七年级道德与法治 第四单元生命的思考第十课绽放生命之花同步检测新人教版
七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第十课绽放生命之花课堂作业新人教版
第十课绽放生命之花课堂作业一、选择题1. 著名诗人臧克家在《有的人》一诗中写道：“有的人活着,他已经死了；有的人死了,他还活着！”这句诗主要告诉我们 ( )A. 生命只有长短之分,没有质的差别B. 既要善待自己的生命,也要善待别人的生命C. 人生的意义在于通过自己的创造性劳动为他人和社会留下物质和精神财富D．只有为他人和社会献出自己生命的人生才是有意义的人生2. 莎士比亚说：“人的一生是短暂的,但如果卑劣地过短暂的一生,那就太长了。
”所以我们要 ( )A. 人生苦短,及时享乐,不顾他人B. 自我封闭,自我关注,自我尊重C. 用心对待自己和他人,照亮自己,温暖他人D. 为了延长自己的生命,不管其他3. 古罗马著名政治家、哲学家西塞罗说：“懂得生命真谛的人,可以使短促的生命延长。
”以下做法能体现这一道理的有 ( )①付出自己的爱心,承担起自己的责任②懂得生命真谛的人,可以延长生命的时间③活出自己的人生,实现自我价值④关注身体健康,努力延长寿命A.①②B. ①③C. ①④D. ③④4. 春天里,每一株草都在努力发芽,每一朵花都在努力绽放。
下列做法可以让中学生绽放生命光彩的有 ( )①志愿服务献爱心②劳动创造增技能③无所事事度时光④经典诵读养精神A.①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④5. “人只有献身于社会,才能找到那实际上是短暂而有奉献的生命的意义。
”这句话说明的道理是( )A. 人生的价值在于索取、享受B. 人生只有奉献,没有索取C. 只有对社会作出巨大贡献的人,生命才有价值D. 人生的价值离不开创造和奉献6. “超越海拔六千米,抵达植物生长的最高极限,跋涉十六年,把论文写满高原。
倒下的时候,双肩包里藏着你的初心、誓言和未了的心愿。
你热爱的藏波罗花不求雕梁画栋,只绽放在高山砾石之间。
”“2019年度感动中国人物”钟杨的事迹启示我们 ( )①生命虽然平凡,也能时时创造伟大②要弘扬以集体主义为核心的民族精神③积极为促进祖国统一大业作出贡献④要用责任、勇敢书写自己的生命价值A.①②B. ①④C. ②③D. ③④7. 林邦涛出生万源贫困家庭,两岁时落下残疾,晚上躲厕所借光香书,找3份家教工作补贴家用,如今成了达州首位残疾人医学博士。
七年级道德与法治上册 第四单元 生命的思考 第十课 绽放生命之花 第1框 感受生命的意义作业 新人教版
感受生命的意义一、单项选择题1.关于“人为什么活着”这个问题，说到底反映的是（）A.人生意义问题B.人生长短问题C.人生苦乐问题D.人生过程问题2.怎样的一声是值得过的？你赞同的看法是（）A.自由自在的一生B.吃喝玩乐的一生C.平平淡淡的一生D.承担责任的一生3.“活出个样子给别人看”，有样子的人生应该是（）①实现自我价值的人生②实现个人目标的人生③能够担当起自己责任的人生④能够对别人付出爱心的人生A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.“生命的质量在于追求，而不在于仅仅活着。
”“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
”从这些语言中，你能体会到（）A.人的生命因为智慧而闪烁光彩B.生命很珍贵，好死不如赖活着C.生命的意义不在于长短，而在于要不断延伸生命的价值D.生命有接续5.“人只有献身于社会，才能找到那实际上是短暂而有奉献的生命的意义。
”这句话说明的道理是（）A.人生的价值在于索取、享受B.人生只有奉献，没有索取C.只有对社会作出巨大贡献的人，生命才有价值D.人生的价值离不开创造和奉献二、材料题6.雷锋，一个普通战士的名字，几代中国人的共同记忆。
1963年毛泽东主席题词“向雷锋同志学习”，已经过了50多个年头了。
雷锋的一生是短暂的，你认为他的一生的意义在哪里？7.在你一天的活动中，你认为哪些事情是在建构“我的人生”？请举例说明。
参考答案一、单项选择题1.A2.D3.C4.C5.D二、材料题6.雷锋的一生虽然短暂，但他在别人需要帮助的时候付出了自己的爱心，承担起了自己的责任，所以说他的一生是值得的。
7.提示：列举一天中所做的有意义的事情即可。
七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第十课绽放生命之花课时练习新人教版
10.1 感受生命的意义课时练习一.选择题(共15题，共30分)1.央视《感动中国》连续举办多年，向全国观众讲述了一个又一个震撼人心的故事，让我们看到了榜样的力量与人性的力量，在全国范围内产生广泛影响。
众多“感动人物”的事迹告诉我们（）。
①生命的意义需要自己发现和创造②生命是独特的，生命意义是具体的③我们都应崇尚和追求有意义的人生④每个人对人生意义的理解都是相同的A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④2.不同的人生，有不同的色彩，有的绚丽，有的平凡。
绚丽让我们品味绽放的热烈，平凡让我们品味朝阳与落日的从容。
这说明（）。
3.春运被称为“地球上最大规模的人口迁徙”，而乘务员也成了春运期间最忙、最累的人。
在万家团圆的日子里，因为他们的坚守和无私奉献，让这份欢乐和团聚变得更加平安便捷。
对此认识正确的是（）。
A.他们会因此得到高额奖金B.他们的工作是没有任何回报的C.他们这是一种高尚的公益行动D.他们通过服务社会，体现人生价值4.“在最危急的那一刻，我只想着赶紧救人。
”90后潜水员官东的英雄义举（）。
A.体现了对他人生命的关爱B.表明人类的生命最具智慧C.说明人的生命具有独特性D.反映了世界因生命的存在而变得丰富多彩5.央视《感动中国》连续举办多年，向全国观众讲述了一个又一个震撼人心的故事，让我们看到了榜样的力量与人性的力量，在全国范围内产生广泛影响。
众多“感动人物”的事迹告诉我们（）。
①生命的意义需要自己发现和创造②生命是独特的，生命意义是具体的③我们都应崇尚和追求有意义的人生④每个人对人生意义的理解都是相同的A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④6.随着年龄的增长，同学们都在思考：“什么样的生命最有价值、最有意义？”下面观点中你同意的是（）。
①平凡的生命中也能创造伟大②人的一生是短暂的，只有尽情地享乐才不枉此生③生命的价值体现在为他人、社会、国家做出更多的贡献④只有干一番轰轰烈烈的伟业，成为伟人，才能活出生命的精彩A.①③B.①④C.②③D.②④岁的北京大学教授许渊冲是2017年9月1日《开学第一课》最年长的嘉宾。
七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第十课绽放生命之花第1框感受生命的意义练习1含解析新人教版
感受生命的意义一、基础过关知识点一、生命的追问1．人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
”这句名言体现了( ) A．生命的意义建立在人类共同需要的基础上B．生命的价值在于解放斗争C．生命的价值在于做一些伟大的事业D. 我们人生的度过方法2．古罗马著名政治家、哲学家西塞罗说：“懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。
”这里“生命延长”指的是 ( )A．对社会的贡献B．珍惜生命，延长生命的时间C．不轻易放弃生的希望D．肯定、尊重、悦纳自己的生命知识点二、发现我的生命3．“树叶繁茂，寻不到完全相同的两片树叶；人海茫茫，找不出没有任何差异的两个人。
”这说明( )A．生命来之不易B. 每个人的生命都是独特的C．生命是珍贵的D．生命属于我们只有一次4．每个人的生命都是有价值的。
实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从小事做起。
下列能体现我们人生价值的是 ( )①每天回家后，如果父母没到家，我就为他们做好饭等他们回来②同学遇到困难时，我能尽我最大的努力帮助他们，给他们带来快乐③路上遇到坏人欺负他人时，我会赶快走开，以免惹祸上身④朋友烦恼时，我会劝说他们，让他们摆脱不快的阴影A.①②③ B．①②④ C.①③④ D．②③④二、能力提升知识点一、生命的追问1．2014年8月，中国男队首次获得第41届世界国际象棋比赛奥林匹克团体锦标赛冠军，打破了欧美人对男子奥赛长达87年的垄断。
“能为祖国争取荣誉，这是我们最骄傲的时刻。
”男队员的冠军宣言体现了生命的价值在于 ( )A．追求物质享受 B．追求健康长寿C．对社会的奉献 D．追求金钱荣誉2．“我有很好的身体条件，我是O型血，百年后烧掉就浪费了，如果遗体捐献能为医学事业做贡献，能为别人延续生命，只要有用就全捐。
七年级道德与法治上册 第四单元 生命的思考 第十课 绽放生命之花 第二框 活出生命的精彩练习 新人教
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1 / 1活出生命的精彩一、预习导航：1.每个生命都会在生活中展现___________。
人们对待生活的不同态度，会影响生命的________。
2.生命是一个___________的过程。
3.当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与________、与________建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。
4.人与人在___________和___________中感受温暖，传递温暖。
5.伟大在于_________和_________。
6.生命虽然_________，但也能时时创造伟大。
二、达标检测1.生命贫乏的人们对生活的态度表现在（ ）①把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好 ②不敢也无力去面对生活的困难与难题，狭小的世界限制了生命的生长 ③缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚 ④不愿劳作，只想享受现成的生活A ①②③④B ②③④C ①②③D ①③④2.生命丰富的人们，在同样的时间里，他们可能这样做（ ）①热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力 ②不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，丰富生命中的道德体验 ③增强对生命的感受力、理解力 ④珍爱自己的生命，不轻易放弃生的希望 A ①②③ B ②③④ C ①②④ D ①②③④3.台湾女记者张平宜11年来救助四川麻风村，将供麻风村子女上学的教学点建成为正规的学校。
她的事迹给我们的启示（ ） A 平凡的事迹，不值得大家去学习 B 生命的价值在于干一些惊天动地的大事 C 用真诚、热情、给予去感动、改变他人，营造一个互信、友善、和谐的社会 D 人人都能做，没必要这样宣传。
七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第十课绽放生命之花习题新人教版
第十课绽放生命之花《活出生命的精彩》练习题一、选择题（每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1. 在我国，提到“历史伟人”，人们会想到毛泽东；提到“两弹元勋”，人们会想到钱学森；提到“禾下乘凉梦”，人们会想到袁隆平……这说明评价人生价值的重要标准是（）A、作出的社会贡献B、远大的人生理想C、获得的荣誉称号D、拼搏奋斗的精神2. 在讨论“平凡与伟大”这个内容时，以下同学的说法错误的是（）A、伟大的人物用自己的品德、才智和劳动创造了巨大的社会价值B、默默无闻的平凡人可以用认真、勤劳、责任书写自己的生命价值C、平凡的人虽然也创造了价值，但与伟人相比就微不足道了D、每个人的生命都有独特的使命，无论平凡还是伟大，都可以让生命充满精彩3. 2019年12月11日，山东郓城青年张雪领在杭州跳河救人，不幸遇难。
细雨、哀乐、黄色的菊花、感动的泪水……12月16日上午，菏泽市郓城县殡仪馆，张雪领静静地“睡”在菊花丛中，他年轻帅气的照片，让人不忍心直视。
近千人向张雪领遗体挥泪告别，送这位山东好儿郎最后一程。
这也引发了人们对生命的思考（）①生命的意义在于牺牲自己保护别人②人生的价值用奉献来衡量，生命的色彩，靠奋斗绘出③生命的意义在于关爱他人，奉献社会④生命的意义需要他人发现和创造A、①③B、①②C、②③D、③④4.有媒体报道，新冠肺炎疫情发生后，陕西“90后”货车司机赵涛，从大年初三开始，6 次奔赴武汉，为医院送去急需物资。
这启示我们（）A、要创造一切条件参与防控疫情工作B、个人的付出决定社会进步C、只要参与疫情防控就能实现自身价值D、要在奉献社会中实现自己的人生价值5.2019年9月29日，习近平总书记在国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式上指出：“英雄模范们用行动再次证明。
伟大出自平凡，平凡造就伟大。
”对此理解正确的是（）A、英雄模范才能成就伟大的人生B、默默无闻的生命是没有意义的C、把个人命运同国家前途结合起来，在平凡中创造不平凡D、小人物要甘于平凡，不要追求伟大，活出自己生命的精彩即可6. “2018年，我们要记住全军英模林俊德和张超两位同志，要记住守岛卫国32年的王继才同志，要记住为保护试验平台挺身而出、壮烈牺牲的黄群、宋月才、姜开斌同志……他们是新时代最可爱的人，永远值得我们怀念和学习。
七年级道德与法治上册 第四单元 生命的思考 第十课 绽放生命之花随堂检测 新人教版
活出生命的精彩随堂检测一、选择题1. 全国优秀农民工张子容把青春的汗水洒在清洁工岗位上，“感动中国”人物阎肃把毕生的精力献给艺术，诺贝尔生理学或医学奖获得者屠呦呦一生致力于青蒿素研究，我们身边的老师一辈子甘做园丁默默奉献……这告诉我们( )A. 人的生命很短暂B. 生命的价值高于一切C. 一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于创造的社会价值D. 将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的2.下列做法中会影响生命质量的是( )①把自己封闭起来②不敢也无力去面对生活的困境与难题③缺乏生活目标④不愿也不善于感受生活中的美好A．①②③B．①②③④ C．①③④ D．①②④3．已故沈阳飞机工业集团董事长罗阳，坚持三十年如一日勤奋工作，仅用5年时间就研制出超过过去50年总和的战斗机新机型，促进了我国国防科技事业的发展，用生命诠释了“航空报国”的人生价值。
他的事迹说明( )①生命的意义在于创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值②只要坚守自己的工作岗位，就能实现自己的生命价值③生命的意义来自我们对生活的付出，来自我们为他人和社会做出的贡献④我们要通过自己的坚韧和努力，实现自己的价值，获得生命的意义A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④4．2019年2月18日，感动中国2018年度人物正式揭晓，著名植物学家、复旦大学生命科学学院教授钟扬获奖，他被誉为“把生命献给高原的植物学家”。
钟扬以实际行动诠释生命的意义，这启示我们( )①人生的价值在于奉献②人的科学文化素养越高，人生越有意义③认真担负起社会责任④探索人生的真谛，必须放弃个人的利益A．①②B．③④C．②④D．①③5.下面漫画中反映的现象对我们的启示有( )①生命拒绝冷漠②彼此关切感受温暖,传递温暖③帮助别人,快乐自己④要积极行动,共同营造一个互信、友善、和谐的社会A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④6．要活出生命的精彩，就要( )①充实自己的精神世界，让自己的生命充盈起来②要关切自身的生命，不管他人的死活③将个人生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，让平凡的生命闪耀出伟大④冷眼观世界，做好本职工作就行A．①②B．①③C．③④D．②④7. “感动中国”2017年度人物卢永根说:“我的青春年华已经献给党的科教事业，我准备把晚年继续献给这个事业。
七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第十课绽放生命之花同步检测新人教版
第十课绽放生命之花一、单项选择题1.“看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”描述了A. 人的生命是可贵的B. 生命是顽强的，也是脆弱的C. 要珍爱自己的生命D. 大自然生命多姿多彩2.正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，每个人都是独一无二的，所以我们应该① 珍惜自己的生命② 发挥自己的优势，展现自己的独特风采③ 创造有意义的人生④ 努力实现自己的生命价值A. ①②③④B. ①②③C. ①②D. ②③④3.实现人生意义，追求生命的价值，要求我们①好高骛远，只从事重要工作②珍惜生命，延长生命的时间③脚踏实地，从一点一滴做起④肯定、尊重、悦纳自己的生命A. ②③④B. ①②③C. ①②④D. ①③④4.南仁东被誉为“中国天眼”工程的奠基人，他淡泊名利，鞠躬尽瘁，主持攻克了一系列技术难题，为工程的顺利完成作出了卓越贡献。
他的事迹告诉我们①生命的意义是具体的②只有做成大事生命才有价值③生命的意义在于奉献④奉献能让平凡的生命闪耀光芒A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④5.沈阳市民乌晓明无偿献血17年，累计志愿服务近1万小时，荣获全国无偿献血志愿服务终身荣誉奖。
当她接受采访时说:“这样做，不仅能够挽救他人的生命，还能给自己的生命轨迹留下纪念。
”乌晓明的事迹启示我们①每个人的生命都不可以永恒②生命需要相互关爱，相互尊重③生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献④只有做与众不同的事，生命才有价值A. ①④B. ①③C. ③④D. ②③6.网易新闻讯：因为纵身一跃，他永远缺席了春节的团圆饭；因为纵身一跃，他没能赶赴妻子的30岁生日之约；因为纵身一跃，他再无法陪伴乖巧的双胞胎女儿健康成长……江苏沛县民警蔡松松用自己的生命换回两条鲜活的小生命，感动了许多人。
针对此事，同学们展开了热烈的讨论，其中观点正确的是A. 小明：生命最宝贵，蔡松松太不珍爱自己的生命了B. 小芳：蔡松松用自己的英雄举动创造了自己的生命价值C. 小丰：蔡松松虽然保护了别人的生命安全，但因此牺牲，不值得D. 小兰：不该自己做的事坚决不能做，蔡松松付出的代价太大了7.《雷锋的日记》中写道：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？”这告诉我们①只有为别人而活的生命才有价值②每个生命的存在都值得肯定和尊重③可以通过自己的努力使生命更有价值④人不应该为别人活而应该为自己活A. ③④B. ①③C. ②③D. ①②8.李克强总理指出，无论从事什么劳动.都要干一行、爱一行、钻一行。
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第十课绽放生命之花一、单项选择题1.“看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”描述了A. 人的生命是可贵的B. 生命是顽强的，也是脆弱的C. 要珍爱自己的生命D. 大自然生命多姿多彩2.正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，每个人都是独一无二的，所以我们应该① 珍惜自己的生命② 发挥自己的优势，展现自己的独特风采③ 创造有意义的人生④ 努力实现自己的生命价值A. ①②③④B. ①②③C. ①②D. ②③④3.实现人生意义，追求生命的价值，要求我们①好高骛远，只从事重要工作②珍惜生命，延长生命的时间③脚踏实地，从一点一滴做起④肯定、尊重、悦纳自己的生命A. ②③④B. ①②③C. ①②④D. ①③④4.南仁东被誉为“中国天眼”工程的奠基人，他淡泊名利，鞠躬尽瘁，主持攻克了一系列技术难题，为工程的顺利完成作出了卓越贡献。
他的事迹告诉我们①生命的意义是具体的②只有做成大事生命才有价值③生命的意义在于奉献④奉献能让平凡的生命闪耀光芒A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④5.沈阳市民乌晓明无偿献血17年，累计志愿服务近1万小时，荣获全国无偿献血志愿服务终身荣誉奖。
当她接受采访时说:“这样做，不仅能够挽救他人的生命，还能给自己的生命轨迹留下纪念。
”乌晓明的事迹启示我们①每个人的生命都不可以永恒②生命需要相互关爱，相互尊重③生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献④只有做与众不同的事，生命才有价值A. ①④B. ①③C. ③④D. ②③6.网易新闻讯：因为纵身一跃，他永远缺席了春节的团圆饭；因为纵身一跃，他没能赶赴妻子的30岁生日之约；因为纵身一跃，他再无法陪伴乖巧的双胞胎女儿健康成长……江苏沛县民警蔡松松用自己的生命换回两条鲜活的小生命，感动了许多人。
针对此事，同学们展开了热烈的讨论，其中观点正确的是A. 小明：生命最宝贵，蔡松松太不珍爱自己的生命了B. 小芳：蔡松松用自己的英雄举动创造了自己的生命价值C. 小丰：蔡松松虽然保护了别人的生命安全，但因此牺牲，不值得D. 小兰：不该自己做的事坚决不能做，蔡松松付出的代价太大了7.《雷锋的日记》中写道：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？”这告诉我们①只有为别人而活的生命才有价值②每个生命的存在都值得肯定和尊重③可以通过自己的努力使生命更有价值④人不应该为别人活而应该为自己活A. ③④B. ①③C. ②③D. ①②8.李克强总理指出，无论从事什么劳动.都要干一行、爱一行、钻一行。
七班级道德与法治上册第四单元生命的思考第十课绽放生命之花第2框活出生命的精彩练习新人教版
活出生命的精彩一、选择题1.93岁的白芳礼老人十几年来用蹬三轮车挣来的钱帮助了300名素不相识的贫困同学完成学业，本人却过着清贫的生活。
在社会生活中，越来越多的人正在像白芳礼老人那样盲目建筑关爱他人、关爱社会的良好氛围。
这样做（）①是由于有些人想借此出名②是由于有越来越多的人需求他人的关爱和帮助③有益于构成温馨和谐的人际关系，促进社会文明进步④传递了暖和，为我们树立了榜样A.①②B.③④C.①③D.②④2.2016年5月31日，一则“最心醉的儿童节礼物”在微信伴侣圈疯传，感动了许多人，妈妈偷鸡腿给生病女儿过六一儿童节，3小时获捐30万。
以下不属于这件事传递的正能量的是（）A.生命拒绝冷漠，生命需求关切B.为了满意孩子的需求，父母可以不惜触犯法律C.母爱的伟大与无私D.我们生活的社会是互帮互助的社会，也是一个彼此关爱的社会3.以下能体现出生命的精彩，在平凡与伟大中制造成心义生命的有（）①面对生活的艰难考验，不放弃、不懒惰②能为家庭的美妙和社会的进展贡献本人的力量③能够用认真、勤劳、善良等优秀品质书写本人的生命价值④盲目把个体生命与他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一同A.①③B.②③④C.①②④D.①②③④4.“有的人死了他还活着，有的人活着他曾经死了。
”臧克家的话最能说明的道理是（）A.伟大的生命在于制造和贡献B.生命是宝贵的，也是脆弱的C.各种生命都是彼此依存，相依为命的D.有些生命没有存在的意义5.“爱心的姐”王淑贤自家的生活并不富裕，但却在天津35000多名出租车司机中，第一个挂出“老弱病残免费乘车”的牌子。
如今，王淑贤虽因患脑梗没法再开车，却仍以社区志愿者的身份助桀为虐。
王淑贤的事迹告知我们（）①人与人在彼此依存和彼此关切中感受暖和，传递暖和②不仅要关注本身的进展，而且要关切他人的生命③对他人和社会做出奉献，更能体现生命的价值④要用真诚、热情、赐予去感动他人，融化冷漠，共同建筑一个互信、友善、和谐的社会A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④6.全国劳动模范徐虎，是一位水电维修工，他几十年如一日为居民解决水电维修的困难，把暖和送到千家万户，在平凡的岗位上做出了不平凡的成果。
2023七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第十课绽放生命之花第一框感受生命的意义作业课件新人教版
A.①②
B.①③
C答.②案③
D.①④
3.D 解答本题的关键是要正确理解于敏所说的话。“一个人的名字早晚是要消失的” 表明生命是短暂的,因此我们要在有限的生命里寻找生命的意义,④正确;“能把自己微 薄的力量融进强国的事业之中”表明生命的意义在于对社会的贡献,①正确,②错误;③ 说法错误,正当的个人利益是应该得到保障的。
某校七年级(2)班的同学们在学习他们的事迹后,决定举办一次以“感受生命的意义” 为主题的活动。请你参与,完成下列任务。 (1)这92名(组)身边好人,他们的事迹被广泛传颂,他们在探索人生意义的道路上获得了 成功。请简要说明我们为什么要努力探索生命的意义。
(2)有的同学认为,榜单上的“中国好人”为他人、社会付出了太多,不划算,只为自己而活 的生命才是值得的。请谈谈你对此的看法。
D.我应该如何与他人交往?
答案
1.A 题干中“生存”“发展”“贡献”等关键词,表明题干内容主要回答了“人为什么活着?”这 一问题,A项正确。
知识点1 生命的追问
2. [2022枣庄期末改编]下列能体现一名中学生书写自己的生命价值的是 ( )
①为劳累了一天的妈妈送上一杯热茶
②牺牲学习时间陪朋友玩网络游戏
③利用课余时间主动打扫公共场所的卫生
④力所能及地向灾区群众送温暖
A.①③
B.②③④
C.②④
D.①③④
答案
2.D 为劳累了一天的妈妈送上一杯热茶,是孝敬父母的表现,书写了自己的生命价值, ①正确;交友要讲原则,不能不加分辨地为朋友做任何事情,牺牲学习时间陪朋友玩网络 游戏,没有认识到交友的原则性,②错误;利用课余时间主动打扫公共场所的卫生,是积 极参加公共生活的表现,体现了书写自己的生命价值,③正确;力所能及地向灾区群众送 温暖,是有强烈的社会责任感的表现,弘扬了中华民族助人为乐的美德,书写了自己的生
七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第十课绽放生命之花同步检测新人教
第十课绽放生命之花一、单选题1．要活出生命的精彩，就要①充实自己的精神世界，让自己的生命充盈起来②要关切自身的生命，不管他人的死活③将个人生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，让平凡的生命闪耀出伟大④冷眼观世界，做好本职工作就行A. ①②B. ①③C. ③④D. ②④2．我想要过怎样的生活？我该如何创造我想要的生活？下列对感受生活的意义认识错误的是A. 对生命的意义，不同的人有着不同的认识B. 探索生命意义，是人类生命的原动力之一C. 生命的意义，需要自己不断地发现和创造D. 生命是独特的，人活得越久生命越有意义3．文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。
他们都在向我们诉说着人类生命的价值和意义在于A. 树立正确的成才观B. 为了更好的学习，让自己名垂青史C. 能够活出自己的人生，实现自我价值D. 挫折对人只有积极影响4．第五届“全国文明城市”评选湖州荣耀上榜。
在文明城市创建过程中，“红马甲”志愿者们活跃在大街小巷，成为文明与爱心的传递者和倡导者。
他们的行为启示我们A. 生命拒绝冷漠，要善待他人生命B. 越辛苦的岗位越能体现生命的价值C. 伟大在于贡献，我们可以为和谐美好的社会贡献自己的力量D. 生命是独特的，生命的意义是具体的5．每个人的生命都是有价值的，但是实现生命的价值并不是一蹴而就的，实现人生的意义，追求生命的价值要脚踏实地，从现在做起，从小事做起。
下列能体现我们人生价值的是①每天回家，如果父母没到家，我做好饭等他们回来②同学遇到困难，我能尽最大的努力帮助他们，给他们带来快乐③路上遇到坏人欺负他人，我会赶快走开，以免惹祸上身④朋友烦恼时，我会劝说，让他们摆脱不快的阴影A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④6．2019年6月25日，《重庆晨报》报道，弯腰、蹲地，一路走一路捡起街上的垃圾，再放进附近的垃圾箱……她足足捡了两条街。
七年级道德与法治上册 第四单元 生命的思考 第十课 绽放生命之花练习B(含解析) 新人教版
绽放生命之花（时间：90分钟满分：100分）一、单项选择题（共40分）1.学习完本单元后，我们对生命有了一定的思考，下列表述你认为正确的是 ( )①生命的时光一去不复返②生命需要尊重，每一个生命都有尊严③我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律④生命来之不易，生命是大自然的奇迹A.①②③④B.②③④C.①②④D.①③④2.时代楷模朱彦夫，在抗美援朝的战场上失去四肢和左眼。
从小不识字的他，退休后，用嘴查字典，靠视力只有0.3的右眼，硬是啃下了100多本中外名著。
他用嘴衔笔、残肢抱笔，创作完成了自传体长篇小说《极限人生》和《男儿无悔》。
朱彦夫的感人事迹告诉我们( )A.挫折会使人前进的步伐受到阻碍B.挫折是人们成就一番事业必不可少的条件C.终身学习是将失败转化为成功的关键D.要勇对挫折、战胜挫折，才能获得成功3.目前，全世界的动物有150多万种，植物约有50万种，细菌大约有1000多万种……人类是生命世界中的一员，与自然界的众多生命共同构成了神奇的生命世界。
这说明( )A.人的生命没有独特之处B.生命世界丰富多彩，各种生命休戚与共C.人的生命是渺小的D.人类能与其他生命共同生活4.尊重地球就是尊重生命，拯救地球上的生命就是拯救人类自身。
这是因为地球上的生命 ( )A.朝气蓬勃，充满活力B.独特顽强，丰富多彩C.共生共存，息息相关D.弱肉强食，适者生存5.某地农村曾发生一件事：一位小学生在桥上遇到了一辆马车，不知所措的小学生慌乱中只好跳下桥去，结果被湍急的河流卷走。
类似的不该发生的意外伤害事故屡次发生，导致悲剧发生的主要原因是 ( )A.青少年不懂得依法维护自身安全B.小学生年纪太小C.没有大人保护D.青少年在紧急情况下自救能力和处理问题的能力弱6.在日常生活中，未成年人要学会自我保护。
下列情形中，你认为错误的做法是( )A.夜里家中发现煤气泄漏，立即开电灯，然后去关闭煤气阀门B.被困在失火房间，用湿布捂住口鼻，防止烟呛窒息C.被坏人劫持时，沉着冷静，记住坏人特征，不做无谓抵抗D.一人在家时，面对陌生人叫门不随意开门，注意保护自己7.“如果生活只有晴空丽日而没有阴雨笼罩，只有幸福而没有悲哀，只有欢乐而没有痛苦，那么，这样的生活根本就不是生活——至少不是人的生活”。
新人教版七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第十课绽放生命之花第2框活出生命的精彩课时卷训练含答案
新人教版七年级道德与法治上册活出生命的精彩一、单选题1．随着年龄的增长，同学们都在思考什么样的生命最有价值、最有意义。
下面的观点中你同意的是①“生命的意义不在于长短，而在于内涵”②“人的一生是短暂的，只有尽情地享乐才不枉此生”③“生命的价值体现在对社会和他人的奉献中”④“只有获得地位和金钱，积累下财富和名声，才能延伸生命的价值”A．①③ B．①④ C．②③ D．②④2．2016年11月3日，中央文明办发布10月“中国好人榜”名单：“14年义务帮养5个无血缘孩子的爱心大姐”李海霞； 28年照顾工友老母亲把孤老当“亲妈”的油田职工杨明锋；为救47名游客献出生命的最美导游韩斌……对此，你的认识是①这些平凡的人，在为他人幸福和社会发展贡献自己的力量，书写自己的生命价值②生命的意义来自我们对生活的付出，来自为他人和社会做出的贡献③他们为社会创造了丰富的物质财富，向社会传递了正能量④他们虽然默默无闻、不懈怠自己的职责，一旦登上电视台，就实现了自己的价值，获得了人生的意义A．①③ B．③④ C．①② D．①④3．下列行为能体现生命价值的有①公交车上给老人让座②主动给生病的同学补课③在家帮父母做家务④护送盲人过马路A．①②④ B．②③ C．①②③④ D．①③④4．林俊德，为了国防科技和武器装备发展倾尽心血，工作到最后一刻；陈斌强，“绑着”母亲上班的孝子；何玥，主动捐献器官的小学生；陈家顺，“变身”民工的“卧底局长”……从这些“感动中国”人物身上，我们可以看出每个人实现自己人生价值的方式和途径①大部分是相同的②必须等待时机③与个人的个性和优势有关④是多样、独特的A．①② B．①③ C．②④ D．③④5．“在最危急的那一刻，我只想着赶紧救人。
”90后潜水员官东的英雄义举A．体现了对他人生命的关爱 B．表明人类的生命最具智慧C．说明人的生命具有独特性 D．反映了世界因生命的存在而变得丰富多彩6．新时期“雷锋传人”——郭明义，他参加了54次献血，累计6万多毫升，按抢救一个病人需要800毫升血计算，这些血至少能挽救75名危重患者的生命。
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第十课绽放生命之花一、单项选择题1.“看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”描述了A. 人的生命是可贵的B. 生命是顽强的，也是脆弱的C. 要珍爱自己的生命D. 大自然生命多姿多彩2.正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，每个人都是独一无二的，所以我们应该① 珍惜自己的生命② 发挥自己的优势，展现自己的独特风采③ 创造有意义的人生④ 努力实现自己的生命价值A. ①②③④B. ①②③C. ①②D. ②③④3.实现人生意义，追求生命的价值，要求我们①好高骛远，只从事重要工作②珍惜生命，延长生命的时间③脚踏实地，从一点一滴做起④肯定、尊重、悦纳自己的生命A. ②③④B. ①②③C. ①②④D. ①③④4.南仁东被誉为“中国天眼”工程的奠基人，他淡泊名利，鞠躬尽瘁，主持攻克了一系列技术难题，为工程的顺利完成作出了卓越贡献。
他的事迹告诉我们①生命的意义是具体的②只有做成大事生命才有价值③生命的意义在于奉献④奉献能让平凡的生命闪耀光芒A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④5.沈阳市民乌晓明无偿献血17年，累计志愿服务近1万小时，荣获全国无偿献血志愿服务终身荣誉奖。
当她接受采访时说:“这样做，不仅能够挽救他人的生命，还能给自己的生命轨迹留下纪念。
”乌晓明的事迹启示我们①每个人的生命都不可以永恒②生命需要相互关爱，相互尊重③生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献④只有做与众不同的事，生命才有价值A. ①④B. ①③C. ③④D. ②③6.网易新闻讯：因为纵身一跃，他永远缺席了春节的团圆饭；因为纵身一跃，他没能赶赴妻子的30岁生日之约；因为纵身一跃，他再无法陪伴乖巧的双胞胎女儿健康成长……江苏沛县民警蔡松松用自己的生命换回两条鲜活的小生命，感动了许多人。
针对此事，同学们展开了热烈的讨论，其中观点正确的是A. 小明：生命最宝贵，蔡松松太不珍爱自己的生命了B. 小芳：蔡松松用自己的英雄举动创造了自己的生命价值C. 小丰：蔡松松虽然保护了别人的生命安全，但因此牺牲，不值得D. 小兰：不该自己做的事坚决不能做，蔡松松付出的代价太大了7.《雷锋的日记》中写道：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？”这告诉我们①只有为别人而活的生命才有价值②每个生命的存在都值得肯定和尊重③可以通过自己的努力使生命更有价值④人不应该为别人活而应该为自己活A. ③④B. ①③C. ②③D. ①②8.李克强总理指出，无论从事什么劳动.都要干一行、爱一行、钻一行。
在工厂车间，就要弘扬“工匠精神”，精心打磨每一个零部件，生产优质的产品。
在田间地头，就要精心耕作，努力赢得丰收。
在商场店铺，就要笑迎天下客，童叟无欺，提供优质的服务。
只要踏实劳动、勤勉劳动，在平凡岗位上也能干出不平凡的业绩。
由此可见A. 每个人的生命都是独特的B. 生命的意义在于创造和贡献C. 劳动是人类存在唯一需要D. 成为伟人，生命才会有价值9.珍爱生命，呵护生命，守护生命，是我们生活的主旋律。
下列属于珍爱生命的是A. 初中生小辉见有人落水，不假思索，下水营救B. 小米过马路时，遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则C. 小卢和小陈不听劝告，坚持进入西藏阿里无人区探险D. 为了能多睡一会，陈峰经常不吃早餐10.歌曲《我相信》中唱道：“想飞上天／和太阳肩并肩／世界等着我去改变／想做的梦／从不怕别人看见……抛开烦恼／勇敢地大步向前／我就站在舞台中间／我相信我就是我……”歌词中“我相信我就是我”给我们的启示是①我们要对自己充满信心，相信自己②展示自己的风采，接纳自己的全部③为自己感到骄傲，珍视自己的价值④欣赏自己满意的地方，要目空一切A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④11.2017年6月22日凌晨至7月2日，新邵县境内普降大雨，致使66715人受灾，直接经济损失3.624亿元。
7月26日，湘林集团有限公司副董事长、总经理周志梅向新邵县赈灾捐款50万，帮助灾区群众重建家园。
这启示我们①人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖②应该设身处地地思考并善待他人③应该用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会④实现人生价值不应追求个人利益A. ②③④B. ①②④C. ①②③D. ①③④12.下列人物中，活出了生命精彩的是①86岁的磨刀老人吴锦泉，把磨刀挣得的微薄收入大都用于慈善公益②张梦雪、石智勇等体育健儿克服困难，勇夺里约奥运金牌，为国争光③“富二代”李文开豪车、穿名牌、出入高级酒店，过着精致的物质生活④徐平，28年来，冒着生命危险，用精湛的技术，为导弹固体燃料微整形A. ①②④B. ①②③C. ①③④D. ②③④13.李创利是一名先天性脆骨症病人，身高不到一米，体重不足40斤，自小只能在婴儿车里度日。
他虽身有残疾，却从不抱怨，他积极追寻梦想，13年创业，历经磨难、饱受煎熬，他都独自扛下。
如今他已是深圳市筑魂工匠集团董事长。
事业成功的他时时刻刻谨记要回报国家、回报社会，每年他都会资助10个孩子，还会筹集善款捐给慈善机构。
李创利时刻谨记要回报国家、回报社会，这启示我们①活出自我，创造有意义的人生②我们要用有限的生命拥有无限的内涵③生命的意义在于创造和奉献④要不断提升生命价值，活出生命精彩A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①②③④14.只有名人、伟人才能创造生命的价值，活出生命的精彩,这种观点是A. 正确的，因为只有伟人能创造出宝贵的物质财富和精神财富B. 正确的，因为平凡的人对社会的贡献很小C. 错误的，因为伟人相比更多的人是默默无闻的D. 错误的，因为默默无闻的人也可以用认真、勤劳、善良、坚持、信任、勇敢书写自己生命价值15.乘坐公交车时，他发现车上一位年近七旬老奶奶突发心脏病，脸色苍白，几乎快要晕厥，情况十分危急。
他赶忙上去帮助老人，在老人身上找到其随身携带的速效救心丸，帮助老人服下。
并配合司机及时将老人送到医院急诊室救治。
由于送医及时，赢得了宝贵的抢救时间，老人得以转危为安。
他就是攀枝花市仁和区东风小学王源雪同学。
他的做法①是尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人的体现②是自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样③是在其平凡的生活中创造出了不平凡的社会价值④是为了捞取名誉，获得家长、同学、老师和社会的表扬A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②③④二、简答题16.2017 年孟小平被中国文明网评选为“ 中国好人” 。
他和妻子参加义务献血已有 11 个年头，每年献血 2 次，每次献血 400 毫升，累计献血量达到 17000 毫升。
2016 年 11 月 30 日，孟小平招献造血干细胞成功挽救骨髓增生异常综合症患者。
前不久，在接受媒体“ 时代新人我代言” 的专题访谈时，孟小平说：“ 中华美德与文化是一脉相承又与时俱进，而贯穿其中的价值理念，潜移默化地影响着我们一代又一代人思维方式和行为方式，需要我们一代代传承。
尊老爱幼，诚实守信，见义勇为……不是喊口号，而是要落实到实际行动中，不忘使命，勇于担当，不负新时代，争做‘ 爱我省会，建我太原，树我形象’ 的时代新人。
”（ 1）请用生命知识，谈谈孟小平为何会当选为“ 中国好人” ？（ 2）作为中学生，你准备如何向孟小平学习“ 担复兴大任,做时代新人” ？17.（1）你认为我们怎样的一生是值得的？（2）根据上述材料，谈一谈怎样做更好的自己。
（3）生命是一个逐渐丰富的过程，活出生命的精彩，要让生命一点点充盈起来。
请写出让生命充盈的两种具体方式。
18.据调查，我国每年有20多万人自杀身亡。
近年来，青少年自杀人数增幅很大，中小学生自杀人数增长近3成，轻生者正在朝低龄化发展。
了解以上信息后，某中学七年级决定有针对性地出一期黑板报。
假如你是板报小组的成员，请你参与其中，完成以下任务：(1)请为这期黑板报设计一个大标题。
(2)说说你想要传达给同学们哪些正确的生命观。
(3)退休仁医胡佩兰，退休后的20年里坚持每天出诊，经常为病人垫付医药费，还用微薄的坐诊收入和退休金，捐建了50多个“希望书屋”，她的事迹感动中国。
据此，请你谈谈我们怎样活出生命的精彩。
三、分析说明题19.徐立平，中国航天科技集团公司第四研究院7416厂高级技师。
自1987年入厂以来，他一直为导弹固体燃料发动机的火药进行微整形。
在火药上动刀,稍有不慎蹭出火花。
就可能引起高能火药瞬间爆炸。
目前。
火药整形在全世界都是一个难题，无法完全用机器代替。
下刀的力度，完全要靠工人自己判断,药面精度是否合格，直接决定导弹能否在预定航道达到精准射程。
0.5毫米是固体发动机药面精度允许的最大误差。
而经徐立平之手雕刻出的火药药面误差不超过0.2毫米，堪称完美。
为了杜绝安全隐患,徐立平还设计发明了20多种药面整形刀具,有两种获得国家专利，一种还被单位命名为“立平刀”。
28年来。
他冒着巨大的危险雕刻火药，被人们誉为“大国工匠”。
2016年2月被评为感动中国年度人物。
我校七年级(2)应同学在了解了徐立平的事进后,结合”绽放生命之花”。
决定举办一次活动。
请你参与，完成下列任务。
(1)观点思辩:有的同学认为，只有为自己而活的生命才是值得的，请谈淡你的看法。
(2)你的打算:不同的经历同样的精彩。
作为中学生,我们应如何向徐立平学习,活出生命的精彩?20.在微信朋友圈里，聊天、发新闻是常见的事。
请你根据聊天、新闻的内容解答表格中有关问题四、综合探究题21.“青蒿一握，水二升，浸渍了千多年，直到你出现。
为了一个使命，执着于千百次实验。
萃取出古老文化的精华，深深植入当代世界，帮人类渡过一劫。
呦呦鹿鸣，食野之蒿。
今有嘉宾，德音孔昭。
”这是2Q16年2月日“2015感动中国人物颁奖盛典”给屠呦呦的颁奖词。
屠呦呦，女，药学家，毕业于北京医学院，中国中医研究院终身研究员兼首席研究员，多年从事中药和中西药结合研究，经过无数次的实验，成功提取出青蒿素，并在接下来的反复录中得出了青蒿素对疾病抑制率达到100 %的结果。
在没有先进实验设备、科研条件艰苦的情况下，仍然带领着团队攻坚克难，面对失败不退缩，终于胜利完成科研任务。
青蒿素问世44年来，共使超过万人逃脱纯疾的魔掌。
未来屠呦呦希望通过研究，让青蒿素应用于更多地方，为更多人带来福音。
屠呦呦把自己的一生献给了中医的医学事业。
2015年10月，这位85岁的老人获得了诺贝尔生理学或医学奖。
屠呦呦是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家，第一位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家。
（1）请谈谈屠呦呦是怎样实现人生价值的？（2）作为一名中学生，你怎样向屠呦呦学习，实现生命的价值，探索生命的意义呢？参考答案16.（ 1）①在看到别人的需要时付出自己的爱心，承担起自己的责任。