山东省乳山市高一下学期期末考试语文试题(扫描版).pdf
山东省高一下学期语文期末考试试卷
山东省高一下学期语文期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共3题；共10分)1. （2分）下列各项中加线字音不正确的一项是（）A . 竦(sǒng)身悚(sǒng)然漱(sù)口B . 隔膜(mó)冷漠(mò)寂寞(mò)C . 蒸馍(mó)揉(róu)搓糅(róu)合D . 蹂(róu)躏飞猱(náo)悄(qiǎo)然2. （2分）下列词语中没有错别字的一组是（）A . 坐镇撒手锏攻城略地气量褊狭B . 文身俩口子迅若流星笑容可鞠C . 蛰伏后座力运筹帷幄掎角之势D . 九洲白内瘴众目睽睽平心而论3. （6分） (2019高二下·安康期中) 阅读下面的文字，完成小题。
走进石景林，景区内石峰如林，随处可见的是各种 ___________的石头，在绿树的掩映下，在湖水的环绕间，山石或连绵成丛，或孤峰挺立；在大自然的作用下，这些石头以千奇百怪的造型，为___________的游客呈现精彩、书写神奇。
徜徉其间，只见湖泊、石峰、幽洞、峭壁、曲径、小溪、藤蔓、芳草组成各种奇观异景，令人眼花缭乱。
石景林的岩溶处于初期发展阶段，看不到数百米厅堂式的大溶润，也见不到___________的钟乳石、石笋。
这里的溶洞通常都不算太大，一般宽只有几米，长10多米。
溶洞有“几多”，即天窗多、出口多、一线天多，敲之咚咚响的乐石多。
（），大有“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”之感。
石景林地处南亚热带，地表水及地下水丰富，景区内的水池因而常年不竭，特别在雨季，在水面之上可见一度座大小峰显现，整个石林像假山在巨型池塘中，倒影点点于水中，美不胜收。
节假日期间，___________的壮族群众身着节日盛装相聚在石景林内，以歌会友，摆台打擂，绣球抛飞，为游客打造出浓郁的壮族风情文化盛实。
山东省乳山市2013-2014学年高一下学期期末考试语文试题(扫描版)
高一语文参考答案 四、(24分) 13．（评分标准：原则上一句一分，注意重点词语和句式的翻译） （1）等到归顺宋朝之后，宋太祖召见并且责备他说“你让李煜不投降，以致会有今天。
”张洎得到《儒行篇》之后，上表向皇上表示感谢，皇上看了就夸奖他。
不久苏易简被罢免，就任命张洎为参知政事，寇准官职相同14．有同情的成分随波逐流，看贾母行事 15.（一句一分，错一字全句不得分） （1）樯橹灰飞烟灭 （2）竹喧归浣女，莲动下渔舟。
（3）层峦耸翠，上出重霄 （4）以地事秦，犹抱薪救火 （5）笑谈渴饮匈奴血.文言文和现代文比例处理不当，会使得两类文体都学不好。
17． 拥抱碧海蓝天体验渔家风情威海 趵突神韵甲天下 济南潇洒胜江南18．（2分，语言分。
）．作者把自己比作雪杉的一枚针叶，叶尖上的一滴水明月山。
．可以见识山的峻峭与奇险，领略山的风骨大自然保留了完美的原貌，未遭开发与破坏。
（点2 分意思对即可。
）． 22．山峰秀美，景色变幻莫测，可以使“我”躁动的心平静下来。
山安宁祥和、生机勃勃，可以使“我”心灵愉悦、精神回归。
山透露出一股不谙世事的清纯和借懂，可以默默享受平等和轻松。
（一点2 分。
意思对即可。
其他理解，言之成理亦可） 张洎是滁州全椒人。
张洎自幼才华出众，知识渊博，通晓各种古代的典籍。
在江南考中了南唐的进士，被授予上元尉的官职。
皇帝李的长子李弘冀死了，有关官员给了他“武宣”这个谥号。
张洎评论认为皇太子应尽的礼节，只应该是向父皇问安、侍奉进餐之类，不适合用“武”来称誉。
不久皇上就下令修改了谥号，并且提拔张洎担任了监察御史。
不久，李去世，李煜继承了皇位。
张洎升为中书合人、清辉殿学士，参与处理机密事务，在大臣中最受恩宠。
等到宋朝的军队包围了都城南京，时间超过一年，城池非常危险，张洎劝李煜不要投降。
等到归顺宋朝之后，宋太祖召见并且责备他说“你让李煜不投降，以致会有今天。
”于是拿出帛书给他看，原来是围城之日张洎草拟的诏书，是用来号召上江救兵的包成蜡丸的书信。
山东省高一下学期期末考试语文试题(附含答案与解析)
山东省高一下学期期末考试语文试题(附含答案与解析)一、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一随着互联网技术的飞速发展，数字阅读已成为阅读者获取信息、学习知识、休闲娱情的重要方式。
与传统的纸质阅读相比，不受时间、地点、空间限制，随时随地拿起就能读的“数字阅读”，可以覆盖更多的用户群，让阅读变得更便捷、更高效。
《2021年度中国数字阅读报告》显示，2021年我国数字阅读用户规模突破5亿。
第十九次全国国民阅读调查结果也显示，成年国民数字化阅读倾向明显，2021年有77.4%的成年国民进行过手机阅读，71.6%的成年国民进行过网络在线阅读，27.3%的成年国民在电子阅读器上阅读。
在科技赋能的背景下，数字阅读正在为全民阅读带来新的增量与新的体验，实现各类新型文化业态的深度对接融合聚变。
数字阅读带来新的阅读体验，主要体现在以下几个方面：阅读场景与内容的无限性。
数字时代，无论身在何处，电子书和手机等电子设备均可以成为“移动的图书馆”，无限量的书籍触手可及，满足了人们碎片化、多样化的阅读需求。
阅读场景也更加不受限制，随之丰富起来。
阅读方式与感官的多样化。
眼睛不再是唯一的阅读感官，以喜马拉雅、懒人听书等为代表的音频平台让听书走进千家万户，“耳朵阅读”已经成为一种广受欢迎的读书“姿态”，不仅解放了人的双手、双眼，而且优质的声音和表达，也有助于听众对内容的认知。
智能化沉浸式阅读正在逐步实现。
元宇宙概念、人工智能、VR/AR等技术的快速发展，让阅读体验变得更加立体，使得人机互动性更强、沉浸感更足，虚拟现实相结合的场景阅读成为可能。
书本内容可以在虚拟现实中展现：书中的人物动起来，演绎精彩故事情节；书中的植物、动物、建筑惟妙惟肖，阅读变成了身临其境的非凡体验。
在未来，读者甚至可以参与到书中故事的创作，在虚拟现实里体验各个角色，或创造属于自己的新身份，获得沉浸式的阅读体验。
尽管数字阅读带来的注意力碎片化、内容娱乐化等问题引发了各种争论与担忧，但无论读书、听书、视频看书，重要的是摄取知识和信息后的思考与消化，并沉淀为人生的养分。
山东省高一下学期语文期末试卷
山东省高一下学期语文期末试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共4题；共8分)1. （2分） (2020高一下·大庆期中) 下列各项中加点字的意义和用法相同的一项是（）A . 秦城恐不可得，徒见欺强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也B . 请以秦之咸阳为赵王寿相如请得以颈血溅大王矣C . 卒廷见相如，毕礼而归卒相与欢，为刎颈之交D . 而君幸于赵王大王亦幸赦臣2. （2分）对下列各句划线词活用情况解说正确的一项是（）①下江陵，顺流而东也②况吾与子渔樵于江渚之上③侣鱼虾而友麋鹿④西望夏口，东望武昌A . ①②不同，③④相同B . ①③相同，②④相同C . ①②相同，③④不同D . ①④相同，②③相同3. （2分） (2017高一下·牡丹江期中) 下列句子中没有通假字的一项是（）A . 吾从而师之B . 赢粮而景从C . 君子生非异也D . 颁白者不负戴于道路4. （2分） (2020高一上·牡丹江期末) 下列各句句式特点，不同于其他三项的一项是（）A . 今所谓慧空禅院者，褒之庐家也B . 此所以学者不可以不深思而慎取之也C . 故非有志者不能至也D . 唐浮图慧褒始舍于其址二、现代文阅读 (共2题；共18分)5. （6分） (2020高二上·来宾期末) 阅读下面的文字，完成下面小题。
①语言是我们表达，沟通和传承记忆的主要工具，也是体现民族特性的重要元素。
但是，人们经常会错误地使用某些词语，也会说出一些不合语法规范的句子，甚至生造出一些不伦不类的概念和表达。
因而，我们不厌其烦地制定一些语言规范，以此来维护语言的纯洁性、准确性、完整性和表现力。
不过，在心理学家平克看来，语言的规范纯属多余。
他认为，一方面，每个人都有一种“语言本能”，也就是说，语言有其自身的发展逻辑和演化规律，需尽量避免一些人为干预；另一方面，语言的立法者之所以会制定一些不切实际的规定，是因为他们对现代语言科学一窍不通，并且严重低估了一般人的语言水平。
山东高一高中语文期末考试带答案解析
山东高一高中语文期末考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）A．肄（yì）业干（gàn）禄冶（yě）游敷衍塞（sāi）责B．稽（qǐ）首踯（zhí）躅妆奁（lián）旁稽（jī）博采C．渐（jiàn）染哺育（bǔ）名媛（yuán）望风披靡（mí）D．桎梏（gù）拮据（jū）裙裾（jù）溘然长逝（kè）2.下列各组词句中，只有一个错别字的一组是A．蜇伏漱口不进情理积水成渊，蛟龙生焉B．奥妙精彩轩然大波山川相谬，郁乎苍苍C．纯粹凋蔽瞋目而视乃瞻衡宇，栽欣栽奔D．赋予燎原骇人听闻位卑则足羞，官盛则近谀3.下列各句中加点成语使用正确的一句是A．新的同事特别了解电脑知识，而且他乐于助人，好为人师，经常帮大家解决电脑故障，传授电脑知识，大家都很喜欢他。
B．最近他们两人总有些不对劲，就说庆祝“元旦”吧，一个说组织一场球赛，另一个偏要反弹琵琶，非要组织一次文艺演出不可。
C．昨天下午，上海市作家协会举办了《钱谷融文集》出版座谈会，95岁高龄的钱谷融先生亲临会场，与门下弟子和与会嘉宾谈笑风生。
D．《黄河大合唱》尾声以快速、坚定有力的音调，表达出雄壮豪迈的气势和斩钉截铁的意志，将情绪推向高潮。
4.下列各句中，没有语病的一项是（）A．中国最高的经济规划机构称，由于当局试图让市场提升更大的经济作用，因此中国放开了烟叶收购价格。
B．1936年迪斯尼制作了一部短片，叫做《米奇的对手》，在这部影片中，纨绔子弟莫蒂默乘着一辆黄色跑车，死乞白赖地要米奇和明尼宁静的郊外野餐。
C．除去几座殿堂我无法进去，除去那座祭坛我不能上去而只能从各个角度张望它，地坛的每一棵树下我都去过，差不多它的每一平方米草地上都有过我的车轮印留下。
D．黄昏时，她们看到墙上那片孤零零的藤叶依旧依附在茎上。
山东省威海市2023-2024学年高一下学期期末考试语文试题及答案
高一语文本试卷共150分，考试时间150分钟。
注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、座位号和准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在试卷上无效。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ι（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：鲁迅是中国现代文学史上首屈一指的语言大师。
在中国语文由传统向现代转型的历史性变革过程中，鲁迅的文学语言起到了桥梁和示范作用，具有无与伦比的审美意义。
他极其重视中国语文的新生，把语言文字改革提高到了关系民族兴衰存亡的高度。
他呼吁现代人要将自己的思想直白、真实地表达出来，以打破旧中国万马齐喑的沉闷局面。
他字斟句酌，炉火纯青，把文字的功能和魅力发挥到了极致。
他还是文体创造的先锋：不仅创造了杂文这种新型的散文体裁，而且他的小说几乎每篇都有新的形式和格局，从不重复自己。
因此，鲁迅的不少代表作成为大、中、小学的传统教材，滋润着一代又一代人的心田。
经典作品的审美意义和认识意义是恒定的，而其现实意义却是流动的，具有跨越时空的巨大潜能。
重读鲁迅文本，应该回应现实生活中人们普遍关注的迫切问题，使其在时代发展和民族复兴过程中不断彰显出思想和艺术的魅力。
只有这样做，才能使鲁迅在走向大众的过程中保持旺盛的生命力。
鲁迅曾将致力于国民性的改造作为自己的创作宗旨，以拯救中华民族的灵魂为急务。
他在广泛剖析国民性负面因素的基础上得出结论，认为最需要灌输的道德观念是“诚与爱”。
这种对“最理想的人性”的呼唤，不仅在当时具有普适意义，而且同样切中当今时弊。
因为现代社会既需要市场经济的物质支撑，也需要与之相适应的道德要素的价值支撑。
如果缺少了“诚”与“爱”，市场经济就会出现信用污染，而这种污染比环境污染更加严重。
对于这个问题的严重性，大家都有切身感受。
对于塑造新型的民族性格，鲁迅提出了他的正面主张。
山东省高一下学期期末考试语文试卷(带答案与解析)
山东省高一下学期期末考试语文试卷（带答案与解析）学校:___________姓名：___________班级：___________一、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：在我国古诗词中，“东风”一词出现的频率远高于其他几个方向的风。
这主要是由于东风意指春风，具有美好寓意，也与我国东临大海的地埋位置和季风性气候关系密切。
春回大地之时，我国中原地区一般会吹起东南风，而人们一般都会将其说成东风。
因此，在汉语的文化语境中，东风基本等同于春风。
文学作品中的“东风”是拉开春天序幕的使者。
散文家朱自清在《春》中这样写道：“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
”与春天相伴而生的“东风”，在大多数情况下带来的是生机与希望。
李白“东风随春归，发我枝上花”，表达了对美好未来的向往，全诗嗟叹韶华易逝，莫负春光。
朱熹的“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，将圣人之道比作催发生机、点化万物的春风，蕴含着朴素而又深刻的哲理。
然而，古代诗词中，“东风”所到之处并非一概意味着春和景明，其“破坏力”也不容小觑。
尤其对于爱花之人，眼见一夜东风后的满地落红，感伤与无奈之情油然而生，如“东风歇，香尘满院花如雪”“相见时难别亦难，东风无力百花残”“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”等，都表达了作者对“东风”的幽怨之情，同时也有对人生的感慨。
更甚者，“东风”会带来一种饱受摧残的境遇。
陆游对“东风”的嫌恶似乎达到了极致：“红酥手，黄滕酒，满城春色宫墙柳。
东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。
错！错！错！”此句抒发了作者怨恨愁苦而又难以言状的凄楚与痴情。
在中国传统的农耕文明中，农时对于经济发展与社会生活十分重要。
古人通过对包括“东风”在内的自然万物进行细致观察后，逐步总结出有规律的二十四节气，指导农业生产生活。
《礼记·月令》中就有将立春节气的十五天分为三候的描写：“一侯东风解冻，二候蛰虫始振，三候鱼陟负冰。
”这幅图画生动展现了古人浪漫的生活情致与朴素的生活智慧。
山东省威海市乳山城关中学2021-2022学年高一语文下学期期末试卷含解析
山东省威海市乳山城关中学2021-2022学年高一语文下学期期末试卷含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成(1)—(3)题。
红叶归处是秋风查干①自古至今，红叶有着无尽的话题。
每每读到有关红叶的文字，我便心动，不由自已地沉浸于哲理的思考。
②有一年在京郊红螺寺，我真真切切地读到了一片元宝枫叶内心的独白。
那正是十月末的一天，天空一片高蓝，远山近岭到处是燃烧的红叶在秋风中静默，使人不由想起禅气这个词。
我仰头去读高岩上的一树红叶，猛然，其中一片硕大的从高处安然飘落，不带一丝忧伤，仿佛是一位远游的行僧，在欣欣然归来。
枫叶红透，似一袭袈裟，在秋阳下闪着奇异的光芒。
我想到了去西天取经的那位高僧，和他的白马。
这样的时刻，恰有一声声晚钟从红螺寺高墙里传了出来，像是迎宾曲。
叶落归根，就该是这样的氛围。
叶落，是一种美好庄严的过程，是一种天律，不可违背，也不可抵触。
③有时，人不如红叶。
它们那种面对凛冽秋风时的坦然和睿智，不能不叫人深思。
④在岁月漫漫中，甚至连小小动物都去勇敢地面对生与死。
我观察多年，从来没有见到一只自然死亡的鸟。
而人类就有些不同，首先想的是长命百岁，甚或万岁。
那些帝王将相活着时作威作福，死后也不叫百姓安宁。
人是万物之灵，却不知顺从自然规律，一见死神就乱了方寸，这是一种很可悲的心态。
⑤有一年深秋，我们到二郎山深处的喇叭河风景区采风游览，这里天然小路曲曲弯弯，一直沿着山下的河流，伸向旷野和原始。
河水清澈，似一条玉液在静静地流。
爬上一处高地，远眺近目，夕阳依依，诸峰相衔，山上山下都是斑斓的梦境。
金黄和火红，使人目不暇接神魂颠倒。
是夜，山月当空。
一阵山风拂过，树木花草夺人魂魄的清香，不但醉倒了山客，也引来了一大群高大的水鹿。
它们如约而至，来舔喇叭河宾馆为它们准备的硝，离我们只有百米之距，它们仍有些许警觉，但很安静，以它们发蓝的眸子，看着我们。
我一时兴起，给这些不速之客唱起一首又一首的蒙古民歌。
山东省学高一下学期期末考试语文试题
保密★启用前2020=2021 学年第二学期期末模块检测高一语文试卷注意事项:1.本试卷分客现题和主观题两部分。
客观题共46分;主观题共104分，满分150分，考试时间为150分钟。
2.选择题每小题有一个正确答案，请将选出的答案标号(A、 B、C、D)涂在答题卡上。
主观题将答案用黑色签字笔(0.5mm) 写在答题纸上。
一、现代文阅读(34分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1-3题多元共生的中国文化多元共生是中国文化的显著特点。
就中国文化的发生来说，它是多元的，具体可以说有黄河文化和长江文化不同的两源。
我们过去讲中国文化，一般都讲黄河文化，以黄河文化为基准，因而黄土地文化、农耕文化、内陆文化、写实主义文化等等，成为人们概括中国文化的常用语言。
但长江文化为我们提供了不同于黄河文化的范例。
甚至长江上游、中游和下游所呈现的文化面貌也是不同的。
长江上游四川广汉的三星堆出土了大量的青铜器，这些青铜器的造型和黄河流域非常不同，有非常夸张的千里眼和顺风耳，充满了神奇的想象力，甚至使人怀疑这是中国人制作的造型。
从这些青铜器的构造上，我们约略可以想象出四川人的性格似乎带有青铜器的刚性。
而长江中游的楚文化完全是另外一番景象。
黄河流域出土的青铜器造型浑厚庄严，有力度，感觉很震撼，而楚地出土的青铜器造型轻巧，下座虽大，腰身却很细，年代也跟黄河流域差不多。
“楚王好细腰”，宫廷的审美取向已经影响到了青铜器的造型。
黄河文化的那些人们熟悉的特征，不一定完全适用于长江文化。
长江自古以来航运便利，可以直接和海洋联系起来，如果说黄河文化带有内陆文化的特点，那么长江文化已经在一定程度上带有了海洋文化的特点。
长江流域南面的岭南文化，更是很早就直接跟海外建立了广泛的联系。
就学术思想而言，中国传统文化也具有多元互补的特点。
学术思想是民族精神的理性之光，是最高形态的文化。
儒释道三家思想的相互包容和互动互补是其显例。
山东省2020-2021学年高一下学期期末测试语文试题
2019 — 2020学年度第二学期质量检测高一语文试题（本试卷共23小题，满分150分。
考试时间150分钟）注意事项1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号、班级填写在答题卡上。
将条形码横贴在答题卡上方相应的区域内。
'2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
答案不能写在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
4.考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，只将答题卡上交。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I （本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1〜5题。
材料一：1925年，他当时在美国宾夕法尼亚大学念建筑专业。
他的父亲梁启超给他寄来一本书，是北宋李诫写的《营造法式》。
但这本书像天书一样难以读懂，因为那是北宋时代的书。
后来，梁思成通过对五台山的佛光寺大殿、应县木塔、蓟县的独乐寺观音阁等一系列有上千年历史的古建筑的研究，他终于初步破译了《营造法式》的密码。
特别是在对独乐寺观音阁的研究中，他发现，这座建筑虽然有成千上万个木构件，居然一共只有6种规格。
《营造法式》里说：“凡屋宇之高深，名物之短长，曲直举折之势，规矩绳墨之宜，皆以所用材之分，以为制度焉。
”这句话简单来说，是指一座木结构建筑浑身上下的各种尺寸.其实都是以材为基本的模数。
我们可以想象，这些标准材可以在一个工厂里大量地生产，然后搬到工地现场进行加工和组装，这样就大大加快了中国古建筑建造的速度。
比方，唐长安的皇宫，面积大概3倍于今天的北京故宮，仅10个月时间建成。
中国古代建筑的这种标准化、模数化、装配式，真是多快好省。
林徽因后来在给梁思成的著作《清式营造则例》写的序言中说，像《营造法式》这种标准化、模数化、装配式的设计，就是中国古建筑的真髓所在。
山东省高一下学期期末考试语文试题(附答案解析)
“媒介”一般指传播介质，如报纸、杂志、广播、电视、网络等，既包括静态的纸质文本、图片，也包括动态的声音、动画、视频等电子文本。
由于文本内容呈现形式的多样性，“阅读”的内涵不再局限于对书面文字的识记、理解、鉴赏、评价，而是进一步拓展到对图片、表格、声音、视频等多元信息的获取、处理和应用。
与传统的纸质阅读相比，跨媒介阅读具有参与度高、自主性强、多样、快捷、便利等特点，人人都可以成为生活事件的发现者、记录者、写作者、传播者和接受者。
“跨媒介阅读与交流”的“跨”既强调“跨越”,更注重“整合”,不同的媒介形式特点各异，求同存异，将之有机整合并应用到语文课堂上来，可以丰富语文学习内容，加强语文学习与时代、与生活的联系。
“跨媒介阅读与交流”应围绕言语活动开展。
阅读以不同媒介为载体的信息，首先应基于语言的建构与运用，引导学生理解多种媒介运用对语言的影响，将“跨媒介阅读与交流”作为培养学生核心素养的手段，而非目的。
“跨媒介阅读与交流”活动应整合丰富的语料，锻炼学生在多样的信息来源中去伪存真、辨识媒体立场的能力，在言语实践中形成价值判断和文化心理。
从本质上看，“跨媒介阅读与交流”实际上是要求学生具备信息时代的“媒介素养”,但这里所说的“媒介素养”不是新闻传播学范畴的，而是语文学科范畴的“媒介素养”,其出发点和落脚点是引导学生反思并适应媒介技术对母语习得的影响，在不断接触、分析、判断、评价的过程中实现媒介素养与语文核心素养的融合。
“跨媒介阅读与交流”学习任务群聚焦时代发展的前沿，彰显语文学科的自我成长，意义重大，但在当下的教育情境中“跨媒介阅读与交流”活动的开展，仍面临严峻的挑战，特别是如何抵御多元媒体对教学的干扰问题。
新媒介的引入可以增加信息容量，提高信息传播速度，拓宽学生的阅读与交流空间，但集文字、音频、图片、动画、视频等于一体的超文本，也容易使学生注意力分散，游离于阅读内容之外。
如果一味追求媒介的丰富，追求声、光、电的交响，而忽略了阅读的主体内容，则得不偿失。
山东省高一下学期语文期末考试试卷
山东省高一下学期语文期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共7题；共14分)1. （2分）下列词语中,书写有误的一组是（）A . 沧皇烽火惶恐忧愁风雨B . 杨州才气蕴含季鹰归未C . 羸弱寻觅游弋红巾翠袖D . 邪恶栏竿嬴政汗岑岑2. （2分）下列各句中加线的词语使用恰当的一句是（）A . 2011年10月、11月，我国神州八号飞船与天宫一号组合体相继发射成功，并圆满实现了两次太空交会对接，这是我国航天事业取得的又一空前绝后的成就，标志着我国成为世界上第三个拥有此种技术的国家。
B . 业内虽不乏有识之士为治理无证生产、市场秩序混乱的问题数十次向上级报告反映，并采取了打假行动，但屡试不爽，收效甚微。
C . 以南京大屠杀为背景的电影《南京！南京！》仅制作投入就达8000万元。
影片还未开拍，已被各大媒体炒得满城风雨。
D . 李清照的《一剪梅》一词十分细腻地写出了词人独居生活的寂寞和相思之苦，其结句“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”尤为绕梁三日。
3. （2分） (2019高一上·柳州期中) 下列各组中，没有语病的一项是（）A . 由于这次事故，北京西路宛平路地段的交通为此封闭了近三个小时。
B . 从大量观察事实中告诉我们，要真正掌握天气变化的规律，离不开持久的定时观测和长年的资料积累。
C . 历史和文明的遗迹，仿佛是一个向导，把我们带进悠远的历史空间。
D . 一个人变好变坏，关键在于内因起决定作用。
4. （2分）某校校庆前夕，四位校友发给联络老师的短信，其中语言表达得体的一项是（）A . 虽身体欠安，但一定准时前往母校列席庆典，谨此奉告。
B . 因事务繁忙，恐难以按时光临母校参与庆典，深表歉意。
C . 获悉母校华诞，甚喜，届时定拨冗出席庆典，特此通知。
D . 因航班取消，恐不能及时赶到母校参加庆典，敬请谅解。
5. （2分） (2019高二上·三明期中) 下列对加下划线词的活用归类正确的一项是（）①雄州雾列②悦亲戚之情话③臣不胜犬马怖惧之情④园日涉以成趣⑤臣具以表闻⑥是以区区不能废远⑦侣鱼虾而友麋鹿⑧而后乃今将图南⑨目吴会于云间⑩而征一国者A . ①③④丨②⑦丨⑤⑩丨⑥丨⑧⑨B . ①⑧⑨丨②⑦丨③④丨⑤丨⑥⑩C . ①⑧⑨丨②⑦丨③④丨⑤⑩丨⑥D . ①③④丨②⑦⑩丨⑤丨⑥丨⑧⑨6. （2分） (2019高二上·金华月考) 下列各句的句式与其他三句不同的一项是（）A . 然而不王者，未之有也B . 无乃尔是过与？C . 如今人方人为刀俎，我为鱼肉，何辞为D . 沛公安在?7. （2分） (2019高一下·牡丹江月考) 《文化苦旅》中康熙希望能筑起一座无形的长城，对此，他有硬的一手和软的一手，硬的一手是在长城外设立（）A . 避暑山庄B . 热河行宫C . 木兰围场D . 承德山庄二、现代文阅读 (共2题；共26分)8. （6分）阅读下面的文字，完成小题。
山东省威海市乳山体育中学2021-2022学年高一语文期末试题含解析
山东省威海市乳山体育中学2021-2022学年高一语文期末试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 现代文阅读：（22分）阅读下面的文字，完成12—14题。
（9分）“龙城”还是“卢城”秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
这首传诵千古的《出塞》，抒发了王昌龄追昔抚今的感慨。
一般认为，诗中的“飞将”指西汉名将李广，他长期戍守北部边境，以勇敢善战著称，匈奴呼之为飞将军，一听到他的名字就畏惧、惊退。
那么，诗中的“龙城”又指何处呢？历来唐诗集多作“但使龙城飞将在”。
清朝沈德潜《唐诗别裁集》也持此说，认为“唐人边塞诗中所用的地名，有但取字面瑰奇雄丽而不甚考地理方位者”。
此处的“龙城飞将”，“乃合用卫青、李广事。
指扬威敌境之名将，更不得拘泥地理方位。
而诗中用‘龙城’字，亦有泛指边关要隘者。
”就是说，“龙城”不过是象征性的地名，并非特指某一具体城邑。
宋朝王安石《唐百家诗选》，将“龙城”改为“卢城”。
为何做此改动呢？阎若璩《潜邱札记》作了解释：“李广为北平太守，匈奴号曰飞将军，避不敢入塞。
右北平，唐为北平郡，又名平州，治卢龙县。
唐时有卢龙府、卢龙军。
”所以龙城就是右北平，应为卢城。
中国社会科学院文学研究所编写的《唐诗选》即取此说，将“但使龙城飞将在”改作“但使卢城飞将在”，认为卢城即现今河北卢龙。
但是，无论汉朝还是唐朝，右北平从来就没有称过卢城，只有《汉书·西域传》中有一个无雷国，其国王“治卢城，去长安九千九百五十里”。
显然，此卢城不是右北平。
况且，《汉书·卫青霍去病传》记载的那次威震敌胆的龙城大捷是卫青指挥的，并未提及与李广有关。
ks5u清朝孙洙《唐诗三百首》引《晋书·张轨传》的记载：匈奴曾筑姑臧城，“地有龙行，故曰龙城”。
据此说，“龙城”是指姑臧城，即今天的甘肃武威。
张际在《“龙城”考》中则认为，据《史记》《汉书》等多处记载，龙城是匈奴祭祀龙神、祖先之地，地方并不固定，但在匈奴境内统称为“龙城”。
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高一语文参考答案
四、(24分)
13．（评分标准：原则上一句一分，注意重点词语和句式的翻译）
（1）等到归顺宋朝之后，宋太祖召见并且责备他说“你让李煜不投降，以致会有今天。
”张洎得到《儒行篇》之后，上表向皇上表示感谢，皇上看了就夸奖他。
不久苏易简被罢免，就任命张洎为参知政事，寇准官职相同14．有同情的成分随波逐流，看贾母行事
15.（一句一分，错一字全句不得分）
（1）樯橹灰飞烟灭
（2）竹喧归浣女，莲动下渔舟。
（3）层峦耸翠，上出重霄
（4）以地事秦，犹抱薪救火
（5）笑谈渴饮匈奴血.文言文和现代文比例处理不当，会使得两类文体都学不好。
17． 拥抱碧海蓝天体验渔家风情威海
趵突神韵甲天下 济南潇洒胜江南18．（2分，语言分。
）．作者把自己比作雪杉的一枚针叶，叶尖上的一滴水明月山。
．可以见识山的峻峭与奇险，领略山的风骨大自然保留了完美的原貌，未遭开发与破坏。
（点2 分意思对即可。
）．
22．山峰秀美，景色变幻莫测，可以使“我”躁动的心平静下来。
山安宁祥和、生机勃勃，可以使“我”心灵愉悦、精神回归。
山透露出一股不谙世事的清纯和借懂，可以默默享受平等和轻松。
（一点2 分。
意思对即可。
其他理解，言之成理亦可）
张洎是滁州全椒人。
张洎自幼才华出众，知识渊博，通晓各种古代的典籍。
在江南考中了南唐的进士，被授予上元尉的官职。
皇帝李的长子李弘冀死了，有关官员给了他“武宣”这个谥号。
张洎评论认为皇太子应尽的礼节，只应该是向父皇问安、侍奉进餐之类，不适合用“武”来称誉。
不久皇上就下令修改了谥号，并且提拔张洎担任了监察御史。
不久，李去世，李煜继承了皇位。
张洎升为中书合人、清辉殿学士，参与处理机密事务，在大臣中最受恩宠。
等到宋朝的军队包围了都城南京，时间超过一年，城池非常危险，张洎劝李煜不要投降。
等到归顺宋朝之后，宋太祖召见并且责备他说“你让李煜不投降，以致会有今天。
”于是拿出帛书给他看，原来是围城之日张洎草拟的诏书，是用来号召上江救兵的包成蜡丸的书信。
张洎叩击请罪，说：“确实是我做的，一条狗总是会向那些主人之外的陌生人吠叫，这不过是其中一件事罢了，其他还有很多。
我今天能够去死，也是我作为臣子的本分。
”他的语调和神色都丝毫没有改变。
宋太祖非常赏识他，饶了他的死罪，对他说“你非常有胆量，我就不降罪给你了。
今天你侍奉于我，过去那样的忠诚不要废弃。
”任命他为太子中允。
过了一年多，分管刑部。
宋太宗即位因为他文才出众，选拔他负责舍人院，主持各州进士的考试。
当时，皇上让人把《儒行篇》刻在木板上，印出来赏赐给亲近的大臣和新考中的举人。
张洎得到《儒行篇》之后，上表向皇上表示感谢，皇上看了就夸奖他。
第二天，皇帝对宰相说：“诸位大臣上奏折、献文章，我没有再三审问观览的。
像张洎写的这份表，引用古今事例加以论证，非常难得。
可以让他到中书省，宣布晓喻我的旨意。
”过了几个月，就提拔授予为中书舍人，担任翰林学士。
皇上环视身边的大臣，说：“学士这个职位，清高显要，高贵而让人敬重，不是其他官职所能比拟的，我常常遗憾自己不能担任这个职位。
”不久分管吏部选拔人才。
他曾经被召见回答有关选拔人才的事情，皇上看着他对身边的大臣说：“张洎富有文艺万面的才华，到现在还刻苦学习，在江东读书人中可算是第一了。