听《做一个有责任心的教师》的心得体会
做有责任感的好老师心得体会
做有责任感的好老师心得体会要做“有历史责任感的好老师”，首先，应该是一名理性的教育工作者。
教师这一行业是不同于其他职业的，教师要有理性，这是我们的工作与其他工作最大的区别。
下面是小编为大家收集整理的做有责任感的好老师心得体会，欢迎大家阅读。
做有责任感的好老师心得体会篇1我大学毕业后到镇中资教，两年多的资教生涯让我成熟了不少，也让我对教师这份职业多了一份感悟与热爱。
我所在的学校是中馆驿镇的重点初中，这里的老师大部分都是有经验的中青年教师。
我平时以校为家，不管是平时教学还是日常生活我都经常和这里的老师交流，其间感受颇多，而给我印象最深的是这里的大部分老师责任心都很强，所以本校的学生整体成绩和各方面素质都很不错的。
我作为全校各个年级的生物教师在这方面有深刻体会。
来到这个学校到现在我一直是带十几个班的生物课，跟不同的班主任交流过多次，不同的班主任带的班给人的感觉是不一样的。
这里的老师学历，素质，责任心强弱参差不齐，责任心强的班主任的班级班风良好，学生学习积极性高，教学效果良好。
给我印象最深刻的是一位姓徐的数学老师，他三十多岁，为人和蔼可亲，乐于助人，前两年一直带九年级的重点班，教学上硕果累累，多次被评为"教学能手"等。
今年改带七年级，我便有幸教他们班的生物。
他从一开学就狠抓学生的习惯养成教育，每天一有时间便到教室去苦口婆心地教育学生，及时地找有问题的学生单独座谈，牺牲了大量的休息时间。
功夫不负有心人，他带的班秩序井然，学生学习热情高涨。
我第一次去上他们班的课就被这种热情深深地感染了，体会到一种很少有的成就感，当时我的心里默念着：一群可爱，聪明，充满活力的孩子然而徐老师却由于整天孜孜不倦的教诲，他的嗓子嘶哑了一直不见好转，估计是声带损坏了。
我们好多老师都劝他赶快去治疗，他总是放心不下学生，最后等到放假了才去的大医院。
前两周我参加了他们班的一次班课联系会，有了更深的体会。
在会上他给我们介绍了很多学生的基本情况，包括成绩，性格，优缺点非常细致具体，并且对不同的学生还提出了不同的教育措施，我们在场的老师无不佩服。
做有责任心的教师心得体会5篇
做有责任心的教师心得体会5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师责任心教育心得体会(3篇)
第1篇作为一名教师，肩负着培养祖国未来栋梁的重任，我们的责任重大，使命光荣。
责任心是教师职业的灵魂，是教师工作的核心。
在我多年的教育教学实践中，我深刻体会到了教师责任心的教育意义，以下是我的一些心得体会。
一、责任心是教师职业的灵魂教师是太阳底下最光辉的职业，而责任心则是教师职业的灵魂。
教师肩负着教书育人的重任，既要传授知识，又要培养品德，这要求我们必须具备强烈的责任心。
以下是责任心在教师职业中的体现：1. 对学生的关爱。
教师对学生要有爱心、耐心和责任心，关心学生的成长，关注学生的身心健康，努力为学生创造一个良好的学习环境。
2. 对工作的敬业。
教师对待工作要有敬业精神，认真备课、上课，努力提高教学质量，为学生提供优质的教育资源。
3. 对学校的忠诚。
教师要对学校忠诚，服从学校的工作安排，积极参与学校的各项活动，为学校的发展贡献自己的力量。
4. 对社会的责任。
教师作为社会的一员，要关注国家大事，关心社会热点，以身作则，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
二、责任心教育的重要性责任心教育是培养学生全面发展的重要环节。
以下是责任心教育的重要性：1. 培养学生的自我管理能力。
责任心教育有助于学生树立正确的自我意识，提高自我管理能力，养成良好的学习、生活习惯。
2. 增强学生的团队协作能力。
责任心教育使学生认识到自己在团队中的角色和责任，学会与他人合作，共同完成任务。
3. 塑造学生的良好品德。
责任心教育有助于培养学生诚实守信、勇于担当、乐于助人的品质，为学生的终身发展奠定基础。
4. 提高学生的综合素质。
责任心教育有助于培养学生的创新思维、实践能力、道德品质等方面，提高学生的综合素质。
三、如何加强教师责任心教育1. 加强教师职业道德教育。
学校要定期开展教师职业道德培训，提高教师的职业道德素养，使教师认识到责任心的重要性。
2. 完善教师评价体系。
建立科学合理的教师评价体系，将责任心纳入评价标准，激发教师的责任心。
做一个有责任心的幼儿教师（优秀范文五篇）
做一个有责任心的幼儿教师（优秀范文五篇）第一篇：做一个有责任心的幼儿教师做一个有责任心的幼儿教师“责任心是发自内心的，敢于面对生活的勇气。
”一个人要在社会上获得认可，无论对待工作、对待生活、对待自己、对待别人，都需要有责任心。
而“责任心”对于一名幼儿教师尤为重要，我认为一个合格的幼儿教师，首先要具备的条件是“责任心”。
这项工作要求我必须对孩子负责、对家长负责、对幼儿园负责。
没有强烈的责任心，一切都无从谈起。
责任心——一名合格的幼儿教师的责任心，不是没理由的。
首先，幼儿教师必须发自内心的热爱自己所从事的幼教工作。
好知者不如乐知者，只有热爱幼教工作，以幼教工作为“乐”，热情地投入到幼教工作中去，责任心才能在内心扎下根基。
还有，幼儿教师必须对孩子们有真切的爱心。
幼师是非常特殊的职业，工作中面对的是幼儿，他们不懂人情事理、他们娇嗔脆弱，必须平等地欣赏、对待每一位孩子，我们没有理由以貌取人、厚此薄彼，助长孩子的自负或伤害他们的自尊。
为每一位孩子提供均等的发展机会，让他们幸福得像花一样健康成长，是幼儿教师的天赋使命。
如果对待孩子们没有真切的爱心，责任心就成了无源之水。
再者，幼儿教师必须具有承担责任的勇气。
承担责任需要勇气，今年五月，在汶川地震中，多得是在危难关头保护学生的优秀教师感人事例；也有个别的人撇下自己的学生逃跑了，为人们所唾弃，我觉得这是勇气的问题，面对危机失去勇气、就没有资格奢谈责任。
在平时的工作、生活中，就要注意培养“勇于承担责任”的浩然之气，没有承担责任的勇气，责任心就成了无根之木。
责任心，不是空洞的说教，它需要落实，在日常工作的一点一滴中体现出来。
具有责任心，要求认真对待自己的工作，责任心是一种态度，认真工作是态度端正的体现。
凡事预则立不预则废，虽然我面对懵懂无知的小孩子，但是教案设计要精心、课前准备要细心、上课时要认真，把他们当成平等交流的伙伴看待。
我体会幼儿教师的任务，在于培养孩子良好的习惯，教他们如何做人、如何学习、如何生活。
做有责任感的好老师心得体会范文16篇
做有责任感的好老师心得体会范文16篇做有责任感的好老师心得体会（篇1）教学，有两种方法，一种是简单化，一种是复杂化。
所谓简单化，是指思考问题要回到问题的原点，一针见血，不然千头万绪，会让人产生“一时不知从何说起”之感。
所谓复杂化，是指对问题要进行层层分解，落实到最微小的细节，以利于问题的现实解决。
记忆力既是天生的，又不全是天生的，人们主观努力不同，记忆力也有好坏之分。
增强记忆力首先要处理好“记”与“忘”的关系，尤其是小学的语文、英语教学，“记”与“忘”的矛盾更加突出。
要求教师在教学活动中怎样帮助学生克服矛盾，增强记忆力，提高学习效果。
我在以前的小学语文教学中摸索出一些经验，总结出来供参考。
小学低年级语文的学习，学生要学大量的生字，一般教师为了让学生记住当天教的生字，采用一个生字最少写二行，或者要抄写一页来迫使学生记住。
学生在写生字的过程中，把全部的注意力集中在写上，手只是在机械的运动，而大脑没有运动，这种教育方式违背了大脑的记忆规律，既没有去记，更谈不上遗忘，而记忆是建立在遗忘的基础上的，这样，学生的记忆水平肯定提不高。
于是，我改变了教学方法：一是改少抄写的作业量，所教的生字每个字写一行（8个）；二是改变书写顺序，用竖写的方法完成作业。
先写第一行第一个字，接着写第二行第一个字，一直写到最后一行第一个字，再从第一行第二个字开始写；三是打破安静的环境，让学生在写每个生字前先轻声念二遍后再写。
做有责任感的好老师心得体会（篇2）时光好像长了翅膀，唰的一下就进入五月份了，我们的实习生涯已经进入了中后期。
上个月末新河中学举行了七校联盟第二次月考，也可以说是期中考试。
说是学生考试，但是实际上这不仅仅是对学生的一个检测也是对我的一次检测。
5月9日，我们高二的年级主任给我们开了一个全体教师会，主要分析了期中考试我们高二各班各科的成绩。
这次会议让我印象深刻。
我们8班的成绩和上次相比有了明显的退步。
这次会议之后，我再次对我的教学进行了反思。
做一个有责任心的教师（精选5篇）
做一个有责任心的教师（精选5篇）第一篇：做一个有责任心的教师尊敬的各位领导、各位老师：下午好！，首先我要感谢学校领导对我的信任，能给我提供这样一个锻炼的平台，要感谢各位老师能给我这样一个发言的机会，能和我一起分享我工作中的一些体会。
我今天讲的题目是《做一个有责任心的好老师》。
.我从96年参加工作后，在双潭完小呆了一年，为了照顾家就到了黄江村小，那时条件非常艰苦。
我们通常情况下都是包班教学，所教班级的所有科目都是由一个老师来完成的。
在这个村小我一呆就是11年。
地震后学校合并，才和大家成为同事。
在这11年里，我带过两年的复式班，三、六年级和一、三年级复式。
在这些年里，由于学校特殊的地理位置，也由于当时教的课程比较多，我很少参加各种培训活动，我常常担心自己会落后，会跟不上别人的脚步了。
地震后学校合并，曾有领导和同事说我很能干、很优秀。
这时，我都会在心里对自己说：可能我并不优秀，我只是更努力一些，更有责任心一些吧。
我记得比尔·盖茨曾经说过：“人可以不伟大，但不可以没有责任心。
”责任心是什么？责任心是促使一名教师干好工作的动力，它可以影响教师的工作质量、效率和成果。
责任心是什么？责任心是我们战胜工作中诸多困难的强大精神动力，它使我们有勇气排除一切困难，甚至可以把“不可能完成”的任务出色地完成。
我觉得一个有责任心的教师应该要做到以下几点：一、作为一个有责任心的教师就要尊重自己选择的职业我们经常听到讴歌教师职业的精美语句：“教师是人类灵魂的工程师” “教师从事着天底下最光辉的职业”。
“教师是蜡烛燃烧自己却照亮别人”。
“教师是俯首甘为孺子牛的光辉写照”等等。
这些对于我们来说，一切仿佛都是那么空洞、那么遥远。
我从来都觉得我没有那么伟大。
我们当初更多的是为了找到一个工作，一个可以挣点钱养活自己的工作。
至少当时我是这样想的。
那么，为了尊重教师这个职业，为了尊重我们自己的选择，我们不说我们一定要做到“捧着一颗心来，不带半根草去”，至少我们要做到对得起自己的良心，对得起讲台前那一个个需要我们去帮助和扶正的孩子们。
优秀教师心得体会 做一个有爱心、有责任心的老师
做一个有爱心、有责任心的老师
教师的爱是一种包容、一种理解、一种接受。
作为教师的我们，会遇到各种各样的学生，我们必须有一颗宽容的心，才能让他们健康成长。
我们可能会遇到家长的不理解，这时候我们需要及时和家长沟通，家长的配合对孩子的成长、对教师的工作开展至关重要。
我们可能会遇到学习习惯差、上课调皮捣蛋的学生，我们要学会改变自己的角色，让学生说出心中所想，给学生充分表达的机会，教师更多的是给出建议，和同学们交流，而不是提出要求，建立良好的师生关系，让学生喜欢上这个老师，从而喜欢上这一学科。
教师的责任是高尚的爱。
教师的工作是平凡的，但是教师的工作却是有重大意义的。
对待学困生，我们要一遍又一遍的指导，分析作业情况，将他们在作业中出现的问题及时讲评，让学生能及时纠正自己作业中的错误，这对他们的成长有很大的作用。
对待中等生，我们要一次又一次的引导，根据自己的情况确立奋斗目标，激励他们奋发向上，营造积极的学习氛围。
对待优等生，我们要一次又一次的启发，培养学生的发散思维，注重综合能力的培养，有意识地培养他们的思维的严谨性及逻辑性。
教育是一项长期的工程，作为教育工作者，我们只有坚守我们的爱心与责任心，真真切切的为学生考虑，踏踏实实地奉献，才能真正成为学生的良师益友。
做有责任老师的心得(精选5篇)
做有责任老师的心得(精选5篇)教师职业是一个学无止境的职业,是一个充满着智慧而又不断创造智慧的职业，关于做有责任老师的心得该怎么写的呢?下面小编给大家带来做有责任老师的心得，希望大家喜欢!做有责任老师的心得精选篇1作为教师，教师的责任心是什么?苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》中的一个案例：有一次，苏霍姆林斯基去听一位历史教师的课，听课时他总有一个习惯，记下执教教师的教学环节，课后给予点评。
可那堂课讲课教师一下子就把他吸引住了，直到下课，他笔记上没有一个字。
那课太吸引人了。
课后他问那位执教教师：“你备这堂课花了多长时间?”老师回答：“我花在备课上的直接时间是15分钟，但我是一辈子都在备这堂课的”。
一句话道出了老师的责任心。
我们常说，“当老师吃的是良心饭，干的是良心活!”我们的工作性质需要我们去“8小时工作，24小时思考”。
文中还提到加强责任心，要做到没有借口，勇于承担责任。
我们应该要求自己，不经常为自己的行为找借口，做一个没有借口的老师。
如果去找借口，我们的借口真的会很多：课上得不顺利便会说“学生一点也不配合”;体罚学生时会说“我这完全是为你好”“这件事我做不了”……大家看只要刻意去找，借口总是有的，我们为什么要找借口呢，要么是贪图安逸，懒惰的表现;要么是给自己找台阶。
如果我们收起借口，变成说“好的，我马上去做”“好，我会尽力的”“这个事我来做”等等。
当我们收起了借口，领导会说你变了，同事会说你变了，学生也会发现你变了，你更会发现自己真的变了……你也会把每一件事尤其是小事都做好。
选择了教师这个职业，我们就选择了一辈子得默默无闻，无私奉献于三尺讲台。
因此，我们的职责就是为人师表，我们的责任就是培养好每一个学生。
所以我想说，选择了教师就等于选择了责任。
为了工作，为了责任，我们必须当一个有责任心的老师。
提升教师的责任意识，促使教师不断反思，改进教育教学行为。
在促进学生发展的同时，教师自觉地落实道德规范的要求，师德教育才能落到实处。
2024年有责任心的教师心得体会模版(3篇)
2024年有责任心的教师心得体会模版作为一名教师，我深知责任感对于教育事业的重要性。
2024年，我依然秉持着有责任心的态度，全心投入教育工作。
在这个过程中，我不断反思并总结自己的经验和体会，以下是我对于有责任心的教师的心得体会：首先，有责任心的教师需要以身作则。
作为教师，我们不仅仅是知识的传授者，更是学生的榜样和引导者。
我时刻铭记着“言传身教”的教育理念，将积极乐观、勤奋进取、正直诚信等美德融入于日常教育教学之中。
我注重自我修养，致力于提升自己的素质和能力，力求成为学生学习和生活的榜样。
其次，有责任心的教师需要深入了解学生。
每个学生都是独特的个体，他们拥有不同的兴趣、思维方式和学习风格。
作为教师，我们需要倾听学生的声音，了解他们的需求和困惑，并根据学生的个性特点制定相应的教学方法。
此外，我也密切关注学生的情感变化，积极与学生进行心理沟通和建设性的互动，给予他们必要的关怀和支持。
再次，有责任心的教师需要关注学生成长全面发展。
教育的目标不仅仅是培养学生的学科知识，更是培养他们的综合素质。
我在教学过程中注重培养学生的创新能力、沟通能力和协作精神，并努力激发学生的兴趣和潜能。
我鼓励学生积极参与社团活动、实践实习等课外活动，为他们提供多样化的成长平台。
另外，有责任心的教师需要持续反思和提升自己的教育教学能力。
教育是一门艺术，没有最好只有更好。
我会不断反思和总结自己的教学经验，积极参加教学研讨会和培训课程，与同行交流教学心得。
我也积极运用现代化技术手段，提高教学效果和教学质量。
最后，有责任心的教师需要与家长保持良好的沟通合作。
教育是家庭和学校共同的事业，只有家校紧密合作才能更好地帮助学生成长。
我会积极与家长沟通学生的学习情况和问题，并及时反馈学生的进步和不足。
我也鼓励家长们关注学生的学习和生活，共同制定培养计划和解决问题的对策。
总结起来，作为有责任心的教师，我将以身作则，深入了解学生，关注学生成长全面发展，持续反思和提升自己的教育教学能力，以及与家长保持良好的沟通合作。
做有责任感的好老师心得（3篇）
做有责任感的好老师心得作为一个有责任感的好老师，我始终坚持教育教学的初衷，秉持着对学生的关心与付出，并在不断实践中不断提升自己，以成为一个更好的教育者。
在教育实践中，我总结了以下几点心得体会。
首先，作为一名好老师，我心怀感恩之心。
我感恩每个学生给予我的机会和信任，感恩他们的父母对我的信任和支持。
我深知教师是意义非凡的职业，能够对学生的成长和未来产生巨大影响。
因此，我努力表达对学生的感激之情，并将我的感受传递给学生和家长，让他们知道我对他们的付出表示感谢。
其次，作为一名好老师，我注重与学生建立良好的关系。
我相信教育的前提是建立和谐的师生关系，只有建立了良好的关系，学生才会愿意接受我所传授的知识和经验。
我关注每一个学生的需要和特点，尊重他们的个性和想法，不让任何一个学生感到被忽视或被冷落。
同时，我也尽量与学生建立坦诚的沟通，鼓励他们表达自己的思想和意见，让他们感受到被尊重和听到的权利。
第三，作为一名好老师，我始终保持学习的心态。
我明白优秀的教育者必须保持不断学习的状态，将自己的教育理念与新的教育观念相结合，不断提升教育教学的水平。
我积极参加教育培训，阅读专业书籍，与同事分享经验，通过反思和总结寻求改进。
我认为教育是一个不断成长和进步的过程，只有不断学习，才能更好地满足学生的需求，并为学生提供更优质的教育。
第四，作为一名好老师，我注重培养学生的自主学习能力和责任感。
我鼓励学生独立思考和解决问题，培养他们的学习兴趣和好奇心。
我不仅传授知识，更重要的是教会他们学习的方法和技巧，让他们能够在未来的学习和生活中持续自主地学习和成长。
同时，我通过课程设计和作业批改等方式，引导学生养成良好的学习习惯和责任感，让他们意识到学习是自己的事情，需要自己付出努力和时间。
第五，作为一名好老师，我关注学生的全面发展。
我不仅注重学生的学业成绩，更关心他们的身心健康和品德修养。
我鼓励学生积极参加课外活动，拓宽自己的视野和交际圈子。
2024年有责任心的教师心得体会(3篇)
2024年有责任心的教师心得体会作为一名教师，时至____年，我深刻地体会到了责任心对于教育工作的重要性。
在过去的几年里，我不断反思自己的教学方式，不断追求教育的最佳实践，不断注重培养学生的全面发展。
在这个过程中，我逐渐明白了责任心对于教师来说意味着什么，也体验到了责任心带来的成就感和满足感。
在接下来的内容中，我将分享我的体会和心得，希望可以对今后的教师们有所启示。
首先，责任心是教师应该具备的基本素质。
作为一名教育工作者，我们肩负着培养下一代的重任。
我们必须要对我们的学生负责，关注他们的学习和成长。
责任心是一种意识和态度，它意味着我们要对自己的工作负责，对学生的学习和发展负责。
只有当我们承担起这份责任，认真对待每一位学生，才能真正提高他们的学习成绩和全面素质。
因此，养成责任心是教师专业发展的关键。
其次，责任心可以促进学生的积极参与和主动学习。
在我教学的过程中，我注重激发学生的兴趣和主动性，让他们成为学习的主体。
我会根据学生的兴趣和水平差异，设计具有挑战性和趣味性的教学活动。
我也会与学生建立良好的师生关系，鼓励他们积极参与并主动探索。
当学生感受到我的责任心时，他们会更加投入和努力地学习，从而取得更好的学习成绩。
此外，责任心还可以帮助我与学生家长建立良好的沟通和合作关系。
作为一名教师，我深知家校合作对于学生的成长至关重要。
当家长看到我对他们的孩子充满责任心时，他们会更加信赖和支持我。
他们会愿意与我积极沟通，参与到教育教学活动中来。
这种良好的家校合作关系不仅有助于解决学生的学习问题，还可以共同培养学生的道德品质和良好的学习习惯。
最后，责任心让我不断反思和自我提升。
在面对每一位学生的时候，我都会问自己：我是否尽到了对他们负责的义务？我是否尽力去帮助和引导他们？我是否给予了他们足够的关注和鼓励？这些问题的反思不仅能帮助我找到不足之处，更能让我不断成长和进步。
通过自我反思，我能够找到教学中的不足，并努力改进和完善。
听教师的责任心心得体会
作为一名教师，我深知自己肩负着教书育人的重任。
在教育教学的过程中，我逐渐体会到了教师责任心的重大意义。
以下是我对教师责任心的几点心得体会。
一、责任心是教师职业道德的核心教师是人类灵魂的工程师，肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的神圣使命。
作为一名教师，首先要具备高尚的职业道德。
责任心作为职业道德的核心，是教师履行职责、关爱学生的基石。
一个有责任心的教师，会时刻关注学生的成长，用心去教育每一个学生，使之成为德才兼备的人才。
二、责任心是教师教学质量的保障教学质量是学校的生命线，而教师是教学质量的关键。
一个有责任心的教师，会认真备课、上课，不断提高自己的教学水平。
在教学过程中，关注每一个学生的学习状态，及时发现并解决他们在学习中遇到的问题。
同时，关心学生的身心健康，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
这样，才能确保教学质量稳步提升。
三、责任心是教师关爱学生的体现教师是人类灵魂的工程师，更是学生的良师益友。
一个有责任心的教师，会时刻关注学生的成长，关心他们的生活、学习、思想等方面。
在学生遇到困难时，给予他们鼓励和帮助；在他们取得成绩时，给予他们表扬和肯定。
这样的关爱，有助于学生树立自信，健康成长。
四、责任心是教师自我提升的动力教师的责任心不仅体现在关爱学生、提高教学质量上，还体现在自我提升上。
一个有责任心的教师，会不断学习，充实自己，提高自己的教育教学水平。
在教学实践中，不断总结经验，发现问题，寻求改进。
这样的自我提升，有助于教师更好地履行职责，为学生的成长提供更好的服务。
五、责任心是教师团队协作的基础教师团队协作是提高教育教学质量的重要途径。
一个有责任心的教师，会积极参与团队活动，与同事们共同探讨教育教学问题，分享经验，共同进步。
在团队中，互相支持、互相帮助，共同为学生的成长创造良好的教育环境。
总之，教师的责任心是教育教学工作的灵魂。
作为一名教师，我深知自己肩负的责任重大。
在今后的工作中，我将不断强化责任心，努力成为一名有爱心、有担当、有智慧的优秀教师，为培养社会主义事业建设者和接班人贡献自己的力量。
【最新】教师责任心心得体会3篇
【最新】教师责任心心得体会3篇作为教师,一旦失去了责任感,必将于麻木中失去最基本的教育良知,责任心是很重要的,下面是为大家准备的教师责任心心得体会,希望大家喜欢!教师责任心心得体会范文1:作为教师,教师的责任心是什么?苏霍姆林斯基>中的一个案例:有一次,苏霍姆林斯基去听一位历史教师的课,听课时他总有一个习惯,记下执教教师的教学环节,课后给予点评.可那堂课讲课教师一下子就把他吸引住了,直到下课,他笔记上没有一个字.那课太吸引人了.课后他问那位执教教师:〝你备这堂课花了多长时间?〞老师回答:〝我花在备课上的直接时间是_分钟,但我是一辈子都在备这堂课的〞.一句话道出了老师的责任心.我们常说,〝当老师吃的是良心饭,干的是良心活!〞我们的工作性质需要我们去〝8小时工作,24小时思考〞.文中还提到加强责任心,要做到没有借口,勇于承担责任.我们应该要求自己,不经常为自己的行为找借口,做一个没有借口的老师.如果去找借口,我们的借口真的会很多:课上得不顺利便会说〝学生一点也不配合〞;体罚学生时会说〝我这完全是为你好〞〝这件事我做不了〞……大家看只要刻意去找,借口总是有的,我们为什么要找借口呢,要么是贪图安逸,懒惰的表现;要么是给自己找台阶.如果我们收起借口,变成说〝好的,我马上去做〞〝好,我会尽力的〞〝这个事我来做〞等等.当我们收起了借口,领导会说你变了,同事会说你变了,学生也会发现你变了,你更会发现自己真的变了……你也会把每一件事尤其是小事都做好.选择了教师这个职业,我们就选择了一辈子得默默无闻,无私奉献于三尺讲台.因此,我们的职责就是为人师表,我们的责任就是培养好每一个学生.所以我想说,选择了教师就等于选择了责任.为了工作,为了责任,我们必须当一个有责任心的老师.提升教师的责任意识,促使教师不断反思,改进教育教学行为.在促进学生发展的同时,教师自觉地落实道德规范的要求,师德教育才能落到实处.教师责任心心得体会范文2:我认为教师的师德如何集中体现在教师责任心上,作为一个人民教师,在教学上应有强烈的责任心,这种责任心主要体现在以下几个方面:一.对每一个学生负责.教师教书育人应该是面对全体学生,不能放掉任何一个学生.必须关爱每一个学生,尊重他们的人格,促进他们在思想品德.智力.体质等各个方面都得到发展.其实,作为教师的我们心里都清楚的知道:我们的学生不可能都考上大学,况且考大学并不是学生成才的唯一出路,学生长大后没考上大学而成就非凡的每个班级都有很多.但我们往往还是偏爱优生,歧视后进生.在批评学生时不能耐心开导,语言粗暴.使学生很紧张,提心吊胆,其后果只能更加挫伤孩子的进取心,养成怯弱无能,胆小自卑的性格.我们要去细心发现每一个学生的闪光点,多表扬他们,少一点责备.二.对学生的成长负责.俗话说:〝一年树木,百年树人.〞学生学习时间一般都在十年左右,而现在提倡终生学习.当今教育(尤其在农村)是教师只负责所教的这一年,而对学生培养往往是只顾眼前的成绩,不顾学生能力的提高,良好习惯的培养,学习方法的指导,应为出现不合格的学生也说不清楚是哪一位教师的责任.而教育是一个长期发展过程,同时又是环环相扣的过程.一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难,从而影响学生的正常成长.当今有的教师就抱有这种思想:教不好也找不到我,教育好学生也不能说就是我的功劳.几节课一上完,就万事大吉.平时不能很好钻研教材,临上课时才匆匆上阵,没有充分的课前准备.今天不高兴,让学生自习,这样就误了学生.我们应该承认,教育工作是辛苦的,教师每天都进行着大量的平凡琐碎的工作,日复一日,年复一年,备课,上课,批改作业,管理班级------,重复性劳动单调而缺乏新鲜感,刺激性.而且,目前教师社会地位和生活待遇相对较低.但是我们教师应该立足现今,着眼未来,以苦为乐,甘于寂寞,勤勤恳恳,充当人梯,负起我们这个光荣而艰巨的任务.为后代着想,为家长负责,为学生负责,为我们祖国千秋大业负责.最起码要对得起自己的良心,对得起〝教师是人类灵魂的工程师〞这个光荣的称号.三.对知识负责.教师所传授的知识,对学生来说会给他们留下很深的影响,有的一辈子都记忆犹新.所以教师的教学内容必须准确科学.教书育人是一项职责重大的严肃工作,来不得半点虚假,敷衍和马虎,不允许有错误的概念出现,要保证学生掌握真正知识.这样,就要求教师自身应当有渊博的知识,应当能够对科学知识的严密系统有通透的理解,如此才能在教学过程中做到游刃有余,知识才能被学生所接受理解,内化为学生的知识结构,并转化为学生解决问题的能力,才能完成了知识传授的过程.否则,可能会给学生带来永远的错误,将来学生理解了那又成为他们对你完美形象大打折扣的缘由了,更是对知识的践踏和侮辱.总之,我们应该努力做好每一件事,做一个有责任心的教师.教师责任心心得体会范文3:1.教育是一种〝大爱〞,也是一种良知.责任心能促使我们远离铜臭,守住宁静;淡薄名利,乐教奉献;〝捧着一颗心来,不带半根草去〞.爱岗敬业是对我们教师的基本要求.爱岗与敬业,爱岗就是爱教育,爱学生,爱学校,爱自己的本职工作.敬业就是恪尽职守,教书育人.〝教师的责任心是职业情感的基础.〞一个教师只有把教书这个职业确认为自己的道德原则,确认为自己的人生最高理想时,对自己的本职工作产生自豪感和幸福感,只有有了这些重要的情感才会使教师对教书这一工作表现出热忱和全力以赴的态度.教育的责任心,是一种发自内心的使命感,也是我们工作的源动力.它能促使我们爱生如子,诲生不倦;钻研业务,精于教学;发展学生,成就自我.教师要彻底转变观念,去掉高高在上的架子,从学生学习和生活等多方面关心学生,爱护他们,尊重他们的人格,不歧视各别生,让学生感受到你是真心对待他们,对他们没有失望,真诚帮助他们进步,学生便会解除思想上的自我封闭和对教师的逆反心理,自觉接受教师的教育和帮助.教师要树立〝以人为本〞的思想,真正理解到学生是〝人〞也是〝学生〞,他们更需要关心.关爱.教师要多与学生交流.谈心,真正了解他们所想,深入他们思想,形成真正意义上的〝良师益友〞师生关系.爱生也是教师的天职,特别是一部分单亲学生,由于家庭问题,没有得到父母真正的爱,才造成他们今天的学习状况,如果能得到教师的爱,他们的潜能也一样能够开发,一样能成为〝好学生〞.正如马斯洛的需要层次理论所言:学生的归属和尊重的需要得到满足,便能产生高一级的需要——认知的需要.2.面向全体,对全体学生负责.教师教书育人应是面对全体学生.我们当教师一踏进校门的那一天起,便对每一位学生负起责任,必须关爱学生,尊重学生人格,促进他们在品德.智力.体质各方面都得到发展.我认为,家长把孩子送到学校,无论孩子是怎样的一个状况,或者家庭是一个什么样的条件,他们都对学校抱有希望.学校领导主张〝让每一个人都享受成功〞,就是让我们的学生通过我们的教育成长.成人.成才.我们对违纪学生进行了处理,处理不是目的,当然,处理也是一种教育手段.是让违纪的同学承担相应的责任,也是为了警示他人,以求得暂时的平静.当每次处理学生的时候,我的心情都很沉重.我都觉得这是我们教育的失败.有没有比处分更好的办法.可否通过创建班级文化,提高班集体的荣誉感.凝聚力营造良好氛围.3.对学生未来负责.我们常说:〝一年树木,百年树人.〞我们应该承认,教育工作是辛苦的,教师每天都进行着大量的平凡琐碎的工作,日复一日,年复一年,备课,上课,……,重复性劳动单调而缺乏新鲜感,刺激性.但是我们教师应该立足现今,着眼未来,以苦为乐,甘于寂寞,勤勤恳恳,充当人梯,负起我们这个光荣而艰巨的任务.为后代着想,为家长负责,为学生负责,为我们祖国千秋大业负责.一个国家确实需要大量的社会主义现代化建设者,但更需要为现代化建设创造一个稳定和安全的社会环境.在校的那些不良青年如何才能经过正确的引导成为一名对社会有用的人,关键是看学校教育的成功与否.因此,只有培养出合格的人才,转化好问题学生.我们教师的工作也会越来越被社会所认可的.4.教育的责任心,就是教师的良心.教育水平有高低之分,教育责任心不应有强弱之别.只有全身心地投入教育教学工作,才会给学生创造幸福的学习生活,享受到教育人生的乐趣.责任感能激发人的潜能,也能唤醒人的良知;而失去责任感不仅丧失自身的发展,同时也将失去必要的人的良知.作为教师,一旦失去了责任感,必将于麻木中失去最基本的教育良知.学校原本应该是一个充满快乐的地方,那是人获得知识和能力.不断丰富精神的世界,校园应该是这个世界上最温磬最令人向往最具有人性的地方.有人把教师对待自己的工作划分为三个类型,一是受苦受难型的,不喜欢自己的工作,觉得当老师是个苦差使.另一类是养家糊口型的,为了那点薪水,为了维系家庭,不得已从事这个职业.第三类则是把自己的工作看成是光辉的事业.在教育育人的过程中,实现自己的人生价值.5.教育的责任心,呼唤情感教育.情感教育是人的教育,人的教育就要以人为本,从学生的需要出发.重视对学生兴趣的培养,能够走进学生心灵深处,用爱心.耐心来激发学生对学习的需求,培养学生对家庭.对父母的责任感;教师在学校中让学生产生更多的成功体验,要善于给学生提供难度适中的学习任务和要求;要为学生提供适当的榜样,最好是来自他们身边的榜样,使他们有认同感;要恰当的运用外部强化,对学生达到某一目标或要求时,要及时作出评价,奖励.要使高生学会自我强化,自我约束.自我提高.要让他们把在校的每一天过得更充实.更有价值.更有意义.教师衡量学生的标准也要做一个调整,不能盯着分数,要有全方位多元化的评价机制,让每一个学生都能在学校里获得自信,感觉到自己会有所作为,从而为社会培养出健全心智的合格青年.6.责任心促使我们树立良好的自我期望,坚定信念.在日常的教育教学中,我们遇到困难,遇到挫折是难免的.在追求成功的旅程中.如果说我们真的遇到挫折.失意,乃至失败时,让我们像永远积极思维的〝牛仔大王〞李维斯一样,立即大声地对自己的潜意识说一句:太棒了!这样的事情竟然发生在我的身上,又给了我一次成长的机会.凡事的发生必有其因果,必有助于我. 古往今来,愈是成大业者,其精神的力量愈是强大.成功旅途,失意难免,挫折难免.成功者不是没有低潮,而是他们绝不会让自己在低潮中〝呆〞得太久.伟大和平庸之间只有一步之遥.他们人生的过程都是一样的,跌倒了,爬起来,再跌倒,再爬起来,只不过成功者跌倒的次数比爬起来的次数要少一次,而平庸者跌倒的次数只不过比爬起来的次数多了一次而已.最后一次爬起来的人,人们就把他们叫做〝成功者〞.最后一次爬不起来,或不愿爬起来,不敢爬起来的人,人们就把他们定义成〝失败者〞.面对失败时,我们要更加明确自我期望,坚定信心,要始终记住一个信念:失败的本质就是这世界根本就没有失败,只是暂时没有成功.只要不服输,失败永远不会是定局!有什么样的自我期望,自然就会选择什么样的信念;有什么样的信念,你就选择什么样的态度;有什么样的态度,你就会什么样的行为;有什么样的行为,就会有什么样的结果.有个别同志面对暂时的困难,我想对这些同志说一句.我们的工作还刚刚开始,我们面临的只是眼前的一些困难,我们还没有失败.我们没有理由去怀疑自己,否定自己.我们的工作,也不是哪一个人的事情,是我们团队的事情,是我们大家的事情.我们的团队是个能打胜仗的团队,在我们这个团队中是不允许掉队的.只要我们坚定信心,团结协作,加强学习,研究方法,强化责任,勤奋工作.我们必将战胜困难,迎来我们更大的胜利.让我们用〝做一个有责任心的好老师〞自勉.教师责任心心得体会3篇。
《做一个有责任心的教师》演讲稿3篇
《做一个有责任心的教师》演讲稿3篇《做一个有责任心的教师》演讲稿篇1 看了管建刚老师的《做一名有奋斗感的教师》，感悟很深，整篇文章都是在鼓励我们老师拿出勇气面对自己的职业，主动积极地做一名有所为的教师。
一、做自尊自信的教师：要成为一名有为的人，的的确确需要经过奋斗、拼搏，其中，个人心态也是十分重要的，如果自己心中将做一名有为的教师作为一个目标的话，肯定会朝着目标前进，反之，将一事无成。
所以说心态、态度是一个十分重要的因素，关键的便是调整心态，用行动证明自己的能力。
二、做富有勇气的教师：要征服课堂，要将自己有缺陷的一面袒露出来，真的需要很大的勇气，换句话来说生命的价值也多多少少的在勇气上体现出来，年轻教师没有勇气的最大原因是因为积累经验不够多，遇到学术研究方面的问题很难做出理论上的支撑，没有支撑便会觉得很单薄、站不住脚，所以年轻教师应多参加学习、培训、接受新理念，掌握新本领，充实自己，相信自然而然会变得自信、变得有勇气。
三、做踏地而行的教师：要成就一番大事业就必须先从身边的小事做起，所谓一屋不扫，何以扫天下从点滴做起，从身边做起，正是一步步走向成功的开始。
四、做没有借口的教师：我们老师在很多情况下都会为自己的不当行为寻找借口，给自己一个台阶下，这样才不足以丢面子，但当我看了管校长写的收起借口，你发现自己真的变了时，的确，我应该鼓足勇气将自己真实的一面表现出来，不能永远在原地徘徊，应该试着进步、前进，做一名有责任感的老师。
五、做远离安逸的教师：安逸的生活会让人变得懒散，没有激情，作终的胜利者，也会是最值得回味的日子。
六、做耐得住寂寞的教师：年轻的老师很希望自己能够在事业上一举成名，一步登天但没有扎实的基础想一步登天是难上加难，靠自己的力量取得成绩是可喜的，借助于外物那就是可职的，把握现在的年轻多给自己充电，多参加教研活动，多上公开课、多反思，听取老教师的经验之谈，取得最后胜利的是自己，也是笑到最后的人。
教师的责任心得体会范文（通用9篇）
教师的责任心得体会范文（通用9篇）我们心里有一些收获后，就很有必要写一篇心得体会，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。
是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家收集的教师的责任心得体会范文（通用9篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教师的责任心得体会1伴随时代飞速发展，人们观念今非昔比，好老师的标准也日新月异。
以前所谓的好老师就是教好书、让学生考出好成绩，但这已经不再是新时代判断老师好差的唯一标准了。
提到做“历史责任感的好老师”，大家首先可能抓住的字眼就是“历史责任感”二字，因此就认为做历史责任感的好老师就是尽心尽力把我们前辈们的留下来的知识给学生教好，讲清楚了，让学生掌握扎实了就是好老师。
要做“有历史责任感的好老师”，首先，应该是一名理性的教育工作者。
教师这一行业是不同于其他职业的，教师要有理性，这是我们的工作与其他工作最大的区别;教师要有理性，在面对和处理任何问题时要冷静、理性地分析;教师要有理性，必须“从四十分钟里榨出油来”，提高教育效率，那是在为学生节约宝贵的时间好教师应该是理性的，理性的教师才是优秀的教师，才有可能把自己的事业做好、做大、做强。
其次，应该是健康。
“身体是革命的本钱”，会休息的人才是会工作的。
好教师应该是讲究工作效率的，而并不是非得加班加点，牺牲自身休息时间和健康。
这里的健康不光是指身体健康，还包括心理健康。
在面对新时代的各项竞争和各种压力，许多人在承受的时候都会感到吃力，甚至有人会出现不同程度的心理问题，但作为教师，每天面对的是不同的有自己独特思想的个体，心理健康是至关重要的，只有心理健康的老师才能会孩子心理健康的发展起榜样和表率作用，才能正确处理好孩子出现的各种心理问题。
因而，教师不光身体健康，而且心理也应该是健康的。
最后，应该是关注学生未来发展的。
好教师的课堂应该成为以学生为主体、教师为主导的课堂，成为唤醒学生学习，激活学生学习，彰显学生学习，调适学生学习心态，锻炼学生学习意志，提升学生学习行为的主场所。
做有责任感的好老师心得体会
做有责任感的好老师心得体会做有责任感的好老师心得体会1我们都知道，作为一名幼儿教师，一名合格的幼儿教师，一名优秀的幼儿教师，首先，应该具备的素质就要有强烈的责任心、责任感。
这份责任心、责任感不仅体现在对孩子的爱，还体现对孩子的负责。
那么怎样去爱孩子、怎样对孩子负责才能更好的体现老师的负责呢？在《幼儿教师的专业素养》一书通过案例进行了详细的介绍，在书中让我对“爱”和“责任”有了进一步的认识。
一、一视同仁，关爱“特殊孩子”。
《幼儿园工作规程》中指出：“面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育。
”这就要求幼儿教师要平等地对待全体幼儿，给孩子们创设良好的发展环境。
在实际的工作中，我们每一个班级里都会有一些“特殊的孩子”，有的是调皮的、有的是任性的、有的是沉默不语的。
面对这些特殊的孩子我们有的时候可能会不自觉的出现忽视、给予少的关爱的、或者是给孩子戴上不好孩子的标签，其实这样是很不对的，对孩子的成长是有影响的。
书中介绍了“矫正幼儿教师偏爱行为的方法”。
首先，转变教育观念，提高自身的素质。
要改变传统的教育方式，形成以人为本，树立现代的、科学的、可持续发展的教育，变注重教师的“蜡烛精神“为注重”油灯效应”，不用统一模式来要求孩子，正确看待每个孩子，挖掘每个孩子的潜能。
其次，尊重孩子、建立平等、融洽的师生关系。
要真诚地用心与孩子平等交流与交往，给孩子一种平等的心理氛围，满足幼儿合理要求乃至细致的情感需要，成为孩子内心信赖的“伙伴”。
其三，拥有博爱的胸怀和手段。
在日常的教育中，用爱心和欣赏的目光去看待幼儿把他们当做是小时候的爱因斯坦，多给一些夸奖和鼓励，培养长处、纠正他们的缺点。
此外教师还要注意自己的语言表达，要让孩子感受到老师是很公正的，关注他的。
二、锐利的观察力，善于发现教师只有具有敏锐的观察力才能更好的来了解孩子，关注到孩子们的需要，从而的更好的为孩子提供帮助。
理解幼儿是教育的基础，观察幼儿是理解的基础，因此观察力是幼儿教师工作中不可缺少的能力素质。
教师责任心得体会（精选6篇）
教师责任心得体会教师责任心得体会（精选6篇）当我们心中积累了不少感想和见解时，可以将其记录在心得体会中，这样可以不断更新自己的想法。
那么如何写心得体会才能更有感染力呢？下面是小编整理的教师责任心得体会（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
教师责任心得体会1爱是教育亘古至今不变的主题。
责任是教师永恒的承诺。
没有爱就没有教育，没有责任就办不好教育。
广大教师爱祖国、爱人民、爱教育、爱学生，在各自的工作岗位上用心血、汗水和智慧为国家、为民族培育了一代代英才。
承担起振兴国家、实现社会主义小康社会的民族之梦的历史责任。
教育之爱的核心是爱学生。
爱学生也是师德的灵魂。
用爱心抚育学生健康成长，这是教师的神圣责任，也是教师的庄严承诺。
学习了《奠基中国》我对教师的爱与责任有了更深的认识和体会。
作为教师，只有热爱学生，特别是尊重、爱护、信任学生，使学生真正感到来自教师的温暖和呵护，教育才富有实效。
教师爱学生，是师德的重要组成部分，是师德区别于其他行业道德的主要特点。
尊重学生是教师职业道德的重点。
教育之爱集中体现在师爱上。
师爱的最高境界就是把自己的心与学生的心融为一体。
师爱的基础是对学生人格的尊重。
人格是一个人的尊严。
不尊重学生的人格，就等于丧失了教育的权利。
如何使教育之爱博大深厚？如何使教育之爱奠基中国？这是摆在我国教育和教师面前的十分重大的历史课题。
教师是人类灵魂的工程师，哪位教师不爱自己的学生？从教十多年来，我关心热爱每一位学生，以身作则，严于律己，时刻做好学生的表率。
在工作和学习中有了较为深入的体会。
一、善于探究原因，正确引导教育日常的教育教学工作中，难免有个别学生出现违反纪律、不按时完成作业、缺课、与同学闹不和等现象。
针对这些现象，我都能及时深入了解，问明真相，然后进行有效的教育。
例如，我现任班级中有一个学生缺课了，我及时向同班同学了解情况。
得知该生是因感冒而缺课，我便利用课余时间在其他几个学生的引路下到他家去看望他。
教师责任心的心得体会（通用5篇）
教师责任心的心得体会教师责任心的心得体会（通用5篇）我们心里有一些收获后，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。
那么如何写心得体会才能更有感染力呢？以下是小编收集整理的教师责任心的心得体会（通用5篇），希望对大家有所帮助。
教师责任心的心得体会1作为一名教师，责任主题教育活动让我感触很深，更加明白了时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任。
从教十年，平时要求自己也挺严格，也为教育做出了贡献，但听完报告会，才发觉和这些优秀教师比起来，还有很大的差距。
有时觉得压力很大很累，现在才发现，当老师挺幸福，很少会遇到他们那样的考验。
在今后的工作和生活中，我要以他们为榜样，学习他们站在时代前列，全心全意为人民服务的精神;学习他们爱祖国、爱人民，忠诚于人民教育事业的崇高思想;学习他们关爱学生、无私奉献的高尚师德。
教师是教育过程中的主导力量。
教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。
其高尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。
通过聆听报告会，我对师德的含义有了更深一层的体会。
教师必须有高尚的品德和责任心。
教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。
在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。
因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。
在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。
必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去“。
教师对学生要有一颗慈母般的爱心。
教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心和高度责任感。
教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪，最大限度地激发学生的学习主观能动性。
做个有责任感的老师心得体会五篇
做个有责任感的老师心得体会五篇百年大计，教育为本。
教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。
广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，下面是为你精心整理的做个有责任感的老师心得体会五篇，希望对你有所帮助。
有人说老师是人类灵魂的工程师;有人说老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛;有人说老师甘为人梯，默默耕耘;有人说老师捧着一颗心来不带半根草去;更有人说教师是太阳底下最崇高的职业。
于是，心里的不平衡随着精神和物质的不平衡而产生了。
而我认为，不妨看得平凡些吧，把教师当作自己谋生的手段也未尝不可。
但关键是你如何去看待教师所要担负的责任。
曾经在一篇文章中看到过这样一段话：一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。
这段话深深地震撼了我，使我深深地体会到教师的责任之重大。
要成为一名合格的好教师，始终需要责任意识的推动。
实践证明，一个受到良好责任教育并有责任意识的教师，在人生道路上也比较容易有所作为。
一个对国家与社会有高度责任感的教师，既能给学生以战胜困难的勇气和智慧，又能帮助学生不断修正前进的方向。
作为一名踏踏实实的教师，我们除了要具有一般意义上教师的优秀品质，还应该立足于学校的发展，将生活与生命融入学校轰轰烈烈的建设中，为学校的发展发光放热。
一名教师，只有尽到对学生的责任，才能是好教师;尽到对教育的责任，才能是好公民。
履行责任的标准越高，其人生价值就可能越大。
一个人道德修养的核心就是讲责任。
因此，加强教师职业道德修养，必须从“责任”两字做起。
对自己应尽的责任认识得越早，越能健康快速地成长，也会在履行责任中实现自己的人生价值。
让我们用我们的真心、真情、真爱去实践我们所肩负的责任。
我大学毕业后到镇中资教，两年多的资教生涯让我成熟了不少，也让我对教师这份职业多了一份感悟与热爱。
《做一个有责任老师》学习心得
《做一个有责任老师》学习心得作为一名教师，我认为成为一个有责任心的老师是非常重要的。
责任心不仅是对教学工作的一种态度，更是对学生的一种关心和关爱。
在我个人的教学实践中，我深刻体会到了成为一个有责任心的老师的重要性。
首先，有责任心的老师会确保自己的教学内容准备充分。
在开始上课之前，我会提前认真准备好课件和教学素材。
我会根据学科要求和学生的学习情况，设计合适的教学活动和任务，确保每节课的教学效果最大化。
我也会在备课过程中广泛查阅相关资料和信息，保持自己的学习和更新，以提高自己的教学水平。
其次，有责任心的老师会关注每一个学生的学习进步。
在课堂上，我会注重培养学生的思维能力和创造力，鼓励学生积极参与课堂讨论和活动。
我会耐心倾听学生的问题，并积极提供支持和帮助。
同时，我也会及时纠正学生在学习中的错误和不足之处，指导他们进行改进和提高。
我相信每一个学生都有不同的学习方式和潜力，作为老师，我要尽力帮助他们发现和发展自己的优势。
另外，作为有责任心的老师，我会和家长保持密切的沟通和合作。
家长是学生成长过程中的重要支持者和伙伴，与家长的积极合作能够更好地促进学生的综合发展。
我会定期与家长进行面谈，了解学生在学校和家庭中的表现和进步情况，并相互交流和分享对学生的观察和建议。
同时，我也会及时向家长沟通学生在学习上的困难和进步，共同探讨解决的办法和策略。
总结起来，成为一个有责任心的老师需要不断学习和成长，始终保持对学生的关心和关爱。
通过认真备课、关注学生的学习进步以及与家长的密切合作，我相信我可以成为一个有责任心的老师，并更好地发挥我的教学职责。
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听《做一个有责任心的教师》的心得体会
听《做一个有责任心的教师》的心得体会
吴小兰
开学前县组织几天的培训，我感悟良好，尤其是在培训中，我真正意识到了“应该做一个有责任心的老师”我认为作为一个人民教师，在教学上应有强烈的责任心，这种责任心主要体现在以下几个方面：
一、对每一个学生负责。
教师教书育人应该是面对全体学生，不能放掉任何一个学生。
必须关爱每一个学生，尊重他们的人格，促进他们在思想品德、智力、体质等各个方面都得到发展。
其实，作为教师的我们心里都清楚的知道：我们的学生不可能都考上大学，况且考大学并不是学生成才的唯一出路，学生长大后没考上大学而成就非凡的每个班级都有很多。
但我们往往还是偏爱优生，歧视后进生。
在批评学生时不能耐心开导，语言粗暴。
使学生很紧张，提心吊胆，其后果只能更加挫伤孩子的进取心，养成怯弱无能，胆小自卑的性格。
我们要去细心发现每一个学生的闪光点，多表扬他们，少一点责备。
二、对学生的成长负责。
俗话说：“一年树木，百年树人。
”学生学习时间一般都在十年左右，而现在提倡终生学习。
当今教育（尤其在农村）是教师只负责所教的这一年，
而对学生培养往往是只顾眼前的成绩，不顾学生能力的提高，良好习惯的培养，学习方法的指导，应为出现不合格的学生也说不清楚是哪一位教师的责任。
而教育是一个长期发展过程，同时又是环环相扣的过程。
一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常成长。
当今有的教师就抱有这种思想：教不好也找不到我，教育好学生也不能说就是我的功劳。
几节课一上完，就万事大吉。
平时不能很好钻研教材，临上课时才匆匆上阵，没有充分的课前准备。
今天不高兴，让学生自习，这样就误了学生。
我们应该承认，教育工作是辛苦的，教师每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课，上课，批改作业，管理班级------，重复性劳动单调而缺乏新鲜感，刺激性。
而且，目前教师社会地位和生活待遇相对较低。
但是我们教师应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光荣而艰巨的任务。
为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖国千秋大业负责。
最起码要对得起自己的良心，对得起“教师是人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。
三、对知识负责。
教师所传授的知识，对学生来说会给他们留下很深的影响，有的一辈子都记忆犹新。
所以教师的教学内容必须准确科学。
教书育人是一项职责重大的严肃工作，来不得半点虚假，敷衍和马虎，不允许有错误的概念出
现，要保证学生掌握真正知识。
这样，就要求教师自身应当有渊博的知识，应当能够对科学知识的严密系统有通透的理解，如此才能在教学过程中做到游刃有余，知识才能被学生所接受理解，内化为学生的知识结构，并转化为学生解决问题的能力，才能完成了知识传授的过程。
否则，可能会给学生带来永远的错误，将来学生理解了那又成为他们对你完美形象大打折扣的缘由了，更是对知识的践踏和侮辱。
总之，我们应该努力做好每一件事，做一个有责任心的教师。