浮力和水中平衡能力是游泳运动员选材的重要指标

上海市二线花样游泳运动员身体形态及选材要求

考 1
。
为我国花样游泳运动员的选材提供参
上海市二线花样游泳运动员的身体形态特征
花样游泳集技巧
、
‘
舞蹈
、
游泳于
一
体
。
独特的水中运动
j
。
环境与表演方式对运动员身体形态的要求有别于其他项目。研
i
究显示
，
受试花样游泳运动员身体形态具有如下特征：其
１ＯＯ、跟腱长／小腿长Ａ（足宽）×１Ｏ几项指标有显著性差Ｏ这
异（ＯＯ尸＜５）。但跟腱长、ＢＭｌ累尔指数、肩宽／、劳身高ｘ１００、髋宽／身高 ×１ＯＯ、髂宽／肩宽这几项指标没有显著性差异
（＞．５）。出现显著性差异，主要与运动员的年龄差异有尸００关。上海市二线花样游泳运动员的平均年龄为１．４，一线０４岁运动员为１．６，两群体相比，差异显著（０Ｏ３８岁尸＜．１）。由于目前二线受试运动员都未完全进入第二青春发育期，身体形态机能未完全发育成熟，因此，各项测试指标与２Ｏ年一线运Ｏ２
４小结
上海市二线花样游泳运动员的身体形态特点是身材匀称，腿、臂较长，小腿跟腱长，上体力量素质优秀，体脂百分比正
常。加强花样游泳运动员优秀苗子的选拔，应注意身体形态指标和派生指数的要求。重要的选材指标可作为花样游泳运动员选材的重要参考依据。
高／距 ×１Ｏ指Ｏ、髂宽／身高 ×１Ｏ、小腿长Ａ（０足宽）身高 × ／

浮力对潜水运动员的重要性

浮力对潜水运动员的重要性
在潜水运动中，浮力对潜水运动员起着重要的作用。

浮力是一个物体在液体中所受到的向上的力，它决定了物体在液体中的浮沉状态。

潜水运动员需要掌握浮力的运用，以实现最佳的潜水体验和表现。

1. 潜水姿势的调整
浮力的掌握能够帮助潜水运动员调整他们的潜水姿势。

通过在水中弯曲身体或调整头部的位置，潜水员可以有效地调整浮力，以实现良好的平衡感。

良好的平衡感能够帮助潜水员更好地控制身体位置和方向，从而提高潜水的效果。

2. 节约能源
潜水运动需要消耗一定的能源。

通过有效地利用浮力，潜水员可以减轻体力负担，节约能源。

合理地利用浮力可以减少潜水员在水中划水和移动的阻力，从而减少能源的消耗。

这对于长时间的潜水和进行潜水竞赛尤为重要。

3. 提高潜水安全
掌握浮力对于潜水的安全性也非常重要。

合理利用浮力可以帮助潜水员在水中保持稳定的姿势，减少疲劳和不适感。

此外，当潜水员处于紧急情况下，如突发状况或需要紧急上浮时，正确使用浮力可以帮助潜水员迅速控制身体位置并上浮到水面，保证潜水的安全性。

综上所述，浮力对潜水运动员的重要性不可忽视。

掌握浮力可以帮助潜水员调整姿势，节约能源并提高潜水的安全性。

潜水运动员应该充分理解浮力的原理和运用技巧，并在训练和比赛中加以应用，以达到最佳的潜水效果。

游泳项目青少年运动员科学选材

游泳项目青少年运动员科学选材摘要:当今世界几乎所有体育强国都认为，科学选材运动员是取得优异成绩、登上世界冠军宝座的最有力因素。

随着竞技体育的迅速发展，现代竞技体育的水平正逐渐接近人类自身能力的极限。

一般的青少年在未来的比赛中获胜的希望不大。

这对于游泳来说尤为重要，因为游泳对水感、体型比例、肌肉类型等要求都非常严格。

只有通过科学的方法和手段，选材出那些天生具备条件的优秀运动员，经过科学的、严格的训练，才能登上世界赛跑运动的顶峰。

关键词：游泳；选材、青少年；心理一、科学选材青年游泳运动员的重要性科学选材是指运用现代科学的理论、方法和手段，客观地确定一些人体数据和指标，以预测其未来的竞争力。

科学的选择涉及遗传学、形态学、生理学、统计学和培训理论。

随着现代科学的发展，训练方法更加科学合理，这也使得游泳运动产生了大量优秀的运动成绩，科学选材的作用不容忽视。

一个优秀的游泳运动员的竞争能力一部分是训练，一部分是遗传，是天生的。

随着训练科学的发展，游泳成绩越高，越接近人体潜在的训练极限。

为了使游泳运动员达到世界优秀的游泳水平，除了长期的训练外，从一开始就选材具有优秀的内在竞技能力的游泳运动员是非常必要的。

系统的训练加上对运动员竞技能力的先天发掘，几乎成为创造优秀游泳成绩的必由之路。

游泳是田径运动中的一项主要运动。

奥运会和全运会有很多奖牌。

游泳科学的任务是选材出最具天赋的运动员，使他们经过长期系统的训练，达到很高的竞技水平。

游泳的选择直接关系到游泳训练的成败，是游泳训练的核心环节之一。

二、科学选择和分类游泳项目的青年运动员纵观目前游泳的选择，主要有以下几个方面的选择:遗传因素的选择、体型的选择、身体素质的选择、运动技能的选择和心理的选择。

不同年龄、不同训练阶段的运动员对选材有不同的要求和标准。

1. 遗传因素生物体中的许多因素都是遗传的。

例如:身高、体型、红色肌纤维、白色肌纤维、骨骼肌纤维、最大摄氧量90%、最大脉搏率85%、血乳酸浓度80%等。

游泳运动员水感问题的探讨

脚和脚踝部位。２、在陆上可以利用小型的，轻量的实心球来练习手腕的感觉。
阻力，力，力和粘性等）感浮压的受，以及驾驭和利用水的综合能力。水感好的人很容易适应水中的环境，也很容易找到身体在水中的平衡点，他们游起来轻松、流畅、速度快。天生水感好的人很少，大部分人需要通过训练使水感得到改善。虽然水感看得见，感觉得到
影响水感的有关因素１运动员的手面积和脚型及、
、
其脚面积大小。这个数据和水感密切相关，手脚面积大的人可以
在游泳时带住更多的水，从而产生出更大的推进力。
２协调性。这里主要指的是、
的年龄越早越好，年龄越大效果越差，并且水感练习比技术练习更需要注意力集中，这样才会有效果。改善后的水感依然是不稳定的，还会再丢失，以要常常练所
习
三、感的可塑性水
水感可以通过训练得到一定程度的改善，水感很好或很差的人都是少数，大部分人属于一般
４对水的适应能力。我们很、难去评价一个初学者的水感，因为他们并不熟悉水性，应该等他完全可以熟练地游泳才能评价他
的水感。
５力量。力量很差的人，者、或是体力很差的人，难以显示出他

游泳运动员水感问题的综述研究

通过后天训练培养和发展的。
一
泳式打退次数的不同也对游距产生影感在训练间断时容易消失，而遗传因素则响。这说明这个游效指数的表达方式存在不会在间断训练时消失。
鲍欣认片面性，应该继续结合打退次数这个因素５３定性表达必须向定量表达发展，这．
健 ’ ，朱荣晶，黄郝华
５００；２广西桂林电子科技大学，广西１０６．桂林５１０）基本概念的基础上，综述了游泳运动员水感选材的相关指标和国内外水感选材工作现状，对国内的水感选材方面的资料进行整理和分析，研究和掌握游泳运动员水感选材的指标和特征，对水感成因做了分
可以在后天训练中获得的。例如，平衡感
９９５．容的广泛性和代表性。由于条件限制，一泳，１９（）
觉、压力感、速度感、阻力敏度感、本体
感觉及用力方向等主观感觉是可以在后天
般选取最具代表性的和对游泳影响最大的【】品松．２廖对水感定量测试中几个理论问
测试内容。
题的探讨【．Ｊ］游泳季刊，１９３：６９０（）．
训练中获得和培养的。而且，后天获得的
水感在训练间断时容易消失，而遗传因素
则不会在间断训练时消失。
赵秋蓉认为应该从方位感、时间和节【】王建宇．泳运动员水感若干问题的初３游Ｊ．９５３．奏感、速度感、肌肉用力感、浮力平衡感探【】广州体育学院学报，１９，（）等５个方面对水感进行定量测试。

知识点总结浮力的利用

知识点总结浮力的利用1. 船舶设计和造船浮力在船舶设计和造船中起着非常重要的作用。

在设计船舶时，工程师需要考虑船只的浮力和稳定性，以确保船只能够顺利地在水中航行。

船只的浮力通常由船体的形状和重量来决定。

在造船过程中，船只的吨位和排水量也需要经过严格的计算和测试，以确保船只能够获得足够的浮力来支持自身重量。

2. 水中运输浮力在水中运输中起着非常重要的作用。

船只、潜水艇和其他水下设备都依赖于浮力来保持其在水中的稳定和平衡。

此外，浮力还可以用来提供推进力，例如在潜水艇中利用浮力来控制深度和方向。

在水中运输中，浮力有助于减少船只的摩擦阻力，从而提高船只的速度和效率。

3. 水坝和水库在水坝和水库的建设中，浮力也扮演着重要的角色。

水坝通常用来控制河流的水位和防止洪水。

浮力的原理被用来支撑和稳定水坝的结构，以确保水坝能够承受水压和地震等外部力量的影响。

此外，浮力还可用来提供水坝所需的抗浮和抗倾覆能力。

4. 水下建筑和设施在水下建筑和设施的建设和维护中，浮力也起着至关重要的作用。

例如，在海底油田开发中，浮力被用来支撑和操纵海底生产设备和管道。

在水下修建桥梁、隧道和其他重要设施时，工程师需要考虑浮力对设施的影响，以确保设施能够在水下稳固地站立和运行。

5. 水上娱乐和运动在水上娱乐和运动中，浮力也被广泛应用。

例如，在游泳和潜水中，运动员依赖于浮力来支撑和平衡自己的身体。

浮力还被用来设计和制造救生设备和游泳辅助设备，以确保人们在水中得到适当的支撑和保护。

6. 水下探测和研究在水下探测和研究领域，浮力也扮演着非常重要的角色。

例如，在海洋科学研究中，科学家使用浮力来支撑和操纵潜水器和水下探测装备。

在水下考古和地质勘探中，浮力也被用来设计和制造浮力变化设备，以帮助科学家和研究人员获取更准确和全面的海底信息。

总之，浮力的利用和应用涉及到许多不同的领域和行业，包括船舶设计和造船、水中运输、水坝和水库建设、水下建筑和设施、水上娱乐和运动、水下探测和研究等。

过水能力描述

过水能力描述
过水能力是指一个人或物体在水中移动的能力。

过水能力的描述可以包括以下几个方面：
1. 游泳能力：指一个人在水中自如地移动和保持平衡的能力。

游泳能力的好坏取决于个人的身体力量、灵活性、协调性和技术水平等因素。

2. 浮力：指一个人或物体在水中能够浮起来的能力。

浮力的大小取决于物体的体积和密度，较小的密度和较大的体积可以增加浮力。

3. 水下呼吸能力：指一个人在水下能够保持正常呼吸的能力。

水下呼吸能力可以通过装备呼吸器具（如潜水装备）来实现，也可以通过训练自己的呼吸控制能力来提高。

4. 忍受水压能力：指一个人或物体在水中能够承受水压的能力。

水压随着深度的增加而增加，较强的水压可能会对人体或物体造成伤害，所以忍受水压能力较强的人可以在深水中更长时间地停留。

5. 水流适应能力：指一个人在水流中移动的能力。

水流的速度和方向会对人体产生影响，较强的水流可能会阻碍人的移动，所以具有较强的水流适应能力能更好地应对各种水流条件。

不同人或物体的过水能力水平可能会有所差异，取决于许多因素，包括个人身体条件、训练水平和经验。

通过适当的训练和实践，人们可以提高他们的过水能力。

游泳中的身体平衡技巧

游泳中的身体平衡技巧身体平衡是游泳中至关重要的技巧之一。

在水中，身体的平衡能够帮助游泳者更好地控制姿势、提高游泳效率，并减少身体的阻力。

因此，掌握游泳中的身体平衡技巧对于游泳者来说至关重要。

本文将介绍一些提高身体平衡的关键技巧。

一、水面姿势的调整正确的水面姿势是保持身体平衡的基础。

首先，保持头部与脊柱的一直线，可以通过将眼睛注视前方来实现。

这可以让水平面与身体保持垂直，在水中保持稳定的姿势。

另外，保持身体的水平位置，身体要与水平面保持平行。

身体的浮力来自于胸部和腹部的浮起，因此要保持胸部和腹部在水中的浮起程度相对平衡，这样才能保持身体的水平位置稳定。

二、肢体动作的协调运用肢体动作在游泳中起到平衡身体的重要作用。

正确运用肢体动作可以有效地平衡身体并减少水阻。

在蛙泳中，将双臂下压时，要保持两臂的力量大小相等，使身体不会因为用力不均而产生偏移。

在自由泳中，双臂交替扒水时，要保持扒水的力度和频率相对平衡，以保持身体的稳定状态。

在蝶泳和仰泳中，双臂的动作也要协调运用，以保持身体平衡。

三、呼吸技巧的掌握呼吸是游泳中必不可少的动作，而正确的呼吸技巧也对身体的平衡至关重要。

首先要保持呼吸的节奏与身体运动的节奏一致，这样可以避免在呼吸时出现身体的偏移。

在自由泳中，要学会侧身并将头部偏向一侧，这样既可以保持身体平衡，又可以更轻松地进行呼吸。

在蛙泳和蝶泳中，头部的抬起要与手臂的伸展协调，以保持身体的平衡。

四、核心肌肉的锻炼核心肌肉是指身体的中心部位的肌肉群，包括腹肌、背部肌肉和腰部肌肉等。

锻炼核心肌肉可以增强身体的稳定性和平衡性。

有针对性地进行核心肌肉的训练，可以提高身体在水中的平衡能力。

例如，可以进行仰卧起坐和桥式运动等动作，以加强腰腹部的力量和稳定性。

总之，游泳中的身体平衡技巧是游泳者必须掌握的重要技能。

通过调整水面姿势、协调运用肢体动作、掌握呼吸技巧以及锻炼核心肌肉等方法，可以帮助游泳者提高身体平衡能力，从而提高游泳的效率和舒适度。

一年级体育认识游泳

一年级体育认识游泳游泳是一项受欢迎的体育运动，它不仅能够锻炼身体，还有助于培养孩子的自信心和意志力。

对于一年级的学生来说，初步认识游泳对他们发展健康的身体和积极的生活态度至关重要。

本文将介绍一年级学生体育课上所学到的游泳知识和技能。

身体准备在开始游泳之前，学生需要做好身体的准备工作。

首先，要进行身体热身运动，如跑步、跳绳等，以增加身体的温度和灵活性。

接下来，要进行一些伸展运动，如仰卧起坐和深蹲等，以使肌肉更加柔软。

最后，要进行游泳前的冥想和呼吸练习，以放松心情，准备迎接游泳的挑战。

基本游泳姿势在开始学习游泳之前，一年级的学生需要了解游泳的基本姿势。

首先是游泳姿势：身体放松，面朝下，双臂伸直向前，双腿并拢。

接下来是呼吸姿势：当头部转向一侧时，口鼻并用，吸入新鲜空气。

最后是踢腿姿势：双腿保持挺直，并进行有力的踢水动作。

水中平衡与浮力水中平衡和浮力是游泳的重要基础。

一年级的学生需要学会如何在水中保持平衡和利用浮力。

首先是腿部浮力练习：学生可以躺在水面上，双腿轻轻蹬动，感受到水的浮力。

接下来是手臂浮力练习：学生可以将手臂放在水面上，感受到水的支撑力。

最后是身体平衡练习：学生可以站在水面上，保持身体竖直，感受到水的支撑力和平衡感。

常见的游泳动作一年级的学生需要学习一些常见的游泳动作，以提高游泳技能。

首先是自由泳：学生需要学会正确的呼吸、手臂和腿部的协调动作。

接下来是蝶泳：学生需要学会正确的顺势推进、身体的扭转和腿部的踢水动作。

最后是仰泳：学生需要学会正确的手臂划水和躲开障碍物的技巧。

游泳安全知识除了学习游泳技能，一年级的学生还需要了解一些游泳安全知识。

首先是水深与水性：学生需要了解不同深度水域的危险性，并遵守师长的指导。

接下来是防护设备的使用：学生需要穿上合适的泳衣和泳帽，并使用救生圈等防护设备。

最后是紧急情况的自救技能：学生需要学会如何在水中保持镇静，寻找救生员的帮助或采取相应的自救措施。

游泳的好处学习游泳不仅是为了掌握一项技能，还有许多好处。

游泳二级标准

游泳二级标准
首先，游泳者需要具备基本的水性。

水性是指游泳者对水的适应能力，包括对水的浮力、阻力和压力的感知和控制能力。

要想达到游泳二级标准，游泳者首先要能够在水中自如地浮漂和漂移，这需要游泳者具备一定的水性和放松的心态。

因此，游泳者可以通过多次在水中漂浮和练习呼吸的方式来提高自己的水性。

其次，游泳者需要掌握正确的游泳姿势和技巧。

正确的游泳姿势和技巧是游泳者能否游得快、游得远的关键。

在游泳二级标准测试中，通常包括自由泳、蛙泳、仰泳和蝶泳等不同泳姿的要求。

因此，游泳者需要通过专业的教练指导，学习和掌握各种泳姿的正确技巧，不断练习和提高自己的游泳水平。

另外，游泳者需要具备一定的耐力和力量。

游泳是一项全身性的运动项目，需要游泳者有较好的心肺功能和肌肉力量。

在游泳二级标准测试中，通常会有一定的游泳距离和时间要求，因此游泳者需要通过长期的有氧运动和力量训练来提高自己的身体素质，以应对测试中的各项要求。

最后，游泳者需要具备一定的安全意识和自救能力。

水域运动
存在一定的安全风险，因此游泳者需要具备一定的安全意识和自救能力。

在游泳二级标准测试中，通常会包括一定的水上自救和救援技能的考核，因此游泳者需要通过专业的培训和实际演练来提高自己的安全意识和自救能力。

总之，要想达到游泳二级标准，游泳者需要具备良好的水性、掌握正确的游泳姿势和技巧、具备一定的耐力和力量，以及具备一定的安全意识和自救能力。

只有全面提高自己的游泳水平和素质，才能顺利通过游泳二级标准测试，获得相应的证书。

希望广大游泳爱好者能够通过不懈的努力，享受游泳带来的快乐和健康。

游泳可以帮助改善平衡能力吗？

游泳可以帮助改善平衡能力吗？一、游泳的动作对平衡能力的提升有积极影响游泳作为一项全身性的运动，需要频繁地使用四肢和躯干来完成各种动作，因此能够有效地锻炼人体的平衡能力。

首先，在游泳的过程中，四肢的协调运动能够帮助人保持身体的平衡。

例如，划水时要同时运用两臂划动，保持身体平稳前进，这就要求身体的各个部位能够相互协调，保持平衡状态。

其次，大量的踢腿动作也能够提高人体的平衡能力。

在游泳中，用腿部进行蛙泳、自由泳等动作，需要通过合理的踢腿力度和频率来保持身体的平衡，这对平衡能力的训练有很大的帮助。

另外，游泳时的呼吸控制也要求身体能够保持平衡。

在换气时，要通过调整身体的姿势，使得水的阻力最小化，并且保持身体的平衡，这对平衡能力的培养也有很好的效果。

二、水中的浮力有助于平衡感的培养水的浮力是游泳中的一个重要特点，也是游泳对平衡能力具有积极影响的原因之一。

水的浮力可以起到支撑身体的作用，使得游泳者能够在水中保持平衡。

当游泳者学会利用水的浮力，根据水流方向和力度调整身体的姿势，就能够更好地保持身体的平衡。

在水中，因为浮力的作用，人体所受的重力会减轻，这样就能够更好地感受到身体的位置和方向，从而培养平衡感。

而且，水的浮力还可以减小身体受到的冲击和压力，降低受伤的风险，使身体更加稳定和安全地保持平衡。

三、游泳可以促进神经系统的发展，提升平衡能力游泳不仅仅只是一种运动，更是一种训练神经系统的方式。

游泳时，不仅需要身体各部位的协调运动，还需要大脑对各种信息的快速处理和反应。

这些活动对于神经系统的发展和协调能力的提升有着积极的影响。

科学研究表明，游泳能够促进大脑的新陈代谢，增强神经元之间的连接，提高神经传递的速度和准确性，提升平衡感的培养。

综上所述，游泳确实可以帮助改善平衡能力。

游泳的动作要求身体各个部位的协调运动，同时水的浮力也可以支撑身体，促使平衡感的培养。

此外，游泳还可以促进神经系统的发展，提高平衡能力。

因此，无论是作为一种健身运动还是作为一种锻炼平衡能力的方式，游泳都是一个不错的选择。

简析游泳项目主要选材指标

简析游泳项目主要选材指标年龄组教练的工作重心是为优秀运动队选拔出有潜质达到运动尖端水平的苗子，并在训练中打好基础，为他们将来要进行的专业化训练做好准备，所以选材是训练工作正常开展的基础。

1、身体形态身体形态应特别留意跟腱和锁骨。

跟腱长、小腿肚较高的，说明他们的脚踝比较灵活，而且身高有较人生长空间。

另外游泳运动员打腿技术对踝关节的灵活性要求很高。

打腿在游泳技术中的作用，类似鱼尾巴在水中的作用，所以这种形态的腿脚，更接近鱼尾部的形态。

关于锁骨，如果运动员的锁骨形状向上翘，呈半圆型，还没有向外展开的，那说明他们的身高还有较大的生长潜力；如果锁骨的形状已经向外展开，接近水平状，则身高的生长已经接近定型。

身材高大对于游泳运动员来说是一种优势，但是也有其弱点。

身材高大的运动员往往在身体素质的训练上要比矮小的运动员难度更大。

尤其是现在的中小学生，锻炼身体和户外运动的时间很少，因此教练员在身体素质的训练上更要多花时间和心思。

2、骨龄在选材中的运用全国80％以上的年龄组教练员喜欢选一些骨龄较小的孩子。

因为在全国年龄组的比赛中骨龄小的孩子会比较占便宜。

但是从选材的角度上看，这一类的孩子由于骨质偏软，不利于日后成才，会对教练员对青少年运动员系统安排训练造成影响。

人体的生长发育是一个正常的生理过程，游泳运动所需要的是一些正常发育，并且能够延长发育时间的孩子。

这一类的孩子可以发育得更加充分，有利于各种身体素质和专项素质的训练，可以在充分的时间内把他们的可塑性发挥到最大的限度。

从一些相关的统计资料上看，正常发育，并且能够延长发育时间的孩子也是成材率最高的，而那些发育推迟的孩子反而是成材率最低的。

3、遗传素质3.1心肺功能比如最大吸氧量。

游泳是一个对心肺功能要求很高的项目，而最大吸氧量的遗传度在98％以上，运动员可以通过科学训练改善自己的有氧能力，但是能够改善的程度实际上是被限制在遗传的范围之内。

3.2血红蛋白游泳是一个耐力性的运动项目，而血红蛋白却是耐力水平所依赖的重要生理指标。

游泳社会指导模考试题+参考答案

游泳社会指导模考试题+参考答案一、单选题（共62题，每题1分，共62分）1.仰泳身体绕纵轴转动,能够( )。

A、扩大视野B、保持手臂划水的深度C、有助于呼吸的完成D、控制状况较高的位置正确答案：B2.( )的口令是:“1”外划抬头吸气“2”收手低头憋气“3”双手前伸吐气。

A、扶池边蛙泳腿练习B、陆上站立蛙泳手C、坐撑蛙泳腿练习D、陆上站立蛙泳手加呼吸正确答案：D3.游泳基本上可以分为( )两大类。

A、残疾人游泳和大众游泳B、竞技游泳和大众游泳C、竞技游泳和花样游泳D、花样游泳和大众游泳正确答案：B4.陆上站立蛙泳手加呼吸配合要求学员双手( )。

A、前伸呼气B、收手吸气C、收手呼吸D、伸手吸气正确答案：A5.在深水池进行蛙泳腿教学,教员可以坐在池边,用自己的( ),让学员做动作。

A、双手支撑住学员的身体B、双腿支撑住学员的头部C、双手支撑住学员的头部D、双腿支撑住学员的身体正确答案：D6.完整配合技术中,最复杂的姿势是( )A、仰泳B、爬泳C、蝶泳D、蛙泳正确答案：D7.蛙泳手臂练习中( )会导致下肢的下沉,吸完气后头部下沉很多,再吸气时头也上不来了。

A、划手过大B、呼吸过晚C、划手过深D、抬头太高太猛正确答案：D8.蛙泳手臂练习中,抬头太高、太猛会导致吸完气后,( )很多。

A、头部下沉B、手臂下沉C、头部上浮D、手臂上浮正确答案：A9.游泳教学要符合( )要求的竞赛规律。

A、水的自然特性B、流体力学原则C、游泳教学原则D、游泳竞赛规则正确答案：D10.蛙泳腿产生蹬水路线错误的原因是:蹬水时,不是用( )蹬水。

A、腿和大腿内侧B、腿和大腿外侧C、腿和小腿外侧D、腿和小腿内侧正确答案：D11.爬泳配合技术有多种形式,常见的一种配合是( )A、4:4:1B、2:2:1C、4:2:1D、6:2:1正确答案：D12.蛙泳划水动作中,( )所产生的推进力,是划水过程中最大的。

A、向内划水B、向下划水C、向上划水D、向外划水正确答案：A13.( )能够有效减小游进中的波浪阻力。

游泳教练证(社会指导游泳与公共理论)模拟练习题与答案

游泳教练证(社会指导游泳与公共理论)模拟练习题与答案1、语言—动作教学法指教授技术动作时，把语言和动作联系起来，形成()的教学方法。

A、运动表象B、动作概念C、语言表象D、动作结构答案：C2、可以纠正蛙泳大划手的方法是.通过进行陆上模仿，明确向后划时，手不能过肩，()手高肘低，双手在下颌处，并拢前伸。

A、内收时，手下去，肘关节上来B、内收时，肘关节下去，手上来C、肘关节下去，手上来D、手下去，肘关节上来答案：B3、熟悉水性教学阶段的检查指标，不包括()A、漂浮滑行的时候保持身体的弯曲B、能够连续换气C、掌握熟练的正确呼吸技术D、身体上下起伏较小答案：A4、游泳场需要一些附属设施，包括()A、比赛池B、办公室C、训练池D、儿童戏水池答案：B5、游泳社会体育指导员应该在确保()前提下，科学的开展各项游泳活动。

A、掌握游泳技能B、了解水域C、水质较好D、安全答案：D6、熟悉水性的教学中，水中行走练习的主要方法包括()A、吹球比赛游戏B、水中跑.走的各种游戏和接力C、扶板蹬壁滑行D、伸展漂浮后站立答案：B7、蛙泳腿的动作阶段包括()A、收腿B、向下打水C、向上打水D、鞭状打水答案：A8、在蝶泳游进时采用小波浪身体姿势可以有效减少()A、波浪阻力B、形状阻力C、摩擦阻力D、表面阻力答案：B9、根据2017年9月颁布的《关于公布国家职业资格目录的通知》，以下技能人员属于准入类职业资格的是()A、登山社体育指导员B、攀岩社体育指导员C、拳击社体育指导员D、攀树社体育指导员答案：B10、爬泳游进中身体摇摆会产生()阻力A、波浪B、形状C、摩擦D、表面答案：B11、在游泳教学中水中呼吸练习的()是由用力吐气，把气吐尽造成的A、主动吸气B、主动吐气C、被动呼气D、被动吸气答案：D12、蛙泳划水的动作阶段包括()A、向下划水B、向内划水C、向上划水D、拨水答案：B13、正常情况下，以下物质中不能被肾小球滤过的是()A、水B、尿素C、尿酸D、蛋白质答案：D14、游泳分解教学法是指把完整的动作分解成几个部分，按()，最后掌握完整动作。

核心力量训练在游泳训练中的应用分析

188当代体育核心力量训练在游泳训练中的应用分析姜苏随着我国经济和科技的不断发展，我国体育事业也得到了迅速的发展。

运动员的训练体系也越来越科学化，运动员受伤的风险大幅降低，运动职业生涯也得到延长。

我国近十年来游泳运动的发展得益于对运动员核心力量训练的重视。

核心力量对于每个人的运动、生活都有着重要的意义。

1 核心力量的概念及其重要性核心力量，顾名思义，即为人体核心区域的肌肉所具备的力量。

从身体布局上来看，人体的核心区域处于腰部和腹部，因此核心力量主要指的便是腰腹部的力量。

而从解剖学来说，核心力量，负责核心力量的主要肌群是运动肌和稳定肌，局部肌肉群以及整体肌肉群，这三个肌肉群其中包括二十九块肌肉，对于身体整体的发力，保持身体平衡，避免负重和发力过程中受伤有着枢纽和保护的作用。

核心肌肉群对于人体有着如此重要的作用，其具体表现在以下几个方面：1.1 对骨骼的保护作用从大众的角度来说，核心肌肉群负责维持脊椎骨腰椎部位在身体中立位的稳定，避免腰椎膨出，椎间盘突出问题的出现；在从事体力劳动的时候，帮助身体整体发力，保护身体的核心区域的骨骼不会因为负重而受到伤害。

1.2 对内脏的保护作用人体最关键的脏器，比如肝脏、喂、肾脏都处于身体的核心区域。

而这部分区域没有骨骼的保护，较为脆弱，所以对核心区域内脏保护的重担自然落在核心肌肉群的身上。

近几年的一则新闻便很能说明这个问题：一个英国的小伙子和女友在草坪上晒太阳休息，没有料到一辆2吨重的卡车没有看到他们两人的存在，直接从小伙子的腹部碾压过去，小伙子因为常年坚持健身，拥有强大的核心肌肉群，因此帮助他的脏器抵挡住了大量的伤害，使内脏没有受到不可挽救的损伤。

1.3 协同发力时的平衡作用人体在大重量负重，比如举重，硬拉，深蹲或生活中类似的动作时，是一个全身协同发力的过程，身体的每一块肌肉群都会参与其中。

而核心肌肉群便是连接上肢肌肉群和下肢肌肉群的枢纽性肌肉群，使身体的肌肉群成为一个发力的整体，通过核心肌肉群将力量传导到目标位置。

游泳运动员专项力量训练要点

游泳运动员专项力量训练要点摘要：本文旨在探讨游泳运动员专项力量训练的重要性及其在提升游泳运动员综合素质方面的作用。

首先介绍了游泳运动员的特点和对力量的需求，然后深入探讨了专项力量训练的意义和目标。

接着，详细讨论了专项力量训练的内容和方法，包括基础力量训练、爆发力训练和核心稳定性训练等方面。

最后，强调了科学计划和合理安排在专项力量训练中的重要性，并总结了专项力量训练对游泳运动员发展的积极影响。

关键词：游泳运动员；专项力量训练；综合素质；内容；方法引言:引言游泳是一项高强度的竞技运动，对运动员的身体素质要求极高。

在游泳比赛中，力量是决定成功与否的重要因素之一。

因此，游泳运动员的专项力量训练显得尤为重要。

通过系统、科学地进行专项力量训练，可以提高游泳运动员的爆发力、耐力和核心稳定性，从而提升他们的整体竞技水平。

本文将深入探讨游泳运动员专项力量训练的意义、内容和方法，并强调科学计划和合理安排的重要性。

1游泳运动员的特点和对力量的需求游泳运动员具有一些独特的特点，这些特点决定了他们对力量的需求和训练方法。

以下是游泳运动员的特点和对力量的需求：1.1水中环境与其他运动项目不同，游泳是在水中进行的运动。

水的阻力和浮力对游泳运动员的身体姿势、推进力和速度都产生影响。

因此，游泳运动员需要具备良好的水性感觉和技术，以应对水中的各种挑战。

力量训练可以帮助他们增加推进力、改善姿势和稳定性，提高游泳效率。

1.2全身协调性游泳是一项全身性的运动，要求游泳运动员的肌肉群协调配合。

游泳动作涉及到上肢、下肢、腹部和背部等多个肌肉群的协同工作。

因此，游泳运动员需要具备良好的全身协调性和肌肉平衡，以保持正确的泳姿和推进力。

力量训练可以帮助他们增强各个肌肉群的力量和协调性，提高整体运动表现。

1.3爆发力和耐力游泳比赛需要游泳运动员在有限的时间内快速完成比赛距离。

因此，游泳运动员需要具备较高的爆发力和耐力。

力量训练可以增加肌肉的爆发力和耐力，提高游泳起跳、转身和加速的效果。

游泳浮起来的原理和应用

游泳浮起来的原理和应用1. 引言游泳是一项受欢迎的水上运动，人们通过在水中游动来锻炼身体和享受乐趣。

在游泳过程中，我们经常会发现自己能够浮在水面上，这是因为人体具有浮力。

本文将介绍游泳浮起来的原理和应用。

2. 浮力的原理浮力是物体在液体中受到的向上的力，其大小等于排开液体质量的重力。

游泳时，人体受到的浮力克服了重力，使人体能够浮在水面上。

浮力的原理可以通过以下几个方面来解释：2.1. 阿基米德原理根据阿基米德原理，当一个物体浸在液体中时，它会受到一个向上的浮力。

浮力的大小等于液体中排开的质量乘以重力加速度。

因此，在游泳中，人体受到的浮力取决于体积和液体的密度。

2.2. 体脂肪的作用人体的浮力与脂肪含量有关。

脂肪比水的密度小，因此脂肪越多，人体的浮力越大。

这也是为什么肥胖者相对于瘦子更容易浮起来的原因。

2.3. 姿势和呼吸游泳时，保持正确的姿势和呼吸方式也能帮助人体更好地浮起来。

正确的姿势可以减小身体在水中的阻力，呼吸方式可以平衡身体在水中的重心，从而增加浮力。

3. 游泳浮起来的应用游泳浮起来的原理不仅在游泳运动中有应用，还在其他领域中发挥作用。

3.1. 救生和水上运动游泳浮起来的能力是在水上进行救生和水上运动的基本要求之一。

通过掌握游泳技能和正确的浮起来姿势，人们可以在水中保持漂浮状态，增加自身的安全性和生存能力。

3.2. 潜水和深海探索在潜水和深海探索中，对浮力的认识和运用非常关键。

通过调整潜水装备的浮力，可以控制潜水者的上浮或下沉速度，从而保持合适的深度和稳定性。

3.3. 航海和船舶建筑浮力的原理对航海和船舶建筑也具有重要意义。

在设计船舶时，需要根据船体的大小和重量来计算浮力，以确保船只能够浮在水面上并且保持平衡。

4. 注意事项在享受游泳乐趣的同时，我们也要注意一些游泳的安全事项：•游泳时要选择适合自己技能水平的场所和活动，避免流速过大或者水深过深的区域。

•在水中活动前要做好热身运动，避免受伤或抽筋。

水体运动规律知识点总结

水体运动规律知识点总结水体运动是一种体育项目，包括游泳、跳水、水球等多种形式。

水体运动对运动员的身体素质要求较高，需要具备良好的水性、耐力、力量和柔韧性等。

水体运动规律是指水体运动中运动员身体的运动特点、动作规律以及力学规律等方面的知识，下面我们来总结一下水体运动规律的主要知识点。

一、水体运动的基本规律1. 浮力的作用在水中运动时，水的浮力对运动员起着重要的作用。

根据阿基米德原理，水中所受的浮力等于被排开的水的重量。

运动员的浮力取决于水的密度、水的推力以及运动员的形状和尺寸。

浮力可以帮助运动员保持在水面上，减少体重对身体的压力，从而降低运动员的消耗。

2. 水阻的作用水阻是水对运动员进行的阻力。

水阻的大小取决于运动员的速度、形状以及水的性质等因素。

在水中运动时，运动员必须克服水的阻力，需要耗费更多的能量和氧气。

因此，减小水阻对提高水体运动成绩有着重要的意义。

3. 水的动力学水的动力学是指水流动的规律和性质，包括水的流速、流向、流量等方面。

在水体运动中，水的动力学对运动员的表现有一定的影响。

例如，在游泳比赛中，运动员需要根据水流的动态特点来选择合适的游泳技术和策略，以便更好地利用水流动的力学规律。

二、水体运动中的运动特点1. 重心和平衡在水中运动时，运动员的重心和平衡是非常重要的。

由于水的浮力和水阻的作用，运动员的重心和平衡会发生变化。

因此，运动员必须不断调整自身的重心和平衡，以保持在水中的稳定状态。

2. 呼吸在水体运动中，呼吸是非常关键的。

运动员必须学会合理地控制呼吸，以便在水中长时间保持活动能力。

不同的水体运动项目对呼吸的要求也各不相同，运动员需要根据自己的训练和比赛需求来进行相应的呼吸训练。

3. 动作协调水体运动中，运动员的动作协调性对运动表现以及成绩有着直接的影响。

运动员必须通过训练和技术练习，不断优化自己的动作和协调性，以提高在水中运动的效果和效率。

4. 氧气的利用水体运动对氧气的利用也有一定的要求。

浅析游泳教学训练中核心力量训练的分析

探索与争鸣240科技资讯 SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATIONDOI：10.16661/ki.1672-3791.2007-5042-7279浅析游泳教学训练中核心力量训练的分析①席菲(河南省安阳市体育运动学校河南安阳 455000)摘要：随着物质生活水平的不断提升，人们越来越注重体育锻炼，在丰富的体育运动项目中，游泳作为比较大众化的体育项目得到了人们的喜爱和欢迎。

受到经济和科技的影响，人们逐渐加强了对身体机能与构造方面的认识，在游泳教学中如何提高运动员的核心力量，是目前需要深入思考与探索的问题。

该文从核心力量训练的含义与重要意义入手，对核心力量的训练方式做了具体分析。

关键词：游泳教学训练核心力量分析中图分类号：G806 文献标识码：A文章编号：1672-3791(2020)12(a)-0240-03Analysis of Core Strength Training in Swimming Teachingand TrainingXI Fei(Anyang Sports School of Henan Province, Anyang, Henan Province, 455000 China)Abstract : With the continuous improvement of material living standard, people pay more and more attention to physical exercise. In the rich sports, swimming as a popular sport has been loved and welcomed by people. Under the inf luence of the economy and science and technology, people gradually strengthen the understanding of body function and structure. How to improve the core strength of athletes in swimming teaching is a problem that needs deep thinking and exploration at present. Starting from the meaning and significance of core strength training, this paper makes a specific analysis on the training methods of core strength.Key Words : Swimming teaching; Training; Core strength; Analysis游泳是一项全民皆宜的运动项目，随着游泳运动的发展，逐渐被分为了实用游泳和竞技游泳，在人们的日常生活中，比较常见的有仰泳、蛙泳、自由泳等游泳方式。