培训学校管理宝典-教学管理资料汇总手册

教育培训机构教学资源管理手册

教育培训机构教学资源管理手册第一章：概述 (2)1.1 教学资源管理的重要性 (2)1.2 教学资源管理的目标与任务 (3)第二章：教学资源分类与标准 (3)2.1 教学资源的分类 (3)2.2 教学资源标准与规范 (4)2.3 教学资源质量评价 (5)第三章：教学资源建设与规划 (5)3.1 教学资源建设规划 (5)3.2 教学资源建设流程 (6)3.3 教学资源建设预算 (6)第四章：教学资源采购与管理 (7)4.1 教学资源采购流程 (7)4.2 教学资源采购合同管理 (7)4.3 教学资源验收与入库 (8)第五章：教学资源分配与使用 (8)5.1 教学资源分配原则 (8)5.2 教学资源使用规定 (9)5.3 教学资源使用效果评价 (9)第六章：教学资源维护与更新 (9)6.1 教学资源维护流程 (10)6.1.1 资源审查 (10)6.1.2 问题诊断 (10)6.1.3 资源修复与更新 (10)6.1.4 资源归档与备份 (10)6.1.5 资源评价与反馈 (10)6.2 教学资源更新策略 (10)6.2.1 定期更新 (10)6.2.2 按需更新 (10)6.2.3 整合优化 (10)6.2.4 资源共享与协作 (11)6.3 教学资源维护与更新预算 (11)6.3.1 人力资源预算 (11)6.3.2 资金预算 (11)6.3.3 时间预算 (11)6.3.4 预算调整与监控 (11)第七章：教学资源信息化管理 (11)7.1 教学资源信息管理系统建设 (11)7.1.1 系统设计目标 (11)7.1.2 系统功能模块 (12)7.2 教学资源信息管理系统使用 (12)7.2.1 教师端使用 (12)7.2.2 学生端使用 (12)7.2.3 管理端使用 (12)7.3 教学资源信息安全管理 (12)7.3.1 用户权限管理 (13)7.3.2 数据备份与恢复 (13)7.3.3 网络安全防护 (13)7.3.4 用户隐私保护 (13)第八章：教学资源共享与交流 (13)8.1 教学资源共享机制 (13)8.2 教学资源交流平台建设 (13)8.3 教学资源交流与协作 (14)第九章：教学资源评估与反馈 (14)9.1 教学资源评估体系 (14)9.2 教学资源评估方法 (15)9.3 教学资源评估结果反馈 (15)第十章：教学资源政策与法规 (16)10.1 教学资源管理政策 (16)10.2 教学资源管理法规 (16)10.3 教学资源管理合规性检查 (17)第十一章：教学资源团队建设 (17)11.1 教学资源团队组建 (17)11.2 教学资源团队培训与激励 (18)11.3 教学资源团队绩效评估 (18)第十二章：教学资源管理风险与控制 (19)12.1 教学资源管理风险识别 (19)12.2 教学资源管理风险防范 (19)12.3 教学资源管理风险控制与应对 (20)第一章：概述1.1 教学资源管理的重要性在当今信息化社会，教学资源管理作为教育领域的一个重要组成部分，日益受到广泛关注。

培训学校运作管理手册

＊＊培训学校运营手册一、环境与设施1、场所环境2、环境设计3、配套设施4、资金规模二、市场1、业务流程制定方案—信息收集—市场调查-市场分析-市场细分-市场评估2、市场条件3、信息收集4、市场调查★环境调查●人员:市场调查是一切工作开展的必要基础，所以必须由专业/专门人员负责此项工作.●内部环境:充分衡量本校的人才数量/水平/优势/劣势、环境/设施、资金、人脉资源、公共关系、行业熟悉度、准备情况等.●宏观环境：要对当地人口数量/结构/素质/文化、经济水平、教育消费习惯、行政部门/法律、法规、地理位置/环境等情况作详细、周密的调查和了解。

●竞争环境：※外部：数量、类型、层次、规模、地理位置、投资人情况※内部：课程、课时、收费、教材、班级、学生人数、教学模式、教学效果、管理/服务模式/水平、员工人数、※营销:营销模式、促销手段、广告形式、出版物、营销、促销历史手段、市场人员※硬件:教学环境、教学配套设施、管理配套设施、服务配套设施、办公环境与设施※综合：影响力、竞争力（优势与劣势）、品牌知名度、办学历史等★生源市场调查●全面普查：对当地城区中小学的数量、规模、层次等进行调查,从而了解当地的广义市场规模和容量，为确定潜在目标客户定位打下基础.●目标详查：对确定的重点学校(1—2所)、重点年级（如小学4-6年级、小学毕业生、七年级等）和重点班级做科学、详细的调查和分析，从而确定可能的目标客户和营销策略、促销手段和成本。

★消费者调查●全面调查：采取抽样或访谈方式对当地消费者进行全面调查。

5、市场研判6、市场细分●根据家庭经济水平、班级人数、硬件配套、课程、学费等,可分为以下几种类型注：1、“课时”一栏，一般每课时为40—50'。

2、“收费”一栏为每课时收费标准。

7、市场评估●执行评估：主要对在执行过程中的时间、效率、人员、气候等因素做出科学评估。

●风险评估：主要对在工作中可能出现的泄密、无效信息等做出充分估计。

教育培训学校管理手册

教育培训学校管理手册一、引言教育培训学校管理手册是为了规范学校内部管理、提高教育培训质量，保障学生权益而制定的一项重要文件。

本手册旨在为学校管理人员和员工提供清晰的工作指南和规范，帮助他们更好地开展教育培训工作。

二、学校概况1. 学校背景教育培训学校成立于X年，是一所致力于提供优质教育培训服务的学校。

2. 使命和愿景学校的使命是培养学生全面发展，为社会培养优秀人才；愿景是成为国内领先的教育培训机构。

三、组织架构1. 学校领导学校领导由校长、副校长、教务处主任等组成，负责学校的整体管理和决策。

2. 部门设置学校设有教务处、招生处、行政处等部门，各部门职责明确，协调合作。

四、制度规定1. 学校章程学校章程包括学校宗旨、管理机构、教学管理、财务管理等内容，是学校运行的基本依据。

2. 教学管理•授课计划：每学期制定的课程计划，明确课程设置和教学目标。

•教学评估：针对学生学习情况和教师教学效果进行评估，及时调整教学方案。

3. 学生管理•招生录取：制定招生政策，严格按照规定程序录取学生。

•学籍管理：健全学籍管理制度，保障学生信息安全和准确性。

五、考核评估1. 教师考核每学期对教师的教学效果、学术水平进行评估，以激励优秀教师，帮助提升教学质量。

2. 学生成绩评定根据教学计划要求，公平公正对学生成绩进行评定，形成正向激励机制。

六、应急预案学校制定应急预案，包括火灾事故、突发疫情等情况下的处理措施和应对方法，保障师生生命安全。

七、附则1. 本手册由学校制定，学校领导负责解释和修改。

2. 所有员工必须严格遵守本手册规定，违反者将受到相应处罚。

以上就是教育培训学校管理手册的主要内容，希望能提供给您清晰的管理指导。

培训学校教学管理资料汇总手册

教学管理资料汇总手册(91页)1.学员培训协议样本(4个样本)2.签约教学依据3.教师课堂掌控秘诀4.如何上好第一节课5.如何吸引孩子注意力6.如何防止班级混乱7.如何利用好黑板8.特级教师完全课堂掌控法宝9.巧妙利用积分制,调动学生积极性10.非常实用的课堂管理技巧11.13种控制课堂纪律的方法12.最高效的电话教学操作细则13.家长陪读制操作细则14.8大步骤提高教学质量15.魅力课堂实操完全方案16.给家长一封信(2个样本)17.班级管理制度18.学生积分管理办法及操作细则学员培训协议样本一甲方：________________英语培训中心；乙方：________________学员为了保证教学效果,同时也为了更好地规范_______英语培训市场,经甲乙双方协商特制订了以下协议：一、学习周期：自_______年月日到_______年月日共计个月)二、学习时间：每周六、周日各上一次课,每次课时2小时。

三、学习费用：元/月(16小时/月)四、学习类型：年级, (人)班五、甲方权责：1、甲方提供合格的具有教学经验的专业教师。

为保持教学的连续性、稳定性及教学质量。

如确因教学原因经甲乙双方确认,乙方有权要求更换教师。

2、甲方必须为乙方提供专业的学习场所用于开展学习服务。

3、甲方根据学习需要为学员提供免费的辅助教学资料,甲方还可以为乙方代购学习需要的教材。

4、为了更好的保障教学效果,甲方将每周对乙方进行一次电访或者家访。

5、甲方承诺自协议签定之日起——个月内将乙方的英语学习成绩由——分提高到分(满分为——分)。

在承诺期限内,若甲方无法将乙方的英语学习成绩由——分提高到——分,则甲方将退还所收取的学费或者经双方协商予以免费重学。

六、乙方权责：1、乙方须在每月开课前将学费交予甲方。

2、在有效学习期内,若乙方因私人原因不能来上课,须提前一天告知甲方(电话通知甲方即可)。

若乙方违反本条款规定,则甲方有权扣除乙方按照原订教学计划而没有上的相应课时费用。

培训机构教学管理制度手册

一、前言为规范培训机构的教学管理，提高教学质量，确保学员能够获得优质的教育服务，特制定本手册。

本手册适用于所有从事教学工作的教师、教学管理人员以及学员。

二、教学管理制度1. 教学计划管理（1）教学计划应依据培养目标、学员具体情况、教学大纲和教材编写，并报上级部门审批。

（2）教学计划应包括课程设置、教学进度、教学方法、考核方式等内容。

（3）教学计划实施过程中，如需调整，应提前一周向主管部门报备。

2. 教学内容管理（1）教学内容应符合教学大纲要求，保证教学内容的科学性、系统性和实用性。

（2）教师应选用或自编符合学员实际需求的教材。

（3）教师应结合教学实际，不断更新教学内容，提高教学质量。

3. 教学方法管理（1）教师应采用多样化的教学方法，激发学员学习兴趣，提高教学效果。

（2）教师应注重学员的实践操作能力培养，确保学员能够掌握所学技能。

（3）教师应利用现代教育技术，提高教学效率。

4. 教学考核管理（1）教学考核应包括平时成绩、期中考试、期末考试等形式。

（2）考核内容应全面、客观，确保学员综合素质的提升。

（3）考核成绩应及时公布，对学员进行反馈和指导。

5. 教师管理（1）教师应具备相应的教师资格和教学能力。

（2）教师应严格遵守教学纪律，按时完成教学工作。

（3）教师应积极参加教研活动，提高自身教学水平。

6. 学员管理（1）学员应遵守培训机构各项规章制度，按时参加课程学习。

（2）学员应尊重教师，团结同学，营造良好的学习氛围。

（3）学员应自觉维护培训机构声誉，树立良好形象。

三、教学保障措施1. 师资队伍建设（1）培训机构应加强师资队伍建设，提高教师整体素质。

（2）定期对教师进行培训和考核，提升教师教学能力。

2. 教学设施设备（1）培训机构应配备完善的教学设施设备，满足教学需求。

（2）定期检查和维护教学设施设备，确保其正常运行。

3. 教学资源（1）培训机构应积极开发、整合教学资源，为教学提供有力支持。

（2）鼓励教师开展科研创新，提高教学质量。

教育培训学校管理制度手册

教育培训学校管理制度手册第1章总则 (4)1.1 教育培训目的与原则 (4)1.1.1 教育培训目的 (4)1.1.2 教育培训原则 (4)1.2 管理体制与组织架构 (4)1.2.1 管理体制 (4)1.2.2 组织架构 (4)第2章教师管理制度 (5)2.1 教师招聘与选拔 (5)2.1.1 招聘原则 (5)2.1.2 招聘条件 (5)2.1.3 招聘程序 (5)2.1.4 选拔标准 (5)2.2 教师培训与发展 (5)2.2.1 培训目标 (5)2.2.2 培训内容 (5)2.2.3 培训形式 (6)2.2.4 发展路径 (6)2.3 教师考核与评价 (6)2.3.1 考核原则 (6)2.3.2 考核内容 (6)2.3.3 评价方法 (6)2.3.4 考核结果运用 (7)第3章课程设置与教学管理 (7)3.1 课程体系与教学大纲 (7)3.1.1 课程体系 (7)3.1.2 教学大纲 (7)3.2 教学计划与教学安排 (7)3.2.1 教学计划 (7)3.2.2 教学安排 (8)3.3 教学质量监控与评估 (8)3.3.1 教学质量监控 (8)3.3.2 教学评估 (8)第4章学生管理制度 (8)4.1 学生招生与入学 (8)4.1.1 招生原则 (8)4.1.2 招生对象 (9)4.1.3 报名与录取 (9)4.1.4 入学手续 (9)4.2 学生日常管理 (9)4.2.1 学籍管理 (9)4.2.3 课堂纪律 (9)4.2.4 住宿管理 (9)4.2.5 学生行为规范 (9)4.3 学生考核与奖惩 (9)4.3.1 考核制度 (9)4.3.2 奖励与表彰 (9)4.3.3 处分与教育 (9)4.3.4 奖惩记录 (10)第5章教育资源管理 (10)5.1 教学设施与设备 (10)5.1.1 设施与设备配置 (10)5.1.2 设施与设备管理 (10)5.1.3 设施与设备使用 (10)5.2 教育资源采购与维护 (10)5.2.1 采购原则 (10)5.2.2 采购流程 (10)5.2.3 维护与更新 (10)5.3 教育资源利用与共享 (10)5.3.1 利用原则 (11)5.3.2 共享机制 (11)5.3.3 资源利用与评价 (11)第6章财务与收费管理 (11)6.1 财务管理制度 (11)6.1.1 财务管理原则 (11)6.1.2 财务管理机构设置 (11)6.1.3 预算管理 (11)6.1.4 财务报销 (11)6.1.5 资产管理 (11)6.2 收费标准与收费管理 (12)6.2.1 收费标准制定 (12)6.2.2 收费管理 (12)6.2.3 收费公示 (12)6.2.4 收费票据管理 (12)6.3 资金监管与审计 (12)6.3.1 资金监管 (12)6.3.2 审计制度 (12)6.3.3 审计报告 (12)6.3.4 违规处理 (12)第7章人事管理制度 (12)7.1 员工招聘与选拔 (12)7.1.1 招聘原则 (12)7.1.2 招聘程序 (13)7.1.3 选拔标准 (13)7.2.1 培训原则 (13)7.2.2 培训内容 (13)7.2.3 培训方式 (13)7.3 员工考核与激励 (13)7.3.1 考核原则 (13)7.3.2 考核内容 (14)7.3.3 考核方式 (14)7.3.4 激励措施 (14)第8章安全与卫生管理 (14)8.1 安全管理制度 (14)8.1.1 安全管理目标 (14)8.1.2 安全管理责任 (14)8.1.3 安全管理制度 (14)8.2 卫生管理制度 (15)8.2.1 卫生管理目标 (15)8.2.2 卫生管理责任 (15)8.2.3 卫生管理制度 (15)8.3 突发事件应急预案 (15)8.3.1 突发事件分类 (15)8.3.2 应急预案制定 (15)8.3.3 应急处置流程 (15)第九章信息与档案管理 (16)9.1 信息化建设与管理 (16)9.1.1 信息化建设 (16)9.1.2 信息化管理 (16)9.2 档案管理制度 (16)9.2.1 档案收集与整理 (16)9.2.2 档案保管与利用 (16)9.3 保密工作与信息安全 (17)9.3.1 保密工作 (17)9.3.2 信息安全 (17)第10章合作与交流管理 (17)10.1 校际合作与交流 (17)10.1.1 校际合作与交流的目的 (17)10.1.2 校际合作与交流的原则 (17)10.1.3 校际合作与交流的形式 (17)10.1.4 校际合作与交流的管理 (17)10.2 产学研合作与交流 (18)10.2.1 产学研合作与交流的目的 (18)10.2.2 产学研合作与交流的原则 (18)10.2.3 产学研合作与交流的形式 (18)10.2.4 产学研合作与交流的管理 (18)10.3 国际合作与交流 (18)10.3.1 国际合作与交流的目的 (18)10.3.2 国际合作与交流的原则 (18)10.3.3 国际合作与交流的形式 (18)10.3.4 国际合作与交流的管理 (18)第1章总则1.1 教育培训目的与原则1.1.1 教育培训目的本教育培训学校致力于为社会培养具备专业技能、创新精神和良好职业素养的人才，以满足国家经济发展和社会进步的需要。

培训机构管理制度手册

一、总则第一条为确保本培训机构正常、有序、高效地开展各项工作，维护培训秩序，保障学员和教职工的合法权益，特制定本制度手册。

第二条本制度手册适用于本培训机构全体教职工、学员以及相关人员。

第三条本制度手册的制定遵循合法性、规范性、实用性和可操作性的原则。

二、行政管理第四条行政管理部门负责制定和实施本培训机构的各项管理制度，确保制度的有效执行。

第五条行政管理部门应定期对制度进行评估和修订，以适应培训机构发展需要。

第六条行政管理部门应建立健全档案管理制度，对各类文件、资料进行归档和保管。

三、教师管理第七条教师选聘制度1. 教师应具备相应的教师资格证书和相关专业背景。

2. 教师选聘应遵循公开、公平、公正的原则，通过面试、试讲等方式选拔。

3. 教师应签订劳动合同，明确双方权利和义务。

第八条教师考核制度1. 教师考核分为年度考核和教学质量考核。

2. 年度考核主要考核教师的工作态度、工作能力、职业道德等方面。

3. 教学质量考核主要考核教师的教学效果、学员满意度等。

第九条教师奖惩制度1. 对表现优秀的教师给予表彰和奖励。

2. 对违反制度、影响教学质量的教师给予批评教育或处分。

四、学员管理第十条学员守则1. 学员应遵守国家法律法规和培训机构的各项规章制度。

2. 学员应按时参加培训，认真完成作业，积极参与讨论。

3. 学员应爱护公共设施，保持教室整洁。

第十一条学员考勤制度1. 学员应按时参加培训，不得无故缺勤。

2. 学员请假需提前向班主任提出申请，经批准后方可请假。

3. 学员考勤情况将纳入学员学习档案。

第十二条学员管理制度1. 学员入学需签订学员协议，明确双方权利和义务。

2. 学员在学习过程中如有问题，应及时向班主任或教务科反映。

3. 学员毕业前需完成规定课程，通过考核后方可毕业。

五、财务管理制度第十三条财务管理制度1. 建立健全财务管理制度，确保财务收支透明、规范。

2. 财务人员应严格遵守财务纪律，不得挪用、侵占公款。

教育培训机构教学管理手册

教育培训机构教学管理手册1. 介绍教育培训机构教学管理手册旨在指导和规范教学过程，提高教育培训机构的教学管理水平，确保教学质量和培训效果。

本手册适用于所有教育培训机构的教学管理工作，涵盖教学准备、教学实施、考核评估等方面的内容。

2. 教学准备2.1 目标与课程设计在教学准备阶段，教师应根据教学目标和学生的需求制定合适的课程设计。

课程设计应明确学习目标、内容、方法和评估方式，确保教学过程的有效性和针对性。

2.2 教材选择与制定根据课程设计，选择或制定适合学生水平和学习需求的教材。

教材应具有权威性、全面性和适用性，能够满足学生的学习需求，并有利于教学实施和评估。

2.3 教学资源准备教学资源的准备包括教具、多媒体设备、教学资料等。

教育培训机构应提供足够的教学资源，以支持教师的教学工作。

3. 教学实施3.1 教学方法选择教师应选择适合学科特点和学生需求的教学方法。

教学方法可以包括讲授、讨论、实践、案例分析等。

教师应根据不同的教学内容和学生特点合理运用各种教学方法，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.2 教学环境营造教学环境的营造对于教学效果有重要影响。

教师应创造积极、活跃的教学氛围，鼓励学生互动参与，加强师生之间的互动，提高教学效果。

3.3 学生辅导与指导教师应根据学生的学习进度和需求，进行个别或集体的学生辅导与指导。

辅导与指导的方式可以包括答疑、讲解、辅导材料等，帮助学生解决学习中遇到的问题，提高学习效果。

4. 考核评估4.1 考核方式选择根据课程设计和教育培训机构的要求，选择合适的考核方式。

考核方式可以包括测试、作业、项目等形式，能够全面评估学生的学习情况和能力水平。

4.2 评估标准制定制定明确、公正、科学的评估标准，对学生的学习情况进行评估和反馈。

评估标准应符合教育培训机构的要求，既能激励学生的学习积极性，又能客观、公正地评估学生的学习成果。

4.3 反馈与改进根据评估结果，及时向学生反馈学习情况，指导学生进行进一步的学习和改进。

培训学校学生管理手册-34页

培训学校(xuéxiào)学生管理（34页）(一)常规管理1．学生报名须知2．学生守则3．学生报名登记表4．教材教具领取登记表5．学生点名表6．班级学生资料汇总登记表7．学生听课证8．学生上课时间安排表9．学生出勤记录表10．积分奖励管理办法11．积分卡样本（在第五部分附件里）12．作业布置说明(二)签约教学1．学生成绩跟踪表2．VIP学生签到表3．VIP申请表及教学大纲4．签约培训协议样本一5．签约培训协议样本二6．学习反馈表7．学习现状调查表(学习态度、习惯、方法)8．学科成绩测评表9．家长须知10．签约教学完全指导学生报名须知亲爱的学员，在您填写(tiánxiě)本表格报名前，请认真阅读以下内容,签名后表示您已完全同意并遵守我校<<报名须知>>中的所有规定，该规定被视为您和本校达成的协议，并具有法律效力。

1、学员报名须交1寸照片2张办理听课证，上课期间须随带听课证以备检查,所报班级结束后，听课证自动作废。

修改、伪造、私自转让听课证均为无效，并追究其法律责任。

个人的资料应如实、全面地填写清楚，若因联系方式有误而无法及时将信息通知到学员而由此造成的损失，学校不承担后。

.2、学员可根据自己水平程度插班学习、为保障上课效果,人数已满的班级不能插班，插班的学员一律不准退班。

转班仅限同一类课程班级,不同类型的班级或人数已满的班级不得转入，转班产生的价格差须补齐。

学员如有特殊情况可办理休学手续，休学最长期限一年，逾期作废。

转班、休学仅限一次。

3、新班开课的第一次课为试听期,试听期前与试听期内可以退班,试听期过后不得以任何理由退班。

试听期内因学员因素，未到学校上课或未办理相应手续，将被视为自动放弃相应权利。

插班、转班、休学、重学的学员不予以退班。

4、符合退班条件的学员在退班时须带齐身份证、听课证(或临时听课证)、收款票据及所领的全部资料交学校统一办理。

教育培训机构学校管理制度手册汇编

教育培训机构学校管理制度手册汇编目录1. 引言2. 校园安全管理制度3. 学生管理制度4. 教职员工管理制度5. 课程管理制度6. 教学质量管理制度7. 设施设备管理制度8. 经费管理制度9. 纪律与处分管理制度10. 管理制度执行与监督11. 附则1. 引言本手册是为教育培训机构学校制定的管理制度手册，为保障学校正常运行、提高教学质量和保护师生权益提供指导。

本手册规定了学校的各项管理制度，包括校园安全、学生管理、教职员工管理、课程管理、教学质量管理、设施设备管理、经费管理、纪律与处分管理等方面。

2. 校园安全管理制度2.1 校园安全责任制度学校明确各级负责人的安全责任，建立校园安全委员会，做好校园安全工作的组织和协调。

2.2 校园安全防范措施学校制定校园安全防范措施，包括安全巡逻、监控设施、紧急救援预案等，确保校园的安全稳定。

3. 学生管理制度3.1 学籍管理学校建立学生档案，记录学生的个人信息、入学及毕业情况等，并定期核对学籍信息的准确性。

3.2 学生行为规范学校制定学生行为规范，明确学生的权利与义务，对违反规定的行为进行相应处理。

4. 教职员工管理制度4.1 教职员工招聘与录用学校按照招聘标准和程序招聘教职员工，并对录用人员进行相应的培训和考核。

4.2 教职员工考核与奖惩学校建立教职员工考核制度，对教职员工的工作进行评估，给予员工相应的奖励或处分。

5. 课程管理制度5.1 课程设置学校根据学生需求和教学要求，制定相应的课程设置方案，并进行审批和调整。

5.2 课程实施学校组织教师按照教学计划进行课程教学，确保教学进程的顺利进行。

6. 教学质量管理制度6.1 教学质量评估学校制定教学质量评估制度，进行教学质量的监测和评估，以提高教学效果。

6.2 教学改进措施学校通过教学评估结果，采取相应的教学改进措施，提升教学质量。

7. 设施设备管理制度7.1 设施设备维护学校制定设施设备维护计划，定期检修和维护设施设备，确保其正常运行。

职业培训学校教学管理手册

职业培训学校教学管理手册第一章：总则 (3)1.1 学校概述 (3)1.2 教学管理目标 (3)第二章：组织架构与职责 (4)2.1 组织架构 (4)2.2 管理职责 (4)2.3 教学部门职责 (5)2.4 教学辅助部门职责 (5)第三章：课程设置与教学计划 (5)3.1 课程设置原则 (5)3.2 课程体系 (5)3.3 教学计划编制 (6)3.4 教学计划执行与调整 (6)第四章：教师管理 (6)4.1 教师选拔与招聘 (7)4.2 教师培训与发展 (7)4.3 教师考核与评价 (8)4.4 教师激励与福利 (9)第五章：学生管理 (9)5.1 学生招生与录取 (9)5.1.1 招生计划 (9)5.1.2 招生宣传 (9)5.1.3 录取流程 (10)5.1.4 录取原则 (10)5.2 学生学籍管理 (10)5.2.1 学籍登记 (10)5.2.2 学籍变动 (10)5.2.3 学籍查询 (10)5.2.4 学籍证明 (10)5.3 学生考核与评价 (10)5.3.1 考核内容 (10)5.3.2 考核方式 (10)5.3.3 考核结果处理 (10)5.3.4 评价体系 (11)5.4 学生奖惩与关怀 (11)5.4.1 奖励 (11)5.4.2 惩罚 (11)5.4.3 关怀 (11)5.4.4 家校合作 (11)第六章：教学过程管理 (11)6.1 课堂教学管理 (11)6.1.2 课堂氛围营造 (11)6.1.3 课堂互动与反馈 (12)6.2 实践教学管理 (12)6.2.1 实践教学计划与实施 (12)6.2.2 实践教学指导 (12)6.2.3 实践教学评价 (12)6.3 教学质量监控 (12)6.3.1 教学过程监控 (12)6.3.2 教学效果评价 (12)6.3.3 教学质量改进 (13)6.4 教学改革与创新 (13)6.4.1 教育理念更新 (13)6.4.2 课程体系改革 (13)6.4.3 教学方法创新 (13)6.4.4 教育评价改革 (13)第七章：教学资源管理 (13)7.1 教学设施与设备 (13)7.2 教学资源开发与利用 (14)7.3 教学资源整合与共享 (14)7.4 教学资源评价与改进 (15)第八章：教学评价与质量保障 (15)8.1 教学评价体系 (15)8.2 教学质量保障机制 (15)8.3 教学质量改进 (16)8.4 教学成果展示 (16)第九章：校企合作与产学研结合 (16)9.1 校企合作政策与策略 (16)9.1.1 校企合作政策背景 (16)9.1.2 校企合作策略制定 (17)9.2 校企合作项目实施 (17)9.2.1 项目策划 (17)9.2.2 项目申报 (17)9.2.3 项目实施 (17)9.2.4 项目评估 (17)9.3 产学研结合模式 (17)9.3.1 校企共建产学研平台 (18)9.3.2 校企合作人才培养 (18)9.3.3 校企合作科研项目 (18)9.3.4 校企合作创新创业 (18)9.4 校企合作成果与评价 (18)9.4.1 校企合作成果 (18)9.4.2 校企合作评价 (18)第十章：继续教育与培训 (18)10.2 培训项目开发与管理 (19)10.3 培训质量保障 (19)10.4 培训成果与反馈 (20)第十一章：教学管理信息化 (20)11.1 教学管理信息系统建设 (20)11.2 教学管理信息化应用 (20)11.3 教学管理信息安全 (21)11.4 教学管理信息化培训 (21)第十二章：教学管理规章制度 (22)12.1 学校教学管理规章制度体系 (22)12.2 教学管理规章制度制定与修订 (22)12.3 教学管理规章制度执行与监督 (23)12.4 教学管理规章制度宣传与培训 (23)第一章：总则1.1 学校概述学校作为培养人才的重要基地，承担着传授知识、培养能力、塑造人格的艰巨任务。

教育培训学校教学管理手册

教学管理手册北京xx世界教育科技有限公司目录第一章教学主管职责 (4)职责一：教师团队建设 (4)职责二：教学督导 (4)职责三：教研与科研 (5)第二章教师职责 (5)一、课前及课中 (5)二、课后家长交流及课后反馈 (6)第三章如何制定教学计划 (7)一、学期教学进度计划的构成大至分为以下几个方面 (7)二、制定学年、学期教学进度计划的要求 (8)第四章教师行为规范 (9)第五章教师认证、考核及激励制度 (11)一、教师认证等级划分 (11)二、教师考核制度 (12)三、特殊情况说明 (14)第六章兼职教师须知 (18)一、考勤要求 (18)二、备课要求 (18)三、课堂纪律 (19)第七章学籍管理制度 (20)总则 (20)第八章会员考勤制度 (22)第九章会员续费及退费注意事项 (23)一、续费注意事项 (23)二、退费注意事项 (28)第十章器材管理制度 (29)一、机构内部管理 (29)二、渠道合作点管理 (29)第十一章附件（教学管理相关表格） (30)第一章教学主管职责职责一：教师团队建设1.负责机构的教师招聘、培训、考核制度制定及执行。

2.负责机构授课教师的专业素质提升。

3.组织教研活动，确定教研的主题、内容、形式和执行。

4.组织教师培训活动。

职责二：教学督导1.制定本专业教师的工作流程和工作规范。

2.负责教师的监督和考核评价体系及执行。

3.负责为新开班授课老师的安排，协调教师请假、代课、看课等教学工作。

4.制定切实可行的本专业课程设置、教学进度，并执行教学计划。

5.检查和改写教学课件。

6.随时进班听课并作出质量评价，对不足之处与教师进行沟通和调整。

7.了解学生学习情况，听取学生意见，搜集学生和教师双方的教学反馈信息。

8.组织教学成果收集和展示活动，扩大教学的影响力。

9.进行专业间沟通与跨部门沟通，了解各部门工作状况，并根据情况进行工作调整。

10.负责组织教学，包括机房安排、教师指派。

培训学校管理实战宝典最终定稿

培训学校管理实战宝典最终定稿近年来，随着教育行业的飞速发展和市场竞争的加剧，越来越多的培训学校开始看重管理的重要性。

培训学校管理实战宝典作为一本全面、实用的管理指南，帮助培训学校提高管理水平，进一步提升教育质量，已经成为了培训行业中非常重要的一本书。

首先，培训学校管理实战宝典从管理角度出发，将培训学校的各个方面进行了集中分析，包括教师队伍建设、课程体系设计、学员招生管理、营销推广策划、财务会计管理等。

无论是学校的管理层还是在校的教师和学生，都可以受益于这本宝典。

而且，宝典中的案例分析、操作细节等内容也非常贴近实际，让读者更易于理解和落实。

其次，培训学校管理实战宝典注重培训学校的“人性化管理”。

现代社会，人们对于“人性化管理”的要求日益增长，而培训学校作为一个注重人文素质的教育机构，更需要营造人性化的经营氛围。

宝典中提到培训学校的管理需要从诸多角度考虑，例如对教师要采取鼓励带动的方式，尊重他们的需求和优点，为他们提供个性化的培训，从而更好地发挥他们的长处；对于学生而言，则要从培养思维和创新能力、强化实践课的教学质量等方面发力，提高教育质量和学业成绩。

最后，培训学校管理实战宝典重视营销与推广，科学合理地选择推广效果较好的渠道，并在营销方案的设计上注重细节与差异化。

对于一个培训学校来说，提高知名度和市场占有率是永远的主题，因此推广和营销是不能忽视的。

宝典中还提到通过人性化的营销方式，更好地满足不同层次学员的需求，让他们借助这个平台实现自己的梦想。

总之，培训学校管理实战宝典不仅仅关注于常规的学校管理措施，还注重从人性化管理和推广方面为学校建立一个良好的品牌形象。

它是一本全面、实用的管理指南，可帮助培训学校更好地发展、提高教育质量。

这本书不仅适合学校管理者、教师和学生，对于想要从事教育培训行业的人员，也是一本必不可少的参考书。

培训机构管理制度手册

培训机构管理制度手册第一章总则第一条为了规范培训机构管理工作，提高培训质量，保障学员权益，特制定本管理制度手册。

第二条本制度手册适用于本机构所有员工，学员必须遵守相关规定。

第三条本制度手册内容包括规章制度、管理机构、员工职责、学员权益等方面的规定。

第四条本机构运营以服务学员教育为宗旨，严格遵守国家相关法律法规，做到诚信经营。

第五条本机构建立健全的管理体系，保障教学质量，加强内部管理，实行信息公开。

第二章规章制度第六条本机构全体员工必须遵守国家相关法律法规，自觉遵守本制度手册规定。

第七条本机构严格遵守学员隐私保护法规，不得泄露学员个人信息。

第八条本机构负责任任何与学员有关的财务事务，不得私自挪用学员资金。

第九条本机构禁止任何形式的学术不端行为，如抄袭、作弊等。

第十条本机构严格遵守招生宣传规定，不得夸大宣传，误导学员。

第三章管理机构第十一条本机构设立教学管理部门、行政管理部门，明确各部门职责。

第十二条教学管理部门负责制定课程计划、培训安排、师资培训等工作。

第十三条行政管理部门负责财务管理、人事管理、后勤保障等工作。

第十四条本机构设立学生管理部门，负责学员招生、报名、学籍管理等工作。

第十五条本机构设立质量监督部门，负责对教学质量进行监督评估。

第四章员工职责第十六条本机构所有员工必须忠实履行职责，保护学员权益。

第十七条教师必须具备相关专业资质，热爱教育事业，认真对待教学工作。

第十八条行政人员必须遵守纪律，维护机构形象，做好后勤服务工作。

第十九条学生管理人员必须热情接待学员，解答学员问题，保障学员权益。

第二十条质量监督人员必须持有相关监督评估资质，认真履行监督职责。

第五章学员权益第二十一条学员有权享受教育服务，包括课程学习、师资配备、学习环境等。

第二十二条学员有权监督教学质量，提出意见建议，参与课程评估。

第二十三条学员有权了解学费收费标准，要求合理收费，保障学费退还。

第二十四条学员有权享受教育服务保障，在教学过程中有问题可申诉。