核心考点

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考点核心内容

考点核心内容

考点核心内容1. 考点一:概述在本文中,我们将重点讨论考试中的核心内容,即考点。

考点是考试中用来评估学生理解和掌握程度的重要指标,对于备考者来说,熟悉和掌握考点是取得好成绩的关键。

2. 考点二:定义考点是指在考试中经常出现的、与课程紧密相关的重要知识点。

它们通常是课程中的重点和难点,对于学生来说,理解和掌握考点是取得好成绩的基础。

3. 考点三:重要性考点的重要性不可忽视。

考试通常会围绕着考点出题,考察学生对于该知识点的深入理解和应用能力。

因此,备考者需要将学习重心放在考点上,充分了解每个考点的定义、特点和相关的扩展知识。

4. 考点四:学习策略要有效地掌握考点,学生可以采取一些学习策略。

首先,理清考点的内涵和外延,搞清楚其定义和相关原理;其次,查找并总结历年真题中该考点的典型问题,分析解题思路和方法;最后,进行针对性的练习和复习,加深对考点的理解和掌握。

5. 考点五:注意事项在备考过程中,要注意一些细节和技巧。

首先,要分清主次知识点,将更多的精力放在核心的考点上;其次,要善于归纳总结,制作知识点清单或思维导图,便于回顾和复习;最后,要定期进行模拟考试,检验对考点的熟练程度,及时调整备考策略。

6. 考点六:举例说明以某门考试为例,我们将具体讲解几个典型的考点。

通过这些例子,你可以更好地理解何为考点以及如何应对考点,在备考中取得更好的成绩。

7. 总结考点是考试中的核心内容,对备考者来说至关重要。

熟悉和掌握考点,有助于提高备考效率和成绩。

在备考过程中,合理规划学习时间,采取科学的学习策略,注重细节和技巧,相信你一定能够取得优异的成绩。

注意:此篇文章并非某门具体考试的考点解析文章,而是就考点这一概念进行的介绍和讨论。

具体考试的考点解析应根据不同考试的要求和内容进行撰写。

核心考案 考点清单

核心考案 考点清单

核心考案考点清单作为一名职业写手,本文将围绕核心考案和考点清单展开分析,帮助你更好地应对各类考试。

本文将分为三个部分,分别是核心考案概述、考点清单解析和应对策略与建议。

一、核心考案概述核心考案是指考试中最重要的部分,通常包括关键知识点、难点和重点。

掌握核心考案对于考试成绩至关重要。

在学习过程中,要重视对核心考案的深入理解和熟练掌握,确保在考试中能够顺利作答。

二、考点清单解析考点清单是指考试中可能出现的题型和具体考点。

对考点清单进行解析,有助于我们了解考试的出题方向和难度,从而有针对性地进行复习。

以下是对考点清单的详细解析:1.知识运用:考查对基础知识的掌握和运用能力,题型包括填空题、选择题、简答题等。

2.分析判断:考查对知识的理解和分析能力,题型包括判断题、论述题等。

3.实际操作:考查动手能力和实践能力,题型包括实验操作、计算机操作等。

4.综合能力:考查知识整合和解决问题的能力,题型包括综合题、案例分析等。

5.创新思维:考查创新意识和思维能力,题型包括论述题、设计题等。

三、应对策略与建议1.制定合理的学习计划:根据自己的实际情况,合理分配学习时间,确保每个考点都能得到充分的复习。

2.深入理解核心考案:对核心考案进行深入研究,弄懂弄透,确保考试中能够熟练运用。

3.制定考点清单:根据历年真题和模拟题,总结出考点清单,有针对性地进行复习。

4.做好题型训练:针对不同的题型,进行专项训练,提高答题速度和准确率。

5.调整心态,保持良好的作息:保持良好的作息,确保在考试期间身心健康。

6.模拟考试,查漏补缺:进行模拟考试,检验自己的学习成果,及时发现并弥补知识漏洞。

总之,要想在考试中取得好成绩,关键在于深入理解核心考案、有针对性地复习考点清单,并辅以科学的应对策略。

中考数学核心考点

中考数学核心考点

中考数学核心考点中考数学核心考点包括以下几个方面:一、数与式1.有理数及其运算:掌握正数、负数、整数、分数、小数等概念,以及有理数的加、减、乘、除和乘方运算。

2.实数及其性质:理解实数的概念,掌握实数的运算和比较大小的方法。

3.代数式:掌握代数式的概念和性质,能够进行代数式的化简和求值。

4.方程式:掌握一元一次方程、二元一次方程组的解法,能够进行简单的方程求解。

二、方程与不等式1.方程:掌握一元一次方程、二元一次方程组的解法,能够进行简单的方程求解。

2.不等式:掌握一元一次不等式(组)的概念和解法,能够进行简单的不等式求解。

3.应用题:能够利用方程和不等式解决实际应用问题,如工程问题、行程问题等。

三、函数及其图像1.函数:理解函数的概念,掌握函数的表示方法和性质。

2.一次函数:掌握一次函数的图象和性质,能够进行简单的分析和应用。

3.反比例函数:掌握反比例函数的图象和性质,能够掌握简单问题的求解。

4.二次函数:掌握二次函数的图象和性质,能够进行简单的分析和应用。

5.三角函数:理解三角函数的概念和性质,掌握三角函数的运算和应用。

6.图像:能够根据函数解析式画出函数的图像,根据图像分析函数的性质。

四、几何与图形1.图形的基本性质:掌握线段、角、三角形、四边形等基本图形的性质和定理。

2.图形的相似与全等:理解相似图形和全等图形的概念,掌握相似和全等的性质和定理。

3.图形的变换:理解平移、旋转和轴对称等图形变换的概念,掌握变换的基本性质和应用。

4.视图与投影:理解视图与投影的概念,能够正确画出简单几何体的三视图和展开图。

5.解直角三角形:掌握解直角三角形的方法,能够进行简单的问题解决。

6.圆的性质与判定:理解圆的性质和判定方法,能够进行简单的问题解决。

7.立体图形:理解立体图形的概念,掌握常见立体图形的性质和定理。

8.图形与坐标:掌握平面直角坐标系的概念,能够根据坐标确定点的位置和根据点的位置求出坐标。

9.综合与实践:了解生活中的数学问题,如测量、建筑、设计等,能够运用所学知识解决实际问题。

计算机考研十大核心考点总结

计算机考研十大核心考点总结

计算机考研十大核心考点总结
一、计算机组成原理
计算机组成原理是计算机科学的一个基础,是考研计算机的重要科目,它涉及计算机系统体系结构的概念,关系的数据处理技术等。

其中,主要
考察计算机体系结构、计算机存储器,CPU结构,机器指令等方面的相关
知识,是考研计算机考试的重要考点。

1.计算机系统概述
计算机系统包括硬件、软件、中断、存储器以及I/O系统,其中硬件
由处理器、控制器、存储器和接口组成,软件由操作系统、辅助工具和应
用程序组成。

计算机系统中的数据在系统设计、实施和管理过程中起着重
要作用,是系统可靠性和性能的主要考量因素。

2.CPU体系结构
CPU是计算机系统中的中央处理器,主要负责数据的存取、处理和控制,它经历了多次改进和升级,现代计算机CPU一般由指令集、控制单元、内部总线和外部总线等组成,有了这些组成部件,CPU就可以实现指令系
统的运行和控制,保证数据的处理和控制。

3.存储器体系结构
存储器可以分为两类,一类是主存储器,一类是外存储器,外存储器
分为磁盘和移动存储器,而主存储器又分为物理内存和虚拟内存。

重点解析如何抓住核心考点

重点解析如何抓住核心考点

重点解析如何抓住核心考点一、引言在学习和考试的过程中,我们常常被大量的知识点所困扰。

然而,尽管知识点众多,考试的核心却常常只在其中少数几个。

因此,为了在有限的时间内取得高分,我们需要学会抓住核心考点,集中精力进行针对性的学习和准备。

二、了解考试要求在开始学习之前,我们应该仔细研究考试的题型及考试要求。

通过阅读考试的相关材料,我们可以对考试的重点有一个初步的了解,并能够找出核心考点。

此外,还可以分析以往的考试试题,观察题目的变化趋势,从而更好地抓住核心考点。

三、借助参考书和教辅资料参考书和教辅资料是我们备考过程中的宝贵资源。

通过细致阅读和研究这些资料,我们可以更好地理解考点的内涵和外延,掌握核心知识。

在使用参考书和教辅资料的过程中,我们要注意筛选内容,重点关注核心知识点,并结合自己的理解做适当的总结和归纳。

四、分析历年真题历年真题是检验我们考试复习水平的重要依据。

通过对历年真题的分析,我们可以了解考试出题的规律,发现核心考点,并可以针对性地进行重点复习。

在解析历年真题的过程中,我们可以查找一些经典的例题,掌握解题思路,找出其中的关键信息和规律。

五、创造性的学习方法在抓住核心考点的过程中,我们需要运用一些创造性的学习方法,以提高学习的效果。

例如,利用思维导图将知识点进行整理和梳理,帮助我们快速记忆和掌握核心内容;通过归纳总结的方式将知识点进行分类和分析,帮助我们深入理解和应用核心知识。

六、重点突破与巩固在学习的过程中,我们要将重点知识点进行突破与巩固。

首先,根据重点知识点的难度或出现频率,划分学习的优先次序,合理安排学习时间。

其次,对于较难的核心考点,我们可以寻找相关的例题和习题进行强化练习,加深理解。

最后,在复习的过程中,我们要注意对核心知识点的巩固,通过做相关的练习题或模拟题,加强对知识点的应用和理解。

七、总结与归纳在备考过程结束后,我们要对所学的核心考点进行总结和归纳。

通过写下重点知识点的要点和关键内容,可以进一步巩固知识,提高记忆效果。

护士资格证核心考点

护士资格证核心考点

护士资格证核心考点护士资格证考试对于每一位立志成为护理专业人员的朋友来说,都是一道重要的关卡。

掌握核心考点,能够让我们的备考之路更加清晰和高效。

接下来,就为大家详细梳理一下护士资格证的核心考点。

一、基础护理学这部分是护理工作的基石,涵盖了许多重要的知识点。

首先是护理程序,包括评估、诊断、计划、实施和评价这五个步骤。

要理解每个步骤的具体内容和相互关系,能够根据实际情况进行护理程序的应用。

其次是医院和住院环境,要熟悉医院的布局、病房的分类和环境要求。

比如,温度、湿度、通风等环境因素对患者康复的影响。

再者,卧位和安全的护理也很关键。

不同的病情需要不同的卧位,如昏迷患者应采取仰卧位,头偏向一侧;而胎膜早破的孕妇则应采取头低足高位。

同时,要了解如何保障患者的安全,预防跌倒、坠床等意外事件的发生。

另外,医院内感染的预防和控制也是必考内容。

要掌握消毒、灭菌的方法和适用范围,无菌技术的操作原则,以及隔离技术的分类和要求。

二、内科护理学在内科护理学中,循环系统疾病的护理是重点之一。

对于心力衰竭患者,要了解其病因、临床表现、心功能分级以及护理措施。

比如,如何观察患者的呼吸困难程度,如何控制输液速度和量。

高血压也是常见考点。

要掌握高血压的诊断标准、分类,以及高血压患者的饮食、运动和药物治疗的护理要点。

呼吸系统疾病方面,肺炎、慢性阻塞性肺疾病(COPD)、支气管哮喘等疾病的护理需要重点关注。

了解这些疾病的症状、体征、治疗方法以及相应的护理措施,如如何指导患者进行有效的咳嗽、咳痰,如何进行氧疗的护理。

消化系统疾病中,消化性溃疡、肝硬化、急性胰腺炎等疾病的护理也不容忽视。

要熟悉这些疾病的发病机制、临床表现、并发症以及饮食护理等方面的知识。

三、外科护理学外科护理学中的创伤、烧伤、感染等方面的护理是常考内容。

对于创伤患者,要了解不同类型创伤的处理原则和护理要点,如止血、包扎、固定等方法的正确应用。

烧伤患者的护理需要特别注意,包括烧伤面积和深度的评估、烧伤患者的补液计算、创面的护理以及康复期的护理。

部编道德与法治八下《第一单元核心观点+核心考点》

部编道德与法治八下《第一单元核心观点+核心考点》

1、宪法是国家的根本大法,宪法为公民权利的保障书,宪法是治国安邦的总章程。

2、规范国家权力运行以保障公民权利,是我国宪法核心价值追求。

3、我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一切权力属于人民。

这是宪法的基本原则。

4、中华人民共和国是工人阶级领导的,工农联盟为基础的,人民民主专政的社会主义国家。

这是我国的国家性质。

5、我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。

6、广大人民通过人民代表大会行使国家权力。

7、人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。

8、尊重和保障人权是我国的宪法原则。

9、实现人权的最大障碍:贫穷10、中国人权事业进步的最显著标志:中国的减贫行动11、国家权力机关:人民代表大会。

12、人民代表大会产生:民主选举产生,对人民负责,受人民监督。

13、人民代表大会是人民行使国家权力的机关。

14、我国国家机构实行民主集中制的原则。

15、我国宪法是党和人民意志的集中体现,是国家的根本法。

16、宪法是一切组织和个人的根本活动准则。

17、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。

把法治作为治国理政的基本方式。

18、坚持依法治国首先要坚持依宪治国,坚持依法执政首先要坚持依宪执政。

19、宪法是国家的根本法,在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。

、20、宪法规定是国家生活中带有全局性、根本性的问题。

21、宪法是国家法制统一的基础,是整个法律体系的核心。

22、监督权力正确行使的根本保证,不受监督的权力将导致腐败。

23、全国人大及其常委会行使监督宪法的实施的职权。

24、宪法的生命在于实施,宪法的权威也在于实施。

25、每年12月4日为国家宪法日。

1.我国宪法如何保障一切权力属于人民?(1)宪法确认我国的国家性质,明确人民当家作主的地位。

(2)宪法规定社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。

(3)宪法规定社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。

(4)宪法规定广泛的公民基本权利,并规定实现公民基本权利的保障措施。

高考数学259个核心考点

高考数学259个核心考点

高考数学259个核心考点
高考数学的核心考点有很多,以下是其中的259个核心考点:
1. 数与代数
2. 算术平方根与整式的乘法
3. 二次函数的图像与性质
4. 二次函数与一次函数的关系
5. 二次函数与一次函数的交点
6. 二次函数与直线的交点
7. 二次函数与直线的位置关系
8. 二次函数与直线的性质
9. 二次函数与直线的方程
10. 二次函数与直线的解析式
11. 二次函数与直线的参数方程
12. 二次函数与直线的斜率
13. 二次函数与直线的截距
14. 二次函数与直线的判别式
15. 二次函数与直线的判定条件
16. 二次函数与直线的判定方法
17. 二次函数与直线的判定原理
18. 二次函数与直线的判定公式
19. 二次函数与直线的判定规则
20. 二次函数与直线的判定标准
21. 二次函数与直线的判定指标
22. 二次函数与直线的判定模型
23. 二次函数与直线的判定原则
24. 二次函数与直线的判定准则
25. 二次函数与直线的判定方式
26. 二次函数与直线的判定角度
27. 二次函数与直线的判定弧度
28. 二次函数与直线的判定角度制
29. 二次函数与直线的判定弧度制
30. 二次函数与直线的判定角度单位。

八年级上册道法期末44个核心考点归纳

八年级上册道法期末44个核心考点归纳
14.法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范。尊法守法是我们的共同追求和自觉行动。
15.法律是最刚性的社会规则,不违法是人们行为的底线。
16.遵章守法是社会和谐的保证。
17.无论是一般违法还是犯罪,都要承担法律责任。【易错点】
18.一般违法行为和犯罪没有不可逾越的鸿沟。有一般违法行为的人,若不及时改正,任其发展下去,就可能导致犯罪。【关系】
40.维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任。
41.劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。【重要性】
42.每个人所处的岗位不同,从事不同的劳动,但都在为国家和社会发展做出贡献。
43.少年兴则国家兴,少年强则国家强。
44.把中国梦变成现实,创造未来的美好生活,需要一代代人埋头苦干和接力奋斗,需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。
6.网络是把双刃剑,有利也有弊。青少年要增强安全防范意识和明辨是非的能力,不沉迷于网络。【做法】
7.道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则。遵守社会规则需要他律和自律。
8.社会正常运行需要秩序。社会秩序是人民安居乐业的保障。
9.公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。【做法】
八年级上册道法重点复习
期末44个核心考点归纳
24.在遇到法律问题或者权益受到侵害时,要及时寻求法律救助,依靠法律维护自己的合法权益。
25.诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段,是维护合法权益的最后屏障。
26.同违法犯罪作斗争,是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
27.勇于承担社会责任是一种价值追求,更是一种精神境界。
10.尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。

高考数学核心考点

高考数学核心考点

高考数学核心考点一、选择、填空题1、解不等式:一元二次不等式;分式不等式;指数不等式、对数不等式(化为同底). 2、集合的交;并;补运算. 3、充分必要条件的判断(确定互推关系). 4、 四种命题的表达;全称命题、特称命题的否定表达(一改换、二否定);及其真假性判断;或、且、非命题的真假判断。

5、复数的加、减、乘、除运算;模的计算. 6、 向量的加、减、数乘、数量积的坐标运算;模的计算;定义运算;平行、垂直的关系式运用;几何意义的运算(三角形法则,平行四边形法则)。

7、线性规划:求目标函数的最大最小值. 8、古典概型、几何概型的计算. 9、 编读程序框图.10、 求分段函数值. (综合指数式、对数式运算).11、 求定义域(分母0≠、真数0>、偶数根式的被开方数0≥).12、 函数单调性、奇偶性的判断(特殊值法、定义法).13、 函数图像的判断: ①利用变换作图,②性质法(利用定义域、值域、单调性、奇偶性、周期性,过定点)14、 利用零点存在性定理判断零点(即方程的根)所在区间.15、 利用导数求切线方程;求单调区间;求极值;求最值.16、 同角三角函数关系公式;诱导公式;两角和与差公式;二倍角公式的综合运算.17、 三角函数sin()y A x ωϕ=+图像的伸缩、平移的变换,及其性质(周期,对称轴、对称中心、单调区间、最值)18、 等差、等比数列常规量的计算(列方程组求首项和公差或公比;利用性质求解).19、 根据三视图求体积、表面积、侧面积;多面体的外接球与内切球的问题.20、 空间点、线、面位置关系的判断(借助正方体或长方体找反例排除).21、 求直线与圆的方程;直线被圆截得的弦长;及其位置关系(两点间距离、点到线距离公式、两平行线距离公式).22、 求圆锥曲线的方程;及其几何性质(离心率、渐近线等).二、解答题23、 数列:(1) 求通项公式(公式法、累加法、累乘法、构造法).(2) 求前n 项和(公式法、分组求和法、错位相减法、裂项相消法).(3) 证明等差、等比数列(定义法).24、 三角函数与解三角形:(1) 利用正弦定理、余弦定理、勾股定理、内角和定理解三角形,求面积.(2) 化归sin()y A x ωϕ=+形式.(3) 求T A ωϕ、、、值.(4) 给值求值(同角三角函数关系公式、诱导公式、两角和与差公式、二倍角的运用).(5) 求最大最小值(或给定x 的范围),及其对应的x 的集合.(6)求单调区间(当0,0A ω>>时,求增代增,求减代减)25、 统计与概率:(1) 抽样方法:系统抽样(等间距抽样);分层抽样(等比例抽样).(2) 数字特征:众数、中位数、平均数、方差、标准差、极差.(3) 数据分析:茎叶图、频率直方图;回归分析;独立性检验.(4) 从频率直方图估计:众数、中位数、平均数、方差.26、 空间立体几何:(1) 线面平行、面面平行的证明.(2) 线线垂直、线面垂直、面面垂直的证明.(3) 求体积(先证明高、后计算高及底面积、代公式求得体积).(4) 翻折问题.27、 平面解析几何:直线、圆、圆锥曲线的综合运用.28、 用导数研究函数.(恒成立问题,存在性问题)29、 极坐标与参数方程(转化法、数形结合法).。

七年级上册道德与法治-一句话核心考点

七年级上册道德与法治-一句话核心考点

七年级上册道德与法治-一句话核心考点1、少年有梦,更在于行动。

青少年要从小学习立志,并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。

2、努力是梦想与现实之间的桥梁。

努力,需要立志,需要坚持,要掌握方法。

3、学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣、掌握科学的学习方法、善于运用不同的学习方式、养成良好的学习习惯。

【做法】4、我们可以通过自我评价和他人评价来认识自己。

5、要学会接纳自己,塑造客观完整的自我概念。

6、做更好的自己,需要扬长避短,主动改正缺点,不断激发自己的潜能。

7、改正缺点就是自我完善、自我发展的过程。

8、友谊不是一成不变的;竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度;友谊不能没有原则。

9、网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。

网上交往要遵守道德和法律。

10、网络交友要学会理性辨别、慎重选择,也要有一定的自我保护意识。

11、师生彼此尊重、相互关心、携手共进,是师生交往的良好状态。

12、孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法定义务。

【重要性】13、尽孝在当下。

孝敬双亲长辈,关爱家人,不仅仅是长大成人以后的事,从现在开始,我们就应该用行动表达孝敬之心。

要做到尊敬、倾听、感恩。

【易错点】14、互动沟通的技巧和应对冲突的智慧,是亲子之间爱的润滑剂。

15、生命是独特的、宝贵的、不可逆的、短暂的、不可预知的。

16、生命至上,我们要敬畏生命,做到不漠视自己的生命,也不漠视他人的生命。

17、守护生命要养成健康的生活方式,不伤害自己的身体,掌握一些基本的自救自护方法。

18、守护生命首先要关注自己的身体,还需要关注并养护我们的精神。

19、当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时,生命便会从平凡中闪耀出伟大。

20、伟大在于创造和贡献。

一个人的伟大不在于其地位的高低,而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动,创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值。

【易错点】。

学八斗名校压轴题和核心考点类似

学八斗名校压轴题和核心考点类似

学八斗名校压轴题和核心考点类似
(最新版)
目录
1.学八斗名校压轴题和核心考点的概述
2.学八斗名校压轴题和核心考点的相似之处
3.学八斗名校压轴题和核心考点的区别
4.如何应对学八斗名校压轴题和核心考点
正文
学八斗名校压轴题和核心考点类似,都是对于学生来说非常重要的考试内容。

压轴题通常是指在试卷的最后部分出现的难度较大的题目,而核心考点则是指考试中频繁出现的重要知识点。

无论是压轴题还是核心考点,都需要学生具备扎实的基础知识和强大的解题能力。

尽管压轴题和核心考点在形式上有所不同,但它们之间存在着许多相似之处。

首先,它们都是考试的重点内容,对于学生的考试成绩有着重要的影响。

其次,它们都需要学生掌握深厚的学科知识,并能够灵活运用这些知识来解决问题。

最后,它们都需要学生在解题时具备良好的逻辑思维能力和分析问题的能力。

然而,压轴题和核心考点也存在着一些区别。

压轴题通常难度较大,需要学生具备较高的解题能力,而核心考点则更加注重学生对于知识点的理解和掌握。

在应对压轴题和核心考点时,学生需要采用不同的策略。

对于压轴题,学生需要注重解题方法的灵活性和多样性,尽可能地寻找解题的思路。

对于核心考点,学生则需要注重对于知识点的深入理解和掌握,以便在考试中更好地应对。

总的来说,学八斗名校压轴题和核心考点虽然形式不同,但都是考试中的重要内容。

学生需要掌握扎实的基础知识,并能够灵活运用这些知识来解决问题。

高考数学259个核心考点

高考数学259个核心考点

高考数学259个核心考点高考数学的核心考点共有259个,以下是详细的列表:1. 实数与代数基础- 实数的性质与运算- 代数式与多项式的基本概念与运算- 一元一次方程与一元一次不等式- 二次根式与二次方程- 分式与分式方程- 绝对值与不等式2. 函数与图像- 一元函数的概念与性质- 一元函数的图像与性质- 一元函数的运算与复合函数- 一元函数的应用(包括函数的最值、函数的增减性、函数的奇偶性等)3. 三角函数与解三角形- 三角函数的基本概念与性质- 三角函数的图像与性质- 三角函数的运算与复合函数- 三角函数的应用(包括解三角形、三角函数的最值等)4. 平面向量与解析几何- 平面向量的基本概念与运算- 平面向量的数量积与向量积- 平面向量的应用(包括向量的共线、垂直、平行等)5. 空间几何与立体几何- 空间几何的基本概念与性质- 空间几何的运算与判断- 空间几何的应用(包括立体几何的体积、表面积等)6. 数列与数学归纳法- 数列的概念与性质- 等差数列与等比数列- 数列的通项公式与求和公式- 数学归纳法的应用7. 极限与导数- 极限的概念与性质- 极限的运算与判断- 导数的概念与性质- 导数的运算与应用(包括函数的最值、函数的单调性、函数的凹凸性等)8. 积分与微分方程- 积分的概念与性质- 积分的运算与应用(包括定积分、不定积分、曲线的长度、曲线的面积等)- 微分方程的基本概念与解法9. 概率与统计- 概率的基本概念与性质- 概率的运算与应用(包括事件的概率、条件概率、独立事件等)- 统计的基本概念与应用(包括样本调查、数据处理与分析等)10. 数学思想方法与证明- 数学思想方法(包括抽象思维、逻辑推理、归纳与演绎等)- 数学证明的基本方法与技巧以上是高考数学的259个核心考点,掌握这些考点将有助于应对高考数学考试。

【核心考点】教资考试教育学重点知识速记

【核心考点】教资考试教育学重点知识速记

【核心考点】教资考试教育学重点知识速记【核心考点】教育的基本规律核心考点1教育的社会制约性【常考题型】单选、多选、简答社会政治经济制度决定教育的性质。

1.社会政治经济制度决定教育的领导权2.社会政治经济制度决定受教育权3.社会政治经济制度决定教育目的4.社会政治经济制度决定着教育内容的取舍5.社会政治经济制度决定着教育体制6.教育相对独立于政治经济制度1.生产力的发展水平制约着教育发展的规模和速度2.生产力的发展水平制约着教育结构的变化3.生产力发展水平制约着教育的内容、方法与手段4.生产力发展水平制约着学校的专业设置5.教育相对独立于生产力的发展水平教育既是文化的构成体,又是文化的传递、深化与提升的手段。

这就是教育的双重文化属性。

1.文化影响教育目的的确立2.文化影响教育内容的选择3.文化影响着教育教学方法的使用备考方向理解记忆社会诸因素对教育的制约合影响作用,本考点以社会政治经济制度、生产力为重要考点,请大家务必背诵核心考点2教育的相对独立性【常考题型】单选、多选1.教育自身的历史继承性2.教育与社会发展的不平衡性3.教育与其他社会意识形式的平行性备考方向理解记忆教育的相对独立性的三种表现,根据题干中的描述能够准确匹配出相对独立性。

核心考点3教育的社会功能【常考题型】单选、多选、判断、简答1.教育培养出政治经济制度所需要的人才2.教育通过传播思想、形成舆论作用于一定的政治经济制度3.教育促进民主化进程,但对政治经济制度不起决定作用1.教育再生产劳动力2.教育再生产科学知识1.教育能够传承文化2.教育能够改造文化(选择和整理、提升文化)3.教育能够传播、交流和融合文化4.教育能够更新和创造文化的作用备考方向理解记忆教育对社会诸因素的作用,根据题干描述能够做到准确匹配出所讲内容为教育功能中的那一条,本考点以教育的政治功能、经济功能、文化功能为更为重要考点。

核心考点4个体身心发展的动因【常考题型】选择、判断、填空1.内发论的基本观点:内发论强调内在因素,如“需要”“成熟”,2.内发论的主要代表人物:包括孟子、弗洛伊德、威尔逊、高尔顿、格塞尔、霍尔等。

高中物理225个核心考点

高中物理225个核心考点

高中物理225个核心考点摘要:一、核心考点的分类与分布1.力学2.热学3.电磁学4.光学5.原子物理学6.物理实验二、重点考点的解析与应用1.牛顿运动定律2.动能定理与机械能守恒3.电磁感应与磁场4.光的折射与反射5.原子结构与元素周期表6.实验设计与数据分析三、备考策略与建议1.系统学习,构建知识体系2.强化训练,熟悉题型与解题技巧3.定期模拟,检验学习成果4.查漏补缺,针对薄弱环节进行强化5.调整心态,保持良好的学习状态正文:高中物理225个核心考点涵盖了力学、热学、电磁学、光学、原子物理学等多个领域。

为了更好地应对高考,我们需要对这些考点进行系统地学习和掌握。

一、核心考点的分类与分布1.力学:力学是物理的基础,涉及力、运动、相互作用等多个方面。

其中包括牛顿运动定律、动量守恒、机械能守恒等核心考点。

2.热学:热学主要研究热量与温度之间的关系,以及热力学定律。

热学考点包括热量传递、热力学第一定律、热力学第二定律等。

3.电磁学:电磁学是研究电荷、电场、磁场及电磁相互作用的科学。

核心考点包括库仑定律、电场与电势、磁场与电磁感应等。

4.光学:光学研究光的性质、传播和转换。

考点包括光的折射、反射、干涉、衍射等。

5.原子物理学:原子物理学探讨原子的结构、性质以及原子核与核外电子的相互作用。

核心考点包括原子结构、元素周期表、原子核物理等。

6.物理实验:物理实验旨在培养学生的动手能力、观察能力和思维能力。

实验考点包括实验设计与数据分析、实验器材与操作技巧等。

二、重点考点的解析与应用1.牛顿运动定律:掌握牛顿运动定律,能帮助我们解决力学问题。

如物体受力分析、运动状态判断、力的合成与分解等。

2.动能定理与机械能守恒:动能定理用于计算物体动能的变化,机械能守恒则表明在不受非保守力作用下,物体的机械能保持不变。

3.电磁感应与磁场:了解电磁感应现象,可以应用于发电机、变压器等设备的原理分析。

磁场知识则有助于解决电磁学问题,如安培力、洛伦兹力等。

小学语文学科的核心考点解析

小学语文学科的核心考点解析

小学语文学科的核心考点解析语文作为小学学科之一,对于学生的语言表达能力和阅读理解能力有着重要的培养作用。

本文将对小学语文学科的核心考点进行解析,帮助学生和家长更好地了解和备考。

一、字音字形字音字形是语文学科的基础,也是核心考点之一。

掌握字音字形可以帮助学生正确拼读、认识生字和理解词义。

学生需要通过课外阅读、拼音教学等方式进行系统的学习和积累。

字音指的是汉字的发音,学生需要学会正确地读出每个字的发音,并能够准确地组合成词语和句子。

例如,学生应该知道“家”字读作“jiā”,“树”字读作“shù”。

字形指的是汉字的书写形式,学生需要学会正确地书写每个字的笔顺和结构。

例如,学生应该知道“日”字的笔顺是由上到下,由左到右。

二、词语辨析词语辨析是小学语文学科的核心考点之一。

学生需要掌握词语的用法和词义,正确运用于日常生活和写作中。

词语辨析包括同音异义词、同义反义词等。

同音异义词指的是发音相同但意义不同的词语。

学生需要能够根据语境和词义理解正确地运用该词语。

例如,“罐”和“关”虽然读音相同,但意义不同,前者表示容器,后者表示关闭。

同义反义词指的是意义相近或相反的词语。

学生需要学会辨析词语之间的微妙差别,选择正确的词语表达意思。

例如,“美丽”和“漂亮”都表示外貌好看,但前者更强调内在美,后者更强调外在美。

三、阅读理解阅读理解是小学语文学科的核心考点之一。

学生需要通过阅读理解文章的内容,理解作者的观点和意图,并正确回答问题。

阅读理解题通常分为主旨理解、细节理解和推理判断等类型。

学生需要通过阅读文章,抓住主题和关键信息,并根据自己的理解回答问题。

在解答过程中,要准确理解问题的要求,并找到正确的答案。

四、写作表达写作表达是小学语文学科的核心考点之一。

学生需要培养良好的写作习惯和能力,能够准确、流畅地表达自己的思想和观点。

写作表达包括句子的组织、段落的连贯和篇章的逻辑。

学生需要学会运用各种句式、连接词和过渡词,使文章内容紧密联系、逻辑清晰。

核心考点

核心考点

教育学第一章教育认识第一节教育概述一、教育的概念(一)广义教育的定义教育是有意识的以影响人的身心发展为直接目标的社会活动。

1、教育是人类的社会活动,不是动物界的生存活动2、教育是人类社会特有的活动(二)学校教育(狭义教育)的定义学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的的、有系统的、有组织的,以影响人的身心发展为直接目标的社会活动。

二、教育的基本要素(一)教育者与受教育者决定教育者与受教育者的关键,是各人在教育活动中所处的地位和承担的任务,不是个人的年龄、职位,而决定个人在教育活动中地位的自身因素又是他的相对发展水平。

(二)教育内容1、教育内容是教育活动中教育者与受教育者共同认识、掌握、运用的对象,是教育活动中的客体,它是教育过程中传递信息的主要组成部分。

2、从教育内容涉及的范围来说,教育内容组成的丰富性和多彩性决定了教育内容不等同于学校课程所包含的内容,更不等同于教材,后者被包含在前者之中,前者的内涵与外延要比后者丰富得多。

3、学校教育内容具有明确的目的性与预设性。

4、学校教育内容不仅具有一般的认识价值,而且具有形成人的价值。

学校教育内容被两个处于不同地位而又密切联系的主体共同利用。

学校教育内容与学生、教师组成复合客体。

5、教师在教育内容上的责任。

教育者负有提高教育内容质量的责任。

教育者的重要责任是:认识教育内容的特点,掌握其内在价值。

(三)教育手段1、物质手段;2、精神手段三、教育的结构(一)教育活动的分类与整体结构教育活动分为学校教育和非学校教育两大类。

(二)现代学校教育的总结构1、现代学校教育总结构的第一层该层活动的总任务是把社会对教育的要求内化为对学校系统的要求。

2、现代学校教育总结构的第二层该层次活动的总任务是把上层次制定的学校教育系统的总方案内化为各级各类学校办学的具体方案。

3、现代学校教育总结构的第三层该层次的总任务是把学校工作的总方案内化为每个教师的工作方案、教育认识和行为。

4、现代学校教育总结构的第四层该层次的任务是把提出的对学生的要求内化为学生自觉要求。

60个高考生物核心考点

60个高考生物核心考点

60个高考生物核心考点生物核心考点一:1. 动物性蛋白中必需氨基酸种类比植物性蛋白齐全。

玉米中缺少色氨酸、赖氨酸;稻谷中缺少赖氨酸;豆类中含赖氨酸较多。

2. 糖尿病的原因是胰岛B细胞受损,胰岛素分泌减少,导致血糖不能进入细胞和氧化分解,肝脏释放和非糖物质转化的葡萄糖增多,引起高血糖。

细胞缺能,总感饥饿而多食,使血糖浓度高于肾糖域(160—180mg/dl),最终尿糖。

(注意三多一少的解释)3. 血糖平衡调节有两种机制:直接受血糖浓度控制(体液调节);血糖浓度刺激下丘脑再调控胰岛细胞的分泌。

(体液—神经调节)4. 有氧呼吸的特征产物是水。

场所是细胞质基质和线粒体。

影响因素是O2浓度、温度、水。

5. 无氧呼吸的两种方式是由细胞内的酶种类决定的。

产酒精的生物有大多数植物、酵母菌;产乳酸的生物有动物、乳酸菌、玉米胚、马铃薯块茎、甜菜块根(缺氧时)。

6. 肌糖原产生的乳酸和肌细胞无氧呼吸产生的乳酸随血液运输到肝脏,转变成丙酮酸,可氧化分解,也可形成肝糖原和葡萄糖,极少量经肾脏排出。

7. 酵母菌的代谢类型是异养兼性厌氧,出芽生殖也可有性生殖(同水螅);硝化细菌(生产者)的代谢类型是化能自养需氧(NH3是氮原和能源,CO2是碳原);根瘤菌(消费者)和圆褐固氮菌(分解者)是异养需氧型;反硝化细菌(分解者)是异养厌氧型;红螺菌是兼性营养厌氧型。

蛔虫、乳酸菌、破伤风杆菌是异养厌氧型。

8. 植物向性运动的外因是单一方向的刺激(重力、单侧光),内因是生长素分布不均匀。

意义是提高适应性。

9. 植物激素是在一定部位产生,运输到作用部位,对植物体的生命活动产生显著调节作用的微量有机物。

生长素的作用是主要促进细胞伸长和果实发育、生根,细胞分裂素主要促进分裂,赤霉素促进细胞伸长、解除种子和块茎的休眠;脱落酸是生长抑制剂,促进叶和果实的衰老和脱落;乙烯促进果实成熟和器官脱落。

10. 植物生长发育中,不是受单一激素的调节,而是多种激素相互协调、共同调节的。

重点分析如何归纳试题的核心考点

重点分析如何归纳试题的核心考点

重点分析如何归纳试题的核心考点归纳试题的核心考点是考生备考过程中的关键任务之一。

准确把握试题的核心考点,不仅能有效提高答题准确性,还能节约备考时间。

本文将重点分析如何归纳试题的核心考点,并给出一些建议来帮助考生更好地应对考试。

一、了解考试大纲和命题趋势在归纳试题核心考点之前,首先需要对考试的大纲和命题趋势有所了解。

通常来说,考试的大纲会明确列出各个知识点的重要程度,并指导考生在备考过程中的重点和难点。

同时,通过研究历年考试试题的变化趋势,我们也能够发现一些常考或者重点的考点。

二、仔细研究试题的命题要求归纳试题的核心考点需要从试题的命题要求中获取。

命题要求通常会明确指出考察的知识点、考察的角度以及所需的解题思路。

考生可以通过仔细分析试题的命题要求,挖掘其中的核心考点。

三、归纳试题中的关键词汇试题中的关键词汇往往能够反映出核心考点。

这些关键词汇可能是一些专有名词、术语,也可能是一些具有特殊意义的词语。

考生在归纳试题核心考点时,可以将试题中的关键词汇提取出来,进行重点记忆和总结。

四、总结类似试题中的共性在做题过程中,考生可能会遇到一些类似的试题。

这些试题往往会涉及相同的知识点或者解题思路。

考生可以将这些类似试题进行比较和总结,找出其中的共性,以此归纳核心考点。

五、利用辅助材料和教学资源辅助材料和教学资源是考生备考中的重要工具。

考生可以利用教材、习题集、参考书等辅助材料,结合教师、同学以及互联网等资源,查找和学习试题的核心考点。

同时,也可以通过做模拟试题和历年真题来检验和巩固对核心考点的掌握情况。

总结起来,归纳试题的核心考点需要考生通过了解考试大纲和命题趋势,仔细研究试题的命题要求,提取试题中的关键词汇,总结类似试题中的共性以及利用辅助材料和教学资源等方法。

通过这些努力,考生可以更加准确地把握试题的核心考点,并在考试中取得好的成绩。

最后,祝愿各位考生取得优异的考试成绩!。

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【民法核心必考点第一讲】根据《合同法》第339条规定,委托开发完成的发明创造,当事人对发明创造的权益归属没有约定的:1、专利申请权属于研究开发人;2、研究开发人转让专利申请权的,委托人享有优先受让权;3、研究开发人取得专利权的,委托人可以免费实施该专利。

【民法核心必考点第二讲】根据合同法第340条规定,合作开发的发明创造,当事人对发明创造的权益归属没有约定的:1、专利申请权由合作开发人共同享有;2、合作开发当事人一方不同意申请专利的,另一方或者其他各方不得申请专利;3、一方转让其专利申请权的,其他各方享有优先受让权!注意与第一讲的区别【民法核心必考点第三讲】按份共同保证指保证人分别或共同与债权人约定各保证人承担保证责任的份额。

若仅保证人之间约定了承担保证责任的份额,而无债权人参与约定,仍为连带共同保证,而非按份共同保证。

注意:按份共同保证必须是保证人分别或共同与债权人约定的,如果是其他情形,皆为连带共同保证!【民法核心必考点第四讲】连带共同保证有两种方式:1、明确约定保证人承担连带责任;2、未约定保证份额。

注意:在连带共同保证中,保证人的追偿权具有顺序性即连带共同保证人承担保证责任后,应先向债务人追偿,向债务人不能追偿的部分,由各连带保证人按其内部约定的比例分担,没有约定的,平均分担。

【民法核心必考点第五讲(一)】根据诉讼时效规定第21条规定,主债务诉讼时效期间届满,保证人享有主债务人的诉讼时效抗辩权。

保证人未主张前述诉讼时效抗辩权,承担保证责任后向主债务人行使追偿权的,人民法院不予支持。

【民法核心必考点第五讲(二)】注意:由于保证债务为从债务,从属于主债务。

同时由于保证债务与主债务属于两个债务。

故保证人对债权人享有两种抗辩权:1、保证人自己的抗辩权;2、保证人可以援用债务人的抗辩权。

【民法核心必考点第六讲】根据合同法第228条规定:“因第三人主张权利,致使承租人不能对租赁物使用、收益的,承租人可以要求减少租金或者不支付租金。

第三人主张权利的,出租人应当及时通知承租人。

”结论:擅自出租他人之物,只要不属于非法转租,租赁合同有效!【民法核心必考点第九讲】在连带共同保证中,保证人之间关于内部份额的约定不具有对抗债权人的效力,仅对保证人之间的分摊请求权具有效力。

注意:共同保证人关于内部分摊份额的约定无需债权人同意即可生效,只是不能对抗债权人而已!{真题}2005年卷三第85题【民法核心必考点第八讲】根据物权法第191条规定,抵押期间,抵押人经抵押权人同意转让抵押财产的,应当将转让所得的价款向抵押权人提前清偿债务或者提存。

抵押期间,抵押人未经抵押权人同意,不得转让抵押财产,但受让人代为清偿债务消灭抵押权的除外。

{真题}2009年卷三第55题注意:此法条非常重要【民法核心必考点第七讲】非法转租指未经出租人同意的转租合同。

根据《城镇房屋租赁合同司法解释》第16条规定,非法转租房屋租赁合同的,次租赁合同无效。

但是,若出租人自知道之日起6个月没有表示异议,推定其同意转租,此时非法转租就转化为合法转租!【民法核心必考点第十讲】保证期间的确定:有约定的按约定,未约定的,无论一般保证还是连带责任保证,保证期间均为6个月,自主债务履行期届满之日起计算。

但下列两种约定不产生约定的效力:1、早于或者等于主债务履行期限的,视为没有约定,为6个月。

2、直至本息还清时为止,视为约定不明,为2年。

【民法核心必考点第十一讲】根据合同法第40条规定,格式条款具有本法第五十二条和第五十三条规定情形的,或者提供格式条款一方免除其责任、加重对方责任、排除对方主要权利的,该条款无效。

注意:只有这三种情形能够导致格式条款无效,除此之外再也没有了!「民法核心必考点第十二讲」解除与撤销的区别有三:1、合同的效力不同。

可撤销的合同具有效力瑕疵;而解除的合同无效力瑕疵。

2、行使方式不同。

撤销权须以诉讼或仲裁方式行使;解除合同仅须发出解除的通知。

3、法律效果不同。

撤销后合同自始无效,撤销均具溯及力;解除后合同的权利义务终止!「民法核心必考点第十三讲」善意占有和善意取得的区别:1、善意占有中的善意的内容,指占有人虽为无权占有,但不知道也不应当知道自己的占有欠缺占有的权源。

2、善意取得中的善意的内容,指第三人不知道交易属于无权处分。

注意:此为二者的核心区别,需要重点区分。

「民法核心必考点第十四讲」根据物权法第245条的规定,占有返还请求权的构成要件: 1、请求人为占有人 2、被请求人为侵夺人或继受人 3、占有人的占有被侵夺 4、须在侵夺发生之日起一年内行使 {结论}没有侵夺就没有占有返还请求权 [真题]2012年卷三第8题B选项「民法核心必考点第十五讲」由于制作电视节目需要大量作品,著作权法为电视台规定了法定许可权。

根据著作权法第43条规定,广播电台、电视台播放他人已发表的作品,可以不经著作权人许可,但应当支付报酬。

但是有例外,根据第46条规定,电影、电视剧、录像制品即使已经发表,也不享有法定许可权!「民法核心必考点第十六讲」根据担保法解释第116条规定,当事人约定以交付定金作为主合同成立或者生效要件的,给付定金的一方未支付定金,但主合同已经履行或者已经履行主要部分的,不影响主合同的成立或者生效。

结论:虽然未支付定金,但因主合同已经履行,所以合同已经生效。

真题:2010年卷三第14题「民法核心必考点第十七讲」根据著作权法第45条第1款的规定,广播电台、电视台有权禁止未经其许可的下列行为:1、将其播放的广播、电视转播;2、将其播放的广播、电视录制在音像载体上以及复制音像载体。

这是关于广播组织权的规定。

「民法核心必考点第十八讲」根据买卖合同司法解释第3条的规定,当事人一方以出卖人在缔约时对标的物没有所有权或者处分权为由主张合同无效的,人民法院不予支持。

结论:因无权处分订立的买卖合同,若无其他效力瑕疵,该买卖合同有效。

无权处分不影响买卖合同的生效。

「民法核心必考点第十九讲」根据侵权责任法85条规定,建筑物、构筑物或者其他设施及其搁置物、悬挂物发生脱落、坠落造成他人损害,所有人、管理人或者使用人不能证明自己没有过错的,应当承担侵权责任。

所有人、管理人或者使用人赔偿后,有其他责任人的,有权向其他责任人追偿。

真题:2009年卷三第54题「民法核心必考点第二十讲」根据著作权法第10条规定:"表演权,即公开表演作品,以及用各种手段公开播送作品的表演的权利。

"这是关于表演权的规定。

表演权可分为两种公开表演行为:1、活表演;2、机械表演(如:航空公司购买正版录音制品后在飞机上播放供乘客欣赏即属于机械表演,侵犯表演权)「民法核心必考点第二十一讲」根据继承法第33条规定,继承人未放弃继承的,不仅要继承被继承人的权利,还要继承被继承人的债务,称为概括继承。

但是,继承人清偿被继承人的债务以其继承的遗产价值为限,超出部分,继承人无清偿的法定义务,称为限定继承。

真题:2009年卷三第67题A选项。

「民法核心必考点第二十二讲」合同法第229条是关于买卖不破租赁的规定。

买卖不破租赁,就是在租赁期间租赁物所有权发生变动的,新的所有权人应法定承受原租赁合同。

所谓法定承受,就是什么也不需要做,什么也不需要说,原租赁合同的权利义务内容维持不变,自动将租赁合同的出租人更换成新的所有权人。

「民法核心必考点第二十三讲」物权法第27条是关于占有改定的规定。

占有改定包含两个约定:1、第一个约定,动产所有权移转的约定;2、第二个约定,出让人与受让人之间成立委托、保管、租赁、承揽、借用等合同关系,受让人基于该合同关系取得动产的间接占有,以代替现实交付。

「民法核心必考点第二十四讲」物权法第15条是关于订立基于法律行为的不动产物权变动的区分原则。

据此,在房屋买卖合同中,没有办理过户登记,房屋所有权不发生转移;但是房屋买卖合同的效力不因未办理过户登记而受影响,只要双方当事人对房屋买卖合同的主要条款达成一致,就应认定买卖合同成立并生效。

「民法核心必考点第二十五讲」根据合同法第110条规定,当事人一方不履行非金钱债务或者履行非金钱债务不符合约定的,对方可以要求履行,但有下列情形之一的除外:1、法律上或者事实上不能履行;2、债务的标的不适于强制履行或者履行费用过高;3、债权人在合理期限内未要求履行。

真题:2012年卷三第10题「民法核心必考点第二十六讲」根据民法通则第93条规定,无因管理的构成要件有三:1、管理他人事务;2、具有管理意思。

即管理人认识其所管理的,系他人事务,并欲使管理事务所生的利益归于本人。

3、管理人对于管理他人事务无法定义务或约定义务。

真题:2011年卷三第20题。

注意:此知识点每年必考!「民法核心必考点第二十七讲」注意:购买光盘(正版还是盗版在所不问),用设备播放该光盘,属于对光盘上的音乐作品的机械表演行为。

在歌厅播放,属于公开表演,应经著作权人同意,否则属于侵权。

同理,用MP3播放器播「民法核心必考点第二十八讲」根据婚姻法41条规定,离婚时,原为夫妻共同生活所负的债务,应当共同偿还。

共同财产不足清偿的,或财产归各自所有的,由双方协议清偿;协议不成时,由人民法院判决。

结论:夫妻离婚时,先用夫妻共同财产清偿夫妻共同债务,不够的,男女双方对夫妻共同债务承担连带清偿责任「民法核心必考点第二十九讲」在发生注册商标专用权被侵害时,独占使用许可合同的被许可人可以向人民法院提起诉讼;排他使用许可合同的被许可人可以和商标注册人共同起诉,也可以在商标注册人不起诉的情况下,自行提起诉讼;普通使用许可合同的被许可人经商标注册人明确授权,可以提起诉讼。

「民法核心必考点第三十讲」根据商品房买卖合同解释第11条的规定,对房屋的转移占有,视为房屋的交付使用,房屋毁损、灭失的风险,在交付使用前由出卖人承担,交付使用后由买受人承担;买受人接到出卖人的书面交房通知,无正当理由拒绝接收的,风险自书面交房通知确定的交付使用之日起由买受人承担。

「民法核心必考点第三十一讲」商业广告可以构成要约,在司法考试中只会涉及发出旨在订立买卖合同的商业广告。

这就需要我们依照要约的构成要件来判断某一买卖合同的商业广告是否构成要约。

根据合同法解释(二)第1条的规定,该商业广告只要包括买卖的主体、标的、数量,就符合内容具体而特定的标准「民法核心必考点第三十二讲」合同法第68条规定,应当先履行债务的当事人,有确切证据证明对方有下列情形之一的,可以中止履行:1经营状况严重恶化;2转移财产、抽逃资金,以逃避债务;3丧失商业信誉;4、有丧失或者可能丧失履行债务能力的其他情形。

当事人没有确切证据中止履行的,应当承担违约责任。

「民法核心必考点第三十三讲」根据民法理论,为了保护无、限制民事行为能力人的利益,对民事行为能力的认识错误不受信赖保护。

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