三峡导学案

课题三峡课时第一课时
教学目标1、积累文言词汇，理解词义、句义。

掌握重点实词，了解虚词用法。

2、朗读课文，疏通文意。

导学过程个案补充
【美文导读】: 早发白帝城
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

该诗是唐代伟大诗人李白在流放途中遇赦返回时所创作的一首七言绝句，是李白诗作中流传最广的名篇之一。

诗人是把遇赦后愉快的心情和江山的壮丽多姿、顺水行舟的流畅轻快融为一体来表达的。

全诗无不夸张和奇想，写得流丽飘逸，惊世骇俗，但又不假雕琢，随心所欲，自然天成。

【知识链接】：1、三峡介绍: 三峡：是万里长江上最为奇秀的一段，是大自然的鬼斧神工造就的山水画廊。

宜昌的南津关是其东端，四川奉节的白帝城是其西端，其间全长193公里。

三峡由瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成。

瞿塘峡以“雄”著称，巫峡以“秀”见长，西陵峡以“险”著称。

长江从白帝城夔门到巫山县大溪镇，横穿七岳山，形成瞿塘峡。

瞿塘峡：全长约8千米，江面狭窄，最宽处不超过150米。

巫峡：从四川省巫山县大宁河口，到湖北巴东县官渡口，全长45千米，是完整幽深的峡谷，有巫山十二峰，著名的神女峰即位于此。

登龙、圣泉、朝云、望霞(神女)、松峦、集仙，净坛、起云、上升，飞凤、翠屏、聚鹤。

西陵峡：西起巴东县的官渡口，东到宜昌市的南津关，全长126公里。

以宜昌市的西陵山得名，是三峡中最长的一个峡。

自上而下，共分4段：香溪宽谷，西陵峡上段宽谷，庙南宽谷，西陵峡下段峡谷。

沿江有巴东、秭归、宜昌3座城市。

西陵峡可谓大峡套小峡，峡中还有峡，如破水峡、兵书宝剑峡、白狗峡、镇山峡、米仓峡、牛肝马肺峡、灯影峡等等。

2、学法指导：翻译的基本方法：原则：“信”“达”“雅”，即准确、通顺、有文采。

要领：“留”“换”“补”“删”“调”，即保留、替换、补充、删去、调换。

【作家作品】：见《学习之友》P90。

【预习交流】：1.独学，给加点字注音。

略无阙．处（）叠嶂．（）曦．月（）御．风（）溯．（）素湍．（）飞漱．（）涧．肃（）沾裳．（）
2、熟读课文。

【明确目标】：读学案目标栏内容。

【合作探究、展示点拨】：积累文言词语，翻译重点句子。

1、给下列句子划分朗读停顿。

①自非亭午夜分，不见曦月。

②虽乘奔御风，不以疾也。

③有时朝发白帝，暮到江陵。

④巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

2、解释划线词语。

解释下列字词的含义
自三峡七百里中（）自非亭午夜分（）沿溯阻绝（）哀转久绝（）绝巘多生怪柏（）虽乘奔御风不以疾也（；）或王命急宣（）飞漱其间（）至于夏水襄陵（）属引凄异（）良多趣味（）素湍绿潭（）
3、翻译句子。

①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

③或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

④绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。

⑤清荣峻茂，良多趣味。

【分层训练】：见《学习之友》P90“积累运用”3、5。

【达标测评】：翻译课文。

课后反思：
课题三峡课时第二课时
教学目标1、领悟课文抓住景物特征进行典型化描写的手法。

2、理清本文精妙的写作思路，欣赏优美流畅的语言。

导学过程个案补充
【美文导读】:
1、十二巫山见九峰，船头彩翠满秋空。

2、朝云暮雨浑虚语，一夜猿啼月明中。

3、扁舟转山曲，未至已先惊。

白浪横江起，槎牙似雪城。

4、巴东三峡巫峡长，猿啼三声泪沾裳。

5、大江东去浪淘尽，千古风流人物。

6、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

【知识链接】：文学描写的主要对象是人，包括人的生活情景，人的思想感情。

世界上，除了人，就是物（人其实也是一种物）。

物，包括景物、器物、建筑物等等，这些统称为景物。

所以文学描写的对象，其实就是两个方面：人物与景物。

至于细节描写、细部描写、场面描写等，都是从不同角度展开的人物描写与景物描写。

景物描写的对象，可以分为三个方面：风景描写、风俗描写和风物描写。

风景画的主要内容是自然风景。

广义的风景画，包括人工景物，如宫殿、寺庙、园林等。

狭义的风景画，主要是指自然风景，如日、月、星、云，高山、大漠、潮汐、雷电等。

景物描写的作用：(一)对人物：1.烘托人物性格；2.衬托人物心情。

（二）对情节：1.交待天气、环境……；2.揭示社会背景；3.为后文情节做铺垫；4.推动情节发展；5.抒发情感（三）对主题：1.揭示中心；2.（结尾处）深化主题、升华情感。

《三峡》这篇文章将景物寓于四季变化中来描写，描写中又紧紧抓住山水的变化特点，寓静态于动态之中，动静结合，写出三峡整体的富于动感的景色。

作者先总写三峡的奇伟，接着分季节表现三峡的风光。

读者在阅读本文时，既能闪现三峡的轮廓，又能感受三峡四季美景。

文章虽少用“良多趣味”这样的直接抒情语句，但全文仍寓浓情于写景的笔端，尤其是第三四两段。

“素”“绿”是明亮又让喜爱的色彩，“清”“荣”“峻”“茂”是对水、树、山、草的赞叹；“肃”“凄”“哀”等字无不带着一份情感。

作者就是通过这种融情于景的写法，达到一种情景交融的艺术效果。

【预习交流】：1、写出加点字的古今异义。

①自非亭午夜分古义：今义：
②或王命急宣古义：今义：
③虽乘奔御风，不以疾也。

古义：今义：2、完成《学习之友》P91“整体感知”1题中（1）题，理清本文精妙的写作思路。

【明确目标】：读学案目标栏内容。

【合作探究、展示点拨】：读课文，探讨下列问题。

1、第1段怎样写三峡山势的？有什么特征？
2、第二段怎样写夏水流湍急的？
3、第三段从哪些方面和角度写春冬之景的？
4、三峡之秋的特征是什么？是怎样写的？
【分层训练】：见《学习之友》P91“重点品读”1、2、3题。

【达标测评】：
1、写春冬之时水清的句子是：
2、侧面描写三峡山势高峻的句子是：
3、最能表现三峡夏水水流之快的句子是：
4、直接描写高猿长啸的句子是：
5、由“悬泉瀑布，飞漱其间”可联想到李白的诗句是：
6、由“朝发白帝，暮到江陵”可联想到李白的诗句是：
课后反思：
1、连绵不断正面描写：两岸连山，略无阙处
2、高耸峻峭
（1）正面描写：重岩叠嶂，隐天蔽日
2）侧面描写：自非亭午夜分，不见曦月
1、正面描写：夏水襄陵，沿溯阻绝（水势浩大）
2、侧面描写：朝发白帝，暮到江陵（水流湍急）
1、水：素湍绿潭，回清倒影（俯视）
2、山：绝谳怪柏，悬泉瀑布（仰望）
水枯谷凄
1、正面描写：林寒涧肃，猿声哀婉
2、侧面描写：渔者悲歌
素湍绿潭，回清倒影
自非亭午夜分，不见曦月或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不已疾也
属引凄异，空谷传响，哀转久绝
飞流直下三千尺，疑是银河落九天
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。