宽容别人快乐自己,珍惜同窗友谊-PPT课件
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德育主题班会 《学会宽容 快乐生活》优质课件PPT
他惊讶的是，周总理并没有责怪他，反而 和蔼地对他说： “这并不怪你，我咳嗽前 没有向你打招呼，你怎么知道我要动 呢？”
这虽然是一件小事，却使我们看到了周总 理身上的美德—— 宽容。
2021/02/21
8
有关宽容的故事
• 公共汽车上人很多，一位女士无意间踩到
了一位男士的脚，赶紧红着脸道歉说： “对不起，踩到你了。”不男士却说： “不不，应由我来说对不起，我的脚长得 也太不苗条了。”哄的一声，车里响起了 一片笑声。显然，这笑声是对这位优雅男 士由衷的赞美。而且，身临其境的人们也 不会怀疑，这美丽的宽容给这女士留下了 深刻印象。
2021/02/21
13
小故事
• 阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行， 在旅
途的某个地点他们吵架了，一个还给了另外一个 一记耳光。被打的人觉得受辱，一言不语，在沙 子上写下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。” 他们继续向前走，直到到了 湖边，他们就决定 停下来。被打一巴掌的那位在取水的时候差点淹 死，幸好被朋友救起来了。被救起后，他拿了一 把小剑在石头上刻了：“今天我的朋友救了我一 命。”
2021/02/21
9
有关宽容的故事
• 一位女士不小心摔倒在一家整洁的铺着木
板的商店里，手中的奶油蛋糕弄脏了商店 的地板。便歉意的向老板笑笑，不料老板 却说：“真对不起，我代表我们的地板向 您致歉，它太喜欢吃您的蛋糕了！”于是 女士笑了，笑的挺灿烂。而且，既然老板 的热情和幽默打动了她，她也就立刻下决 心“投桃报李”买了好几样东西后才离开 这里。
2021/02/21
6
宽容是什么？
• 宽容是迎接阳光暴雨的天空； • 宽容是容纳大树小草的田野； • 宽容是嵌满繁星的美丽夜空； • 宽容是夕阳落下时的那片最灿烂的红霞； • 宽容是带来甘霖的明媚彩虹！
这虽然是一件小事，却使我们看到了周总 理身上的美德—— 宽容。
2021/02/21
8
有关宽容的故事
• 公共汽车上人很多，一位女士无意间踩到
了一位男士的脚，赶紧红着脸道歉说： “对不起，踩到你了。”不男士却说： “不不，应由我来说对不起，我的脚长得 也太不苗条了。”哄的一声，车里响起了 一片笑声。显然，这笑声是对这位优雅男 士由衷的赞美。而且，身临其境的人们也 不会怀疑，这美丽的宽容给这女士留下了 深刻印象。
2021/02/21
13
小故事
• 阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行， 在旅
途的某个地点他们吵架了，一个还给了另外一个 一记耳光。被打的人觉得受辱，一言不语，在沙 子上写下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。” 他们继续向前走，直到到了 湖边，他们就决定 停下来。被打一巴掌的那位在取水的时候差点淹 死，幸好被朋友救起来了。被救起后，他拿了一 把小剑在石头上刻了：“今天我的朋友救了我一 命。”
2021/02/21
9
有关宽容的故事
• 一位女士不小心摔倒在一家整洁的铺着木
板的商店里，手中的奶油蛋糕弄脏了商店 的地板。便歉意的向老板笑笑，不料老板 却说：“真对不起，我代表我们的地板向 您致歉，它太喜欢吃您的蛋糕了！”于是 女士笑了，笑的挺灿烂。而且，既然老板 的热情和幽默打动了她，她也就立刻下决 心“投桃报李”买了好几样东西后才离开 这里。
2021/02/21
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宽容是什么？
• 宽容是迎接阳光暴雨的天空； • 宽容是容纳大树小草的田野； • 宽容是嵌满繁星的美丽夜空； • 宽容是夕阳落下时的那片最灿烂的红霞； • 宽容是带来甘霖的明媚彩虹！
宽容大度课件ppt
增强自我控制能力
自我控制能力是指能够控制自己的情绪和行为，避免因情绪波动而做出冲动的决 定。通过增强自我控制能力，可以更好地控制自己的情绪和行为，从而更加宽容 大度地对待别人。
增强自我控制能力需要学会冷静思考和理性分析问题。可以通过深呼吸、放松训 练和冥想来缓解情绪，从而更好地控制自己的情绪和行为。
自我保护
在宽容大度的同时，要学会自我保护，避免受到伤害。
注意把握度
适度宽容
在宽容大度的同时，要注意适度，不要过度宽容，以免造成不必 要的麻烦。
适度退让
在处理人际关系时，要学会适度退让，不要过于强硬或过于软弱。
适度表达
在表达自己的观点和想法时，要注意适度，不要过于直接或过于委 婉。
警惕被利用的风险
处理工作中的冲突
在面对工作中的冲突时，采取宽容的态度，通过 沟通和协商解决问题。
对待同事的错误
对于同事的错误和过失，采取宽容的态度，给予 改过的机会，促进团队和谐。
06
宽容大度的注意事项
避免无原则的妥协
坚持原则
在宽容大度的同时，要坚守自己的原则和价值观，避免无原则的 妥协和退让。
明确底线
在处理人际关系时，要明确自己的底线，并清楚地表达出来，避 免被他人利用。
双方的有效沟通。
有助于团队协作
01
02
03
增强团队凝聚力
一个宽容大度的团队成员 能够接纳不同背景、性格 和能力的队友，从而增强 团队的凝聚力。
提高团队效率
在团队协作中，宽容大度 的人更能够协调各方资源， 化解矛盾，提高团队的整 体效率。
促进创新和多样性
宽容大度的人鼓励团队成 员发挥自己的特长和个性， 从而促进团队的创新和多 样性。
学会宽容ppt课件
失败和批评是人生中不可避免的经历，学会接纳失败与批评是培养宽容心态的重 要一环。接纳失败意味着勇于面对挫折，从中吸取教训，不断成长进步。
要学会接纳批评，首先要虚心听取别人的意见和建议，认真反思自己的不足之处 。同时，要避免过度自责或过于敏感，要学会从失败和批评中成长。
学会宽恕
宽恕是一种释放自己和他人心灵的过程，它意味着放下仇恨、怨恨和愤怒等负面情绪，以更加积极的 心态面对过去和未来。
马丁·路德·金的例子
马丁·路德·金是20世纪美国著名的黑人民权运动领袖，他通过非暴力抗议的方式，倡导种 族平等和宽容，改变了美国社会的种族歧视现象。
团队宽容的案例
总结词
团队宽容的案例主要展示了团队如何通过接纳不同的意见、文化和成员，从而增强团队 的凝聚力和创造力。
谷歌公司的例子
谷歌公司以其多元化的团队和文化而闻名，公司鼓励员工提出不同的意见和创新想法， 并尊重各种背景和文化，这种宽容的氛围使得谷歌始终保持创新和领先地位。
要学会宽恕，首先要意识到宽恕的重要性，了解宽恕对个人心理健康和社会和谐的意义。同时，要学 会释放自己的情感，寻求和解和原谅的方法，以更加宽容的心态看待世界。
CHAPTER
04
宽容的实践应用
在家庭中的实践
家庭成员间的宽容
在家庭中，每个成员都有自己的性格、习惯和观点，学会宽容就 是理解和接受彼此的差异，避免因小事引起矛盾和冲突。
对长辈的尊重与理解
对于长辈的经验和教诲，应持尊重和理解的态度，即使不完全理解 ，也应对他们的意见保持耐心和虚心。
对子女的关爱与引导
作为父母，应对子女多一些关爱和引导，理解他们的成长过程和心 理需求，宽容他们的过失和不足。
在工作中的实践
1 2 3
要学会接纳批评，首先要虚心听取别人的意见和建议，认真反思自己的不足之处 。同时，要避免过度自责或过于敏感，要学会从失败和批评中成长。
学会宽恕
宽恕是一种释放自己和他人心灵的过程，它意味着放下仇恨、怨恨和愤怒等负面情绪，以更加积极的 心态面对过去和未来。
马丁·路德·金的例子
马丁·路德·金是20世纪美国著名的黑人民权运动领袖，他通过非暴力抗议的方式，倡导种 族平等和宽容，改变了美国社会的种族歧视现象。
团队宽容的案例
总结词
团队宽容的案例主要展示了团队如何通过接纳不同的意见、文化和成员，从而增强团队 的凝聚力和创造力。
谷歌公司的例子
谷歌公司以其多元化的团队和文化而闻名，公司鼓励员工提出不同的意见和创新想法， 并尊重各种背景和文化，这种宽容的氛围使得谷歌始终保持创新和领先地位。
要学会宽恕，首先要意识到宽恕的重要性，了解宽恕对个人心理健康和社会和谐的意义。同时，要学 会释放自己的情感，寻求和解和原谅的方法，以更加宽容的心态看待世界。
CHAPTER
04
宽容的实践应用
在家庭中的实践
家庭成员间的宽容
在家庭中，每个成员都有自己的性格、习惯和观点，学会宽容就 是理解和接受彼此的差异，避免因小事引起矛盾和冲突。
对长辈的尊重与理解
对于长辈的经验和教诲，应持尊重和理解的态度，即使不完全理解 ，也应对他们的意见保持耐心和虚心。
对子女的关爱与引导
作为父母，应对子女多一些关爱和引导，理解他们的成长过程和心 理需求，宽容他们的过失和不足。
在工作中的实践
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主题班会《学会宽容快乐生活》精品教学课件PPT优秀课件(30张PPT)
评价标准3 /z 4 "得1分” ” X 〃得0分
1、总分为13—18分的:
你不够宽容 说明你需要在生活中加强自己的灵活性,培养宽容精神。
2、总分为7—12分的：
表明你具有常人的心态 尽管时时 碰到难相处的人,有时也会被他们的态度所激怒,但总 的来说尚 能容忍。
3、总分为0—6分的：
你有颗宽容的心 说明外界的纷繁复杂很难左右你平和的心态
1有很多人总是故意跟我过不去 2碰到熟人我向他打招呼时,他视而不见最令我 难 堪。 3我讨厌和沉默寡言的人一起学习。 4有的人哗众取宠,说些浅薄无聊的笑话居然也 能 博得喝彩,我听到和看到都很生气。 5我能原谅对我态度很坏的人。
6晚上躺在床上,我会回想白天与人发生争执的 情景。 7有很多人自己不怎么样却总是嘲笑他人。 8我不能理解为什么自以为是的人也能得到赏识 9有的人笨头笨脑反应迟钝,真让人窝火。 10我不能忍受上课时老师为照顾差生而把讲课的 速度放慢。 11和事事争强好胜的人呆在一起使我感到紧张。 12我不喜欢独断专行的人。
个一味宽容的人,将失去自己的尊严。 别人宽痛容苦者,自让己别也人难愉受悦。,自己也快乐；刻薄者让
宽容需要不断求知,求同存异,需要学会 把握自己的情绪,多一分宽容,就多一分融洽、 少一分怨恨。
宽容是一种信任,是一种品德,更是一种境 界。 为了使我们彼此心灵的距离不再遥远,让我
•结束语:
,八(1)班是一个团结的集 体,而
量到你这里为止,做“痛苦的终结者”；
3. 每天做一件帮助他人的好事；
4.当别人让你感到不愉快时,尽量去理
解他,试着去了解他的苦衷；
5. 为别人的成绩鼓掌,而不去嫉妒； 6. 每天写出一个令你反感的人的一条
优点.
友谊主题班会ppt课件(图文)
友谊对个人和团队 的影响
如何建立和维护友 谊
班会活动中的亮点 和不足之处
思考自己的友谊观和交友情况，制定改进计划
反思自己在友谊中的行为和态度 分析自己交友的偏好和不足 制定改进计划，包括提高自己的社交能力、扩大社交圈子等 思考如何与朋友更好地相处，建立更紧密的友谊关系
鼓励同学们积极参与交友活动，共同成长进步。
友谊的升华和发展
友谊的升华：如何将普通的友情升华为至交好友
共同经历：与朋友共同经历困难和挑战，相互支持和鼓励 互相理解：理解朋友的内心世界，尊重彼此的价值观和信仰 分享心事：与朋友分享自己的心事和情感，倾听对方的感受和意见
经常沟通：与朋友保持经常的沟通，了解彼此的生活和状态，关心彼此的成长和发展
友谊的重要性：鼓励同学们珍惜友谊，积极参与交友活动。
班会收获：共同成长进步，互相学习，拓展视野。 未来展望：希望同学们在今后的人生道路上，能够继续保持积极交友的态度，不断成长和 进步。 感谢与祝福：感谢班级组织和参与这次班会，祝福同学们友谊长存，前程似锦。
THANK YOU
汇报人：
友谊的考验和价值
友谊的考验：如何面对朋友的缺点和错误
真诚的沟通：与朋友坦诚相待，共同探讨问题，找到解决方案。
互相包容：包容朋友的缺点和错误，不要轻易放弃友谊。
共同成长：与朋友一起成长，互相帮助，共同进步。 建立信任：建立信任关系，让朋友知道你愿意支持他们，共同度过困难时 刻。
友谊的价值：朋友在你生命中的意义和影响
友谊的延续：如何保持长久的友谊关系，让友情永不褪 色
沟通：建立良好 的沟通渠道，保 持经常性的联系
信任：相互信任 是友谊的基础， 要始终保持诚实 守信
互助：在困难时 期相互扶持，共 同度过难关
《学会宽容快乐生活》心理课ppt课件
如何应对宽容的挑战与困难
增强自我意识
01
了解自己的需求和感受，明确自己的价值观和信念，有助于我
们在面对宽容的挑战时更加坚定和自信。
学会换位思考
02
尝试从他人的角度理解问题，尊重他人的感受和需求，有助于
我们更好地应对宽容的挑战。
寻求支持和帮助
03
当我们感到无法应对宽容的挑战时，可以寻求他人的支持和帮
02 宽容的心理学原理
CHAPTER
认知心理学视角下的宽容
认知重构
认知心理学认为，人们的情绪和行为反应很大程度上取决于他们对事件的解释 和认知。通过改变对事件的认知，可以改变情绪反应，从而培养宽容心态。
认知失调理论
该理论认为，当个人对同一件事情持有相互矛盾的认知或情感时，会产生不舒 适感。为了减轻这种不舒适感，人们会倾向于调整自己的认知或情感，以实现 认知的一致性。
自我认知
了解自己的情绪、需求和价值观，是培养宽容心态的基础。通过反思和自我评估 ，可以更好地理解自己的优点和不足，从而更好地接纳自己。
自我调节
学会控制情绪和调整心态，是培养宽容心态的关键。通过深呼吸、冥想等放松技 巧，可以有效地缓解压力和焦虑，保持平静和理智。
有效沟通与人际交往技巧
有效沟通
学会倾听和表达，是建立良好人际关 系的基础。倾听他人的意见和需求， 尊重对方的感受，同时表达自己的观 点和需求，有助于增进相互理解和信 任。
自我牺牲
宽容有时需要我们牺牲自己的利益，这对个人成长是一个挑战，需 要我们学会平衡自己和他人的需求。
难以接受他人的缺点
宽容需要我们接受和理解他人的缺点和不足，这对个人成长是一个 挑战，需要我们学会换位思考和尊重他人。
容易受到他人影响
学会宽容PPT优秀课件 通用(共20张)
土地宽容了种子，拥有了收获
大海宽容了江河，拥有了浩瀚
天空宽容了彩霞，拥有了美丽 人生宽容了遗憾，拥有了未来
• •
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激励学生学习的名言警句 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 91、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 92、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 93、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 94、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 95、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 96、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 97、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 98、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 99、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 100、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备
宽容他人ppt课件
社会宽容的正面影响
01
02
03
促进社会和谐
宽容能够化解矛盾和冲突 ，减少社会的不和谐因素 ，促进社会的和谐稳定。
增强社会凝聚力
宽容能够让人们更加团结 和协作，增强社会的凝聚 力和向心力。
推动文化交流
宽容能够让不同文化背景 的人们相互理解和交流， 促进文化多样性和发展。
05 总结与启示
宽容是一种美德和智慧
宽容他人有助于提高自己的合作能力 ，与他人更好地协作完成任务和目标 。
扩大社交圈子
宽容他人有助于扩大自己的社交圈子 ，结识更多志同道合的人，增加社交 机会。
04 宽容他人的案例分享
名人宽容的故事
甘地
印度国父甘地曾被一个嫉妒他的对手控诉为 盗贼，然而他并没有因此怀恨在心，反而选 择了原谅对方，他的宽容和博爱精神成为了 后世敬仰的典范。
学会道歉和原谅
当我们做错事情或伤害到别人时，要学会道歉。道歉是一种承认错误、承担责任和表达悔意的行为， 可以缓解矛盾和修复关系。
原谅则是一种宽容和大度的表现，意味着放下过去的矛盾和仇恨，重新建立信任和友谊。当我们受到 他人的道歉时，也要学会原谅和宽恕，以促进关系的和谐发展。
03 宽容他人的益处
提高自己的幸福感
接纳他人的不同观点
每个人都有自己的价值观、经历和认 知，因此对于同一件事情，不同的人 可能会有不同的观点和看法。接纳他 人的不同观点，意味着尊重他人的权 利和自由，不将自己的观点强加给别 人。
VS
在与他人交流时，要保持开放的心态 ，尊重对方的观点和选择。如果有不 同的意见，可以以客观、理性的方式 表达自己的看法，避免攻击或贬低对 方。
马丁·路德·金
美国著名因此仇恨凶手，反 而选择了宽恕，她的宽容和博爱精神感动了 全世界。
《学会宽容 善待他人》PPT【优质课件】
感悟：
立场不同，所处环境不同的人，是很难了解对方 的感受的。因此，对他人的失意、挫折和伤痛，我 们应进行换位思考，以一颗宽容的心去了解，关心 他人。
《学会宽容 善待他人》PPT【优质课件】
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[小故事二 ] 如果你是你，我是我，你不是我，我不是你，但你把我当成
你，我把你当成我，这样就换了位，再思考一下…… 一对夫妇坐车去游山，半途中下车。听说后来车上其余的乘客
没有走多远，就遇到了小山崩塌，结果全丧命。女人说：咱们真 幸运，下车下的及时。男人说：不，是由于咱们的下车，车子停 留，耽误了他们的行程。不然，就不会在哪个时刻恰巧经过山崩 的地点了…… [小故事三 ]
《学会宽容 善待他人》PPT【优质课件】
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事例一：A和B是同桌，一次数学测试的试卷发下来 了，A考了62分，他急忙问B考了多少，B没有告诉 他。课间时间，A偷偷看了B的试卷，原来他只考了 59分。A于是很骄傲的对B说：“哈哈，原来你考了 个不及格啊！”这时，C对A说：“我考了95分，你 和他差不多啊，才及格有什么好骄傲的啊！”假如你 是A，你会怎样想？怎样做？
《学会宽容 善待他人》PPT【优质课件】
学会宽容——快乐生活的作业
1.每天对身边的人多微笑三次,把欢乐 传递下去； 2.每天原谅一个伤害你的人,让痛苦的能 量到你这里为止,做“痛苦的终结者”；
3.每天做一件帮助他人的好事； 4.当别人让你感到不愉快时,尽量去理 解他,试着去了解他的苦衷； 5.为别人的成绩鼓掌,而不去嫉妒； 6.每天写出一个令你反感的人的一条 优点.
学会宽容 善待他人 主题班会课件(共22张PPT)
反省自己
“我是一个宽容的人吗？” “我身上有不宽容的影子吗？” “曾经发生的那件事情，我 觉得当时自己不够宽容……”
用心朗诵
宽容宣言
宽容与刻薄相比，我选择宽容。因为宽容失去的只是过去， 刻薄失去的却是将来。
一个不懂得宽容的人，将失去别人的尊重，一个一味宽容 的人，将失去自己的尊严。
宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让别人痛苦，自己 也难受。
宽容需要不断求知，求同存异，需要学会把握自己的情绪， 多一分宽容，就多一分融洽、少一分怨恨。
宽容是一种信任，是一种品德，更是一种境界。为了使我们 彼此心灵的距离不再遥远，让我们紧紧握住宽容的双手吧！
谢谢大家
故事园
有关宽容的故事1
有一次，理发师正在给周总理刮胡须时，总理突 然咳嗽了一声，刀子立即把脸给刮破了。理发师十分 紧张，不知所措，但令他惊讶的是，周总理并没有责 怪他，反而和蔼地对他说： “这并不怪你，我咳嗽 前没有向你打招了周总理身上的美德— — 宽容。
宽容是什么？
宽容是文明的唯一考核（海尔普斯） 最高贵的复仇是宽容（雨果） 责人要宽，责已要严 严以律已，宽以待人 刻苦自己，厚待别人 以春风待人，以寒风自待 得放手时须放手，得饶人处且饶人
故事园
夏天的一个晚上，林凯和朋友来到一个瓜摊前买西瓜。林凯 看见前一名顾客买了不少西瓜，瓜农按每斤0.5元卖的，随即叫 瓜农给他称了一个西瓜并当场将瓜切开。算账时，瓜农以林凯买 的少为由，按每斤0.55元计价。林凯嫌每斤贵了5分钱，便拒绝 付款，拉了朋友就走。瓜农追上去向林凯要钱，双方发生口角。 林凯挥动拳头将瓜农打倒在地，致使瓜农耳朵划伤，双眼红肿。
感
悟
听了这些故事，
宽
你有什么收获？
容
小学主题班会：学会宽容快乐生活-课件(24ppt)
力行容恕，彼此以善邻之道，和睦相处。
——《联合国宪章》
宽容度测试
以下各项，你认为是这样的，就请说是，如果你不赞同，就请说否。
13 有不少人明知方法不对，还非要别人按照他的意见行事。 14 有的人成天牢骚满腹，我认为这种处境全是他们自己造成的。 15 和怨天尤人的人打交道能使自己的生活变得灰暗。 16 有不少人总喜欢对别人百般挑剔，而不顾他人的情绪。 17 当我辛辛苦苦做完一件事情却得不到认可和赏识时，我就会大发雷霆。 18 有些蛮横无礼的人常常事事畅通无阻，这真令我看不惯。
力行容恕，彼此以善邻之道，和睦相处。
——《联合国宪章》
国际宽容日[11月16日]International Day for tolerance
学习宽容 快乐生活主题班会
力行容恕，彼此以善邻之道，和睦相处。
——《联合国宪章》
前言
• 宽容是吞吐日月的海洋，是接受阳光暴雨的天空，是容纳青青 小草的山石。
• 宽容是吹开闭关保守的春风，是滋润干涸内心的春雨。 • 宽容是甘甜柔软的春雨，可以滋润人内心的焦渴，给这个世界
——马克吐温
宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人， 也赐福于被宽容的人。
— —莎士比亚
力行容恕，彼此以善邻之道，和睦相处。
——《联合国宪章》
感悟小故事
有一次，理发师正在给周总理刮胡须时， 总理突然咳嗽了 一声，刀子立即把脸给刮破 了。理发师十分紧张，不知所措， 但令他惊 讶的是，周总理并没有责怪他，反而和蔼地 对他说： “这并不怪你，我咳嗽前没有向你 打招呼，你怎么知道我要动 呢？”这虽然是 一件小事，却使我们看到了周总理身上的美 德—— 宽容。
力行容恕，彼此以善邻之道，和睦相处。
宽容别人 快乐自己,珍惜同窗友谊ppt课件
人生规划课之四
我们为什么要学会宽容？
宽容，是一种人生 态度。若一个人宽容， 必定胸襟广阔，心怀大 气，必然能看到世界的 辽远，必有创造自己人 生乃至社会价值的雄才 伟略。若一个社会宽容， 必然海纳百川，吸取各 类精华，吸引各种人才， 必有领先于世界前列之 威风潜力。
人生规划课之四
我们怎样学会宽容？
•男女关系争风吃醋 •餐厅插队
人生规划课之四
老师想对你分享的一段话
•当我走出囚室迈向通往自由的监狱大门时，我已清楚， 自己若不能把痛苦与怨恨留在身后，那么其实我仍在狱中
——南非前总统曼德拉
•紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。这就是宽 怒。 ——马克.吐温 •遇方便时行方便，得饶人处且饶人。 ——［明］吴承恩《西游记》
人生规划课之四
我们为什么要学会宽容？
宽容是一种美德，一种修养，它不是与生俱来的，而是 后天的学习和培养来的，森林因为容纳了百鸟才有了悦耳的 声音，大海因为容纳了大川小溪才气势磅礴，我们的心胸能 容纳更多的东西生活才有乐趣，对于被家长们宠坏了的“小 公举”“小皇帝”们，这种培养格外重要和迫切，否则将来 步入社会，很可能四处碰壁的。
人生规划课之四
如果不学会宽容有什么后果？
国家规定，每年3月的最后一个星期一是 “全国中小学生安全教育日”，刚刚过去的3月 28日是第21个“全国中小学生安全教育日”。如 果不学会宽容，就会出现一系列危视频，你有什 •仅因日常琐事对被害人不满 • 严重地超乎预料 么感受？你认为当 • 恶劣，愚蠢 前我们日常生活中 •精神境界不够 的打架现象发生的 •觉悟不到 主要原因是什么？ •还有一点侥幸 你认为如何去防止 这种现象的发生？
人生规划课之四
我们怎样学会宽容？
人际交往：宽容ppt
拓素 展质
第二课：宽容
总结提高
听《多帮别人想》歌 同学们，昨天，我们认识着宽容；今天，我们感受着宽容；明天我们将用 宽容的心态去生活和学习。从现在开始努力，记住：宽容是一种修养，是 一种品质，更是一种美德。希望通过这次课让大家开始懂得去珍惜友谊， 学会宽容，快乐生活。 株洲工业学校学生素质拓展训练课程
2、《给仙人掌喝牛奶》 （一个小女孩为了使心爱的仙人掌“快 高长大”，每天把自己的牛奶剩下一半 给仙人掌喝，可是，过了半个多月，仙 人掌却变黄、发烂了……）
株洲工业学校学生素质拓展训练课程
拓素 展质
第二课：宽容
师生探讨
两张图片
思考：
一张图片，正面看 与倒过来看，有何 区别？，给我人什 么启示
株洲工业学校学生素质拓展训练课程
拓素 展质 思考：
你是否也有过“好 心没好报”的经历？ 你有过对别人好心， 对方却不领情、不 给好报的经历吗？ 当时，你有何感受？ 或者，别人是否对 你有过“好心办坏 事”、指责你“不 领情”的经历？当 时，你有何感受？
第二课：宽容
师生探讨
两个案例 1、《一位妈妈的委屈》 （“为了孩子专心读书，我什么家务活 都没让他沾，连他喝的水都是我倒好了 端给他的；为了节省他的外出时间，哪 怕一本练习册、一支笔、一包纸巾都是 我替他买的。他不仅不感谢，还怨我管 得太多……”）
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拓素 展质
第二课：宽容
故事：《将相和》
春秋战国时期赵国与秦国为争夺“和氏 壁”展开一次政治交锋，后来赵国靠蔺 相如的机智侥幸得胜，完璧归赵，廉颇 对赵王封蔺相如为上大夫不满，扬言要 羞辱他，后来蔺相如的门客告诉廉颇： 蔺相如并不怕他，只是怕两方闹别扭， 使秦国有可乘之机，才避开他的。廉颇 恍然大悟，然后就脱掉战袍，背上打犯 人的荆条，去向蔺相如请罪。
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国家规定，每年3月的最后一个星期一是 “全国中小学生安全教育日”，刚刚过去的3月 28日是第21个“全国中小学生安全教育日”。如 果不学会宽容，就会出现一系列危害未成年人人 身安全的事情。
人生规划课之四
同学们，看完 这段视频，你有 什么感受？你认 为当前我们日常 生活中的打架现 象发生的主要原 因是什么？你认 为如何去防止这 种现象的发生？
人生规划课之四
宽容是一种理解，宽容是一种信任，宽容是一种胸襟，宽容更 是一种境界，为了使我们彼此心灵的距离不再遥远，让我们紧紧地 握住宽容的双手吧！
如何正确的宽容对方
宽容不等于纵容,宽容也并不意味着放弃自己的独 立思考和主张,为了一团和气,而一味地迎合别人.
•1、宽容是相互的，如果我们宽容他人，也会得到他人的宽容。 站在别人的立场来思考问题，便能理解和接受他人
•2、宽容是有限度的。绝不是一味迁就，也不是委曲求全， 更不是毫无原则地接受一切。我们不能盲目地宽容。过分的 宽容就变成了纵容，结果适得其反。
•3、宽容不能超越基本的道德和法律规范。 如果继续犯同样的错误，我们就应该表达应有的义愤，采
取一些严厉的措施。但是如果他逾越法律，那我们不能有丝 毫的“宽容”必须要用法律手段，否则就是纵容违法、犯罪。
用一个词语描述一下你看到的弥勒佛形象
开
大
口肚便能笑容笑容
世
天
间
下
可
难
笑
容
之
之
人 这副对联是劝人要有宽广的胸襟。 事
咬文嚼字说宽容，宽容是个宝贝。
人生规划课之四
高一年级人生规划课之四
宽容别人，快乐自己， 珍惜同窗友谊
•“预防校园暴力，共建和谐校园” 专题教育课程
学习目标
1.理解宽容的内涵，学会在生活中寻找 快乐。 2.预防校园暴力，尊重他人生命健康。 3.珍惜同窗友谊，共建和谐校园。
仅因日常琐事对被害 人不满 严重地超乎预料 恶劣，愚蠢 精神境界不够 觉悟不到 还有一点侥幸
•男女关系争风吃醋 •餐厅插队
人生规划课之四
如何正确的保护自己？
高一博森39班全体同学宣誓
我承诺在以后的学习、生活中： 用宽广的心胸包容他人; 用平和的心态感染他人； 用高尚的品格打动他人； 用发自内心的真诚温暖他人。 宽容他人，快乐自己。 珍惜同窗友谊。 预防校园暴力，共建和谐校园！
人生规划课之四
世界上最宽阔的是海洋，比海 洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔 的是人的胸怀。
——雨果
活动一：上网搜集资料，了解校园暴力对 学生，对家长及社会造成的危害，并将搜 集到的文字资料、图片等进行一次班内展 览，班内安全员负责组织好活动开展。 活动二：组织个辩论会，对校园暴力的成 因展开分析和讨论。 活动三：作为高中生应该如何从我做起， 自觉抵制和防范校园暴力？有哪些应该注 意的事项？试列举出来并在同学之间进行 交流。
对待别人的宽容，我们应该知道自惭；我们宽容地对待别人， 应该知道自律。
宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让别人痛苦，自己也 难受。
如果别人已不宽容，就不要去使劲儿乞求宽容，乞求得来的宽 容，从来不是真正的宽容。
如果你还要想宽容别人，就不要等到别人来乞求，记住一句老 话：“给”永远比“要”令人愉快。
我们怎样学会宽容？
《一张带有黑点的白纸》
有一位结婚不久的女子，每次回娘家总要向 父母数落丈夫的缺点和不足，父亲听了不以为然。 他拿出一张白纸，在上面画了一个点，然后问女 儿：“你看上面是什么？”女儿不假思索地说： “是黑点。”
父亲再问，女儿又说：“是黑点啊！”父亲 说道：“难道除了黑点，你就看不到这一大块白 纸吗？”女儿听了若有所思，她明白了。从此之 后她不再在父母面前数落自己的爱人，两人的感 情比以前好多了。
•探究三：薛虎、谭刚、钱军是光明中学高一年级同班同学。有一天， 他们班上体育活动课。谭刚和钱军在踢足球，突然，一个足球“嘭” 的一声打在薛虎的头上。
•思考：接下来会发生什么事呢？
反省自己
“我是一个宽容的人吗？” “我身上有不宽容的影子吗？” “曾经发生的那件事情，我觉 得当时自己不够宽容……”
如果不学会宽容有什么后果？
学 会 宽 容
听了这些故事，你有什么收获？ 感
容 悟 在我们平时的生活中，我们如何做才会更宽容？
有什么与别人相处的好方法吗？
宽
•探究一：作为班级和家庭的一员，身边哪些人的宽容，曾给你带来 哪些快乐和幸福?
•探究二：同在一个小组的你和另外一名组员因一件小事闹翻了脸。 不久你就意识到了自己的不是，你很想主动与他和好。可是由于在 一个组里，你总担心如此做会使自己没面子，在小组中造成不良的 影响。你该怎么用宽容的方式和同学和好，重新换回同窗友谊呢？
宽容大度、有容乃大
同样，倘若没有孙悟空对唐僧的宽 容，师徒四人又怎会都能到达西天求取 真经？能一路向佛,修成正果吗？”
人生规划课之四
宽容与刻薄 汪国真
宽容与刻薄相比，我选择宽容。因为宽容失去的只是过去，刻 薄失去的却是将来。
一个不懂宽容的人，将失去别人的尊重，一个一味地宽容的人， 将失去自己的尊严。
人生规划课之四
六尺巷的故事
•清朝康熙年间有个大学士名叫张英.一天张 英收到家信,说家人为了争三尺宽的宅基地, 与邻居发生纠纷,要他用职权疏通关系,打赢 这场官司.张英阅信后坦然一笑,挥笔写了一 封信,并附诗一首:千里修书只为墙,让他三 尺又何妨?万里长城今犹在,不见当年秦始皇. 家人接信后,让出三尺宅基地.邻居见了,也 主动相让.结果成了六尺巷,这个化干戈为玉 帛的故事流传至今.
人生规划课之四
我们怎样学会宽容？
•有一次，理发师正在给周总理刮胡须时，总 理突然咳嗽了 一声，刀子立即把脸给刮破 了。理发师十分紧张，不知所措， 但令他 惊讶的是，周总理并没有责怪他，反而和蔼 地对他说： “这并不怪你，我咳嗽前没有 向你打招呼，你怎么知道我要动 呢？”这 虽然是一件小事，却使我们看到了周总理身 上的美德—— 宽容。
人生规划课之四
同学们，看完 这段视频，你有 什么感受？你认 为当前我们日常 生活中的打架现 象发生的主要原 因是什么？你认 为如何去防止这 种现象的发生？
人生规划课之四
宽容是一种理解，宽容是一种信任，宽容是一种胸襟，宽容更 是一种境界，为了使我们彼此心灵的距离不再遥远，让我们紧紧地 握住宽容的双手吧！
如何正确的宽容对方
宽容不等于纵容,宽容也并不意味着放弃自己的独 立思考和主张,为了一团和气,而一味地迎合别人.
•1、宽容是相互的，如果我们宽容他人，也会得到他人的宽容。 站在别人的立场来思考问题，便能理解和接受他人
•2、宽容是有限度的。绝不是一味迁就，也不是委曲求全， 更不是毫无原则地接受一切。我们不能盲目地宽容。过分的 宽容就变成了纵容，结果适得其反。
•3、宽容不能超越基本的道德和法律规范。 如果继续犯同样的错误，我们就应该表达应有的义愤，采
取一些严厉的措施。但是如果他逾越法律，那我们不能有丝 毫的“宽容”必须要用法律手段，否则就是纵容违法、犯罪。
用一个词语描述一下你看到的弥勒佛形象
开
大
口肚便能笑容笑容
世
天
间
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可
难
笑
容
之
之
人 这副对联是劝人要有宽广的胸襟。 事
咬文嚼字说宽容，宽容是个宝贝。
人生规划课之四
高一年级人生规划课之四
宽容别人，快乐自己， 珍惜同窗友谊
•“预防校园暴力，共建和谐校园” 专题教育课程
学习目标
1.理解宽容的内涵，学会在生活中寻找 快乐。 2.预防校园暴力，尊重他人生命健康。 3.珍惜同窗友谊，共建和谐校园。
仅因日常琐事对被害 人不满 严重地超乎预料 恶劣，愚蠢 精神境界不够 觉悟不到 还有一点侥幸
•男女关系争风吃醋 •餐厅插队
人生规划课之四
如何正确的保护自己？
高一博森39班全体同学宣誓
我承诺在以后的学习、生活中： 用宽广的心胸包容他人; 用平和的心态感染他人； 用高尚的品格打动他人； 用发自内心的真诚温暖他人。 宽容他人，快乐自己。 珍惜同窗友谊。 预防校园暴力，共建和谐校园！
人生规划课之四
世界上最宽阔的是海洋，比海 洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔 的是人的胸怀。
——雨果
活动一：上网搜集资料，了解校园暴力对 学生，对家长及社会造成的危害，并将搜 集到的文字资料、图片等进行一次班内展 览，班内安全员负责组织好活动开展。 活动二：组织个辩论会，对校园暴力的成 因展开分析和讨论。 活动三：作为高中生应该如何从我做起， 自觉抵制和防范校园暴力？有哪些应该注 意的事项？试列举出来并在同学之间进行 交流。
对待别人的宽容，我们应该知道自惭；我们宽容地对待别人， 应该知道自律。
宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让别人痛苦，自己也 难受。
如果别人已不宽容，就不要去使劲儿乞求宽容，乞求得来的宽 容，从来不是真正的宽容。
如果你还要想宽容别人，就不要等到别人来乞求，记住一句老 话：“给”永远比“要”令人愉快。
我们怎样学会宽容？
《一张带有黑点的白纸》
有一位结婚不久的女子，每次回娘家总要向 父母数落丈夫的缺点和不足，父亲听了不以为然。 他拿出一张白纸，在上面画了一个点，然后问女 儿：“你看上面是什么？”女儿不假思索地说： “是黑点。”
父亲再问，女儿又说：“是黑点啊！”父亲 说道：“难道除了黑点，你就看不到这一大块白 纸吗？”女儿听了若有所思，她明白了。从此之 后她不再在父母面前数落自己的爱人，两人的感 情比以前好多了。
•探究三：薛虎、谭刚、钱军是光明中学高一年级同班同学。有一天， 他们班上体育活动课。谭刚和钱军在踢足球，突然，一个足球“嘭” 的一声打在薛虎的头上。
•思考：接下来会发生什么事呢？
反省自己
“我是一个宽容的人吗？” “我身上有不宽容的影子吗？” “曾经发生的那件事情，我觉 得当时自己不够宽容……”
如果不学会宽容有什么后果？
学 会 宽 容
听了这些故事，你有什么收获？ 感
容 悟 在我们平时的生活中，我们如何做才会更宽容？
有什么与别人相处的好方法吗？
宽
•探究一：作为班级和家庭的一员，身边哪些人的宽容，曾给你带来 哪些快乐和幸福?
•探究二：同在一个小组的你和另外一名组员因一件小事闹翻了脸。 不久你就意识到了自己的不是，你很想主动与他和好。可是由于在 一个组里，你总担心如此做会使自己没面子，在小组中造成不良的 影响。你该怎么用宽容的方式和同学和好，重新换回同窗友谊呢？
宽容大度、有容乃大
同样，倘若没有孙悟空对唐僧的宽 容，师徒四人又怎会都能到达西天求取 真经？能一路向佛,修成正果吗？”
人生规划课之四
宽容与刻薄 汪国真
宽容与刻薄相比，我选择宽容。因为宽容失去的只是过去，刻 薄失去的却是将来。
一个不懂宽容的人，将失去别人的尊重，一个一味地宽容的人， 将失去自己的尊严。
人生规划课之四
六尺巷的故事
•清朝康熙年间有个大学士名叫张英.一天张 英收到家信,说家人为了争三尺宽的宅基地, 与邻居发生纠纷,要他用职权疏通关系,打赢 这场官司.张英阅信后坦然一笑,挥笔写了一 封信,并附诗一首:千里修书只为墙,让他三 尺又何妨?万里长城今犹在,不见当年秦始皇. 家人接信后,让出三尺宅基地.邻居见了,也 主动相让.结果成了六尺巷,这个化干戈为玉 帛的故事流传至今.
人生规划课之四
我们怎样学会宽容？
•有一次，理发师正在给周总理刮胡须时，总 理突然咳嗽了 一声，刀子立即把脸给刮破 了。理发师十分紧张，不知所措， 但令他 惊讶的是，周总理并没有责怪他，反而和蔼 地对他说： “这并不怪你，我咳嗽前没有 向你打招呼，你怎么知道我要动 呢？”这 虽然是一件小事，却使我们看到了周总理身 上的美德—— 宽容。