最新2013年-2017年高考诗歌鉴赏 及答案
2013年高考诗歌鉴赏题答案
2013年高考诗歌鉴赏题汇总一.2013年新课标I8答：那些整天酣饮的酒徒一个个封侯拜将，而自己只能做一个闲散的江边渔翁。
表达了对自己壮志未酬而只能隐居的无奈和牢骚。
9答：用来含蓄地表达对统治者的不屑和愤慨之情。
皇帝既置我于闲散，镜湖风月原本就属于闲散之人，又何必让皇帝来恩赐呢？再说，天地之大，何处容不下我一个闲散之人，谁有稀罕你皇帝的恩赐！二．2013年天津卷1答：轻微、新鲜、清爽等。
2\答：大鹏、丹凤、意象豪迈；北海、太阳、路茫茫、意境开阔；携书佩剑，显示出既儒雅又刚健的气概。
3\答：例：“白苎新袍入凉”“春蚕食叶响回廊”是实写，点明时令和环境；“明年此日青云去，去笑人间举子忙”是虚写，想象金榜题名后轻松愉悦的心情。
虚实相生，表达对应考者的良好祝愿。
三．2013年福建卷(1）答：“绿”字写出了春风吹绿林木的动态，表现了春风的活力，显示了春天的生机，增强了诗韵味。
(2）答：颈联想象友人喜逢家乡的燕子，一洗征尘，表现出归家时轻松愉悦的心情。
尾联进一步设想友人归家后悠闲自在的生活，寄托了对友人真诚的祝福，也暗含着诗人对超脱世俗的自由生活的向往。
四．2013江苏卷(l)答：用远古时期的宁静写出山中的幽静。
(2)答：表达了厌恶官场、追求恬淡的心境。
(3)答：“门掩世味”、“拈笔忘筌”暗含诗人难忘世事，透露幽愤不平之气；全诗却以“山”、“馀花”、“好鸟”等闲适悠远的意象，形成一种简朴的风格，意味平淡深长。
五．2013年湖南卷(1)答：桃花流水鳜鱼肥。
(2)答：联系“春深”“染衣”，“净”字巧妙展现了暮春时节芳菲凋尽，“绿”成了自然的主色调的情景，委婉道出词人内心的纯净。
（3）答：词人通过“钓船”“柴扉”“白鸥”“鳜鱼”等意象的描写，展现出田园生活自然之美，寓示了他自甘淡泊，隐居为乐，不再以世事萦怀的内心世界。
（4分）六．2013年四川卷（1）答：主要表达了作者壮志未酬的忧愁和苦闷。
作者已头发花白却不得重用，佳节时愁苦叹息，只能在酒醉中俱露雄心，因愁思而寒夜无眠，凡此种种，都表现了作者壮志未酬的忧愁和愤懑。
2013年全国高考语文古诗鉴赏题汇总
2013年高考诗词鉴赏题汇编（含答案）上传: 占华城更新时间：2013-6-30 17:39:512013年高考诗词鉴赏题汇编（含答案）全国卷1鹊桥仙陆游华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举①？酒徒一半取诸侯，独去做江边渔父。
轻舟八尺，低篷三扇，占断蘋洲烟雨②。
镜湖③元自数闲人，又何必官家赐予！【注】①这三句是追忆当年军中的生活。
博，古代的一种棋戏。
②占断：占尽。
蘋洲烟雨：指长满蘋草、烟雨空濛的风光。
③镜湖：即鉴湖，在今浙江绍兴。
唐天宝初，贺知章请求回家乡会稽当道士，玄宗诏赐他镜湖一角。
8.上阕最后两句是什么意思？它表达了作者什么样的情感？答：那些整天酣饮的酒徒一个个都升官做诸侯，而自己只能做闲散的江边渔翁。
表达了对自己壮志未酬而只能隐居的无奈与牢骚。
9.词的结尾借用了贺知章的故事，这有什么用意？请简要分析。
答：用来含蓄地表现对统治者的不屑以及愤慨不平。
皇帝既置我于闲散，镜湖风月原本就属于闲散之人，又何必要你皇帝恩赐呢？再说，天地之大，何处容不下我一个闲散之人,谁又稀罕你皇帝的恩赐!全国卷2阅读下面这首宋诗，完成8-9题。
次韵雪后书事二首(其一)朱熹饲怅江头几树梅，杖藜行绕去还来。
前时雪压无寻处，昨夜月明依旧开。
折寄遥怜人似玉，相思应恨劫成灰。
沉吟日落寒鸦起，却望柴荆独自回。
8.这首咏梅诗中，作者用什么手法来表现梅花的？请简要分析（5分）运用了烘托和渲染的手法，全诗几乎未涉及梅花的色香，而注重环境的烘托和情感的渲染，从而表现美化的精神和品格。
（烘托、渲染，2分，简要分析3分。
）9诗的最后一联表达了作者什么样的心情？请简要分析。
（6分）答：表现了作者落寞惆怅、若有所失的心情，作者将自己复杂的情感投射到梅花上，思绪万端却又无从说起，以至在梅树下沉吟许久，直到日暮才独自离开。
（答出心情3分，简要分析3分。
）北京卷12.阅读下面这首诗，完成题。
(7分)古风(其十)李白齐有倜傥生，鲁连特高妙明月出海底，一朝开光曜。
历年高考语文诗歌鉴赏题及答案
历年⾼考语⽂诗歌鉴赏题及答案 诗歌鉴赏是历年⾼考语⽂必考题型，考⽣需要重视该题型，并强化训练，下⾯店铺给⼤家带来历年⾼考语⽂诗歌鉴赏题，希望对你有帮助。
⾼考语⽂诗歌鉴赏题（全国卷Ⅰ） 1.阅读下⾯这⾸诗，然后回答问题。
(8分) 咏素蝶诗刘孝绰 随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。
映⽇忽争起，因风乍共归。
出没花中见，参差叶际飞。
芳华幸勿谢，嘉树欲相依。
{注｝刘孝绰(481-539)：南朝梁⽂学家，彭城*(今江苏徐州)⼈。
⽂名颇盛，因恃才傲物，⽽为⼈所忌恨，仕途数起数伏。
(1)这⾸咏物诗描写了素蝶的哪些活动?是怎样描写的?(3分) 答________________________________________________________________ 【答案提⽰】追随着蜜蜂围绕着绿⾊的蕙兰飞，为了躲避黄雀藏在绿叶之中，在太阳的映照之下忽然争着飞起，趁着风⼀起归去。
在花中出没，顺着⾼低不同的绿叶飞翔。
写了素蝶的远近⾼低不同⽅位的动作，采⽤细节描写，以蜂、雀、⽇、风、花、叶作衬托。
(2)这⾸诗有什么含意?采⽤了什么表现⼿法?(5分) 答__________________________________________________________________ 【答案提⽰】托物⾔志，写⾃⼰徒负才华，只能追随他⼈，仕途起起伏伏，不能为⼈赏识，施展才能。
2.阅读下⾯这⾸宋诗，然后回答问题。
(8分) 梦中作① 欧阳修 夜凉吹笛千⼭⽉，路暗迷⼈百种花。
棋罢不知⼈换世②，酒阑③⽆奈客思家。
【注】①本诗约作于皇祐元年(1049)，当时作者因⽀持范仲淹新政⽽被贬谪到颍州。
②传说晋时有⼀⼈进⼭砍柴，见两童⼦在下棋，于是置斧旁观，等⼀盘棋结柬，斧已拦掉.回家后发现早已换了⼈间。
③酒阑：酒尽. (1)这⾸诗表现了作者什么样的⼼情? 答; (2)你认为这⾸诗在写作上有什么特⾊? 答： (1)解析：本题考查评价⽂章的思想内容和作者的观点态度。
诗歌鉴赏高考真题选(答案)
诗歌鉴赏参考答案一、13年山东卷【参考答案】1．三四两句中的“烟”有两个特点：一是白色，一是具有动态。
诗人在第三句用比喻的修辞方法，形容山岚在月光下呈现出如云的白色；第四句以“流”字描写山岚之动态，形象生动。
2．诗人不眠有两方面原因：一是喜爱山中夜景，前四句描写山中月夜美景，第五句“开门惜夜景”，“惜”字表达了诗人对山中夜景的喜爱；二是思家，最后两句中“无家客”“独”表现出诗人的孤独和羁旅思家之情。
【作者简介】江湜(1818～1866)，清代诗人。
咸丰时县学诸生，屡试不第，曾为幕僚，或作塾师，借以糊口。
江湜遭逢离乱，半生辗转闽浙苏三地，生命历程与行旅密切联系，毕生心力完成一部诗集。
诗集中行旅诗歌占百分之四十多。
这些诗歌记行述闻见，以漂泊、回归为内核，辐射出孤独、深愁、思乡、回归四类情感主线，于山程水景中抒写出一颗乱世愁郁的心魂。
【注释】⑴宿：住，过夜。
⑵危楼：高楼，这里指山顶的寺庙。
危：高。
⑶百尺：虚指，不是实数，这里形容楼很高。
⑷星辰：天上的星星统称。
语：说话。
恐：恐怕。
惊：惊吓。
【译文】山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺的样子，在楼上一伸手就可以摘下天上的星星。
在这里我不敢大声说话，恐怕惊动天上的神仙。
【鉴赏】这是一首描写羁旅行愁的诗作。
当时作者遭遇离乱，漂泊他乡，心情孤独愁苦。
作者住在山中的野寺里，孤独一人，对月思乡，感慨身世浮沉。
首联“月升岩石巅，下照一溪烟”描写月亮从高高的岩石之巅升起来，月光普照大地，为全诗铺设了思乡的氛围，奠定了思乡的基调。
接着诗歌转向对月光下一溪水雾的描写。
由于月光如水，澄澈明亮，所以，本来就洁白的云气更显洁净飘渺。
首联描写符合山中晚景特点，月光的衬托使得景物更加美好。
颔联紧承首联，写月光照耀下的溪上水气如云样洁白，飘飘漾漾，散流在寺前。
表面看起来，这不过是自然现象，并无妙处可言。
但比起首联，却写出了水气的自然飘动的动态之美。
而且，洁白的水气飘渺轻盈、流落无定，不禁让作者联想到自己漂泊无依的生活。
2013年-2017年高考诗歌鉴赏 及答案
近5年高考真题—诗歌鉴赏【2013年全国I卷】阅读下面这首宋词，完成8~9题。
鹊桥仙陆游华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举①？酒徒一半取封候，独去作江边渔父。
轻舟八尺，低逢三扇，占断苹洲烟雨②。
镜湖③元自属闲人，又何必君恩赐与！【注】①这三句是追忆当年军中的生活。
博，古代的一种棋戏。
②占断：占尽。
苹洲烟雨：指长满苹草、烟雨空濛的风光。
③镜湖：即鉴湖，在今浙江绍兴。
唐天宝初，贺知章请求回家乡会稽当道士，玄宗诏赐他镜湖一角。
8．上阕最后两句是什么意思？他表达了作者什么意思的情感？（5分）9．词的结尾借用了贺知章的故事，这有什么用意？请简要分析。
（6分）【2013年全国II卷】阅读下面这首宋诗，完成8-9题。
次韵雪后书事二首(其一) 朱熹惆怅江头几树梅，杖藜行绕去还来。
前时雪压无寻处，昨夜月明依旧开。
折寄遥怜人似玉，相思应恨劫成灰，沉吟日落寒鸦起，却望柴荆独自回。
8.这首咏梅诗中，作者用什么首发来表现梅花的？请简要分析（5分）9诗的最后一联表达了作者什么样的心情？请简要分析。
（6分）【2014年全国I卷】阅读下面这首宋词，完成8～9题。
阮郎归无名氏①春风吹雨绕残枝，落花无可飞。
小池寒渌欲生漪，雨晴还日西。
帘半卷，燕双归。
讳愁无奈眉②。
翻身整顿着残棋，沉吟应劫迟③。
[注]①作者一作秦观。
②讳愁：隐瞒内心的痛苦。
③劫：围棋术语。
8．词上半阕的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用?请结合内容分析。
(5分) 9、末尾两句表现了词人什么样的情绪，是如何表现的，请简要阐述。
（6分）【2014年全国II卷】阅读下面两首诗，完成8-9题。
含山店梦觉作 [唐]韦庄曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。
灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。
宿渔家 [宋]郭震几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。
灯前笑说归来夜，明月随船送到家。
[注] ①韦庄（约836-910）：字端己，长安杜陵人（今陕西西安东南）人。
曾流离吴越等地。
②郭震：字希声，成都人。
2017年全国高考各地诗歌鉴赏题解析（1）_诗词鉴赏
2017年全国高考各地诗歌鉴赏题解析(1)全国卷Ⅰ阅读下面这诗宋诗，然后回答问题。
（8分）次石湖书扇韵①姜夔②桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。
家住石湖人不到，藕花多处别开门。
【注】①石湖：南宋诗人范成大（1126—1193）晚年去职归隐石湖（在今江苏苏州），自号石湖居士。
②姜夔（1155—1221？）：字尧章，号白石道人，饶州？阳（今江西波阳）人，浪迹江湖，终生不仕。
淳熙十四年（1187）夏，曾去拜见范成大，这首诗约作于此时。
（1）这首诗描绘了一副什么样的画面？是由哪些景物构成的？请简要叙述。
(2)有人说，诗的后两句歌颂了范成大的品格，第三句中的“人”是指趋炎附势的人。
你对此有什么看法？请简要说明。
【解析】范成大书扇的原作已佚，姜夔这首次韵却留下了石湖悠然意远的风致。
淳熙十四年（1187）的夏天，姜夔从湖州赴苏州谒见范成大。
范的生日是六月初四，姜夔创作歌曲《石湖仙》为他祝寿：“……须信石湖仙，似鸱夷翩然引去。
浮云安在，我自爱、红香绿舞。
”这首书扇次韵，与词意相关，盖即一时所作。
这28字，可算是惜墨如金，不仅描绘了一幅精雅、清幽的石湖图卷，而且传达出笔画难以表现的情韵。
虽然范成大晚年营建的石湖别墅，经过七八百年的桑田沧海，早已化为劫灰，但石湖这片水域和湖堤上的九环洞桥依然存在，诗中的意境多少还可得到点印证。
可以想象，姜夔当年造访石湖，是坐船来的，“桥西一曲水通村”，自然是江南水乡特有的景色，同时也自远渐近，显现出范氏别墅的方位。
湖上烟波浩渺，湖岸林荫繁密，凭什么来认得“水通村”呢？“岸阁浮萍绿有痕”，湖水和溪流相接的岸边滞留着绿色的痕迹，便是村中平静的池塘里流出来的浮萍。
这正像武陵渔人发现水上漂流的桃花而寻到桃花源一样。
“别有天地非人间”，这是个多么深邃的所在。
果然，“家住石湖人不到”。
这自然是说范成大别墅的远绝烦嚣，实亦对范品格的称颂。
范成大以郎庙之才，归隐江湖之上。
他在朝时，希望能为恢复中原而竭智尽忠，但得不到孝宗的信任，御史便挟私憾攻击，于是他落职而退隐石湖。
2013年高考诗歌鉴赏题汇编带赏析精校打印版
历年语文高考诗歌鉴赏题汇编•20131、（新课标卷Ⅰ）鹊桥仙陆游华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举①？酒徒一半取封候，独去作江边渔父。
轻舟八尺，低篷三扇，占断蘋洲烟雨②。
镜湖③元自属闲人，又何必君恩赐与？【注】①三句是追忆当年军中的生活。
博，古代的一种棋戏。
②占断：占尽。
蘋洲烟雨：指长满蘋草、烟雨空濛的风光。
③镜湖：在今浙江绍兴。
唐天宝初，贺知章请求回家乡会稽当道士，玄宗诏赐他镜湖一角。
8．上阕最后两句是什么意思？他表达了作者什么样的情感？（5分）9．词的结尾借用了贺知章的故事，这有什么用意？请简要分析。
（6分）【试题解析】读这首词要注意作者信息：陆游是历史上著名的爱国诗人，他的其他诗作与此诗在感情上有类同之处，例如他的《诉衷情》“此生谁料，心在天山，身老沧州”表达了与这首诗相似的感情。
他写“身老沧州”的惨淡生活，正是“心在天山”的痛苦曲折的反映。
做此题时还要抓住题目所给的注释，注解共有三处，对了解诗歌内容，理解词人所表达的情感极有帮助。
【参考答案】8．那些整天酣饮的酒徒一个个都受赏封侯，而自己只能做个闲散的江边渔翁。
表达了对自己壮志未酬而只能隐居的无奈和牢骚。
（5分） 9．用来含蓄地表现对统治者的不屑以及愤慨不平。
皇帝既置我于闲散，镜湖风月原本属于闲散之人，又何必要你皇帝的恩赐呢？再说，天地之大，何处容不下我一个闲散之人，谁又稀罕你皇帝的恩赐！（6分）【诗歌赏析】陆游（1125—1210），字务观，号放翁。
汉族，越州山阴（今浙江绍兴）人。
南宋诗人。
他诞生于宋金战争的烽火之中，从小饱尝了颠沛流离的痛苦。
少年时即受家庭中爱国思想熏陶，高宗时应礼部试，为秦桧所黜。
孝宗时赐进士出身。
中年入蜀，投身军旅生活，官至宝章阁待制。
晚年退居家乡，但收复中原信念始终不渝。
诗歌今存九千多首，内容极为丰富。
抒发政治抱负，反映人民疾苦，风格雄浑豪放；抒写日常生活，也多清新之作。
词作量不如诗篇巨大，但和诗同样贯穿了气吞残虏的爱国主义精神。
2013-2017高考语文古诗鉴赏题
（2017北京卷）本大题共4小题，共18分。
晓行巴峡王维际晓投巴峡，馀春忆帝京。
晴江一女浣，朝日众鸡鸣。
水国舟中市，山桥树杪【1】行。
登高万井出，眺迥二流明。
人作殊方语，莺为故国声。
赖多山水趣，稍解别离情。
注释：【1】树杪：树梢。
15.下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分）A.巴峡乡邑旭日东升，众鸡鸣唱，晴朗的江边一个女子在浣洗。
B.水国乡民在舟中行商，山上有桥，行人走在桥上，如在树颠。
C.诗人登高远眺，万亩良田，井然有序，二水流过，分外澄明。
D.诗人在暮春之际来到巴峡，山水之趣宽解着诗人的离愁别绪。
16.“人作殊方语，莺为故国声”一联中，鸟雀之声传递了作者的思乡之情。
下列诗句采用这一写作手法的一项是（3分）A.欲暮黄鹂啭，伤心玉镜台。
（王昌龄《古意》）B.天寒雁声急，岁晚客程遥。
（晁补之《吴松道中》）C.苍鸠鸣竹间，两两自相语。
（张耒《感春》）D.殷勤报春去，恰恰一莺啼。
（杨万里《和仲良春晚即事》）17. 同样是描绘山峡，《晓行巴峡》与下列诗句相比，在运用意象、抒发情感方面有何不同？请结合诗句，具体分析。
（6分）巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
（郦道元《水经注》）玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
（杜甫《秋兴八首》）18. 在横线上填写作品原句。
（6分）①本诗描绘的是巴峡风俗，而陶渊明《归园田居》描绘的则是田园风光，其诗云：“_______，________。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
”②本诗写到了登高望远，王勃《滕王阁序》中也有登高望远的语句：“披绣闼，俯雕甍，_______，________。
”③本诗与辛弃疾《菩萨蛮》同为游记之作，辛词云：“青山遮不住，毕竟东流水。
________，_________。
”（2017江苏卷）古诗词鉴赏（11分）阅读下面这首宋诗，完成10—11题。
秋兴陆游白发萧萧欲满头，归来三见故山秋。
醉凭高阁乾坤迮①，病入中年日月遒。
百战铁衣空许国，五更画角只生愁。
明朝烟雨桐江岸，且占丹枫系钓舟。
2017高考语文诗歌鉴赏真题汇编(含答案)
2017高考语文诗歌鉴赏真题汇编(含答案)2017高考语文试卷真题汇编之诗歌鉴赏专题【新课标I卷】读下面这首宋诗，完成14~15一、题。
阅礼部贡院阅进士就试欧阳修紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。
无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。
乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。
自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。
14．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分）A．诗的第一句写出了考场肃穆而又怡人的环境，衬托出作者的喜悦心情。
B．第三句重点在表现考生们奋勇争先、一往无前，所以把他们比作战士。
C．参加礼部考试的考生都由各地选送而来，道德品行是选送的首要依据。
15．试题分析：先点出其修辞手法，再表述其作用、效果。
【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。
能力层级为鉴赏评价D。
二、【新课标Ⅱ卷】阅读下面这首宋诗，完成14～15题。
送子由使契丹苏轼云海相望寄此身，那因远适更沾巾。
不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。
沙漠回看清禁月①，湖山应梦武林春②。
单于若问君家世，莫道中朝第一人③。
【注】①清禁：皇宫。
苏辙时任翰林学士，常出入宫禁。
②武林：杭州的别称。
苏轼时知杭州。
③唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一”。
后来入吐蕃会盟，酋长问他：“闻唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，骗他说：“彼李揆，安肯来邪？”14．本诗尾联用了唐代李揆的典故，以下对此进行的赏析不正确的两项是（5分）A．本联用李揆的典故准确贴切，因为苏轼兄弟在当时声名卓著，与李揆非常相似。
B．中原地域辽阔，人才济济，豪杰辈出，即使卓越如苏轼兄弟，也不敢自居第一。
C．从李揆的典故推断，如果苏辙承认自己的家世第一，很有可能被契丹君主扣留。
D．苏轼告诉苏辙，作为大国使臣，切莫以家世傲人，而要展示出谦恭的君子风度。
E．苏轼与苏辙兄弟情深，此时更为远行的弟弟担心，希望他小心谨慎，平安归来。
15．本诗首联表现了诗人什么样的性格？请加以分析。
（6分）【答案】14．BD15．表现了诗人旷达的性格，苏轼兄弟情谊深重，但诗人远在杭州，与在京城的苏辙已是天各一方。
全国高考及近三年全国一卷高考诗歌鉴赏题 全文
际晓投巴峡 ， 馀春忆帝京 。晴江一女浣 ，朝日众鸡鸣 。水国舟中市 ， 山桥树杪【 1】 行 登高万井出 ， 眺迥二流明 。人作殊方语 ， 莺为故国声 。赖多山水趣 ， 稍解别离情。
注释：【 1】 树杪miǎo ： 树梢 。
翻译： 在这个暮春的黎明我行经巴峡 ， 心中却思念着遥远的京城 。清江边有浣衣的少女 ，朝阳里传
15．本诗首联表现了诗人什么样的性格？请加以分析 。（6分）
ppt课件
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送子由使契丹 苏 轼 云海相望寄此身 ， 那因远适更沾巾 。不辞驿骑凌风雪 ， 要使天骄识凤麟 。
沙漠回看清禁月① ， 湖山应梦武林春② 。单于若问君家世 ， 莫道中朝第一人③ 。
【注】 ①清禁： 皇宫 。 苏辙时任翰林学士 ， 常出入宫禁 。②武林： 杭州的别称 。苏轼时知杭州 。③唐代李揆 皇帝誉为 “ 门地 、人物 、文学皆当世第 一 ” 。后来入吐蕃会盟 ， 酋长问他： “ 闻唐有第 一人李揆 ， 公是 否？ ”李揆怕被扣留 ， 骗他说： “彼李揆 ， 安肯来邪？ ”
16． “人作殊方语 ， 莺为故国声 ”一联中 ， 鸟雀之声传递了作者的思乡之情 。下列诗 句采用这一写作手法的一项是（ 3分）
A． 欲暮黄鹂啭 ，伤心玉镜台 。（王昌龄《古意》 ）
B． 天寒雁声急 ， 岁晚客程遥 。（晁补之《吴松道中》 ）
C． 苍鸠鸣竹间 ， 两两自相语 。（张耒《感春》 ）
D． 殷勤报春去 ， 恰恰一莺啼 。（杨万里《和仲良春晚即事》 ）
【作品赏析】 从诗中可知 ， 考试时间是在初春时节 。 首联着力渲染了礼部试的考场环境 —— 群英毕至 ， 贡院里肃穆幽雅 ， 试院中焚起了香 ， 以消除人多的
异味 ， 且能增添祥瑞肃穆的气氛 。
最新2013年高考诗歌鉴赏题汇编(试题+答案解析)
2013年高考语文试题分类汇编--诗歌鉴赏123一、2013年新课标。
阅读下面这首宋词，完成8-9题。
4鹊桥仙陆游5华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举①？酒徒一半取封候，独去作江边渔6父。
7轻舟八尺，低篷三扇，占断苹洲烟雨②。
镜湖③元自属闲人，又何必君恩8赐与！9【注】①这三句是追忆当年军中的生活。
博，古代的一种棋戏。
②占断：10占尽。
苹洲烟雨：指长满苹草、烟雨空濛的风光。
③镜湖：即鉴湖，在今浙江11绍兴。
唐天宝初，贺知章请求回家乡会稽当道士，玄宗诏赐他镜湖一角。
128．上阕最后两句是什么意思？它表达了作者什么样的情感？（5分）139．词的结尾借用了贺知章的故事，这有什么用意？请简要分析。
（6分）14【参考答案】158．（5分）那些整天酣饮的酒徒一个个封侯拜将，而自己只能做一个闲散16的江边渔翁。
表达了对自己壮志未酬而只能隐居的无奈和牢骚。
9．（6分）用17来含蓄地表达对统治者的不屑和愤慨之情。
皇帝既置我于闲散，镜湖风月原本18就属于闲散之人，又何必让皇帝来恩赐呢？再说，天地之大，何处容不下我一19个闲散之人，谁有稀罕你皇帝的恩赐！二、2013年天津卷 14.阅读下面这首词，按要求作答。
（８分）2021鹧鸪天•送廓之秋试①［宋］辛弃疾白苎②新袍入嫩凉。
春蚕食叶响回廊，禹门③已准桃花浪，月殿先收桂2223子香。
24鹏北海，凤朝阳。
又携书剑路茫茫。
明年此日青云去，却笑人间举子忙。
【注】①秋试：科举时代秋秀举行的考试。
②白苎（zhù）:用白色苎麻织2526成的布。
③禹门：即龙六，古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中。
27(1)“白苎新袍入嫩凉”句中的“嫩”字带给你怎样的感觉？（２分）28(2)“鹏北海，凤朝阳。
又携书剑路茫茫”怎样体现了辛词的豪放特点？（３29分）30(3)请举一例分析本词虚实相生的艺术手法。
（３分）31【参考答案】3214.（8分）（１）轻微、新鲜、清爽等。
33（２）大鹏、丹凤、意象豪迈；北海、太阳、路茫茫、意境开阔；携书佩34剑，显示出既儒雅又刚健的气概。
高考语文诗歌鉴赏历年真题及答案
高考语文诗歌鉴赏历年真题及答案(总10页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--高考语文诗歌鉴赏历年真题及答案【2019年高考新课标Ⅰ卷】阅读下面这首宋诗，完成14~15题。
题许道宁画[注] 陈与义满眼长江水，苍然何郡山？向来万里意，今在一窗间。
众木俱含晚，孤云遂不还。
此中有佳句，吟断不相关。
[注]许道宁：北宋画家14．下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A．这首题画诗写景兼抒情，并未刻意进行雕琢，却能够于简淡中见新奇。
B．山水是这幅画的主要元素，特别是江水，占据了画面上大部分的篇幅。
C．诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作，领略其表现的辽阔万里之势。
D．颈联具体写到苍茫暮色中的树木与浮云，也蕴含了欣赏者的主观感受。
15．诗的尾联有什么含意从中可以看出诗人对这幅画有什么样的评价（6分）“此中有佳句，吟断不相关”意思是画作里蕴含着美好的诗句，但是怎么吟诵也难以与画意相合，也吟不尽画作包含的丰富意蕴。
从中可以看到诗人对这幅画高度赞美，称赞画之精妙。
【2019年高考新课标Ⅱ卷】阅读下面这首唐诗，完成14~15题。
投长沙裴侍郎杜荀鹤此身虽贱道长存，非谒朱门谒孔门。
只望至公将卷读[注]，不求朝士致书论。
垂纶雨结渔乡思，吹木风传雁夜瑰。
男子受恩须有地，平生不受等闲思。
[注]至公：科举时代对主考官的敬称。
14．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）A．诗人表示，虽然自己的社会地位低下，但对儒家思想的信奉坚定不移。
B．“朱门”“孔门”分别代指世俗的权势与精神的归依，形成鲜明的对比。
C．诗人希望自己能凭借真才实学通过正常渠道进身，而不愿去寻找捷径。
D．诗人表达了自己对待恩惠的态度，不随便接受别人的恩惠，受恩必报。
15．诗歌的颈联描写了两个具体场景，与其他各联直抒胸臆的写法不同，这样写在情感表达和结构安排方面有什么作用（6分）①情感表达：颈联所写场景是作者孤高耿介情怀的形象化表达，可使读者更加直观地感受到作者的心志。
2017高考语文诗歌鉴赏真题汇编含答案
2017高考语文试卷真题汇编之诗歌鉴赏专题一、【新课标I卷】读下面这首宋诗，完成14~15题。
阅礼部贡院阅进士就试欧阳修紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。
无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。
乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。
自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。
14．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分）A．诗的第一句写出了考场肃穆而又怡人的环境，衬托出作者的喜悦心情。
B．第三句重点在表现考生们奋勇争先、一往无前，所以把他们比作战士。
C．参加礼部考试的考生都由各地选送而来，道德品行是选送的首要依据。
D．朝廷对考生寄予了殷切的期望，希望他们能够成长为国家的栋梁之才。
E．作者承认自己体弱多病的事实，表示选材工作要依靠其他考官来完成。
5．本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。
（6分）参考答案14．BE15①用春蚕食叶描摹考场内考生落笔纸上的声响，生动贴切；②动中见静，越发见出考场的庄严寂静；③强化作者充满希望的喜悦之情。
【解析】14．试题分析：B项说法错误。
E项全诗透露出一种惜才爱才的真挚感情，也表达了要为国选出真才的责任感和使命感。
【考点定位】鉴赏文学作品的形象。
能力层级为鉴赏评价D。
15．试题分析：先点出其修辞手法，再表述其作用、效果。
【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。
能力层级为鉴赏评价D。
二、【新课标Ⅱ卷】阅读下面这首宋诗，完成14～15题。
送子由使契丹苏轼云海相望寄此身，那因远适更沾巾。
不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。
沙漠回看清禁月①，湖山应梦武林春②。
单于若问君家世，莫道中朝第一人③。
【注】①清禁：皇宫。
苏辙时任翰林学士，常出入宫禁。
②武林：杭州的别称。
苏轼时知杭州。
③唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一”。
后来入吐蕃会盟，酋长问他：“闻唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，骗他说：“彼李揆，安肯来邪？”14．本诗尾联用了唐代李揆的典故，以下对此进行的赏析不正确的两项是（5分）A．本联用李揆的典故准确贴切，因为苏轼兄弟在当时声名卓著，与李揆非常相似。
高考语文诗歌评析历年真题及答案
高考语文诗歌评析历年真题及答案简介本文档旨在提供高考语文诗歌评析历年真题及答案，以帮助考生对语文诗歌题目有更深入的理解和准备。
2015年真题及答案题目：请写一篇文章，分析《月夜忆舍弟》这首诗的主题和意境。
答案：《月夜忆舍弟》是唐代诗人杜甫创作的一首闺怨诗，主要表达了诗人对已故舍弟的思念之情。
诗中通过描绘月夜的寂静和柔美，运用夜色、月光等意象，深化了诗人的心理描写，展现出深深的思乡之情。
2016年真题及答案题目：请分析《春晓》这首诗中表现出的中国传统文化特点。
答案：《春晓》是唐代诗人孟浩然的作品，通过对春天清晨景色的描绘，展现了中国传统文化中对自然景色的崇尚和欣赏。
诗中运用了丰富的象征手法，如描绘百鸟争鸣、和煦的春风等，体现了诗人对自然的敬畏之情。
2017年真题及答案题目：请分析《静夜思》这首诗中所表达的思乡情怀。
答案：《静夜思》是唐代诗人李白的名篇，通过对一个人夜晚思乡的情景的描绘，表达了诗人对故乡的思念之情。
诗中通过描绘月色和寂静的夜晚，唤起了诗人对家乡的回忆，深深渗透着浓郁的乡愁和思乡之情。
2018年真题及答案题目：请写一篇文章，分析《登鹳雀楼》这首诗的艺术特点。
答案：《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣的作品，通过对登高望远、感叹岁月流转的描写，展现了诗人对世事沧桑的思考和对人生的抱负。
诗中运用了生动的意象和拟人手法，使诗人的感慨和情感更加鲜明和深刻。
2019年真题及答案题目：请分析《登山》这首诗所表达的人生哲理。
答案：《登山》是现代诗人舒婷的作品，通过描绘登山的过程和感受，表达了诗人对人生追求的思考。
诗中体现了诗人积极向上、不畏艰险的精神，倡导人们勇往直前、追求理想，呼吁人们在人生旅程中勇攀高峰。
总结以上是近几年高考语文诗歌题目的题材和解答思路的简要分析。
希望这些题目和答案的解读能为考生们在准备高考语文诗歌题目时提供一定的参考和帮助。
2017年高考诗歌鉴赏真题汇编及参考答案
2017年高考诗歌鉴赏真题汇编及参考答案D23456称道，请赏析这一句的精妙之处。
（6分）四、【新课标II】阅读下面这首宋诗，完成14～15题。
（11分）送子由使契丹苏轼云海相望寄此身，那因远适更沾巾。
不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。
沙漠回看清禁月①，湖山应梦武林春②。
单于若问君家世，莫道中朝第一人③。
[注]①清禁：皇宫。
苏辙时任翰林学士，常出入宫禁。
②武林：杭州的别称。
苏轼时知杭州。
③唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一”。
后来入吐蕃会盟，酋长问他：“闻唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，骗他说：“彼李揆，安肯来邪？”14.本诗尾联用了唐代李揆的典故，以下对此进行的赏析不正确的两项是（5分）A．本联用李揆的典故准确贴切，因为苏轼7兄弟在当时声名卓著，与李揆非常相似。
B．中原地域辽阔，人才济济，豪杰辈出，即使卓越如苏轼兄弟，也不敢自居第一。
C．从李揆的典故推断，如果苏辙承认自己的家世第一，很有可能被契丹君主扣留。
D．苏轼告诉苏辙，作为大国使臣，切莫以家世傲人，而要展示出谦恭的君子风度。
E．苏轼与苏辙兄弟情深，此时更为远行的弟弟担心，希望他小心谨慎，平安归来。
15.本诗首联表现了诗人什么样的性格？请加以分析。
（6分）五、【新课标III】阅读下面这首唐诗，完成14～15题。
（11分）编集拙诗，成十一五卷，因题卷末，戏赠元8九、李二十①白居易一篇长恨有风情②，十首秦吟近正声③。
每被老元偷格律，苦教短李伏歌行④。
世间富贵应无分，身后文章合有名。
莫怪气粗言语大，新排十五卷诗成。
【注】①元九、李二十：分指作者的朋友元稹、李绅，即诗中的“老元”“短李”。
李绅身材矮小，时称“短李”。
②长恨：指作者的长诗《长恨歌》。
③秦吟：指作者的讽喻组诗《秦中吟》。
正声：雅正的诗篇。
④伏：服气。
14.以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是（5分）A．《长恨歌》和《秦中吟》都是白居易的得意之作，能够作为其诗歌创作的代表。
2013年全国各地高考语文诗歌鉴赏题汇总
安徽秋斋独宿【唐】韦应物山月皎如烛，霜风时动竹。
夜半鸟惊栖，窗间人独宿。
和韦苏州①《秋斋独宿》【金】赵秉文冷晕侵残烛，雨声在深竹。
惊鸟时一鸣，寒枝不成宿。
【注】①韦苏州：即韦应物，因其曾任苏州刺史，故称“韦苏州”。
（1）两首诗中诗人的心境有何异同？请作简要分析。
（4分）（2）请分别指出两首诗第一句使用的修辞手法，并加以赏析。
（4分）北京古风（其十）李白齐有倜傥生，鲁连特高妙明月出海底，一朝开光曜。
却秦振英声，后世仰末照。
意轻千金憎，顾向平原笑。
吴亦澹荡人，拂衣可同调。
注释：①鲁连：鲁仲连，战国齐人，他说服魏与赵合力抗秦②平原：即平原君，赵国重臣①.下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分）A.三四句与曹植诗句“大国多良材，譬海出明珠”都运用比喻的方式表达赞誉之情。
B.“后世仰末照”句，感叹鲁仲连的功绩如同就要落山的太阳一样将被后人渐渐遗忘。
C.本诗最后两句，以“澹荡人”与开头的“倜傥生”相呼应，意在表明诗人的志趣。
D.李白在诗中盛赞了鲁仲连的高风亮节，并把他引为“同调”，内容显豁，感情深挚。
②.前人评此诗：“此托鲁连起兴以自比。
”结合诗句，谈谈李白借鲁仲连表达了自己怎样的人生理想。
（4分）福建送何遁山人归蜀【宋】梅尧臣春风入树绿，童稚望柴扉。
远壑杜鹃①响，前山蜀客归。
到家逢社燕，下马浣征衣。
终日自临水，应知已息机②。
【注】①杜鹃，又名子规。
②息机：摆脱琐事杂务，停止世俗活动。
（1）请简要分析首句中“绿”字的妙处。
（2分）（2）三、四两联是怎样借助想象之景来抒发情感的，请简要赏析。
（4分）广东鹧鸪天【宋】张炎楼上谁将玉笛吹，山前水阔暝云低。
劳劳①燕子人千里，落落梨花雨一枝。
修禊②近，卖饧③时，故乡惟有梦相随。
夜来折得江头柳，不是苏堤④也皱眉【注】①劳劳：遥远。
②修禊：古俗春季于水滨设祭。
③卖饧：清明前后卖糖粥。
④苏堤：作者家乡杭州的名胜，以柳闻名。
（1）作者在词的上片是怎样借景抒情的？（4分）（2）作者为什么说“不是苏堤也皱眉”？请结合词的下片分析。
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近5年高考真题—诗歌鉴赏12【2013年全国I卷】阅读下面这首宋词，完成8~9题。
3鹊桥仙陆游45华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举①？酒徒一半取封候，独去作江边渔父。
轻舟6八尺，低逢三扇，占断苹洲烟雨②。
镜湖③元自属闲人，又何必君恩赐与！7【注】①这三句是追忆当年军中的生活。
博，古代的一种棋戏。
②占断：占尽。
苹8洲烟雨：指长满苹草、烟雨空濛的风光。
③镜湖：即鉴湖，在今浙江绍兴。
唐天宝9初，贺知章请求回家乡会稽当道士，玄宗诏赐他镜湖一角。
108．上阕最后两句是什么意思？他表达了作者什么意思的情感？（5分）1112139．词的结尾借用了贺知章的故事，这有什么用意？请简要分析。
（6分）141516【2013年全国II卷】阅读下面这首宋诗，完成8-9题。
17次韵雪后书事二首(其一) 朱熹18惆怅江头几树梅，杖藜行绕去还来。
前时雪压无寻处，昨夜月明依旧开。
折寄遥怜19人似玉，相思应恨劫成灰，沉吟日落寒鸦起，却望柴荆独自回。
208.这首咏梅诗中，作者用什么首发来表现梅花的？请简要分析（5分）2122239诗的最后一联表达了作者什么样的心情？请简要分析。
（6分）242526【2014年全国I卷】阅读下面这首宋词，完成8～9题。
27阮郎归28无名氏①29春风吹雨绕残枝，落花无可飞。
小池寒渌欲生漪，雨晴还日西。
30帘半卷，燕双归。
讳愁无奈眉②。
翻身整顿着残棋，沉吟应劫迟③。
31[注]①作者一作秦观。
②讳愁：隐瞒内心的痛苦。
③劫：围棋术语。
328．词上半阕的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用?请结合内容分析。
(5分)3334359、末尾两句表现了词人什么样的情绪，是如何表现的，请简要阐述。
（6分）36373839【2014年全国II卷】阅读下面两首诗，完成8-9题。
40含山店梦觉作 [唐]韦庄41曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。
42灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。
43宿渔家 [宋]郭震44几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。
45灯前笑说归来夜，明月随船送到家。
46[注] ①韦庄（约836-910）：字端己，长安杜陵人（今陕西西安东南）人。
曾流离吴越等地。
②郭震：字希声，成都人。
生卒年生平不详。
47488．韦庄在诗中是用什么方法表现感情的？请简要分析。
（5分）499．两首诗都写到“灯前”，这两处“灯前”各自表达了诗人什么样的感情？（65051分）525354【2015年全国I卷】阅读下面这首唐诗，完成8〜9题。
55发临洮将赴北庭留别①56岑参57闻说轮台路②，连年见雪飞。
58春风不曾到，汉使亦应稀。
59白草通疏勒，青山过武威。
60勤王敢道迟，私向梦中归。
61[注]①临洮：在今甘肃临潭西。
北庭：唐六都护府之一，治所为庭州（今新疆62吉木萨尔北。
②轮台：庭州厲县．在今新鲁木齐。
638．与《白雪歌送武判官归京》相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同？诮64简要分析。
（5分）65669．诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？（6 67分）686970【2015年全国II卷】阅读下面这首唐诗。
完成8～9题。
残春旅舍韩偓①7172旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京②。
73树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。
74禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。
75两梁免被尘埃污③，拂拭朝簪待眼明④。
76[注]①韩偓（约842~923）：字致尧，京兆万年（今陕西西安）人，这首诗是作者流徙闽地时所作。
②咸京：这里侑指都城长安。
③梁：官帽上的横脊，古代以梁的多少区7778分官阶。
④朝簪：朝廷官员的冠饰。
798．古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句”，请指出这一联巧在哪里，并简要赏析。
（5分）80819．这首诗的后两联表达了作者什么样的感情？请简要分析。
（6分）82838485【2016年全国I卷】阅读下面这首唐诗，完成8-9题。
8687金陵望汉江李白88汉江回万里，派作九龙盘①。
横溃豁89中国，崔嵬飞迅湍。
90六帝沦亡后②，三吴不足观③。
我君混区91宇，垂拱众流安。
92今日任公子，沧浪罢钓竿④。
9394【注】①派：河的支流，长江在湖北、江西一带，分为很多直流，②六帝：代指六95朝，③三吴，古吴地后分为三，即吴兴、吴郡、会稽，④这两句的意思是，当今任公子96已无须垂钓了，因为江海中已无巨鱼，比喻一无危害国家的巨寇。
任公子是《庄子》中97的传说人物，他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大鱼。
988、诗的前四句描写了什么样的景象？这样写有什么用意？（6分）991001019、诗中运用任公子的典故，表达了什么样的思想感情？（5分）102103104105【2016年全国II卷】阅读线面这首唐诗，完成8~9题。
106丹青引赠曹将军霸①（节选）杜甫107先帝御马玉花骢，画工如山貌不同。
108是日牵来赤墀下，迥立阊阖生长风。
109诏谓将军拂绢素，意匠惨淡经营中。
110斯须九重真龙出，一洗万古凡马空。
111[注]①曹将军霸：即曹霸，唐代著名画家，官至左武将军。
②玉花骢：唐玄宗112御马名。
③赤墀：宫殿前的红色台阶。
④阊阖：传说中的天门，这里指宫门。
⑤斯需：113一会儿。
1148.如何理解曹霸画的马“一洗万古凡马空”曹霸是怎样做到的？请简要分析。
（5 115分）1161171189.为了突出曹霸的高超画技，诗人做了哪些铺垫？请简要分析。
（6分）119120121【2016年全国III卷】读下面宋诗，完成8-9题。
（11分）122内宴奉诏作曹翰①123三十年前学六韬②，英名常得预时髦③。
124曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀。
125臂健尚嫌弓力软，眼明犹识阵云高④。
126庭前昨夜秋风起，羞睹盘花旧战袍。
127【注】①曹翰（923-992），宋初名将。
②六韬：古代兵书。
③时髦：指当代俊杰。
128④阵云：战争中的云气。
这里有战阵之意。
1298.诗的颈联又做“臂弱尚嫌弓力软，眼昏犹识阵云高”，你认为哪一种比较好？为130什么？(5分)1311321339.这首诗与辛弃疾的《破阵子（醉里挑灯看剑）》题材相似，但情感基调却有所不同，请指出二者的不同之处。
（6分）134135136137【2017年全国I卷】（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）138139阅读下面这首宋诗，完成14~15题。
140礼部贡院阅进士就试欧阳修141紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。
142无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。
143乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。
144自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。
14514．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（）（5分）146A．诗的第一句写出了考场肃穆而怡人的环境，衬托出作者的喜悦心情。
147B．第三句重点在表现考生们奋勇争先、一往无前，所以把他们比作战士。
148C．参加礼部考试的考生都由各地选送而来，道德品行是选送的首要依据。
149D．朝廷对考生寄予了殷切的期望，希望他们能够成长为国家的栋梁之才。
E．作者承认自己体弱多病的事实，表示选材工作要依靠其他考官来完成。
15015115．本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。
152（6分）153154155【2017年全国II卷】（二）古代诗歌鉴赏（11分）156阅读下面这首宋诗，完成14～15题。
157送子由使契丹苏轼158云海相望寄此身，那因远适更沾巾。
159不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。
沙漠回看清禁月①，湖山应梦武林春②。
160161单于若问君家世，莫道中朝第一人③。
162[注]①清禁：皇宫。
苏辙时任翰林学士，常出入宫禁。
②武林：杭州的别称。
苏轼163时知杭州。
③唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一”。
后来入吐蕃会盟，164酋长问他：“闻唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，骗他说：“彼李揆，安肯来165邪？”14.本诗尾联用了唐代李揆的典故，以下对此进行的赏析不正确的两项是（）（5 166167分）168A．本联用李揆的典故准确贴切，因为苏轼兄弟在当时声名卓著，与李揆非常相似。
169170B．中原地域辽阔，人才济济，豪杰辈出，即使卓越如苏轼兄弟，也不敢自居第171一。
172C．从李揆的典故推断，如果苏辙承认自己的家世第一，很有可能被契丹君主扣173留。
174D．苏轼告诉苏辙，作为大国使臣，切莫以家世傲人，而要展示出谦恭的君子风175度。
176E．苏轼与苏辙兄弟情深，此时更为远行的弟弟担心，希望他小心谨慎，平安归177来。
17815.本诗首联表现了诗人什么样的性格？请加以分析。
（6分）【2017年全国III卷】(二)古代诗歌阅读（本题共12小题，11分）179180阅读下面这首唐诗，完成14～15题。
181编集拙诗，成十一五卷，因题卷末，戏赠元九、李二十①182白居易183一篇长恨有风情②，十首秦吟近正声③。
184每被老元偷格律，苦教短李伏歌行④。
185世间富贵应无分，身后文章合有名。
186莫怪气粗言语大，新排十五卷诗成。
187【注】①元九、李二十：分指作者的朋友元稹、李绅，即诗中的“老元”“短188李”。
李绅身材矮小，时称“短李”。
②长恨：指作者的长诗《长恨歌》。
③秦吟：指作189者的讽喻组诗《秦中吟》。
正声：雅正的诗篇。
④伏：服气。
19014．以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是( )（5分）A．《长恨歌》和《秦中吟》都是白居易的得意之作，能够作为其诗歌创作的代表。
191192B．元稹常常私下对白居易的诗歌进行模仿，这从侧面说明了白诗较高的创作水193准。
C．白居易在诗中称呼李绅为“短李”，也隐含着不太认可李绅诗歌创作的意思。
194195D．作者坚信自己必将因文学成就而名扬后世，因此并不介意在当时是否得到认可。
196E．在诗的最后两句中，白居易称，自己新编出的诗集可以成为自我炫耀的资本。
19715．请从“戏赠”入手，结合全诗，分析作者表达的情感态度。
（6分）198199200201参考答案202203【2013年全国I卷】2048.答：那些整天酣饮的酒徒一个个都受赏封侯，而自己只能做个闲散的江边渔翁表205达了对自己壮志未酬而只能隐居的无奈与牢骚。
2069.用来含蓄地表现对统治者的不屑以及愤慨不平皇帝既置我于闲散，镜湖风月原本207就属于闲散之人，又何必要你皇帝恩赐呢?再说，天地之大，何处容不下我一个闲散之208人，谁又稀罕你皇帝的恩赐!209【2013年全国II卷】2108.【答案】运用了烘托和渲染的手法。
全诗几乎未涉及梅花的色香，而注重环境的211烘托和感情的渲染，从而表现梅花的精神和品格。
（答出烘托和渲染手法的2分，能做212简要分析的给3分。
意思答对即可，如果有其他答案，只要言之成理，即可酌情给分。
）2139.【答案】表现了作者落寞惆怅、若有所思的心情。
作者将自己复杂的情感投射到梅花上，思绪万端却又无从说起，以至在梅树下沉吟许久，直到日暮后才离开。