5.3密度 知识的应用(沪粤版)

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新沪粤版八年级上册初中物理 5-3 密度知识的应用 教学课件

新沪粤版八年级上册初中物理 5-3 密度知识的应用 教学课件

3.求体积: 〔例3〕有一大铝勺,称其质量为540g,求它的体积是多 少? (ρ铝=2.7g/cm3)
拓展:
学校体育课上用的铅球,称其质量为2.5kg,测其体积为 316cm3。请判断它是铅做的吗?
第六页,共二十六页。
二、测量固体和液体的密度
常见固体的密度
物质 铂 金 铅 银 铜 钢、铁 铝
密度ρ/kg·m-3 19.3×103 21.5×103 11.3×103 10.5×103 8.9×103 7.9×103 2.7×103
ห้องสมุดไป่ตู้
故事引入:前几天,邻居王大妈在路边捡了一条金灿灿的 项链,她不知道这项链是不是金的,想让老师帮她鉴定一 下。同学们,怎样鉴定这条项链是不是金的?你能不能帮 老师想一个办法?
金的密度与其他物质不同,可以测量项链的密度,看它是否与 金的密度相等。
第三页,共二十六页。
一、密度的应用
m/V
鉴别物质
m V 求质量
0.18 0.09
观察三表中数据能发现一些规律吗?
第九页,共二十六页。
怎样测量物质的密度?
1.实验原理 2.测量仪器:
ρ m V
天平、量筒
第十页,共二十六页。
讨论一下
怎样测量小石块的密度?
石块
第十一页,共二十六页。
实验讨论:怎样测形状不规则的石块体积? 使用量筒,利用排水法测体积。
第十二页,共二十六页。
物质
柴油 煤油 酒精 汽油
密度ρ/kg·m-
3
0.85×103 0.8×103 0.8×103 0.71×103
第八页,共二十六页。
常见气体的密度( 0℃ ,1个标准大气压)
物质 二氧化碳

八年级物理上册5.3密度知识的应用课件(新版)粤教沪版

八年级物理上册5.3密度知识的应用课件(新版)粤教沪版

知识点1
知识点2
一些液体的密度 物质名称 水银 硫酸 海水 纯水 物质名称 二氧化碳 氧 空气 密度 ρ/(kg· m-3) 13.6×103 1.8×103 1.03×103 1.0×103 密度 ρ/(kg· m-3) 1.98 1.43 1.29 物质名称 植物油 煤油 酒精 汽油 物质名称 一氧化碳 氦 氢 密度 ρ/(kg· m-3) 0.9×103 0.8×103 0.8×103 0.71×103 密度 ρ/(kg· m-3) 1.25 0.18 0.09
考点1
考点2
解析:(1)由丙图知,标尺的分度值为0.2 g,塑料块的质量m=15 g+1.4 g=16.4 g;塑料块的体积V=60 mL-40 mL=20 mL=20 cm3;这种 ������ 16.4g ρ = = 塑料的密度: ������ 20cm3 =0.82 g/cm3=0.82×103 kg/m3; (3)仔细分析实验过程,小明在天平使用过程中的不规范之处:把 塑料块从水里捞出后直接放在天平上进行测量; (4)实验中先测完了塑料块的体积,后测量其质量,由于塑料块上 沾有水,造成测得的质量偏大,则测得塑料块的密度偏大;为了减小 误差,应先测量塑料块的质量;若先将塑料块浸没再提出,由于塑料 块上沾有水,这样会使体积的测量值偏大,因此合理的顺序应为丙 乙甲。 答案:(1)0.82×103 (2)直接把潮湿的物品放在天平上测量 (3)偏大 丙乙甲
知识点1
知识点2
2.会查密度表 一些固体的密度
物质名称 铂 金 铅 银 铜 钢、铁
密度 ρ/(kg· m-3) 21.5×103 19.3×103 11.3×103 10.5×103 8.9×103 7.9×103
物质名称 铝 花岗岩 砖 冰 蜡 干松木

5.3密度知识的应用(粤沪版)

5.3密度知识的应用(粤沪版)

空心部分体积=40cm3-35.5cm3=4.5cm3
知识回顾
5.3
密度知识的应用
密度知识在生产和生活中有着广泛的应用。
我们可以利用密度知识来做什么?
1.我们常常根据密度来鉴别物质。社会上经 常有骗子利用铜和黄金颜色相近来骗人。 2.生产中可以根据产品制造的需要选用不同 密度的材料。比如,制造飞机选用轻的,坚 固的材料;家中铝合金窗户。 3.科学研究中还能通过测定密度的方法发现 某些新的物质。

ρ 实>ρ


球为空心.
解法二:
质量比较法
3 3
m实 铜V球 8.9g/cm 40cm 356g 316g

m实 > m球
m球

铜球是空心.
解法三:
体积比较法
316g 3 3 V铜 35.5cm 40cm 3 铜 8.9g/cm

v实<v球

铜球是空心的.
V液 V水 8 10 m ,
3
4
m液 m2 m瓶 1.64kg 0.2kg 1.44kg,
m液 1.44kg 3 3 液 1.8 10 kg / m . 4 3 V液 8 10 m
例6:学校安装电路需用铜线,手头有一卷铜线,其质 2 量为178kg,横截面积为 2.5mm , 则这卷铜线有多长?
8.9 10 3 kg / m 3 解: V 0.0000018 m3
m 0.0161kg
m V

答:制成这种纪念币的金属密度为8.9 x 103kg/m3. 由密度表可知,这枚纪念币是铜币。
例2: (已知 m, ρ 求V

沪粤版物理八年级上册5.3密度知识的应用教案

沪粤版物理八年级上册5.3密度知识的应用教案

教案:沪粤版物理八年级上册5.3密度知识的应用一、教学内容1. 密度的定义及其公式:密度是单位体积的某种物质的质量,用符号ρ表示,公式为ρ= m/V,其中m表示质量,V表示体积。

2. 密度的影响因素:密度受物质种类、温度和气压的影响,与物体的质量和体积无关。

3. 密度的测量:通过测量物体的质量和体积,可以计算出物体的密度。

4. 密度在实际生活中的应用:密度在工农业生产、科学研究和日常生活中有着广泛的应用,如物质的鉴别、质量的检查等。

二、教学目标1. 让学生掌握密度的定义、公式及影响因素,理解密度是物质的一种特性。

2. 培养学生运用密度知识解决实际问题的能力。

3. 通过对密度知识的应用,提高学生的实践能力和创新意识。

三、教学难点与重点重点:密度的定义、公式及影响因素,密度在实际生活中的应用。

难点:如何运用密度知识解决实际问题,特别是涉及多个物理量的综合计算。

四、教具与学具准备教具:多媒体课件、实验器材(如天平、量筒、水等)。

学具:课本、练习册、笔记本。

五、教学过程1. 实践情景引入:教师通过展示生活中的一些实例,如鉴别黄金和黄铜、检查产品质量等,引导学生思考密度在实际生活中的应用。

2. 知识讲解:(1)教师讲解密度的定义、公式及影响因素,让学生理解密度是物质的一种特性。

(2)教师通过实验演示,让学生直观地感受密度的测量方法。

3. 例题讲解:教师选取一些与密度相关的例题,如已知物体的质量和体积,求密度;已知密度和体积,求质量等,引导学生运用密度知识解决问题。

4. 随堂练习:教师布置一些随堂练习题,让学生独立完成,检验自己对密度知识的掌握程度。

5. 密度知识的应用:教师引导学生运用密度知识解决实际问题,如鉴别物质、设计容器等。

6. 课堂小结:六、板书设计板书内容主要包括密度的定义、公式、影响因素以及密度在实际生活中的应用。

七、作业设计(1)为什么冰块能浮在水面上?(2)为什么密度计能测出液体的密度?2. 计算题:已知一块铜的质量为200g,体积为40cm³,求铜的密度。

沪粤版初中物理八年级上册5.3密度知识的应用教案

沪粤版初中物理八年级上册5.3密度知识的应用教案

教案:沪粤版初中物理八年级上册5.3 密度知识的应用一、教学内容本节课的教学内容来自于沪粤版初中物理八年级上册第五章第三节“密度知识的应用”。

本节主要讲述了密度的概念、密度公式及其应用,以及如何利用密度公式解决实际问题。

具体内容包括:1. 密度的定义和公式:密度是单位体积的某种物质的质量,用符号ρ表示,公式为ρ= m/V,其中m表示质量,V表示体积。

2. 密度公式的应用:利用密度公式可以计算物体的质量、体积,以及物质的密度。

3. 利用密度公式解决实际问题:通过实例分析,学会利用密度公式解决生活中的问题,如测量物体的密度、判断物体是否浸没等。

二、教学目标1. 理解密度的概念,掌握密度公式及其应用。

2. 能够利用密度公式解决实际问题,提高学生的动手操作能力和解决实际问题的能力。

3. 培养学生的团队合作意识,提高学生的实验操作技能。

三、教学难点与重点重点:密度公式的记忆和应用。

难点:如何利用密度公式解决实际问题,特别是涉及到物体浸没、漂浮等现象的分析。

四、教具与学具准备教具:多媒体课件、实验器材(如天平、量筒、液体等)。

学具:笔记本、笔、实验报告表格。

五、教学过程1. 实践情景引入:教师通过展示生活中常见的物体(如气球、石头等),引导学生思考如何计算这些物体的密度。

2. 知识讲解:教师讲解密度的定义、密度公式及其应用。

3. 实例分析:教师通过具体的实例,讲解如何利用密度公式解决实际问题。

4. 随堂练习:教师给出一些实际问题,学生独立思考并解答。

5. 实验操作:学生分组进行实验,利用密度公式测量物体的密度。

6. 实验报告:学生根据实验数据填写实验报告表格。

六、板书设计密度定义:单位体积的某种物质的质量公式:ρ= m/V应用:计算质量、体积、密度解决实际问题:测量密度、判断物体浸没等七、作业设计(1)一个体积为200cm³的铜块,密度为8g/cm³。

(2)一个质量为200g的铝块,密度为2g/cm³。

沪粤版初中物理八上 5.3 密度知识的应用 课件

沪粤版初中物理八上 5.3  密度知识的应用  课件
其他方法: <1>用天平、玻璃杯和水测定液体的密度 <2>用天平、玻璃杯和水测定固体的密度
密度的测量: ρ=m/v
需要测量的量: ①质量:m ② 体积V
①质量:m 天平(使用方法)
② 体积V ①质量:m
规则: 刻度尺
不规则:量筒(量 杯/使用方法)
天平
② 体积 V : 量筒
形状为规则的长方体固体的密度
合金问题
1.甲、乙两金属的密度分别为ρ甲、ρ乙,将
质量的甲、乙两金属制成合金,则合金密度 为( )
A.甲 乙
2
B. 甲 乙
2甲 乙
C. 甲 乙 甲 乙
D. 2甲 乙 甲 乙
【例4】
质量为0.158kg的铁球,投入盛有40cm3 水的量筒 中,水面升高到70cm3 处,试问:这个铁球是实 心的还是空心的?( ρ铁 = 7.9×103 kg/m3 )
度 变小 ;
(3)乒乓球被踩瘪但没有破裂.球内气体的质量 , 体积不变 ,密变度小 ; 变大
(4)随着不断地使用,氧气瓶中氧气的质量

体积变小 ,密度不变 ; 变小
(5)一铝块质量为m,密度铝=2.7×103千克/米3,
取其1/3,其质量为 1/3 m ,密度 为 2.7×103千克/米3 。
【例2】
玻璃杯和 剩余盐水 的质量
量筒中盐水质量 量筒中 盐水的密 盐水的 度 体积
m1(g) m2 (g) m m1 m2 (g) V (cm3) (g/cm3)
【例】如图是某同学测盐水密度时的实验情况示意图, 图下是实验用记录表格。请在表格第1行的空格内填上 实验的顺序(用1,2,3,…表示),并根据示意图在 表格内填写出通过测量和计算得到的结果。

5.3密度知识的应用+(第1课时)++课件+2024-2025学年物理沪粤版八年级上册

5.3密度知识的应用+(第1课时)++课件+2024-2025学年物理沪粤版八年级上册


,先设法分别测出物体的

,再用公式ρ= 算出物体的

密度ρ

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学习目标
自主学习
课堂导学
课堂导学
让学习变的简单
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知识点一
测量固体的密度
例1 小亮学了密度知识后,用天平和量筒来测量一块漂亮的鹅卵石的密
度。
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码所对的刻度值如图丙所示,则读数为
(4)测得该液体的密度为
g。
kg/m3。
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解答:(1)把天平放在水平工作台上,游码移至标尺左端的“0”刻度
线处,横梁静止后,指针偏向分度盘中线的左侧,此时应该将平衡螺
母向右调节,直到指针指在分度盘的中线处。(2)由图甲的操作知,图
(1)将天平放在水平桌面上,如图甲所示。调节该天平平衡时,首先应


(2)调节天平平衡后,测得鹅卵石的质量如图乙所示,则质量为
g。
(3)用细线拴住鹅卵石放入盛有适量水的量筒中测体积时,发现鹅卵石
上附着有气泡。为了排除气泡,你采用的方法是
(写出一种
方法即可),之后测得鹅卵石的体积为16 cm3。
(4)通过计算得到鹅卵石的密度为
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Hale Waihona Puke 第五章5.3质量与密度
密度知识的应用(第1课时)
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学习目标
自主学习
课堂导学
学习目标
让学习变的简单
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1.学会用天平和量筒测量物体的密度。

密度知识的应用课件沪粤版物理八年级上册

密度知识的应用课件沪粤版物理八年级上册

密度ρ/kg·m-3 0.85 ×103 0.8 ×103 0.8 ×103 0.71 ×103
0.1dm3的酒精的质量是 80 g
一些气体的密度
物质 氯 二氧化碳
(0℃,1个标准大气压下)
密度ρ/kg·m-3
物质
密度ρ/kg·m-3
3.21

1.25
1.98
一氧化碳
1.25

1.78
0.60

1.43
沪粤版(2013教材)初中八上
5.3密度知识的应用
复习:
1、 质量与体积的比叫密度,用字母 表示。不
同物质的密度一般不同,同一物质组成的物体,密 度 不随 (填“随”或“不随”)物体质量、体积
2的、变密化度而的变计化算,公因式此是说密 度 是m物质的。一种特性。
3、密度的国际单位是 kg/m3V,常用单位是g/cm3 。
求出盐水的密度。
玻璃杯和盐 玻璃杯和剩余盐 量筒中盐水 量筒中盐水的 盐水的密
Байду номын сангаас
水的质量m1/g 水的质量m2/g 质量m=m1-m2 体积V/cm3
度 (g/cm3)
练习:给你一个托盘天平,一只墨水瓶和足量的 水,如何测出牛奶的密度?写出实验步骤,并写 出牛奶的计算表达式。
提示:根据 m ,只要测出质量m和其对应
二、学查密度表: 一些固体的密度
物质
密度ρ/kg·m-3
物质
密度ρ/kg·m-3

21.5×103
大理石 (2.6~2.8)×103

19.3×103
花岗岩 (2.4~2.8)×103

11.3×103
玻璃 (2.4~2.8)×103

5.3 密度知识的应用(课件)沪粤版(2024)物理八年级上册

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酒精

水银

A.固体的密度大于液体的密度B.体积相同的实心铝块和冰块,铝块质量是冰块的3倍C.把酒精倒掉,剩下酒精的密度变为 D.用铜、铝两种金属分别制成质量相等的实心立方体,铜的体积较大

[解析] ,由密度表知,冰、铝、铜的密度都小于水银的密度,即固体的密度不一定都大于液体的密度. ,由密度表知,铝的密度是冰的密度的3倍,体积相同的铝和冰,由公式 ,可知铝块质量是冰块的3倍.,酒精倒掉 ,质量减小一半,密度不变,仍是 ,铜的密度大于铝,用铜、铝两种金属分别制成质量相等的实心立方体,由公式 ,可知铜制成的实心立方体的体积较小.
(2)物体可能是空心的,也可能是实心的,所以总体密度较小的空心物体可能是由密度较大的物质制成的.(3)当物体由两种以上物质组成时,物体的密度实际上是两种以上物质混合后的密度.
典例1 (名师新编)一棱长为 的正方体金属块,某同学测得其
质量为 .计算出该金属块的密度为________________,他通
适用情况
方法
求密度
计算物质的密度,用于鉴别物质、选用材料、发现新物质
(1)测出物体的质量 和体积,根据 算出组成物体的物质的密度;(2)把算出的密度与密度表中的密度值进行对比,可推测物质的种类或构成
教材深挖物体的密度 物质的密度不同物质的密度一般不同,我们可以通过测量物质的密度来初步判断物质,但要注意以下几种情况:(1)由于不同物质的密度可能是相同的(如酒精和煤油),故只通过密度鉴别物质并不完全可靠.因此要准确地鉴别物质,常常需要多种方法并用,如通过气味、颜色、硬度等辅助判断.
第五章 质量与密度
第3节 密度知识的应用
八上物理 HY
1.学会用天平和量筒测量物质的密度. 2.能运用密度鉴别物质、计算物体的质量和体积.解释生活中一些与密度有关的物理现象. 3.会查密度表,了解常见物质密度的大小.

优选密度知识的应用粤沪版

优选密度知识的应用粤沪版

1 2
m2 2
6.当2个物体质量 可知道密度与体积
相同m1= m2
比值成反比
分析过程:

由密度公式: m
V
∴ m1 1V 1, m2 2V 2
1 V 2 2 V1
m V
∵ m1= m2
公式变形
∴ 1V 1 2V 2
1 V 2 2 V1
三.密度知识的应用 (已知m, V 求ρ m )
2 102 m3.
又根据V=LS
得:L
V S
2 102 m3 2.5 106 m2
8103 m.
例:7:有一个体积是40cm3的铜球,它的质量是316g,这 个铜球是空心的还是实心的?
解: m水 m1 m瓶 1.0kg 0.2kg 0.8kg,
V水
m水

0.8kg 1.0 103 kg / m3
8 104 m3 ,
V液 V水 8104 m3 ,
m液 m2 m瓶 1.64kg 0.2kg 1.44kg,

m液 V液
1.44kg 8 104 m3
1.8103 kg
43..酒用精天的平密测度出:烧ρ杯=和Vm剩=余m酒1-精V 的m2质量m2
三.密度公式总结
1.已知m, V 求ρ 2.已知 V, ρ 求m 3.已知m, ρ 求V
m
V
m V
V m
4. 当2个物体密度 可知道质量与体积
相同ρ1=ρ2
比值成正比
分析过程:
∵ 由密度公式:

1
m1 V1
m
V
2
m2 V2
已知:质量: m=100g 密度:ρ = 1.84×103kg/m3= 1.84 g/cm3

5.3密度知识的应用沪粤版八年级上册优质教学课件

5.3密度知识的应用沪粤版八年级上册优质教学课件

V铁 V球 , 该球是空心的 果一个物体能反射所有色光,则该物体呈现白色。如果一个物体能吸收所有色光,则该物体呈现黑色。如果一个物体能透过所有色光
,则该物体是无色透明的。 3、α射线是高速粒子流,粒子带正电,电荷量是电子的2倍,质量是氢原子的4倍,电子质量的7300倍,实际上就是氦原子核。
⑵V空心 V球 -V铁 25cm3 - 20cm3 5cm3
实验中,晓明发现小华的实验步骤不当;
将花生油从量筒倒入烧杯时, 他的理由可能是 量筒内残留一些花生油 。
采用小华的实验方法,则测出的ρ花生油会偏 小。
图2
6.图3所示,晓明同学在测小矿石的密度中, 图3主要实验步骤是:A.用量筒测出水的体积
为 20 cm3;B.把小矿石浸没量筒内的中,测 出小矿石和水的总体积为 4__0 cm3;C.将小矿
质量偏大,密度就偏大

⑴测出V水 ⑵测出V总 图 3 ⑶测出m石
⑵补充实验表格内所缺的项目。
(Vc水m3)矿总石(体c和m积3水)V总的
矿石体积
V石(cm3)
m石(g)
矿石密度
ρ石(g/cm3)
20 40
20
62
3.1
⑶小矿石密度的最终表达式:ρ石=
m石 V总-V水 。
⑴测出V水 ⑵测出V总 图 3 ⑶测出m石
图1
§密度知识的应用 【学习目标】 1.巩固测量密度的方法 2.掌握密度问题的有关计算
【自主学习】
m
1.密度的公式:ρ= V ;求质量m的公式:
m m= ρV ;求体积V的公式:V= ρ 。
2.水的密度为 1×103 kg/m3,一杯水体积为 90cm3,这杯水的质量 90 g;把这杯水倒掉三分 之一,剩下水的密度为 1×103 kg/m3;把它冻成

粤沪版物理八年级上册-5.3密度知识的运用

粤沪版物理八年级上册-5.3密度知识的运用
小知识
称取一定质量(密度已知)的液体,我们用量筒测量比天 平要方便的多。
四、计算体积
拓展
给你一台天平,一把刻度尺,一支铅笔,如何测量出一大 圈铜丝的长度?
天平
刻度尺
铅笔
铜丝
四、计算体积
提示 1、用天平测出铜丝的质量m。
2、将铜丝在铅笔上紧密并平 行的绕n圈,用刻度尺测量总 长度l。
3、利用密度的变形公式计算出铜丝总体积 V m; 利用
Thank You
累积法算出铜丝直径 d l ,算出截面积
l2
S=

;最后铜
n
4n2
丝总长度
L
V S
4n2m l2铜
四、计算体积
1、上窑有新四军纪念林,纪念林位于上窑森林公园花 果山上,以树和碑相结合。树以银杏和苍松翠柏结合, 以银杏为主,象征着先辈们的革命精神万古长青。纪 念林里有个纪念碑,碑心石由花岗岩组成,花岗岩的 密度 2.7 103 kg m3 ,纪念碑长4m,宽3m,高10m , 试估测纪念碑的质量?
V1(cm3 )
V2 (cm3 )
石块放入前水的体积
石块和水的总体积
3、利用密度公式 m,计算物体的密度 。
V
二、鉴别物质(测量密度)
二、鉴别物质(测量密度)
例1、八公山盛产紫金砚台。小星取一小块样石,通过实 验来测定石块密度。 (1)调节天平横梁平衡时,发现指针在分度标尺上的位 置如图甲所示,此时应将平衡螺母向___左____(选填“左” 或“右”)调节。 (2)用调节好的天平测样石的质量,所用的砝码和游码 的位置如图乙所示,质量为 5_2___g。用量筒测出样石的 体积如图丙所示,体积为___20 ____cm3样石的密度为___ ____g/2.c6m3。 (3)在加工过程中,该石块的密度将__不_变_(选填“变大”、“变 小”或“不变”)

沪粤版八年级物理上册 5.3 密度知识的应用(共19张PPT)

沪粤版八年级物理上册 5.3 密度知识的应用(共19张PPT)
5.3密度知识的应用
2020/5/16
怎样鉴别戒指是不是纯金的?怎样知道矿石是什么物质的?
怎样知道一大卷细铜丝的长度?
2020/5/16
2020/5/16
矗立在天安门广场的 人民英雄纪念碑,它的碑 心石是一整块巨大的花岗 岩,碑身高37.94m,由413 块花岗岩石块砌成,在长 14.7m、宽2.9m、厚1m的 碑心石上刻着“人民英雄 永垂不朽”.怎样知道它 的质量?
上面的三幅图是改进后的实验方案,请将下面的步骤 补充完整,并练习设计出记录数据的表格。
用天平测出烧杯和盐水的总质量m1 将一部分盐水倒入量筒中,读出量筒中盐 水的体积V 用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2
2020/5/16
实验数据的记录
玻璃杯和
盐水的质

m1
(g)
玻璃杯和 剩余盐水 的质量
m2 (g)
量筒中盐水质量
m=m2-m1
(g)
量筒中
盐水的
体积
V
(cm 3 )
盐水的密 度
(g/c m3 )
2020/5/16
?例题
给你一个托盘天平,一只墨水瓶和足量的 水,如何测出牛奶的密度?写出实验步骤,并 写出牛奶的计算表达式.
提示
根据ρ =m/v ,只要测出质量m和其对应的体积V就 行.可以分别用水和牛奶将瓶装满,用天平测出它们的质量, 求出水的体积,即是瓶的容积和牛奶的体积.
例.某地有一水库,如图所示,已知它的最大 容积为7.5x106m3,那么,这个水库最多可 以2020积/5/16 蓄多少吨水?
间接测量物体的体积
对于形状不规则的物体,依据密度公 式的变形公式:
V=
m
————
ρ

八年级物理上册5.3密度知识的应用课件新版粤教沪版

八年级物理上册5.3密度知识的应用课件新版粤教沪版
液体的体积V/cm3
1
2
3
30 50 70
10 30 50
5.3 密度知识的应用
3.体积为1 m3的冰熔化成水后,水的质量为__9_0_0____kg,水的体积 为___0_.9____m3。
出。这样就可以减小误差。所以实验顺序应是 ACDB。(4)烧杯和剩余牛奶的
总质量为 m2=20 g+10 g+5 g+1.6 g=36.6 g;倒出的牛奶的质量为 m=
m2-m1=78.2
g-36.6
g=41.6
g,牛奶的密度为
m 41.6 g ρ=V= 40 cm3 =1.04
g/cm3。
5.3 密度知识的应用
5.3 密度知识的应用
例5 在测量牛奶密度的实验中。
图5-3-4
5.3 密度知识的应用
(1)为了减小实验误差,应该选择图___甲_____(选填“甲”或“乙”) 中的量筒。 (2)把天平放在水平桌面上,把游码移到标尺的“0”刻度线处,发 现指针偏左,应__向__右_调__节_平__衡__螺_母___,直到横梁平衡。
5.3 密度知识的应用
0 ℃,1个标准大气压下部分物质的密度/(kg·m-3)
煤油
0.8×103
酒精
0.8×103

1.0×103
水银
13.6×103
干冰
0.4×103

0.9×103

2.7×103

8.9×103
5.3 密度知识的应用
[解析] 水和冰属于同一种物质,但密度不同;酒精和煤油 不是同一种物质,但密度相等;水银是液体,但它的密度比铜和 铝的密度都大;相同质量的实心铜块和铝块,铝块密度小于铜块
m 分牛奶,所以牛奶的体积减小了,根据密度公式 ρ=V,质量不变,体积减 小,密度值就增大了,所以结果偏大。

八上(沪粤版2024) 5.3 密度知识的应用ppt课件

八上(沪粤版2024) 5.3 密度知识的应用ppt课件

学查密度表 想一想 试填写图中物体的质量。
空气

1g
1m3
(a)质量为_7_.9_×_1_0_3__kg (b)质量为_0_._0_7_9_kg
(c)体积为____7_7_5_.1_9____cm3
(a)m铁=ρ铁V铁=7.9×103kg/m3×1m3=7.9×103kg
(b)由 V酒精=0.1dm3=0.1×10-3m3=10-4m3
第一次 第二次 第三次
石块密度的表达式:
= m = m
V V2 V1
必做实验 测量液体密度
测量固体和液体的密度
从食用油、酱油、酒精和牛奶中任选一种,测定其密度。 (1)向空烧杯中倒入待测液体,用天平测量其质量m1。 (2)将烧杯中的部分待测液体倒入量筒,用天平测量烧杯和剩余液体的质量m2。 (3)测量量筒中液体的体积V。 将测得的数据及计算结果记录在表中。
【答案】D
【迁移训练1】
课堂练习
事物都有其两面性。例如在北方的冬天,水结冰现象可以带来不同的结果: 自来水管内水结冰,体积会______(选填“变大”或“变小”),导致自来水 管被“冻裂”;菜窖内水桶里水结冰时会______(选填“吸热”或“放热”), 使窖内的温度不会太低。
【答案】变大 放热
考点二:测量物质密度 【典型例题2】
物理 观念
科学 思维
科学 探究
科学态度 与责任
会查密度表,了解常见 物质的密度。会测量实 际中物体和液体的密度。
经历测量密度的实验过程,熟 悉天平、量筒的操作方法和技 能,规范实验操作的步骤。

新课导入
活 氢气球为什么能够飘向空中?油为什么能够漂浮在水面?冰为什么能够漂浮在
再 体

5.3 密度知识的应用(课件)沪粤版(2024)物理八年级上册

5.3 密度知识的应用(课件)沪粤版(2024)物理八年级上册

感悟新知
知2-练
水的密度大于酒精的密度,由V=mρ 可知,质量相同的水 和酒精相比,酒精的体积更大,所以能装下1 kg 酒精的塑 料瓶,能装下1 kg 水,故C 错误;冰的密度小于水的密度, 冰、水属于同种物质,所以同种物质的密度不一定相同,
故D 正确。
答案:D
感悟新知
2. [宿迁期中] 请分析密度表中的内容,
例)、水等。
感悟新知
3. 实验步骤
知3-讲
(1)用调节好的天平测出10枚相同硬币的质量m;
(2)在量筒内倒入适量的水,读出此时水的体积V1; (3)将10枚硬币浸没在量筒内的水中,读出此时水和硬币
海水 (1.02~1.07)×103
纯水
1.0×103
物质 柴油 煤油 酒精 汽油
密度ρ/(kg·m-3) (0.81~0.85)×103 (0.78~0.80)×103
0.79×103 (0.72~0.78)×103
感悟新知
常见气体的密度(0 ℃,1个标准大气压)
知2-讲
物质 二氧化碳
氩 氧 空气
感悟新知
知1-练
解:碑心石的体积 V=14.7 m×2.9 m×1 m=42.63 m3, 碑心石的质量 m=ρV=2.8×103 kg/m3×42.63 m3 ≈ 119×103 kg=119 t 。
感悟新知
知1-练
1. 在物理实践活动中,小明参观创建文明城市的市政工程, 该工程需要800 m3的沙石。小明想估测这些沙石的总质 量,在沙石堆中取出部分样品,测得样品的质量为 104 g,样品的体积为40 cm3。求:
物质 铝
花岗岩 玻璃 冰(0 ℃) 石蜡 干松木
密度ρ/(kg·m-3) 2.7×103
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0.71103
0.1dm3的酒精质量m=0.08kg
常见气体的密度(0℃ ,在标准大气压下)
物质名称 二氧化碳 氧 空气 密度 /(kg m3 ) 1.98 1.43 1.29 物质名称 一氧化碳 氦 氢 密度 /(kg m3 ) 1.25 0.18 0.09
由上述物质的密度可知:
0.9 103 0.5 103
常见液体的密度
物质名称 密度 物质名称 密度
/(kg m3 )
水银 硫酸 海水 纯水
13.6 103
/(kg m3 )
植物油 煤油 酒精 汽油
0.9 103 0.8 103 0.8 103
1.8 103
1.03103
1.0 103
6.能装满1Kg水的瓶子,_______(“能”或 “不能”)装下1Kg的酒精。
7.一个装满水的水杯,杯和水的总质量为600g, 将一些金属粒倒入杯中沉底后从杯中溢出水200g,待 水溢完后,测得此时水杯总质量为900g,求金属粒的 密度。 8、已知黄河水的体积为10m³,质量为10.06kg。 已知沙子密度是2.5×10⒊kg/m3求黄河水含沙量(每 立方米中含有沙子多少千克 )
活动2:测固体(如小石块)的密度
实验原理: ρ =m/v 实验器材:
天平、量筒、水、烧杯、小石块、 细线。
实验步骤:
小石块
参照上面的三幅图,请叙述测量石块密度的步骤, 设计出记录数据的表格,写出密度的表达式。 1、调节天平,用天平测出小石块的质量m; 2、用量筒测出水的体积V1;
3、用细线将石块系好,慢慢放入量筒中,测 出水和石块的总体积V2; 4、算出小石块的密度。
4. 下面是小明测量一块矿石密度的实验过 程,请根据题意填空:
⑴用已调好的托盘天 平测矿石的质量:开始时, 他操作情况如图(甲)所 直接用手拿砝码 示,经同学提醒后,他改正了错误①____________ 矿石和砝码的位置放反 ,正确测出了质量m; ②____________________ ⑵往量筒中倒入适量的水,记下这些水的体积V1; ⑶将矿石放入量筒中,测出矿石和水的总体积V2; ⑷将测量数据填入下表中,利用密度公式求出矿石 的密度。
实验原理: ρ=m/v 实验器材: 天平、量筒、盐水、烧杯。
实验步骤:
上面的三幅图是测量盐水密度的实验方案,请将步 骤叙述完整,并练习设计出记录数据的表格。 1、用天平测出烧杯和盐水的总质量m1; 2、将一部分盐水倒入量筒中,读出量筒中 盐水的体积V ; 3、用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2; m m m = 4、盐水密度的表达式: = V V
3、间接测量物体的质量
有些物体的质量不便于直接测量,依 据密度公式的变形公式:
m=ρ· V
4、间接测量物体的体积
对于形状不规则的物体,依据密度公 式的变形公式:
m V = ———— ρ
三、学查密度表
活动1:查密度表
常见固体的密度
物质名称 锇 密度
1m3的铁质量 m=_7.9×103kg
物质名称 铝 密度
值V2,两次读数之差 V= V2- V1 ④
m 根据公式 V 求出石蜡密度
方法2:坠入法(配重法)
器材:天平、量筒、水、金属块、石蜡
① 用天平称出石蜡块质量m ② 在量筒中倒入适量的水,在细线上系上
蜡和金属块,先把金属块沉入水中测出金属块和 水的总体积V1;
③ 把上面石蜡也沉入水中,测出水、金
蜡块不沉入水中,也能用天平
和量筒测出蜡块的密度吗?想一想 有什么好办法?

实验:测定密度比水小的石蜡的密度
方法1:压入法Biblioteka 器材:天平、量筒、水、细铁丝、石蜡

② ③
用天平称出石蜡块质量m
在量筒中倒入适量的水,记下水的体积V1 把石蜡放入量筒水里,用一根细铁丝把
石蜡压入水中,记下这时量筒中水面达到的刻度
5.3密度知识的应用
一、复习回顾
1、密度的定义式?变形式? 2、密度的单位?它们的换算关系?
m ρ = 3、对公式 V 的理解,正确的是(
D)
A.物体的质量越大,密度越大 B.物体的体积越大,密度越小 C.物体的密度越大,质量越大 D.同种物质,质量与体积成正比
怎样鉴别戒指是不是纯金的?怎样知道矿 石是什么物质的?
实验数据的记录与处理
石块的体积 石块的质量 m (g ) 石块放入前 水的体积 石块和水的 总体积 石块的密度
V1 (cm3 )
V V2 V1 3 3 3 (g/cm ) V2 (cm ) (cm )

50
60
80
20
2.5
石块密度的表达式:
m m = = V V2 V1
活动3:测液体(如盐水)的密度
m2
2
(3)不同的物质,密度不同,在质量相同的情况下, 密度大的体积反而小。物体的体积跟它的密度成反比, 即: V1 2 当m一定时, V
2 1
课堂练习
1.“金龙”牌食用油上标有“5L”字样,其密 度为0.92 ×103kg/m3 ,则这瓶油的质量是多少?
2.一个容积为2.5L的瓶子装满食用油,油的质 量为2kg,由此可知这种油的密度为 kg/m3,油用完后,若就用此空瓶装水,最多能 装 kg的水. 3.一个空瓶的质量400g,在装满水后的总质量为 800g,当装满油后的总质量为720g,求油的密度。
1 2
实验数据的记录
玻璃杯和盐 水的质量 玻璃杯和剩 量筒中盐水质量 余盐水的质 量 量筒中 盐水的 体积 盐水的密 度
m1(g)
m2 (g)
m m1 m2 (g)
(cm3 ) (g/cm3 )
V

举一反三:
给你一个托盘天平,一只墨水瓶和足量的水,如 何测出牛奶的密度?写出实验步骤,并写出牛奶的计 算表达式.
例5、某城市有一座大理石雕塑,如图 所示,已知其质量为18.5t,它的体积是多 少? 可以通过测定物体的质量、查密度的 方法来计算物体的体积。 例6.某工厂要浇铸一个铁铸件,木模是用密度为 0.7×103kg/m3的样木制成,木模的质量是5.6kg,要浇铸一 个这样的铁铸件,需要浇铸铁多少kg? (ρ铁=7.9×103kg/m3) V球 例7.有一个用纯铝制成的金属球,已知
A.物质的密度是物质的一种特性。 B.每一种物质都有一定的密度;各种物质的密度 一般是不同的。
例1.如图所示,一枚第25届奥运会的纪念币,它 的质量为16.1g,体积为1.8cm3.试求制成这种纪念币 的金属的密度,并从密度表中找出它是那种金属。
根据质量、体积,计算出物质的 密度,对照密度表,比较算出的密度 值与何种物质的密度值相等或相近, 从而判断该物体是由什么物质组成的。 例2.体育锻炼用的实心“铅球”,质量为4kg, 体积为0.57dm3,这个“铅球”是铅做的吗?
怎样知道一大卷细铜丝 的长度?
二、物质密度在生活中的应用
公式推导
m /V
m V
V m/
求体积
1、鉴别物质
密度是物质的一种属性,只要知道密 度就可以知道物体是由什么物质组成的, 测量密度是鉴别物质的方法之一。
2、根据密度知识选择不同的材料:
(1)汽车、飞机常采用高强度、 低密度的材料(合金材料、玻璃钢); (2)产品包装中常采用密度小的 泡沫塑料作填充 物,防震、便于运 输,价格低廉。
3. 在一次郊游中,小明拾到一块颜色特别的石块, 他想通过实验测出这块石块的密度.
(1)调节天平横梁平衡时,发现指针静止在分度盘上的 位置如图甲所示,此时应将平衡螺母向 右 (选填“左”或 “右”)移动; (2)用调节好的天平测石块的质量,所用砝码和游码的位 置如图乙所示,则石块的质量是 24 g.再用量筒测出石块 的体积如图丙所示,则石块的体 积 10 cm3 ,石块的密度 2.4 g/cm3; (3)上述实验操作过程中,由于使用的绳子过粗,造成测 量的石块体积偏 大 ,计算出石块的密度值偏 小 (选填 “大”或“小”)。
属块、石蜡的总体积V2 ,两次读数之差 V= V2V1 ④
m 根据公式 求出石蜡密度 V
多种多样的密度计
气体密度计
数字式密度计
实验室密度计
课堂训练
1、如图表示A、B、C 三种物质的质量跟体积的 关系,由图可知A、B、C 三者密度关系是 _______.
图1
2、三个同样的瓶子里,分别装有体积相 等的水、盐水和酒精,则______ 的质量最大, ______ 的质量最小。
3、答题
注意:使用推导式进行计算时须先写出原始公 式。
例3、矗立在天安门广场的人民英雄纪念碑,它 的碑心石是一整块巨大的花岗岩,碑身高7.94m, 由413块花岗岩石块砌成,在长14.7m、宽2.9m、厚 1m的碑心石上刻着“人民英雄永垂不朽”.怎样知 道它的质量? 可以通过测定物体的体积、 查密度的方法来计算物体的质量。 例4.某地有一水库,如图所示, 已知它的最大容积为7.5x106m3,那 么,这个水库最多可以积蓄多少吨水?
注意:这种鉴别方法并不绝对可靠,因为有些奖 牌可能是合金材料制成的,而不同金属材料和不同 比例制成的奖牌的密度各不相同。
归纳:计算题解题的一般格式要求:
1、写“已知”,“求”(用等式的形式表示已 知的物理量,并统一好单位) 2、写“解”字,并进行求解,计算过程先写公 式,带入数据与单位进行运算,计算结果也必须带单 位。
其体积为0.5dm3,质量为0.81kg ,则该铝球 是空心的还是实心的?试通过计算后加以 说明。 (ρ铝=2.7×103kg/m3)
V空
V铝
方法指导:用比例关系解密度的问题
(1)同一种物质,密度相同,体积大的质量也大, 物质的质量跟它的体积成正比。即: ρ一定,
m1 V1 m2 V2
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