31给予树PPT课件(2)1
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《给予树》PPT课件
兄弟姐妹之爱
• 商场里有一颗援助中心的“给予 树”。树上有许多卡片，其中一张 是一个小女孩写的。
整个社会都充满了
爱
让我们用爱心做水， 用善良做土， 用同情做阳光， 精心地栽培‚给予树‛， 让它在我们的心田里 枝繁叶茂， 开出最美的花， 结出最丰硕的果实。
给予树是一棵善良之树、仁 爱之树、同情之树、体贴之树， 这个世界会有许多的人比我们更 贫穷、更孤单、更无助，他们更 需要我们的善良、仁爱、同情和 体贴。同学们，给予树到底在哪 里呢？
给予永远比索取愉快。 ——高尔基
默读课文，把描写妈 妈心情的句子画出来。 想想为什么会有这样的 变化？
担心——生气——高兴
品读感悟
我在担心什么呢？ 让我担心的是，家里并不宽裕，我只 攒了一百美元，却要由五个孩子来分享， 他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？
他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？ 他们不可能买到很多很好的礼物。
金吉娅是怎样发现小 后来，我 谁的给予给你印 女孩的心愿的？请找出有 看到一棵援助 象最深刻？ 关的句子。 中心的‘给予 树’。树上有 许多卡片，其 中一张是一个 小女孩写的。 她一直盼望圣 诞老人送给她 一个穿裙子的 洋娃娃。
援助中心是指什么？ 援助中心是 给别人提供帮助 的地方。
是慈善机构所设，他们在圣诞树上挂上反映 孩子心愿的卡片来请求人们赞助。
不说话，不出声。
品读感悟
只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。
为什么金吉娅 沉默不语呢？
因为金吉娅只给家人买了一些棒棒糖，所以沉 默不语。 因为金吉娅觉得对不住家人 ，所以沉默不语。 因为金吉娅担心妈妈责怪她 ，所以沉默不语。 从沉默不语中，我感受到金吉娅的心情是( 难过 )的。
品读感悟
第31课《给予树》PPT课件
为什么金吉娅 沉默不语呢？
因为……，所以沉默不语。
从沉默不语中，我感受到金吉娅的心情是( 难过 )的。
1. 回家途中，孩子们兴高采烈。
你给我一点儿暗示，我让你摸 摸口袋，不断让别人猜测自己 买了什么礼物。 2.只有八岁的小女儿金吉娅 沉默不语。
1. 回家途中，孩子们兴高采烈。
你给我一点儿暗示，我让你摸 摸口袋，不断让别人猜测自己 买了什么礼物。 2.只有八岁的小女儿金吉娅 沉默不语。
自由读第四自然段，找出描写这棵树的句子。
后来，我看到了一棵援助中心的 ‘给予树’。树上有许多卡片，其中一 张是一个小女孩写的。她一直盼望圣 诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。
亲爱的圣诞老人: 您在哪啊？又到圣诞节了， 我还是什么也没有。六岁的我 没有见过爸爸和妈妈，更没有 过节日的礼物。我多希望拥有 一个穿着裙子的洋娃娃呀！我 想做她为什么把妈妈辛辛苦苦的钱给陌 生的小女孩买礼物？找到她说的话。
“可是妈妈，我们有这么多人，已经能得到 许多礼物了，而那个小女孩却什么都没有。”
我们有（
），而那个小女孩却什么都没有。
“ 可是妈妈，我们有这么多人， 已经能得到许多礼物了，而那个小 女孩却什么都没有。”
• 我紧紧地拥抱着金吉娅。 这个圣诞节，她不但送给 我们棒棒糖，还送给我们 善良 、仁爱、同情和体 贴，以及一个陌生女孩如 愿以偿的笑脸。
31 给予 给予树
回顾课文主要内容： 课文写的是在（ 圣诞节 ）到来之前 金吉娅 ）用原本应该给（ 家人 ，小女孩（ ）买礼物的钱买了一个（ 洋娃娃 ）， 送给了一个（ 陌生的 ）小女孩的故事。
体会金吉娅的内心世界
自由读第三自然段，用—— 画出描写金吉娅的句子。
品读感悟
只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。
因为……，所以沉默不语。
从沉默不语中，我感受到金吉娅的心情是( 难过 )的。
1. 回家途中，孩子们兴高采烈。
你给我一点儿暗示，我让你摸 摸口袋，不断让别人猜测自己 买了什么礼物。 2.只有八岁的小女儿金吉娅 沉默不语。
1. 回家途中，孩子们兴高采烈。
你给我一点儿暗示，我让你摸 摸口袋，不断让别人猜测自己 买了什么礼物。 2.只有八岁的小女儿金吉娅 沉默不语。
自由读第四自然段，找出描写这棵树的句子。
后来，我看到了一棵援助中心的 ‘给予树’。树上有许多卡片，其中一 张是一个小女孩写的。她一直盼望圣 诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。
亲爱的圣诞老人: 您在哪啊？又到圣诞节了， 我还是什么也没有。六岁的我 没有见过爸爸和妈妈，更没有 过节日的礼物。我多希望拥有 一个穿着裙子的洋娃娃呀！我 想做她为什么把妈妈辛辛苦苦的钱给陌 生的小女孩买礼物？找到她说的话。
“可是妈妈，我们有这么多人，已经能得到 许多礼物了，而那个小女孩却什么都没有。”
我们有（
），而那个小女孩却什么都没有。
“ 可是妈妈，我们有这么多人， 已经能得到许多礼物了，而那个小 女孩却什么都没有。”
• 我紧紧地拥抱着金吉娅。 这个圣诞节，她不但送给 我们棒棒糖，还送给我们 善良 、仁爱、同情和体 贴，以及一个陌生女孩如 愿以偿的笑脸。
31 给予 给予树
回顾课文主要内容： 课文写的是在（ 圣诞节 ）到来之前 金吉娅 ）用原本应该给（ 家人 ，小女孩（ ）买礼物的钱买了一个（ 洋娃娃 ）， 送给了一个（ 陌生的 ）小女孩的故事。
体会金吉娅的内心世界
自由读第三自然段，用—— 画出描写金吉娅的句子。
品读感悟
只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。
《给予树》PPT课件2
金吉娅是怎么知道她的心愿的？
一个穿着裙子的洋娃娃。 援助中心的“给予树”上的一张卡片。
援助中心 Assistance Center” 就是慈善组织 （charity）的赞助 （sponsor）机构， 他们在圣诞树上挂 上反映孩子心愿的 卡片来请求人们赞 助。
2、金吉娅是怎么做的？她这样 做的理由是什么？
只买了一些棒棒糖——那种五十美 分一大把的棒棒糖。
2、妈妈这时候的心情由担心变得怎样？
生气
请默读第四段，小组讨论
1、陌生小女孩的心愿是什么？金吉娅是怎 么知道陌生小女孩的心愿的？ 2、金吉娅是怎么做的？她这样做的理 由是什么？
3、从金吉娅的所说所做中体会到她是一 个怎样的孩子？
1、陌生小女孩的心愿是什么？
圣诞前夕
2、妈妈为什么担心？(请同学们一边听一
边用“______”画下妈妈所担心的语句。)
家里并不宽裕，我只攒了一百美元，却要由五 个孩子来分享，他们怎么可能买到很多很好的 礼物呢？
他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？ 反问句 他们不可能买到很多很好的礼物。 陈述句
朗读第三段
思考：
1、回家途中，孩子们兴高采烈，为什么金吉 娅沉默不语呢？ 兴高采烈 沉默不语
买了洋娃娃。
“可是妈妈，我们有这么 多人，已经能得到许多礼物 了，而那个小女孩却什么都 没有。”
3、从金吉娅的所说所做中体会到 她是怎样的一个孩子？ 有爱心、有同情心、很善良……
齐读第五自然段，思考
妈妈被女儿感动了，她是怎么做的？为什么？ 棒棒糖 善良、仁爱 同情、体贴过谁？ 2、你为什么要帮助他？ （重点写你怎么想的） 3、你是怎么帮助他的？ （用一系列动词把你帮助的过程写具体） 4、当别人得到快乐的时候，你是怎么想的 ？（150字左右 12月12日交）
一个穿着裙子的洋娃娃。 援助中心的“给予树”上的一张卡片。
援助中心 Assistance Center” 就是慈善组织 （charity）的赞助 （sponsor）机构， 他们在圣诞树上挂 上反映孩子心愿的 卡片来请求人们赞 助。
2、金吉娅是怎么做的？她这样 做的理由是什么？
只买了一些棒棒糖——那种五十美 分一大把的棒棒糖。
2、妈妈这时候的心情由担心变得怎样？
生气
请默读第四段，小组讨论
1、陌生小女孩的心愿是什么？金吉娅是怎 么知道陌生小女孩的心愿的？ 2、金吉娅是怎么做的？她这样做的理 由是什么？
3、从金吉娅的所说所做中体会到她是一 个怎样的孩子？
1、陌生小女孩的心愿是什么？
圣诞前夕
2、妈妈为什么担心？(请同学们一边听一
边用“______”画下妈妈所担心的语句。)
家里并不宽裕，我只攒了一百美元，却要由五 个孩子来分享，他们怎么可能买到很多很好的 礼物呢？
他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？ 反问句 他们不可能买到很多很好的礼物。 陈述句
朗读第三段
思考：
1、回家途中，孩子们兴高采烈，为什么金吉 娅沉默不语呢？ 兴高采烈 沉默不语
买了洋娃娃。
“可是妈妈，我们有这么 多人，已经能得到许多礼物 了，而那个小女孩却什么都 没有。”
3、从金吉娅的所说所做中体会到 她是怎样的一个孩子？ 有爱心、有同情心、很善良……
齐读第五自然段，思考
妈妈被女儿感动了，她是怎么做的？为什么？ 棒棒糖 善良、仁爱 同情、体贴过谁？ 2、你为什么要帮助他？ （重点写你怎么想的） 3、你是怎么帮助他的？ （用一系列动词把你帮助的过程写具体） 4、当别人得到快乐的时候，你是怎么想的 ？（150字左右 12月12日交）
31《给予树》PPT课件
小女孩却没有。”
这个圣诞节，她不但送 给我们棒棒糖，还送给我们 善良、仁爱、同情和体贴， 以及一个陌生女孩如愿以偿 的笑脸。
你想对金吉娅说点什么呢？ 假如你是那个小女孩，你又想说什么呢？
现在想想为什么用 “给予树”作题目？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 1.换个说法，意思不变 他们怎么会买到很多很好的礼物呢
？
2.认识坡折号，并体会它的作用： 我发现，她只买了一些棒棒糖—
担享裕偿 逛诞默盼 予仁贴援
试探 祝福 担心 宽裕 猜测 立即 盼望 拥抱 仁爱 体贴 兴高采烈 圣诞 诚挚 援助 沉默不语 如愿以偿
圣诞节快要到了。该选购圣诞 礼物了。孩子们热烈地讨论这个问 题，互相试探对方的心意，希望送 出最诚挚的祝福，收到最甜蜜的笑 容。让我担心的是，家里并不宽裕 ，我只攒了一百美元，却要有五个 孩子来分享，他们怎么可能买到很 多很好的礼物呢？
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
一回到家，我立即把她叫到我的房间，打算和她好好 谈谈。没等我问，金吉娅先开口了：“妈妈，我拿着钱到处 逛，本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物。后来，我 看到了一棵援助中心的‘给予树’。树上有很多卡片，其中一 张是一个小女孩写的。她一直盼望圣诞老人送给她一个穿 着裙子的洋娃娃，于是，我取下卡片，买了洋娃娃，把它 和卡片一起送到了援助中心的礼品区。”金吉娅说话的声音 很低，显然在为没能给我们买到像样的礼物而难过。“我的 钱就......只够买这些棒棒糖了。可是妈妈，我们有这么多人 ，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却什么都没有。”
这个圣诞节，她不但送 给我们棒棒糖，还送给我们 善良、仁爱、同情和体贴， 以及一个陌生女孩如愿以偿 的笑脸。
你想对金吉娅说点什么呢？ 假如你是那个小女孩，你又想说什么呢？
现在想想为什么用 “给予树”作题目？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 1.换个说法，意思不变 他们怎么会买到很多很好的礼物呢
？
2.认识坡折号，并体会它的作用： 我发现，她只买了一些棒棒糖—
担享裕偿 逛诞默盼 予仁贴援
试探 祝福 担心 宽裕 猜测 立即 盼望 拥抱 仁爱 体贴 兴高采烈 圣诞 诚挚 援助 沉默不语 如愿以偿
圣诞节快要到了。该选购圣诞 礼物了。孩子们热烈地讨论这个问 题，互相试探对方的心意，希望送 出最诚挚的祝福，收到最甜蜜的笑 容。让我担心的是，家里并不宽裕 ，我只攒了一百美元，却要有五个 孩子来分享，他们怎么可能买到很 多很好的礼物呢？
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
一回到家，我立即把她叫到我的房间，打算和她好好 谈谈。没等我问，金吉娅先开口了：“妈妈，我拿着钱到处 逛，本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物。后来，我 看到了一棵援助中心的‘给予树’。树上有很多卡片，其中一 张是一个小女孩写的。她一直盼望圣诞老人送给她一个穿 着裙子的洋娃娃，于是，我取下卡片，买了洋娃娃，把它 和卡片一起送到了援助中心的礼品区。”金吉娅说话的声音 很低，显然在为没能给我们买到像样的礼物而难过。“我的 钱就......只够买这些棒棒糖了。可是妈妈，我们有这么多人 ，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却什么都没有。”
人教版小学三年级上语文_31给予树PPT课件第二课时
兄弟姐妹之爱
品读感悟
1.我紧紧地拥抱着金吉娅。
2.让我担心的是，家里并不宽裕，我只攒了 一百美元，却要由五个孩子来分享，他们怎 么可能买到很多很好的礼物呢？
母爱
我会写
请替那个小女孩写几句感谢的话。
晚上，她盼着( 梦中，她盼着（ 早晨，她盼着（
) ） ）
卡片上 写着小女孩 的心愿，你 知道卡片上 写着什么吗？
我紧紧地拥抱着金吉 娅。这个圣诞节，她不 但送给我们棒棒糖，还 送给我们善良、仁爱、 同情和体贴，以及一个 陌生女孩如愿以偿的笑 脸。
让我们用爱心做水， 用善良做土， 用同情做阳光， 精心地栽培“给予树”， 让它在我们的心田里 枝繁叶茂， 开出最美的花， 结出最丰硕的果实。
1、援助中心是一个什么机构？ 2、哪些人需要援助？ 3、文中需要帮助的小女孩是个怎样的孩子？
品读感悟
后来，我看到了一棵援助中心的‘给予 树’。树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩 写的。她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子 的洋娃娃。于是，我取下卡片，买了洋娃娃，把 它和卡片一起送到了援助中心的礼品区。
给予树
默读课文，把描写母 亲心情的句子用——画出 来。想想为什么会有这样 的变化？
提示：在课文的1、3、5自然段找。
品读感悟
我在担心什么呢？ 让我担心的是，家里并不宽裕，我只 攒了一百美元，却要由五个孩子来分享， 他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？
他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？ 他们买不到很多很好的礼物。
品读感悟
只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。
为什么金吉娅 沉默不语呢？
从沉默不语中，我感受到金吉娅的心情是( 难过 )的。
品读感悟
妈妈为什么 要生气？
第31课《给予树》PPT课件
16
品读感悟
1.我紧紧地拥抱着金吉娅。 2.让我担心的是，家里并不宽裕，我只攒了 一百美元，却要由五个孩子来分享，他们怎 么可能买到很多很好的礼物呢？
母爱
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品读感悟
1.孩子们热烈地讨论这个话题，互相试探对方 的心意，希望送出最诚挚的祝福，收到最甜蜜 的笑容。 2. 回家途中，孩子们兴高采烈。你给我一点儿 暗示，我让你摸摸口袋，不断让别人猜测自己 买了什么礼物。
10
我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣 诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送 给我们善良 、仁爱、同情和体贴， 以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。
母亲这时的心情是（激动、喜悦、 欣慰）的。金吉娅是（快乐 ）的。
11
在表示金吉娅神态心情的词 语下面画小三角。思考：金吉 娅当时会想些什么？
12
品读感悟
只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。
1
2
3
•我知道:
每年的12月25日是圣诞节。这 是西方国家最重要的节日,相当 于中国的春节。圣诞节的庆祝活 动从12月24日晚上的圣诞夜开 始,一直持续到第二年的1月6日。 在圣诞夜,人们围着圣诞树唱歌 跳舞,还有人穿上红衣服,戴上白 胡子,扮成圣诞老人,给孩子们分 发礼物。
4
jǐ yǔ
31 给予树
兄弟姐妹之爱
18
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
19
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
品读感悟
1.我紧紧地拥抱着金吉娅。 2.让我担心的是，家里并不宽裕，我只攒了 一百美元，却要由五个孩子来分享，他们怎 么可能买到很多很好的礼物呢？
母爱
17
品读感悟
1.孩子们热烈地讨论这个话题，互相试探对方 的心意，希望送出最诚挚的祝福，收到最甜蜜 的笑容。 2. 回家途中，孩子们兴高采烈。你给我一点儿 暗示，我让你摸摸口袋，不断让别人猜测自己 买了什么礼物。
10
我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣 诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送 给我们善良 、仁爱、同情和体贴， 以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。
母亲这时的心情是（激动、喜悦、 欣慰）的。金吉娅是（快乐 ）的。
11
在表示金吉娅神态心情的词 语下面画小三角。思考：金吉 娅当时会想些什么？
12
品读感悟
只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。
1
2
3
•我知道:
每年的12月25日是圣诞节。这 是西方国家最重要的节日,相当 于中国的春节。圣诞节的庆祝活 动从12月24日晚上的圣诞夜开 始,一直持续到第二年的1月6日。 在圣诞夜,人们围着圣诞树唱歌 跳舞,还有人穿上红衣服,戴上白 胡子,扮成圣诞老人,给孩子们分 发礼物。
4
jǐ yǔ
31 给予树
兄弟姐妹之爱
18
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
19
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
31《给予树》PPT课件
品读感悟
1.我紧紧地拥抱着金吉娅。
2.让我担心的是，家里并不宽裕，我只攒了 一百美元，却要由五个孩子来分享，他们怎 么可能买到很多很好的礼物呢？
母爱
品读感悟
1.孩子们热烈地讨论这个话题，互相试探对方 的心意，希望送出最诚挚的祝福，收到最甜蜜 的笑容。 2. 回家途中，孩子们兴高采烈。你给我一点儿 暗示，我让你摸摸口袋，不断让别人猜测自己 买了什么礼物。
品读感悟
“我的就· · · · · · 只够买这些棒棒糖了。可是妈 妈，我们有这么多人，已经能得到许多礼物 了，而那个小女孩却什么都没有。”
想一想课本中 需要帮助的小女孩 是个什么样的孩子？
她没有父母， 特别需要人们的帮 助，需要人们给予 她帮助，给予爱！
给予树上除了树叶还挂满了 卡片，其中有一张卡片是这个小 女孩的，卡片上有她的一个小小 的愿望。小姑娘会在上面怎样写 下自己的心愿？现在你就是那个 小女孩，请你试着写一写吧！
亲爱的金吉娅： 你好！谢谢你送给我这珍贵的礼物，我高兴 极了！ 你知道吗？前几天，我透过商场的窗户，看 到了其他孩子都有自己喜爱的玩具，可羡慕了。 这时，我看到商场里有一棵给予树，于是，我拿 了一张纸条，把我的心愿写到了上面，挂到了给 予树上。圣诞节这一天终于来到了。早晨，我正 坐在椅子上发呆，突然，我听到了敲门声，就赶 紧过去开门，打开门一看，原来是援助中心的阿 姨，他把精美的礼盒递给了我。我迫不及待地打 开礼盒，原来是一个漂亮的洋娃娃。 这个圣诞节，你不但送给了我洋娃娃，而且 还送给了我善良、仁爱、同情和体贴，我真心邀 请你到福利院来做客，我们会成为最好的朋友。 一个如愿以偿的女孩
只有八岁的小女儿 金吉娅沉默不语。
不说话，不出声。
品读感悟
只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。
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“可是妈妈，我们有这么多人， 已经能得到许多礼物了，而那个小 什么都 女孩却什么都没有。”
•“可是妈妈，我们有这么多人，已 经能得到许多礼物了，而那个小女 孩却没有。”
品读感悟
“可是妈妈，我们有这么多人， 已经能得到许多礼物了，而那 个小女孩却什么都没有。”
快乐的圣诞节又要到 了，可是我总想哭。我 一直盼望着有一个穿着 裙子的洋娃娃。我要做 她的妈妈，不让她孤单， 请好心人帮我实现这个 愿望。
31 给【jǐ】予（yǔ）树
课文写了一件什么事？
课文写的是在（圣诞节）到来之前， 金吉娅 （ ）把应该（给家人买礼物的钱 ） 买了（ 一个洋娃娃 ），送给了 （ 一个素不相识的需要帮助的女孩的事 ）。
•只有八岁的小女 儿金吉娅沉默不 语。
品读感悟
只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。
为什么金吉娅 沉默不语呢？
请替那个小女孩写几句感谢的话。
小练笔
善良的金吉娅你好：
一个想得到洋娃娃的小女孩 圣诞节
一个小女孩
品读感悟
我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣 诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送 给我们善良 、仁爱、同情和体贴， 以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。
让我们用爱心做水， 用善良做土， 用同情做阳光， 精心地栽培“给予树”， 让它在我们的心田里 枝繁叶茂， 开出最