子们不规范的字比喻成一些奇形怪状的动物，这样孩子就会记住自己的错误。
4、严格规范孩子的书写习惯孩子的拿笔姿势和坐姿，须严格要求。
当孩子的书写有了进步的时候，家长可以适当采用表扬或者奖励的方式来鼓励孩子继续加油，努力进步；同样的，当发现孩子书写不规范的时候，也要采取一些惩罚的方式，来让孩子知道写字的重要性。
练字方法小贴士：端正自己的坐姿并规范自己的握笔方式，这两项非常重要，错误的坐姿和不规范的握笔方式不仅对汉字的书写有不好的影响，也会造成近视、驼背等很多的后遗症。
练字工具的正确选用，不同学习阶段的人对钢笔和字帖的选用有一定的标准，小学初中适合练习楷体，大一点的时候为加快书写速度可以联系行楷或行书。
练字钢笔不一定要贵的、好看的，但一定要适合自己的，用得顺手、出水顺畅即可。
坚持下去，不要三天打渔，两天晒网，写得一手好字不是一蹴而就的，它需要一定的过程。
每天坚持练习15-30分钟，或练习一页即可，一般1-2个月就会有不错效果，前提是选择了合适的钢笔和字帖。
怎样才能练好钢笔字和行书技法
怎样写好钢笔字一、握笔姿势要正确要想写好字，先要握好笔。
正确的握笔姿势是写好字的首要条件。
目前，中小学生书写能力严重“退化”的症结就在握笔姿势上，85%以上的学生都是用不当的握笔姿势写字的。
使用最多的有如下几种:其一，大拇指抱于食指前面，用虎口箍住笔杆，无名指和小拇指，甚至中指紧贴手掌，拳头紧握（如图1）；其二，大拇指和食指并拢压在笔杆前面，中指第二节侧棱抵在笔杆后面，无名指和小拇指紧贴手掌，虎口紧闭，笔杆后端夹在虎口底部（如图2）；这两种执笔方法，无异于把笔绑在拳头上写字，写字难度可想而知，字写不好，那是理所当然的。
其三，握笔位置近于笔尖，大拇指关节弯成直角，食指第一关节内凹，第二关节尖突(如图3）；用此法写字，由于大拇指弯曲处挡住了视线，致使书写者的头尽力往左歪，破坏坐姿，不但字写不好，而且影响身体健康。
除此之外，还有两种执笔法，也较常见。
其一，把手臂横在胸前，手腕内弯，拳头朝向左边写字，用写竖的方法写横，用近于写撇的方法写竖；用此法写字，写笔画就是画线段，很难表现起收笔的提、按变化和笔锋。
其二，拳头侧立，虎口朝上，手腕悬起，手掌侧身下弯，以小拇指的外侧作支点写字。
如上诸种执笔法，由于严重地束缚了手腕和手指的书写灵活度，写字难度极大，字当然写不好。
用上述执笔法写字的同学，应尽快改掉否则，将会一辈子写不好字。
正确的执笔方法应该是：大拇指和食指的指尖握在笔杆的左右两边，手指自然弯曲，与虎口围成一个近圆环，中指指甲根侧面抵在笔杆后面，大拇指可稍稍高于食指和中指，离笔尖3厘米左右，无名指贴于中指内下侧，小拇指贴于无名指内下侧，掌心虚空，笔杆后端靠于食指根侧，手掌根、手腕、小臂前段紧贴桌面或写字本，手臂与写字本的方向基本一致，身体坐直，眼睛从大拇指前面看笔尖写字（如图4）。
这种执笔法，不但三指用力方向合理，使五指分工各司其职，横、竖、撇、捺、钩、挑、点、折都能挥运自如，可以最大限度地发挥用笔的灵活性，指、腕都可以灵活运动，书写起来，轻松自如，可谓最佳执笔法。
钢笔字行楷练字技巧
钢笔字行楷练字技巧钢笔字行楷的8个练字技巧：1、读字帖、临帖，对照练习。
2、在下笔之前，选一本喜欢的字帖，多观摩、多欣赏。
以钢笔楷书或行楷为主。
看多了名家写的东西，是好的，自然而然就提高了鉴赏力，也提高了观察临摹力。
这样就能做到：所谓心中有好字，笔下才有好字。
2、观察揣摩钢笔字行书的特点。
起笔和收笔，在行书当中比楷书更为灵活多变，常常顺锋起笔，而收笔则以带笔式收笔完成，行笔以中锋为主，也可侧锋。
快速，流畅。
由于用笔的变化，钢笔字行书的笔画与楷书相比也发生了由方变圆、由直变曲、由正变斜的诸多变化。
简单的讲，行书是楷书的快写。
3、掌握钢笔字行书练习的一般步骤。
首先，要注意观察字形结构，在练好基本笔画的基础上，再可以选帖。
选定字体的过程叫选帖，在选帖的基础上，还要经过读帖、描摹、临帖、背帖、创作五步。
这个过程，需要较长时间，循序渐进。
4、注意观察笔画之间的连带关系。
要记住，钢笔字行书的显著特点在于笔画间的游丝，下笔要轻巧自如，笔尖有适度跳跃。
游丝，就是笔画的连带，要注意和主笔之间的区别。
5、巧妙安排好字形大小，做到错落有致。
要注意笔画之间的空间布局，笔画多的写细稍收缩，笔画少的写粗稍扩散。
钢笔字行书要写得大小匀称，不要象棋子不分大小一律排列。
6、书写过程中，注意重按轻提。
行书的书写过程，凡轻细之处需收笔轻提起，速度稍快。
而粗重处则需将笔重按下，速度稍缓，当然，钢笔字行书笔画轻重粗细的交替要有合理的起浮过程，不可大起大落，忽轻骤重，应使其自然。
具体，需要在书写的过程中慢慢体会。
7、仔细对照，找寻规律。
我们知道，行书与楷书相比起来，更显自由和灵活多变了，但仍有规律可循。
我们学习钢笔字行书要放开手脚，大胆实践，要多向字帖学习，不清楚的运笔，可以向有经验的朋友学习，要用心去体会和理解。
这样就进步快，写一手漂亮的钢笔字行书再也不会是什么难事了。
8、章法构成和谋篇布局。
一幅完整的书法作品，必须包括正文、题款、盖章，这三部分缺一不可。
硬笔书法教案优秀9篇
硬笔书法教案优秀9篇硬笔书法教案篇一教学目标：1.知识与技能：掌握包含长横、长竖、撇、捺的汉字的书写规律，写好例字。
2.过程与方法：培养学生观察、比较的能力，在例字中归纳书写要领，根据要领书写与例字类似的字。
3.情感态度价值观：培养学生对传统书法艺术的传承意识和责任感，发展个性，陶冶情操，激发学生的爱国之情教学重点：掌握包含长横、长竖、撇、捺的汉字的书写规律，写好例字。
教学难点：学生在例字中归纳和总结书写的要领。
教学课时：一课时教学过程：一、导入新课。
中国的文字是世界上最古老的文字之一，古老的汉字承载了中华民族悠久的历史，作为初中生要写好硬笔行楷字，从书法技法上讲，关键有两条。
一是笔画，即要掌握好自然连带这一最基本的笔画组合规律；二是结构，即要掌握笔画之间的搭配、布白。
总的来说，写好笔画是为结构服务的。
因此，归根到底是要写好结构，今天我们就一起来学习汉字中的独体字的写法。
二、复习旧知：1．检查上节课的作业情况。
2．检查学生握笔姿势及坐姿。
三、出示例字，分析结构，授之写法。
1.出示例字，分析“十” “千” “上”的书写规律。
教师提问：“十” “千” “上”有什么共同的地方？（学生回答）教师提问：书写这类例字时，在结构和笔画上我们要注意什么？（讨论）教师总结：一般这样的字在书写时要让它横平竖直，这样结构比较稳重———稳定原则。
拓展例字：“丁”、“干”、“王”、“士”等。
2.尝试练习，巩固写法。
练习：“十”、“千”、“上”、“丁”、“干”、“王”、“士”的写法。
（1）学生练习（2）交流探讨（3）展示和评价3.出示例字，分析“人” “火” “央”的。
书写规律。
教师提问：“人” “火” “央”有什么共同的地方？（学生回答）教师提问：书写这类例字时，在结构和笔画上我们要注意什么？（讨论）教师总结：有撇有捺的字，撇捺的长度可能不同，但是撇捺的角度一般是对称的，而且撇捺的末端右边在同一条水平线上———对称原则。
硬笔写行楷技巧
硬笔写行楷技巧硬笔写行楷技巧现在大家都是用硬笔写字了，那么我们如何掌握一手漂亮的硬笔书法呢?以下是硬笔写行楷技巧，请阅读学习!硬笔写行楷技巧【1】T01 硬笔行楷写法入门六要诀覆笔方法明了局部整体作简化T02 点的写法点有带钩点和上挑点两种，前者要求笔尖触低即按并向左下勾出，后者是笔尖下按即向右上挑出T03 横的写法横的写法有三种：带钩短横、上挑横、带钩长横T04 竖的写法竖的写法有三种：悬针竖、右挑竖左挑竖T05 撇的写法撇的写法有四种：短平撇、回折撇、斜钩撇、竖钩撇;明确撇在字中的位置形态T06 捺的写法捺的写法有三种：反捺，笔尖由轻到重，至末端轻按;回锋斜捺，与正楷写法相似，但行速略快，把出锋改为回收;回锋平捺，写得平和流畅，用在走之底中T07 折的写法折的写法有三种：圆弧折，把正楷的横折竖折改为圆弧状;撇捺折，是撇与反捺的连接写法;横撇折，撇写成斜竖状，末端向左上轻挑出T08 钩的写法钩的写法有四种：悬针竖钩、斜弧钩、回锋钩、圆弧钩;要明确钩在字中的位置形态T09 提的写法提的写法有两种：撇折提，是撇和提的连写，通常用在示字旁，衣字旁，木字旁，禾字旁中。
这些偏旁中的点被提出时省略;匕首提，略顿向右上提出，比正楷运行快速有力硬笔写楷书或行书的技巧【2】1.练字的一般步骤在练习黑体字，掌握字的结构，练好基本功的基础上，可以选定自己喜欢的字体进行练习。
选定字体的过程叫选帖，在选帖的基础上，还要经过读帖、描摹、临帖、背帖、创作五步。
2.学习书法的途径，传统观念认为应从唐楷入手，逆时而上，在写好楷书的基础上进一步练习南行、北碑、汉隶、秦篆。
另一种观念认为从青少年手部肌肉发育尚不成熟的特点出发，可以从变化较少的秦篆入手，顺时而下，由行草而后楷书。
这两种观念自有其道理。
但我认为我们学习的硬笔书法与上文所述的毛笔书法有着本质的不同，所以我们不能因循其练习方法，更不能受惑于先学毛笔后学硬笔的.传统观念。
我们现在广泛使用的是硬笔，写不好毛笔字照样可以写好硬笔字，没有必要走弯路。
硬笔书法教程(总)
写字培训教程写字培训教程（第一级）一、培训总要求：使低年级孩子能够从笔画开始，为写一手漂亮的汉字打下基础。
二、培训课时数：40课时（15－20分钟为一写字课时）三、培训内容：（一）横斜向落笔后，向右直行，稍向上倾斜，最后按下并回笔。
例：友木万干午石吓共柱下土上丁百再丰真止（二）竖1、悬针竖：应垂直，不向左右倾斜，虽然出锋，但不可一笔甩处。
例：市节年开升听伸新2、垂露竖：垂露竖不一定都是垂直的，往往在左侧时往左斜，在右侧时往右斜。
例：非伙伴候花北借卜（三）“撇”的写法1、小撇：小撇是字的精神，用途极广，要注意长短粗细和笔势的走向。
例：手父丢程2、中撇：往往与捺笔对称使用，书写时要考虑到同捺笔的角度关系。
例：谷什攻化1、长撇：中间部分要粗一些，但勿过分。
例：左右户起原2、竖撇：先竖后撇，转折要圆滑。
例：儿月井师（四）“捺”的写法1、斜捺：“捺”是字的脚，它与左边的撇形成呼应。
例：文美全火合2、平捺：例：走定连远起（五）点例：雨河淡六冬（斜点）怕忙情快军（竖点）写字培训教程（六）横钩横笔不可太过于粗硬，顿笔后出锋不要太远。
例：宣完欢你（七）弯钩竖笔略有弧形，挑钩平势，钩不要太长。
例：家李象子（八）竖弯钩竖笔下行应稍细。
拐弯不应是死弯，尾部挑出勿长。
例：包晚电池肥（九）横折弯钩例：九几吃帆风飞气汽（十）横折弯例：朵没（十一）横折钩例：们放的习方书为白高向（十二）横折例：口五今盖雪片（十三）竖钩例：把事才时别到招（十四）提例：坪冷蚂冰凉（十五）竖提例：长衣以很表（十六）横撇弯钩例：阳队阵都哪（十七）卧钩例：心忘想念急（十八）斜钩例：我找诚成（十九）撇点例：女妈姑要（二十）横折折折钩例：奶培训内容进度一级培训分为两阶段：第一阶段（20课时）教学内容：每天学习3个笔画，掌握书写要领，在练好老师写的几个范字的基础上，能触类旁通，学以致用。
第二阶段（20课时）：教学内容：选择已写过的字，教师范写成品，生仿写。
最后，学生自己发挥，交出作品。
硬笔行楷练字口诀
硬笔行楷练字口诀《硬笔行楷练字口诀一：横画平稳似扁担》小朋友们呀，咱来说说横画的写法。
横画就像扁担一样，要写得平稳。
你看，扁担担东西的时候，如果歪歪扭扭的，东西就会掉下来。
横画也是这个道理呢。
起笔的时候轻轻顿一下，就像我们走路先迈出一小步。
然后慢慢地向右写，要写得直直的，就像在一条平坦的小路上走。
最后收笔的时候再轻轻顿一下，可不能突然就停下来，就像我们到了目的地，要稳稳地站好。
写横画的时候，心里想着扁担的样子，就比较容易写好了。
只要横画写得平稳，整个字看起来就很端正，就像盖房子的时候打好了地基一样重要哦。
《硬笔行楷练字口诀二：竖画垂直像树干》小朋友们，今天咱们讲讲竖画怎么写。
竖画啊，就像大树的树干一样，一定要垂直。
想象一下，大树如果树干是歪的，那它肯定站不稳，风一吹就倒了。
写竖画的时候，起笔也可以稍微顿一下，就像我们要用力扎根一样。
然后直直地向下写，就像小水珠从天上直直地落下来。
如果是悬针竖呢，最后要出尖，就像针一样尖尖的；如果是垂露竖，收笔的时候要圆润，就像树干底部有个圆圆的树瘤。
写好竖画，字就像大树一样挺拔，看起来很有精神。
这就和我们小朋友站得直直的一样，很有精气神儿呢。
《硬笔行楷练字口诀三：撇画舒展如柳叶》小朋友们，撇画可有趣啦。
撇画就像春天的柳叶一样，要写得舒展。
你看，柳叶弯弯的，长长的，很是好看。
写撇画的时候，起笔重一点，就像柳叶的根部比较粗。
然后慢慢地向左下方写出去，越来越细，就像柳叶的尖儿。
不同的撇画也有不同的感觉，就像不同形状的柳叶。
长撇就像长长的柳叶，要写得很舒展，能让整个字看起来很潇洒；短撇呢，就像小小的柳叶尖儿，虽然短，但是也要写得干脆利落。
记住这个柳叶的感觉，写撇画就容易多啦，字也会变得更加灵动哦。
《硬笔行楷练字口诀四：捺画捺脚像滑梯》嘿，小朋友们。
捺画可是很有特点的哦。
捺画的捺脚就像滑梯一样。
你看，滑梯是不是有个弯弯的、滑下去的部分呢？捺画的捺脚也是这样。
写捺画的时候，起笔轻一点，然后慢慢地向右下方写，写到快结尾的时候，要把捺脚写出来，就像滑梯的那个弯弯的部分。
硬笔书法作品 行楷书法
硬笔书法作品: 行楷书法1. 硬笔书法简介硬笔书法是指使用硬笔书写的艺术形式，相对于软笔书法的毛笔，硬笔书法使用的是钢笔或者铅笔等硬质笔头。
在中国，硬笔书法种类繁多，其中最具代表性的就是行楷书法。
2. 行楷书法简介行楷书法是指在楷书的基础上发展而来的一种书写形式，行楷书法兼有行书的流畅和楷书的规范。
行楷书法的创始人是欧阳询，他在楷书的基础上加入了行书的特点，形成了行楷书法的独特风格。
行楷书法在宋代达到了巅峰，成为一种广泛使用的书写方式。
3. 行楷书法特点行楷书法具有以下几个特点：(1) 结构牢固行楷书法注重结构的规范性和稳定性，字形严谨，笔画匀称，错落有致。
每个字的构造都遵循一定的规律，使整篇书法作品呈现出和谐的美感。
(2) 简明流畅行楷书法追求简洁明快的效果，每个字都精练而有力，给人以清爽的感觉。
行楷书法减少了繁复的细节，突出了字形整体的美感。
(3) 勾勒有力行楷书法的笔画力度适中，有力度而不失轻盈，增强了字形的立体感和动态感。
每一笔都经过精心的把握，使作品更加生动有力。
(4) 形象表达行楷书法注重表现力，通过字形的变化和布局的安排来表达作者的情感和意境。
行楷书法在严谨的规范下，注入了个性化的表达方式。
4. 创作过程与技巧(1) 前期准备在进行行楷书法作品创作前，需要进行一定的准备工作。
首先，选择适合行楷书法的纸张和硬笔，常用的有宣纸和宣纸笺。
其次，准备好书法作品所需的墨汁，以及笔洗、砚台等辅助工具。
(2) 学习基础知识在创作行楷书法作品之前，需要对行楷字形的基本结构和笔画的运用有一定的了解。
可以通过学习行楷书法的经典作品和教材，掌握行楷字的规范书写方式和常用笔画的运用技巧。
(3) 练习基本功行楷书法需要良好的基本功才能创作出优秀的作品。
需要经常进行字帖的模仿和毛笔字的练习，提升笔法和笔力的掌握能力。
(4) 选择题材和构图在进行行楷书法作品创作时，可以根据个人喜好和创作目的选择不同的题材和构图。
写好方块字做好中国人
写好方块字做好 xx 人行楷书具有美观、快捷、易识三大特点。
行楷是在楷书的笔画、字形基础上，适当加上连笔，让字书写得连贯、快捷、美观。
是人们在学习、工作中最常用的字体。
如何掌握行书书写技法，练习写好硬笔行楷书呢？第一步，要掌握书写技法，练习写好楷书基本笔画。
第二步，掌握行书中四大连笔书写笔法：一是连笔（牵丝），二是勾挑，三是转笔（圆笔），四是回笔，练习行书中由此变化的横、点、反捺和横折等笔画。
第三步，行楷连笔十八法书写技法。
运用以上四种连笔书写笔法，将各类汉字笔画搭配连笔写，写好最小的连笔符号。
我将笔画连写归纳为：横连横、竖连竖、撇连撇、点连点、撇连竖、撇连横、撇连捺、横连竖、竖连横、勾连撇捺、捺连捺等 18 种，学生通过认真观察，反复练习即可学好这些练笔符号。
第四步，运用练笔符号练习书写汉字偏旁部件，如：撇连竖即单人旁，撇连捺即人字头，点连点即两点头和两点底，横连撇即厂字部，撇连竖即双人旁，通过连笔法把所有楷书偏旁应用在连笔行楷偏旁书写中。
第五步，通过练习行楷的偏旁部件，再组合起来练习行楷归纳范字，便可以组合写好硬笔行楷字。
这种行楷书练习的特点是：通过练好行书的零件来组成偏旁，练习归纳字，练较少的范字，采用把连笔和偏旁写熟，再练习其他汉字的书写就会事半功倍，由零件组成字的练习方法较为容易掌握，练字的效果十分明显，使学生们感觉行楷书练习不是很难。
作为中国人写出一首漂亮的字，是非常重要的而且意义重大；1、有利于工作和学习。
2、有利于社会交际。
3、有利于养成认真负责的精神。
4、有利于审美水平和情操修养的提高。
5、有利于身体健康。
作为中国人写好汉字是指要写的正确，合乎规范。
又要养成美观。
只有写的正确，写的规范才能使人一目了然，明白意思，只有写的美观，具有艺术性才能使人赏心悦目，精神愉快，从而更好的发挥文字的作用。
热爱我们的国家，请将字写的正确和规范些。
这是个人的形象也是我们整个国家的形象。
苏士澍说：一字一世界，一笔一精神。
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按课本中的字进行临摹
二写——在纸上写出字来。一般不要看
一笔写一笔。一旦下笔，就果断地、一气呵 成地写完，不要求快而要力求准确，待熟练 后再逐渐加快速度。如果摹得不太准确，也 不要修改。
2.描红。即以范本原字为样，用铅笔（可以写过擦掉
再反复重写）或其它颜色的硬笔在原字笔画上书写。
行楷字练习方法和步骤
3.仿影：即用透明度较好的纸覆在范本字帖上，进行
书写练习。 （“描红”和“仿影”这两种练习写出的字与原字重
合，力求形似，可以检验校正自己平时写字时的毛病，在 脑子里建立每一个字的体势轮廓，体会原字的点画位置、 笔道之间的距离、间架结构的特点，达到下笔准确）
5.书空。用手在空中（或桌面上）虚画字形。前
人说过：“坐则画地，卧则画被。”王羲之就是 随时随地练习书法的。他有时用手Байду номын сангаас在衣服上练， 有时在月光下的池边练，因而书法大有长进。书 空能较好地练习行楷字的笔势走向，有利于把字 写流畅。
行楷字练习方法和步骤
6.运用。学习的目的全在于运用。当你练习好了
行书分“行楷”与“行草”两种。写得稍微规矩 一些，接近楷书的叫做“行楷”；写得放纵一些， 接近草书的叫做“行草”。
怎样才能写好行楷字 ？
1.认清写字的重要性。写字是一个人学习、工作、生
活的基本技能，也是一个人生存和发展的基本技能。即使 在电脑普及的时候，电脑也不可能时时刻刻来代替人们写 字，正像汽车不可能时时刻刻代替人们的双脚一样。作为 一个中国人要热爱汉字，尊重汉字，写好汉字，并把它当 做爱国的一个具体行动。
请按照课本中的字进行“仿影”
第四行是在前三行笔画基础上加上钩、折、弯组 合成的汉字。笔画更加丰富，形态更加多样，结 构更加复杂。书写时，应把握汉字书写的整体感。
按课本中的字进行临摹
练字要点提示： 一看——看所选的范字。临帖前必须认真
地观察范字，首先把笔顺搞清楚，注意行楷字的 笔顺往往与楷书的笔顺不同，然后考虑笔画的位 置、长短、倾斜度、直线还是曲线、弯曲的程度、 笔画与笔画间是连笔还是笔断意连，转折处是方 是尖还是圆等。
怎样才能写好行楷字 ？
2. 要有自信心。
自信心是人成长与成才不可缺少的重 要的心理品质。一个有自信心的人，确信自 己能够把事情做得很出色，相信自己能够获 得成功。所以，写字也必须要有自信心。
怎样才能写好行楷字 ？
3.要坚持不懈。
王羲之在绍兴“临池学书”，苦练20年，由于 经常在池里洗笔刷砚，竟把池里的水染黑了。居里 夫人说过：“人要有毅力，否则一事无成。”功夫 在于积累，天天坚持写，到一定的阶段总会见到成 绩。“一锹挖不成一口井”，那种急于求成的心理 是要不得的。今天写三页，明天写两页，后天就要 看出进步来，天下哪有这么容易的事!
写好硬笔行楷字
学习目标： 1、养成正确的写字姿势和执笔习惯； 2、养成良好的书写习惯； 3、通过对行楷书笔画组合的练习，体会 汉字的结构特点； 4、通过对行楷字的临摹，体会行楷与楷 书的不同。
书法作品欣赏（1）
书法作品欣赏（2）
同学们，展现在我们眼前的是书圣王羲之的书法杰作《兰亭序》，教 材彩页第四页上也有它的局部。这幅作品，遒劲健拔，秀媚飘逸，似 欹反正，婉和圆转，重字别体，纯出自然，历来被人称为“天下第一 行书”。宋代书法家米芾曾作诗称赞说：“翰墨风流冠古今，鹅池谁 不赏山阴。此书虽向昭陵朽，刻石犹能抵万金。”意思是说，王羲之 的书法古今闻名，到了山阴(今浙江绍兴)没有人不去观赏鹅池。《兰 亭序》的真迹虽然被唐太宗李世民带去殉葬，但刻在石头上的《兰亭 序》仍然是无价之宝。同学们，在小学阶段老师要求你们写正楷字， 一笔一画地写。从今天开始，你们就要学写行书字了，有人又把它叫 “连笔字”。大家通过努力，也能写出漂亮的行书字。同学们，有没 有信心?
行楷字练习方法和步骤
4.临帖。对照原字，边看边写，看一个字写一个
字，看几个字写几个字。领会笔画的形态和组合 关系，可以一个字写多遍，切忌看一笔写一笔。 临写初期写出来的字常常不如描红、仿影的字好 看，这并不奇怪。要清楚，这是走向独立写字的 起点，保持练习，进步一定会很快。
行楷字练习方法和步骤
《语文课程标准》对7～9年级写字的要求
在使用硬笔 熟练地书写正 楷字的基础上， 学写规范、通 行的行楷字， 提高书写的速 度。
书写姿势示意图
行书的历史
行书大约产生于东汉末年，迄今1800余年。它是 介于正楷与草书之间的一种字体。行书比楷书易 写，比草书易认，所以行书历来是应用最广泛的 字体。
请按照课本中的字进行“仿影”
第二行汉字是在第一行的基础上加上撇、捺组成 的。撇有竖撇、短撇、平撇几种，体势左右伸展。 撇是右下顿笔后转笔向左下撇出，捺是向右下行 笔时逐渐用力，至捺角处稍停笔，抬笔向右出锋。
请按照课本中的字进行“仿影”
第三行是在前两类的基础上加上点、提组成的汉 字。汉字中有了点，就显得格外有神采。点大多 是向右下取势，顺势起笔，向右下顿笔。提是向 右下顿笔后转笔向右上挑出，长度有时大，有时 小。
怎样才能写好行楷字 ？
4 要有正确的练习方法和步骤。
5 要虚心向别人学习，善于听取别 人的意见
行楷字练习方法和步骤
1.读帖。选好一本硬笔字帖，反复地看其字体。古人
云：“贵在熟看，不贵生临。”就是强调要多看名帖。 读帖要尽可能仔细，对每一个字的细节特征要认真观察， 要进行归纳，找出规律。
一个字几个字的时候，做笔记、写作业时就要及 时用上它，不要怕被别人讥笑。将练和用结合起 来，你的写字水平就会不断提高。
请按照课本中的字进行“仿影”
练字要点提示：
第一行汉字都是由横和竖组成的。写这些字 要求写得方正，起笔顺势向右下顿笔，再转笔行 笔。其中“十”“丰”“耳”三个字的竖都是悬 针竖。“干”字是垂露竖。横和竖之间的空间均 分。