湖南2019年中考物理总复习课件：专题一物理学史(共8张PPT)

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中考物理复习专题复习(教学课件2019)

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2019中考物理一轮总复习课件(全部)

二、长度的测量 1．长度测量的基本工具是刻度尺． 2．使用刻度尺的规则 (1)看：使用前要注意观察它的零刻度线、量程
和分度值．
(2)放：测量时尺要沿着所测长度，尽量靠近被测物体，不用磨损的零刻度线．
(3)读：读数时视线要与尺面垂直，在精确测量时要估读到分度值的下一位．
(4)记：测量值由数字和单位组成，最末一位是估读值，包括估读值在内的测量值称为有效数字．
目录
第一部分考点扫描精讲练
●第一讲机械运动 ●第二讲声现象 ●第三讲物态变化 ●第四讲光现象 ●第五讲透镜及其应用 ●第六讲从粒子到宇宙 ●第七讲质量与密度 ●第八讲力运动与力 ●第九讲压强 ●第十讲浮力
●第十一讲简单机械 ●第十二讲功功率机械效率 ●第十三讲机械能及其转化 ●第十四讲内能与热机 ●第十五讲电流和电路电压电阻 ●第十六讲欧姆定律 ●第十七讲电功率 ●第十八讲生活用电 ●第十九讲电与磁信息的传递 ●第二十讲能源与可持续发展
甲车追上乙车，再经过30 s，甲车行驶了
，乙车
行1驶50了0 m－600 m＝900 m
1050 m－600 m＝450 m，
两车相距Δs＝900 m－450 m＝450 m.
【方法点拨】会识图、能从x－t图像得出相关信息是解本题
的关键．由题知，两辆汽车均做匀速直线运动，两辆车同时、
同向、异地出发，出发时相距300 m；由图得出甲车在某一时
解析：甲、乙两车并排停着，当甲车司机看着乙车时，以甲车为参照物时，乙车是运动的，以地面为参照物时，甲车是静止的，乙车是运动的，故ABC错误，D正确，故选D.
【方法点拨】解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变．如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的．

2019年中考物理总复习课件共651页PPT文档

★常考点三运动快慢的描述速度
1．比较物体运动快慢的方法 (1)相同时间比路程．在运动时间相同的情况下，比较物体运动的路程，路程长的运动快. (2)相同路程比时间．在运动路程相同的情况下，比较物体的运动时间，时间短的运动快． (3)速度是描述物体运动快慢的物理量，是运用“相同时间比路程”的方法来比较物体的快慢的．
(1)参照物是事先假定静止(不动)的物体． (2)参照物的选择应遵循两个原则：一是任意性原则；二是方便性原则．为了研究问题方便，物理学中一般选择地球、地面或相对于地面静止的物体作为参照物． [易错警示]①参照物可以任意选择，但不能选研究的物体本身当作参照物，因为这一选择的结果是这一物体永远是静止的．②我们平常说地球公转，所选的参照物是太阳，而地球自转所选的参照物是地轴．
三、时间的测量 1．时间的国际主单位是秒，符号是 S ． 2．单位换算：1 h＝ 60 min＝ 3600 s. 3．测量工具
(1)常用：机械表、电子表、石英表． (2)实验室和操场常用停表测量时间．
(3)停表的读数停表通常有大、小两个表盘，大表盘的时间单位为秒(s)，小表盘的时间单位为分(min)．不同规格的停表指针运动一周所表示的时间不同，如图知，大圈1整圈是30 s，每大格分为 10小格，所以每小格是0.1 s，小圈1整圈是15 min，每小格是 0.5 min.由图观察发现，小圈走了1大格即1 min，大圈指示4 s，所以表中指示时间为1 min 4 s.
s＝s1＋s2＝100 m＋100 m＝200 m.
则百米全程的平均速度 v＝st＝22060 sm≈7.7 m/s.
实验强化过关
实验测量物体运动的平均速度
★命题角度：

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三、时间的测量 1．时间的国际主单位是秒，符号是 S ． 2．单位换算：1 h＝ 60 min＝ 3600 s. 3．测量工具
(1)常用：机械表、电子表、石英表． (2)实验室和操场常用停表测量时间．
(3)停表的读数停表通常有大、小两个表盘，大表盘的时间单位为秒(s)，小表盘的时间单位为分(min)．不同规格的停表指针运动一周所表示的时间不同，如图知，大圈1整圈是30 s，每大格分为 10小格，所以每小格是0.1 s，小圈1整圈是15 min，每小格是 0.5 min.由图观察发现，小圈走了1大格即1 min，大圈指示4 s，所以表中指示时间为1 min 4 s.
(2)秒表读数为 156 s.
第 5 题图
6．[教材拓展题]小红在跑200 m比赛时，前100 m 用时12 s，后100 m用时14 s．小红前、后100 m及全程的平均速度各是多少？
解((23))：后百(1米10)前全0 1程m0的用0 平时m均的速平t度＝均vt速21＝＋stt度222＝＝v1111＝0240stss11m＋＝≈1117402.01ss＝mm≈/2s68..s3，m/s.
[帮你归纳]长度测量的一些特殊方法： 1.累积法：用累积法测微小长度，如细铜丝直经、纸张厚度.2. 组合法：用直尺和三角板组合，可测出圆形或球体的直径.3.化曲为直法：用化曲为直法测量地图上的铁路长度、圆的周长.4.滚动法：用滚动法可以测量操场的跑道长度
[易错警示]①不用磨损的零刻度线，如因零刻度线磨损而取另一整刻度线对齐物体时，切莫忘记实际长度为最后读数减去这一整数刻度值．②刻度尺较厚时，刻度线应紧贴被测物体．
(2)变速直线运动：物体做直线运动时，
其速度的大小常常是变化的，即在相等

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目录
第一部分考点扫描精讲练
●第一讲机械运动 ●第二讲声现象 ●第三讲物态变化 ●第四讲光现象 ●第五讲透镜及其应用 ●第六讲从粒子到宇宙 ●第七讲质量与密度 ●第八讲力运动与力 ●第九讲压强 ●第十讲浮力
●第十一讲简单机械 ●第十二讲功功率机械效率 ●第十三讲机械能及其转化 ●第十四讲内能与热机 ●第十五讲电流和电路电压电阻 ●第十六讲欧姆定律 ●第十七讲电功率 ●第十八讲生活用电 ●第十九讲电与磁信息的传递 ●第二十讲能源与可持续发展
【方法点拨】解答此题的关键是明白刻度尺的读数规则和秒表大、小表盘的意义．第一问有两个地方容易出错：一是起始刻度不是0刻度，被测物体的长度应该为两端所对的刻度值之差；二是在进行精确测量时，一定要估读到分度值的下一位．第二问在读秒表的示数时，首先要清楚小表盘表示分，大表盘表示秒．接着要知道大表盘和小表盘的分度值，然后看指针在什么位置，从而得出示数．
[帮你归纳]长度测量的一些特殊方法： 1.累积法：用累积法测微小长度，如细铜丝直经、纸张厚度.2. 组合法：用直尺和三角板组合，可测出圆形或球体的直径.3.化曲为直法：用化曲为直法测量地图上的铁路长度、圆的周长.4.滚动法：用滚动法可以测量操场的跑道长度.
[易错警示]①不用磨损的零刻度线，如因零刻度线磨损而取另一整刻度线对齐物体时，切莫忘记实际长度为最后读数减去这一整数刻度值．②刻度尺较厚时，刻度线应紧贴被测物体．
间内的路程，利用速度公式求甲车的速度．由图得出甲车追上
乙车的时间(20 s)，再行驶30 s两车行驶的路程，求出两车距
离。
学生随堂巩固
1．下列估测中，最接近实际情况的是( A) A．课桌高度约为80 cm B．考场内的气温约为50 ℃ C．一份理化试卷的质量约为80 g D．初中生跑50 m所需时间约为3 s

2019届中考物理高分一轮ppt课时课件(湖南专用24套含答案)正式版

第一单元
课时 01
声、热
声现象
考点知识聚焦
考点一声音的产生与传播
产声源正在发生的物体。固体、液体和气体都可以作为声源产生的。振动停止,发声也停止
生原因条件形式传播回声
声音是由物体的振动
,但声
注:一切发声的物体都在振动,但物体振动,人耳不一定能听到声音声音的传播需要介质 ,一切固体、液体和气体都可以传播声音
音色
声音的
发声体的材料
②距发声体的大 , 距离频率越近,响度越。
考点知识聚焦
考点二声音的特性
①女高音、男低音中的 “高”“低”; ②音乐课上所教的音符; ①俗称音量的 “大”“小”; ②“震耳欲聋” “引吭高歌”“声音洪亮”均指响度大;
“闻
生活
实例
③声音越尖、越细,音调越高;
④弦乐器的弦绷得越紧,音调越高;
D.生活中用“引吭高歌”“低声细语”来形容声音,这里的“高”“低”描述的是声
考点知识聚焦
考点四声的利用
声的利用超声波传递实例
B超、回声定位(超声导盲仪、倒车“雷达”
信息
次声波传递能量地震、海啸、龙卷风预警,气象规律预测等
超声波清洗眼镜、超声波粉碎结石、超声波雾化器、超声波武器
考点知识聚焦
知识纵横
声与电磁波传播过程对比
项目声电磁波
传播条件需要介质,不能在真空中传播不需要介质,可以在真空中传播
［答案］C
［解析］敲
与水柱的振
B错误;往瓶
音,这是由瓶
故C正确,D错
热点考向探究
变式2 如图1-2所示是课本中的实验装置图,实验中抽气机不断向罩外抽气,罩内闹钟的铃声越来越小,直到听不见,这说明真空不能传声(或声音的传播需要介质) 。