秘书心理学 课件
秘书的心理与性格PPT课件
3.树立正确的劳动观,价值观和人生观
秘书人员要树立正确的劳动观
社会要正常运转,各行各业也少不了工作人员的劳动只有树正确的劳动观,才 能不会因对领导仰视而产生自卑心理,也不会因为对普通劳动人民俯视而产生 自骄心理;也只有树立这样的劳动观,才能根除心中的在“变换中求生存”意 识。因为只有种意识消失,心理偏差就迎刃而解。
• 特别敏感,胆小孤僻 ,相对脆弱,易受 伤害
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气质测试
下面60道题大致可确定你的气质类型。 若与你的情况“很符合”记2分,“较符 合”记1分,“一般”记0分,“较不符 合”记﹣1分,“很不符合记”﹣2分。
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(二)气质的特点
遗传性、稳定性
(三)气质分类法
1、我国古代根据五行分类法把 气质分为金、木、水、火、土等五 种类型。
2、希波克拉特的“体液说”把 人的气质分为胆汁质、多血质、粘 液质、抑郁质四种类型。
3、巴甫洛夫高级神经系统活动 理论把人的气质分为冲动型、活泼 型、安静型、抑制型四种类型。
有些人甚至在这种变换的挤压下走向极端, 信奉适者生存的处世法则,谄媚阿谀,唯权 是尊,唯财是图,发展成为心理扭曲型的秘 书人员。
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1.压抑型
这一类型秘书人员往往是基层单位里的秘书 或大单位里的底层秘书。他们从事的是十分 琐细综合事务,显得无足轻重。离领导较远, 没有领导的光环笼罩。因此,职位和地位都 无法给他们带来心理上的优势,因而难以摆 脱心理上的阴影。
违法乱纪
秘书人员常常代替领导处理一些大大小小事情,因此,不 可避免地会存在一些“隐性权力”。有些秘书便信奉所谓 “有权不用,过期作费”的理论,对领导以外的人示以一 种“准领导”的姿态,显示自己的特殊身份和巨大能量; 关键时刻便利用工作便利,用这一点隐性权力为非作歹, 做一些违法乱纪的勾当。
秘书心理学
思考:就能力而言,如何做单位一 人之下,万人之上的“二把手”?
秘书角色的互动与调整
是指秘书的角色定位与角色期待发生 矛盾冲突后,秘书在角色期待压力下 与期待发出者之间相互调整与适应的 过程
秘书角色在定位
是指秘书角色互动的必然结果:
调整 ︳ 找准位置 ︳ 认可 ︳ 在定位完成
总结:秘书角色定位过程
秘书心理学
之
秘 书 角 色 定 位
秘书角色定位
是指秘书对自己在社会组织中 所扮演角色、所处地位的衡量 和确定
秘书角色定位
一、秘书的角色知觉
二、秘书角色初始定位
三、秘书的角色冲突
秘书的角色知觉
指秘书对其担任角色的社会地位及由 此所规定的职责的认知和理解
我 该 我 该 如 样 做 何 做
怎
秘书角色的初始定位
是指秘书对其承担角色的初步定位 影响因素:角色知觉 Consciousness 秘书自身能力 Ability 单位情况 Unit situation
秘书的角色冲突
1、产生角色冲突的原因 社会对 秘书角色的期待 秘书群对秘书觉得的期待 秘书的角色规范
2、秘书角色冲突的类型
自我定位与角色期待者的冲突 自我定位与自身能力的冲突 自我定位与自身多重身份的冲突
角色知觉 →初始定位 →发生冲突 ↓ 角色调整互动 ↓ 角色再定位 ↓ 科学的角色定位 ← 角色再认知
秘书心理学-社会角色 PPT课件
斯金纳箱
• 斯金纳箱,是新行为主义 心理学的创始人之一的斯 金纳为研究操作性条件反 射而设计的实验设备。
•
箱内放进一只白鼠或
鸽子,并设一杠杆或键,
箱子的构造尽可能排除一
切外部刺激。动物在箱内
可自由活动,当它压杠杆
或啄键时,就会有一团食
物掉进箱子下方的盘中,
动物就能吃到食物。实验
发现,动物的学习行为是
群体心理
1. 时空分类不同年龄群体 不同国家、民 族、区域群体 2. 群体内部 凝聚力 士气 沟通状况 人际 关系 3. 群体之间 信息传递 融通状况 公共关系
学习心理学的意义
(一)理论意义 (二)实践意义 (三)对认识他人的意义 洞察他人 (四)对自己的意义 透视自己
心理学分为五个子领域:
• 神经科学、 • 发展心理学、 • 认知心理学、 • 社会心理学、 • 临床心理学。
小资料:心理学的谱系
2、应用心理学 (1)教育心理学(educational psychology) (2)临床心理学(clinical psychology) (3)咨询心理学(counseling psychology) (4)工业心理学(industrial psychology) (5)管理心理学(managerial psychology)
说明
• 对于心理现象的分类,只是为了便 于研究、了解和掌握。在实际生活 中,人们所表现的各种心理现象都 是密切联系、交互影响的,具有高 度的整合性。
联系
• 心理过程、心理状态和个性心理, 三者体现着人的整体心理活动在 “动态-过渡-稳态”方面的相互 关系和时相特征。它说明人的个性 是在心理过程的基础上形成和发展 的;而个性又总是通过各种心理过 程表现出来的。反之,已形成的个 性心理又积极地影响着心理过程, 而使人的心理过程总带有个性的色 彩。
秘书心理学-概述149页PPT
56、极端的法规,就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要,人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益, 而是为 了公共 的利益 ;一部 分靠有 害的强 制,一 部分靠 律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
36、自己的鞋子,自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢,但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
谢谢!
秘书心理学课件
心理现象认识过程感觉知觉记忆思维想象心理过程情感过程意志过程个性心理个性倾向性需要动机兴趣理想信念世界观个性特征能力气质性格此部分心理学称为人格(个性)前者是人格的动力性,后者是人格的差异性第一章秘书心理学概述什么是心理学心理学: 是研究人的心理现象发生、发展及其变化规律的科学。
能力一般能力又叫智力,指从事任何活动都必须具备的最基本的心理条件,既认识问题解决问题的能力。
包括观察力、思维力、记忆力、想象力等。
特殊能力秘书心理学就是应用心理学的观点和方法,从秘书的微观领域着手于研究秘书活动主体的心理现象,揭示秘书活动中各种心理现象的特点和规律的一门学科。
第一节为什么要学习秘书心理学⏹学习秘书心理学可以明确秘书人员的角色位置⏹学习秘书心理学可以增强秘书人员对工作的适应性⏹学习秘书心理学可以调动秘书人员的工作积极性⏹学习秘书心理学可以提高秘书人员处理人际关系的能力⏹学习秘书心理学可以促进秘书人员的团对建设与合作⏹学习秘书心理学可以改进秘书人员的工作方法⏹学习秘书心理学可以有利于增强秘书人员的心理健康第二节秘书心理学的性质和学科体系一、性质(一)秘书心理学是一门交叉学科(二)秘书心理学是一门应用学科,属于应用心理学的范畴二、秘书心理学于相关学科的关系(一)秘书心理学于普通心理学的关系(二)秘书心理学于社会心理学的关系(三)秘书心理学于管理心理学的关系(四)秘书心理学于秘书学的关系第二章秘书的社会角色第一节秘书的角色特征角色概述角色社会角色:是指在一定的社会关系中占有某一社会地位或具有某种身份并遵守相应的行为规范的一类人物。
社会行为:是指担任某一社会角色的人根据社会或团体成员期待,按角色的特定要求所表现出来的实际行为。
态度形成的三个阶段依从、认同、内化内化:是态度形成的最后阶段,个体真正从内心相信接受他人的观点,并使之纳入自己的态度体系,成为自己态度体系的有机组成部分。
角色规范:是指组织上期望其成员应该在工作中达到的行为模式,上对成员行为的规定。
第九章 秘书与领导的关系与交往《秘书心理学》PPT课件
9.3 秘书与领导交往的方法技巧
9.3.2 秘书处理与领导关系的技巧
• 3)秘书给领导提建议的艺术 • (1)尽可能在私下进行建议 • (2)语气要婉转
9.3.1 秘书处理与领导关系的方法
• 2)正确领会、贯彻、执行领导意图 • (1)认真对待领导意图 • (2)及时准确贯彻传达领导意图
9.3 秘书与领导交往的方法技巧
9.3.1 秘书处理与领导关系的方法
• 3)增强办事能力,提高自身素养 • (1)诚实而不弄权作假 • (2)当好参谋而不自以为是 • (3)公正而不搬弄是非 • (4)主动而不越位脱轨 • (5)服从而不盲从
9.1 秘书与领导关系的实质
9.1.4 秘书与领导关系的实质
• 1)组织上的上下级关系 • 2)地位上的从属关系 • 3)工作上的服务关系 • 4)人格上的平等关系
9.2 秘书与领导交往的相互影响
9.2.1 领导对秘书心理影响的主要方式
• 1)服从 • 2)暗示
9.2 秘书与领导交往的相互影响
9.2.2 秘书与领导交往活动的相互影响
• 1)感染 • 2)认同 • 3)内化
9.3 秘书与领导交往的方法技巧
9.3.1 秘书处理与领导关系的方法
• 1)尊重领导,服从领导 • (1)维护领导威信 • (2)尊重领导的意见和决策 • (3)尊重领导的职权 • (4)体谅领导的困难
9.3 秘书与领导交往的方法技巧
• (1)领导的品质 ;(2)领导的专长
9.1 秘书与领导关系的实质
9.1.3 领导影响力的构成要素
• 1)领导权力性影响力的构成要素
• (1)传统因素 • (2)职位因素 • (3)资历因素
秘书心理学实务培训课件
01
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总结词:在决策过程中 ,心理学应用可以帮助 秘书更加理性地分析和 解决问题,从而提高决 策质量和效率。
详细描述
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认知失调理论:认知失 调理论是一种心理现象 ,当人们面对新信息与 旧信仰或价值观相矛盾 时,会产生心理不适
风险评估:风险评估是 一种决策分析工具,通 过对不同选项进行概率 和结果的评估,帮助决 策者选择最优方案
自我认知
帮助秘书了解自己的价值观、兴趣、技能和职业目标,并据此规划职业发展 路径。
职业规划
培养秘书制定长期和短期职业目标的能力,提供实现个人和职业发展的策略 。
压力应对与情绪调节
压力识别
培训秘书认识工作压力的来源,及时发现自身情绪变化,避免工作疲劳和心理压 力积累。
情绪调节
教授秘书情绪调节技巧,如积极心理学、自我对话、放松技巧等,缓解工作压力 和负面情绪。
促进个人成长
了解自身心理活动规律,可以更好 地进行自我认知和情绪管理,促进 个人成长。
秘书心理学的发展趋势
多元化发展
秘书心理学将不断融合其他学 科领域,发展出更加多元化的
研究方向和内容。
实践应用研究
未来秘书心理学将更加注重实 践应用研究,为解决实际问题 提供更加实用的解决方案。
个性化服务
针对不同行业、不同职位的秘 书,将有更加个性化的服务模
心理疲劳应对策略
学习应对心理疲劳的策略,如 放松技巧、积极心态培养、健 康生活方式等。
03
秘书心理学的应用
提升职业素质的心理训练
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03
自我认知
帮助秘书了解自己的职业 兴趣、优势和不足,并制 定相应的职业发展计划。
秘书心理学实务培训课件
优先处理重要和紧急的事务,避免浪费时 间和精力。
计划原则
计划是时间管理的重要环节,需要制定详 细的计划,并根据实际情况进行调整。
节奏原则
保持稳定的工作节奏和步调,避免工作负 荷过大或过小。
高效时间管理的实践方法
制定合理的工作计划,设定优先级,避免拖延。 学会拒绝不必要的任务和请求,减轻自己的负担。
自我情绪认知与情绪调节
自我情绪认知
秘书需要了解自己的情绪特点、 情绪触发条件以及情绪表达方式 ,从而更好地掌控自己的情绪。
情绪调节
通过认知重构、情绪表达和情绪 调节等技巧,秘书可以有效地调 节自己的情绪,保持心态平衡, 从而更好地应对工作中的挑战。
自我激励
秘书需要不断地激励自己,保持 积极的心态和动力,从而更好地 完成工作任务。
避免冲突升级
提供反馈
当沟通出现分歧时,要避免情绪升级和冲突 扩大,采取冷静的态度处理问题。
在沟通过程中,及时向对方提供反馈,让对 方了解自己的想法和需求是否被准确理解。
04
时间管理心理学在秘书实务 中的应用
时间管理的原则与技巧
目标原则
明确的目标是时间管理的基础,需要设定 清晰的目标,并制定可行的计划。
。
秘书心理学的五大原则
尊重原则
尊重他人的意愿、感受和隐私,建立良好 的工作关系。
高效原则
提高工作效率和质量,确保工作任务的顺 利完成。
诚信原则
保持诚实守信的品质,赢得他人的信任和 尊重。
沟通原则
积极与他人沟通,及时解决问题和冲突。
适应性原则
根据环境和工作需要,灵活调整自己的角 色和行为。
秘书心理素质的培养
原则一
了解自我。了解自己的价值观、目 标、兴趣、技能和性格特点等,以 便更好地与领导沟通和合作。
第六章 秘书的特殊能力《秘书心理学》PPT课件
• 作为秘书,必须具有较强的活动能力。如果 一个秘书只满足于以自己的文笔见长,而缺乏与 各方面人打交道的经验,是不能很好地适应秘书 工作的。秘书人员的活动能力主要体现在社交活 动、组织管理活动和协调活动上。
6.4 秘书的活动能力
6.4.2 秘书活动能力的基本要求
• 1)交际能力
• (1)主动 • (2)热情 • (3)礼貌
6.4 秘书的活动能力
6.4.2 秘书活动能力的基本要求
• 1)组织管理能力
• (1)措施要得力 • (2)奖ຫໍສະໝຸດ 要严明6.4 秘书的活动能力
6.4.2 秘书活动能力的基本要求
• 3)协调能力
• (1)在协调工作中既要有政策性,又要有灵活性。 • (2)在协调工作中要处理好局部与整体的关系,树立全
• 1)遗传因素在能力发展中的作用 • 2)环境因素在能力发展中的作用 • 3)实践活动和个性品质在能力发展中的作用
6.1 秘书的特殊能力概述
6.1.6 秘书的特殊能力结构
秘书特殊 能力结构
表达能力
信息处理 能力
(信息的 收集、整 理、加工
等)
活动能力
应用能力
创造能力 (预测、 应变、评 估、探寻、 创新能力)
• 1)能力水平上的差异 • 2)能力表现早晚上的差异 • 3)能力结构类型上的差异
6.1 秘书的特殊能力概述
6.1.5 影响能力形成和发展的因素
• 当代心理学认为,遗传和环境是影响能力形 成和发展的两大因素。能力是在这两种因素相互 作用下形成和发展起来。在能力发展过程中,遗 传因素和环境因素的作用是无法分离的。
局观念。 • (3)在协调工作中要注意自己的权限范围。
第一章 秘书心理学概述《秘书心理学》PPT课件
• 1)秘书心理学的理论框架
内部心理 因素
角色认知
情感与意志 需要与动机
角色条件
工作激励 自我管理
角色意识
秘书心理学
秘书心理 与行为
外部环境 因素
个性心理
人际交往
人际关系
气质
上级关系
性格
平级关系
角色适应
知识与能力
下级关系
1.2 秘书心理学的学科性质和理论体系
1.2.2 秘书心理学的理论体系
1.3 秘书心理学的研究原则和方法
1.3.2 秘书心理学的研究方法
• 1)观察法 • 2)调查法
(1)谈话法 (2)问卷法 (3)资料阅读法
• 3)心理测量法 • 4)实验法
(1)实验室实验法 (2)自然实验法
第一章 秘书心理学概述
1.1 秘书心理学的研究对象
1.1.1 秘书心理学的概念
•
秘书心理学是运用心理学的观点和方法,从
秘书活动的微观领域着手,研究秘书活动主体的
心理现象,探讨秘书活动中各种心理现象的特点
和规律的一门学科。
1.1 秘书心理学的研究对象
1.1.2 秘书心理学的研究对象
• 1)秘书的个性心理特征及其活动规律 • 2)秘书活动领域中的人际关系与行为特征 • 3)秘书的工作激励 • 4)秘书人员的心理卫生与健康
1.1 秘书心理学的研究对象
1.1.3 秘书心理学的研究意义
• 1)提高秘书人员的心理素质 • 2)推动秘书工作的有效开展
1.2 秘书心理学的学科性质和理论体系
1.2.1 秘书心理学的学科性质
• 1)秘书心理学是一门新兴的交叉学科 • 2)秘书心理学是应用学科,是应用心理学的一种
第五章 秘书的个性心理《秘书心理学》PPT课件
体验深刻,容易觉察到他人不易觉察的细节,行动较迟缓,
而且不强烈,较孤僻。
•
抑郁持的人具有较强的坚定性,能够克服困难,内心
情感丰富,具有幻想力,但常有挫折感,易动感情而爆发
性差,比较刻板,对工作缺少激情,不善与人交往。
5.2 秘书的气质
5.2.5 秘书的气质对工作的影响
• 1)不同气质类型的特点影响秘书活动效率 • 2)按照气质类型合理分工有利于秘书开展工作
• 2)后天环境因素
• (1)社会文化因素 • (2)家庭因素 • (3)社会阶层等附属因素
5.2 秘书的气质
5.2.1 气质的概念
•
气质是个人心理活动的动力特征,是指不以
人的活动的动机、目的和内容为转移的、稳定的
心理活动的动力特征。心理活动的动力特征主要
指心理过程的强度,心理过程的速度和稳定性和
活泼型 安静型 抑制型
胆汁质
多血质 粘液质 抑郁质
5.2 秘书的气质
5.2.3 人的高级神经活动类型与气质的特性
• 2)气质的特性
• (1)感受性和耐受性 • (2)反应的敏捷性 • (3)可塑性 • (4)情绪的兴奋性 • (5)指向性
5.2 秘书的气质
5.2.4 气质的类型
•
随着心理学的发展,心理学家不断发展和
5.1 个性理论
5.1.2 个性的结构
5.1 个性理论
5.1.3 个性形成与发展的影响因素• Fra bibliotek)先天遗传因素
• (1)遗传是个性不可或缺的影响因素。 • (2)遗传对个性的作用程度随个性特质的不同而不同。 • (3)个性的形成和发展是遗传与环境因素交互作用的结
果。
5.1 个性理论
秘书心理学实务培训课件
2023-10-30
contents
目录
• 秘书心理学概述 • 秘书心理学核心概念 • 秘书心理学实务技能 • 秘书心理学应用案例 • 总结与展望
01
秘书心理学概述
秘书心理学的定义与特点
定义
秘书心理学是一门研究秘书在工作环境中如何调整心态、应对压力、保持高 效工作状态的科学。
02
秘书心理学核心概念
工作压力管理
工作压力概述
描述工作压力的本质,以 及秘书职位所面临的常见 压力来源。
压力反应
解释压力对秘书的心理和 生理影响,包括负面影响 和积极适应。
管理技巧
介绍时间管理、优先级排 序、工作与生活平衡等应 对工作压力的实用技巧。
人际关系与沟通
人际关系
阐述良好的人际关系对秘书工 作的重要性,以及建立和维护
掌握有效的沟通技巧,包括清晰、有逻辑地表达观点,同时积极倾听
他人的意见和建议。
有效沟通与倾听技巧
有效沟通
学习如何在不同情境下进行有效的沟通,包括口头、书面和电子 沟通方式。
倾听技巧
培养专注、理解和回应他人观点的能力。了解如何在沟通中运用 同理心和积极倾听技巧。
沟通障碍与解决策略
学习识别和解决沟通障碍的方法,包括如何处理冲突和建立信任 。
人际关系
持续学习
与上司、同事和客户建立良好的人际关系, 提高团队合作效率。
不断学习和更新知识,了解行业发展趋势和 技术创新,以适应不断变化的工作环境。
感谢您的观看
THANKS
05
总结与展望
总结秘书心理学的关键点
沟通技巧
培养有效的沟通技巧,包括倾 听、表达、反馈和冲突解决等 。
秘书心理学概述 ppt课件
第十三章 会务工作心理 第十四章 信访工作心理 第十五章 调研工作心理 第十六章 协调工作心理
第六部分 秘书的心理健康
第七章 秘书的自我管理 第八章 秘书的工作激励
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第十七章 秘书的心理健康 第十八章 秘书如何预防心理挫折
1
第一章 秘书心理学概述
学习目标 本章导言 主要内容 思考练习 视野拓展
门的是一位穿着睡衣的年轻漂亮女郎,她接 过东西,高兴得几乎有些忘形:“啊!马哥 连我的生日也没有忘记,真是太好了,谢谢 马哥!”总裁问的就是这件事。
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面对这种情况,于雪应该如何处理?现在于
雪有这么几种选择:
a、“前几天王总的老师过生日,马总要出差,让 我帮他送了点礼物给他的老师。
b、“最近一个时期马总从未找过我,对马总的事 我一点也不知道!”
教育心理学 军事心理学 管理心理学 运动心理学
职业心理学
教师心理学 营销心理学 医护心理学 旅游心理学 秘书心理学
心理学的原理应用于不同领域,便产生不同领域的心理
学,职业心理学是心理学的原理在各种职业活动中的应
用,秘书心理学是职业心理学的一种。
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7
四、心理学研究的主要内容
忆 思维
认知过程 感觉 知觉 表象 记
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16
本题的最佳选择是C。
选A肯定是错误的。的确,作为秘书在替上司 办私事时,有责任替上司保密。但是,当总裁 问起这件事时,他代表的是整个公司的利益, 这件私事也就不再是单纯的私事了,所以,作 为秘书,于雪不能替马总隐瞒了,必须向公司 的最高领导人说明事情的真相。
选B与选A一样,甚至有过之而无不及。
秘书心理学实务培训课件(PPT 34张)
4. 秘书的动力管理
个体的行为是由强大的内部力量驱 使或激发的,心理学把这种强大的内部 力量称之为心理动力。心理动力对于职 业领域意义重大。秘书的动力管理,通 过研究如何管理那些影响秘书心理动力 的因素,比如认知和意志层面深层次的 职业道德、价值观,意志行为层面的自 我激励等,最大的调动秘书的心理动力, 并在行为层面激发秘书的行为动力。从 而探寻秘书动力激发的心理规律。
8.提高工作适应性
……
心理学能做什么
1、描述发生的事情; ——对行为进行精确的观察 2、解释发生的事情; ——找到心理和行为常规模式 3、预测将要发生的事情; 4、控制发生的事情 ——使行为发生或不发生 ——引发它,维持它,停止它。 影响它的形式、强度或发生率。
准备:团队建设
分组 要求
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
2. 秘书的个性研究
秘书的角色扮演与秘书的个性发挥 密不可分,因此在秘书的角色研究中通 过了解个性心理的一般知识,进一步研 究秘书的个性心理特征,秘书的个性管 理策略等,以提高秘书人员的个性心理 与工作的匹配度。从而提高秘书的工作
水平。
3. 秘书的知识与能力管理
秘书的知识与能力管理以秘书工作 的内在要求为前提,集中研究秘书人员 在知识与能力方面所应具备的职业个性 特征。使秘书对其从事职业所需要的知 识与能力框架有更全面的认识,促进秘 书的知识能力更满足组织需要。
教学内容
一、心理学概述 二、秘书心理学的研究内容 三、为什么要学习秘书心理学
源起——现象观察
在对《贵阳中小企业秘书人员工作状况》的调 研中发现:贵阳的秘书人员来源于秘书专业的 仅占30%;来源于经济、企业管理、中文等其 他专业的则高达70%。 ——这是个别现象,还是普遍规律?
秘书心理学概述.ppt
3.高级秘书
高级秘书是指秘书部 门的负责人、助理、首脑 机关的专职秘书等
在社会实践中,对于初级秘书、中级秘书和高级秘 书的划分方法及相应要求,由于各国国情和管理体制等 不同而均有差异。
秘书职业化
1.我国秘书职业化的过程 2.我国秘书职业化的特征
(1)服务对象多元化 (2)业务工作专门化 (3)劳动价值商品化 (4)商务秘书女性化 (5)资格认定制度化
下面是《东方魔鬼辞典》和《办公室魔鬼辞典》中对“秘 书”和“文秘”的解释,请讨论后对其作出评判。
秘书 1.不必打字好,只须线条好。 2.董事太太的敌人。 3.只消说“董事正在开会,何时结束很难说”便可 领取薪金的漂亮女子。 文秘 1.沏茶倒水者的美称。 2.用化妆盒多于用笔的职工。 3.电话最多的纪录保持者。 4.坐在椅子上等待结婚之人。
工作,近距离综合辅助领导决策与管理的 职员。
欧洲专业秘书协会
秘书对其上司的活动和工作范围有足够
的了解,能够替上司分担很多工作。她能 在一定的范围内作出决定和发出指示,并 在做生意的场合代表她的上司。
美国《韦氏秘书手册》
今天的秘书决不再是单纯的接待员兼打
字员,因为越来越多的经理希望自己的秘
书成为行政管理的助手,以便自己有可能
秘书的界定
在国外,“秘书”一词源于拉丁文
的“secretarius”,意思是“可靠的职员”。 英语中的秘书(secretary)与秘密 (secret)有着密切的联系。现代西方国 家的秘书概念形成于资产阶级工业革命时 期,是工业社会的产物,主要指一种职位 或职业及具有此职位的职员或从事此职业 的人员。
公务秘书是指在国家机关、团体、部队、国有企事业单位 中,由组织或人事部门选派的承担秘书工作的人员,在编制 上属于该单位干部。
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2020/6/26
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第四节 秘书的角色适应
一、秘书的角色意识 (一)秘书的角色知觉
是秘书对自己所担任的角色的社会地位、身份及行为模
式、规范的整体认识和判断。
(二)秘书的角色理解
秘书角色可以从以下三个层次来理解: 一般员工 、领导下属 、组织代表
二、秘书角色意识的培养
秘书角色意识培养的内容 :高度的责任意识 、强烈的 服从意识 、明确的服务意识 、积极的参与意识 、强烈
角色是社会结构中非常重要的组成要素。从 功能主义视角看,角色对社会稳定的贡献是让社 会成员可以预期他人的行为,而自己则照本身所 属的角色来表现。但社会角色也有反功能,因为 它可能限制人们的互动与人际关系。
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7
秘书的角色定位
1.共性意识和个性意识
就各个组织和整个社会而言,秘书角色是不可缺少的,助手、参谋、 耳目、枢纽、幕后英雄等等,都是对秘书角色的比喻性的共同要求, 也就形成了秘书的共性意识;另一方面,不同组织、不同职位、不同 类别的秘书角色又有不同的地位和行为要求,这就形成了秘书的个性 意识。
2020/6/26
16
第二节 秘书的特殊能力
一、秘书的表达能力
良好的口头表达能力和书面表达能力是 每个人都应该具备的,秘书工作者的表达能 力也是有其职业的特定要求的。
准确、严密 、简明
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二、秘书的信息处理能力
秘书工作者处在一个单位的中枢神经位置,对内对外, 每天要与众多的人打交道,接收大量的信息。这些信息 包括来信、来访、电话、文件等内容,它们对于维持一 个单位的正常运行、协助领导进行决策管理具有重要的 影响。
的原则意识 、良好的主体意识。
2020/6/26
11
2020/6/26
第三章 秘书的能力
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第一节 秘书的一般能力
(一)注意力
是人按照预定的目的在指定的时间内把内心活动集中指 向一定对象的能力。根据注意的品质,注意能力集中体现在 注意的范围、注意的稳定性、注意的分配和注意的转移等几 个方面。
基本要求 :广阔性 、稳定性 、分配 、转移
繁、杂、忙、累四个字就是对秘书工作特点的最 适当形容。正是这一复杂的工作特点,对秘书的性格 气质就有了特殊的要求。
1.当机立断 3.有条不紊
2.从容不迫 4.沉着细心
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第二节 秘书的情绪与意志
秘书的情绪是秘书对客观事物是否符合其需要 而产生的内心体验。包括心境、激情、应激 。
意志是秘书自觉的确定目标、支配行动、克服 困难、实现预定目标的心理过程。
1.秘书人际关系的业缘特征 2.秘书人际关系的首属特征
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第二节 秘书的人际吸引
二、秘书作用的辅助性
为领导提供的辅助性工作必须围绕领导意图开展,必 须在领导授权下进行,不能擅自越权代办,不能出现角 色错位。
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第三节 秘书的角色条件
秘书的角色条件包括许多方面,可以分为 生理条件、心理条件、社会条件三个方面。 生理条件包括年龄、性别、身体健康状况等; 心理条件包括认知与兴趣、情感与意志、需 要与动机、气质与性格、知识与能力等;社 会条件包括家庭背景、教育背景、生活阅历 等。
信息的收集 、信息的归纳整理
信息的筛选鉴定 、信息的提供利用
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三、秘书的活动能力
1.人际交往的能力:主动 、热情 、礼貌 2.组织管理能力 :措施要得力 、奖惩要分明 3.协调能力 :既要有原则性,又要有灵活性
处理好局部与整体的关系 注意自己的权限范围 注意自己的态度
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2.角色组合
秘书在不同的场合、条件下将扮演不同的角色,或是在同一时间扮 演多种角色。
3.配角意识与主角意识
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第二节 秘书的角ห้องสมุดไป่ตู้特征
一、秘书地位的从属性
从属于领导角色,受领导活动支配,成为领导活动系 统的组成部分。没有领导角色,秘书角色就失去了其存 在的可能性,也就没有了秘书角色。
基本要求:敏捷性 、精确性 、持久性
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(四)思维力
是指人们在思维过程中所表现出来的认知能力, 也是人们在思维活动中所表现出来的重要心理品质。 秘书人员培养良好的思维能力,对于高效率地完成各 项工作具有十分重要的意义。
基本要求:
广阔性 、精确性 、逻辑性、敏捷性 灵活性 、创造性
秘书为顺利完成自己的工作任务,必须具备以 下几种意志品质,即自觉性、果断性、顽强性和自 制力等。
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第五章 秘书的人际关系
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第一节 人际关系概说
一、人际关系是一门深不触底的社会性学 问,秘书作为一个特殊的社会群体,在 社会组织中形成的职业性的人际关系有 其鲜明的特征:
秘书心理学
第二节 学习秘书心理学的必要性
明确秘书人员的角色位置 增强秘书人员对工作的适应性 调动秘书人员的工作积极性 提高秘书人员处理人际关系的能力 促进秘书人员的团队建设和合作 增强秘书人员的心理健康
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第三节 秘书心理学的性质和学科特点
学科性质:从研究方法方面看,它主要是运
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四、秘书的应用能力
秘书的应用能力可以分为两类:一类是 常用的如书写、电脑、复印及影印等技能; 另一类是照相及录像录音、通信设备及交通 工具等技能。
五、秘书的创造能力
预测能力 、应变能力 、评估能力 探寻能力 、创新能力
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第四章 秘书的心理素质
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第一节 秘书的气质与性格
用心理学方法,是用心理学方法去研究秘书活 动;其次,从研究对象方面看,它侧重于两点, 一是描述秘书活动中的心理现象,二是揭示秘 书心理活动的规律。
学科特点:
是一门新兴的交叉学科
是一门应用学科,属于应用心理学的范畴
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第二章 秘书的角色认知
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第一节 角色理论和秘书角色定位
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(二)观察力
观察是人们认识事物的前提,能否对客 观事物进行比较全面深入的观察,将直接影 响到人的认识的正确与否。
基本要求:客观性 、全面性 、敏锐性
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(三)记忆力
秘书工作不仅范围广,而且头绪繁 多,需要掌握多方面的情况。因此,秘书 人员必须具备良好的记忆力。