人音版小学二年级上册音乐说课稿ppt《小红帽》

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二年级音乐上册第6课小红帽 PPT精品课件1人音版

xx xx ︳ xx xx ︳x x ︳x x ︳

节奏练习：一
2
4 X XX XX X 我独自走在
X XX 郊外的
XXX 小路上
节奏练习二：
2
4 XX XX X XX X XX X X 她家住在又远又僻静的地方
前面有大灰狼！不过你不要害怕,因为只要你会唱《小红帽》这首歌,大灰狼就不敢伤害你了。

谢谢，再见！
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。

人教版小学音乐二年级上册《小红帽》公开课件

17
实例演示：为《小红帽》编配和声
2024/1/26
分析《小红帽》的旋律特点
首先需要对《小红帽》的旋律特点进行分析，包括旋律的走向、音域、节奏等方面。这有助于确定合适的和声编配方案。
选择合适的和声编配方法
根据《小红帽》的旋律特点，可以选择柱式和弦作为主要的和声编配方法。同时，可以在适当的地方加入分解和弦和半分解和弦，以增加音乐的变化和表现力。
2024/1/26
9
歌曲创作背景及风格特点
2024/1/26
01
《小红帽》这首歌曲是基于同名童话故事创作的，以简单明快的旋律和朗朗上口的歌词，深受孩子们的喜爱。
02
歌曲风格特点：旋律优美，节奏明快，易于传唱。歌词简洁明了，与故事情节紧密相连，有助于孩子们在歌唱中理解故事内容。
10
03
课堂活动（10分钟）
课程总结与作业布置（5分钟）
学生进行小组合作，通过角色扮演、舞蹈等形式表现歌曲内容。
总结本节课的学习内容，布置课后作业，要求学生回家练习演唱《小红帽》。
2024/1/26
6
02
歌曲背景及作者简介
2024/1/26
7
《小红帽》故事背景
《小红帽》是一则脍炙人口的欧洲童话故事，讲述了一个小女孩戴着红色帽子去看望生病的外婆，途中遇到大灰狼并与其斗智斗勇的故事。
内容概述
《小红帽》是一首经典的儿童歌曲，歌曲旋律优美，歌词简单易懂，通过歌曲的学习，学生可以了解小红帽的故事，感受音乐与故事的结合。
2024/1/26
4
教学目标与要求
能力目标
通过学习和演唱，提高学生的音乐表现力和音乐感受力。
态度目标

《小红帽》音乐课说课课件ppt

五、说学法
教师在教学过程中，不仅要传授知识，更重要的是让学生学会学习的方法，给学生如何学习的启示。课堂教学，要面向全体，体现以“学生为主体，教师为主导”的精神，培养学生的创新意识。从本课的教学目标出发，根据小学低年级学生好玩、好动、好奇、好胜的特点，我确定如下学法：
1、听唱法：
“听”是感知和理解音乐的前提条件;“听”是音乐艺术实践中最重要的过程，音乐是听觉艺术。所以我让学生从听入手，逐步锻炼学生的自学能力。音乐鉴赏力。在本课中，我让学生听歌曲范唱，来提高学生的听力和对音乐的感知，鉴赏能力。
教学目标
• 1、知识目标：指导学生用急吸缓呼的方法按句换气，练习清晰的咬字吐字，用轻巧的声音演唱歌曲。 • 2、能力目标：培养学生的想象力和创造力，通过形象的教学提高学生的音乐基础修养，初步领会音乐同生活的密切关系。 • 3、德育目标：通过学习让学生在日常生活中增强自护意识，培养学生机智勇敢孝敬长辈的品质。
2、讨论法、小组合作法。
通过学生的小组合作，解决学生的个别差异性，要求全组学生共同讨论。学生与其他同学一起学习时，可相互激励，互相启发，而取得较好的学习效果。
3、此外，我还用了自主探究法和实践法。
我将课堂教学过程设计为以下四个环节：
第一个环节，课题导入。
将故事和歌曲相结合，吸引学生的好奇心，激发学生的学习兴趣。这首歌曲是由同名故事《小红帽》改编而成的，让学生发挥联想，这就联想到了小红帽和大灰狼的童话故事，如果将故事和歌曲相结，对于小朋友来说效果是相当好的。我会有两个提问作为课题引入。 1、同学们你们有没有听说过《小红帽》的童话故事呀？ 2、那故事里有哪些主要人物呢？当同学们回答出小红帽和大灰狼的时候，我会告诉他们：那咱们今天就来学习《小红帽》这首动听的歌曲吧！

人音小学音乐二上《6小红帽》PPT课件 (1)

• 袋鼠的外形特征：所有袋鼠，不管体积多大，有一个共同点：长着长脚的后腿强键而有力。袋鼠以跳代跑，最高可跳到4米，最远可跳至13米，可以说是跳得最高最远的哺乳动物。大多数袋鼠在地面生活，从它们强健的后腿跳越的方式很容易便能将其与其他动物区分开来。袋鼠在跳跃过程中用尾巴进行平衡，当它们缓慢走动时，尾巴则可作为第五条腿。袋鼠的尾巴又粗又长,长满肌肉。它既能在袋鼠休息时支撑袋鼠的身体,又能在袋鼠跳跃起帮助袋鼠跳得更快更远。所有雌性袋鼠都长有前开的育儿袋，育儿袋里有四个乳头。“幼崽”或小袋鼠就在育儿袋里被抚养长大，直到它们能在外部世界生存。
让我们动起来,欢迎小袋鼠
×× ×× | × － | 小呀小袋鼠， ×× ×× | × － ‖ 小呀小袋鼠。
× 0 × 0 | ×× ×× | × － ‖ 欢迎欢迎小袋鼠了，
挺着一个大肚子，大肚子。
玩一玩，乐一乐
►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子，正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯，给人片丝暖意。 ►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂，地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中，使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着脑袋。
游戏：
根据音乐，做出跳跃停顿的动作，音乐在进行时就跳跃，在休止是就停止跳跃在原地不动，跳错的小朋友出局。
总结
1、今天你学到了什么呢？ 2、喜欢小袋鼠吗？

人音版二年级音乐《小红帽》课件1

欢迎大家来到快乐的音乐课堂，让我们随着音乐一起跳舞吧!
音乐游戏
可爱的音符
1 2 3 4 5 67
同学们你们都读过那些童话故事?
白雪公主
小红帽
快乐的旅程
让我们一起走进童话王国吧!
歌曲学习
• 今天我们学习一首以童话故事小红帽改编的歌曲《小红帽》。
节奏训练
xx xx ︳x xx ︳x xx ︳xx x ︳ xx xx ︳ xx xx ︳x x ︳x x ︳
• 1 2 3 4 ︱ 5 31 ︱ⅰ 64 ︱55 3 ︱ • 我独自走在郊外的小路上， • 1 2 3 4 ︱53 21 ︱ 2 3 ︱2 5 ︱ • 我把糕点带给外婆尝一尝。 • 1 2 3 4 ︱ 5 31 ︱ⅰ 64 ︱5 3 ︱ • 她家住在又远又僻静的地方， • 1 2 3 4 ︱53 21 ︱ 2 3 ︱1 1︱ • 我要当心附近是否有大灰狼。 • ⅰ 64 ︱55 1 ︱ⅰ 64 ︱5 3 ︱
• 当太阳下山岗我要赶回家，一起进入甜蜜梦想。
想一想
• 歌曲的速度 • 快速? • 慢速? • 中速?
同学们小红帽通过自己的机智战胜了大灰狼，这个结果你们满意吗？
谢谢，再见！
1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月17日星期四2022/2/172022/2/172022/2/17 2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/172022/2/172022/2/172/17/2022 3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/172022/2/17February 17, 2022 4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/172022/2/172022/2/172022/2/17

人教人音版二年级音乐上册《小红帽》教学课件

人教人音版二年级音乐上册《小红帽》教学课件
科目：音乐适用版本：人教人音版适用范围：【教师教学】
小红帽
第一页，共十六页。
猜一猜这个小女孩是谁？
她就是“小红帽”，哪位同学可以讲一讲她的故事呢？
第二页，共十六页。
关于小红帽还有一首好听的歌曲呢，你知道怎么唱吗？接下来让我们一起去欣赏吧！
第三页，共十六页。
CONTENTS
感受歌曲情感处理
歌曲学唱
第四页，共十六页。
感受歌曲
欣赏歌曲，感受歌曲的情感、旋律、内容
第五页，共十六页。
第六页，共十六页。
1.歌曲中唱了什么内容呢？
小红帽给外婆送糕点，外婆家住的很远很偏僻，她担心有大灰狼，所以要在太阳下山之前赶回家……
歌曲中唱出了这么多的内容，你知道用怎样的情绪、力度去表达每一句的歌词吗？
ห้องสมุดไป่ตู้
第十六页，共十六页。
退出
歌词：他家住在又远又僻静的地方，
我要担心附近是否有大灰狼。
第十一页，共十六页。
进入梦乡，力度渐弱
第十二页，共十六页。
歌曲学习
整体感知，学唱歌曲
第十三页，共十六页。
第十四页，共十六页。
范唱伴奏
游戏互动
互动内容：根据动画提示，试着分场景表演音乐
童话《小红帽》。
第十五页，共十六页。
今天很高兴和同学们共度一段快乐的时光，我希望同学们要像小红帽学习，做一个善良、机智、勇敢的好孩子。
第七页，共十六页。
情绪处理
感受演唱每句歌词时应用的情绪
第八页，共十六页。
想一想，下面的几幅场景应该用怎样的情绪和力度演唱呢？(点击图片显示答案）

《小红帽》PPT教学课件

•
今天我们学习一首以童话故事
小红帽改编的歌曲。
四分音符和八分音符的训练
xx xx ︳x xx ︳x xx ︳xx x ︳
xx xx ︳ xx xx ︳x x ︳x x ︳
节奏练习：一
2 X XX XX X 4
我独自走在
X XX 郊外的
XXX 小路上
节奏练习二：
2 XX XX X XX X XX X X 4
歌曲中唱出了这么多的内容，你知道用怎样的情绪、力度去表达每一句的歌词吗？
情绪处理
感受演唱每句歌词时应用的情绪
想一想，下面的几幅场景应该用怎样的情绪和力度演唱呢？(点击图片显示答案）
1
2
3
情绪欢快、力度中强
返回
歌词：我独自走在郊外的小路上，我把糕点带给外婆尝一尝。
担
心
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
退出
人音版二年级音乐
白雪公主
快乐的旅程
让我们一起走进童话王国吧!
听完故事你得到了什么样的启示？
这个故事告诉我们要听大人的话，在外面不要轻易相信陌生人的话。
歌曲学习
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛：语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/

二年级音乐上册第6课小红帽 PPT精品课件2人音版

二年级音乐上册
小红帽
按节奏拍上，我把糕点带给外婆尝一尝，
她家住在又远又僻静的地方，
我要当心附近是否有大灰狼，当太阳下山岗，我要赶回家，
同妈妈一同进入甜蜜梦乡，
梦想的力量，当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进，并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活，成功，会在不期然间忽然降临！
1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。 2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 4、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

2024年度小学音乐小红帽说课ppt课件(精品版)

演唱更具感染力。
2024/3/23
10
03
音乐知识与技能训练
2024/3/23
11
音乐基础知识回顾
音符与节拍
复习音符的名称、时值及在五线谱上的表示方法，了解节拍的概
念和计算方式。
2024/3/23
音阶与音程
回顾音阶的构成，掌握不同音程的名称和特点，培养学生的音高感。
调式与和声
简要介绍调式的概念，让学生了解和声的基本原则，感受和声的美妙。
2024/3/23
9
演唱技巧指导与实践
01
02
03
04
气息控制
指导学生掌握正确的呼吸方法，使得演唱时气息充足、流畅
。
发声技巧
引导学生运用头腔共鸣，使得声音更加明亮、圆润。
咬字吐字
要求学生清晰地咬字吐字，使得歌词内容能够准确地传达给
观众。
情感表达
指导学生理解歌曲内涵，运用声音技巧表达歌曲情感，使得
讨论
组织学生进行小组讨论，分享他们对小红帽故事的理解和感受，培养学生的合作与交流能力。
24
学生表演展示评价
表演
鼓励学生以小组为单位，通过角色扮演、歌唱、舞蹈等形式，将小红帽故事呈现出来，展示他们的才艺和创意。
评价
对学生的表演进行点评和评分，肯定他们的优点和进步，指出需要改进的地方，并提供建设性的建议。
小学音乐小红帽说课ppt课件(精品版)
2024/3/23
1

• 课程介绍与目标 • 歌曲分析与演唱技巧 • 音乐知识与技能训练 • 创意表现与拓展活动设计 • 艺术鉴赏与跨文化交流 • 课堂互动与效果评估
2024/3/23
2

人音版(五线谱)二年级上册音乐小红帽课件(1)

想
小红帽
一
想
故事产生在哪里
小红帽
1 2 3 4| 5 3 1|1 6 4|5 5 3| 我独自走在郊外的小路上, 1 2 3 4|5 3 2 1|2 3 |2 5 | 我把糕点带给外婆尝一尝, 1 2 3 4 |5 3 1 |1 6 4 | 5 3| 她家住在又远又僻静的地方, 1 2 3 4|5 3 2 1| 2 3 |1 1| 我要当心附近是否有大灰狼 1 6 4 | 5 5 1 |1 6 4|5 3| 当太阳下山冈, 我要赶回家 1 2 3 4 | 5 3 2 1 | 2 3 | 1 1 || 同妈妈一同进入甜蜜梦乡.
按节奏拍手念歌词：
小红帽这首歌就像一把钥匙，
开启了我们心灵的大门，使我们受到了真、善、美的熏陶，歌曲里的小红帽是个聪明、孝顺、勇敢的好孩子，希望同学们能以她为榜样。
谢谢，再见！
欢迎大家来到快乐的音乐课堂，让我们随着音乐一起跳舞吧!
可爱的音符
123 7
456
小朋友们，你们都读过那些童话故事?
白雪公主
小红帽
快乐的旅程
▪ 让我们一起走进童话王国吧!
歌曲学习
今天我们学习一首以童话故事小红帽改编的歌曲《小红帽》
歌曲的速度是
想
慢速
一
中速
想
稍快Байду номын сангаас
这首歌里的主人公是谁

人教人音版二年级音乐上册《小红帽》课件下载

第四页，共十一页。
小红帽的故事被改编成歌曲，同学们听过小红帽这首歌吗？
第五页，共十一页。
第六页，共十一页。
1.小红帽给外婆送糕点的路上是什表演小红帽的心情吗？
第七页，共十一页。
3.小红帽高高兴兴为外婆送糕点，路上偏偏遇见了谁？
人教人音版二年级音乐上册《小红帽》课件下载
科目：音乐适用版本：人教人音版适用范围：【教师教学】
小红帽
第一页，共十一页。
第二页，共十一页。
同学们听过小红帽的故事吗？
第三页，共十一页。
小红帽的故事
从前有个人见人爱的小姑娘，喜欢戴着祖母送给她的一顶红色天鹅绒的帽子，于是大家就叫她小红帽。有一天，母亲叫她给外婆送食物，并嘱咐她不要离开大路，走得太远。小红帽在森林中遇见了狼，她从未见过狼，也不知道狼性残忍，于是把来森林中的目的告诉了狼。狼知道后诱骗小红帽去采野花，自己跑到林中小屋去把小红帽的外婆吃了。并装成外婆，等小红帽来找外婆时，狼一口把她吃掉了。后来一个猎人把小红帽和外婆从狼肚里救了出来。
4.大灰狼的本性是什么？凶狠、残暴……
5.表演一下大灰狼是怎样凶狠残暴的？
第八页，共十一页。
第九页，共十一页。
作业布置
编排《小红帽》情景剧
第十页，共十一页。
谢谢欣赏
第十一页，共十一页。

小学音乐人音版二年级上册《小红帽》课件

过程与方法
通过听、唱、动、演等多种音乐实践活动，提高学生的音乐感受力和表现力。
情感态度与价值观
在演唱和欣赏过程中，引导学生体会歌曲所表达的情感，培养学生对音乐的热爱和审美能力。
教学内容
01
02
03
04
歌曲简介
《小红帽》是一首巴西儿童歌曲，歌曲旋律优美、节奏明快，
具有浓郁的巴西风情。
歌曲歌词
踏步
02
双脚交替向前踏步，重心稳定，步伐整齐，展现出前行的动力
和决心。
踮步
03
双脚脚跟离地，用脚尖行走，步伐轻盈，表现出轻盈、飘逸的
感觉。
舞蹈队形变换设计
散点式队形
舞者分散在舞台上，各自表演，形成自由、生动的画面。
直线式队形
舞者排成一行或数行，动作整齐划一，展现出秩序感和力量感。
圆圈式队形
舞者围成圆圈，相互配合，形成和谐、统一的视觉效果。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
CHAPTER 02
歌曲背景及作者简介
《小红帽》故事背景
源自欧洲民间故事
小红帽是一个广为流传的欧洲民间故事，讲述了一个小女孩在去看望生病奶奶的路上，遇到大灰狼并最终被猎人救出的故事。
寓意深刻
故事通过小红帽的历险经历，向孩子们传达了勇敢、机智、善良等品质的重要性，同时也提醒孩子们要警惕陌生人、注意安全。
作品。
CHAPTER 07
课后作业布置及拓展延伸
复习本节课所学内容
回顾《小红帽》歌曲的旋律和歌词，确保能够准确唱出。
思考并回答老师在课堂上提出的问题，以巩固所学知识。
复习课堂上学到的音乐知识和技巧，如音高、节奏等。
完成相关练习题

人音版音乐二上第6课《小红帽》课件

律和节奏上形成鲜明对比。
乐段划分
歌曲可分为引子、A段、B段和尾声四个部分。引子部分简短而富有吸引力，A段旋律轻快活泼，B 段则更加抒情优美，尾声部分对
全曲进行了总结。
调性布局
歌曲采用C大调进行创作，整体调性明亮，符合歌曲欢快的主题。
旋律特点与风格
旋律特点
《小红帽》的旋律优美流畅，采用了级进和小跳进的音程进行，使得旋律既具有动力性又不失柔
实践与反馈
通过反复练习和实践，不断熟悉舞步和节奏，提高舞蹈动作的准确性和熟练度。
舞蹈队形变化及配合默契度培养
队形设计
根据《小红帽》的故事情节和舞蹈动作，设计丰富多样的队形变化，如圆形、方形、菱形等，增强舞蹈的视觉效果。
配合默契度培养
通过多次排练和磨合，提高舞者之间的配合默契度，确保在舞蹈过程中能够准确、流畅地完成队形变化。
选择合适的服装和道具，营造出与《小红帽》故事相符的氛围和视觉效果，增强舞蹈的感染力。
06
课堂互动环节设置
学生自主演唱展示机会提供
个人演唱
鼓励学生自愿上台演唱《小红帽》，展现个人声音和表演才华。
小组演唱
分组进行演唱，培养学生间的合作精神和集体荣誉感。
全班合唱
组织全班学生共同演唱，营造浓厚的课堂氛围和集体凝聚力。
慢速练习法
以较慢的速度进行双手配合练习，确保每个音符的准助学生掌握乐曲的节奏规律，提高双手配合的准确性和稳定性。
倾听与调整法
在练习过程中注重倾听自己的弹奏效果，根据音乐需要进行及时
调整和改进。
04
演唱技巧训练与指导
发声方法及气息控制训练
02
同学互评
鼓励学生之间相互评价，从同伴的表演中学习和借鉴优点。

小学音乐小红帽说课ppt课件

知识目标
了解小红帽故事的背景和内容，掌握相关的音乐知识。
能力目标
能够演唱小红帽歌曲，表演小红帽故事。
情感目标
培养学生对音乐的兴趣和爱好，感受音乐带来的快乐和美感。
课程安排与时间
课程导入
新课学习
拓展活动
课程总结
介绍小红帽故事背景（5 分钟）
学习小红帽歌曲及舞蹈（20分钟）
学生分组表演小红帽故事（15分钟）
《小学音乐》教科书
根据课程标准编写，包含丰富的音乐作品和音乐知识，是学生学习的主要材料。
《小学音乐教学参考书》
与教科书配套使用，提供详细的教学指导和建议，帮助教师更好地理解和使用教材。
网络资源获取途径
1 2
专业音乐教育网站如“中国音乐教育网”、“中央音乐学院官网” 等，提供丰富的音乐教学资源、教案、课件等。
教学方法与手段
采用了讲解、示范、练习等多种教学方法，结合音乐课件和钢琴伴奏，使学生们更好地理解和掌握歌曲。
学生表现评价
学生们在课堂上表现积极，参与度高，大部分学生能够完整地演唱歌曲，部分学生在音准和节奏方面还有待提高。
学生成长进步展示
演唱能力提高
通过本次课程的学习，学生们的演唱能力得到了明显的提高，能够自信地演唱《小红帽》这首歌曲。
《世界经典儿童歌曲集》
收录世界各地的经典儿童歌曲，让学生在歌唱中感受音乐的韵律和美感。
03
《小学音乐课外读本》
补充教材以外的音乐知识，包括音乐家介绍、乐器知识、音乐史话等，
拓宽学生的音乐视野。
06 总结回顾与展望未来
本次课程总结回顾
课程目标达成情况
通过本次课程，学生们已经掌握了《小红帽》这首歌曲的旋律和歌词，能够自信地进行演唱。