3.3.1我与父母课件粤教版七上

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粤教版初一上册政治3.1我和父母PPT课件(21)课件

努力地读书父母生日时
送上祝福
说
早晨主动问好出外时向父母说再见
及回来的时间
用语言表达你的开心做错事时要认错
主动说在校的情况
回家的实践作业（选择自己能做得到的去做）
1.帮父母做一次饭、洗洗碗、扫扫地！ 2. 帮父母捶捶背，陪父母上街买菜，
买东西。 3. 用自己攒的零用钱为父母买一件喜欢
你认为彼此之间缺少了解与冲突本身的关系大不大?
你们认为增进了解最好的办法是什么?
多与父母沟通,多了解父母,学会换位思考
沟通从心开始
理解
我桥爱墙和父母
沟通
与父母沟通的四大法则
观察父母日常的生活习惯
注意他们的身体健康
看
聆听父母的需要、要求、忧虑及压力
听
做协助做家务
的礼物！ 4. 走进父母的心灵，倾听父母的心声！ 5.其他我可以做的事………
(还有很多很多)
• 三、“爱的冲突”可化解
• 1、为什么会发生 “爱的冲突”？
• 2、 “爱的冲突”有什么危害？是否可以化解？
• 3、化解“爱的冲突”，总的方法是什么？
• 4、化解“爱的冲突”，从自己做起，我们应该怎样做？
我和父母
奥运冠军最想感谢的是谁呢？
我最想感激的
就是我的父母
“我感谢我的父母,他们这辈子,为我付出了许多”， “他们给了我强健的身体，使我从来没感到过劳累”， “我应该感谢爸爸，当初我练跨栏，他每天骑着自行车, 接送我去少体校，爸爸不太跟我说跨栏的事,但他总会教我一些做人的道理”，“妈妈特别疼我，很多事情妈妈可能已经不记得了，但我却一直记得清清楚楚，就像我小时候的每一个冬晨，外面还一片漆黑，闹钟还没响，妈妈却已经悄悄起来，为我热好了牛奶，掐着钟点将我唤醒，其实妈妈起那么早，就是想让我再多睡几分钟……这一切, 我都记得的。”

粤教版初一上册政治3.1我和父母PPT课件(33)课件

让爱住我家
我爱我的家儿子女儿我的他爱就是忍耐家庭所有繁杂我爱我的家儿子女儿我亲爱的她爱就是付出让家不缺乏让爱天天住你家让爱天天住我家不分日夜秋冬春夏全心全意爱我们的家让爱天天住你家让爱天天住我家充满快乐拥有平安让爱永远住我们的家
招式一：认真倾听不要着急反
驳，试着平心静气地先听完父母的想法，
招式二：主动道歉如果你做得不
对，不要逃避，不要沉默不理，主动道歉，往往会得到父母的理解。
招式三：创造机会跟爸妈一起做
一件事，比如做饭、打球、逛街、看电视。边做事情、边交流。
招式四：主动交流，体谅父母的良苦用心让他们知道自己的
学校生活和朋友关系。
招式五：控制情绪与父母
沟通不良时，不顶嘴，控制情绪。
父母生气骂了我们
不还口，心气平劝父母，讲文明
父母误解了我们
被误解，不冲动敬父母，多沟通
与招式一：认真倾听父招式二：主动道歉
母招式三：创造机会交流沟通招式四：体谅父母用心
技招式五：控制情绪巧
招式六：签定协议
你们最让我感动的地方对你们我最愧疚的地方我对父母最想说的一句话……
这是一个夜晚天上宿星点点/我在梦里看见我妈妈一个人在世上要学会坚强 /你不要离开不要伤害我看爸爸妈妈就这么走远/留我在这陌生的人世间我愿为他建造一个美丽花园/我想紧紧抓住他的手妈妈告诉我希望还会有/看到太阳出来天亮了看到太阳出来他们笑了天亮了
我们不慎犯了错
有错误，敢承认，听批评，得教训。
小小辩论会
正方：父母多管我们一些好
反方：父母少管我们一些好
冲从父母的不放心，突角度看过分干预
原

粤教版思想品德七上3.1《我和父母》(第2课时)ppt课件

我和父母之
化解 “爱的冲突”
畅所欲言《爱的困惑》：我们和父母如此血脉相连，
又为什么会发生冲突？
“爱的冲突”
• 1．与父母产生某种冲突是正常的现象；
• 2．与父母产生某种冲突有不良作用；
• 3．积极消除与父母对立的不良情绪。
3、“爱的冲突”
• (1)自我认为：我们渐渐长大，渴望独立；希望拥有对自己事情的决策权；希望有自己的空间，多点自由……
爸爸，我希望你来管管我！
有些同学说，一看电视或上网，他们的父母就会来干涉，怕因此而影响了学习。可是，我在家很自由，从来没有压力，无论是看电视还是玩电脑，父亲从来不管我，也没空管我。我心里有一种失落感。有时，我真希望父亲也能像别的家长一样来管管我，让我也体会到家庭的感觉。
探究园
• P44——45中表现亲子之间“爱的冲突”的情景
• ④父母在亲戚朋友面前揭露自己的短处：如果父母说的是事实，就应该意识到自己的缺点和不足，要下决心改正，不要让父母再为自己操心。如果父母说得太过份，可以找机会父母谈谈，希望父母对自己有什么要求就坦白地对自己说出来，不要把自己缺点和不足对亲戚朋友说，给自己留一点尊严，并向父母承诺改正缺点。
因为爱，我们得以阳光雨露，因为爱，我们得以健康成长；然而，也是因为爱，我们颇感压力，甚至烦恼不堪。就像天空不可能总是湛蓝，我们与父母之间也不可能总是风和日丽，有时我们与父母相互关爱,有时我们却与父母存在“爱的冲突”。其实冲突的起因往往很简单，都是些“鸡毛蒜皮”的小事，但却给我们带来无穷的烦恼。
• (2)解决亲子之间“爱的冲突”的办法有：①父母偷听电话：坦诚地与妈妈谈谈，让她对自己放心的同时，懂得尊重自己的隐私权，如果妈妈还是不改，就请求爸爸或老师帮助做妈妈的思想工作，还是不能解决问题的话，就运用法律知识说服妈妈。因为我国法律保护每个公民依法享有人身权利(人身权利包括人身自由权、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护等内容)。

粤教版初一上册政治3.1我和父母PPT课件(4)课件

情感方面，初中生的身心就处在一种非平衡状态，引起种种心理发展上的矛盾。他们往往认为自己已经长大了，不愿意父母再把自己当成小孩子看待；而在父母的心目中，却一般习惯于把自己的孩子看得比他们的实际年龄还要小些，还很不成熟，还需要呵护。这时，经常会使孩子感到父母过分把自己当成小孩子，过多干涉自己的的事，因而会产生种种不满情绪，与父母发生冲突。
１、知识与能力：
知道孝敬父母，能够尊重父母和长辈。学会与父母平等沟通，学会换位思考，正确认识与父母之间的矛盾，克服“逆反”心理。并掌握一定的与父母沟通的技巧和方法。２、过程与方法：
通过欣赏歌曲，感受到家庭的温暖。通过联系生活实际，结合课堂设计的一系列活动，包括辩论、小调查、情景剧表演，反思与父母起冲突的原因，并思考化解冲突的方法。３、情感、态度、价值观目标：
(还有很多很多)
七、教学反思
在教学的设计过程中，考虑到学生的实际，有意地设计了一些铺垫和引导，既巩固旧有知识，又为新知识提供了附着点，充分体现学生的主体地位。
突出活动的有效性，多层次、多角度展开对问
题的研究和讨论，由此解决亲子之间冲突问题，化解了亲子之间的矛盾，教师起 “导”的作用，关注学生的“学”。
学会爱，学会理解，学会感恩。要爱自己的父母，尽自己所能孝敬父母和长辈。学会与父母沟通，掌握化解与父母之间冲突的方法，更好的改善亲子关系。
三、教学对象分析
七年级的学生与小学时相比，亲子关系表现为如下特点：孩子对父母的依赖感降低；父母对孩子的影响降低；孩子希望得到父母的理解、尊重、认可、信任，甚至赞赏；家长往往认为孩子是自己的私有财产，因而不能公平、平等地对待孩子；孩子与父母之间感情色彩减少；内心矛盾冲突强烈，其理性相对较差，感情，行为冲动较多；亲子关系由简单到复杂。

粤教版初一上册政治3.1我和父母PPT课件(32)课件

北大的出发点是源自“一屋不扫，何以扫天下”。一个人没有孝敬父母之心，很难想象他能做出对他人、对国家以及对社会有益的事情。
孝亲敬长应该怎样做？
这，没有你吃的份
孝敬父母要付诸于实际行动
电视上说，今天是父亲节。我祝您节日快乐！
考考你：遇到下列情况，你应该怎么办？
1、有一天晚上，你正在学习，妈妈突然生病了（爸爸不在家），你……
在家中，有没有发生过令你特别感动的事？
祖宗三代
,
我隔喂窗儿望来儿儿儿饿喂我儿担想心起你当儿年饿我我喂儿儿。
,
,
为什么要孝亲敬长？
★报答养育之恩 ★崇尚传统美德 ★成人成才的前提
不孝敬父母的学生不能进北大
2008年北大新增了对中学推荐优秀学生的要求，即“十六字方针”：热爱北大，孝敬父母，人格健全，成绩优秀。后来因为有专家认为孝敬父母不应该特别强调，因为人人都应该做到，于是改成了“心系天下”。虽然做了修改，北大在自主招生过程中如果发现日常生活中有不孝敬父母行为的学生，“一经查实，北大自主招生是不会录取的”。另外在考试中也可能会有相关的考察方式。
这个生命的故事，深深打动了歌手韩红，经过多方联系，她领养了这个大难不死的小孩。韩红连续两次在3·15晚会上演唱了《天亮了》这首歌，打动了亿万电视观众。而在创作这首歌之前，打动韩红、激发她创作灵感的又是什么呢？
韩红动情地说：“我就觉得是他爸爸和妈妈。因为我从小没爸爸，我5岁的时候就失去了父亲，然后母亲又不在身边，所以父母的这种爱对我来说是遥不可及的。但是有哪个孩子不愿意有自己的爸爸妈妈呢？我就觉得在缆车下滑即将坠地的那一瞬间，子灏的爸爸潘天奇和他的妈妈贺燕雯两个人把孩子举起来了，我心里觉得这是一个用伟大两个字都无法去恰当体现的一个壮举。这个壮举也许是出于父亲、母亲的一种本能，也许是出于他们对孩子的一种爱，也许很多 ……”

粤教版初一上册政治3.1我和父母PPT课件(8)课件

• 活动三：播放广告 • 要求：要求学生在看广告时注意广告中的人物
表情，以及谈谈自己的感受。 • 活动四：爱的行动 • 要求：学生要为父母做力所能及的事情 • 设计意图：在这部分应用情景教学法，让学生
切身懂得该为父母做点什么，可以为父母做点什么，从而懂得如何对待父母。
广告
思考问题
• 观察广告中的父母脸上的表情，谈谈她们为什么有这样的表情，以及你的感受。
• （四）布置作业
• 在家要为父母做力所能及的事情 • 设计意图：让学生把学到的内容应用到
生活中，这样既可以学以致用，又可以让学生与父母之间的关系更加和谐。
四、说板书设计
• 我和父母 • 1、父母最让你感到的事 • 2、爱的冲突 • 3、化解冲突的方法
A、时刻记住父母的良苦用心，发生矛盾时不闹对立 B、经常与父母谈心，让他们了解自己的学校生活和朋友关系 C、有事多和父母商量，听取他们的意见，特别是父母不大放心的事情，不要自作主张 D、提出购买物品的要求时，先要了解家庭的支付能力
二、说教法与学法
• （二）说教法
• 在教学过程中我主要使用了如下几种教学方法：
• 1、案例教学法：讲解化解爱的冲突的内容时运用小品演绎案例
• 2、情景教学法：讲解如何对待父母时运用 • 3、讨论教学法：化解爱的冲突的内容时 • 4、活动教学法：贯穿于本节课当中。 • 5、讲授教学法：贯穿于本节课当中。
我知道了…… • 二十分钟过去了。 • 妈妈：谁的打来的啊，聊那么久。 • 小青：我的一个同学。 • 妈妈：同学？有什么不可以去学校聊吗，天天见面的哪来那么多话聊
啊，你…… • 小青：你烦不烦啊，不就是一个电话吗，问那么多 • 妈妈：怎么说话的你，怎么长大了管不了你了？我…… • 小青：行了，烦死了，我出去透透气 • 妈妈：你你你……你给我回来……气死我了

粤教版初一上册政治3.1我和父母PPT课件(34)课件

化解“爱的冲突”
化解冲突的良策：
1、不要跟父母正面冲突（聪明的你应该用理智和沟通去代替激烈的口水之战）； 2、多说甜蜜的话语（可夸妈妈漂亮、勤快等，可夸爸爸能干、有责任心等）； 3、训练柔顺的耳朵（对家长的唠叨左耳进右耳出，耐心地听）； 4、培养良好的信誉（成年人注重信誉，我们也多问问自己“答应的事有没有做到啊” 等等）；
常以泪洗面。
分
析问
这些不孝敬行为可能会带来什么影响？你对这种行为持什么态度？
题
◇请你给无助的吴大妈想个办法？
探
究
后来吴大妈把五个子女告上了当地
交法院，法院依据《婚姻法》《老年人流权益保障法》等有关法律条文强制他
们履行赡养母亲的义务，最后五个子
尽
女留下了悔恨的泪水，并表示今后要孝敬母亲。
经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”……
通过这个故事，你感悟到了什么？
结论：通过以上两个故事，我们感受到这位父亲和母亲的伟大，其实世界上所有的父母都是一样的，他们对子女的爱都是无私的，对子女的奉献是无保留的，为了子女他们甚至可以放弃自己的生命。
想想：你为父母做了什么？
吴大妈中年丧夫，独自把三儿两女拉扯
大，吃尽了苦头。原指望孩子参加工作后近
阅况会好转，谁知儿女个个离她而去，当吴大
读
妈去找儿子们时，儿子们却说：“你没有给我财产，我不照顾”。当去找女儿们时，她
材们却说：“我已出嫁，赡养父母是儿子的
料事”。吴大妈只好以拣破烂为生，现在年老
多病，子女又不给赡养费。她衣食无着，常
5. 做了错事主动检讨，不逃避责任； 6. 了解父母的工作，体谅他们的难处和面对的压
力；

粤教版初一上册政治3.1我和父母PPT课件(40)课件

回报父母的养育之恩被视为做人的本分，
成为社会的基本道德要求。
2.孝敬父母不仅是道德要求，也是法律规定。
如何孝亲敬长？
孝敬在人生的不同阶段内容不同。在少年时期，孝敬父母主要表现在对父母的体谅、关心，分担父母的压力和苦恼，不使父母忧虑和烦恼。当父母年老，孝敬父母就是要承担
赡养父母的义务。这不仅是道德要求，也是法律规定。
第三单元学会交往
第一课我和父母
主题词：孝敬父母 “爱的冲突” 理解与沟通
【学习目标】
1.充分认识生命是父母赋予的，体会父母的辛劳。 2.学会爱，学会理解，学会感恩。要爱自己的父母，尽自己所能孝敬父母和长辈。
3.学会与父母沟通，掌握化解与父母冲突的方法，更好地改善亲子关系。
【自学探究】
保健等物质财富来自父母和其他长辈的劳动。
• 家的特点： • 都有亲人之间的相互关爱，都有温暖
的血缘亲情。 • 家的功能：
1）家为我们提供物质生活的保障。 2）家是我们情感的归宿。 3）家是人生的港湾。
望子成龙
关怀
生日的祝福
（2）我们为什么要回报父母的养育之恩呢？（为什么要孝亲敬长？）
原因：1.孝敬父母长辈是中华民族的传统美德，是每个人天经地义的行为。子女
阅读课本P44-45，思考哪些情境表现了亲子间的“相互关爱”，哪些表现了“爱的冲突”？
5.如何化解爱的冲突？
• 化解“爱的冲突”办法有很多，归结起来就是双方的理解与沟通。
• 化解冲突，需要让父母理解自己
• 化解冲突，自己也要理解父母
• 理解的途径是———“沟通”
父母为我们做了些什么事情？
学习要求：认真阅读课本 P46-48，完成自学探究

思想品德：3.1《我和父母》课件7(粤教版七年级上)

比较特殊：
单亲家庭收养家庭丁克家庭空巢家庭
2.不同的家庭却有一个共同之处
都有亲人之间的相互关爱，都有温暖的血缘亲情
3.谈谈家在每个人生活中的重要作用
（1）家为我们提供物质生活的保障
我们从小到大所必需的衣食住行、教育、保健等物质财富来自父母和其他长辈的劳动。
（2）家是我们情感的归宿
组卷网
你平时是怎样孝敬父母的？
父母生病时…… 父母遇到烦恼的事情时…… 父母劳累一天回到家的时候…… 父母在有些问题的看法上出现错时…… 父母为你做了一顿丰盛的晚餐时…… 父母辅导你做作业时……
3.少年时期，孝敬父母主要表现在对父母的体谅、关心，尽可能为父母分担生活的压力和苦恼，让父母为自己的良好行为高兴、骄傲，不使父母为自己的错误行为忧虑、烦恼。在父母年老，我们已经长大成人时，就要承担赡养父母的义务。这不仅是道德要求，也是法律规定。
第三单元学会交往
科网 zxxk
学
有一个地方可以为你遮风挡雨; 有一个地方可以让你身心休息; 有一个地方可以给你补充能量; 因为有它,你永远不孤独这个地方就是 ——我们的家
一、我们都有温暖的家
1.目前我国的家庭结构
一般为：
核心家庭：父母和儿女组成，两代人的核心大家庭：几代人组成的大家庭
小时候谁教会你们走路、说话的啊？你们上幼儿园的时候，是谁接送你们的啊？谁给你们做饭吃的啊？当你们生病的时候，是谁带你们去看病的啊？来这里上学，学习费用是谁帮你交的？ ……
父母
二、孝亲敬长我本分
1.天下父母无不疼爱子女，这是一种天然的情感
子女是父母生命的延续、感情的归属、希望的寄托。父母对子女的爱是无私的，对子女的奉献是无保留的。

七年级政治上册第三单元第三课第一框我与父母课件粤教版

我的爸爸妈妈……
小组合作交流比赛：面对我们与父母的冲突，你有什么好的办法解决？比比哪组办法多! 要求：四人一组，把自己如何解决与父母的冲突成功经验介绍给同学，每组派代表发言。
自己的事自己办……
给父母的一封信
请把心中的所思所想在这里尽情地倾诉
理解成长, 渴望独立爱的冲突沟通爱,害怕孩子受到伤害
父亲节：每年6月的第三个星期日母亲节：每年5月的第二个星期日
把你写给父母的信送到爸妈手中，同时让爸妈给你写一封回信！Fra bibliotek送信去
再见了，跟你们一起上课学到不少东西
矛盾
爱，怕我们受到伤害
1、饭桌上:妈妈往孩子的碗里不断的夹鸡块!
孩子问:妈妈你怎么不吃?
妈妈说:我不喜欢吃鸡块!(饭后妈妈在吃孩子吃剩下的鸡) 2、外面:已经很晚了,可为了能多赚点钱,让孩子过上更好的生活,爸爸还在工作…… 3、家里:生病的爸爸看到外面下起了大雨,想到孩子放学还没有回来,拖着疲惫的身体冲向学校……
HI,大家好, 你们认识我吗?
课堂小调：
我跟机器猫说^
爱的冲突
曾经的我们:一起去公园散步;喜欢妈妈给我买衣服打扮；喜欢聆听爸妈的意见……我们在一起很快乐、高兴，每天都希望在一起。
好郁闷哦！
现在的我们：爸妈老是唠叨；经常限制我的自由；还偷看我的日记……我们在一起的时间很少，也很少交流，还经常吵架。
请同学们说说你与爸妈之间发生的一次矛盾（冲突）？你当时的心情如何？记得……
大雄挨打了?
自从大雄看了NBA后就迷上了篮球.于是想参加学校篮球队，可爸妈不同意，一次为了看NBA球赛居然逃课了，班主任把这事告诉了妈妈，妈妈一气之下出手打了儿子……

七年级政治上册第四单元第一课《我和父母》课件粤

不是母亲的“母亲”
2. 从她的这些行为中，你能归纳出对父母的孝敬体现在哪几个方面？
用心领受父母的教诲与期待! 诚心体谅父母的忧虑和烦恼!
…… 真心关注父母的健康和心情！
不是母亲的“母亲”
3. 你认为什么样的行为是对父母最大的爱和孝敬？
我们应该如何孝敬父母？
①在少年时期： • 对父母的体谅、关心 • 尽可能为父母分担生活的压力和苦恼 • 让父母为自己的良好行为高兴、骄傲 • 不使父母为自己的错误行为忧虑、烦恼 ②在成人时期： • 要承担赡养父母的义务
6
爷爷，我到底是从哪里来的啊，
55555….
不瞒你说，你是爷爷五一劳动节得的
纪念品！
7
！！！ ……
8
拼字游戏：用所给字母组成一个正确的英语单词
FAMILY=Father and mather I love you
你能解释“family”这个单词的意思吗？请你谈谈自己对“family”的理解。
不是母亲的“母亲”
一位叫兰兰的女生，家在山东，跟着打工的父母来到杭州，过着幸福的生活。可是由于车祸，爸爸去世了，妈妈也失去了双腿，巨大的悲痛和家庭经济上的负担，使13岁的兰兰成熟起来。她每天上学前放学后，赶着烧菜做饭洗衣服，照顾行动不便的妈妈；一有空就去捡易拉罐、空瓶子，一分一分积攒着母亲的药费和自己的学费。
Family
F——Father（爸爸） A——And（和） M——Mother（妈妈） I——I（我） L——Love（爱） Y——You（你）
家家 =爸爸和妈妈我爱你= 家家
• 在美国某城市，一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，认出他是当地的富豪。警察说：“我送你回家吧。”“家？我没有…… 家”。警察指着远处的别墅说： “那不是你的家吗？”富豪说： “那……是我的房子。”

粤教版初一上册政治3.1我和父母PPT课件(29)课件

幸福之家
3.1我和父母
一、报答养育之恩 1 、父母赋予我们生命，父母关爱我们成长
探究园
• 请同学们翻开书本，看看哪几幅图是体现父母对子女的爱？
• 请同学们分组按图编一个小故事。
假如孩子是可爱的天使父母则为他们插上了飞上蓝天翅膀
普通女工商玉珍，为了挽救女儿的生命，连续九年为女儿输血，总输血量超过了人体全部血液的总和；香港立法会主席徐丽泰得知自己的女儿需要做肾移植手术时，立即决定将自己的肾移植给她。
家务考场：
•请同学们谈谈自己父母是如何爱你的？
我们又如何对待父母？
2、孝敬父母是中华民族的传
统美德
说一说：我国从古至今“孝敬父母”的感人故怎么办？
1、有一天晚上，你正在学习，妈妈突然生病了（爸爸不在家），你…… 2、你非常想买一辆新自行车，可父母都下岗在家，你…… 3、星期天的早晨，父母都去加班了，面队满屋的零乱，成堆的脏衣服,你……

粤教版初一上册政治教学课件：第三单元第三课第一框我和父母(第一课时)课件

慈母手中线，游自身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖！
故事一：中央台播出一个专题节目：应国荣历尽艰辛救女儿。应国荣是海军陆战队出身，自小对中医有点兴趣。后来在一个公司打工。他有一个好女儿，应国荣很感欣慰。可谁知祸从天降，他的女儿突然高烧不退，经医院检查竟然是得了白血病！应国荣一下子几乎被击倒，他卖了房子，俩夫妻借住在一个四面透风的破屋子里。可是巨额的医药费还是逼使他把女儿接回了家。医院是没指望了，应国荣在万般无奈中在报刊上看到了一条消息：有人用中草药治好了癌症！从此他打起精神，走上了漫漫的中草药救女之路。
为了采药，应国荣吃尽了千辛万苦。每次从山中回来，都浑然如同野人。饥饿、毒蛇、山猪、泥沼、摔伤，总是与他相伴。为了试药，他十多次死里逃生，也不知多少次中毒，全凭着一股“一定得救活女儿”的心志，让他战胜休克虚脱，挣开了死神的魔掌。他开出了一百九十多个生命药方，给它们从“生命一号”直编到“生命一百九十七号”，行程五千多公里，相当于走三趟北京，总共采得一万多斤草药。终于，他的诚心感动了天地，他的女儿病情出现了奇迹，他成功了！应国荣成了“2003感动福建第一人”！学科网
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故事二：一对年轻夫妇带着还不懂事的孩子去一座高山上坐缆车，谁知，在半途中，缆车发生了故障，几十个乘客被悬在高空中，高声叫喊：“救命啊！救命啊！”尽管如此，也抵挡不住厄运的来临。突然，许多缆车从高空径直掉进了一个深不见底的谷里。此时此刻，那对年轻夫妇什么也不想，首先想到的就是手中抱着的那个不懂事的孩子，因为他们心里明白：孩子不能死，一定要让孩子活下来。他们怀着这个想法，奋不顾身，用身体紧紧保护着孩子。“砰”的一声巨响，缆车着了地，变成了一堆废铁。缆车上所有人都死了，唯一活下来的就是那个被年轻夫妇紧紧抱在怀里的孩子，孩子哇哇大哭起来。天亮了，来救援的公安人员把掉进谷里的死者进行了妥善处理，又把那个孩子送到了他的爷爷奶奶家里。学科网 zxxk

粤教版初一上册政治我和父母1课件

• 为了这些费用父母做出什么努力？
请列出清单 (至少三个)
在我们成长的过程中父母为我们做了什么？
我们为父母做了什么？
我为父母做的事
父母为我做的事
你打算怎么报答父母？
观察父母日常的生活习惯
注意他们的身体健康
早晨主动问好
外出时向父母说再见及回来的时间
用语言表达你的开心
做错事时要认错
• 问题三：妈妈为什么接受不了小雪 “全副武装”来为她洗脚？
孝敬父母（孝亲敬长）的原因？
1、天下父母无不疼爱子女，这是一种天然的情感。父母给我们无私的爱，养育了我们。
2、做人的本分道德基本要求传统美德
3、法律规定
香九龄,能温席
名人名言
“百善孝为先”---王永彬 “老吾老，以及人之老---孟子”
父母者，人之本也。——司马迁谁言寸草心，报得三春晖。—— 孟郊
看漫画，想问题?
我国宪法第49
条规孝定敬：父“母子是女做人有的赡本养扶分助,这父不母仅是法的待老道律义和人德规务遗，，弃否要定禁父则求. 止母法,也虐、律是
给予严惩。”
• 算一算从你读幼儿园到初中毕业你要花多少学费？多少生活费？
主动说在校的情况
协助做家务努力地读书源自聆听父母的需要、要求、忧虑及压力
父母生日时送上祝福
• 1.写一封信：爸爸妈妈我想对你说：可以是一次感激，也可以是一次道歉。写好后，放在抽屉里，班主任检查，下周家长会，让父母阅读，让你父母了解自己。
• 2.从本周开始，每周回家为爸爸妈妈做一件力所能及的家务事。
第三单元学会交往 3.1我和父母
每年的春节即将来临的时候，全世界绝无仅有的“春运”就拉开帷幕。

粤教版初一上册政治3.1我和父母PPT课件(41)课件

把父母为你做的事和你为父母做的事例举出来，作为砝码放在天平的两端，看看你的天平是否倾斜得太厉害？如果是，你你加重砝码。
父母为我做的事
孝敬父母
？
如何做：
对我们来说，孝敬父母就是爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴……
小
小
难报三春晖
教学目标：
• 感知父母的爱 • 感恩父母的爱
感知父母的爱
风雨无阻是父母的爱！难以报答是父母的情！
爱洒心间
“这是心的呼唤,这是爱的奉献,这是人间的春风,这是生命的源泉”
—— 一首《爱的奉献》让我们想起了父母对我们爱的奉献
回忆：
说说你的父母在你成长中对你关爱，令你难忘的事。
祝愿……
贺卡………表Fra bibliotek心意
爸爸，
您用最平淡最朴素方式表达您的爱，但您的爱却足够我享用一辈子。
摘一束美丽的鲜花，采一束清晨的阳光。送给你，亲爱的妈妈！
身体力行
课后作业：
制定孝顺父母长辈的小计划。
（1）自己应当怎样孝敬父母长辈？（2）在这一周内我能为他们做什么？（3）怎样落实孝敬长辈的计划？
我来说：我的父母们
他们每天………..
赐予我们生命，辛茹苦抚养我们成长，教我们做人，如此恩情应铭记于心。
他们
花木兰
花木兰孝敬父母，女扮男装，代替父亲出征打仗。奋战沙场十二年。
朱德
对母亲非常敬爱，在《母亲的回忆》中感谢母亲教给他生产的知识和革命的意志。
爱的天平
我为父母做的事
父亲的爱！
有一种爱，它是无言的，是严肃的，在当时往往无法细诉，然而，它让你在过后的日子里越体会越有味道，一生一世忘不了，它就是那宽广无边的父爱。

思想品德：3.1《我和父母》课件4(粤教版七年级上)

青春寄语
“百善孝为先” “老吾老，以及人之老”
“乌鸦及哺，羔羊跪乳” “不忘父母养育恩，砥犊反哺总关情”
婆妈型
跟踪
型
比较型
炸
体贴型
弹
型
不管型
老土型
模范
放心型
型
间谍型 ห้องสมุดไป่ตู้张型
工作狂型
表演中，哪个情景是表现了亲子之间的
“相互关爱”，哪些又表现了“爱的冲突”？
为什么会有“爱的冲突”？
我们渐渐长大，越来越渴望独立做人在父母眼中，我们依旧是不谙世事的孩子
都在关心下一代
家庭成员年龄
爸爸妈妈爷爷奶奶自己
生日
职业
嗜好可爱级数
注：可爱级数用
表示，越多表示越可爱。
焦急的等待……
我们常常可以在各种考试中看到这场景：里面是在参加考试的孩子，外面大门口拥堵着焦急的父母。他们聚精会神的关注着里面的一切，在心里默默的想着点什么。
可怜天下父母心，从古代开始就流传着太多歌颂父母的故事，的确，我们的爸爸妈妈真的太辛苦了，太累了，甚至我们当儿女的根本没有感觉到他们的这份沉甸甸的爱！
刘胡兰小时候非常孝顺母亲，她５岁的时候，妈妈得了痨病，刘胡兰总是围在妈妈身边擦汗，端水喂药，有时还使劲扶起妈妈，让妈妈倚着自己瘦小的身上把药吃下，再擦擦嘴角，这才欣慰地走开，哄妹妹去玩儿。
爸爸妈妈我要孝敬你们
孝敬爸妈是传统美德也是做人本分。爸妈赋予我们生命，把我们带到这个世界。爸妈给我们衣食和爱抚，使我们健康成长。爸妈把无私、博大、永恒的爱洒向我们生命的整个旅程。在这个世界上为我们付出最多的就是爸妈
招式七：承担责任在做好自己事情的同时，主动分担家庭的一些责任，比如洗碗、倒垃圾、擦窗、干些农活等。趁机还可以跟老爸老妈聊聊天。

粤教版初一上册政治3.1我和父母PPT课件(16)课件

在过去的日子里,我们的父母除了给我们提供吃、穿、住及为我们支付书学费以外还给了我们哪些帮助和财富?
理解沟通
1、时刻记住父母的良苦用心பைடு நூலகம்发生矛盾时不闹对立；
2、经常与父母谈心，让他们了解自己的学校生活和朋友关系；
3、有事多和父母商量，听取他们的意见，特别是父母不大放心的事情，不要自作主张；
4、提出购买物品的要求时，先要了解家庭的支付能力；
5、做了错事主动检讨，不逃避责任；
6、对父母作出的承诺要说到做到，在父母面前建立信用；
7、了解父母的工作，体谅他们的难处和面对的压力；
8、学习父母的良好品德，在生活中帮助父母，在精神上支持父母，做父母的朋友。
西方儿子眼中的父亲
7岁：“爸爸真了不起，什么都懂。” 14岁：“爸爸有时候说的也不对……” 20岁：“爸爸有点落伍了，他的理论和时代格格不入。” 25岁：“老头子一无所知。” 35岁：“如果爸爸当年象我这样老练，今天肯定是个富
翁。” 45岁：“我不知是否该和老头子商量商量，或许他能帮我
出主意。” 55岁：“真可惜，爸爸去世。说实在话，他的看法相当
高明。” 65岁：“可怜的爸爸，你简直无所不知，遗憾的是我了
解你太晚了。”
我班有同学名，假设全班同学的平均年龄为14岁，再假设每位同学每年生活学习的平均开支是2000元，请同学们计算一下我班同学在过去的13年中总共花去生活学习费用多少元？
我和父母
报谁意临游慈
得言恐行子母游三寸迟密身手子春草迟密上中吟
晖心归缝衣线
报答养育之恩
A、用心领受父母的教诲和期待 B、诚心体谅父母的忧虑和烦恼 C、真心关心父母的健康和心情
请同学们谈谈自己过去在孝敬父母方面做得好与不足的事例