领导者的激励与协调艺术

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(激励与沟通)有效管理者领导、激励与沟通

(激励与沟通)有效管理者领导、激励与沟通

第七章有效管理者-领导、激励与沟通第一节领导一、领导的含义:美国学者斯托格狄1950年提出:领导是对组织内群体或个体施加影响的活动过程。

美国管理学家泰瑞1960年提出:领导是影响人们自动地为达到群体目标而努力的一种行为。

美国管理学者戴维斯认为:领导是一种说服他人热心于一定目标的能力我们认为:领导是对组织内群体或个体的行为进行引导和施加影响的活动过程。

二、领导工作1、领导者的基本工作和作用1)领导工作=f(领导者,被领导者,环境)2)领导者的基本工作:拟订目标;组织实施;沟通联络;文化建设;绩效考核;培养人才3)领导者的作用(1)决策;(2)用人;重视能力;按事选人;用人所长;用人不疑;合理授权;及时补台;密切关系。

(3)指挥;(4)协调;(5)激励。

2、如何提高影响力?1)权力的正当使用:慎重用权;公正用权;例外处理。

领导者威信从本质上讲来源于领导者素质。

领导工作实质上是科学、艺术、技巧和人的属性的集合。

六、领导工作的基本原理与要求(一)基本原理1.指明目标原理;2.目标协调原理;3.命令一致原理;4.直接管理原理;5.沟通联络原理;6.激励原理。

(二)工作要求1.不断鼓舞人们的士气;2.把握人们的工作目的,了解人们变化着的需求;3.注意社会对人的影响;4.进行合理的工作安排;5.综合应用有效方法。

即:通过三个方面,达到一个目的。

三个方面是:畅通组织内外的沟通联络渠道;应用适宜的激励措施与方法;不断改进与完善领导作风与领导方法。

个目的是:创造一个有利于实现组织目标的氛围。

第二节领导理论一、领导素质论美国管理学家吉赛利在他的《管理才能探索》一书中提出领导者的8种个性特征:才智、首创精神、督察能力、自信心、适应性、决断能力、性别、成熟程度5种激励特征:对工作稳定的需求、对金钱奖励的需求、对指挥别人的权力的需求、对自我实现的需求、对事业成就的需求。

二、领导行为论:1、密执安大学的研究将领导行为分为两个维度:以员工为中心的领导者和以工作为中心的领导者。

领导上下级关系沟通与协调

领导上下级关系沟通与协调
• 正视“位差”的存在和“强势”沟通的负效应
(民主型、专断型、放任型不同的群体心理影响)
• 提高自身的亲和力。
[美]卡耐基:“真诚的微笑”“记住一个人的姓名, 把它当作最甜蜜最重要的声音”“做一个善于倾听的 人”“真诚的赞美——使别人感觉重要”(《人性的 弱点》)
• 尽量做到“三多、三少”——多赞扬,少批评; 多协商,少命令;多包容,少计较。
害”行为
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3.相互理解,换位移情
全面了解是基础,“换位”理解很重要
成功的沟通来源于充分地了解
★“读懂”上级,提高 “把握自己,感知他人”的情 商 [美]心理学家戈尔曼认为情商是:“认识自己的情绪、 管理自己的情绪、激励自我和认知他人情绪,处理 人际关系的能力”
★ 情商因素在现代领导的关系中超过智商因素(沟通、 自律、自知) *
31
5.满足下属合理需求,提供公平的发展平 台和条件
• 了解下属的行为动机,正视利益需求的多元化,满足 下属合理的需求。(物质或心理)
• 在对下的各种利益关系中,最大的公平是机会均等。
“民不服吾能,而服吾公”“公生明,廉生威” [美]心理学家亚当斯的“公平理论”的核心问题。
• 根据下属的需要确定沟通策略(关心、支持、指导、理解)
调运用在领导工作中,其目的是在情感的融通中统一认识,在信息 的交流中消除误解,在行为的调整中实现多赢,在思想的传递中促 进组织的和谐。
7
二、与上级沟通协调的方法与艺术
(一)找准问题,分析原因
◆【美】著名管理学家杜拉克:“管理自己的上 司是一门重要的艺术”
目的性 针对性 原则性 灵活性
◆人际矛盾冲突形成的四阶段:
2.服从而不盲从
工作上的领导关系 人格上的平等关系 求同存异 顾全大局 讲究原则 注意方法 尊重差异 异中求同

领导艺术的案例

领导艺术的案例

领导艺术的案例领导艺术是一门复杂而又精妙的学问,一个优秀的领导者不仅要具备出色的管理能力,更需要有卓越的领导艺术。

领导者需要善于激励团队成员、引领团队前进,以及善于化解矛盾、协调资源,使团队达到最佳状态。

下面我们就来看看一些成功领导者的案例,了解他们是如何运用领导艺术取得成功的。

首先,我们来看看苹果公司的创始人史蒂夫·乔布斯。

乔布斯以其卓越的领导艺术和对产品的极致追求,将苹果打造成了世界知名的科技巨头。

他对团队的激励和引领能力无人能及,他总是能激发团队成员的潜能,让他们为了共同的目标而努力奋斗。

同时,乔布斯善于发现和培养优秀的人才,建立起了一支富有创造力和凝聚力的团队。

在危机时刻,乔布斯也展现出了非凡的危机处理能力,他能冷静应对各种挑战,化解矛盾,最终带领团队走向成功。

其次,我们可以看看亚马逊公司的创始人杰夫·贝索斯。

贝索斯以其卓越的战略眼光和创新能力,将亚马逊打造成了全球最大的电商平台之一。

贝索斯善于引领团队不断创新,他鼓励团队成员大胆尝试,不断突破传统,推动公司不断向前发展。

同时,贝索斯也善于处理复杂的人际关系和外部环境,他能够平衡各方利益,化解矛盾,使公司能够在竞争激烈的市场中立于不败之地。

最后,我们来看看中国的企业家马云。

马云以其卓越的商业头脑和人格魅力,将阿里巴巴打造成了全球最大的电商平台之一。

马云善于激发团队成员的创造力和潜能,他鼓励团队成员不断学习、不断进取,使团队保持活力和创新。

同时,马云也善于处理复杂的人际关系和外部环境,他能够化解各种矛盾,使公司能够稳步发展。

通过以上案例的分析,我们可以看到,优秀的领导者都具备卓越的领导艺术。

他们能够善于激发团队成员的潜能,引领团队前进,化解矛盾,使团队达到最佳状态。

因此,我们可以借鉴这些成功领导者的经验,不断提升自己的领导艺术,成为一名优秀的领导者。

领导是一门艺术

领导是一门艺术

领导是一门艺术提到诸葛亮,大家无不想到“鞠躬尽瘁,死而后已”这几个字。

他在蜀国担任宰相,“一人之下,万人之上”,也算一位著名的“CEO”了。

在人们心目中,他运筹帷幄,神机妙算,简直成了完美无缺的圣人。

但实际上,诸葛亮在领导岗位上,即做得不那么成功。

他在指挥、带领、引领和鼓励部下为实现目标而努力的过程中,没能充分发挥指挥、协调、激励的作用。

领导是门学问,领导者的工作效率和效果在很大程度上取决于他们的领导艺术。

首先,领导者要做好本职工作。

在组织中,我们经常看到有些领导者,他们整天忙忙碌碌,放弃了娱乐、休闲的机会,还总是感到时间不够用,一如那位“无暇吃鱼”的步鑫生,整天为厂里的事东奔西走,可谓鞠躬尽瘁。

可是,当他们以最高的热情投入到工作中去时,他们的事业却正渐渐地与他们所期盼的那样背道而驰。

领导者需明白,凡是下属可以做的事,都应该授权让他们去做,领导者就只应做领导应该干的事情。

领导者领导的事包括决策、用人、指挥、协调、鼓励。

这些都是大事,都是领导者该做的,但绝不是说都应由单位的最高领导人来做,而应该分清轻重缓急,主次先后,分别授权让每一级去管本级应管的事。

企业的最高领导这应该值抓重中之重、急中之急,并且严格按照“例外原则”办事。

而诸葛亮在辅政后,事无巨细,都要亲自过问,从任免一个县官,到军中打二十板子以上的惩罚要亲自决断,这样不尽浪费了自己的宝贵时间和精力,还挫伤了下属的积极性和责任感,反过来又加重自己的负担。

与之相反,王业震适当地将权利下放,带动大家的积极性又提高了办事效率。

其次,作为一个领导者,应该善于同下属交谈,倾听下属的意见。

没有人与人之间的信息交流,就不可能有领导。

领导在行驶指挥协调的职能时,必须把自己的想法、感受和决策等信息传递给被领导者,才能影响被领导者的行为。

同时,为了进行有效的领导,领导者也需了解被领导者的感受、反映和困难。

王业震设置的“厂长信箱”让他及时了解员工的意见和建议,提高他们的办事效率。

公共事业管理中的领导、沟通、激励、控制和效率

公共事业管理中的领导、沟通、激励、控制和效率

员工激励的方法与策略
薪酬激励
通过提供具有竞争力的 薪酬福利,激发员工的
工作积极性。
晋升激励
通过提供晋升机会和职 业发展空间,激发员工
的工作积极性。
培训激励
通过提供培训和发展机 会,激发员工的工作积
极性。
情感激励
通过关心、信任和支持 员工,激发其工作积极
性。
激励机制的设计与实施
明确激励目标
根据组织目标和员工需求,明确激励目标,确保 激励措施与组织目标一致。
协调机制
建立有效的协调机制,如 定期召开会议、设立协调 机构等,有助于促进跨部 门之间的沟通和合作。
利益平衡
在跨部门沟通中,需要关 注各方利益诉求,寻求利 益平衡点,实现公共利益 的最大化。
激励
03
激励理论及其在公共事业管理中的应用
内容型激励理论
研究人的需要和动机,强调满足员工的需求以激发其工作积极性。在公共事业管理中,可 以根据员工的需求和动机,制定相应的激励措施,如提供更好的薪酬福利、晋升机会等。
公共事业管理中的领导、沟通、激励、控 制和效率
汇报人: 2024-01-09
目录
• 领导 • 沟通 • 激励 • 控制 • 效率
领导
01
领导的定义与重要性
领导的定义
领导是指通过影响个体或团队, 以实现组织目标的过程。
领导的重要性
领导在公共事业管理中起着至关 重要的作用,能够引领团队朝着 共同目标努力,提高组织效率和 绩效。
根据激励目标和激励方案,设定 合理的评估指标,包括员工满意 度、工作绩效等。
02
03
进行效果评估
反馈与改进
通过收集数据、分析数据等方式 ,对激励机制的实施效果进行评 估。

艺术总监的岗位职责

艺术总监的岗位职责

艺术总监的岗位职责艺术总监是一个重要的职位,在各种创意和艺术行业中扮演着关键的角色。

作为一名艺术总监,他们负责管理和组织艺术项目,并确保艺术作品的质量和创意达到最高水准。

本文将探讨艺术总监的岗位职责。

1. 规划和管理艺术项目艺术总监负责规划和管理艺术项目。

他们需要与其他团队成员合作,制定项目时间表,并确保项目按照计划顺利进行。

艺术总监需要精确把握项目需求和目标,并根据这些要求制定明确的项目计划。

2. 艺术指导和创意发展艺术总监在艺术项目中扮演着指导和支持的角色。

他们需要与艺术家和设计师合作,为项目提供创意方向和艺术指导。

艺术总监需要具备丰富的艺术知识和审美眼光,以便能够提供有价值的建议和意见。

3. 团队管理和协调作为一个团队的领导者,艺术总监需要担任团队管理和协调的职责。

他们负责与团队成员合作,确保项目的顺利进行,并协调各个团队成员的工作。

艺术总监需要具备领导才能,并能够激励和激发团队的创造力和能力。

4. 艺术作品评审和选择艺术总监需要参与艺术作品的评审和选择过程。

他们负责评估艺术作品的质量和创意,并决定是否选择该作品参与项目。

艺术总监需要具备专业的艺术眼光和判断力,以便能够做出明智的决策。

5. 建立和维护艺术网络艺术总监需要与其他艺术机构和专业人士建立和维护良好的联系。

他们需要参加行业展会和艺术活动,并与其他艺术家和机构交流和合作。

艺术总监需要积极扩展艺术网络,并为项目提供更多的机会和资源。

6. 领导和参与项目推广艺术总监需要领导和参与项目的推广活动。

他们需要与市场推广团队合作,制定并执行推广策略,以便将项目推广给更多的人群。

艺术总监需要具备良好的沟通和表达能力,以便能够有效地将项目的独特价值传达给观众和潜在客户。

7. 艺术品保护和维护艺术总监需要负责艺术品的保护和维护工作。

他们需要确保艺术作品在展示和储存过程中得到妥善的保护,以防止损坏或丢失。

艺术总监需要制定和执行艺术品保护计划,并监督保护工作的进行。

领导科学与艺术

领导科学与艺术

领导科学与艺术一个部门的领导者,在社会活动中必须要具备:能力、资历、技能、技术、实践。

把知识转化为能力就是资历;智慧在实践中的运用就是技能;前述各项为基础改造世界的能力就是实践能力;知识是能力的基础,能力是知识的运用和现实化。

领导方法与艺术的学科中,领导的艺术主要可以概括为:用人艺术、决策艺术、处事艺术、协调艺术、运时艺术、理财艺术、说话艺术和激励艺术。

一个成功的领导者就是这些艺术的综合协调地运用,从而发挥出自己的魅力,令属下折服并忠心地工作,投入最大的积极性。

领导者都是管理者,管理重在人本管理,人本管理的核心就是重激励,领导者要调动大家的积极性,就要学会如何去激励注意要适时进行。

美国前总统里根曾说过这样一句话:“对下属给予适时的表扬和激励,会帮助他们成为一个特殊的人”一个聪明的领导者要善于经常适时、适度地表扬下属。

这种“零成本”激励。

往往会“夸”出很多为你效劳的好下属。

但领导者在激励下属是,一定要区别对待。

最好在激励下属之前,要搞清被激励者最喜欢什么?最讨厌什么?最忌讳什么?尽可能“投其所好”,否则,就有可能好心办坏事。

在领导科学中,怎么样去运用保健因素和激励因素去激励员工呢?运用保健因素原理,充分调动企业员工的积极性。

双因素理论肯定了保健因素在维持人们积极性方面的基础作用,使人们懂得了要调动人的积极性,首先要注意保健因素的道理。

当保健因素不具备时,组织成员会产生不满意,而这些保健因素主要是正常工作所要求的工作和生活环境因素。

因此,对企业员工的外部激励应重在为员工创造一个良好的工作生活环境,如提供愉快的工作环境、保证员工的住房生活条件、向员工提供更多的晋升机会或更多的培训,使员工不断充实可以向更高层次发展。

另外,在企业管理实践中,欲使奖金成为激励因素,必须使奖金与职工的工作绩效相联系。

如果采取不讲部门和职工绩效的平均主义的做法,奖金就会变长保健因素,奖金发得再多也难以起到激励的作用。

对某一个岗位而言,如果长期为一个人所占有,又没有来自外部的竞争压力,该职工的惰性就会自然而然地释放出来,工作质量随之下降。

提高领导者的领导艺术

提高领导者的领导艺术

提高领导者的领导艺术理解领导艺术的含义,关键要掌握两点。

一是必须是创造性的,二是必须有绩效。

一、领导者应主要掌握的领导艺术(一)语言艺术领导者的语言艺术,实际上就是领导者的口才,即讲话,运用语言的能力。

每个领导者都面临着语言功力的考验,语言驾驭和运用的如何,反映着一个领导者的思想水平、认识水平、思维能力、逻辑表达能力和社交能力。

领导者的语言艺术可从以下几方面培养:一是培养超凡的口才。

人类生活到现在,口才已成为决定一个人生活及事业优劣成败最重要的因素之一。

口才是一种技术,也是一种艺术。

能力强的领导者必须具备这种技术和艺术。

二是掌握谈话技巧。

交谈是人们传递信息和情感,增进彼此了解和友谊的一种方式,但在交谈中把话说好却不是轻而易举的事。

要使交谈起到促进的媒介作用,作为一名领导,必须培养和提高自己的交谈技巧。

三是增强语言魅力。

有人说:“眼睛可以容纳一个美丽的世界,而嘴巴则能描绘一个精彩的世界J精妙高超的语言艺术是魅力非凡的,也是现代领导者必备的素质之一。

四是具备倾听的能力。

倾听是领导者开展领导工作的基本功。

一个领导者最值得警惕的,就是利用领导地位所带来的讲话优势,以自我为中心,旁若无人,高谈阔谈,不给别人说话的机会,堵塞交流通道。

倾听不仅是一种沟通的手段,更是一种礼貌,是尊重说话者的一种表现。

专注倾听对方说话,可以使对方在心理上得到极大的满足,当你想赢得他人好感或者说服某个人时,你不要试图多“说”,而要多“听二领导者如果能够善于倾听不同意见,有助于领导者更全面地看问题。

五是提高书面语言表达能力。

写文章是一项综合性的脑力劳动。

因此,要写好一篇文章往往需要作者从多方面培养和锻炼自己,动用思想、阅历、知识、能力乃至才情禀赋等方面的修养和储备。

(二)决策艺术决策就是领导者在一个特殊的机遇面前勇敢地做出何去何从,果断地选择舍与得的过程。

决策关乎领导者事业之成败,这是整个领导过程中最关键的一个环节。

如果决策失误,就会满盘皆输,前功尽弃。

论述领导艺术的主要内容

论述领导艺术的主要内容

论述领导艺术的主要内容
领导艺术的主要内容包括以下几个方面:
1. 战略思维:领导者需要具备战略思维,能够清晰地分析和把握企业的内部和外部环境,指导和规划企业的发展路线和方向。

2. 沟通能力:领导者需要善于沟通和协调各方面的资源,包括员工、合作伙伴和利益相关者等,以实现企业的共同目标。

3. 团队领导:领导者需要有很强的团队领导能力,能够带领团队合作,参与和推动企业发展。

4. 创新能力:领导者需要有创新思维,推动技术和管理等方面的创新,以应对全球化、信息化和市场化等快速变化的挑战。

5. 管理能力:领导者需要管理企业的日常运营,确保企业的高效运行,并且管理人员需要具备授权、激励和纠正员工的能力,提高组织和员工的绩效。

6. 领导风格:领导者的风格也非常重要。

领导者需要根据不同的情况和不同的员工,选择不同的领导风格,以实现团队合作和企业发展的目标。

领导艺术与管理智慧分享

领导艺术与管理智慧分享

领导艺术与管理智慧分享作为一个领导者,无论是在一个组织、一个团队,或是一家公司,领导艺术和管理智慧都是至关重要的。

在这篇文章中,我将分享一些关于领导艺术和管理智慧的实用经验和观点,希望对你在领导和管理的过程中有所帮助。

一、理解领导艺术领导艺术是一种把握人性、激励团队和实现目标的能力。

一个好的领导者应该懂得如何与人沟通,如何激发团队的潜力,以及如何运作组织以取得卓越的业绩。

首先要理解的是,领导力不是与生俱来的,而是通过不断学习和实践培养起来的。

以下是一些对于领导艺术的必备要素:1. 沟通能力:作为领导者,有效的沟通是必不可少的。

要善于倾听他人的意见和建议,以及清晰明了地表达自己的想法和目标。

可以通过开会、面谈和电子邮件等多种方式与团队成员保持沟通。

2. 激励团队:领导者应该激发团队成员的积极性和工作激情。

可以通过给予奖励、赞扬和提供成长机会来鼓励员工的参与和发展。

3. 建立信任:一个领导者应该建立起与团队成员之间的信任关系。

通过展示透明度、承担责任和言行一致等行为来树立自己的信誉。

4. 目标导向:领导者应该设定明确的目标,并激励团队朝着这些目标努力。

可以通过制定计划、分解任务和进行有效的时间管理来实现目标。

5. 自我提升:作为一个领导者,不断地学习和提升自己是非常重要的。

可以通过阅读相关领导力书籍、参加培训课程和与其他领导者交流等方式来不断增加知识和技能。

二、管理智慧的分享管理智慧是指在组织运营和业务管理方面的智慧。

一个优秀的经理需要具备一定的管理智慧才能有效地管理团队和组织。

以下是一些管理智慧的分享:1. 策略规划:作为经理,需要有远见和规划能力。

通过制定明确的战略和目标,对未来进行规划,以做出正确的决策和行动。

2. 协调团队:经理应该具备良好的团队协调和沟通能力。

要了解每个团队成员的长处和弱点,以形成一个高效合作的团队。

3. 决策能力:一个优秀的经理应该能够在复杂的情况下做出明智的决策。

要收集和分析相关数据,权衡利弊,并在短时间内做出决策。

浅谈领导者协调下级的艺术

浅谈领导者协调下级的艺术

自身管 理水 平的过 程 协 调是使人 与人 、 与 事 、 与事 人 事 之 间和谐 配 合 , 分 发 挥各 要 素 的作 充 用 , 效 地 实 现 管理 目标 的过 程 。从 有
某 种 意 义 上 说 , 导 就 是 管 理 , 导 者 领 领
协 调互相 转化 的具体 体 现 。领 导者 协
素, 把领 导层 的决 策 和工 作 意 图贯 彻
到群 众 中去 , 一 意 见 , 成共 识 , 统 达 找
少 的一项重 要能 力 。领 导 干部 身居 要
位 , 常 面 对 的 是 各 种 纷 繁 复 杂 的 局 经
到解决 矛盾 的途 径 和 出路 , 更 高 的 在


领导者 协调 下级的 必要性
调 下级 , 际 上 就是 寻求 解 决 矛 盾 的 实
办 法 , 通 过 协 调 , 解 不 和 谐 的 因 是 化
就是 管理 者 。协 调下级 是管 理 的基 本
职 能 之 一 。 协 调 能 力 是 领 导 者 必 不 可
的命 运共 同体 , 同心 协 力 开 拓 出 工 作
的新 局 面 , 断获取事 业上 的成功 。 不
谈 镊 者 协 调 级 曲 求
林 爵 枢
( 西警 官高等 专科 学校 ,广 西 广
南宁
502 ) 3 0 3
[ 要 ]协调 是 管理 的基 本 内容 。协调 下级是 领 导 者 解决 问题 、 动 工作 的重要 手段 。加 强协调 是 管理 摘 推
工作 的客观要 求 , 协调 的过程 是提 高领 导者 管 理 水平 的过程 , 协调 的 效果 关 系到 领 导行 为的 成败 。领 导 者要 把 握协 调原 则 , 究协调 方 法 , 不断提 高协调 水平 。 讲

论领导的科学性与艺术性

论领导的科学性与艺术性

论领导的科学性与艺术性1领导概述1.1领导的概念领导:是以一定方式带领、引导被领导者为实现一定目标而努力的实践活动过程。

领导是一种社会活动和行为,是人类社会群体活动的必然产物。

领导旨在实现共同目标的群体活动中,调动并协调众人的创造性,最有效地完成预期的任务。

在人类社会的各种群体活动中,承担指导、组织、管理角色的人即为领导者。

1.2领导的内容领导的内容包括:引导、指挥、组织、协调、控制与监督、教育。

1.2.1 引导领导从根本上来说就是规定方向,通过提出任务和计划,来引导组织。

1.2.2 指挥指挥活动通常具有两种形式:一是行政命令,它以强制力为后盾,要求下级部门或下属按程序完成其应完成的任务,它体现的是一种命令和服从的关系;二是行政指导,包括战略指导和策略指导,它不具有强制力。

1.2.3 组织组织是指按照目标合理地设置机构,建立体制、分配权力、配置适用人员等,它是实现领导任务的可靠保证。

1.2.4 协调即通过及时调整,使各个方面、各个部分的工作配合得当。

协调一是通过积极的促进来达到新的平衡;二是通过严肃的纠偏来维护正常的秩序。

领导者的协调职能主要体现为两个方面:一是组织方面的协调,使与行政组织的目标有关的所有活动协调一致,以避免事权冲突,工作重复,造成无效劳动;二是人员方面的协调,以使个人的活动在组织的目标下高效率地进行,不至于人浮于事、权责不分和职责不明。

领导的协调活动主要通过政策与目标获得组织活动的协调;二是通过行政组织的层级结构获得组织活动的协调;三是通过正式沟通和非正式沟通获得协调。

2 领导的科学性2.1 领导科学的涵义领导科学是以领导活动特点和规律为研究对象的科学,是领导工作的专业理论。

它是从管理学分化出来的一门综合性学科。

现代社会的变革和科学技术创新是领导科学形成的客观依据、现代科学技术的发展是领导科学形成的条件、历史上领导经验和领导理论是领导科学形成的理论前提。

2.1.1 领导科学的特点(1)综合性综合性是领导科学的重要特性。

领导干部与沟通和协调关系

领导干部与沟通和协调关系

领导干部与沟通和协调关系(在院党委中心组学习扩大会上的发言——胡亮)文章作者:胡亮在以人为本,建设和谐社会(单位)的今天,人们越来越重视彼此之间的沟通和协调。

作为领导干部,计划、组织、指挥和协调是管理和领导活动必不可少的职能。

马克思曾形象地将领导称之为"乐队指挥",原因就在于乐队指挥必须调动协调各方面的力量,才能奏出和谐的乐章。

领导干部要达到调动和协调各方面的力量顺利开展工作,创造领导绩效的目的,除应具有良好的思想业务素质外,还要善于沟通和协调各方面的关系,才能凝聚人心,形成合力,发挥组织和领导班子的整体功能,实现领导目标。

一、领导要懂得沟通和协调的重要性(一)沟通协调的含义沟通,简单地讲,就是人们运用一定手段或媒介传递信息情感的过程。

协调,从字面上讲,就是通过协同和调整,以取得思想和行动一致。

领导协调,是指领导者采取一定措施和办法,使组织内部各种要素、资源以及组织与外部环境的关系相互配合、协同一致,以实现领导目标的活动。

领导协调主要有四个要素,即:协调主体、协调对象、协调手段和协调目标。

(二)沟通协调的功能《组织行为学》的作者(美)斯蒂芬.P.罗宾斯认为,"阻碍群体工作绩效的最大障碍在于缺乏有效的沟通","沟通有四种主要功能:控制、激励、情绪表达和信息"。

领导工作是一项复杂的创造性劳动,涉及多方面因素和条件,任何领导和管理都离不开沟通和协调。

正如马克思所指出的:"一切规模较大的直接社会劳动或共同劳动,都或多或少地需要指挥,以协调个人的活动,并执行生产总体的运动---不同于这一总体的独立器官的运动---所产生的各种一般劳动"。

协调是管理的本质。

美国学者哈罗德·孔茨和西里尔·奥唐奈认为,"管理工作是一种艺术","协调是管理的本质",而不仅仅是主管人员的一个独立职能,"因为使个人的努力与所要取得的集体目标协调一致是管理的目的。

管理类联考论说文领导的艺术题目

管理类联考论说文领导的艺术题目

管理类联考论说文领导的艺术题目摘要:1.领导艺术的重要性2.领导的艺术包括哪些方面3.如何提高领导的艺术水平4.领导艺术的实际应用和效果正文:在现代社会中,领导艺术已经成为了管理类联考中的一个重要话题。

这是因为,一个优秀的领导者不仅要具备良好的管理能力,还需要掌握一定的领导艺术,以便更好地激励和管理团队,实现组织目标。

那么,领导的艺术究竟包括哪些方面,如何提高领导的艺术水平,以及领导艺术的实际应用和效果是什么呢?首先,领导艺术的重要性不言而喻。

一个懂得运用领导艺术的领导者,可以更好地调动团队成员的积极性和创造性,提高团队的凝聚力和执行力,从而带领团队实现优异的业绩。

相反,一个缺乏领导艺术的领导者,可能会导致团队成员的积极性受挫,团队内部矛盾重重,最终影响组织目标的实现。

其次,领导的艺术包括多个方面。

其中,沟通协调能力是领导者必须具备的一项基本技能。

一个优秀的领导者应该懂得如何与团队成员进行有效的沟通,了解他们的需求和想法,化解团队内的矛盾和冲突,以达到团队的和谐稳定。

此外,领导者还需要具备良好的决策能力,能够在复杂的情况下做出正确的决策,为团队指明前进的方向。

同时,领导者还需要具备激励团队成员的能力,通过设置合适的激励机制,激发团队成员的工作热情和潜能。

那么,如何提高领导的艺术水平呢?首先,领导者需要不断学习和积累经验,提升自身的综合素质和管理能力。

其次,领导者应该注重与团队成员的互动,了解他们的需求和想法,以便更好地调动他们的积极性。

此外,领导者还应该学会倾听和接纳团队成员的意见和建议,以便更好地发挥团队的智慧和力量。

最后,领导艺术在实际应用中可以产生良好的效果。

通过运用沟通协调能力,领导者可以化解团队内的矛盾和冲突,提高团队的凝聚力。

通过运用决策能力,领导者可以为团队指明正确的发展方向,提高团队的执行力。

通过运用激励能力,领导者可以激发团队成员的工作热情和潜能,提高团队的整体竞争力。

总之,领导艺术在管理类联考中具有重要的地位。

领导艺术与管理智慧:领导协调的原则

领导艺术与管理智慧:领导协调的原则

三、领导协调的运用
在班子内部的协调艺术
(A)以身示范 (B)制度规范 (C)义利并举 (D)目标引导 (E)信息沟通
小结要点
1.不要轻易动用职位权力。 2.领导者不是万能的。 3.组织结构的变化和领导活动的复杂性是授权的两大原因。 4.授权具有“人本取向”和“目标取向”两重特点。 5.授权是员工参与管理的最高形式。 6.忙碌不是领导者引以为自豪的资本。 7.如果你经常说:“我时间不够”,这说明你没有条理。 8.信任是成功授权的文化心理基础。 9.责任是授权的真正核心。 10.不要因为你做得更好而把工作留给自己,只有拙劣的领导者才会这样做。 11.授权将使你、你的员工和你的机构都受益。 12.把授权作为培训员工、培养潜在领导者的方法。 13.成功的授权意味着把合适的人安排到合适的位置上,并保证他们能够以积极的心态完成工作。 14.授权可以在组织结构和领导过程两个层面上体现出来。 15.授权意味着领导层次的减少和领导风格的转变。 16.未经恰当规划的授权行动可能会导致最槽糕的结果。 17.授权是从领导他人走向自我领导的中间环节。 18.授权并不意味着领导者成为一种多余。
在协调问题时,领导者保持有条件的中庸,可以冷静地对问题做出分 析和判断,公平地对待矛盾双方,可以在协调中获得积极的效果。
(2)民主决策的技巧
在同级别的领导之间,领导活动主体的地位、权力、义务、交往等要 素应该是相等的,这是采用民主决策的前提和基础。
✓ 第一,从组织与组织、领导与领导、领导与成员之间产生不协调的原因上来看,缺少 民主决策、科学决策往往是导致不协调的重要因素,从开始就为领导活动的不协调埋 下了隐患;
领导者在协调中坚持以人为本,并不是一味满足个人愿望,更要坚持原则。
每个领导者都要重视对下属的教育引导。

领导者协调艺术——论现代领导的九大艺术(四)

领导者协调艺术——论现代领导的九大艺术(四)
考 虑 的是两 者之 间 的相互 联 系 ,见 图 2 示 。 所 协 调 能力 也 是领 导 干 部不 可 或缺 的基本 能 力之 一 。在
A D —+
A— Ⅱ D年 C
D_ B
A+ _ B和 C及 D
1 — ) C
A C和 B及 D
A÷ _ D和 C及 B
关 系数量 一览 表如 下 :
别列 为第 三 和第 四项 ,见 图 3 所示 。
祸 之至 也 ,人 自生之 ;福之 来也 ,人 自成之 。 语 出北 齐 ・ 刘昼 《 刘子 ・ 隙》 慎
— —
栏 目编 辑 :时宏 明
J, G A K X E _I D O E U N
T 领导斟学
调 ,包 括王 稼 祥 、张 闻 天 、周恩 来 、朱德 、刘 伯 承 、彭 德
图3
怀等 ,不厌其烦地 阐释 自己的正确主张 ,终于赢得了高层
绝 大 多 数 的认 同和支 持 , 13 年 1 遵 义会 议 ,正式 确 立 95 月 了毛 泽 东在 全 党 的领 导地 位 ,中 国革命 由此 出现 了新 的 转
属都 是有 限 的 ,通 常都在 1 人左 右 。 0
协调能 : 国家公 务员 必须具 备的基 本能 力之一 。 力是
A— C和 D
B—} D
A—} B
A— C
A + — C和 B
A— 和 B D
C— B C—+ _ D
20 年 1 月 ,原 国家 人事部 颁 布 的公 务员 标准 能力 框架体 03 2 系 ,把 沟通 和协 调 能力 合 并 为一 种 能力 ,排序 第 六 ,侧重
领 导 干 部协 调 人 际关 系数 量 量 表

团队合作的艺术团队合作与领导力的基本原则

团队合作的艺术团队合作与领导力的基本原则

团队合作的艺术团队合作与领导力的基本原则团队合作的艺术——团队合作与领导力的基本原则团队合作是当今社会中不可或缺的一项重要能力。

在众多的团队工作中,领导力的发挥起着举足轻重的作用。

本文将探讨团队合作的艺术,以及团队合作中领导力的基本原则。

一、团队合作的艺术1.1 相互信任团队合作的首要原则是相互信任。

在一个团队中,每个成员都应该相信其他成员对于达成团队目标具有积极的意愿和能力。

信任建立了一个良好的工作环境,促进了沟通和合作的顺利进行。

1.2 共同目标一个团队应该明确并共同追求一个共同的目标。

这个目标应该明确、具体,能够激发团队成员的积极性和动力。

只有团队成员对共同目标充满向心力,才能够形成紧密的工作团队。

1.3良好的沟通良好的沟通是团队合作的关键。

团队成员之间应该保持及时和有效的沟通,分享信息,解决问题,避免误解和冲突的产生。

沟通的方式可通过会议、邮件、即时通讯等多种形式进行。

1.4灵活适应团队合作需要每位成员都具备灵活适应的能力。

在团队合作的过程中,往往会遇到各种突发情况和变化,需要团队成员能够及时做出调整和变通,提供切实有效的解决方案。

1.5互补协作团队中的成员应该互相协作,发挥各自的优势,互补不足。

通过相互协作,团队成员可以充分发挥各自的潜力,提高工作效率和质量。

二、团队合作中领导力的基本原则2.1明确目标与规划领导者应该明确团队的目标,并制定相应的规划。

一个明确的目标可以为团队成员提供方向和动力,使得团队的工作更加有针对性和高效率。

2.2激发潜能和动力领导者应该激发团队成员的潜能和动力,鼓励和赞赏成员的优点和努力。

通过有效的激励措施,领导者可以提高团队成员的工作积极性和参与度。

2.3合理安排任务领导者应该合理安排任务,根据团队成员的能力和兴趣进行分配。

任务的合理安排可以促进团队成员之间的合作和相互学习,提高整个团队的工作效率。

2.4促进沟通和协调领导者应该积极促进团队成员之间的沟通和协调。

领导力与领导艺术

领导力与领导艺术

领导力与领导艺术引言领导力和领导艺术是组织管理中非常重要的概念。

在当今竞争激烈的商业环境中,拥有有效的领导力和领导艺术可以帮助组织取得成功,并建立一个高效、有凝聚力的团队。

本文将探讨领导力和领导艺术的定义、关键要素、以及如何发展和提高这些能力。

领导力的定义和关键要素领导力是指一个人影响他人,并引导他们朝着团队或组织的共同目标努力的能力。

领导力不仅仅与权力和地位相关,而是与个人品质、能力和行为紧密相关。

以下是领导力的一些关键要素:1.愿景和目标:领导者应该能够制定明确的愿景和目标,并与团队成员分享并激励他们朝着这些目标努力。

2.沟通能力:领导者需要具备良好的沟通能力,能够有效地沟通和传达信息,与团队成员保持良好的关系。

3.建立信任:领导者应该能够建立并维护团队成员之间的信任关系,鼓励开放的沟通和团队合作。

4.决策能力:领导者需要具备良好的决策能力,在复杂和不确定的环境中做出准确的决策,并承担相应的责任。

5.激励和激励:领导者应该能够激励和激励团队成员,使他们充分发挥自己的潜力,并为实现组织目标做出贡献。

领导艺术的定义和关键要素领导艺术是指通过有效的沟通、协调和团队管理等技能,将领导力转化为创造性和有效的组织行为的能力。

以下是领导艺术的一些关键要素:1.沟通与协调:领导者应该具备良好的沟通和协调能力,能够有效地与团队成员交流并协调他们的行动,确保达到组织的共同目标。

2.团队管理:领导者应该能够有效地管理团队,包括招聘和培养团队成员、分配任务和资源、监督和评估团队绩效等。

3.创新和变革:领导者应该能够鼓励团队成员提出新的想法和解决方案,并推动组织的创新和变革。

4.决策和问题解决:领导者应该能够在面对复杂和困难的情况下做出明智的决策,并能够有效地解决问题。

5.建立关系和影响力:领导者应该能够建立良好的人际关系,并具备一定的影响力,以便有效地影响他人并推动组织发展。

发展和提高领导力与领导艺术的方法要提高领导力和领导艺术,有以下一些方法可以采用:1.学习和自我发展:领导者应该持续学习,并不断提高个人知识和技能。

领导者的协调艺术和方法

领导者的协调艺术和方法

领 导 者 履 行 好 沟 通 与 协调 的 职 能 , 要 处 理
好 体 制 内 四 种 主 要 的 关 系 , 即 与 上 级 的 关 系 、
与 下 级 的 关 系 、 与 平 级 的 关 系 、 正 职 与 副 职 的
关 系 。
傢调与 上级的 哭系 :
处 理 好 与 上 级 的 关 系 , 有 利 于 保 持 上 下 级


近平新 :
时代

国特

社会

义思


指引 下
袅 时 代 淤 邝 忘 灰 萬 寺
的 服 从 , 领导 的 口 碑 离 不 开 下 属 的 传扬 , 领 导 的 工
作 离 不 开 下 属 的 支 持 , 领 导 的 责 任 离 不 开 下 属 的


当 好 参谋助 手 。
一■ 个 千
部 对 所 在 岗 位 的 业 务 越 是 精 通 和 熟 悉 , 便 越 能
建 立 起 工 作 的 信 心 , 也 容 易 具 备 与 上 级 对 话 的
能力 ,
善于 提 出有 价 值 的 意见 和 建议 ,
被组 织
采纳 ,
被领导 接受 ,
依 调 与 下 级 的 哭 系
领 导 者 一 定 要 高 度 重 视 并 协 调 好 与 下 级 的
关 系 注 重 调 动 下 属 积 极 性 培 养 和 保 持 下 属


对 组 织 权 威 的 忠 诚 度 。 领 导 的 权 威 离 不 开 下 属
2 01 9 ? 03
梗阻” ,
保证 各项 工 作 高 效开展 。 所 以 ,
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领导者的激励与协调艺术
一、激励艺术
(一)马斯洛的“五层需要”理论
1、生理需要。

一个人的生理需要是多种多样的,但以食、衣、住为主要代表。

在社会生活中,这些是人类为了生存所不可缺少的最基本的需要。

2、安全需要。

生理需要获得一定程度的满足以后,安全的需要就成为主要需要。

这也是生存的需要,它包括健康、人身安全、职业稳定、收人保障、财产保险、医疗保险、老年的生活保证等等。

3、社会交往需要。

生理与安全需要得到一定程度的满足后,人的社会需要就成为主要需要。

与别人保持关系,进行社交,需求友谊和爱,希望归属某个群体并被接纳等,都是作为一个社会人所需要的。

因此,可以把这种需要归纳为两方面的内容:一是友爱的需要,二是归属的需要。

4、尊重需要。

当一个人的“归属感”开始满足时,人就产生了对荣辱的需要。

这也是物质激励必须和精神激励相结合人)尊重。

所谓自我尊重,就是要求独立、自由、自信、成就等。

所谓社会尊重,就是地位、名誉、被人认可、受人尊敬等。

人不仅要自己尊重自己,而且希望他人也尊重自己,希望自己的才能和工作能得到社会的承认。

使用的重要原因。

“尊重需要”包括自我尊重和受社会(他、自我实现需要。

当以上四种需要都得到某种程度的满足之后,人们便追求最高层次的自我实现的需要,即要求充分发挥个人的潜能和才能,对社会做出一些自己觉得有意义、有价值的贡献,实现自己的理想抱负等。

(二)激励的原则
1、先我后他,关键在我。

激励是一个群体效应,需要互相激励。

领导者激励他人重要,但前提首先要自我激励。

先激励自我,后激励他人。

2、先心后智,重点在智。

先激励人的心,调动积极性,后激励智,激发人的潜能变为显能。

激励心跟激励智结合起来,重点在激励智,即能力。

3、先激后励,有激有励。

激在前,励在后,然后激励一致,激励结合,重点在励。

4、先分后合,分合结合。

传统的领导激励是从群体入手, 现代的领导激励更强调从个体入手,而达到激励全体的目的。

、先制度后艺术。

领导激励重在制度的建立。

激励的常用方式
1、行为激励
2、授权激励
3、目标激励
4、参与激励、关怀激励
6、奖惩激励
二、协调艺术协调好与上级的关系第一、尊重、服从、体谅第二、工作扎实认真,能够独当一面第三、经常向上级请教,主动寻求有效的支持第四、注意分寸、场合和角色
(二)协调好与同级的关系
第一、互相尊重、互相支持第二、同舟共济,各司其职第三、严以律己,宽以待人第四、热诚合作,积极竞争正副职之间关系的协调1、正职
整合团队,凝聚班子集思广益,综合意志沟通价值,协调利益选择方案,决断事务指挥全局,应急应变正职协调与处理和副职的关系放权、放手、放心、积极支持容言、容过、容人、主动沟通
2、副职
配合与协助;分担与分忧;参谋与决策。

副职处理与正职的关系:揽事不争权,创绩不争功;行权不越权,到位不越位;尊重不吹捧,服从不盲从;主动不被动,补台不拆台;请示而不依赖;有主见而不固执。

(四)协调好与下级的关系第一、坚持组织原则,起好表率作用
第二、尊重下级人格、维护下级的合法权益第三、和下级人员保持同等、适度的距离。

第四、多用非权力影响力
第五、真诚的关心、支持、帮助下级
第六、对下级要宽容(容人、容言、容过、容嫌等)。

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