2016年下半年广东省考研心理学基础笔记：思维研究的基本方法考试题

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北京2016年考研心理学基础笔记：思维研究的基本方法考试试题（五篇）

北京2016年考研心理学基础笔记：思维研究的基本方法考试试题（五篇）第一篇：北京2016年考研心理学基础笔记：思维研究的基本方法考试试题北京2016年考研心理学基础笔记：思维研究的基本方法考试试题一、单项选择题1、心室肌有效不应期的长短主要取决于A：动作电位期除极的速度 B：阔电位水平的高低 C：动作电位2期的长短D：动作电位复极末期的长短 E：钠-钾泵功能2、下列选项中，不属于常见的急性二尖瓣关闭不全病因的是A：感染性心内膜炎 B：急性心肌梗死 C：心脏瓣膜手术 D：扩张型心肌病3、女性，35岁，因一小时前呕吐咖啡色血性物500ml并排黑便一次急诊求治。

既往有“胃病”史9年，曾发生类似黑便两次，三个月前患“肝炎”，药物治疗及隔离一个月已治愈。

此病人最可能的诊断是 A．食管静脉曲张破裂出血 B．溃疡病出血 C．胆道出血 D．胃癌出血4、在细胞膜上，通道蛋白质 A：属于表面蛋白质 B：属于镶嵌蛋白质 C：不含α-螺旋结构 D：属于糖蛋白E：具有Atp酶活性的蛋白质5、重吸收滤液中nA+、Cl－和h2o的比例较小，但能分泌h+、k+和nh3的肾小管是A：近曲小臂和髓袢降支粗段 B：髓袢降支细段 C：髓袢升支细段D：髓袢升支粗段 E：远曲小管和集合管6、男性，40岁，患肝硬化腹水1年余，1周前呕血伴黑便，近2天烦躁不安，定向力差，晚间误将鞋当作尿盆，两手举起时腕部阵发颤抖。

最可能是合并 A．氮质血症 B．肝性脑病 C．脑缺血D．震颤性麻痹 E．安眠药过量7、关于排尿反射，下述哪项不正确____A：排尿反射的基本中枢在骶髓 B：排尿时阴部神经抑制C：副交感神经兴奋膀胱逼尿肌 D：交感神经兴奋膀胱逼尿肌8、下丘脑释放激素可引起所有下列垂体前叶激素的释放，除了A．生长激素 B．黄体生成素 C．卵泡刺激素 D．甲状腺刺激素 E．催乳素9、下列哪项不是滤过膜的结构 A：毛细血管的内皮细胞层 B：基膜层C：滤过裂隙膜 D：肾小囊脏层 E：肾小囊壁层10、尿路感染诊断的最重要依据是A：有尿痛、尿频、尿急症状B：腰痛和肾区叩击痛 C：有真性细菌尿 D：有白细胞尿11、哺乳类动物心脏迷走神经的作用是A：减慢心率，减慢传导，延长不应期，减弱收缩力B：增加心率，加速传导，延长不应期，减弱收缩力C：减慢心率，减慢传导，缩短不应期，减弱收缩力D：增加心率，加速传导，缩短不应期，增强收缩力 E：减慢心率，加速传导，缩短不应期，增强收缩力12、目前鉴别肿瘤良、恶性最有效的方法是 A：HE 染色后光镜检查 B：饿酸染色后电镜检查 C：免疫组织化学染色检查 D：分子生物学检查13、因血管舒缩障碍所致晕厥的疾病是____ A：颈动脉窦综合症 B：高通气综合症 C：低血糖综合症 D：阿-斯综合症14、关于先天性髋关节脱位X线片检查的叙述，下列哪项不对A．对可疑患儿，应在出生后立即摄取骨盆正位片，早期诊断早期治疗B．在X线片上应测定髋臼角(髋臼指数)的度数C．应观察Shenton线(股骨颈闭孔连线)有无中断D．按关节四区划分法，观察股骨头骨化中心的位置及其大小15、下列哪项是使用血管扩张剂的绝对适应证？ A：二尖瓣狭窄B：肥厚梗阻性心脏病 C：心包积液D：二尖瓣关闭不全 E：主动脉瓣狭窄16、下列选项中，不属于促胃液素生理作用的是A：刺激胃酸分泌 B：促进胃运动 C：刺激胰酶分泌 D：促进唾液分泌 E：促进胆汁分泌17、房室瓣开放见于A：等容收缩期末B：心室收缩期初C：等容舒张期初 D：等容收缩期韧 E：等容舒张期末18、位于糖酵解、糖异生、磷酸戊糖途径、糖原合成及糖原分解各条代谢途径交汇点上的化合物是A：1-磷酸葡萄糖B：6-磷酸葡萄糖 C：1，6-二磷酸果糖 D：3-磷酸甘油醛 E：6-磷酸果糖19、小肝癌的诊断标准指直径小于 A：1Cm B：2Cm C：3Cm D：4Cm E：5Cm 20、能使αi亚单位上的ADP核糖基化，并阻止了ai被激活而使腺苷酸环化酶不可逆激活的是A．霍乱毒素B．百日咳毒素C．白喉毒素 D．抗毒素A21、多巴胺递质系统包括 A：蓝斑核 B：中缝核C：脑桥网状核 D：黑质一纹状体 E：低位脑干二、多项选择题1、下列关于化脓性关节炎的描述，正确的有A．好发于膝关节B．大多可自愈C．可并发病理性脱位 D．感染途径多为血源性2、下列选项中，符合tRNA结构特点的是 A：5’-末端的帽子 B：3’-末端多聚A尾 C：反密码子 D：开放读码框3、与血浆比较，原尿中物质含量明显改变的是____ A：水B：蛋白质 C：Na+、K+ D：葡萄糖4、维持躯体姿势最基本的反射活动是____A：腱反射B：屈肌反射 C：对侧伸肌反射 D：肌紧张5、细菌性心内膜炎最常见的致病菌是 A：溶血性链球菌 B：草绿色链球菌 C：肠球菌D：金黄色葡萄球菌 E：白色葡萄球菌6、男性，10 岁，腹痛1 天，伴恶心、呕吐、稀便2 次，T38 ℃，右下腹肌紧张，有明显压痛，白细胞15x 10/L。

2017年广东省考研西医基础：思维研究的基本方法考试试题

2017年广东省考研西医基础：思维研究的基本方法考试试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、关于兴奋在同一细胞上传导，错误的叙述是A：动作电位可沿细胞膜传导到整个细胞B：传导方式是通过产生局部电流刺激，使未兴奋部位出现动作电位C：动作电位传导的距离与局部电流的大小有关D：有髓纤维传导动作电位的速度比无髓纤维快E：在有髓纤维上是跳跃式传导2、患者，75岁，肠梗阻5天急性手术探查，结肠腔由癌致接肠梗阻，无转移征，横结肠扩张、水肿，恰当的手术方式是A：横结肠造口术、二期左半结肠切除B：左半结肠切除、横结肠乙状结肠吻合术C：肿瘤切除、横结肠造口术D：横结肠、乙状结肠恻恻吻合术3、下列哪项对诊断门静脉高压最有特征性A：脾大B：腹水C：侧支循环的建立及开放D：蜘蛛痣E：脾功能亢进表现4、阈电位是指A．使膜的K+通道突然大量开放的临界膜电位B．使膜的K+通道突然大量关闭的临界膜电位C．使膜的Na+通道突然大量开放的临界膜电位D．使膜的Na+通道突然大量关闭的临界膜电位5、切断家兔双侧迷走神经后，呼吸运动的改变是____A：变浅变快B：变浅变慢C：变深变快D：变深变慢6、刺激阈指的是A．用最小刺激强度，刚刚引起组织兴奋的最短作用时间B．保持一定的刺激强度不变，能引起组织兴奋的最适作用时间C．保持一定的刺激时间和强度一时间变化率，引起组织兴奋的最小刺激强度D．刺激时间不限，能引起组织兴奋的最小刺激强度7、下列血浆脂蛋白中胆固醇含量最高、最低的分别是A．CM，VLDLB．VLDL，HDLC．LDL，HDLD．HDL，CM8、男，40岁。

有慢性肝炎病史14年，近来腹胀、消瘦。

查体巩膜黄染。

右上腹部触到拳头大、质硬、表面不光滑包块，最可能的诊断是A：原发性肝癌B：转移性肝癌C：慢性活动性肝炎D：肝脓肿E：肝硬化9、破坏下列哪一脑区，动物会出现食欲增加而逐渐肥胖A：边缘叶B：中脑网状结构C：延脑背侧区D：下丘脑外侧区E：下丘脑腹内侧核10、轻中型溃疡性结肠炎治疗的首选药物是A：肾上腺皮质激素B：水杨酸偶氮磺胺吡啶C：免疫抑制剂D：抗生素E：乳酸杆菌制剂11、机体摄入并吸收的糖远超过它的消耗量时，主要转变为下列哪种物质而贮存起来____A：肝糖原B：肌糖原C：脂肪D：蛋白质E：组织脂质12、男性，55岁，患慢性肾炎10余年，经中西医结合治疗病情稳定，但近1年来逐渐加重，食欲下降，贫血，化验血肌酐已进入肾衰竭期，这时血肌酐的水平是A：707 μmol／L13、影响气道阻力最重要的因素是A．气流速度B．气流形式C．呼吸时相D．呼吸道口径14、颅底骨折的诊要依赖于A：头颅X线摄片B：CT断层扫描C：典型的床表现D：头颅超声波检查E：脑电图检查。

2016年下半年广东省考研西医基础：思维研究的基本方法模拟试题

2016年下半年广东省考研西医基础：思维研究的基本方法模拟试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、搏出量和外周阻力不变而心率加快时动脉血压的变化主要是____A：收缩压升高B：舒张压升高C：收缩压降低，舒张压升高D：收缩压升高，舒张压降低2、下列哪项关于梅毒的叙述是正确的？——A：均为性传播B：树胶肿内可见大量类上皮细胞C：树胶肿和血管炎是基本病变D：可导致主动脉狭窄E：骨骼不受累3、患者,男，35岁,反复水肿，伴患血压高5年，近半年夜尿增多，有时牙龈出血，口渴，急促，面色逐渐苍白。

曾化验HB为65g/l，几天前稀便，多次后神志不清。

两年前患急性甲型肝炎，已愈。

为明确昏迷原因，除全面的查体外，首选的检查是____A：肝功能和血胺B：血肌酐C：血糖D：骨髓穿刺4、主动脉瓣关闭不全的周围血管体征，下列哪项是错误的A：收缩期和舒张期二重杂音（DuroziEz征）B：颈动脉搏动明显C：毛细血管搏动D：枪击音E：奇脉5、缩窄性心包炎的主要病因是A：尿毒症B：化脓性心包炎C：结核性心包炎D：肿瘤性心包炎E：胶原疾病6、脊髓闰绍细胞构成的抑制称为A：周围性抑制B：侧支性抑制C：除极化抑制D：回返性抑制E：交互性抑制7、易发生DIC的白血病是A．CML-BCB．ALL-L2C．AML-M5D．AML-M38、下列关于血脑屏障的叙述，哪一项是正确的A：第三和第四脑室周围有些部分血脑屏障薄弱B：脑室脉络丛是血脑屏障的形态学基础C：血脑屏障又称血脑脊液屏障D：葡萄糖、蔗糖和甘露醇都不能通过血脑屏障E：o2、Co2和各种离于都能自由通过血脑屏障9、下列氨基酸中，属于生糖兼生酮的是____A：亮氨酸B：组氨酸C：赖氨酸D：苏氨酸10、对糖尿患者的术前术后处理，下列哪项是错误的A．术前应适当控制血糖B．术后尿糖+，可用胰岛素5UC．术前应维持血糖于+～++D．手术应在当天尽早施行，以缩短术前禁食时间，避免酮生成11、不符合大肠癌的描述是A．多见于直肠、乙状结肠B．多由腺瘤恶变而来C．多为低分化腺癌D．多分泌癌胚抗原(CE12、下面关于心室肌细胞快钠通道的描述，哪一项是不正确的A：激活和失恬的速度都很快B：选择性较强，只有nA+可以通过C：通透性很高D：在除极化到-40mv时被激活E：被河豚毒(ttx)阻断13、男性，70岁，突然晕厥，查体神态淡漠，血80／60mmhg，心率38次／分，ECg示急性下壁心肌梗死。

广东省考研心理学基础笔记：思维研究的基本方法考试试卷

2015年广东省考研心理学基础笔记：思维研究的基本方法考试试卷一、单项选择题（共23 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、关于易化扩散的叙述，错误的是____A：以载体为中介的易化扩散，如葡萄糖通过细胞膜进入细胞内的过程B：以通道为中介的易化扩散，如K＋、Na＋由膜的高浓度一侧向低浓度一侧的扩散C：作为载体的膜蛋白质与被转动物质之间有高度的结构特异性D：通道蛋白质对被转动的物质没有特异性2、男，34岁，发热l周伴胸痛，用硝酸甘油无效。

体检：心音低沉，有舒张期附加音，血压110／80mmhg，周围静脉压180mmh2o、心电图，st段抬高，弓背向下，未见q波，诊断可能为：A：急性心肌梗死B：缩窄性心包炎C：变异型心绞痛D：稳定型心胶痛E：急性渗出性心包炎3、下列改变哪种不属于嗜铬细胞瘤？A：短期内血压明显升高B：出现头痛、恶心、呕吐、多汗、面色苍白C：病理改变为细动脉纤维样坏死D：发生机制可能由于交感神经活性亢进和循环儿茶酚胺过多E：收缩压可达260mmhg、舒张压达120mmhg以上4、下列病症中，不能采用射频消融治疗的是A：频发室性期前收缩B：室性心动过速C：心房颤动D：非阵发性交界区心动过速5、眼的折光系统中，折光力量大的界面是A：房水一水晶体前面界面B：角膜后表面一房水界面C：水晶体后表面一玻璃体界面D：玻璃体一视网膜界面E：空气一角膜前表面界面6、阈电位是指A．使膜的K+通道突然大量开放的临界膜电位B．使膜的K+通道突然大量关闭的临界膜电位C．使膜的Na+通道突然大量开放的临界膜电位D．使膜的Na+通道突然大量关闭的临界膜电位7、右侧大脑皮质顶叶损伤的病人常出现A：失读症B：失写症C：感觉性失语症D：穿衣失用症E：运动失语症8、肾上腺外的嗜铬细胞瘤发生的主要部位是A：腹主动脉旁B：肾门区C：肝门区D：后纵隔或脊柱旁9、刺激引起兴奋的基本条件是使跨膜电位达到____A：局部电位B：阈电位C：锋电位D：后电位10、根据基底膜的行波理论，下列描述错误的是A：声波首先引起基底膜起始段振动，然后再从底部向顶部传送B：在行波传送过程中，基底膜撮幅逐渐增大C：基底膜振动经过最大振幅的点后，振幅急剧减小，最后消失D：低频声波传播距离远，基底膜顶部引起最大振动E：高频声波传播距离远，墓底膜顶部引起最大振动11、下列小体中，与中间丝蛋白聚集有关的是A．石棉(Ferruginou小体B．马洛里(Mallor小体C．嗜酸性(Councilma小体D．拉塞尔(Russel小体12、女性，45岁，1周前查体发现空腹血糖9.2mmol/L，诊为2型糖尿病，给予中服降糖药治疗。

心理学研究方法习题

心理学研究方法考试题型一、填空题没空分,共5分主要考察对概念和重要结论的掌握;题目主要来源于教材每章的总结和概念小结;比如,信度指行为测量的一致性和稳定性;效度指行为测量的准确性;二、判断题每题分,共15分主要考察一些重要概念的辨析;题目主要来源于上课强调的容易混淆的一些概念和每章思考题;比如,科学的观察方法与日常观察并不相同,它是一种有目的、有意识的收集资料的活动,并且能够不断地发现先前的错误并进行修正;三、不定项选择题每题2分,共30分主要为课上讲到的内容,需要理解的内容;四、简答题2题,共10分主要来源PPT思考题;五、分析题2题,共20分主要来源教材的练习题和PPT上讲到的题目;六、论述或实验设计1题,15分或20分主要考察内容：被试间设计、被试内设计、混合设计等和研究报告的解释、撰写和评价等内容;第一章心理学研究方法概述1、心理学研究的目的是什么1对人类行为的描述、解释、预测、控制2科学研究的不同水平描述：描述研究对象的特点和状况是什么解释：说明心理现象的原因、发展变化及关系为什么预测：预测以后的发展变化和特定情况下的反应控制：操纵变量,使研究对象发生改变2、心理学是科学吗为什么1对客观事物及其运动变化规律的的真理性认识2科学是一种方法,追求真相的过程3经验和推理共同作用3、举例说明实验组和控制组,实验条件和控制条件的含义1实验组和控制组：施加处理的那组称作实验组,而未施加处理的那组称为控制组2实验条件和控制条件：实验条件指的是施加处理的那个条件,控制条件指的是未施加处理的那个条件4、什么是操作定义对变量下操作性定义的必要性体现在哪些方面举例说明;操作性定义指根据可观察、可测量、可操作的特征来界定变量的含义,即从具体的行为、特征、指标上对变量的操作进行描述,将抽象的概念转换成可观测、可检验的项目;5、理论和假设的差异是什么简单举例说明第二章课题选择1、如何选择一项研究课题1从生活经验中获得2从已有的研究中获得3从常识中获得通常涉及一个或多个变量与另一个或多个变量之间的关系即变量之间关系的性质以及变量作用的程度归纳推理：由特殊到一般2演绎推理：由一般到特殊3归纳与演绎的有机结合第三章研究文献的查询1、研究报告中讨论的意义是什么作者对自己结果如何契合已有理论进行阐释的地方,也是对该研究支持哪个理论、否定哪个理论进行探究;2、中介变量和调节变量,它们之间有什么样的区别中介变量：AB之间的c,认知期望水平调节变量：是影响自变量关系的中间变量,一个调节变量可以增加可以减少,甚至反转自变量和因变量的关系3、摘要从中分出变量第四章研究设计1、操纵自变量的时候要注意什么问题1自变量变化范围的缺点2检查点和间距的确定2、额外变量可以分为哪两大类随机和系统3、额外变量的控制方法有哪些1排除法2恒定法3匹配法4随机化法5抵消平衡法6统计控制法7兼作组法4、心理研究中哪些环节可以使用随机化法;,所以不同条件的试;2每个条件不只测一次A完全抵消平衡法B部分抵消平衡法a实验顺序随机化b反向抵消平衡法ABBA法c拉丁方C区组随机化D假随机第五章观察法1、自然观察法和参与观察法之间的区别自然观察法：是在自然发生的条件下,在对观察对象不加干预和控制的状态下考察人的各种心理活动和行为表现、收集研究资料的一种方法;参与观察法：就是观察者参与到被观察者的实际环境之中,并通过与被观察着的共同活动从内部进行观察;2、实验室观察法的优缺点研究者需要改变和控制被观察对象;1可以排除偶然和次要因素；2可重复进行,反复观察；3可以分别考察研究对象各方面的心理特性;第六章访谈法1、如何设计问题的表达方式和回答方式表达方式：封闭式问题：封闭式问题要求访谈对象在事先确定的几个选择答案中选择一个自己认为最适合的答案开放式问题：开放式问题则是访谈对象根据自己的想法,用自己的语言来做出回答;确定访谈问题形式的设计：如何组织和编排访谈问题的形式——漏斗顺序简单到复杂一般到具体较大到较小确定访谈问题反应方式的选择：填空式量表式等级排列式分类式第七章问卷法1、问卷法有哪些类型1按问题的结构程度：结构问卷非结构程度2根据传递方式不同发送问卷访问问卷邮寄问卷2、如何撰写问卷指导语以及选择问题表达方式、回答方式1题目、前言、指导语：题目即问卷的标题,是对问卷的目的和内容的最简洁的反映;前言是对问卷研究的目的、意义和内容的简洁说明,目的在于引起研究对象的重视和兴趣;指导语是用来指导研究对象填写问卷的一组说明性文字;其作用是对填表的方法、要求、时间、注意事项等做一个总的说明;以帮助研究对象更好地理解如何进行填写;2问题和答案：问题和答案是问卷的主要组成部分,问卷的目的、内容和研究对象都包括在这一部分中;回答问题的方式：封闭式问题回答方式1是否式2多项选择式3排列式4量表式社会赞许性和反应定势不见得被试的真实所想；或对同意或不同意的问题选择折中的回答;可以选择1运用反向题目2匿名作答3编排一些无关题目问卷表达方式：开放式问题和封闭式问题A内容周密详尽B概念明确清晰C措辞规范,简介恰当D语言的表达及项目设置上力避诱导性和暗示性E在一些可能有明显的社会要求和规范影响的问卷项目上,应该设法掩盖研究目的,采用透射3、哪些因素影响问卷法实施的成功率和有效性有效性影响因素1问卷设计问卷本身的错误,是导致问卷无效的最常见因素;问卷设计的错误主要有以下几种情况：第一,指导语模糊不清;第二, 问卷的内容有偏差;第三,问卷复杂,数量过多;2被试被试本身的特点是影响问卷有效率的关键因素;第一,被试的态度和能力;第二,被试的心理状态第三,外界作用;1问卷是否科学合理2分发方式是否合理3被试是否合作、胜任4是否得到有关组织机构的支持第八章测验法1、什么是实验法即实验研究法,指在观察和调查的基础上,对研究的某些变量进行操纵和控制,创设一定的情景,以探求心理现象的原因、发展规律的研究方法,其基本目的在于研究并揭示操纵或控制变量；2揭示变量之间的因果关系；真实验：严格控制2准实验：一定控制,严格控制额外变量,有效地操纵研究变量的实验设计;5、实验设计的分类、单因素和多因素、被试间、被试内和混合设计1单因素设计和多因素设计•2被试间设计、被试内设计和混合设计1雏形A组后测设计—X-OB组前后测设计—O1-X-O2• 2单因素实验设计的一些常见形式A单因素完全随机设计B完全随机设计C不等组设计D实验组控制组前测后测设计E所罗门四组设计2个或2个以上自变量,并把被试完全随机地分配到各个处理的组合中,以观察自变量以及自变量之间交互作用效果的实验设计;一种实验处理–又称作组间设计–被试间因素或被试间变量所有水平或水平组合的处理–又称作重复测量设计或组内设计–被试间因素或被试间变量被试间因素,又有被试内因素–2年龄：年轻人、老年人×2词的具体性：具体、抽象第九章实验设计1、实验设计和非实验设计之间有什么不同,举例说明可以控制选择,被试消亡以及选择和成熟的交互作用.2安排实验组和控制组,可以控制历史,成熟,仪器的使用等因素对实验的干扰.3不进行前测,可以消除练习,熟悉和疲劳效应.3、当我们说主效应显着时,其中的含义是什么主效应：指的是一个因素的独立效应,即它的不同水平所引起的变异;即每个因素对因变量的单独效应4、当我们说交互作用显着时,其中的含义是什么交互作用：指当一个因素的水平在另一个因素的不同水平上变化趋势不一致时所产生的效应;5、基线设计在单被试设计中为什么如此重要在单被试实验设计中,A指基线测量,基线是指被试的因变量受到自变量和其他额外变量作用的水平;它是评估自变量是否产生作用的基准和对比;建立基线是所以单被试设计的第一个很重要的阶段;6、ABAB设计和ABA设计相比有一个显着优势,这个优势是什么ABAB适应条件：1实验只有两种条件；2练习效应为线性的时候；3每种条件的重复次数必须为偶数；4通常条件数比较少；而且每种条件要重复的次数也比较少；7、描述多重基线被试间设计,多重基线情景间设计以及多重基线行为间设计之间的区别多重基线设计：是在同一研究中A-B设计的重复;在基础的多重设计中,研究者同时对两个或更多的基础基线表现进行重复的测量,在获得一个稳定的、可预测的基线后实施干预自变量,并记录这段时间内所得的结果,以证明干预的效果;指在同一行为改变方案中,必须同时建立和测量两项或两项以上的行为基线;1跨行为多重基线设计：即在相同情境中对同一个人的两个或更多的目标进行相同的处理2跨情境多重基线设计：即在两种或更多的情境下对目标行为进行相同的干预3跨被试多重基线设计：即在相同情境下对两个或更多个体的目标行为进行相同的干预;8、多重基线设计在什么情况下最为有用1跨主体的多重基线设计对于一群人都需要改变某一种问题行为时是非常有用的;2跨行为的多重基线设计广泛用来探讨矫正措施与行为变化之间的因果关系;9、明明在学校期间有这样那样的问题,他拽女生头发,总在上课时打断老师讲课,请针对他的问题设计一种干预措施,并证实其有效性10、针对下来假设,设计出一个被试内设计：临床诊断为患有注意力缺陷多动障碍的儿童在团体任务中比在个体任务中更加容易分心;a. 确定自变量b. 确定因变量c. 你的实验假设是什么d. 描述你将如何选取被试并将被试分配到不同组中;e. 你将采用什么统计方法进行检验11、为什么没有证实实验假设可能的原因是什么被试丢失,匹配任务12、判断题A实验中变量越多越好,因为可以发现多个变量的效应;B实验中自变量水平设置最好为3-5个;C完全随机设计是指实验处理呈现顺序的随机化;13二选择题1所罗门四组设计可能采用的统计方法;A.单因素方差分析；B协方差分析；×2方差分析；D独立样本T检验;23×4的多因素完全随机设计可能采用的数据处理方法;A.主效应分析；B多重比较；C简单效应分析；D交互效应分析;第十章准实验设计1、如果你不能将个案研究的结果推广,那么这种研究还有什么用处为研究者提供了一种资料搜集与解释的方法;单被试设计在临床心理学中具有特殊价值,它可以帮助临床医生在不中断医患关系的情况下进行实验研究;在发展和学校心理学中,它也是非常有用的;使用“实验的”术语是因为这些单被试研究设计也能明确地鉴定变量间是否存在因果关系;2、时间序列设计与重复测量实验设计得区别3、个案研究与单被试实验研究有什么区别作业1、心理学研究报告的基本组成部分2、如何评价一份研究报告,包括问题提出部分,方法部分和结果的解释讨论部分3、什么是推论为什么我们需要推论统计4、概念假设、研究假设和统计假设的关系5、你的研究假设是女性比男性拥有更敏锐的嗅觉;你将人们在室内能闻到的最少量的香味作为嗅觉敏感度的测量方式;通过你对男性和女性的抽样,你发现女性确实比男性拥有更敏锐的嗅觉;你的推论性统计结果：p<,这就意味着这种差异不太可能出于偶然;你决定拒绝虚无假设,接受备择假设;你得出结论：女性拥有更加敏锐的嗅觉;你有没有可能犯Ⅰ错误有没有可能犯Ⅱ型错误你如何能够确信你的结论是正确的呢6、对于下列额外变量,你认为使用什么方法可以最好地将其控制为什么1训练方式为自变量,训练者的性别为额外变量2食物为自变量,喂养老鼠的方式为额外变量3强化方法为自变量,儿童的智力、态度、能力以及动机为额外变量4训练计划为自变量,被试的体能为额外变量1.如何理解：生态学方法论、准实验设计、时间序列设计、相等时间样本设计、不等组实验组控制组前测后测设计、2.如何理解心理学研究中的生态学方法论和生态学趋向3.时间序列设计研究的一般过程如何该设计有什么缺陷4.不等组实验组控制组前测后测设计研究结果如何处理5.概括准实验设计的优缺点;6.您能设计一项准实验研究吗。

2016年上半年湖北省考研心理学基础笔记：思维研究的基本方法模拟试题

2016年上半年湖北省考研心理学基础笔记：思维研究的基本方法模拟试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、动作电位的幅度接近于A：钾平衡电位B：钠平衡电位C：超射值D：静息电位绝对数值与钠平衡电位之差E：静息电位绝对数值与超射值之和2、一昼夜内血液生长素水平最高是在____A：清晨起床时B：中午C：傍晚D：深睡后3、目前单独应用化疗治疗效果最佳的肿瘤是A：霍奇金淋巴癌B：乳腺癌C：儿童急性淋巴细胞白血病D：粒细胞白血病4、女，29岁，腹痛、腹泻5个月，粪便呈糊状，不含黏液与脓血，不伴有里急后重。

体检一般情况欠佳，消瘦，t 38℃，心肺无异常，最有价值的实验室检查为A：血白细胞计数B：血红蛋白测定C：血沉D：痰、粪便浓缩找结核杆菌E：大便隐血试验5、面颊部开放性损伤后12小时，局部的处理宜A：按感染伤口对待，只换药，不清创B：清创后不缝合C：清创后延期缝合D：清创后一期缝合E：换药观察后，延期缝合6、急性心包炎与急性心肌梗死，下列哪项是最主要的鉴别点？A：心前区疼痛B：发热C：红细胞沉降率增快D：心包摩擦音E：心电图示各导联（Avr除外）st段弓背向下普遍抬高7、下列哪项不是糖皮质激素的作用____A：促进蛋白质合成B：提高机体对伤害性刺激的适应能力C：使淋巴细胞数减少D：抑制外周组织对糖的利用8、前庭毛细胞的静纤毛向动纤毛方向偏曲时，毛细胞将A：除极化B：复极化C：超极化D：膜电位梢失E：动作电位形成9、慢性萎缩性胃炎最具特征性的病理变化是A：粘膜变薄、腺体减少B：假幽门腺化生C：肠上皮化生D：腺体异型增生E：胃酸减少10、神经调节的基本方式是A：反射B：反应C：适应D：反馈E：控制11、每搏辅出量占下列哪个容积的百分数，称为射血分数A：回心血量B：每分输出量C：等容舒张期容积D：心室收缩束期容积E：心室舒张末期容积12、患者，女，72岁。

股骨颈头下骨折，有移位1天。

心理学研究方法试题及答案

心理学研究方法试题及答案一、选择题1. 心理学研究中，观察法的优点是什么？A. 可以控制变量B. 可以进行精确测量C. 可以在自然环境中进行D. 可以完全避免主观偏见答案：C2. 实验法与观察法的主要区别是什么？A. 实验法可以控制变量，观察法不能B. 实验法需要使用仪器，观察法不需要C. 实验法只能用于实验室，观察法可以用于任何环境D. 实验法和观察法都需要进行统计分析答案：A3. 以下哪项不是心理学研究中的定量研究方法？A. 调查法B. 内容分析C. 案例研究D. 实验法答案：C4. 心理学研究中，什么是内部效度？A. 研究结果的普遍性B. 研究结果的一致性C. 研究结果的可靠性D. 研究结果的因果关系答案：D5. 心理学研究中，什么是外部效度？A. 研究结果的普遍性B. 研究结果的一致性C. 研究结果的可靠性D. 研究结果的因果关系答案：A二、简答题1. 简述心理学研究中的实验法的特点。

答：实验法是心理学研究中一种常用的方法，其特点包括：能够控制变量，以确定因果关系；通常在控制的环境中进行，以减少外部变量的干扰；实验结果可以重复验证，具有较高的可靠性。

2. 描述心理学研究中的调查法的步骤。

答：调查法的步骤通常包括：确定研究目的和问题；设计问卷或访谈指南；选择样本；进行数据收集；数据整理和分析；撰写报告。

三、论述题1. 论述心理学研究中定性研究与定量研究的区别。

答：定性研究与定量研究在心理学中是两种不同的研究方法。

定性研究侧重于理解人们的经验、行为和观点，通常使用访谈、观察和案例研究等方法，其结果往往以文字描述的形式呈现。

定量研究则侧重于测量和统计分析，使用实验、调查等方法，其结果以数字和统计数据的形式呈现，便于进行广泛的推广和验证。

结束语：心理学研究方法的多样性为研究者提供了丰富的工具来探索人类心理和行为的复杂性。

了解和掌握这些方法，有助于更准确地理解研究问题，设计有效的研究方案，并得出可靠的结论。

2016年考研心理学简答题模拟试题及答案：思维

1.思维的基本过程包括哪些环节?
答：思维的基本过程包括：
分析与综合过程，是认识活动的最基本过程，也是思维的基本过程，其余过程均由此派⽣出来的。

⽐较过程，在头脑中通过对⽐来确定事物之间异同点和关系的思维过程。

抽象与概括过程，是在⼈脑中提取出事物的共同的、本质的特征，并把这些本质特征联合在⼀起的过程。

这是⼈类特有的思维的重要过程。

系统化与具体化过程，系统化是按照本质特征对事物分类与归类.形成完整体系的过程;具体化是―般概念与规律的实际运⽤过程。

2.思维有哪⼏种基本形式?
思维的基本形式是：
概念是事物的共同、本质特征在⼈脑中的反映。

通常⼈们⽤词语来标志事物的概念。

概念包括内涵与外延两个部分，两者是反⽐关系。

判断是概念之间联系或关系在⼈脑中的反映。

判断主要有肯定与否定之分;直接与间接之分;相对与绝对之分。

推理是⼀种间接判断，它是判断和判断之间的联系和关系的反映，其主要有归纳推理和演绎推理两种基本形式。

2016年下半年安徽省考研心理学基础笔记：思维研究的基本方法模拟试题

2016年下半年安徽省考研⼼理学基础笔记：思维研究的基本⽅法模拟试题2016年下半年安徽省考研⼼理学基础笔记：思维研究的基本⽅法模拟试题本卷共分为2⼤题40⼩题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

⼀、单项选择题(在每个⼩题列出的四个选项中只有⼀个是符合题⽬要求的，请将其代码填写在题⼲后的括号内。

错选、多选或未选均⽆分。

本⼤题共20⼩题，每⼩题2分，共40分。

)1、关于⾮典型增⽣的描述，错误的是A．属癌前病变B．增⽣的细胞⼤⼩形态不⼀、核深染、核分裂增多C．轻度和中度⾮典型增⽣是不可逆转的D．重度⾮典型增⽣需积极治疗2、窦房结细胞的起搏活动是由于A：k+递减性外流B：k+递减性内流C：k+递减性外流+nA+内流D：k+递减性内流+nA+内流E：k+递减性外流+nA+内流+CA2+内流3、⼀般良性⾻肿瘤A：⽣长慢有症状B：⽣长快⽆症状C：⽣长慢⽆症状D：⽣长快有症状E：⽣长慢有疼痛4、酸性⾷靡进⼊⼩肠引起⼤量胰液分泌的主要机制是____A：迷⾛神经兴奋B：⼩肠粘膜释放促胃液素C：交感神经兴奋D：⼩肠粘膜释放促胰液素5、肾上腺素结合受体活化G蛋⽩后将产⽣的作⽤是A．激活腺苷酸环化酶B．抑制腺苷酸环化酶C．激活鸟苷酸环化酶D．抑制鸟苷酸环化酶E．激活磷脂酶C(PL6、确诊⼼包积液最敏感⽽安全的检查⽅法为A：⼼脏x线摄⽚B：⼼尖搏动图C：⼼电图D：超声⼼动图E：右⼼导管及⾎管造影7、胃泌素激素包括A：促胰液素B：抑胃肽C：胆囊收缩素D：⾎管活性肠肽E：胰⾼⾎糖素8、⼥性，44岁，因风⼼病左房室瓣狭窄伴⼼房颤动，长期服⽤地⾼⾟每天0.25 mg，1周来腹泻，恶⼼呕吐，进⾷量少。

1天来出现⼼悸，发作性头晕、⿊蠓，有短阵意识丧失来院。

查体平卧位，神清，淡漠，双肺(-)，⼼率38次／分，律整，⼼尖部可闻及舒张期隆隆样杂⾳，下肢不肿。

患者来院就诊的直接病因是A：左房室瓣狭窄B：腹泻C：进⾷过少D：⾎容量不⾜E：洋地黄中毒9、刺激视上核可引起A：瞳孔扩⼤B：糖尿病C：抗利尿激素释放减少D：抗利尿激素释放增加E：⽣长素释放10、⼼动周期中，压⼒、容积的变化，下述哪项是错误的____A：等容收缩期，动脉压最低B：等容收缩期，⼼室容积最⼤C：等容舒张期，动脉压最⾼D：等容舒张期，⼼室容积最⼩11、关于H+对呼吸的调节，下列叙述中哪⼀项是错误的A．动脉⾎H+浓度增加，呼吸加深加快B．中枢化学感受器对H+的敏感性较外周感受器低C．脑脊液中的H+才是中枢化学感受器的有效刺激D．H+通过⾎脑屏障的速度很慢12、上消化道出⾎最常见的病因A：消化性溃疡B：胆道疾病C：急性糜烂性胃炎D：贲门黏膜撕裂综合征E：肝硬化⾷管静脉曲张破裂13、⼥，16岁，双下肢⽔肿，⾯部⽪疹1个⽉，诊断为系统性红斑狼疮，问下列哪⼀种抗体的特异性最⾼A．抗核抗体B．抗着丝点抗体C．抗Sm抗体D．抗RNP抗体14、属于⼼电图负荷试验禁忌证的是A．⼼电图ST段⽔平下降>0.15mVB．稳定型⼼绞痛⾏PTCA术后三天C．⽆并发症的急性⼼肌梗死后⼀周D．频发室性期前收缩E．⼼房颤动患者15、转导胰岛素对靶细胞⽣物学作⽤的共同信号蛋⽩⽯____A：IRSsB：GLUTC：PI-3KD：CaM16、下列关于绒⽑膜癌病理变化的叙述，错误的是A：⼤⽚出⾎B：滋养层细胞增⽣C：可见胎盘绒⽑D：组织坏死17、髋关节后脱位1型的处理最好在A．24⼩时复位完毕B．48⼩时复位完毕C．72⼩时复位完毕D．1周复位完毕18、消化道平滑肌细胞动作电位产⽣的主要离⼦基础是A．K+外流B．Na+内流C．Ca2+内流D．Cl-内流19、胰腺癌的常见⾸发症状是A．恶⼼、呕吐或呕⾎、⿊粪B．黄疸C．消瘦乏⼒D．上腹痛和上腹饱胀不适20、下列各因素中，哪⼀个不能引起肾素释放A：肾动脉灌注压降低B：交感神经兴奋C：肾⼩璋滤过率降低D：⾎管紧张素ⅱ增多E：前列腺素增多⼆、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，⾄少有1 个错项。

2016年江苏省考研心理学基础笔记：思维研究的基本方法考试试题

2016年江苏省考研心理学基础笔记：思维研究的基本方法考试试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、关于月经出血的叙述，下列哪项是错误的A：黄体期后期，fsh和lh分泌减少B：黄体退化，雌激素和孕激素分泌进入低潮C：前列腺素pgf2α释放，子宫内膜血管痉挛D：溶酶体释出蛋白水解酶，使组织溶解，内膜剥脱，形成出血E：出血期中由于雌激素和孕激素的正反馈，fsh和lh又开始加强分泌2、主动脉瓣关闭不全最重要的体征是A：胸骨左缘第三肋间有高调递减型哈气样杂音B：心尖部有舒张期滚筒样杂音C：主动脉瓣区喷射性收缩期杂音D：肺动脉瓣区第二心音亢进E：胸前区有开放拍击音3、类风湿性关节炎的滑膜病变特点是A．浆液性炎B．肉芽肿性炎C．化脓性炎D．慢性增生性炎4、内脏痛的主要特点是A：刺痛B：慢痛C：定位不精确D：必有牵涉痛E：对牵拉不敏感5、关于对肺通气功能的评价哪个指标比较好A：潮气量B：功能余气量C：肺活量D：时间肺活量E：肺泡通气量6、下列关于慢性肾炎高血压的治疗方法中正确的是____A：顽固性高血压可联合应用降压药B：尿蛋白定量大于等于1g/d,血压应控制在130-80mlHg以下，C：尿蛋白定量小于1g/d，血压应控制在125-75mlHg以下，D：血肌酐小于400mmol/L时,才能用ACEI7、正常人的血浆渗透压约为313 mOsm/L，静脉注入0.9％NaCl溶液，血浆渗透压____A：不变C：下降D：红细胞皱缩8、皮质醇增多症中业的低血钾性碱中素主要见于A：肾上腺皮质腺癌B：重症肾上腺皮质增生C：B异位ACLH综合征D：肾上腺皮质腺瘤9、下列疾病中，叩诊检查可发现Kronig峡增宽的是A．肺炎B．肺气肿C．肺结核D．胸腔积液10、低温贮存较久的血液，血浆中哪种离子浓度升高A．Na+B．K+C．Cl-D．Ca2+11、缺血性心肌病与扩张型心肌病的主要区别点是A．充血性心力衰竭B．心律失常C．心绞痛D．心扩大12、催乳素促进井维持乳腺泌乳主要起作用的时期是A：青春期B：妊娠早期C：妊娠后期D：分娩后E：分娩前13、女性，35岁，因一小时前呕吐咖啡色血性物500ml并排黑便一次急诊求治。

心理学基础：思维习题与答案

一、单选题1.思维的过程主要体现在（）。

A.对事物的分析过程中B.对事物的综合过程中C.解决问题的活动中D.对事物的比较过程中正确答案：C2.思维的主要过程以下正确的是（）。

A.知觉、记忆、比较、分析和综合B.记忆、分析、比较、概括和综合C.感觉、知觉、记忆、分析和综合D.分析、综合、比较、抽象和概括正确答案：D3.发明创造所凭借的最主要的心理活动过程是（）。

A.创造想象B.再造想象C.无意想象D.幻想正确答案：A4.分析思维是指经过仔细研究、逐步分析，最后得出明确结论的思维方式，也称为（）。

A.逻辑思维B.动作思维C.常规性思维D.形象思维正确答案：A5.有益于提高思维积极性的动机强度是（）。

A.较强的B.低的C.适中的D.强的正确答案：C二、多选题1.思维的间接性表现为（）。

A.从部分事物的联系中，找到普遍的、必然的联系B.对不在眼前，没有直接作用于感官的事物加以反映C.在对现实事物认识的基础上，作出某种预见D.对根本不能直接感知的事物加以反映正确答案：B、C、D2.通过思维概括的结果包括（）。

A.规律B.定义C.定理D.概念正确答案：A、B、C、D3.根据思维活动凭借物的不同，将思维分为（）。

A.动作思维B.逻辑思维C.形象思维D.常规性思维正确答案：A、B、C4.下列属于直觉思维的是（）。

A.顿悟B.取证C.预感D.灵感正确答案：A、C、D5.问题解决包含（）的含义。

A.操作系列性B.目标指向性C.操作认知性D.问题情境正确答案：A、B、C。

心理学思维的试题及答案

心理学思维的试题及答案一、选择题1. 心理学是一门研究什么的科学？A. 人类行为和心理过程B. 物理现象C. 社会结构D. 经济活动答案：A2. 下列哪项不是心理学的主要分支？A. 生物心理学B. 认知心理学C. 行为心理学D. 化学心理学答案：D3. 弗洛伊德是哪种心理学理论的代表人物？A. 行为主义B. 认知主义C. 精神分析D. 人本主义答案：C4. 以下哪个术语描述了人们如何通过观察他人的行为来学习？A. 观察学习B. 经典条件作用C. 操作条件作用D. 社会学习理论答案：A5. 以下哪个概念与个体对自我的认识和评价有关？A. 自我意识B. 自我效能感C. 社会认同D. 社会支持答案：A二、简答题1. 简述心理学的主要研究方法。

答案：心理学的主要研究方法包括实验法、观察法、调查法、案例研究法和相关研究法。

这些方法可以帮助心理学家收集数据，分析人类行为和心理过程。

2. 描述认知失调理论的基本概念。

答案：认知失调理论是由莱昂·费斯汀格提出的，它认为当一个人持有两个或多个相互矛盾的信念、态度或行为时，会产生心理不适。

为了减少这种不适，个体可能会改变其信念或行为，使之一致。

三、论述题1. 论述人本主义心理学的主要观点。

答案：人本主义心理学强调个体的主观体验和自我实现的重要性。

它认为每个人都有成长和发展的潜力，并且应该被鼓励去实现自己的潜能。

人本主义心理学家关注个体的自我认同、自我意识以及个人价值观的形成。

四、案例分析题案例：小明是一名高中生，最近他发现自己在考试时总是感到非常紧张，导致成绩不理想。

请分析可能的原因，并提出改善建议。

答案：小明的紧张可能源于考试焦虑，这可能与他对考试结果的过度关注、对失败的恐惧或对自我能力的怀疑有关。

为了改善这种情况，小明可以尝试以下方法：1) 学习放松技巧，如深呼吸和冥想，以减轻紧张情绪；2) 调整对考试的看法，将其视为学习过程的一部分，而非评价自我价值的唯一标准；3) 制定合理的学习计划，确保充分准备；4) 寻求老师、家长或心理咨询师的帮助，以获得支持和指导。

心理学基础考试题及答案

心理学基础考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理学的研究对象是（）A. 个体行为B. 个体心理活动C. 个体行为和心理活动D. 个体心理活动和行为表现答案：C2. 心理学的三大流派是（）A. 行为主义、精神分析、认知心理学B. 行为主义、认知心理学、人本主义C. 精神分析、认知心理学、人本主义D. 行为主义、精神分析、人本主义答案：B3. 心理学的科学性质是（）A. 自然科学B. 社会科学C. 自然科学和社会科学的交叉学科D. 纯理论科学答案：C4. 心理学研究的主要方法包括（）A. 实验法、观察法、调查法B. 实验法、观察法、个案研究C. 调查法、访谈法、文献研究D. 观察法、实验法、统计分析答案：A5. 弗洛伊德的精神分析理论认为，人的心理活动主要由（）决定。

A. 意识B. 前意识C. 潜意识D. 意识和前意识答案：C6. 认知心理学的核心观点是（）A. 行为决定心理过程B. 心理过程决定行为C. 心理过程和行为相互影响D. 心理过程和环境因素共同决定行为答案：B7. 人本主义心理学强调（）A. 个体的自我实现B. 个体的适应性C. 个体的生物需求D. 个体的社会需求答案：A8. 情绪和情感的主要区别在于（）A. 情绪是短暂的，情感是持久的B. 情绪是复杂的，情感是简单的C. 情绪是生理的，情感是心理的D. 情绪是外显的，情感是内隐的答案：A9. 根据艾宾浩斯的遗忘曲线，遗忘的进程是（）A. 先快后慢B. 先慢后快C. 均匀递减D. 先快后慢再快答案：A10. 皮亚杰的认知发展理论中，儿童在7-11岁处于（）阶段。

A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 以下哪些是心理学的主要分支学科？（）A. 发展心理学B. 社会心理学C. 教育心理学D. 工程心理学答案：ABCD2. 心理学研究的内容包括（）A. 认知过程B. 情感过程C. 意志过程D. 行为表现答案：ABCD3. 心理学研究的方法论原则包括（）A. 客观性原则B. 发展性原则C. 系统性原则D. 教育性原则答案：ABC4. 以下哪些是心理学研究的常用方法？（）A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 案例研究法答案：ABCD5. 以下哪些是影响个体心理发展的因素？（）A. 遗传因素B. 环境因素C. 教育因素D. 社会文化因素答案：ABCD三、判断题（每题1分，共10分）1. 心理学是研究心理现象和心理活动规律的科学。

2016年广东省考研西医基础：思维研究的基本方法试题

2016年广东省考研西医基础：思维研究的基本方法试题一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、在刺激作用时间无限长的情况下，引起细胞产生动作电位的最小刺激强度是____A：阈强度B：基强度C：时值D：阈下刺激2、神经系统实现其调节功能的基本方式是A：兴奋和抑制B：感受和处理信息C：记忆与思维D：条件反射与非条件反射E：正反馈与负反馈3、下列选项中，属于内脏性腹痛特点的是A：疼痛部位不确切，接近腹中线B：疼痛程度剧烈而持续C：可有局部腹肌强直D：疼痛可因体位变化而加重4、人体体温昼夜节律变化中，体温最低的时间是____A：上午8～10时B：下午3～4时C：清晨2～6时D：夜间10～12时5、抗生素应用原则中，下列哪项是不正确的A．临床药效肯定时，一定要考虑价格因素B．可用一种抗生素者，不联合使用C．可用窄谱抗生素就不用广谱抗生素D．血培养结果阳性时，根据药敏结果选择用药必能控制感染6、心肌细胞0期去极速度主要决定了____A：兴奋性的高低B：自律性高低C：传导速度快慢D：收缩性的强弱7、用雄激素治疗再生障碍性贫血，下列选项中，错误的是A：雄激素可刺激骨髓造血B：对慢性再障疗效较好C：对重型再障无效D：在用药1个月后生效E：目前常用的是司坦唑醇(康力龙)8、结区的生物电特征，下述哪一项错误____A：没有自律性B：传导速度很慢C：有明显的平台期D：4期不自动去极9、大便隐血试验持续阳性多提示A：浅表体胃炎B：慢性萎缩性胃炎C：十二指肠球部溃疡D：胃溃疡E：胃癌10、胃泌素瘤表现为A：Zollinger-Ellison综合征B：Charcot三联症C：Whipple三联症D：类癌综合征11、肾脏髓质渗透压梯度的维持主要靠____A：小叶间动脉B：弓形动脉C：弓形静脉D：网形小血管E：直小血管12、突触前抑制的特点是A：突触前膜超极化B：潜伏期长，持续时间长C：突触前轴突末梢释放抑制性递质D：突触后膜的兴奋性降低E：通过轴突—树突突触结构的活动来实现13、酪氨酸在体内不能转变生成的是A：肾上腺素B：黑色素C：延胡索酸D：苯丙氨酸E：乙酰乙酸14、下列判定神经递质的条件中，哪种是不正确的A：突触前神经元能合成该递质B：合成的递质贮存于突触小泡内，兴奋冲动到达神经末梢时，小泡内递质能释放入突触间隙C：递质可与突触后膜更体结合而发挥生理作用，井可被相应的酶破坏或被回收D：用递质拟似剂或受体阻断剂能加强或阻断该递质的突触传递作用E：突触前神经末梢只能释放一种递质15、关于锥体系与锥体外系的功能，下述错误的是____A：大脑皮层通过锥体系发动随意运动，特别是精细技巧运动B：锥体外系协调肌群运动C：锥体系和锥体外系都调节肌紧张D：锥体系受损时，肌紧张亢进，说明锥体系对肌紧张有抑制作用16、B型胃炎主要是由哪个原因引起？A：幽门螺杆菌感染B：胆汁返流C：消炎药物D：吸烟E：酒癖17、化脓性关节炎早期诊断中，最有价值的方法是A：关节活动度检查B：X线平片C：MRI检查D：关节液检查E：手术探查18、下列关于核酸结构的叙述中不正确的是A．双螺旋多为右手螺旋，但也有左手螺旋B．每10对碱基对可使螺旋上升一圈C．双螺旋中碱基间靠非共价键相连D．G和C碱基之间以两个氢键相连19、急性细菌性痢疾的典型肠道病变为A．化脓性炎B．卡他性炎C．伪膜性炎D．出血性炎20、符合硅结节的描述是A．早期是纤维结节B．属肉芽肿病变C．不发生坏死D．具有病理诊断意义E．不含免疫球蛋白21、关于判断进行性血胸的征象下列哪项不对A．持续性血压下降，脉搏加快B．血红蛋白量、红细胞计数和红细胞比容进行性降低C．引流胸腔积血迅速凝固D．置胸腔引流时，立即引出血性胸液500ml，观察3小时，又引流出200ml 22、生长激素增多的患者可出现____A：尿氮含量增加B：血糖升高甚至出现尿糖C：血中脂肪酸含量降低D：血中氨基酸含量降低23、因血管舒缩障碍所致晕厥的疾病是A．颈动脉窦综合征B．高通气综合征C．低血糖综合征D．阿-斯综合征24、关于H+对呼吸的调节，下列叙述中哪一项是错误的A．动脉血H+浓度增加，呼吸加深加快B．中枢化学感受器对H+的敏感性较外周感受器低C．脑脊液中的H+才是中枢化学感受器的有效刺激D．H+通过血脑屏障的速度很慢25、女性，40岁。

考研心理学统考心理学专业基础综合(思维)-试卷1

考研心理学统考心理学专业基础综合（思维）-试卷1(总分：56.00，做题时间：90分钟)一、单选题(总题数：19，分数：38.00)1.单项选择题（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 解析：2.创造性活动的核心是( )（分数：2.00）A.形象思维B.动作思维C.创造性思维√D.抽象思维解析：解析：创造性思维是创造性活动的核心。

因此，训练和培养良好的创造性思维能力是众多认知训练活动的重点。

3.由感性认识过渡到理性认识的桥梁是( )（分数：2.00）A.想象B.思维C.表象√D.动作解析：解析：感觉、知觉、具体动作和记忆活动所提供的信息都是感知信息，是表面、感性的认识，而思维和想象都是在感知信息的基础上，创造新的形象和对事物的内部的、理性的认识过程。

表象是感知过的事物在头脑中再现出来的形象，它以感知为开端，以抽象概括为结果，所以是联结感性认识和理性知识的桥梁。

4.创造性思维的主要成分是( )（分数：2.00）A.集中思维B.抽象思维C.发散思维√D.直觉思维解析：解析：本题考查考生对创造性思维的理解和掌握。

创造性是指人们应用新颖的方式解决问题，并能产生新的、有社会价值的产品的心理过程。

而发散思维是人们沿着不同的方向思考，重新组织当前的信息和记忆系统中存储的信息，产生出大量、独特的新思想。

这种思维方式在解决问题时，可以产生多种结论或假说。

因而是创造性思维的主要成分。

5.运用概念和理论知识来解决问题是( )（分数：2.00）A.形象思维B.动作思维C.具体思维D.抽象思维√解析：解析：当人们面对着理论性质的任务，并要运用概念、理论知识来解决问题时，这种思维称为逻辑思维。

6.表象的直观性表明它接近于( )（分数：2.00）A.思维B.记忆C.感知√D.想象解析：解析：表象是以生动具体的形象在头脑中出现的。

2016年下半年台湾省考研西医：思维研究的基本方法模拟试题

2016年下半年台湾省考研西医：思维研究的基本方法模拟试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、下列脂蛋白形成障碍与脂肪肝的形成密切相关的是A：CMB：VLDLC：LDLD：HDL2、下列符合中度有机磷中毒时的胆碱酯酶活力是A：35％B：25％C：15％D：10％3、夜间阵发性呼吸困难发生的机理与下列哪项关系不大A．外周小动脉扩张B．迷走神经张力增高C．回心血量增加D．肺活量减少4、男性，70岁，突然晕厥，查体神态淡漠，血80／60mmhg，心率38次／分，ECg示急性下壁心肌梗死。

ⅲ度房室传导阻滞，治疗首选A：阿托品静脉滴注B：异丙肾上腺素静脉漓注C：安装临时心脏起搏器D：安装永久心脏起搏器E：肾上腺糖皮质激素5、利多卡因用于局部浸润麻醉或神经阻滞时，成人一次限量为A：100 mgB：200mgC：300 mgD：400 mgE：500 mg6、肠结核引起的腹痛常位于A：剑突下偏左B：剑突下偏右C：左下腹D：右下腹E：脐周7、患者误输异型血后无尿2天，无休克，此时最有效的治疗是____A：输注甘露醇B：血液透析C：注射地塞米松D：静注大量速尿8、在肾脏病理情况下，出现蛋白尿的原因是A：血浆蛋白含量增多B：肾小球滤过率增多C：滤过膜上带负电荷的蛋白质减少或消失D：肾小球毛细血管血压升高E：肾小球对蛋白质重吸收减少9、下列结构中，不属于前庭器官的是A．前庭阶B．椭圆囊C．半规管D．壶腹嵴10、女性。

18岁，半月前有发热，体温37.8～38℃，稀糊便。

3～4次／日，一周后自愈，近2天感心悸人院，查心界不大，心率40次／分，有大炮音，ECg 示房室传导阻滞，目前治疗首选A：大剂量青霉素静滴B：地塞米松静滴C：阿托品肌注D：异丙肾上腺素静滴E：临时人工心脏起搏11、下列关于非霍奇金淋巴瘤的叙述，牮译的是A：多数为B细胞起源B：正常淋巴结结构破坏C：可伴有免疫功能缺陷D：多克隆起源E：确诊时，常已有播散12、脊髓灰质炎患者病愈后常有肢体肌萎缩后遗症，其主要原因是A．病毒对肌肉的直接侵害作用B．神经的兴奋性支配作用减弱C．神经支配由兴奋转为抑制D．肌肉失去神经的营养性作用13、交感缩血管纤维分布最密集的是A：皮肤血管B：冠状动脉C：骨骼肌血管D：脑动脉E：胃肠道血管14、肱动脉正确的是A：脉搏波传播速度和血流速度相同，B：脉压随年龄的增大而减小C：远心端被结扎后，其近心端的血压可升高约20％D：血压在当手臂高举过头部时降低E：以上都不正确15、二尖瓣分离术的禁忌证是A：心功能ⅲ级B：妊娠5～6个月C：有明显主动脉瓣病变或中等以上二尖瓣关闭不全D：反复发作肺水肿和大咯血E：心房颤动和有动脉栓塞史16、下列检查指标升高对诊断再梗死意义最大的是A：cTnTB：CK-MBC：LDHD：AST17、下列关于肝肾综合征临床特点的叙述中，错误的是A．自发性少尿或无尿B．血肌酐升高C．血钠升高D．尿钠降低18、机体处于寒冷环境时，甲状腺激素分泌增多是由于A．神经调节B．体液调节C．神经-体液调节D．局部体液调节E．自动调节19、关于雌激素的生理作用的叙述，下列哪项是错误的A：使输卵骨平滑肌活动增强B：促进阴道上皮细胞增生、角化，并合成大量糖原C：促进肾小管对钠、水的重吸收D：子宫内膜增生变厚，腺体分泌E：刺激乳腺导管和结缔组织增生，产生乳晕20、符合肌肉组织再生的是A．骨骼肌肌原纤维部分受损不能完全再生B．骨骼肌肌纤维断裂后仍可完全再生C．心肌梗死后由瘢痕修复D．肠吻合后，肌层可经再生恢复原结构21、以下哪项不是溃疡性结肠炎的病理表现？A：病变位于大肠，呈不连续性节段性分布B：病变偶见涉及回肠末段C：隐窝脓肿D：溃疡浅，病变连续E：结肠病变一般限于黏膜与黏膜下层22、消化性溃疡的镜下特征，下列哪项错误？A：急性炎性渗出物B：嗜酸性坏死层C：肉芽组织D：瘢痕组织E：气球样变性23、吞咽反射中枢位于A：脊髓B：延髓C：中脑D：下丘脑E：丘脑24、雄激素结合蛋白的生成部位是A：生精细胞B：支持细胞C：间质细胞D：睾丸毛细血管内皮细胞E：基底细胞25、可以出现Murphy征阳性的疾病是A．急性化脓性胆囊炎B．溃疡病穿孔C．急性出血坏死型胰腺炎D．急性化脓性阑尾炎26、转导胰岛素对靶细胞生物学作用的共同信号蛋白是A．IRSsB．GLUTC．PI-3KD．CaM27、女性，40岁，心悸、气短20年，发热2个月，体检心界向左扩大，心率110次／分，律绝对不齐，心尖部可闻及收缩期及舒张期杂音，双下肢无浮肿，患者出现以下哪项体征对诊断感染性心内膜炎最有价值？A：皮肤黏膜出血点B：主动脉瓣区出现舒张期杂音C：杵状指D：贫血E：脾肿大28、下列哪一项不属于下丘脑调节肽A：促甲状腺激素释放激素B：血管升压素(抗利尿激素)C：促性腺激素释放激素D：促肾上腺皮质激素释放激素E：以上均不对29、关于休克的治疗，错误的是A．尽早去除休克病因B．尽快恢复血容量C．尽早使用血管收缩药D．纠正酸碱平衡失调二、多项选择题（共29题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。

心理学研究方法笔试题目及答案

心理学研究方法笔试题目及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究中，以下哪种方法属于定量研究方法？A. 观察法B. 访谈法C. 实验法D. 案例研究法答案：C2. 以下哪个选项是心理学研究中的变量？A. 研究对象B. 研究工具C. 自变量D. 研究方法答案：C3. 心理学实验设计中，控制组的作用是什么？A. 作为实验的对照B. 增加实验的难度C. 提供实验的背景信息D. 确定实验的变量答案：A4. 在心理学研究中，以下哪种统计方法用于分析两个或两个以上分类变量之间的关系？A. 回归分析B. 方差分析C. 相关分析D. t检验答案：B5. 以下哪个概念与心理学研究中的“效度”无关？A. 内部效度B. 外部效度C. 统计结论效度D. 样本大小答案：D二、简答题（每题10分，共30分）6. 简述心理学研究中的实验法和观察法的区别。

答案：实验法是一种主动控制变量，通过人为干预来观察变量变化对结果的影响。

观察法则是一种被动记录，不干预研究对象，直接观察并记录其行为或现象。

7. 描述心理学研究中的内部效度和外部效度的概念。

答案：内部效度指的是实验结果能够准确反映实验假设的程度，即实验结果是否由自变量引起。

外部效度则是指实验结果的普遍性，即实验结果能否推广到其他人群或情境。

8. 解释心理学研究中为什么要进行统计分析。

答案：统计分析用于检验研究结果的可靠性和有效性，通过统计方法可以确定研究结果是否具有统计学意义，从而判断研究假设是否得到支持。

三、论述题（每题25分，共50分）9. 论述心理学研究方法中的定性研究和定量研究的区别及其适用场景。

答案：定性研究侧重于理解、描述和解释现象，常用于探索性研究，适用于理论构建和概念发展。

定量研究侧重于测量和统计分析，适用于验证性研究，可以提供可量化的结果和普遍性的结论。

10. 论述心理学研究中如何确保研究的伦理性。

答案：确保研究的伦理性需要遵循几个基本原则：尊重参与者的自主权，确保参与者的知情同意；保护参与者的隐私和数据安全；避免对参与者造成身心伤害；以及确保研究结果的公正性和客观性。

心理学研究方法试题库及答案

心理学研究方法试题库及答案一、选择题1. 心理学研究中，以下哪种方法属于定量研究方法？A. 观察法B. 调查法C. 案例研究D. 实验法答案：D2. 在心理学研究中，以下哪个术语描述的是研究者对研究对象进行直接观察和记录的行为？A. 实验B. 观察C. 访谈D. 测量答案：B3. 以下哪个选项是心理学研究中常用的统计分析方法？A. 描述性统计B. 推断性统计C. 相关性分析D. 所有选项答案：D4. 在心理学研究中，以下哪种方法可以用于探索变量之间的关系？A. 横断面研究B. 纵向研究C. 相关性研究D. 实验研究答案：C5. 心理学研究中，以下哪个概念是指研究者在研究过程中对研究对象施加影响，以观察其反应？A. 自变量B. 因变量C. 干预变量D. 调节变量答案：A二、简答题1. 简述心理学研究中的实验法和观察法的区别。

答案：实验法是一种控制变量的方法，研究者通过操纵自变量来观察其对因变量的影响。

观察法则是一种非干预的方法，研究者对研究对象进行直接观察和记录，不对其施加任何影响。

2. 描述心理学研究中的信度和效度的概念及其重要性。

答案：信度是指研究结果的一致性和稳定性，即重复测量或不同研究者使用相同方法得到的结果是否一致。

效度是指研究结果的准确性和真实性，即研究是否真正测量了它所声称测量的变量。

信度和效度对于确保研究结果的可靠性和有效性至关重要。

三、论述题1. 论述心理学研究中定性研究方法与定量研究方法的主要特点及其适用场景。

答案：定性研究方法强调对现象的深入理解，常用于探索性研究，如访谈、焦点小组和案例研究。

定量研究方法侧重于通过数字数据来测试假设，如实验、调查和统计分析。

定性研究适用于理解复杂现象和生成新理论，而定量研究适用于验证理论或测试假设。

四、案例分析题1. 假设你是一名心理学研究者，你正在研究青少年的网络成瘾问题。

请设计一个研究方案，并说明将使用哪些研究方法来收集数据。

答案：研究方案可能包括：(1) 通过调查问卷收集青少年的网络使用习惯和成瘾程度的数据；(2) 进行焦点小组讨论，了解青少年对网络成瘾的看法和经历；(3) 选择几个案例进行深入访谈，探讨网络成瘾背后的心理机制；(4) 使用统计分析方法，如相关性分析和回归分析，来探索网络成瘾与其他变量（如学业成绩、社交能力）之间的关系。