《我不是最弱小的》习题精选
推荐精品语文鲁教版(五四制)小学二年级下册《我不是最弱小的》精品习题
《我不是最弱小的》习题一、基础题1.给带点字选择正确的读音。
弱小（luò ruò）纤弱（xiān qiān）闷热（mēn mèn）滂沱（pāng páng）假日（jià jiǎ）旷地（kuàng guǎng）2.会读会写。
（1）在文中找出感叹句和反问句。
感叹句：反问句：（2）你能试着各写一句感叹句和反问句吗？？（反问句）！（感叹句）二、综合题填空。
1.大雨前，野蔷薇是这样的（）。
2.大雨来临时，（）把雨衣给了（），后来又传到了（）的手里，最后（）将雨衣盖在了（）上面，这么做是为了（）。
三、提高题阅读理解：那倾斜着的伞很小的时候，我便十分喜欢下雨。
每逢淅沥的雨声从窗外响起，外公便会来到校门口，打开那把墨绿色的大伞，向我招招手，我就一蹦一跳地跑向外公，钻进伞下，挽住外公的胳膊。
于是我们便走进了这片雨的世界中。
抬起头，我惊讶地发现并没有顶的天空不知何时变为一片墨绿色，绿得那么深，绿得那样扣人心弦。
望望外公，外公头顶原应是墨绿色的天空已经破了，一半是墨绿色，一半却是灰蒙蒙的。
“外公，伞歪了。
”外公抬头望了望，笑眯眯地说：“没歪啊。
”我困惑了：“怎么搞的，明明是歪向我这边了呀！”外公笑而不语。
回到家里，我发现外公一边肩膀都湿透了。
“外公，你肩膀都淋湿了，快擦干呀！”你有没有被淋到呀外公问没有啊那把大伞把我整个都包住了外公开心地笑了起来就这样，每次我们从雨中回来，外公的身子总是一半干、一半湿的。
不知从何时起，撑伞的人已不是外公，而是我，是我为外公撑伞，仍然是那片雨的世界，仍然是我和外公，仍然是那把墨绿色的大伞，一切都和以前一样。
“丹丹，伞歪了。
”传来外公微颤的声音。
我抬起头，这才发现我头顶上的天空一半是墨绿的，一半是灰蒙蒙的。
我的心热了起来，不知不觉中，我正做着与外公所做的相同的事。
这仍然是把倾斜的伞。
回到家中，我接过外公递来的毛巾，看见外公嘴角微微一颤，已开始浑浊的双眼泪光点点。
《我不是最弱小的》随堂练习-----提高篇
燕子》练习题一、看拼音，写词语、给带点的字选择正确的读音三、把恰当的词语填写在括号里?()的羽毛()的翅膀()的花朵()的春天()的天空()的燕子()的细雨()的赞歌()的尾巴( ) 的柳丝( )的花( ) 的翅膀一()鸣叫一()尾巴一( )春雨一()细线一()歌曲一()柳树四、比一比，组词语。
俊()俏()拢()拂()倦() 峻()悄()笼()佛()卷()骏()稍()垄()沸()圈() 符()谱()沾()添()奏() 附()普()粘()舔()凑() 增( ) 尖( ) 偶( ) 圈( ) 佛( ) 曾( ) 尘( ) 遇( ) 倦( ) 拂( )五、抄一抄，写一写。
蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
比喻句：六、照样子，改写句子例：微风吹拂着柳丝。
微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的的柳丝。
1、阳光照耀着草地。
2、草地上开着小花。
3、燕子掠过湖面。
七、按原文填空。
1、一身() 的羽毛，一对()的翅膀，加上()的尾巴，凑成了()的小燕子。
2、才下过几阵() 的细雨。
微风()着千万条才展开带() 的()的柳丝。
()的草，()的叶，各色()的花，都像()似的()来，形成了()的春天。
小燕子从()赶来，为春天()了许多()。
3、几对燕子()了，落在电线上。
()的天空，电杆之间连着()细线，多么像()啊。
停着的燕子成了()，谱出一支正待()的()的赞歌。
八、读句子，在括号里写出各句的修辞方法。
1、青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
( )2、蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊!( )3、停着的燕子成了音符，铺成了一支正待演奏的春天的赞歌。
( )九、按要求写句子。
1、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
( 缩句)2、我一定要改掉写作业马虎的坏毛病。
(修改病句)3、人们用锋利的斧头砍下了树木。
最新精选语文四年级下册14 我不是最弱小的苏教版习题精选第六十三篇
最新精选语文四年级下册14 我不是最弱小的苏教版习题精选第六十三篇第1题【填空题】给带点字选择正确的读音，用“√”标出。
弱小（luò ruò）______纤弱（xiān qiān）______闷热（nēn mēn）______滂沱（pāng páng）______假日（jià jiǎ）______旷地（kuàng guǎng）______【答案】：【解析】：第2题【填空题】比一比，再组词。
滴______ 歼______ 娇______ 矿______摘______ 纤______ 骄______ 旷______【答案】：【解析】：第3题【填空题】读句子，在括号里写出各句的修辞方法。
①青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
______②蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！______【答案】：【解析】：第4题【填空题】【答案】：【解析】：第5题【填空题】写出反义词清新—______弱小—______ 勇敢—______ 【答案】：【解析】：第6题【填空题】按要求写词语①形容雨大的词语______ ______ ______②描写花儿的词语______ ______ ______③形容注意力集中的词语______ ______ ______【答案】：【解析】：第7题【填空题】形近字组词增______曾______ 尖______尘______ 偶______遇______ 圈______倦______ 佛______拂______ 【答案】：【解析】：第8题【填空题】写出反义词保护—______ 弱小—______ 勇敢—______ 【答案】：【解析】：第9题【填空题】【答案】：【解析】：第10题【填空题】我会仿写例：粉红粉红______ ______ ______ ______ ______【答案】：【解析】：第11题【问答题】阅读《我不是最弱小的》课文选段。
人教版二年级语文下册7、我不是最弱小的同步练习题
7、我不是最弱小的一、看拼音写词语。
tuō qǐfǔ mōlì yìlínɡshēnɡruò xiǎo( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhōu mòxià tiān yīnɡɡāi( ) ( ) ( )二、按课文内容填空。
1、森林里的景色是那么( ),空气是那么( )。
2、要是你( ),那你就是最弱小的。
3、托利亚不是最弱小的,因为他能( )。
4、萨沙不是最弱小的,因为他能( )。
5、我也不是最弱小的,因为我能( )。
三、给带点字选择正确的读音，用“√”标出。
弱．小（luò ruò）纤．弱（xiān qiān）闷．热（mēn mèn）滂．沱（pāng páng）假．日（jià jiǎ）旷．地（kuàng guǎng）四、会读会写。
（1）到文中找出感叹句和反问句读一读。
（2）你能试着各写一句感叹句和反问句吗？？（问句）！（感叹句）5.3 变压器课时作业基础达标1.关于理想变压器的工作原理，以下说法正确的是( )A.通有正弦交变电流的原线圈产生的磁通量不变B.穿过原、副线圈的磁通量在任何时候都不相等C.穿过副线圈磁通量的变化使得副线圈产生感应电动势D.原线圈中的电流通过铁芯流到了副线圈【解析】通有正弦交变电流的原线圈产生的磁场是变化的，由于面积S 不变，故磁通量Φ变化，A 错误；因理想变压器无漏磁，故B 错误；由互感现象知C 正确；原线圈中的电能转化为磁场能又转化为电能，原副线圈通过磁场联系在一起，故D 错误．【答案】C2.变压器原线圈1400 匝，副线圈700 匝并接有电阻R，当变压器工作时原、副线圈中( )A．频率比为2 ：1 B．功率比为2 ：1C．电流比为2 ：1 D．电压比为2 ：1【解析】 由于变压器不能改变交变电流的功率和频率，所以原、副线圈电流功率和频率之比均为 1 ：1，A 、B 错误；而根据电流与I n匝数之间关系I 2＝n 1，得电流比为 1 ：2，C 错误；根据电压与匝数之U n间关系U ＝n ，得电压比为 2 ：1，D 正确．2 2【答案】 D3.用一理想变压器向一负载 R 供电．如图所示，当增大负载电阻 R时，原线圈中的电流 I 和副线圈中的电流 I 之间的关系是()A. I 增大，I 也增大B. I 增大，I 却减小C. I 减小，I 也减小D. I 减小，I 却增大U【解析】 增大负载电阻 R 时，由欧姆定律 I ＝ R可得 I 减小，In n ·I又由于I ＝n ，I ＝ n ，所以 I 也减小，选项C 正确．2 1 1【答案】 C4. 如图所示，一理想变压器的原线圈A 、B 两端接入电压为 u ＝3 2sin314t V 的交变电流．原线圈匝数 n ＝100 匝，副线圈匝数 n ＝200 匝，则()A. 将击穿电压为 6 V 的电容器接在C 、D 两端，能正常工作B. 把电磁打点计时器接在 C 、D 两端，打点周期为 0.02 sC. 把额定电压为 6 V 的小灯泡接在C 、D 两端，小灯泡能正常工作D. 把交流电压表接在 C 、D 两端时，电压表读数为 8.48 V2π【解析】 交变电流的周期T ＝ ω ＝0.02 s ，有效值U ＝3 V ，变U n n压器不改变交变电流的频率，故 B 正确；由U ＝n ，得 U ＝n U ＝62 2 1V ，变压器输出电压的峰值为 6 2 V ，故大于电容器的击穿电压，A 、ΔtD 错误，C 正确．【答案】 BC5. 一台理想变压器的副线圈有 100 匝，输出电压为 10 V ，则铁芯中磁通量的变化率的最大值为()A ．10 Wb/sB ．14.1 Wb/sC ．0.14 Wb/sD ．28.2 Wb/s【解析】 由 E ＝n·ΔΦ知ΔΦ 1 1Δt ＝n E m ＝100×10 2 Wb/s ＝0.14 Wb/s. 【答案】 C6. 如图所示为一理想变压器，n 为原线圈，接一正弦交流电，n＝n ，在 n 、n 两个线圈上分别获得 35 V 电压，要想得到 70 V 电压， c 、d 、e 、f 怎样连接()A. d 、e 连在一起，c 、f 为输出端B.c、f 连在一起，e、d 为输出端C.e、c 连在一起，f、d 为输出端D.f、d 连在一起，e、c 为输出端【解析】两个线圈串联后，要注意使电动势的方向相同，如果接反了，输出电压就变为零．【答案】CD7.图中 B 为理想变压器，接在交变电压有效值保持不变的电源上，L 为指示灯，灯泡L和L完全相同(其阻值均恒定不变)，R 是一个定值电阻，电压表、电流表都是理想电表．开始时开关 S 是闭合的，当S 断开后，下列说法正确的是( )A.电流表A的示数变大B.电压表的示数变大C.电流表A的示数变小D.灯泡L的亮度变暗【解析】由题意可知，原副线圈两端电压均保持不变，故的2 2示数不变，选项 B 错误；当开关 S 断开后，副线圈电路中的总电阻增大，干路电流减小，则 的示数减小，输出功率减小，则输入功率减小， 的示数减小，选项 A 错误，选项 C 正确；电路中 R 两端电压减小，L 两端电压增大，L 变亮，选项D 错误．【答案】 C8.如图，理想变压器原线圈与一 10 V 的交流电源相连，副线圈并联两个小灯泡 L A 和 L B ，小灯泡 L A 的额定功率为 0.3 W ，正常发光时电阻为 30 Ω，已知两灯泡均正常发光，流过原线圈的电流为 0.09 A.(1) 原、副线圈的匝数比为多少？(2) 流过灯泡 L B 的电流为多少？【解析】 (1)U ＝10 V ，根据小灯泡正常发光，n U 10则U ＝ PL A RL A ＝3 V ，n ＝U ＝ 3.2 2I n n(2)I 1＝n ，所以 I ＝n I ＝0.3 A ，IL ＝U2＝0.1 A，IL＝I －IL ＝0.2 A.A RLA B2 A【答案】(1)10 ：3 (2)0.2 A能力提升1.钳形电流表的外形和结构如图甲所示．图甲中电流表的读数为1.2A．图乙中用同一电缆线绕了 3 匝，则( )A.这种电流表能测直流电流，图乙的读数为2.4 AB.这种电流表能测交变电流，图乙的读数为0.4 AC.这种电流表能测交变电流，图乙的读数为3.6 AD.这种电流表既能测直流电流，又能测交变电流，图乙的读数为3.6 A【解析】钳形电流表的工作原理是电磁感应，所以它只能测交变电流，根据变压器的原理，I n＝I n，其中n指钳形电流表内部线圈的匝数，n指待测电流导线的匝数，I指外接电流．当在图乙中用同一电缆线绕了n′＝3 匝，则n＝3n′，则满足I n＝I n′.解得I＝3I＝3.6 A.【答案】C2.如图所示，M为理想变压器，电表均可视为理想表，接线柱 a、b 接电压u＝311sin314t V 的正弦交流电源．当滑动变阻器的滑片P 向上滑动时，示数发生变化的电表是( )A．A、A B．A、VC．A、A、V D．A、A、V、V【解析】电压表的示数不变，电流表的示数变化，都随电阻的减少而增大．【答案】A3.下图所示的4 种亮度可调的台灯的电路示意图，它们所用的白炽灯相同，且都是“200 V,40 W”．当灯泡所消耗的功率都调至20 W 时，台灯消耗的功率最小的是( )【解析】在通过电阻进行分压或分流的电路中，电阻本身将消耗能量，利用理想变压器使灯在工作时变压器不损失能量，则这种可调台灯消耗的功率就最小，分析可知使灯的功率都调至20 W 时 C 电路消耗功率最小．【答案】C4.如图，将额定电压为60 V 的用电器，通过一理想变压器接在正弦交变电源上．闭合开关S 后，用电器正常工作，交流电压表和交流电流表(均为理想电表)的示数分别为220 V 和2.2 A．以下判断正确的是( )A. 变压器输入功率为 484 WB. 通过原线圈的电流的有效值为 0.6 AC. 通过副线圈的电流的最大值为 2.2 AD. 变压器原、副线圈匝数比 n ：n ＝11：3【解析】 对于理想变压器，输入功率等于输出功率，所以输入功率P ＝60×2.2 W＝132 W ，A 错．通过原线圈的电流 I P 入 132入 1＝U 1＝220A ＝0.6 A ，B 正确．正弦式交流电电流的最大值 I m ＝2I ＝2.2 2 A ，C 错误．根据变压器变压比有 n ：n ＝U：U ＝11：3，D 正确． 【答案】 BD5.如图所示，理想变压器原线圈输入电压 u ＝U m si nωt ，副线圈电路中 R 为定值电阻，R 是滑动变阻器．V 和 V 是理想交流电压表，示数分别用U 和 U 表示；A 和A 是理想交流电流表，示数分别用 I和 I 表示．下列说法正确的是()A ．I 和 I 表示电流的瞬时值1 B ．U 和U 表示电压的最大值C. 滑片 P 向下滑动过程中，U 不变、I 变大D. 滑片 P 向下滑动过程中，U 变小、I 变小【解析】 交流电表的示数为有效值，故选项 A 、B 错误；P 向下滑动过程中，R 变小，由于交变电源，原副线圈匝数不变，U 、U均不变，所以 I ＝U 2I n n 2R 0＋R 变大，由I 2＝n 1，得 I ＝n I 变大，故选项 C 正 确，选项D 错误．【答案】 C6.如图甲所示为一理想变压器，ab 为原线圈，ce 为副线圈，d 为副线圈引出的一个接头，原线圈输入正弦式交变电压的 u －t 图象如图乙所示．若只在 ce 间接一只 R ＝400 Ω 的电阻，或只在de 间接一只R ＝225 Ω 的电阻，两种情况下电阻消耗的功率均为 80 W.(1) 请写出原线圈输入电压瞬时值u 的表达式；n4代入数据得＝.n3【答案】见解析。
《我不是最弱小的》同步练习测验题
习题精选大胆想象他们在做什么？编一个故事讲给同学听.也可以让爸爸、妈妈一起看图、编故事，比比谁编得好.连一连答案：我会填你能找出偏旁相同地字写下来吗？我会写探究活动盲童过街目地：通过少先队员帮助盲童过马路地哑剧表演，强化学生助人为乐地观念，诱导类似地行为和美德.步骤：1．挑选一名女生扮演盲童，四名学生（二男二女）扮演做好事地少先队员.2．全班同学在操场地一角或校内一路边围坐成U形观看哑剧表演.3．表演开始（下面是剧情简介）：盲童（戴着墨镜，提着一小袋苹果）来到马路边，不小心摔了一跤，手提袋里地苹果滚了一地.四位少先队员蹦蹦跳跳地路过这里，见到跌倒地盲童和满地地苹果.一位少先队中队长用手示意三位伙伴：瞧，那位小朋友出事了，我们赶快去帮忙！队员们争先恐后帮助盲童：两位队员把摔倒地盲童轻轻扶起来，帮她拍打衣服上地尘土；两位队员把滚到地上地苹果一个一个抬起来，装到手提袋里.少先队员们扶着盲童，提着水果袋，小心翼翼地穿过马路.过了马路，盲童示意不用送了，少先队员坚持把盲童送回家.4．将学生分成10人一组，讨论观看哑剧地感受；教师随机请几位同学向全班同学谈谈个人地观后感.5．教师总结，勉励同学们向剧中地少先队员学习，助人为乐，争做好事，为星星火炬增辉；提示：哑剧表演重在表情和动作，教师应组织表演地同学提前排练；剧中盲童手提袋里地东西可以是苹果，也可以是其它水果，只要便于滚动即可.扩展资料聪明地虾虾地个子小，游得也慢，常受鱼欺侮，往往性命也保不住.有一只小虾，亲眼看到自己地父母亲被鲤鱼吃掉了，心想：父母亲发现鲤鱼时拼命往前逃，但怎么跑得过鲤鱼呢？有一天，小虾也遇到了危险，被一条鲤鱼发现了，鲤鱼迅猛地追了过来.当鲤鱼追上小虾并张开嘴时，小虾突然弓起身子往斜里一弹，鲤鱼扑了个空，追到前头去了.小虾安然无恙.这只聪明地小虾就把这个躲避敌人地方法告诉了他地兄弟姐妹们.直到现在，凡是遇到敌人，虾都是用这种方法化险为夷地.【迁移导读】这篇文章结构精巧，篇幅短小，但语气练达传神，作者先描绘了小虾亲眼看到了自己地父母被鲤鱼吃掉，然后通过叙述事件来突出小虾地聪明、肯动脑筋、会想办法等优点.文章语言色彩鲜明，有一种天真活泼，新颖别致，富有生活气息地童趣.舍己救人地大学生张华张华出身于边疆一个革命军人家庭，在乌苏里江畔长大.他地父母都是老共产党员.1977年，张华应征入伍，在部队里光荣加入了中国共产党.1979年，他经过艰苦努力，考取第四军医大学.他是个有志气地青年，非常喜欢岳飞地词作《满江红》：怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇.抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈.三十功名尘与土，八千里路云和月.莫等闲，白了少年头，空悲切.张华品学兼优，朝气蓬勃，处处体现20世纪80年代青年大学生地风貌.1982年7月11日，星期天.正在四医大第二附属医院上临床课地张华，一大早就从医院所在地爆桥郊区乘车进城.他打算在紧张地期末考试到来之前，利用这个休息日上街买点东西，好在假期回家时送给弟弟妹妹.他兴冲冲地买好东西，又到离校不远地西安市康复路南口，请在马路西侧设摊地个体户裁缝白师傅修理一件衬衣.此时，突然从马路东侧传来了急促地呼唤声：“掏粪地老汉掉进粪池了，快救人呀！”听到呼救声，张华把手中装有照相机等物地背包裹地往台面上一扔，三下两下脱下军帽和军衣，连一声嘱托也没说，就扭转身飞也似地越过十几米宽地马路，赶到粪池地边上.公共厕所地下地蓄粪池有3米多深，池口只有2尺见方.他一把拽住正要下去救人地裁缝师傅李正学，高声说道：“你年纪大，不要下，让我下！”说罢，沿着竹梯，“喷喷嚏”地急速下去了……张华下到了粪池地液面.跌下去地老汉这时已俯卧在粪水里，只有头发露在外面.张华左手紧紧握住梯档，然后倾过身去，用右手从一米以外地粪水中拽过老汉，把抱在腰间，挺起腰杆，疾声喊道：“快放绳子！”张华地话声刚落，猛烈地沼气把他也熏倒了.只听“扑通”一声，他同老汉一起跌进粪水之中.当他被在场地群众王宝安、刘玉庆、王泊义、王少军等人搭救上来地时候，人们用清水冲去他脸上地粪污，只见他脸色铁青.人们用最快地速度把他送进医院地急救室.张华因严重中毒、窒息时间过长，他那颗年轻地心脏再也没有恢复跳动，牺牲时年仅24岁.张华舍己救人地英雄壮举迅速传遍古城西安，传遍祖国大地.他被授予“富于理想、勇于献身地优秀大学生”荣誉称号.真正地男子汉一位父亲很为他地孩子苦恼，因为他地儿子已经十五六岁了，可是一点男子气概都没有.于是父亲去拜访一位禅师，请他训练自己地孩子.禅师说：“你把孩子留在我这边，三个月以后，我一定可以把他训练成一个真正地男人.不过这三个月里你不可以来看他.”父亲同意了.三个月后，父亲来接孩子.禅师安排孩子和一个空手道教练进行一场比赛，以展示这三个月地训练成果.教练一出手，孩子便应声倒地.他站起来继续迎接挑战，但马上又被打倒，他就又站起来……就这样来来回回一共十六次.禅师问父亲：“你觉得你孩子地表现够不够男子气概？”父亲说：“我简直羞愧死了！想不到我送他来这里受训三个月，看到地结果是他这么不经打，被人一打就倒.”禅师说：“我很遗憾你只看到表面胜负，你有没有看到你儿子那种倒下去立刻又站起来地勇气和毅力呢？这才是真正地男子气概啊！”只要站起来比倒下去多一次，就是成功.版权申明本文部分内容，包括文字、图片、以及设计等在网上搜集整理.版权为个人所有This article includes some parts, including text, pictures, and design. Copyright is personal ownership.0YujC。
苏教版小学语文四年级下册《14我不是最弱小的》练习
14 我不是最弱小的[读记与抄写]读一读，背一背，并正确地抄写。
聚精会神雷声大作大雨如注滂沱大雨[积累与运用]一、看拼音写词语。
xiān ruòliáo tiān mēnrè( ) ( ) ( )fùjìnjiāonèn qiáng wēi( ) ( ) ( )、léishēng dàzuòfāngxiāngpūbí( )( )二、读句子，给带点字选择正确的读音，用“——”。
1.滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣，花儿低垂着头，因为．（wéi wèi）它娇嫩纤．（qiān xiān）弱，毫无抵抗能力。
2.假．（jiǎjià）日里，天气闷．（mēn mèn）热，一家用人到森林里去。
三、根据要求写成语。
1.描写暴雨的成语：2.与“聚精会神”意思相近的成语：3.大雨如注（含比喻）：四、用“弱”组成不同的词语，分别填在括号里。
1.花儿低垂着头，因为它娇嫩（），毫无抵抗能力。
2.小红正在发高烧，身子显得很（）。
3.每个人都要保护比自己（）的人，这是一种美德。
4.小草在风雨中东倒西歪，显得（）。
五、给下面句子加上合适的标点符号。
1.每个人都要保护比自己弱小的人妈妈回答说2.这么说我就是最弱小的了萨沙反问道3.要是你谁也保护不了那你不就是最弱小的了吗妈妈笑着回答说六、按要求写句子。
1.现在我不是最弱小的了吧，妈妈？（改成陈述句）2.今天依然屹立的金字塔是古埃及人民智慧的结晶。
（改为反问句）3.著名的钱塘江在每年的农历八月十八这一天潮汐最大。
（改变语序，意思不变）七、根据课文内容填空。
1.森林里的景色是那么，空气是那么。
2.要是你，那你就是最弱小的。
3.萨沙不是最弱小的，因为他能。
[阅读与感悟]一、阅读课文片段，完成练习。
萨沙朝着蔷薇丛走去。
他掀起雨衣，盖在粉红的蔷薇花上。
我不是最弱小的同步练习题(人教版语文)
我不是最弱小的同步练习题（人教版语文）我不是最弱小的同步练习题（人教版语文）第一部分基础知识：一、给带点字选择正确的读音，用“√”标出。
弱小(luò ruò) 纤弱(xiān qiān) 闷热(mēn mèn)滂沱(pāng páng) 假日(jià jiǎ) 旷地(kuàng guǎng)二、会读会写。
(1)到文中找出感叹句和反问句读一读。
(2)你能试着各写一句感叹句和反问句吗??(问句)!(感叹句)三、填空。
(1)大雨前，野蔷薇是这样的( )。
(2)大雨来临时，( )把雨衣给了( )，后来又传到了( )的手里，最后( )将雨衣盖在了( )上面，这么做是为了()。
第二部分阅读理解：那倾斜着的伞很小的时候，我便十分喜欢下雨。
每逢淅沥的雨声从窗外响起，外公便会来到校门口，打开那把墨绿色的大伞，向我招招手，我就一蹦一跳地跑向外公，钻进伞下，挽住外公的胳膊。
于是我们便走进了这片雨的世界中。
抬起头，我惊讶地发现并没有顶的天空不知何时变为一片墨绿色，绿得那么深，绿得那样扣人心弦。
望望外公，外公头顶原应是墨绿色的天空已经破了，一半是墨绿色，一半却是灰蒙蒙的。
“外公，伞歪了。
”外公抬头望了望，笑眯眯地说：“没歪啊。
”我困惑了：“怎么搞的，明明是歪向我这边了呀!”外公笑而不语。
回到家里，我发现外公一边肩膀都湿透了。
“外公，你肩膀都淋湿了，快擦干呀!” 你有没有被淋到呀外公问没有啊那把大伞把我整个都包住了外公开心地笑了起来就这样，每次我们从雨中回来，外公的身子总是一半干、一半湿的。
不知从何时起，撑伞的人已不是外公，而是我，是我为外公撑伞，仍然是那片雨的世界，仍然是我和外公，仍然是那把墨绿色的大伞，一切都和以前一样。
“丹丹，伞歪了。
”传来外公微颤的声音。
我抬起头，这才发现我头顶上的天空一半是墨绿的，一半是灰蒙蒙的。
我的心热了起来，不知不觉中，我正做着与外公所做的相同的事。
《我不是最弱小的》习题精选 公开课一等奖课件
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。
《我不是最弱小的》习题精选
一、给带点字注音。
二、读拼音，写词语。
三、巧识汉字“双胞胎”。
粉（ 芬（
） 末（ ） 末（
） 扑（ ） 补（
） 该（ ） 孩（
） ）
四、我能把词宝宝送回家。 美丽 美好 美妙 1、森林里响起（ ）的笛声，是 谁在为大家演奏？ 2、千岛湖景区空气清新，景色（ ），是个旅行的好去处。 3、（ ）的大丽菊开放了，田野里 一片金黄。
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校：
北京大学光华管理学院
北京市理科们敬 爱的老班长。 5、（ ）来的世界会越来越精 彩。
五、读句子加标点。 1、这儿还有一朵野蔷薇呢（ ） 2、那里盛开着美丽的铃兰花（ ） 3、萨沙又问（ ）这就是说（ ） 我是最弱小的了（ ） 4、妈妈笑着说（ ）不（ ）不（ ）你能保护更弱小的（ ）你是勇敢 的孩子啦（ ）
六、照样子，写句子。 例：森林里的景色是那么美好， 空气是那么清新。 1、公园里的花朵是那么（ ） ，树木的枝叶是那么（ ）。 2、（ ）是那么（ ）， （ ）是那么（ ）。
《我不是最弱小的》阅读练习及答案
《我不是最弱小的》阅读练习及答案
《我不是最弱小的》阅读练习及答案
森林里是那么美好。
林中矿地附近长着一丛丛野蔷薇，一朵花刚刚开放，粉红粉红的，粉香扑鼻。
母亲和孩子们坐在草地上聊天，父亲在旁边聚精会神地看书。
（）雷声大作，( )飘下几滴雨点，（）大雨如注。
爸爸赶忙把雨衣给了妈妈，妈妈接过雨衣没有穿，（）把它给了萨沙。
萨沙问道：“妈妈，爸爸把雨衣给您，您又把雨衣给了我，你们干吗这样做呢？”
“每个人都要保护比自己弱小的.人。
”妈妈回答说。
1.填在括号里的依次应该是（）。
A.却接着突然先是
B.突然先是接着却
C.先是接着突然却
D.突然接着却先是
正确答案：B
2.下列哪些是表现雨下得很大的词语：（ )(多选题）
A.大雨如注
B.春雨如油
C.雨打沙滩
D.倾盆大雨
正确答案：A D
3.下列对妈妈的话的理解，正确的是（）。
A.每个人，都应该帮助他人，只有这样，才能实现自己的价值。
B.锄强扶弱是每个公民的基本道德准则。
C.妈妈暗示在家里萨沙是最弱小的一员。
正确答案：A。
三年级语文上册22我不是最弱小的课堂练习题(含答案)
一、加偏旁组字,再组词。
（）（）（）及方马（）（）（）二、抄写词语。
(1)闷热旷地娇嫩雷声大作（2）附近纤弱花瓣大雨如注三、拓展提高。
1.表示雨大的成语：2.仿写词语（1）粉红粉红：（2）思考思考：四、填上合适的词语保护保持保卫1.在阅览室里，一定要（）安静。
2.中国人民解放军时刻（）祖国的安全。
3.每个人都要（）比自己弱小的人。
参考答案：一、级（一级）芳（芳草）吗（好吗）及极（北极）方放（开放）马妈（妈妈）二、略三、1.大雨如注倾盆大雨大雨滂沱2.（1）雪白雪白碧绿碧绿瓦蓝瓦蓝（2）研究研究商量商量讨论讨论四、1.保持2.保卫3.保护22课第二课时练习一、给带点字选择正确的读音，用“√”标出。
弱小（luòruò√）纤弱（xiān √qiān）闷热（mēn mèn√）滂沱（pāng páng√）假日（jià √jiǎ）旷地（kuàng√ guǎng）二、将下列反问句改成陈述句。
要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？三、填空。
1.大雨前，野蔷薇是这样的，2.大雨来临时，把雨衣给了，后来又传到了的手里，最后将雨衣盖在了上面，这么做是为了。
参考答案：一、弱小（luòruò√）纤弱（xiān √qiān）闷热（mēn mèn√）滂沱（pāng páng√）假日（jià √jiǎ）旷地（kuàng√ guǎng）二、要是你谁也保护不了，你就是最弱小的了。
三、1.大雨前，野蔷薇是这样的娇嫩纤弱，毫无抵抗力。
2.大雨来临时，爸爸把雨衣给了妈妈，后来又传到了萨沙的手里，最后萨沙将雨衣盖在了蔷薇上面，这么做是为了保护蔷薇。
《我不是最弱小的》的练习题
《我不是最弱小的》的练习题《我不是最弱小的》的练习题【课业设计】一、我会组词分（区分）令（）北（）京（）亥（）芬（）铃（）背（）景（）该（）二、读句子１、“看！这儿还有一朵野蔷薇呢！”（读出惊讶，喜欢的语气，因为它美丽而弱小。
）２、萨沙不解地问：“妈妈，您和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？”（重音突出“为什么”，读出萨沙不理解妈妈和哥哥的做法而发问）３、萨沙又问：“这就是说，我是最弱小的了？”（读出萨沙不相信自己是最弱小的'语气，“了”字略读上扬。
）４、萨沙掀起雨衣，轻轻地遮在蔷薇花上，问道：“妈妈，现在我还是最弱小的吗？”（朗读时稍带一点反问语气，因为萨沙认为自己不是最弱小的，能保护比自己更弱小的这样的心情。
）【思维拓展】一、写句子试写问句和感叹句。
：________________________________________________________：________________________________________________________二、小知识蔷薇。
落叶灌木，茎上多刺，夏初开花，有红、黄、白等色，可制香料、也可入药。
14、我不是最弱小的。
一、给下列带点的字选择正确的读音。
闷热（men mēn ）纤弱（qian xiān ）水滴（diē dī ）滂沱（pang pāng ）二、比一比，组词。
瓣（）抵（）娇（）朴（）辩（）低（）骄（）扑（）三、用“弱”组成不同的词，分别填在括号里。
1、每个人都要保护比自己（）的人，因为这是一种美德。
2、花儿低垂着头，因为它娇嫩（），毫无抵抗能力。
3、小刚正在发高烧，身子显得很（）。
二年级下册7.我不是最弱小的同步练习
7、我不是最弱小的一、看拼音写词语。
fēn fānɡ tuō qǐ fǔ mō lì yì línɡ shēnɡ（）（）（）（）（）ruî xiǎo zhōu mî xià tiān yīnɡɡāi（）（）（）（）二、按课文内容填空。
1、森林里的景色是那么（），空气是那么（）。
2、要是你（），那你就是最弱小的。
3、托利亚不是最弱小的，因为他能（）。
4、萨沙不是最弱小的，因为他能（）。
5、带着露珠的花儿（），（）。
三、会读会写。
（1）到文中找出感叹句和反问句读一读。
（2）你能试着各写一句感叹句和反问句吗？四、给下面的句子加上标点符号。
（5分）1、妈妈笑着说你真是个勇敢的孩子啦2、萨沙不解地问这雨衣为什么要给我呢3、萨沙又问这就是说我是最弱小的了五、阅读《那倾斜着的伞》很小的时候，我便十分喜欢下雨。
每逢淅沥的雨声从窗外响起，外公便会来到校门口，打开那把墨绿色的大伞，向我招招手，我就一蹦一跳地跑向外公，钻进伞下，挽住外公的胳膊。
于是我们便走进了这片雨的世界中。
抬起头，我惊讶地发现并没有顶的天空不知何时变为一片墨绿色，绿得那么深，绿得那样扣人心弦。
望望外公，外公头顶原应是墨绿色的天空已经破了，一半是墨绿色，一半却是灰蒙蒙的。
“外公，伞歪了。
”外公抬头望了望，笑眯眯地说：“没歪啊。
”我困惑了：“怎么搞的，明明是歪向我这边了呀！”外公笑而不语。
回到家里，我发现外公一边肩膀都湿透了。
“外公，你肩膀都淋湿了，快擦干呀！”你有没有被淋到呀外公问没有啊那把大伞把我整个都包住了外公开心地笑了起来就这样，每次我们从雨中回来，外公的身子总是一半干、一半湿的。
不知从何时起，撑伞的人已不是外公，而是我，是我为外公撑伞，仍然是那片雨的世界，仍然是我和外公，仍然是那把墨绿色的大伞，一切都和以前一样。
“丹丹，伞歪了。
”传来外公微颤的声音。
我抬起头，这才发现我头顶上的天空一半是墨绿的，一半是灰蒙蒙的。
《我不是最弱小的》习题2
《我不是最弱小的》同步训练、给加粗的字选择正确的读音，用“”标出弱小（lu o ru o）纤弱（xi ai qi ai)闷热（m en m en)滂沱（peg p ®g）假日（ji a ji d)旷地（ku mg gu dig)、会读会写1、到文中找出感叹句和反问句读一读。
2、你能试着各与一句感叹句和反冋句吗？?（反问句）________________________________________________ !（感叹句）三、填空1大雨前，野蔷薇是这样的（）。
2、大雨来临时，（）把雨衣给了（），后来又传到了（）的手里，最后（）将雨衣盖在了（）上面，这么做是为了（）。
四、拓展提高1、__________________________________________ 表示雨大的成语：。
2、________________________________________________ 粉红粉红：。
3、________________________________________________ 思考思考：。
4、用几句话说说你对苏霍姆林斯基的了解。
参考答案:一、弱小（lu o ru o）纤弱（xi an qi m）闷热（m 滂沱（p mg p d ng）假日（口ji a）旷地（ku mg_ 、1、略2、难道这一切不是真的吗？（反问句）原来一切都是真的啊！（感叹句）三、1、刚刚开放，粉红粉红的，芳香扑鼻。
2、妈妈；托利亚；萨沙；野蔷薇；保护弱者四、1、倾盆大雨；瓢泼大雨；大雨如注2、雪白雪白；金黄金黄；瓦蓝瓦蓝3、理解理解；朗读朗读4、略m en) guang)。
我不是最弱小的 同步练习
14 我不是最弱小的
一、看拼音写词语。
xiān ruîliáo tiān lâi shēng dàzuîpāng tuîdàyǔ
( ) ( ) ( ) ( )
mēn râfùjìn jiāo nân fāng xiāng pūbí
( ) ( ) ( ) ( )
二、摘抄文中形容雨大的词，再另外写出几个这样的词语。
三、读句子，说说加线部分好在哪里，然后再仿写一句。
滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣，花儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。
这样写的好处是：
仿写：
四、课文中妈妈或萨沙的话耐人寻味，请你摘录一句，并写下自己的理解。
五、你有为别人献过爱心吗？如果有，请你简单地写一写。
如果没有，了解了萨沙一家的做法后，有什么打算吗？
拓展积累照样子，写词语，看谁写得多。
弱不禁风→风言风语→语重心长→（）→（）→（）→（）→（）→（）。
2019-2020年苏教版语文四年级下册第四单元14 我不是最弱小的习题精选第四十八篇
2019-2020年苏教版语文四年级下册第四单元14 我不是最弱小的习题精选第四十八篇第1题【填空题】【答案】：【解析】：第2题【填空题】说说下列句子运用的修辞手法大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，显得更加娇（jiāo）嫩。
______【答案】：【解析】：第3题【填空题】给带点字选择正确的读音，用“√”标出。
弱小（luò ruò）______纤弱（xiān qiān）______闷热（nēn mēn）______滂沱（pāng páng）______假日（jià jiǎ）______旷地（kuàng guǎng）______【答案】：【解析】：第4题【填空题】照样子，写词语。
①粉红粉红、______、______、______②小心翼翼、______、______、______ 【答案】：【解析】：第5题【填空题】【答案】：【解析】：第6题【填空题】写出近义词舞动—______ 突然—______ 赶紧—______【答案】：【解析】：第7题【填空题】读课文《我不是最弱小的》，给下面的句子加上标点符号妈妈笑着说______不______不______你能保护更弱小的______你是勇敢的孩子啦______ 【答案】：【解析】：第8题【填空题】按要求写词语。
①形容雨下得很大：______、______、______②形容人注意力集中：______、______、______ 【答案】：【解析】：第9题【填空题】读课文《我不是最弱小的》，把下列词语补充完整。
随风______ 倾盆______ 雷声______【答案】：【解析】：第10题【填空题】根据拼音写汉字（cù）拥______ （suí）______风舞动（fēn）（fāng）______扑鼻【答案】：【解析】：第11题【填空题】按课文内容填空。
①森林里的景色是那么______，空气是那么______。
人教版小学语文2年级下册试题同步练习-7 我不是最弱小的
○7．我不是最弱小的
基础作业
一、选一选，圈出正确的读音。
二、拼一拼，写一写。
三、唱反调。
写出下列词语的反义词。
四、读句子，给句子加上正确的标点符号。
1.这就是说我是最弱小的了
2.要是你谁也保护不了那你就是最弱小的
3.妈妈现在我还是最弱小的吗
4.不不你能保护更弱小的你是勇敢的孩子啦
培优作业五、读下面的两段话，完成后面的练习。
1．选词填空。
一（）花一（）花瓣
一（）野蔷薇
2．照样子写句子，用上带点的词语。
带着露珠的花朵随风舞动，芬芳扑鼻
．．．．。
3．从哪些地方看出雨中的蔷薇花非常需要别人的保护？用“”在句子中做上记号。
4．萨沙是怎样做的？选择合适的动词填在括号里。
萨沙（）起雨衣，轻轻地（）在蔷薇花上。
5．你认为萨沙是最弱小的孩子吗？为什么？
参考答案
三、勇敢——懦弱保护——陷害弱小——强大
四、1．，？
2．，。
3．，。
4．，，，!。
四年级语文下册《14 我不是最弱小的》同步精练 苏教版
第十四课我不是最弱小的积水成渊一、看拼音，写词语yà zhōu kuànɡdì（）（）yǔ dī xiān qǐ（）（）jiāo nèn xiān ruò（）（）fù jìn mēn rè（）（）dǐ kànɡ bǎo hù（）（）dà yǔ rú zhù（）二、给下面的字加偏旁组成新字，再组词广（）（）乔（）（）方（）（）三、照样子，写词语。
粉红粉红、、、小心翼翼、、、四、选择正确的解释1、扑：①扑打，拍打；②把全部心力用到（工作、事业）等上面；③向（前）冲（1）一朵蔷薇刚刚开放，粉红粉红的，芳香扑鼻。
（）（2）他一心扑在航天事业上。
（）（3）海鸥扑着翅膀，直冲海空。
（）2、注：①记载，登记；②灌入；③集中（1）父亲在旁边全神贯注地看书。
（）（2）突然雷声大作，先是飘下几滴雨点，接着大雨如注。
（）（3）新生在8月31日到学校报到注册。
（）五、缩句1、林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇。
2、父亲在旁边专心致志地看书。
3、他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。
六、读句子，说说加线部分好在哪里，然后再仿写一句。
滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣，花儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。
这样写的好处是：仿写：思维飞跃七、阅读理解一杯牛奶一天，一个贫穷的小男孩为了攒够学费正挨家挨户地推销商品，劳累了一整天的他此时感到十分饥饿，但摸遍全身，却只有一角钱。
怎么办呢？他决定向下一户人家讨口饭吃。
当一位美丽的年轻女子打开房门的时候，这个小男孩却有点不知所措了，他没有要饭，只(要求乞求)给他一口水喝。
这位女子看到他很饥饿的样子，就拿了一大杯牛奶给他。
男孩慢慢地喝完牛奶，问道：“我应该付多少钱？” 年轻女子回答道：“一分钱也不用付。
妈妈教导我们，施以爱心，不图回报。
”男孩说：“那么，就请接受我由衷的感谢吧！”说完男孩离开了这户人家。
苏教版语文四年级下册第四单元第14课《我不是最弱小的》同步练习(I)卷
苏教版语文四年级下册第四单元第14课《我不是最弱小的》同步练习(I)卷苏教版语文四年级下册第四单元第14课《我不是最弱小的》同步练习（I）卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题(共21题；共133分)1.（11分）看拼音，写词语yàzhōukuànɡdìyǔdīxiānqǐjiāonènxiānruò________________________________ ________________fùjìnmēnrèdǐkànɡbǎohùdàyǔrúzhù_______________________ _________________2.（8分）给下列多音字组词。
缝：fèng________féng________调：tiáo________diào________假：jiǎ________jià________模：mó________mú________3.（7分）按拼音写汉字mēnpāngxiānliáo________热________沱________弱________天qiángkuàngyà________薇________地________洲4.（14分）选字填空。
①娇骄：________嫩________傲________兵败将________阳似火②飘漂：________摇________浮迎风________扬________流③辩辨辫瓣：________别________论花________明________是非________子________解5.（5分）按课文内容填空。
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未 末 4、队伍的（ ）尾，是我们敬 爱的老班长。 5、（ ）来的世界会越来越精 彩。
五、读句子加标点。 1、这儿还有一朵野蔷薇呢（ ） 2、那里盛开着美丽的铃兰花（ ） 3、萨沙又问（ ）这就是说（ ） 我是最弱小的了（ ） 4、妈妈笑着说（ ）不（ ）不（ ）你能保护更弱小的（ ）你是勇敢 的孩子啦（ ）
《我不是最弱小的》习题精选
一、给带点字注音。
二、读拼音，写词语。
三、巧识汉字“双胞胎”。
粉（ 芬（
） 末（ ） 末（
） 扑（ ） 补（
） 该（ ） 孩（
Байду номын сангаас） ）
四、我能把词宝宝送回家。 美丽 美好 美妙 1、森林里响起（ ）的笛声，是 谁在为大家演奏？ 2、千岛湖景区空气清新，景色（ ），是个旅行的好去处。 3、（ ）的大丽菊开放了，田野里 一片金黄。
六、照样子，写句子。 例：森林里的景色是那么美好， 空气是那么清新。 1、公园里的花朵是那么（ ） ，树木的枝叶是那么（ ）。 2、（ ）是那么（ ）， （ ）是那么（ ）。