六年级五班班训班规班徽
班徽及说明
【图文】班徽设计展示图解一班班徽诠释：1、班徽主体形状为圆，象征着团结美满。
周围班训“团结压倒一切，荣誉高于一切”悬绕，凝聚着全班的力量。
2、三层波浪，就像三个打开的书本，意为知识的海洋，一班全体同学正乘风破浪，探索知识的奥秘。
3、红色三角形既像旗又似帆，正扬帆远航，勇往直前。
绿色“one”意喻全班同学朝气蓬勃，团结一致，齐心协力，驾驶学习的航船驶向理想的彼岸，成为全校的一面旗帜，学习的楷模。
4、金笔直立，似旗杆如船浆，意喻老师的引导教育和同学们的刻苦努力，向着理想的目标前进！永远是全校的第一！二班班徽诠释：外面的三彩，代表我们多彩的生活，而且外面的黄色，则代表我们的将来是多么辉煌，多么耀人。
下面采用了绿色，绿色代表青春的海洋，所以说明我们正在面对青春，将在这个美好的时期中度过。
中间则是一个大火焰，这火焰采用了橙色，代表我们充满活泼、欢乐、与激情，而中间采用了蓝色，表明了我们的冷静、明智。
黑色的字体是用“1”与“2”组成的，代表一年级二班，上面有一个心，代表爱心，心中有一个海鸥，代表自由，心与“1”、“2”组成了一个斗字，说明我们在努力奋斗。
这个班徽代表了我们这个集体，我们充满欢乐与智慧，我们二班充满爱心，在多彩的世界里生活，我们将在青春的河流中奋发，因为我们的明天是辉煌的。
三班班徽诠释：班徽主要以金黄色为主，以圆为背景，可以看出我们班的大团结，表明了我们三班是一个和谐、快乐、温馨的大家庭。
图中靠上有一个明显的抽象的“一、三”，代表着我们的班级NO.1，体现了我们必胜的决心和信心。
而两侧翅膀则代表了我们梦想飞翔。
一、"三用紫、蓝、绿协调上色，表达了我们的智慧和想象。
下部是抽象的四个小人。
他们手拉手，说明我们的团结一致，金黄色代表自信，积极向上；蓝色代表着纯洁，理想远大；红色代表乐观，激情四溢；紫色代表成熟、端庄大方。
最下方是一片绿舟踩在我们脚下，告诫我们“学如逆水行舟，不进则退”的思想。
自学小组班徽、组徽、口号、组训、组规
班级名称：蟋蟀乐土
班训：不服输的人生不会输
班规：小学生，爱学习，起床早，爱读书
有礼貌，守纪律，团结合作成绩高
发言响，勤开口，动手动脑细观察
做事情，不拖拉，惜时间，学本领
对自己，严要求，爱集团，热心肠
作业有错马上改，不把错误带回家。
口号：团结一致，自强不息，努力学习，勇夺第一。
班徽：
解读班徽：我们的班徽有一个大圆圈，代表我们全体同学团结在一起，中间有几个快乐的蟋蟀，代表我们每个同学在班级里快乐的学习、活动，全面发展，上面是我们班级的名字，下
面是我们班级的班训。
六年级班风班训学风演示教学
学校提出的“八、六、三”工程
“八种美德”
文明礼貌诚实守信
宽容谦让感恩孝敬
“六种能力”
生活能力自理能力
学习能力克挫能力合作能Fra bibliotek协调能力“三种品质”
坚韧博学创新
学校工作的具体目标
（小“三十”）
教师“十心”价值
家长来访要热心教育学生要耐心
组织活动要专心服务学生要贴心
处理问题要细心工作时间要安心
班风
认认真真做好每一件事。
班训
学习自主、行为自觉、生活自理、
班规
进校：准时到校、注意礼仪、服饰整洁。
早读：自觉朗读、惜时守纪。
两操：准时到场、队列整齐、动作到位。
课堂：遵守纪律、认真听讲、勤于动脑、积极参与。
午写：保持安静、不喧哗、不打闹、。
值日：认真负责、及时到位、关爱集体令同学满意。
作业：独立完成、保质保量、不抄不补、及时订正。
六年级班风班训学风
六年级班风班训学风
班风、班训、班规（摘选）
班训：
团结凝聚力量，信心源自实力。
班级目标：
用进取书写成长，用辉煌记录青春。
班风：
竞争、互助、共同进步
班规：
集体荣誉要珍惜，班荣我荣要牢记。
班级财产要爱护，爱护一桌和一椅。
尊敬师长记心间，齐心协力大无边。
同学之间互关心，兄弟姐妹情谊深。
课上发言要主动，用眼用笔更用心。
九、生活：爱惜粮食要记牢，节约水电少浪费；服从管理加自理，遵守纪律觉悟高。
十、离校：值日卫生勤打扫，按时离校关门窗；横穿马路站看行，安全法规要记牢。
3、我们班是一个团结、进取的班级。我们跟着老师学本领，其乐无穷，智慧学习，开拓创新，课堂成了我们的用武之地。在校长、老师的关怀下，我们的班集体正如一棵小树，茁壮成长起来了，我们期待着这棵小树根深叶茂，成为参天大树！现将我班情况介绍如下：
605班级文化
六（５）班一、班牌1、班名：追梦班2、导师寄语：给孩子一片自主的天空，让他们坚守着心中的自信，走过成长的历程。
3、全家福————（照片）我和你在一起共爱班集体4、班级目标：打造经典、创造一流，用辛勤的双手，谱写属于我们的传说5、班训：彩虹风雨后，成功细节中。
二、班级誓词：放飞梦想，点燃激情，展现自我，活出精彩三、信息栏：课程表、作息时间表、人人有事做、班委会成员表四、班级公约：1、上课认真听讲，不说小话，坐姿端正，不做小动作，不打扰他人学习。
2、按时擦黑板，及时为下一节课做准备，课间不能疯狂打闹，不拍纸皮，做有益的游戏，不穿暴走鞋，不做危险动作，如：不能把头伸出栏杆，不带手机、危险物品等入校园。
3、要讲卫生，教室及时打扫、保洁、倒垃圾，不乱扔垃圾，要做到有垃圾放入垃圾桶内。
4、班干部要带头学习，为他人做好榜样。
5、要讲文明，懂礼貌，不说脏话，不开过分的玩笑，不允许骂人打架，不顶撞老师，要做到尊重他人，如有别人先动手，不可以还手，一定要告诉老师，（谁先动手，谁就有错。
）6、要爱护公物，不破坏公共财产，如有损坏，照价赔偿。
要及时关门、窗、电源等，做到节约用水、用电。
7、中队长需认真负责路队，其他同学一定要配合，听从路队长安排，做到路队整齐。
8、尊重小组长，小组长对组员要公平，组员需听从小组长安排，遵守组内规定，有小组合作意识，做到团结，永不言弃。
9、当天值日的小组、学生对本班的卫生有监督权利，尊重别人的劳动成果，卫生工具需摆放整齐。
10、不能在别人不知情的条件下偷拿别人的东西，做到拾金不昧。
11、食堂吃饭不能喧哗、随便走动、剩饭、倒饭、桌面地面不干净等现象。
吃饭需及时站队，吃完饭后听从路队长安排有序排队回教室。
12、不可以在小卖部买零食，学习用品除外。
13、不能向他人借钱，也不能借给他人钱，如有需要可以向老师借钱，要做到有借有还。
14、同学之间和睦，不能有主仆、买卖关系。
15、寝室纪律需加强，不能在寝室内大声说话影响他人休息，不躺在床上吃东西，不能乱窜寝室，不两人睡一张床。
五六班班规
五六班班规为加强班级管理，经班委会讨论决定，特制订如下班规，希望全班同学遵照执行。
一、安全方面1、在校不爬栏杆、窗台、围墙、旗杆、篮球架等。
2、不玩火、火炮、刀、电、弹弓等危险物品。
3、不在教室、走廊、楼梯间等地追逐打闹，不玩危险的游戏。
行走做到轻声慢步。
4、不私自下河游泳，违反者将通知家长进行教育。
二、学习方面：1、上课认真听讲，积极思考，大胆答问。
做不到被老师点名者下课后面壁思过五分钟，并为影响上课向全班同学道歉。
2、按时按量保质完成作业。
未做完作业者补作业，做得不好者重新做好。
3、保持书本的整洁，不在书本上乱写乱画，爱惜本子，不能把本子撕烂弄脏，违者本子将被没收。
三、纪律方面1、不迟到、早退、旷课，有事要先亲自向老师请假。
违反者据情况轻重进行处罚。
2、做操、排路队时做到快静齐，行进中要安静，不得迟到或不到，有特殊原因要事先请假，认真做好每一个动作。
3、集会时听从指挥，不随便说话，不做小动作，力争做到站如松，坐如钟。
四、卫生方面1、不乱吐痰，乱擤鼻涕，违反者罚搞扫除。
2、每节课后主动检查自己地面卫生，做到不乱扔，违者据情节轻重罚搞扫除。
3、桌椅摆放整齐，自己的抽屉里不存垃圾，位子上的书本放整齐。
4、该搞扫除不搞者罚三次；每次扫除须劳动委员检查同意后方可离开，违反者罚一次。
五、文明礼仪：1、不说脏话不骂人，举止端庄，为人和善。
2、不乱吐痰，乱擤鼻涕，不随手乱扔。
3、穿着朴实自然，不得留长发怪发。
4、遇事冷静，宽容待人。
5、见到老师、长辈主动打招呼，同学间相互礼让。
6、有错主动承认，不撒谎、不推诿，答应别人的事一定做到，不能失信，要信守诺言。
7、不拿别人的东西，借东西及时归还，损坏东西要赔偿。
8、对老师有礼貌，不能顶撞老师，认真听取老师的教导。
以上条款师生一定做到，力争养成良好的习惯，形成积极向上的班风，使每一位同学都能感受到班级大家庭的温暖，使每一位学生都能成才。
班徽及说明
十班
班徽诠释：
放眼看去，首先入眼帘的是一面坚实的盾牌，喻意为我们十班全体同学面对困难，不屈不挠，团结一致的精神。盾牌上有三颗金颗，代表着我们对胜利的追求与向往，金星下面有一个像在“飞奔跨越”的人，表示我们全班同学团结一致，不断创新。在盾的两旁有小麦，表明了我们热爱劳动，朴实优秀的品质。盾上的王冠代表着我们十班在智慧的顶端。这是一个印在我们同学心中的标志，是我们精神于生活上的写照。
五班
班徽诠释：
大大的圆表示我们是一个团结的集体，蓝色是海洋的颜色，代表我们在知识的海洋库徜徉，快乐成长。彩虹是我们五班的五种精神：团结—拼搏—坚强—真诚—文明，并寓意着我们气势如“虹”。中间的五个手指形成一个拳头，代表着我们五班永远第一，拳头四周红色的光芒，代表着我们对待生活和学习有火一般的热情，创意友谊第一，团结就是力量，勇敢直前奋勇不息。相信我们只要齐心协力，就一定能战胜困难，创造辉煌。
班徽主要以金黄色为主，以圆为背景，可以看出我们班的大团结，表明了我们三班是一个和谐、快乐、温馨的大家庭。图中靠上有一个明显的抽象的“一、三”，代表着我们的班级NO.1，体现了我们必胜的决心和信心。而两侧翅膀则代表了我们梦想飞翔。一、三用紫、蓝、绿协调上色，表达了我们的智慧和想象。下部是抽象的四个小人。他们手拉手，说明我们的团结一致，金黄色代表自信，积极向上；蓝色代表着纯洁，理想远大；红色代表乐观，激情四溢；紫色代表成熟、端庄大方。最下方是一片绿舟踩在我们脚下，告诫我们“学如逆水行舟，不进则退”的思想。
四班
班徽诠释：
轮廓大体运用了圆形，从整体看是一个中国的中。代表了中国微山夏一西，彩色的圆，是从四面八方的同学们手拉手形成的，凝聚力量，人多力量大；中间的那个“1”是代表了我们在年级部地位置是NO.1在以后的将来，在全校，在中国，甚至全世界，我们都要做个第一，做个永远让人骄傲的第一！中间的DS是大胜的意义，我们班的目标，一只代表老师的严格的翅膀和另一只代表学生的翅膀叼着大胜，意为在“1”年级部的领导下，我们会不怕风雨，不怕困难，踏平坎坷一步步地健康成长，“1”的最后一横，是我们健康成长的后盾力量，--微山县夏镇一中西校，在我们校领导的正确领导下，使我们的德、智、体、美、劳扎根第一位，会永远名列前茅；那十棵幼苗就是我们十个学习小组，在老师辛勤的呵护和未来主人的努力下，这些幼苗将会茁壮成长，一步一步地成为年级部，夏一西，甚至是中国的参天大树。蓝蓝的天空中，大胜飞翔着，舞蹈着，让我们一起在尉蓝的天空中尽情飞翔，像鸟儿一样，尽情展现青春的激情与活力。
小学班级名片班级公约
小学班级名片班级公约一、班级宗旨我们班级致力于营造一个和谐、积极、互助的学习环境，让每位同学都能在快乐中成长，在探索中进步。
二、班级目标1. 培养良好的学习习惯，提高自主学习能力。
2. 强化团队协作精神，鼓励同学们相互帮助，共同进步。
3. 培养良好的道德品质，尊重他人，诚实守信。
三、学习公约1. 按时完成作业，不抄袭，不拖延。
2. 积极参与课堂讨论，勇于提问，敢于表达自己的观点。
3. 保持课堂纪律，不随意讲话，不打扰他人学习。
四、行为规范1. 尊重师长，礼貌待人，使用文明语言。
2. 爱护公共设施，保持教室整洁，不乱丢垃圾。
3. 遵守学校规定，不迟到、早退，不无故缺席。
五、团队协作1. 积极参与班级活动，发挥个人特长，为班级争光。
2. 在团队中发挥积极作用，不推诿责任，不抱怨他人。
3. 遇到问题时，主动寻求帮助，共同解决问题。
六、安全意识1. 注意个人安全，不参与危险活动。
2. 遵守交通规则，不横穿马路，不追逐打闹。
3. 在校内外，注意防火、防盗、防伤害。
七、环保意识1. 节约用水用电，不浪费资源。
2. 减少使用一次性用品，提倡使用环保材料。
3. 积极参与垃圾分类，保护环境，从我做起。
八、家长合作1. 家长应支持学校教育，与老师保持良好沟通。
2. 家长应关注孩子在校表现，及时反馈问题。
3. 家长应鼓励孩子参与学校活动，共同促进孩子全面发展。
九、奖惩制度1. 对表现优秀的同学给予表扬和奖励。
2. 对违反班级公约的行为给予批评和教育。
3. 对严重违纪行为，按照学校规定进行处理。
十、公约的修订本班级公约将根据班级实际情况和学校政策进行适时修订，以确保其始终符合班级和学生的最佳利益。
我们班级的每一位成员都应遵守以上公约，共同营造一个积极向上的班级氛围。
自学小组班徽、组徽、口号、组训、组规
班级名称：蟋蟀乐土班训：不服输的人生不会输班规：小学生，爱学习，起床早，爱读书有礼貌，守纪律，团结合作成绩高发言响，勤开口，动手动脑细观察做事情，不拖拉，惜时间，学本领对自己，严要求，爱集团，热心肠作业有错马上改，不把错误带回家。
口号：团结一致，自强不息，努力学习，勇夺第一。
解读班徽：我们的班徽有一个大圆圈，代表我们全体同学团结在一起，中间有几个快乐的蟋蟀，代表我们每个同学在班级里快乐的学习、活动，全面发展，上面是我们班级的名字，下面是我们班级的班训。
组名：阳光小组组训：我们阳光，我们快乐！口号：阳光伙伴，伙伴阳光！组规：人人都做自信的我，勇敢的我，积极的我，做小组中的榜样，加油，努力！努力使自己更好，帮助学困同学，取长补短，提高成绩，让优的更优，待优的变优。
打造一个学习精神上、考试成绩上、思想品德上的“三优”小组，打造一个全新的自我。
组徽：解读组徽：我们小组的组徽是一个以笑脸为中心的太阳，中间的笑脸代表我们小组在课改后的新课堂能快乐的学习，外边的图案既代表了我们阳光小组的光芒，也是一个个小手，代表我们每个小组成员都为小组的进步出力，让我们小组能在新课堂中，快乐进步。
组训：插上两只梦想的翅膀，飞向智慧的天堂！口号：拥有智慧，拥有成功！组规：我们要用实力证明自己，用勤奋改变自己，争取第一，让进取心感染大家，让爱心散播每个小组，让温馨温暖你我心扉，共同努力！组徽：解读组徽：我们智慧小组的组徽整体看是一棵智慧树，下面的树干是几个小人，代表我们小组的成员，团结在一起，上面的图案是智慧树的枝叶，也代表我们智慧小组全体成员在学习中开动脑筋，不断努力下，能让我们这棵智慧之树长的又高又壮，长出茂盛的枝叶。
组训：勤奋出聪明，博学出智慧，多练出技巧，巧思出硕果口号：先锋、先锋，永远先锋！组规：上课不分心，认真倾听，积极思考，参与交流；课下有效率有质量的完成作业。
并且在这一基础上，扩展课外知识，多提问发言，让所有组员变成勤学好问的好孩子。
小学六年级班名、班训、班级目标、班级公约（完整版）
小学六年级班名、班训、班级目标、班级公约小学六年级班名、班训、班级目标、班级公约小学六年级班名、班训、班级目标、班级公约六（1）班名：希望之班班训：严于律己，从身边小事做起班级目标：争创优秀班集体班级公约：1、感恩社会，孝顺父母，尊师爱友，团结互助；2、热爱集体，关心班级，遵纪守法，爱护公物；3、诚实守信，文明健康，活泼坚强，乐观勇敢；4、专心听讲，积极发言，作业认真、守时有效。
班旗设计：我们是一个团结班级，团结一心，共同努力学习。
心连心共同创建优秀班集体。
胜利的 V 字形手势，表示我们一定会为自己的理想不断进取最后取得成功。
在班旗中的团的外框就像我们班的班级，是一个绿色的班集体，爱环保的班级。
团框里的人就是我们同学，面带笑容。
表示我们能笑对一切，合起来就是一个团字，就是我们这个团结的班级。
希望之班班歌团结就是力量我们就是六（1）班六（1）班是我的家我们团结一致e are solidarit无与伦比, 无坚不摧向着第一名的前进让一切不公平的制度死亡!向着太阳,向着明天向着新纪元发出万丈光芒!六（2）班名：凤凰之火班训：即使此刻，你的对手也在不停地翻动书页。
班级目标：校示范班级、书香型班级班级公约：（一）纪律（孙赵群负责）1、做好课前准备，预备铃响后保持安静。
2、40秒内安静排好两列路队，超时回座位坐5分钟。
（周藤宇、张妍计时）3、课间活动注意安全，说文明话，做文明人。
出现人为意外，不得参加评优。
（班干部免职）4、午休必须保持安静。
违规者写300字说明（班干部500字）当天交，并通过家校通通报家长。
（二）学习（周静瑄负责）1、认真早读，鼓励自觉读书。
上课认真听讲，举手发言。
2、作业认真书写，按时交。
不交者先补一遍，再罚两遍。
3、一学期没带作业不能超过一次。
4、抽背课文要熟练过关，不过关者罚抄两遍，再背。
5、人人必备工具书。
人人会背会默70首古诗词。
6、每日通过家校通发送表扬名单。
（三）卫生（韩霏霏负责）1、认真做好自己的值日工作，值日时间控制在6分钟以内。
自学小组班徽、组徽、口号、组训、组规
班级名称：超越小组班训：不服输的人生不会输班规：小学生，爱学习，起床早，爱读书有礼貌，守纪律，团结合作成绩高发言响，勤开口，动手动脑细观察做事情，不拖拉，惜时间，学本领对自己，严要求，爱集团，热心肠作业有错马上改，不把错误带回家。
口号：团结一致，自强不息，努力学习，勇夺第一。
班徽：解读班徽：我们的班徽有一个大圆圈，代表我们全体同学团结在一起，中间有几个快乐的蟋蟀，代表我们每个同学在班级里快乐的学习、活动，全面发展，上面是我们班级的名字，下面是我们班级的班训。
组名：博学小组组训：我们博学，我们快乐！口号：博学而笃志，切问而近思!组规：人人都做自信的我，勇敢的我，积极的我，做小组中的榜样，加油，努力！努力使自己更好，帮助学困同学，取长补短，提高成绩，让优的更优，待优的变优。
打造一个学习精神上、考试成绩上、思想品德上的“三优”小组，打造一个全新的自我。
组徽：解读组徽：我们小组的组徽是一个以笑脸为中心的太阳，中间的笑脸代表我们小组在课改后的新课堂能快乐的学习，外边的图案既代表了我们阳光小组的光芒，也是一个个小手，代表我们每个小组成员都为小组的进步出力，让我们小组能在新课堂中，快乐进步。
组名：智慧小组组训：插上两只梦想的翅膀，飞向智慧的天堂！口号：拥有智慧，拥有成功！组规：我们要用实力证明自己，用勤奋改变自己，争取第一，让进取心感染大家，让爱心散播每个小组，让温馨温暖你我心扉，共同努力！组徽：解读组徽：我们智慧小组的组徽整体看是一棵智慧树，下面的树干是几个小人，代表我们小组的成员，团结在一起，上面的图案是智慧树的枝叶，也代表我们智慧小组全体成员在学习中开动脑筋，不断努力下，能让我们这棵智慧之树长的又高又壮，长出茂盛的枝叶。
组名：先锋小组组训：勤奋出聪明，博学出智慧，多练出技巧，巧思出硕果口号：先锋、先锋，永远先锋！组规：上课不分心，认真倾听，积极思考，参与交流；课下有效率有质量的完成作业。
并且在这一基础上，扩展课外知识，多提问发言，让所有组员变成勤学好问的好孩子。
六年级班风班训
六年级班风班训班风是班级的氛围和风格的总称，是一个班级的精神和文化的体现。
而班训则是班风的具体表达，是班级成员共同遵守和信奉的准则和规范。
六年级的班风班训是我们班级发展和进步的重要保障，下面我将介绍我们班级的班训以及对应的具体实践。
一、班风班训的制定我们班级的班风班训是在全体成员的共同努力下制定的。
我们首先进行了班级大会，让每个同学都参与到讨论中来，提出自己的想法和建议。
经过多次讨论和修改，最终确定了我们六年级班的班风班训。
二、班风班训的内容我们班级的班风班训是：“团结友爱、诚实守信、勤奋上进、积极向上”。
1. 团结友爱：我们班级注重团结和友爱的精神，每个同学都要互相帮助和支持，共同进步。
我们鼓励同学们积极参与集体活动，互相合作，形成团结友爱的班级氛围。
2. 诚实守信：诚实和守信是我们班级的基本准则。
我们要求同学们不撒谎、不作弊，要守信用，言行一致。
只有诚实守信，我们才能建立起相互信任的关系，共同创造良好的学习环境。
3. 勤奋上进：勤奋和上进是我们班级的核心价值观。
我们鼓励同学们努力学习，不断进步。
我们相信只有通过自己的努力，才能取得好成绩和进步。
我们班级还设置了学习小组，每个小组互相监督和督促，共同进步。
4. 积极向上：积极向上是我们班级的精神追求。
我们鼓励同学们树立积极向上的态度，勇于面对困难和挑战，永不放弃。
我们班级每周还举行一次班会，让同学们分享自己的进步和成就，激励大家共同向前。
三、班风班训的实践我们班级的班风班训不仅停留在口号上，更重要的是实践。
我们通过各种形式和活动来贯彻班风班训。
1. 团结友爱的实践：我们班级经常组织集体活动，如班级联欢会、运动会等，让同学们有机会互相交流和认识。
我们还定期进行班级合作项目，让同学们体验团队合作的重要性。
2. 诚实守信的实践：我们班级鼓励同学们诚实面对错误，勇于承认和改正。
我们还进行了诚信教育活动，让同学们认识到诚实守信的重要性，并签署了诚信承诺书。
自学小组班徽、组徽、口号、组训、组规
班级名称：蟋蟀乐土班训：不服输的人生不会输班规：小学生，爱学习，起床早，爱读书有礼貌，守纪律，团结合作成绩高发言响，勤开口，动手动脑细观察做事情，不拖拉，惜时间，学本领对自己，严要求，爱集团，热心肠作业有错马上改，不把错误带回家。
口号：团结一致，自强不息，努力学习，勇夺第一。
解读班徽：我们的班徽有一个大圆圈，代表我们全体同学团结在一起，中间有几个快乐的蟋蟀，代表我们每个同学在班级里快乐的学习、活动，全面发展，上面是我们班级的名字，下面是我们班级的班训。
组名：阳光小组组训：我们阳光，我们快乐！口号：阳光伙伴，伙伴阳光！组规：人人都做自信的我，勇敢的我，积极的我，做小组中的榜样，加油，努力！努力使自己更好，帮助学困同学，取长补短，提高成绩，让优的更优，待优的变优。
打造一个学习精神上、考试成绩上、思想品德上的“三优”小组，打造一个全新的自我。
组徽：解读组徽：我们小组的组徽是一个以笑脸为中心的太阳，中间的笑脸代表我们小组在课改后的新课堂能快乐的学习，外边的图案既代表了我们阳光小组的光芒，也是一个个小手，代表我们每个小组成员都为小组的进步出力，让我们小组能在新课堂中，快乐进步。
组训：插上两只梦想的翅膀，飞向智慧的天堂！口号：拥有智慧，拥有成功！组规：我们要用实力证明自己，用勤奋改变自己，争取第一，让进取心感染大家，让爱心散播每个小组，让温馨温暖你我心扉，共同努力！组徽：解读组徽：我们智慧小组的组徽整体看是一棵智慧树，下面的树干是几个小人，代表我们小组的成员，团结在一起，上面的图案是智慧树的枝叶，也代表我们智慧小组全体成员在学习中开动脑筋，不断努力下，能让我们这棵智慧之树长的又高又壮，长出茂盛的枝叶。
组训：勤奋出聪明，博学出智慧，多练出技巧，巧思出硕果口号：先锋、先锋，永远先锋！组规：上课不分心，认真倾听，积极思考，参与交流；课下有效率有质量的完成作业。
小学班级文化建设 班徽 口号 班训
二年级一班
（向日葵班）
班徽：
寓意：二年级的小朋友们，就应该像向日葵一样快乐、阳光、充满朝气。
向日葵总是积极成长，而且可以结出丰硕的果实。
希望孩子们像向日葵一样在阳光下一起快乐的成长，也希望孩子们都能取得好的成绩。
班级公约：诚实守信知错就改乐读好学尊老爱幼热爱劳动
班训：健康活泼团结上进
班级目标：形成团结向上的集体，养成良好的学习习惯
班级口号：文明友爱，求学拼搏
班主任寄语：在我看来，天真、快乐就是你们最好的名片，而只有向日葵可以代表你们，老师希望你们永远像向日葵那样充满朝气。
六年级班风班训学风之欧阳道创编
六年级班风班训学风班风、班训、班规（摘选）班训：团结凝聚力量，信心源自实力。
班级目标：用进取书写成长，用辉煌记录青春。
班风：竞争、互助、共同进步班规：集体荣誉要珍惜，班荣我荣要牢记。
班级财产要爱护，爱护一桌和一椅。
尊敬师长记心间，齐心协力大无边。
同学之间互关心，兄弟姐妹情谊深。
课上发言要主动，用眼用笔更用心。
全面发展德为先，学有所长是关键。
校内校外要一样，诚实守信知感恩。
积极进取永不懈，自信自强更自奋。
班训：做人诚心学习细心友情真心生活开心班风：快马加鞭，勇往直前班级目标：用进取书写成长用快乐记录时光班规一、进校: 穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到；进校说声老师好，相互问候有礼貌。
二、早读：勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高；语数英语同重要，书声琅琅气氛好。
三、升旗：升旗仪式要搞好，热爱祖国第一条；齐唱国歌感情深，肃立致敬要做到。
四、两操：出操集队快静齐，动作规范做好操；每天眼操做两次，持之以恒视力保。
五、上课：铃声一响教室静，专心听讲勤思考；举手发言敢提问，尊敬师长听教导。
六、课间：课间休息不吵闹，文明整洁要做到；勤俭节约爱公物，遵循公德要重要。
七、学习：各门功课要学好，遵守纪律最重要；预习复习要自觉，环环扣紧才生效。
八、作业：审清题意独立做，格式规范不抄袭；簿本整洁字端正，保质保量按时交。
九、生活：爱惜粮食要记牢，节约水电少浪费；服从管理加自理，遵守纪律觉悟高。
十、离校：值日卫生勤打扫，按时离校关门窗；横穿马路站看行，安全法规要记牢。
班风:我行,我能行,我一定能行.我的意志体现我的风采,我的风采昭示我的未来!班训:团结奋进合力无边2、校训：厚德育能博学创新校风：文明守纪尚美弘毅学风：勤思勤学和谐互助教风：塌实严谨助奋标新学校呼号：规范行为；学会负责；团结一致；共创辉煌！学校主流精神：与时惧进，追求卓越（依托教育精英，打造教育精品）学校工作目标：工作争第一，特色创第一。
（踏踏实实办特色学校，勤勤恳恳育合格人才）学校管理理念：唯真唯实唯新唯美学校提出的“八、六、三”工程“八种美德”文明礼貌诚实守信宽容谦让感恩孝敬“六种能力”生活能力自理能力学习能力克挫能力合作能力协调能力“三种品质”坚韧博学创新学校工作的具体目标（小“三十”）教师“十心”价值家长来访要热心教育学生要耐心组织活动要专心服务学生要贴心处理问题要细心工作时间要安心对待事业要全心整体工作要齐心教研课改有恒心振兴教育献爱心学生“十好”读好书写好字作好文说好话做好操唱好歌走好路扫好地交好友做好人校园“十无”墙壁无划痕污迹地面无纸屑痰迹门窗公物无损害现象公共设施无浪费现象交往无不文明现象（生与生、师与师、生与师）穿着发型无怪异现象校园内无喧哗、追逐现象考试无作弊现象钱物无丢失现象校园无吸烟、酗酒现象。
六年级班风班训学风
欢迎阅读六年级班风班训学风班风、班训、班规?（摘选）?班训：团结凝聚力量，信心源自实力。
班级目标：用进取书写成长，用辉煌记录青春。
班风：竞争、互助、共同进步?班规十、离校：值日卫生勤打扫，按时离校关门窗；横穿马路站看行，安全法规要记牢。
班风:我行,我能行,我一定能行.我的意志体现我的风采,我的风采昭示我的未来!班训:团结奋进合力无边?2、校训：厚德??育能???博学???创新校风：文明??守纪???尚美???弘毅学风：勤思??勤学???和谐???互助教风：塌实??严谨???助奋???标新学校呼号：规范行为；学会负责；团结一致；共创辉煌！学校主流精神：与时惧进，追求卓越??????（依托教育精英，打造教育精品）学校工作目标：工作争第一，??特色创第一。
???????（踏踏实实办特色学校，勤勤恳恳育合格人才）学校管理理念：唯真???唯实???唯新???唯美学校提出的“八、六、三”工程“八种美德”文明宽容?““坚韧（小“教师“学生“校园“交往无不文明现象（生与生、师与师、生与师）穿着发型无怪异现象校园内无喧哗、追逐现象考试无作弊现象????钱物无丢失现象校园无吸烟、酗酒现象。
班训：做人诚心??学习细心友情真心生活开心班风：竞争??互助??共同进步??班级目标：用进取书写成长??用快乐记录时光班规一、进校:穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到；进校说声老师好，相互问候有礼貌。
二、早读：勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高；语数英语同重要，书声琅琅气氛好。
三、升旗：升旗仪式要搞好，热爱祖国第一条；齐唱国歌感情深，肃立致敬要做到。
四、两操：出操集队快静齐，动作规范做好操；每天眼操做两次，持之以恒视力保。
五、上课：铃声一响教室静，专心听讲勤思考；举手发言敢提问，尊敬师长听教导。
六、课间：课间休息不吵闹，文明整洁要做到；勤俭节约爱公物，遵循公德要重要。
七、学习：各门功课要学好，遵守纪律最重要；预习复习要自觉，环环扣紧才生效。
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六年级五班
班训：
做人诚心，学习用心，友情真心，生活开心
班风：
海到天边天做岸，山登绝顶我为峰
班规：
早上准时来学校。
切勿旷课和迟到。
预备铃响备学具，上课安心效率高。
课上专心勤思考，作业工整按时交。
穿戴整洁爱劳动，教室卫生展新貌。
活动游戏不追跑，轻声交谈别乱吵。
积极锻炼身体好，保护视力很重要。
团结同学有礼貌，尊师敬长不用教。
争做文明班集体，大家一起才有效。
班级誓言：
我努力，我成长。
我成长，我快乐。
比学习：勤学好问，明思践行。
比纪律：严于律己，以德服人
班徽设计
设计者：班长
班会释义：不经海风，历海浪，怎能成为翱翔的海鸥！
英语释义：a seagull who never flies through sea breeze and
waves is not a real one. 下图为我班班徽：。