第三章 生物圈中的微生物
生物圈中的微生物
有
有
有
没有
2.真菌的营养方式
（1）真菌细胞没有叶绿体，需要依靠现成的有机物，营 寄生生活或腐生生活。
（2）真菌种类繁多，适应性强。它们在潮湿、营养丰富 的环境里生长的最好。
（3）真菌和我们的日常生活关系密切。除了可以被用于 食用，制药，环保等方面外，有些真菌还会引起植物、 动物或人患病。
举例
灵芝
解 雪
养物质的营养方式，称为
梨
寄生；把依靠分解植物、
使 雪 梨
动物等的遗体来获取营养 物质的方式，称为腐生。
腐
细菌是生态系统系统中的
烂
分解者。
三、真菌
真菌也是微生物中的一大类群。 常见的真菌有酵母菌、根霉、蘑菇、 青霉和曲霉等。
多细胞根霉呈分 枝状
单细胞酵母菌 呈球形
多细胞蘑菇呈 伞状
多细胞青霉（左）和曲 霉（右）呈分枝状
结
荚膜（保护细菌）
较三者的不同。
结构
细胞 壁
类型
细胞膜
细胞质 细胞核 叶绿体
植物 有
有
有
有
有
动物 没有
有
细菌 有
有
有
有
有
细 胞 核
无 成 形 的
没有 没有
3.细菌的营养方式
多数细菌依靠现成的
细 菌
有机物生活。生物学上，
分
把从活的生物体内吸取营
麻疹
矮 缩
病
由病毒引起的疾病举例
注 射 狂 犬 病 疫 苗
喷洒菜粉蝶病毒杀虫剂 注 射 疾 病 疫 苗
二、细菌
微生物一般结构简 单，形体很小，其中许 多无法用肉眼观察到。 细菌是一类微生物，分 布极其广泛。
3生物生物圈中的微生物
二、病毒的结构 ——无细胞结构
外壳：蛋白质 内部：遗传物质
三、营养方式—寄生
病毒的典型结构 病毒没有细胞结构，所以它们不能独立生活， 必须寄生在其他生物的细胞里才能体现生命 活动。
病毒的种类
根据病毒寄生的细胞不同，将病毒分为三类：
抢答:
单 原核 细菌是一类___细胞____
生物，绝大多数细菌的营养方 寄生 或____ 异养 ，进行____ 腐生 式是_____ 分裂 生活。细菌以________ 的方 式进行传宗接代。细菌能形成 芽孢 休眠体 ，而非 ______ （一种______ 生殖结构）度过各种不良环境。
抢 答 ： 比 较 三 个 图 完 成 填 空
细菌一般不含有叶绿体，只能吸收现成的有机 物来维持生活。这样的营养方式叫做异养。异 养的细菌主要分腐生和寄生两种情况：
腐生——依靠分解动植物的遗体（尸体、粪便和 枯枝落叶），从中吸取有机物来生活。例如：枯 草杆菌，它可以引起食物的腐败。 寄生——从活的动植物体内吸取有机物来生活。例如 寄生在肠道内的痢疾杆菌，它能够引起细菌性痢疾。
制作馒头或面包时，要用到酵母菌，它产生的 二氧化碳气体会在面团中形成许多小孔，使馒 头或面包膨大和松软，而面团中所含的酒精， 则在蒸烤过程中挥发掉了
展示九：解释日常生活现象
1、冬天发面蒸馒头，为什么要把和好的面放 在温暖的地方？ 酵母菌的生长繁殖需要适宜的温度
2、发面馒头和面包为什么总是暄软多孔？ 酵母菌分解有机物，放出二氧化碳，二氧化碳 遇热膨胀使馒头喧软多孔
微小 ，结构十分奇 抢答：病毒极其______
没有细胞结构 ，必须在 特，它们____________ 活细胞 中才能独立生 其它生物的________ 自我复制 活，并在所生活的细胞中 _______ 繁殖后代。根据他们侵染细胞的不 植物病毒、动物病毒 同，将病毒分为 _______________
生物圈中的微生物试讲教案
生物圈中的微生物试讲教案一、教案背景。
微生物是生物圈中不可或缺的一部分，它们广泛存在于自然界的各个角落，对生态系统的平衡和稳定起着至关重要的作用。
微生物包括细菌、真菌、病毒等，它们的种类繁多，功能多样，对人类的生产生活和健康都有着深远的影响。
因此，加强对微生物的认识和了解，对于提高人们的生态环境保护意识，促进生物资源的合理利用具有重要意义。
二、教学目标。
1. 让学生了解微生物的基本概念和分类；2. 让学生了解微生物在生态系统中的作用；3. 让学生了解微生物对人类生产生活和健康的影响；4. 培养学生对微生物的保护和利用意识。
三、教学重点和难点。
重点，微生物的基本概念和分类，微生物在生态系统中的作用，微生物对人类的影响。
难点，微生物的分类和功能多样性。
四、教学内容和方法。
1. 教学内容。
（1）微生物的基本概念和分类。
微生物是一类极小的生物体，包括细菌、真菌、病毒等。
它们在形态、结构和生活方式上有很大的差异，因此被归为不同的类别。
（2）微生物在生态系统中的作用。
微生物在生态系统中有着重要的作用，它们参与了有机物的分解和循环过程，维持了生态系统的平衡和稳定。
（3）微生物对人类的影响。
微生物对人类的生产生活和健康有着重要的影响，它们可以用于食品加工、医药生产等领域，但也会引起疾病和传染病的发生。
2. 教学方法。
（1）讲授法。
通过教师的讲解，让学生了解微生物的基本概念和分类，以及其在生态系统中的作用和对人类的影响。
（2）实验法。
可以通过实验展示微生物的形态和生活方式，让学生亲自操作，加深对微生物的认识。
（3）讨论法。
组织学生进行小组讨论，探讨微生物在生态系统中的作用和对人类的影响，培养学生的思辨能力和团队合作精神。
五、教学过程。
1. 导入。
通过展示微生物的图片或实物，引起学生对微生物的兴趣，激发学生的学习欲望。
2. 讲解微生物的基本概念和分类。
通过教师的讲解，让学生了解微生物的基本概念和分类，包括细菌、真菌、病毒等。
济南版七上第三章《生物圈中的微生物》word练习题
第三章生物圈中的微生物一、选择题1、烧伤容易感染绿脓杆菌，人们使用绿脓杆菌噬菌体来治疗，能有效地控制绿脓杆菌的感染，绿脓杆菌噬菌体是一种（） A细菌病毒 B植物病毒 C动物病毒 D 细菌2．自然界中形体最小的生物是（）A．病毒 B．球形菌 C．杆菌 D．酵母菌3、病毒的营养方式和生活方式是（）A自养腐生 B异养腐生 C异养寄生 D 自养寄生4、 2007年，禽流感趁着春寒再度肆虐亚洲，我国也出现了禽流感病例。
下列关于禽流感病毒的叙述，错误的是( )A细胞微小、结构简单 B只能寄生在活的细胞内 C能使人禽致病 D能够利用它来防治禽流感5、以下对病毒的叙述中，错误的是（） A病毒不具有细胞结构 B病毒不具有严整结构C病毒不能在一般培养基上生存 D同一病毒内不会同时具有DNA和RNA6、下列关于细菌的叙述，错误的是（）A大多不能自己制造有机物 B大多为单细胞生物 C都能使动植物和人产生疾病 D 都没有真正的细胞核7、下列细菌中对人类有益的是（） A、痢疾杆菌 B、棒状杆菌 C、结核杆菌 D、肺炎双球菌8、酸牛奶不仅口感好，而且应用价值高，这主要是牛奶中加入了某种菌，这种菌是（）A 乳酸菌 B醋酸杆菌 C酵母菌 D棒状杆菌9、罐头食品在很长时间内不会变质的原因是（）A密封的很严，细菌没有机会侵入 B密封的很严，细菌无法呼吸而死亡C高温、高压影响了灌内细菌的繁殖 D封盖前高温杀菌，封盖后罐内没有细菌10、在医疗器械消毒过程中，只有彻底破坏细菌的什么结构，才能达到消毒的目的（）A荚膜 B芽孢 C鞭毛 D细胞膜11、细菌的生殖方式是（） A孢子生殖 B出芽生殖 C有性生殖 D分裂生殖12、下列生物没有叶绿体，但有细胞壁的是（） A噬菌体 B大肠杆菌 C衣藻D白菜13、食品腐败变质的原因是（）A腐生细菌大量生长繁殖 B寄生细菌大量生长繁殖 C被病毒感染了 D食物自身发生了化学变化14、细菌形成的芽孢是（） A细菌的休眠体 B孢子 C生殖细胞 D受精卵15、医药生产中用来生产多数抗生素的是（）A乳酸菌 B根瘤菌 C放线菌D醋酸杆菌16、夏天，食品和衣服上容易发霉和长毛，这是由什么引起的（）A 霉菌 B 细菌 C 病毒 D酵母菌17、蘑菇的营养方式是（）A自养 B腐生 C寄生 D异养18、酵母菌不同于细菌的结构特点是（）A 有成形的细胞核 B没有成形的细胞核 C无芽孢和鞭毛 D有细胞壁19、低倍镜下观察到菌丝直立，顶端为球状结构，且表面有辐射状成串的孢子的是（）A青霉 B曲霉 C木耳 D酵母菌20、平菇一般用棉籽壳来栽培，根据这一点，可以推知平菇的细胞中不可能含有（）A叶绿体 B细胞核 C细胞质 D线粒体21、制作面包时常常会加入适量的酵母菌，这样做的目的是（）A使面包更加香甜可口 B 使面包软硬适宜 C增加了面包的营养D酵母菌发酵产生的二氧化碳使面包暄软多孔22、在自然界中，细菌、和真菌是必不可少的，这是因为细菌和真菌所发挥的作用是（）A吸收光能，制造有机物 B吸收二氧化碳，释放出氧气C为植物和动物的生活提供了所需的营养物质 D分解生物遗体中的有机物变成无机物23、确切的说，对自然界物质循环起最大作用的是（）A病原菌 B寄生的细菌和真菌 C腐生的细菌和真菌 D大肠杆菌24、下列生物中，可产生抗生素的是( )A青霉 B曲霉 C酵母菌 D肺炎双球菌25、大量的细菌可以使食品迅速腐败，食品在冰箱中能保持一段时间不腐败，主要是因为在冰箱的环境中 ( )A．细菌很少 B．细菌繁殖很慢 C．没有细菌 D．细菌都冻死了26、在根瘤菌与大豆的共生中，根瘤菌的作用是（）A固氮 B提供二氧化碳 C提供水分 D提供有机物27、关于细菌真菌的叙述，下列说法错误的是（）A二者都是单细胞生物个体 B细胞里不含叶绿素 C对人类既有益又有害D对自然界的物质循环有重要作用28、促进生物圈中氮循环的微生物所发挥的作用不包含下列哪项（）A根瘤菌能使大气中的氮气固定并转化为含氮的化合物 B一些微生物将生物体内的含氮化合物释放到土壤中C一些微生物将土壤中的含氮化合物分解成氮气释放回空气中D根瘤菌将含氮的化合物分解为氮气释放回大气中29、下列有关大豆根瘤菌固氮的说法，正确的是（）A大豆根瘤菌能在土壤里固定空气中的氮气并将其转化为植物能吸收的含氮物质B大豆根瘤菌必须生活在大豆植物根部，吸收大豆的有机物，才能从空气中转化大豆所需的含氮物质C由于大豆根瘤菌生活在大豆体内，并从大豆体内获得现成有机物，因此，大豆根瘤菌属于寄生D大豆根瘤菌不但能生活在大豆根部进行固氮，而且还能在蚕豆、花生根内进行固氮30、种植花生和大豆时，不需要施氮肥的原因是（）A土壤中的氮肥足够多 B大气中的氮气十分充足，可以直接被利用C植物的根可以制造氮肥 D豆科植物的根内有根瘤菌生活二、简答题1、下图为蘑菇结构示意图，据图回答下列问题；（1）请写出图中各部分结构的名称。
《生物圈中的微生物》知识点整理
《生物圈中的微生物》知识点整理生物圈中的微生物一、微生物、概念：生物圈中，个体微小、结构简单的低等生物。
2、种类：（1）单细胞微生物：如细菌、放线菌、支原体、立克次氏体、衣原体、蓝藻等。
（2）多细胞微生物：如各种霉菌和大型真菌等。
（3）没有细胞结构的微生物：如病毒、类病毒和朊病毒等。
二、微生物的生活、代谢类型（1）腐生：有些细菌和真菌能够分解枯枝落叶、动物尸体和粪便等中的有机物，获得生活必需的物质和能量的营养方式。
作用：把复杂的有机物分解成简单的无机物，归还到非生物环境，供绿色植物再利用，属于生态系统的分解者，对生态系统中的物质循环起着不可替代的作用。
（2）寄生：一些细菌、真菌和所有的病毒生活在其他生物体的体内或体表，并从这些生物体获得生活所必需的物质和能量的营养方式。
作用：在生态系统中，寄生性微生物发球消费者。
（3）自养型微生物：有此致微生物像植物一样，能够利用光能或化学能将无机物转变成储能的有机物，满足自身对营养物质的需要。
作用：发球生态系统的生产者。
2、生长特点：生长繁殖速度极快。
3、作用：微生物的代谢活动特点以及极快的繁殖速度，使它们成为生物圈的重要成分，尤其腐生性微生物工程作为生物圈中的分解者，是其他生物不可替代的。
第2节微物生与人类关系一、微生物与食品、酵母菌：是一类单细胞真菌，广泛用于食品和发酵工业。
如烤制面包或蒸镘头、酿酒等。
2、醋酸菌：用于酿醋。
3、乳酸菌：用于制酸奶和泡菜。
制泡菜时，乳酸菌在没有氧气的条件下，分解糖类产生乳酸。
4、大型真菌：如蘑菇、木耳、灵芝等可以直接食用或制药。
二、微生物与疾病、寄生在人体表面或体内，使人患病。
如艾滋病就是由一种病毒引起的，它寄生在人体内的淋巴细胞中，使人体免疫能力下降。
2、菌痢是一种常见的肠道传染病，是由痢疾杆菌引起的，患病主要是由于食用了被痢疾杆菌污染的食物。
3、本身致病物质或毒素使人患病：如黄曲霉产生的黄曲霉素具有致癌作用，毒蘑菇、毒蝇蕈、毒粉褶菌等，被误食后会使人、畜中毒。
生物圈中的微生物
120页思考与练习: 2：“落花”被细菌和真菌分解成无机物成了“春泥”，其中 的水和无机盐可以被植物体重新吸收，起到了“护花”的作 用。
《生物圈中的微生物》知识体系
病毒的形态结构 细菌的 形态结构 细菌的 生命活动 细菌与人 类的关系 病毒的生命活动 病毒与人类的关系 真菌的 形态结构 真菌 的生活
芽孢又小又轻，随风飘 散，落在适宜的环境中
☆芽孢不是生殖细胞，只是某些细菌抵抗不良环境的休眠体。
形态结构
真菌
真菌的生活
真菌与人类的关系
真菌的形态结构
单细胞真菌
1、细胞壁 2、细胞核 3、细胞质 4、细胞膜 5、液泡
多细胞真菌
蘑 菇
青 霉
1、菌盖
2、菌褶 4、菌丝 曲 霉
3、菌柄
☆各种真菌的细胞结构基本相似，都有 细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。
寄生、
病 毒 细 菌
真 菌
有球形 没有细胞结构，由 、杆形、 蛋白质外壳和内部 蝌蚪形 的遗传物质组成
有球形 只有一个细胞构成， 、杆形、 有细胞壁、细胞膜、 螺旋形 细胞质，没有成形的 细胞核，有的有鞭毛 、荚膜等特殊结构。 细胞都有细胞壁、细 少数是单细 胞的，大多 胞膜、细胞质和细胞 数是由菌丝 核。
菌
细菌的结构
基本结构：
细胞壁 细胞膜 细胞质 未成形的细胞核 （含遗传物质）
特殊结构：
鞭毛
荚膜
细菌细胞结构与动植物细胞结构的比较
结构
类型
细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核
有 有 有 有
其他
有叶绿体 无叶绿体
植物 动物
无
有
有
有
细菌
有
有
有
鲁科版生物八年级生物圈中的微生物复习课件1
一、细菌的形态
1、细菌的大小： 十分微小，借助高倍显微镜观察
2、细菌的形态： 球菌、杆菌、螺旋菌
二、细菌的结构
细菌是由一个细胞构成的，是单细胞 个体。
细菌的细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质 和未成形的细胞核（遗传物质）构成， 有些有鞭毛、荚膜等特殊结构。
荚膜
（保护作用）
细胞壁 细胞膜 细胞质 遗传物质
第22章物种的多样性
第1节生物的分类
1、生物分类单位：界、门、纲、目、科、属、种
※最基本单位是： 种
※单位越大，共同点越少；生物种类越多。 单位越小，共同点越多;生物种类越少。 动物间的亲缘关系越近
界
动物界
门
脊索动物门
纲
哺乳纲
目
食肉目
灵长目
科
猫科 犬科 类人猿科 人科
属 猫属 豹属 犬属 类人猿属 人属 种 猫 虎 豹 狗 类人猿 人
2、放线菌产生抗生素。消炎灭菌的链霉素、 庆大霉素等抗生素药品约有85%是利用放线 菌产生的抗生素制成的。
第三节真菌
• 真菌包括：酵母菌、霉菌、蘑菇三类。
酵母菌霉菌蘑菇
一、真菌的形态结构
1、大小： 真菌体积比细菌和病毒大
2、形态： 少数真菌为单细胞生物，如酵母菌； 多数真菌由许多细胞连接起来的菌丝 构成的，如霉菌、蘑菇。
球形杆形 质和遗传物质构成，有的 寄生或 分裂 螺旋形 有荚膜、鞭毛等特殊结构 腐生
多数有益， 少数有害
真菌 少数微小
多数较大 形态各异
酵母菌是单细胞个体；霉 异养
菌、蘑菇是由菌丝构成的
多ห้องสมุดไป่ตู้胞个体，都由壁、膜、 寄生或
质、核构成
腐生
孢子或 出芽
济南版七上第三章生物圈中的微生物复习题及答案
第三章生物圈中的微生物一、选择题1、下列四种生物，在细胞结构组成上不同于其他几种的是2．下列有关病毒的说法，错误的是A.病毒能繁殖后 B．病毒营寄生生活C．病毒有细胞壁 D.病毒用电子显微镜才能观察到3．馒头、面包膨大松软，里面有很多小孔，这是因为在制作过程中A．加入了酵母菌，分解面粉中的有机物，产生了二氧化碳B．加入了酵母菌，分解面粉中的有机物，产生了酒精C．加入了乳酸菌，分解面粉中的有机物，产生了二氧化碳D.加入了乳酸菌，分解面粉中的有机物，产生了乳酸4.在甲型HIN1流感爆发期间，同学们都分期分批免费注射了甲流疫苗，注射的药物和预防措施分别是A. 抗体控制传染源 B．抗体保护易感者 C．抗原控制传染源 D．抗原保护易感者5.酵母菌和乳酸菌都是与我们生话密切相关的两种有益微生物。
有关二者与其利用的匹配关系，不正确的是A．酵母苗——酿造酒 B. 乳酸菌——酿造醋 C．酵母菌——做馒头 D.乳酸菌——酸奶6．酵母菌比乳酸菌高等、复杂，主要是因为酵母菌细胞具有A．细胞壁 B、细胞膜 C、形细胞核 D、遗传物质7.甲型H1N1流感是一种急性呼吸道传染病，当H1N1流感病毒侵入人体后，人体血液中会出现抵抗该病毒的抗体。
产生这种抗体的细胞是A. 吞噬细胞B. 淋巴细胞C. 红细胞D. 血小板8．噬菌体是寄生在哪类生物细胞内的病毒？A．植物 B. 动物 C. 细菌 D. 人9．在生物圈的碳一——氧循环中，能使二氧化碳进入生物体中（形成为有机物）．又能将其释放到大气中的生物是 A．细菌 B. 真菌 C. 动物 D. 绿色植物10．真菌的特征是①细胞内没有成形的细胞核②细胞内有真正的细胞核③能产生抱子，孢子能发育成新个体④通过分裂方式繁殖后代⑤细胞内没有叶绿体A．①③⑤ B. ②③⑤ C. ①④⑤ D. ②④⑤11．下列有关细菌的叙述中不正确的是A．细菌细胞有细胞壁，但没有叶绿体 B. 细菌细胞没有成形的细胞核C．大多数细菌属于生态系统中的分解者 D. 所有细菌都能导致动植将和人患病12．下列关于细菌、真菌与人类生活关系的叙述中，不正确的是A．酿酒、做面包、蒸馒头等离不开酵母蔺 B．制作豆酱、腐乳等食品离不开霉菌C．细菌能够使食物腐败、伤口红肿化脓，因此，细苗都是有害的D. 细菌和真菌在细胞结构上的主要区别是细菌没有成形的细胞核13．下列关于肝炎病毒的叙述，正确的是A. 病毒个体微小，但肉眼可见B. 病毒具有细胞结构C. 病毒只能生活在活细胞中D. 属于植物病毒，宿主为烟草14．与真菌相比，细菌的结构中没有A．细胞壁 B．细胞膜C．成形的细胞核 D．细胞质15．下列生物中不具有细胞结构的是( )A.EV71病毒B.痢疾杆菌C.草履虫D.酵母菌16. 孝感米酒甜而不腻，气味芬芳，是一种用糯米饭和酒药酿制的风味食品。
生物圈中的微生物
微生物的种类
多细胞微生物： 霉菌 及大型真菌等 无细胞结构微生物： 病毒、类病毒、朊病毒等
微生物的结构特点 1、个体微小 2、结构简单 3、分布广泛
单细胞微生物
多细胞微生物
无细胞结构微生物
大多数微生物是单细胞的，如细菌、放线菌、支 原体、立克次氏体、衣原体、蓝藻、衣藻等
无成形的细胞核
真 正 的 细 胞 核
细菌细胞与其它细 胞相比有什么不同？
特殊结构
一 般 结 构
细菌变异的现象
粗糙型 光滑型 菌落(R) 菌落(S)
正常鼠疫 杆菌
噬菌体诱导鼠 疫杆菌变异
正常霍乱弧菌
霍乱弧菌L型
小，光滑粘稠或 粗糙干燥，无色或白色
细菌菌落
霉菌菌落
大，常呈绒毛状、絮状或蜘
蛛网状，红、褐、绿、黑、 黄等
青霉
孢子梗
气生菌丝 营养菌丝
教师提前找（或发动学生从 家带来）一些有代表性的大型 真菌及霉烂的水果和面包等。 认识大型真菌，用放大镜观察 霉菌，了解其结构特点（一定 要用塑料袋或培养皿装好） 实物投影对观察材料也有非常好的放大效果！
曲霉
3 2 1
用放大镜 观察青霉、 曲霉，结 合教材了 解霉菌结 构特点
病 毒 （无细胞结构）
真菌 （ 霉 菌 真 （多细胞） 核 生 物 食用菌 ） （大型真菌）
每种生物都有它们 各自的生活方式
微生物的生活
微同 生学 物们 有， 哪先 些阅 生读 活课 方文 式Ｐ 呢 ？～ 54 55, 找 出
微生物的营养方式： 腐生 异养 寄生 自养
微生物的生活
腐生生活
没有细菌，没有真菌，没有病毒，没 有……这个世界会是怎么样的呢？发挥你的 想象力，大胆地把你的想法说出来！
七年级上册生物第二单元丰富多彩的生物世界第三章生物圈中的微生物第四章生物的分类复习知识点
第二单元 丰富多彩的生物世界第三章 生物圈中的微生物一、病毒、细菌、真菌的比较：病毒 细菌酵母菌 霉菌青霉 曲霉【注意】1、异养分为：腐生（分解动植物的遗体获取有机物的营养方式）和寄生（从获得动植物体上获取有机物的营养方式）。
2、抗生素：微生物产生的能杀死细菌的一种物质。
二、微生物在生物圈中的作用：（了解）1、生物圈中的“清洁工”：营腐生生活的细菌、真菌等微生物以分解生物遗体、粪便为生，可将生物遗体、粪便中的有机物最终分解成二氧化碳和水等，归还到大自然中。
2、生物圈中的“氮肥厂”：生物圈中的固氮微生物（如根瘤菌）可把氮气转变成氮肥，供植物利用。
【例题】病毒：1、下列选项中，不属于病毒特点的是( )A.个体十分微小，只能用电子显微镜观察B.没有细胞结构C.在寄主细胞里生活和繁殖D.可以独立生活2、下列生物中，没有细胞结构的是( )A.乳酸细菌B.衣藻C.草履虫D.肝炎病毒3、下列选项中，不属于病毒引起的疾病或病害的是( )A.烟草花叶病B.痢疾C.鸡瘟和猪瘟D.流行性感冒4、20XX年1—5月，在亚洲许多国家流行SARS（非典型肺炎），这种病原微生物属于（）A.细菌B.病毒C.酵母菌D.曲霉5、下列选项中，能有效控制危害人体健康的绿脓杆菌的病毒是（）A.动物病毒B.人类病毒C.植物病毒D.细菌病毒6、病毒的营养方式和生活方式是（）A.自养腐生 B.异养腐生 C.异养寄生 D.自养寄生7、下列生物中不具有细胞结构的是（）A.细菌 B.水螅 C.烟草花叶病毒 D.蚯蚓。
8、下列生物属于病毒的是（）A.痢疾杆菌B.结核杆菌C.痢疾杆菌噬菌体D.大肠杆菌。
9、下列生物的生活方式属于寄生的是（）A.噬菌体和痢疾杆菌B.流感病毒和醋酸杆菌；C.酵母菌和烟草花叶病毒D.大肠杆菌和青霉。
10、噬菌体属于下列哪一种病毒类型（）A.动物病毒B.植物病毒C.细菌病毒D.微生物病毒。
11、下列哪一项不是人类利用病毒为人类服务的实例（）A.无脊椎动物病毒制成杀虫剂B.给高烧病人注射青霉素C.用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染D.给健康人注射流行性乙型脑炎疫苗12、下列不是病毒引起的疾病或病害是( )A. 烟草花叶病B. 流行性感冒C. 鸡瘟和猪瘟D. 痢疾13、下图为某些微小生物的形态图，请据图回答下列问题：(1)图片中不具有细胞结构的微生物是[ ]________，它的结构组成是。
《生物圈中的微生物》课件
3
微生物的进化
微生物在漫长的进化过程中不断适应环境，产生新的形态和功能。
微生物与环境污染
微生物对环境的影响
某些微生物能够分解有机物、 清除污染物，但也可引发环境 问题。
工业生产中的微生物
微生物在食品、制药、生物燃 料等工业生产中起到重要作用。
微生物在废水处理中 的应用
微生物可用于处理废水，将有 害物质转化为无害物质。
微生物的分类
细菌
细菌是最常见的微生物，广泛分布于地球上各 个环境中。
病毒
病毒是依靠寄生在其他生，有些对生物圈中有害， 有些则有益。
原生生物
原生生物是最简单的一类生物，广泛分布于水 体和土壤中。
微生物的作用
1 生态系统中的功能
微生物在生态系统中参与 多种生物和环境的相互作 用，维持生态平衡。
微生物的研究与发展
微生物学的发展历程
从人类最早的观察到现代分子生 物学的技术革新，微生物学取得 了长足的发展。
新兴微生物领域的研究
微生物学正在扩展到新的领域， 如微生物组、微生物遗传学等。
微生物社区的影响
微生物社区的结构与功能对生物 圈中其他生物和环境产生重要影 响。
结论
微生物在生物圈中具有重要性，对生态系统、人类生活和环境都有深远影响。 未来微生物研究将进一步深入，为人类提供更多的应用价值和环境保护解决方案。
2 人类生活中的应用
微生物在食品加工、药物 制造、环保等方面有着重 要的应用价值。
3 疾病的原因
某些微生物可以引起疾病， 对人类和其他生物的健康 造成威胁。
微生物的繁殖与进化
1
细菌的繁殖方式
细菌可通过二分裂、孢子等方式进行繁殖，数量庞大且繁快。
初中生物济南版七年级上册第二单元 多彩的生物世界第三章 生物圈中的微生物-章节测试习题
章节测试题1.【答题】下列生物中，没有细胞结构的是（）。
A. 变形虫B. 金针菇C. 流感病毒D. 大肠杆菌【答案】C【分析】生物共有五类，动物、植物、真菌、细菌、病毒，五类生物中，只有病毒没有细胞结构。
病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。
【解答】变形虫是单细胞动物、金针菇属于多细胞真菌、大肠杆菌是单细胞细菌，都有细胞结构；病毒没有细胞结构，只由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，寄生在活细胞内生活。
所以不具有细胞的生物是流感病毒。
故选C。
2.【答题】细菌的生殖方式是（）。
A. 分裂生殖B. 孢子生殖C. 出芽生殖D. 营养生殖【答案】A【分析】细菌进行简单的分裂生殖，一个细菌横向分裂成两个细菌，这种生殖方式叫裂殖，在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次，细菌的生殖速度是相当快的。
酵母菌是出芽生殖，芽殖是酵母菌最常见的繁殖方式。
在良好的营养和生长条件下，酵母生长迅速，这时，可以看到所有细胞上都长有芽体，而且在芽体上还可形成新的芽体，呈簇状的细胞团，从母细胞上长出一个芽，逐渐长到成熟大小后与母体分离。
在营养状况不好时，一些可进行有性生殖的酵母会形成孢子（一般是四个），在条件适合时再萌发。
霉菌主要依靠产生孢子进行繁殖。
孢子在温度、湿度等条件适宜的情况下能够长成新的个体，这样的繁殖方式叫做孢子生殖。
绿色开花植物的根、茎、叶为营养器官．植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖，为无性生殖，人工营养繁殖的方法主要有：嫁接、扦插、压条等。
【解答】细菌进行简单的分裂生殖，一个细菌横向分裂成两个细菌，这种生殖方式叫裂殖，在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次，可见细菌的生殖速度是相当快的。
而酵母菌、水螅等生物在适宜的环境中进行出芽生殖；大多数真菌进行孢子繁殖；绿色植物利作营养器官进行的繁殖叫营养生殖。
故选A。
3.【答题】与叶片叶肉细胞相比，真菌的细胞中没有（）。
A. 细胞核B. 细胞质C. 细胞膜D. 叶绿体【答案】D【分析】此题考查了真菌细胞与植物细胞的区别。
生物圈中的微生物学案展示
第三章生物圈中的微生物复习学案（1）课前准备：1、充分自主复习病毒、细菌、真菌相关内容。
2、学生每四人一小组划分学习小组，组长负责把发言内容分配好。
展示建议：展示时对于重要的知识点可充分利用课本上的重要图片。
展示一：病毒1、病毒的形态多种多样，主要有、、等。
2、病毒是一类没有____ __结构的特殊生物。
它们的结构基本相似，一般是由_______ _ 和______ 组成。
3、病毒的营养方式：病毒必须在其他生物的内才能生活和繁殖。
4、病毒的繁殖方式。
侵入活细胞后，会利用作为原料，在自己的“指挥”下制造出新的病毒。
5、病毒的种类：根据病毒侵染细胞的不同a.植物病毒：专门侵染细胞的病毒，如病毒b.动物病毒：专门侵染和细胞的病毒，如病毒。
c.细菌病毒：专门侵染的病毒，又叫，如。
6、据统计，约有的动物和人类疾病由病毒引起的。
例如：、、、、等的罪魁祸首都是病毒。
7、举例说明病毒：①有害方面：②有益方面：展示二：细菌1、细菌的基本形态有、、等。
2、各种细菌都是由一个构成。
细胞中都有、、等结构，但没有。
有些细菌还有、等特殊的结构。
3、细菌的营养方式：4、细菌的繁殖方式：5、当环境变得不利于细菌生长时，有些细菌能形成一个椭圆形的休眠体，叫做。
它又又，能随风四处飘散。
6、举例说明细菌：①有害方面：②有益方面：展示三：真菌1、酵母菌的形态；结构是由、、、组成。
2、真菌的营养方式为，有的营生活（如），有的营生活（如）。
3、真菌的繁殖方式为。
真菌的孢子在、的环境下，才能发育成新个体。
4、酵母菌是的个体，霉菌是个体，但细胞的结构基本相似，都有、、和。
5、举例说明真菌：①有害方面：②有益方面：展示四：细菌、真菌、病毒三者比较第三课时一、【展示反馈】（约30分钟）。
------------我参与，我快乐！二、【重、难点突破】（约10分钟） ------------我认真，我理解！病毒：细菌：真菌：三、【知识梳理】（约5分钟）（围绕学习目标，梳理知识，强化记忆，形成网络）请同学们对照学习目标，对本节知识（重点展示四的表格内容）进行巩固和记忆，疑问之处提出交流。
复习第三章微生物2013.12.17
【复习】生物圈中的微生物比较项目病毒细菌真菌大小极其微小十分微小少数微小, 多数较大形态球状、杆状、蝌蚪状球状、杆状、螺旋状丝状、形态各异结构共同结构无细胞结构。
单细胞单细胞或多细胞蛋白质外壳内部的遗传物质细胞壁、细胞膜细胞质无成形的细胞核细胞壁、细胞膜细胞质细胞核液泡特殊结构结晶体荚膜、鞭毛芽孢（休眠体）生命活动营养方式异养（寄生）异养（寄生或腐生）自养（少数）异养（寄生或腐生）生活方式寄生（活细胞内）寄生（活的生物体）腐生（死的生物体）寄生（活的生物体）腐生（死的生物体）生殖方式自我复制分裂生殖孢子生殖酵母菌为孢子生殖和出芽生殖分类植物病毒动物病毒细菌病毒（噬菌体）酵母菌青霉（孢子囊扫帚状）黑根霉（孢子囊球状）与人类的关系多数有害少数有益有的有益有的有害有用于生产、生活多数有益少数有害举例流感病毒、肝炎病毒、SARS病毒艾滋病病毒肠道病毒腮腺炎病毒狂犬病病毒绿脓杆菌噬菌体大肠杆菌噬菌体肺炎球菌绿脓杆菌大肠杆菌葡萄球菌链球菌枯草杆菌结核杆菌霍乱弧菌梅毒螺旋菌甲烷细菌素云金杆菌乳酸杆菌醋酸杆菌酵母菌青霉菌黑根霉菌曲霉菌白僵菌黄曲霉菌红色毛癣菌蘑菇香菇木耳灵芝一、本章知识点梳理：（自主掌握） （一）病毒（1）病毒的形态：_________、___________、__________等。
（2）病毒的结构：（3）病毒的生命活动：（考点2）生活方式：_____ ___； 生殖方式：___ ____。
（二）.细菌（1）细菌的形态：________、____________、______________。
（2）细菌的结构：一般结构：1、_____2、______4、_______6、_______特殊结构：3、_______5、______.（3）细菌的生命活动：生活方式：_____________、__________。
繁殖方式：______________。
（三）真菌 1.酵母菌（1）酵母菌的形态：_________________________。
生物圈中的微生物复习课件(济南版)
知道微生 物在生物 圈中的作 用
生物圈中的 “清洁工” 和“氮肥工 厂”
这部分内容 多与“生态 系统”的相 关内容综合 考查。
（小组合作）。
1
2
3
4
4
5
探究点二：芽孢与孢子的区分是 什么？（小组合作）。
芽孢和孢子的区分
1、孢子是无性生殖细胞，真菌，蕨类植物、 苔藓植物、藻类植物都可以通过孢子繁育 后代。
复习课 第三章 生物圈中的微生物
课标要求 课 标 解 读考情预 测 考查指 数
病毒的主要 这部分内容
掌握病毒 特征以及它 基本以选择
的知识 们与人类生 题的情势出
活的关系。 现，也多和
细菌和真菌 “免
掌握细菌 的主要特征 疫”“生物
和真菌的 以及它们与 技术”的相
知识
人类生活的 关知识综合
关系。
考查。
10
AB
生产者 （植物）
分
C解 D
作
用
分解者（细 菌和真菌）
消费者 （动物）
光 合
3 2
3
作 用
二氧化碳
呼吸作用（分解作用）
3
腐尸生体生堆活积的如微山生物
土壤中的细菌、真菌能将动植物遗体分解 成 水 、 无机盐 和 二氧化碳 等。
病毒、细菌、真菌比较
病毒 细菌
形体 大小
形态
结构
生活 方式
繁育 方式
极其 微小
球状 杆状 蝌蚪状
无细胞结 构。蛋白 外壳和 遗传物质
寄生
自我 复制
2、芽孢是细菌的休眠体。芽孢的壁很厚， 对不良环境的抵抗能力很强。一个细菌只 能形成一个芽孢，一个芽孢萌发后也只能 形成一个细菌，没有个体数量的增加。所 以，不属于生殖细胞。
抚宁县实验中学七年级生物上册第二单元多彩的生物世界第三章生物圈中的微生物第4节微生物在生物圈中的作用
共生
有些细菌和真菌与动物和植物共 同生活在一起 , 相互依赖 , 彼此 有利 , 一旦分开 , 两者都不能独 立生活 , 这种现象叫做共生。
大豆、花生等豆科植物的根瘤中 , 有能够 固氮的根瘤菌与植物共生。根瘤菌将空气中 的氮转化为植物能吸收的含氮物质 , 而植物 那么为根瘤菌提供有机物。
玉米间作花生套种
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1.小朋和同学调查了学校周围环境中的生物,将香樟、蜡梅、玉兰、
山茶归为一类,画眉、蚯蚓、蜻蜓和狗归为另一类。他们依据的归
类方式是( )
A.按照形态结构特点归类
B.按照生活环境归类
C.按照用途归类
D.按照个人喜好归类
关闭
香樟、蜡梅、玉兰、山茶属于植物,画眉、蚯蚓、蜻蜓和狗属于动物,这 关闭
松树、榆树、菊花、狗尾草、蜘蛛、蚂蚁、苍耳、蚊子、鼠妇、
丁香、小鸟、蜻蜓、桃树、一串红
(1)将上述生物归为植物和动物,你的归类方式是
。
(2)上述生物中,属于植物的是
;属于动物ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ是
。
关闭
(1)按照形态结构特点 (2)松树、榆树、菊花、狗尾草、苍耳、丁香、 桃树、一串红 蜘蛛、蚂蚁、蚊子、鼠妇、小鸟、蜻蜓
第二单元 多彩的生物世界 第三章 生物圈中的微生物
第四节
微生物在生物圈中的作用
促进碳循环
促进氮循环
它想 : 到了秋天------
1、小猫春天把鱼种到土壤里 , 秋天会有 收获吗 ？
2、秋天到了 , 小猫不仅没有收到更多的 小鱼 , 之前种下的小鱼也不见了 , 小 鱼到哪里去了呢 ？
（一）促进生物圈中的碳循 环
阅读课本相关内容 , 结合以下图 , 讨论 问题
睢县实验中学七年级生物上册 第二单元 多彩的生物世界 第三章 生物圈中的微生物 2.3.4 微生物在
一、单选题1.在探究硬币上是否有细菌的小实验中，将硬币在细菌培养基表面轻轻一按，这一做法在细菌的一般培养方法中叫（）A. 种植B. 接种C. 培养D. 接合2.下列微生物中，对人类有害的是：（）A. 青霉菌B. 酵母菌C. 鬼笔鹅膏D. 乳酸菌3.各类食品的贮存都要考虑其保存方法，食品保存的原理是:A. 把食品密封就行了B. 把食品煮熟、高温消毒就可以了C. 把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长繁殖就可以了D. 把食品放到冰箱内就可以了4.据《滨州日报》报道：中国的白菜助韩国缓解“泡菜危机”。
泡菜制作过程是利用（）A. 酵母菌B. 病毒C. 乳酸菌D. 青霉5.玉米得玉米瘤黑粉病时，玉米蕊上充满黑粉而无籽粒，这种病形成是由于（）A. 细菌B. 真菌C. 藻类D. 寄生虫6.发酵食品的制作离不开细菌和真菌，实质上是与菌体内的（）A. 抗生素有关B. 多种酶有关C. 有机物有关D. 无机盐有关7.在一个简单生态系统中，有水、太阳、草地、昆虫、细菌、鸟、鹰。
那么能量流动的过程是（）A. 太阳水—→草—→细菌—→昆虫—→鸟—→鹰B. 太阳—→草—→昆虫—→鸟—→鹰—→细菌—→水C. 太阳—→草—→昆虫—→鸟—→鹰—→细菌D.8.制作面包发酵时利用的菌种是（）A. 酵母菌B. 醋酸菌C. 青霉菌D. 乳酸菌9.使人患病的细菌，一般属于（）A. 异养寄生B. 异养腐生C. 自养D. 以上都不对10.夏天，放在桌上的一杯牛奶很快变质了，主要是因为（）A. 空气中的灰尘落到牛奶里B. 落在牛奶中的细菌和真菌大量生长繁殖C. 高温使牛奶变质D. 长时间放置使牛奶变质二、填空题11.微生物是生物圈中个体微小，结构________的低等生物．一些微生物以腐生方式生活，在生物圈是属于________；一些微生物以寄生方式生活，属于________；还有一些微生物能自己制造有机物，属于________．12.有些细菌、真菌与动植物共同生活在一起，相互________ ，彼此________ ，一旦分开，两者都不能独自生活，这种现象叫________；如地衣．13. 下图为细菌的结构示意图，请认真看图并回答。
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2 结构
Add you
（1）病毒无细胞结构 ） （2）主要由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成 ）
二 病毒的生命活动
1.必须寄生在其他生物的活细胞中 必须寄生在其他生物的活细胞中
2.以自我复制的方式进行繁殖 以自我复制的方式进行繁殖
3.分类 分类
（1）植物病毒 ）
烟草花叶病毒
（2）动物病毒 ）
第三章 生物圈中的微生物
本章主要内容
第一节 病毒 第二节 细菌 第三节 真菌 第四节 细菌 真菌的作用
学习目标
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一.病毒 、细菌、真菌的形态结构 病毒 细菌、 病毒、 二.病毒、细菌、真菌的繁殖方式 病毒 细菌、
第一节
一 病毒的形态结构
1 形态
病
毒
杆形
蝌 蚪 形
球 形
艾滋病病毒
（3）细菌病毒 ）
大肠杆菌噬菌体
第二节 细 菌
一 细菌的形态结构
1 形态
金黄色葡萄球菌
伤 寒 杆 菌
螺 旋 菌
2 结构
细菌结构模式图
二 细菌的生命活动
1 不能直接利用无机物，只能以外界环境中的有 不能直接利用无机物， 机物为食； 机物为食； 2 腐生生活：枯草杆菌 腐生生活： 寄生生活：痢疾杆菌 寄生生活： 3 通过分裂的方式繁殖 4 芽孢：某些细菌的休眠体 芽孢：
菌
青霉菌
曲霉菌Biblioteka 二 真菌的生活 1 依靠外界环境的有机物为食 2 腐生生活： 腐生生活：蘑菇 寄生生活：虫菌 寄生生活： 3 孢子生殖
三 真菌与人类的关系 • 例如 1酵母菌发酵 酵母菌发酵
2 食品
• 3 药用
第四节 细菌真菌的作用
• 一 维持生物圈的碳循环 把有机物分解成二氧化碳、 把有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等 • 二 维持生物圈的氮循环 固氮作用（ 固氮作用（P119） ） 固氮微生物：根瘤菌与豆科植物互利共生， 固氮微生物：根瘤菌与豆科植物互利共生，提 高植物的肥力
三 细菌与人类的关系 • 结核杆菌 • 肺炎双球菌 • 痢疾杆菌 • 放线菌
结核病 肺炎 细菌性痢疾 产生抗生素
第三节 真
一 真菌的形态结构
• 1 少数为单细胞生物（如 少数为单细胞生物（ 酵母菌）， ），多数是由许多 酵母菌），多数是由许多 细胞连接起来的菌丝构成 如蘑菇、霉菌）。 的（如蘑菇、霉菌）。 • 2 结构上都有细胞壁、细 结构上都有细胞壁、 胞膜、细胞质和细胞核。 胞膜、细胞质和细胞核
补充知识点
绿色植物： 绿色植物：生产者 动物和人类： 动物和人类：消费者 一些细菌和真菌： 一些细菌和真菌：分解者
食物链： 食物链： 例如 草 兔 狐狸 许多条食物链交织在一起就是食物网
Thank you! 预祝大家元旦快乐！ 预祝大家元旦快乐！