第10课 绽放生命之花 复习

总结
为什么要探索生命的意义？（如何发现自己 生命的意义？如何认识生命的意义?）
1.探索生命意义，是人类生命的原动力之一 。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的
人生道路。
2.生命是独特的，生命意义是具体的。每个
人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一 点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。 3.生命的意义需要自己发现和创造。我想要过 怎样的生活？我该如何创造我想要的生活？通过认真 地审视这些问题，我们会更加明晰生命的意义。
总结
如何让生命充盈？
1.生命是一个逐渐丰富的过程。热爱学习 、乐于实践，在探索中扩展生活的阅历， 让生命充满色彩与活力。 2.敞开自己的胸怀，不断尝试与让他人、 与社会、与自然建立联系，生命中的道德 体验就会不断丰富，对生命的感受力、理 解力就会不断增强。生命得到滋养，一点 点充盈起来。
总结
为什么生命拒绝冷漠？
合作探究
请你辨析： 有人说，不要为别人而活；也有人 说，只有为别人而活的生命才是值得的。 这两种说法都是片面的。①为自己而活，能够 活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是 值得的；②为别人而活，在看到别人的需要时付 出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己 的责任，这样的一生是值得的；③人不仅要为自 己而活，也要为别人而活，将个人追求建立在人 类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。
总结
人们对待生活的态度 与生命的质量有什么关系？
每个人的生命都会在生活中展 现出千姿百态。人们对待生活的不 同态度，会影响生命的质量。
总结
生命贫乏的原因和表现？
1.有的人把自己封闭起来，不愿也不善 于感受生活中的美好，不敢也无力去 面对生活的困境与难题，狭小的世界 限制了生命的成长； 2.有的人缺乏生活目标，无所事事，在 时光流逝中生命日ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ空虚。
总结
总结
如何在平凡中创造伟大？
①每个人的生命都有自己独特的使命。 ②伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，不在于其地
位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动 ，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价 值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一 代又一代的人。 ③书写自己的生命价值。当人们面对生活的艰难考验 ，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自 己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任 、勇敢书写自己的生命价值。 ④生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。当我们将 个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类 的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
重点： 探求生命意义的重要性。 难点： 生命的意义需要发现和创造。
重点： 在社会生活中关切他人生命， 实现自身生命价值。 难点：
生命平凡和伟大的关系。
总结
人为什么活着？
1. 生活本身的丰富多彩和生命 无穷的奥秘。 2.为了让生命有意义。
总结 怎样的一生是值得过的? ①能够活出自己的人生，实现自我 价值； ②在看到别人的需要时付出自己的 爱心，无论事情大小，都能承担起 自己的责任； ③将个人追求建立在人类共同需要 的基础上。
第十课 绽放生命之花
知识总结
知识目标 1.知道探求生命意义的重要性。 2.理解生命意义是具体的，生命的意义 需要发现和创造。 能力目标 选择自己的人生道路，发现和创造生命 的意义。 情感、态度与价值观 实现自我价值，更加明晰生命的意义。
知识目标 1.认识生命是一个逐渐丰富的过程。 2.懂得善待他人生命的道理。 3.认识生命平凡和伟大的关系。 能力目标 1.通过自我完善丰富自己的生命过程。 2.在社会生活中关切他人的生命。 3.用自己的方式为社会做贡献，实现自身生命价值。 情感、态度与价值观 1.培养热爱生命、关切他人生命的情感。 2.通过自身的努力丰富生命过程，实现自身生命价值。
人与人在相互依存和彼此关切中感受 温暖，传递温暖。所有的冷漠也许都有 理由，然而没有人愿意遭遇到冷漠。生 命拒绝冷漠。 我们用心对待自己和他人，不仅能将 自己的生命照亮，而且可以温暖他人、 照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。
生命怎样相互关切？ (怎样消除人与人之间的冷漠？) 1.我们不仅要关注自身的发展，而且 要关切他人的生命，设身处地地思考 并善待他人。 2. 让我们用真诚、热情、给予去感动 、改变他人,消融冷漠，共同营造—个 互信、友善、和谐的社会。
总结
1.拒绝贫乏，充盈生命 。 2.拒绝冷漠，关切他人 。 3.在平凡中创造伟大。
怎样活出生命的精彩？