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人际关系学复习题

人际关系学复习题

1、人际关系的实质是(利益)2、邻里乡党关系是(地缘)3、同业同学关系是(业缘)4、中国传统理想人格是(君子)5、马克思认为,人的本质是一切社会关系的(总和)6、人们传送接受信息的过程是(交流)7、奴隶社会的关系是(依附)8、资本主义社会的关系是(金钱)9、寻求效率逻辑与感情逻辑之间的动态平衡的有效途径是(企业文化)10、对某种行为予以否定或惩罚,从而使该行为减弱或消退(负强化)11、乘车礼节应遵循的原则是(客人为尊、长者为尊)12、当你要将某人介绍给别人时,按礼宾顺序:向女士引见(男士)13、打电话的礼节可归纳为:(礼貌、简洁和明了)14、乘地铁扶梯的国际通行规则是(靠右站,左侧快速通行)15、以物为媒介是:(物缘)16、宗族亲戚关系是(亲缘)17、宗教信仰关系是(神缘)18、以物为媒介是19、中国传统理想人格是20、人际关系的终极价值是(和谐的人文精神)21、人能发挥能力的基础与人的内在激情是(潜能)22、原始社会的关系是(血缘)23、封建社会的关系是(宗法)24、社会主义社会的关系是(平等)25、对某种行为给予肯定或奖励,从而使该行为得以巩固、保持是(正强化)26、说“兴趣是最好的老师”的是(爱因斯坦)27、当你要将某人介绍给别人时,按礼宾顺序:向年长者引见(年轻者)28、社会交往中,握手时间以29、中国传统的价值取向是30、31、人际关系网络的形成背景的基础是(亲缘、地缘、神缘、业缘、物缘)32、中国传统的价值取向是(崇古、唯上、忠君、道义)33、构建和谐社会的人际关系要求有(重建价值观、释放人的本能)34、通过沟通,人与人之间交流(消息、知识、经验、思想、情感)35、潜能从三方面开发,这就是(遗传、教育、环境)36、人际关系形成和发展的先决条件有(人的生产、物质生产、精神生产)37、人际关系恶化的过程是(漠视阶段、冷漠阶段、疏远阶段、分离阶段)38、代际关系的类型有(民主型、专制型)39、平等原则有(经济平等、政治平等、法律平等、人格平等)40、心理障碍的类型有(自负、妒忌、多疑、干涉、羞怯)41、大学生人际关系的特点有(平等性、理想性简单性、认知性、虚拟性)42、建立人际关系的时间条件阶段有(注意阶段、吸引阶段、适应阶段、融合阶段、依附阶段)43、人们在交往中的距离领域的类型有(亲密距离、私人距离、社交距离、公共距离)44、着装规范中的TPO原则有(时间原则、地点原则、场合原则)45、当代人际关系的新特点是(表面化、功利化、个性化、多样化)46、和谐的人文精神体现在(宽容、传播、竞争)47、潜能从三方面开发48、人际关系的发展历程有(原始社会的血缘关系、奴隶社会的依附关系、封建社会的宗法关系、资本主义社会的金钱关系、社会主义社会的平等关系)49、形成人际关系的具体条件有(相互接触、相互近似相互补充、相互悦纳)50、人们在交往中的距离领域大致可分为的类型51、地缘关系包括(邻里关系、老乡关系)52、交往过程中的心理障碍有(文化因素障碍、社会因素障碍、个体因素障碍)53、人的一般能力有(观察力、记忆力、注意力、思维力、想象力)54、代际关系的类型有55、人际关系恶化的过程有56、从性质来看,人际关系大致可以分为(积极、和谐的交往;消极、敌对的交往)1、。

人际关系学试题

人际关系学试题

人际关系学试卷一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)1、人际关系的实质是()A.利益关系B.道德关系C.物质关系D.地缘关系2.人群关系理论形成于二十世纪20年代的()A.德国B.美国C.英国D.法国3.梅奥的人群关系理论强调()A.以物为中心B.以事为中心C.以人为中心D.以财为中心4.社会主义社会人际关系的主要特征是()A.宗法关系B.依附关系C.金钱关系D.平等关系5.封建社会的宗法关系不具有的特点是()A.以女性依附男性为核心B.以等级差别为准则C.以土地占有为标准D.以血缘关系为基础6.在人际交往过程中,交往主体活动的指向者或接受者,被称之为()A.群众B.公关对象C.公众D.交往对象7.在人际交往过程中,人们通过相互影响可以促进个体的()A.社会化B.自我意识C.自我完善D.自我激励8.人类社会最原始,最久远的人际关系是()A.夫妻关系B.血缘关系C.代际关系D.地缘关系8.人们在社会上所处的地位是有差异的,表现在人际关系上会出现三种类型,即()A.平等型、不平等型、对立型B.合作型、竞争型、应酬型C.亲密型、维持型、冲突型D.长期型、中期型、短期型10.“男大当婚,女大当嫁”要说明的是()A.心理因素影响人际交往关系B.生理因素影响人际交往关系C.社会因素影响人际交往关系D.道德规范及习俗礼仪因索影响人际交往关系11、“生命诚可贵,爱情价更高,若为自由故,两者皆可抛。

”这脍炙人口的诗句在组织行为学家史布兰格的价值观分类中属于()A.理性价值观B.美的价值观C.政治性价值观D.社会性价值观12.英国人之所以能有绅士风度的原因之一就是在处理人际关系时坚持了()A.理解原则B.互利原则C.积极原则D.人道原则13.社会上的服务行业、公共事业等工作单位对顾客、用户交流沟通尤其应遵循()A.相容原则B.诚信原则C.积极原则D.礼貌原则14.容易导致自卑心理的气质类型是()A.胆汁质B.多血质C.多血质和胆汁质D.抑郁质和粘液质15.当我们发现某个人具有待人谦虚的品质时,便由此推及到他对人真诚、友善、乐于助人、知书达理等一系列优秀品质,这种情况在人际认知的心理效应中我们把它称之为()A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.刻板印象16、对人类的交际空间和时间进行了专门研究,并被称为“人类空间统计学”奠基人的是()A.伯德惠斯戴尔B.舒兹C.马斯洛D.爱德华·蒂·霍尔17、交际学家约瑟夫鲁夫特和哈林顿·英翰姆将有关自我并影响到传播的信息比输为四种窗格,其中未知的窗格指的是()A.自知、人亦知B.人知、自不知C.自不知、人不知D.自知、人不知18.属于基本人际关系的调适技法范畴的是()A.代际关系B.家庭关系C.竞争关系D.涉外关系19.顾全大局,不计私怨是()A.同事关系的调适技法B.同学关系的调适技法C.亲属关系的调适技法D.朋友关系的调适技法20.在涉外交往中,多数国家的人们相互见面和离别时常用的礼节是()A.鞠躬礼B.亲吻礼C.合十字礼D.握手礼二、多项选择题(本大题共5小题,每小题4分,共20分)21.形成人际关系的具体条件包括()A.相互接触B.相互吸引C.相互近似D.相互补充E.相互悦纳22.人际交往的语言手段有()A.网络语言B.书面语C.有声语言D.体态语E.辅助语言和类语言23、人际交往的心理动力因素包括()A.人的需要B.人的动机C.兴趣D.理想和信念E.价值观和世界观24.黄京尧先生在《社会交往心理》一书中认为羞怯心理的形成情况大致有()A.自卑性羞怯B.敏感性羞怯C.挫折性羞怯D.习惯性羞怯E.孤僻性羞怯25.夫妻吵架,重归于好的调适技法主要有()A.一方发火,另一方要忍让,待对方冷静下来再沟通B.争吵时,双方应就事论事,适可而止C.避免外人介入,也不宜动不动找领导告状D.不能在孩子面前吵架,更不能拿孩子出气。

人际关系 选择题

人际关系 选择题

人际关系选择题
以下是一些关于人际关系的问题,请选择你认为正确的答案:
1. 在与他人交往时,最重要的是什么?
A. 真诚
B. 利益
C. 表面友好
D. 权力
2. 在处理人际关系时,以下哪种方法最有效?
A. 直接表达自己的想法和感受
B. 避免冲突,保持表面上的和谐
C. 尽量满足他人的需求,以获得他们的认可
D. 保持独立,不依赖他人
3. 在与他人交流时,以下哪种方式最有助于建立信任?
A. 倾听并理解对方的想法和感受
B. 只谈论自己,不关心对方
C. 隐瞒某些信息,保持神秘感
D. 以自我为中心,只关注自己的需求
4. 在处理人际关系时,以下哪种品质最重要?
A. 诚实
B. 聪明
C. 有趣
D. 有钱
5. 在与他人交往时,以下哪种行为最容易让人感到不舒服?
A. 尊重对方的意见和感受
B. 经常批评对方,指出对方的不足
C. 常常抱怨自己的不幸,寻求他人的同情
D. 不关心对方的想法和感受,只关注自己的利益。

人际关系管理题库与答案

人际关系管理题库与答案

人际关系管理题库与答案一、选择题1. 人际关系管理是指:A. 管理人际关系的能力和技巧B. 维护人际关系的责任和义务C. 研究人际关系的理论和方法D. 提升个人社交能力和情商答案:A2. 下列哪项不是良好人际关系的特征:A. 相互尊重和体谅B. 共同信任和合作C. 公平和公正D. 掌控他人并控制关系答案:D3. 以下哪个行为有助于改善人际关系:A. 贬低他人的成就和能力B. 忽视他人的感受和需求C. 积极倾听和关注他人D. 知道他人的隐私并传播出去答案:C二、填空题1. 建立良好的人际关系需要 ___________ 和 ___________。

答案:互信,沟通2. 积极的人际关系可以促进个人的 ___________。

答案:成长3. 解决人际冲突的关键是 ___________ 和 ___________。

答案:尊重,妥协三、简答题1. 简述一下人际关系管理的重要性。

答案:人际关系管理对个人和组织都非常重要。

良好的人际关系可以提高沟通和合作效率,增加工作满意度,促进创新和共同成长。

它对于个体的职业发展和心理健康也起着重要的作用。

2. 举例说明一下如何处理人际冲突。

答案:处理人际冲突可以采取以下策略:- 倾听对方的观点和感受,尽量理解对方的立场;- 提出自己的意见和需求,但要尊重对方的权益;- 寻找共同的解决方案,进行妥协和协商;- 建立良好的沟通和信任基础,避免以偏概全或情绪化的行为。

以上是人际关系管理题库与答案,希望对您有所帮助。

关于人际关系的测试题及答案

关于人际关系的测试题及答案

关于人际关系的测试题及答案本文导读:人际关系是每个人作为社会角色无法防止必须要学习的一项。

你的人际关系还需要注意些什么?做个测试看看吧。

1、闺中密友过生日,你会送她什么礼物?A、送自己最喜欢的东西→1分B、认真考虑她是否会喜欢,然后再决定送什么→5分C、送她比拟实际也很实惠的日常用品→2分2、不是很熟悉的人向你提出借你一个月工资(一个月零花钱)的总数,你会?A、心里想就算他不还也没有关系,大方地借给他→1分B、借给他,但是以后常常提醒他还钱→3分C、婉言推辞,不想借给她→5分3、到了月底已经是囊中羞涩,这时候朋友约你出去玩,你会?A、车到山前必有路,先出去玩了再说→5分B、用“我没有钱了”一口回绝→2分C、看能否借到钱再考虑是否应约→1分4、朋友突然到访,这时屋子里乱七八糟的,你会?A、说一句“太乱了,对不起”,把朋友让进屋里→2分B、让朋友先在附近茶吧里等等,自己收拾好了再请他进来→5分C、立刻带着朋友出去玩,不再家中停留→4分5、有人约你去参加公益活动,你会?A、非常愿意→1分B、找借口回避→2分C、虽然没有什么兴趣还是勉强容许→5分6、送新年贺卡时,你都要送给谁?A、只送给非常熟悉的人,如果不太熟悉的人送我,我再回送一份→4分B、不管是否熟悉,只要认识的人,我都会送一份→5分C、从来不送→1分7、有人放你鸽子,你会怎么想?A、如果理由充分,那么可以理解、承受→5分B、不管有什么理由,突然取消约会就是不对的,不能原谅→2分C、以后也放他一次→4分8、走在你前面的人突然痛苦地蹲了下去,你会怎么办?A、热心地上前询问:“没事吧?”→4分B、很好奇地看看她到底在做什么→2分C、照常走自己的路,不理他→1分9、如果你的家人反对你跟恋人在一起,你会怎么办?A、不管谁反对,都要将爱情坚持到底→1分B、和他/她秘密行动,双方都不会伤害→5分C、认真考虑一下大家的意见→4分10、在你遇到困难时,你会请求什么人帮助你?A、那一两真心的朋友→2分B、无所谓,感觉谁能帮就去找谁→5分你总是用冷静的、理性的思维方式思考问题,所以对电视剧里那种廉价、赚人眼泪的情节毫不动心。

人际关系专题题库

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人际关系心理学一、选择题1、下列不属于人际关系心理成分的是(D)。

A、认知成分B、情感成分C、行为成分D、意志成分2、人际关系心理学研究的实践任务中最根本的任务是(D)。

A、正确地处理人际关系B、有效地调整人际关系C、不断地改善人际关系D、发展新型有人际关系3、在良好人际关系的形成过程中,由注意逐渐向情感探索、情感沟通的轻度心理卷入阶段转向的阶段是(B)。

A、注意阶段B、接触阶段C、融入阶段D、终止阶段4、参加比赛中的对手之间形成的人际关系是属于(C)的人际关系。

A、生活型B、劳动型C、活动型D、学习型5、提出需要层次理论的心理学家是(A)。

A、马斯洛B、弗罗德C、亚当斯D、费斯汀格6、小蒋在单位里经常颐指气使,指挥别人做这做那,争权夺利,使得他人际关系非常紧张。

按照修茨对人际需要的观点,小蒋可能是哪方面的人际需要比较强烈?(B)A、包容的需要B、控制的需要C、情感的需要D、尊重的需要7、一个人在观看足球赛时,大声地吼叫,并不会令人产生什么深刻的印象,但是在安静的电影院中大声吼叫就非常引人注目。

这是印象形成的什么因素在起作用?(D)A、行动者B、知觉者C、观察者D、交往情景8、如果我们说一个陌生人是“英俊的、爱说话的、熟练的、报复性强的、凶恶的”,我们在对他形成印象中,后两个因素会赋予它们更大的权重。

这是因为在加权平均中(B)。

A、我们会对可信程度高的信息给予更高的权重B、与积极的特质相比,我们会对消极的特质赋予更大的权重C、我们会对与目前的目的和判断有关的信息赋予更大的权重D、我们会削弱与先前的印象和定型不一致的信息9、一些学期初成绩比较差的学生,尽管在学期中或学期末成绩有了很大的进步,但是教师对其评价还是不如一开始成绩就很好的好学生,这是因为印象形成中的(A)偏见造成的?A、优先效应B、新近效应C、晕轮效应D、定型10、教师对“好学生”的评价往往认为他各方面都好,对“坏学生”往往认为他没什么优点,这种现象在印象形成中称为(C)。

关于人际关系面试题6篇

关于人际关系面试题6篇

关于人际关系面试题6篇关于人际关系面试题 (1)3. 你怎么处理同事之间的关系的?【参考解析】本题是笼统地考查同事关系处理题,作为这类题目一般都有固定的答题模式和常规关系处理思路,以及应当遵循的基本原则。

(1)在平时的工作中加强与同事的合作,积极地帮助同事做一些能力范围之内的事,互相帮扶,共同进步,多就一些工作中的问题虚心向同事请教,在工作中跟同事结成良好的友谊。

(2)掌握必要的人际关系处理技巧,善于观察周围同事的不同性格特点、为人处事方式,在坦诚相待的基础上根据不同同事的性格特点灵活地与同事相处。

(3)平易近人、坦诚待人,不恶意诽谤他人,在单位中不搞宗派主义,在平时的工作中本着谦虚谨慎的态度积极地向周围的同事学习,而不能过于专断粗鲁、一意孤行。

(4)善于发现同事的优点,并实事求是地肯定、赞扬同事的优点,而不是拍马溜须,到处阿谀奉承。

在充分肯定周围同事优点的基础上,要诚恳地指出同事的不足之处,互相帮扶,共同改进。

(5)此外,还要充分利用单位组织的各种活动(比如篮球、足球比赛,爬山、外出旅游等活动)进一步加强与周围同事的关系,我相信在工作之外的活动中能够更深入全面地了解同事。

关于人际关系面试题 (2)1、时间观念:守时是职业道德的一个基本要求,提前10-15分钟到达面试地点效果最佳。

提前半小时以上到达会被视为没有时间观念,但在面试时迟到或是匆匆忙忙赶到却是致命的,如果你面试迟到,那么不管你有什么理由,也会被视为缺乏自我管理和约束能力,即缺乏职业能力,给面试者留下非常不好的印象。

2、第一形象:到了办公区,要径直走到面试单位,而不要四处张望,甚至被保安盯上。

走进公司之前,口香糖和香烟都收起来,因为大多数的面试官都无法忍受你在公司嚼口香糖或吸烟。

手机坚决不要开,避免面试时造成尴尬局面。

一进面试单位,若有前台,则开门见山说明来意,经指导到指定区域落座,若无前台,则找工作人员求助,要注意礼貌用语。

3、等待面试:到达面试地点后应在等候室耐心等候,并保持安静及正确的坐姿。

人际关系学试题(含答案)

人际关系学试题(含答案)

一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)1.“一个人的成功只有15%是由于他的专业技术,而85%则靠人际关系和他的处世能力。

”这是(B1P4)A.人际关系专家莉儿·朗帝的名言B.人际关系专家戴尔·卡耐基的名言C.人际关系专家哈维·麦凯的名言D.人际关系专家弗朗西斯科·阿尔贝隆尼的名言2.对人际关系的了解和把握,要从(C1P5)A.揭示人际关系的概念开始B.揭示人际关系的两个基本维度开始C.揭示人际关系的实质开始D.揭示人际关系的特点开始3.马克思恩格斯曾专门用一节论述交往与生产力的著作是(A2P34)A.《德意志意识形态》B.《共产党宣言》C.《1844年经济学-哲学手稿》D.《关于费尔巴哈的提纲》4.马斯洛的七种需要是在他的著作(A2P41)A.《动机与个性》中提出来的B.《存在心理学探索》中提出来的C.《人性能达到的境界》中提出来的D.《科学心理学》中提出来的5.“海内存知己,天涯若比邻”反映在物质生产对于发展人际关系的作用上是指(B3P79)A.物质生产推动人际关系的形成和发展B.物质生产的发展促进交往范围的扩大C.物质生产的发展导致人际关系的变化D.前代人的物质生产制约后代人的人际关系6.在资本主义社会中占据统治地位的人际关系是(D3P70)A.血缘关系B.依附关系C.宗法关系D.金钱关系7.“千里觅知音”,“人有脸,树有皮”这些古语反映的是影响人际关系的(D4P112)A.交往目的因素B.交往内容因素C.交往主体因素D.隐性因素8.在《语言与交际》一书中,将体态语言划分为动态无声、静态无声两类的是(A4P106)A.美国著名学者卡克·W·贝克B.前苏联著名社会心理学家安德列耶娃C.著名心理学家P·贝尔斯D.人际关系专家戴尔·卡耐基9.按交往时间的长短可将人际关系分为(C5P153)A.长期型和规则型B.短期型和无规则型C.长期型和短期型D.短期——中期——长期型10.人际关系依不同程度的关系,且按好坏程度划分可分为(C5P154-156)A.两种类型B.四种类型C.六种类型D.八种类型11.“人们的年龄、性别、身材、外貌长相及先天的智力”是指(C6P159)A.人的生理需要B.人的生理反映C.人的生理特征D.人的健康状况12.职业类别影响和制约人际关系的类型,在社会心理学家荷尼的研究中,如果无论遇到何人,首先想到的是“他喜欢我吗?”这种人际关系的类型属于(A6P175)A.逊顺型B.进取型C.分离型D.合作型13.在引发人的交往动机因素中,由于个人发展的需要,由于社会各方面的压力和竞争的压力,由于达成目标后优厚条件的吸引,激发交往动机的是(B7P208)A.内在因素B.目标因素C.外在因素D.环境因素14.具有“常常担心自己被别人否定”心理的是(B7P223)A.自卑性羞怯者B.敏感性羞怯者C.挫折性羞怯者D.习惯性羞怯者15.个体对社会客观事物的意识,对自己和他人关系的意识是(D8P242)A.初级自我B.生理自我C.心理自我D.社会自我16.能够在“山重水复疑无路”时,转为“柳暗花明又一村”,使尴尬局面消失在谈笑之中的得体的自我防卫技法是(C9P261)A.以合理化缓解B.委婉曲折C.幽默诙谐D.以升华转移l7.在自我暴露的对象中,最不适宜为暴露的对象是(A9P259)A.与你素不相识的人B.刚刚开始互相熟悉的人C.与你关系虽然不深,但仍在发展的人D.对你体贴入微或与你休戚相关的人18.失恋后的自我调适方法不包括(A10P296-298)A.塑造健全人格、加强自我修养法B.志趣转移法C.寻求社会支持法D.理智思考法19.维护家庭稳定和谐根本保证的兄弟姐妹关系的调适技法是(C10P315)A.要兄友弟敬,情同手足B.姑嫂、妯娌之间要相亲相爱,同心协力C.要相互尊重、平等相待、和睦相处D.要相互学习,相互帮助20.属于特殊人际关系技法的研究对象的是(C11P331)A.同学关系B.朋友关系C.代际关系D.同事关系二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)21.舒茨认为,儿童时代的经验可能形成的个体行为的控制类型有(CDE2P43)A.自主型B.依附型C.拒绝型D.民主型E.独裁型22.社会心理学家经过研究,发现父母与子女的交往可区分为(ABDE4P118—119)A.专制型B.放任型C.平等型D.支配型E.民主型23.人际关系的类型,按其它形式划分可依据(ABCE5P128)A.不同性质关系B.不同特征关系C.不同倾向关系D.不同程度关系E.不同对象关系24.制怒的主要方法有(BCDE9P264)A.克服自卑感B.善于忍耐C.平等待人D.转移怒气E.建立固定的条件反射25.与父母和睦相处需要(ABCDE10P309—311)A.牢记父母养育之恩B.孝敬父母C.关心父母D.体谅父母E.帮助父母三、名词解释(本大题共5小题,每小题3分,共15分)26.实验法(1P25—26)指的是通过有目的地控制某些条件,观察和研究被试对象的活动情况和变化情况。

关于人际关系面试题(精选4篇)

关于人际关系面试题(精选4篇)

关于人际关系面试题(精选4篇)关于人际关系面试题(精选4篇)关于人际关系面试题篇11.小魏的一位同事老黄,年纪较大但工作阅历丰富,为人耿直,特别看不惯现在年轻人的一些想法与做法。

假如你是小魏,你怎样做才能使老黄和你成为好朋友?2.你单位同事小李常常在工作中要你帮忙,领导批判你影响了本职工作,你怎么处理?(1)我会找同事小李沟通,表明在力所能及而又不影响自身工作的前提下,我很情愿帮忙他,同时期望小李能够尽快成长起来,担负其工作的职责。

(2)我还会乐观和领导沟通,虚心接受领导的批判,承认自己没有把握好分寸,在帮忙同事时,可能影响了自己的本职工作,所以在以后的工作中会吸取教训。

4.有的同事用互联网方式传送涉密文件,你提示他们这样做的担心全性,他们不以为然,你怎么处理?(1)我会向同事说明网络泄密大事时有发生。

(2)通过找相关技术资料和公司规定,提示同事网络泄密的可能性和严峻性。

(3)假如同事仍不以为然,我会提示领导留意这个问题。

(4)提前考虑发生泄密状况时的应对方法,制定好防备措施。

5.你和一个同学同入一个部门,作出的成果相同。

几年后他升迁了,你没动,如何想?首先应仔细向他学习,向同事请教,并与自己进行对比,找出自己的不足,乐观加以改正。

其次要常常与领导和同事沟通,学会正常的人际交往,同时,适时地表现自己,争取转变别人对自己的成见。

6.与同事相处,要保持肯定距离,不愠不火,对此你怎么理解?(1)我觉得与同事保持肯定的距离,是对于同事的一种礼貌和敬重,也有利于工作的开展。

假如与同事保持亲热的关系,则很难在工作中把握公正性和原则性。

所以,我认为与同事保持肯定的距离是合适的。

(2)与同事保持肯定的距离,要把握好度,而度的把握需要通过与同事不断磨合,在工作中和生活中不断的摸索、积累。

7.你帮忙工会开展活动,领导说你不务正业,你怎么办?(1)面对领导的评价,我会虚心接受并充分敬重领导的意见。

(2)深刻反思,查找自身不足之处。

第八章 人际关系复习题

第八章 人际关系复习题

第八章人际关系复习题一、选择题1、人际关系是人与人在沟通与交往中建立起来的直接的(A)的联系A心理上B 行为上C 合作方面D 利益上2、(D)不是人际关系的特点A 个体性B 直接性C 情感性D 系统性3、(A)是人际关系深度的一个敏感的“探测器”A 自我暴露程度B 情感卷入程度C 好恶评价D 亲密行为4、(D)不是基本的人际需要A 包容需要B 支配需要C 感情需要D 人只需要5、人际吸引最强烈的形式是(D)A亲和B 喜欢C 亲情D 爱情6 、根据安德森的研究,影响人际吸引的最重要的人格品质是(B)A智慧B 真诚C热情D 幽默7、下列选项中,不属于良好的人际关系原则的是(C)A交换性原则B 平等性原则C强化原则D相互性原则8、舒茨用三维理论解释群体的形成与群体的解体,提出了(B)A 六种人际关系原则B 群体整合原则C 包容原则和情感原则D 群体分解的控制原则9、如果双亲对儿童既有要求又给他们一定自由,使之有某种自主权,会使儿童形成民主式的行为方式,这说明舒茨提出的(C)的重要性A 包容需要B 自尊需要C 支配需要D 情感需要10、最早对爱情进行科学研究的心理学家是(B)A 冯特B 鲁宾C 阿特全森D 魏斯二.多选1、人的基本人际关系需要包括有(AD)A支配需要B认知需要C从众需要D包容需要2、人际关系的三维理论的三维是指(ABD)A包容需要B支配需要C成就需要D情感需要3、互补对于人际吸引是重要的,互补的形式主要有(BCD)A情感的互补B需要的互补C社会角色的互补D人格特征的互补4、一般来说,良好人际关系的建立与发展经过(ABCD)等阶段A定向阶段B情感探索阶段C情感交流阶段D稳定交往阶段5、爱情的三个主题包括(ABC)A依恋B关怀与奉献C信任D理解与宽容6、魏斯提出人际关系的报酬包括(ABCD)A依恋B可靠的同盟感C照顾他人机会D价值确定7、鲁宾将自我分为了(ABCD)层次A自我最表层B对待事物的看法和态度C自我的人际关系和自我概念状况D自我的最深层次8、下列属于人际吸引的基本原则的有(ABD)A互惠原则B得失原则C接近原则D联结原则9、下列选项中属于对待不满的策略有(ABCD)A真诚B忽视C退出D表达10、鲁宾确定的爱情的主题包括(ABCD)A依恋B关怀C信任D奉献三.判断1、人际关系对人的身心健康、事业成功与生活幸福有重要影响。

人际关系问题处理能力测试题

人际关系问题处理能力测试题

人际关系问题处理能力测试题
1、你感到上个月工作干得不错,可到发奖金时只发给你三等,你一位知心朋友告诉你说:
“这是因为李云在上司面前说了你的坏话。

”你听后:
2、A、很生气,要找经理讲讲清楚。

3、B、自己上月工作进行反思,必要时澄清一下。

4、C、生闷气,借酒消愁。

5、您是个有妻室(丈夫)的正派人,由于工作需要常和某女士(男士)来往、接触,你耳
闻有人对你们捕风捉影妄加议论,你:
6、A、你发誓要找出造谣者并和他算账。

7、B、你不理那一套,该怎么干就怎么干。

8、C、感到委屈,为了不使人辞掉那个工作。

9、你和同事外出办事,因缺少某方面知识而办了一件尴尬事,回来后同事拿你这件事当众
寻开心,出你的洋相。

这时你:
10、A、面红耳赤,下不了台。

11、B、和同事们一块大笑,事后说明原委。

12、C、揭对方老底寻开心。

13、你因工作有成绩而晋升一级工资,同事们要你请客,这时:
14、A、你认为没必要而加以拒绝。

15、B、感谢同事们关照,必要时有个表示。

16、C、只找几个要好的朋友到餐厅吃一顿。

17、你因为工作中一时失误,受到上司批评处罚,原来和你不错的人不但不来安慰你,
反而躲得远远的,你的反应是:
18、A、你对旁边的朋友骂他是白眼狼、势利眼,没良心。

19、B、认为是人际关系中的弊病,毫不介意。

20、C、随他的便,地球照转。

你的一位很要好的朋友因工作变动要离开你到另一个单位去,你:
A、为他饯行,祝他如意。

人际关系心理学试题

人际关系心理学试题

人际关系心理学试题一、选择题1. 人际关系的形成和发展主要受到哪些因素的影响?A. 个人性格B. 社会环境C. 文化背景D. 所有以上因素2. 根据社会交换理论,人们在人际关系中的互动主要是基于:A. 情感需求B. 物质利益C. 权力地位D. 交换价值3. 下列哪个不是非言语沟通的形式?A. 肢体语言B. 面部表情C. 语音语调D. 书面文字4. 在人际关系中,归因理论主要用来解释个体如何:A. 理解他人行为的原因B. 评价他人的性格特征C. 预测他人的行为趋势D. 建立亲密关系5. 社会支持对于个体的心理健康有何作用?A. 缓解压力B. 提高自尊C. 增强幸福感D. 所有以上作用二、填空题1. 人际关系的_________是指个体在与他人交往中形成的情感联系和相互作用模式。

2. 在群体中,_________是指个体因为受到群体的影响而改变自己的行为或观点。

3. _________理论认为,人们在形成对他人的印象时,倾向于使用简化的分类系统。

4. 社会技能包括一系列的_________和行为技巧,可以帮助个体有效地与他人交流和互动。

5. 为了维护和发展人际关系,个体需要具备一定的_________能力,以便在冲突和矛盾中找到解决问题的方法。

三、简答题1. 描述自我概念在人际关系中的作用。

2. 阐述文化差异如何影响跨文化人际关系的建立。

3. 讨论在工作场所中,团队合作的重要性及其对组织绩效的影响。

四、论述题1. 分析社会网络对个体社会行为和心理健康的影响。

2. 论述在现代社会中,虚拟人际关系与传统人际关系的关系和区别。

3. 探讨有效沟通在解决人际冲突中的作用及其策略。

五、案例分析题小明是一名大学生,他发现自己在与室友相处时经常发生矛盾。

他们经常因为生活习惯、作息时间等问题产生争执。

小明感到困惑,不知道如何改善与室友的关系。

请根据上述情境,分析小明在人际关系中可能遇到的问题,并提出相应的解决策略。

考虑到个人差异、沟通技巧、冲突解决等方面。

人际关系处理技巧试题-

人际关系处理技巧试题-

人际关系处理技巧试题一、单选题1、关系是一面镜子,我们从中可以看到(A)A、真实的自己B、虚伪的自己C、他人D、所有人2、生命是存在于关系中的(A)A、运动B、固定C、不变D、不确定3、人际交往要从(B)开始A、思想B、心C、感觉D、意愿4、我们的想法、信念、价值观、自我认同、信仰是指我们的(A)A、认知B、情感情绪C、行为D、思想5、想法和情绪的外在反应是指(C)A、认知B、情感情绪C、行为D、思想6、开心、伤心、愤怒、恐惧、爱、怜悯、罪恶感、内疚感是指(B)A、认知B、情感情绪C、行为D、思想7、同理心的神经机制是(C)A、同情心B、关心C、镜像神经元D、理解8、人际沟通里占比最高的是(B)A、声音B、身体语言C、内容D、其他9、“你一定觉得很生气吧”是应用了人际沟通同理心中的(A)A、感觉B、行为C、想法D、以上都不对10、“你认为主管的想法是什么?你怎么看的?”是应用了人际沟通同理心中的(C)A、感觉B、行为C、想法D、以上都不对11、“抱抱女友,摸摸她的头”是应用了人际沟通同理心中的(B)A、感觉B、行为C、想法D、以上都不对12、真正的人际关系的本质(A)A、透过外界的互动,完成自己的人格B、认识人际关系C、接纳别人13、认知、情感、行为模式是与(A)建构的?A、外在环境B、内在环境C、心理建设14、“下班前整理好放我桌上”是一种什么语气?(A)A、命令B、表达C、沟通15、“那应该不难吧,怎么整理这么久?下班前整理好放我桌上”是一种什么语气?(B)A、命令B、表达C、沟通16、“怎么整理这么久,有什么问题吗?”是一种什么语气?(C)A、命令B、表达C、沟通17、我觉得很伤心表达的是一种(A)A、感觉B、想法C、思想D、以上都不对18、我觉得他这个人真好表达的是一种(B)A、感觉B、想法C、思想D、以上都不对19、我觉得这本书很好表达的是一种(B)A、感觉B、想法C、思想D、以上都不对20、我觉得很冷表达的是一种(A)A感觉 B想法 C思想 D以上都不对21、我高兴地要飞上天表达的是一种(A)A、感觉B、想法C、思想D、以上都不对22、我觉得这边应该要修改一下表达的是一种(B)A、感觉B、想法C、思想D、以上都不对23、护士说:“我知道你们一定很担心,我已经反映给医生知道了,我会一直跟进的。

人际关系专题题库

人际关系专题题库

人际关系心理学一、选择题1、下列不属于人际关系心理成分的是(D)。

A、认知成分B、情感成分C、行为成分D、意志成分2、人际关系心理学研究的实践任务中最根本的任务是(D)。

A、正确地处理人际关系B、有效地调整人际关系C、不断地改善人际关系D、发展新型有人际关系3、在良好人际关系的形成过程中,由注意逐渐向情感探索、情感沟通的轻度心理卷入阶段转向的阶段是(B)。

A、注意阶段B、接触阶段C、融入阶段D、终止阶段4、参加比赛中的对手之间形成的人际关系是属于(C)的人际关系。

A、生活型B、劳动型C、活动型D、学习型5、提出需要层次理论的心理学家是(A)。

A、马斯洛B、弗罗德C、亚当斯D、费斯汀格6、小在单位里经常颐指气使,指挥别人做这做那,争权夺利,使得他人际关系非常紧。

按照修茨对人际需要的观点,小可能是哪方面的人际需要比较强烈?(B)A、包容的需要B、控制的需要C、情感的需要D、尊重的需要7、一个人在观看足球赛时,大声地吼叫,并不会令人产生什么深刻的印象,但是在安静的电影院声吼叫就非常引人注目。

这是印象形成的什么因素在起作用?(D)A、行动者B、知觉者C、观察者D、交往情景8、如果我们说一个陌生人是“英俊的、爱说话的、熟练的、报复性强的、凶恶的”,我们在对他形成印象中,后两个因素会赋予它们更大的权重。

这是因为在加权平均中(B)。

A、我们会对可信程度高的信息给予更高的权重B、与积极的特质相比,我们会对消极的特质赋予更大的权重C、我们会对与目前的目的和判断有关的信息赋予更大的权重D、我们会削弱与先前的印象和定型不一致的信息9、一些学期初成绩比较差的学生,尽管在学期中或学期末成绩有了很大的进步,但是教师对其评价还是不如一开始成绩就很好的好学生,这是因为印象形成中的(A)偏见造成的?A、优先效应B、新近效应C、晕轮效应D、定型10、教师对“好学生”的评价往往认为他各方面都好,对“坏学生”往往认为他没什么优点,这种现象在印象形成中称为(C)。

人际关系测试题

人际关系测试题

人际关系测试题
以下是一些人际关系测试题,你可以通过回答这些问题来
了解自己在人际关系中的特点和倾向。

1. 当你与他人交往,你更喜欢聚在一群人中间,还是与一
个人进行深入的对话?
2. 你倾向于与外向、活跃的人交往,还是与内向、害羞的
人交往?
3. 在与他人交往时,你更注重表达自己的观点,还是倾听
对方的意见?
4. 当你与他人发生争执时,你更愿意主动道歉和寻求和解,还是保持沉默和远离冲突?
5. 你习惯于在社交场合主动与他人交流,还是更喜欢被动
地等待他人的邀请和关注?
6. 当你与他人交往时,你更喜欢关注细节和事实,还是注
重情感和人际关系的互动?
7. 在与他人交往中,你更看重个人的独立和自由,还是倾
向于与他人合作和建立互惠的关系?
8. 当他人对你的观点和决定提出质疑时,你更倾向于坚持
自己的立场,还是愿意接受他们的建议和意见?
9. 在回应他人的情绪和需求时,你更擅长表达同情和关心,还是提供实际的帮助和解决方案?
10. 当你与他人建立联系后,你更倾向于保持稳定的、长期的人际关系,还是更喜欢体验新的、多样化的交往?
请根据你的实际情况选择每个问题的答案,然后计算你选
择的答案类型的数量,以了解你在人际关系中的特点和倾向。

请记住,这些问题只是提供一种参考,你的实际情况
可能受到其他因素的影响。

人际关系题练习

人际关系题练习

人际关系题练习系其他机构所拟,仅供参考1. 假如你正在兴致勃勃地和同事谈论领导的缺点,领导出现了,你该怎么办领导的能力比你低,你该怎么做如果领导比你强很多,你又该怎么做参考方法遇到这种比较难以对付的压力性试题,最安全的方法就是不直接谈你的对策,而是先讲出原则,实际上就是避而不谈的策略;考官会从你的原则里面分析出你的意思;答:1首先,在背后议论别人特别是别人的缺点本身就是不尊重他人的不道德行为,是不可取的,所以应避免这种情况的发生;2如果领导的能力比我低,我也不会因此而轻视他;既然他是领导,那一定有他成为领导的原因,无论怎么样,尊重领导是起码的上下属关系所要求的;同时,自己还是应该在岗位上兢兢业业地干,那是对自己的负责和对职业的尊重;相信这个世界是公平的的,是金子总会有发光的时候;3如果领导能力比我强,那我更应该敬重他,把在他手下工作当成一种学习和锻炼自己的机会;我一定要多向他学习,取其之长、补已之短;平日做个有心人,从细微处学习一点一滴;俗话说“强将手下无弱兵”,有一个能力比自己强的领导,我一定成长得更快;2. 你在下班回家的路上,见到一位被车撞伤的老人,肇事司机已经逃逸;你见义勇为将老人送到了医院,老人的家人赶到医院却说是你撞伤了老人,要你赔付;你怎么处理答:1首先,我会让老人的家人冷静下来,告诉他们医院不是争吵的地方,现在最要紧的是老人的病情;等他们冷静下来,我会耐心解释,将事情发生的经过详细地告诉老人的家属,表明自己的救助完全是出于一片热心;2接着,我会打告诉家人,说自己现在有点急事,晚些时候回家;下来,我会建议等老人安顿好了以后,请他自己讲述事情的经过;我想老人会实事求是地说出原委的;3如果真的遇到不讲道理的人,我也不会急躁或害怕,我可以考虑报警,保留为自己辩护的权力;4最后,尽管在这件事情上被人误会,并不代表助人为乐就不值得去做;以后遇到此类事件,我还是会挺身而出,将这份爱心进行到底;人际关系意识与技巧普通型3、有人打向你咨询政策,你给他解释, 告诉他可以查询网络或报纸,他嫌麻烦,不愿查,纠缠你,不配合你,影响了你办其他事,你怎么办事后他向领导投诉,领导严厉地批评你,你怎么办答题要点1我会向他说明情况,告诉他在刊登有政策的具体网址或报纸的具体日期;2如果他还是要咨询我,如果我目前手头的工作能放一下的话,我就帮他查询网络告诉他;如果我手头有事做,可以让其他同事代为咨询;3如果同事也没空,我会告诉对方,我现在有紧急事情需要处理;请他留下联系,在我有空的时候打告诉他;4我会虚心接受领导的批评,坦率承认自己的不足,应该更加积极主动、认真负责地解决群众的问题;做到想群众之所想,急群众之所急;5我会在适当的时间、地点,以适当的方式与领导沟通,取得他的理解和支持;挫折型4、领导交办一项工作,你认为领导的决定有误,你怎么办答题要点1作为一名公务员,遇到这种情况应该冷静分析、妥善处理,而不可莽撞行事;2认真分析领导的决定是否有误,因为角度不同,掌握的信息不一样,有时候错误的事情经常表现为正确的;3如果确实是领导错了,我会选择在合适的时间、场合、方式与领导进行沟通;4如果他仍然坚持他的决定,又不会造成大的损失,我会服从他的决定;但如果会造成大的损失或者甚至违反法律规定,我会向上级汇报,尽量避免失误的发生;两难型5、你所在单位的正职与副职之间关系一直很不协调,一次正职领导让你去处理一件紧急公务,而副职领导又在同时让你赶写一份重要材料,这让你非常为难,你如何处理要点简析协调人际关系中处理与领导关系类问题;主要考查考生人际交往的意识和技巧,也考查考生处理问题的能力;作为一名工作人员,夹在两位不协调的领导之间,不但要做好工作而且不能因为自己的倾向性而得罪领导,更不能因为自己的工作加深两位领导之间的不协调;考生回答实录第一,这种情况确实会让我很为难,处理不好非但自己会得罪领导,还会进一步加深两位领导之间的不协调;第二,我会首先了解这两项任务的紧急程度、完成需要的时间,根据情况进行工作;如果材料不是马上就要,我会在上班的时候完成正职安排的任务,晚上再加班,把材料赶写好;或者向与自己关系不错的同事讲明,先请同事帮忙写好初步材料,晚上自己再进行加班修改;第三,如果两者都要马上完成,我会根据事情的重要程度进行分析;如果正职的紧急任务自己是最适合完成的,那我就先去做正职安排的任务,同时委婉地告诉副职领导我正在做的事,并向他推荐比我更适合写材料的人;在向他们提出来的时候,我只会提工作,不会提工作是谁安排的;无论是任务也好,材料也好,都是单位较为重要的事,两位领导不会不知道,相信领导再怎么不协调都不会置工作于不顾,都会围绕做好工作这一前提的,如果不是这样,我想他们也做不成领导的;第四,认真完成工作并促进领导关系的协调与和谐;6. 如果你这次被录取为公务员,你会怎么处理与上级领导和同事之间的关系答题要点1处理好与上级领导和同事之间的关系是非常重要的,可以为自己的工作创造一个有利的环境;2进入单位后,我将积极主动、认真负责地做好本职工作,这是建立良好人际关系的前提和基础;3具体来说,对于领导,一是尊重,二是服从,三是虚心请教,四是多向领导汇报,五是正确面对领导的批评,领导的批评是对我的爱护,也是我进步的方向;4对于同事,一是尊重,二是虚心学习,三是与同事多交流、多沟通,四是不斤斤计较,不争名夺利,在工作中推功揽过,五是坚定地配合同事工作;5作为一名公务员,应该多多培养处理人际关系的能力;7. 下级单位有人来你们单位办事,只有你一个人在办公室,而你对该项工作并不熟悉,你怎么办答题要点1热情接待;2认真记录下下级单位要办的事项和具体情况;3打给熟悉该项工作的同事,向其说明情况;4如果该项工作属于同事具体负责,必须同事亲手经办,我将问清楚同事回来的大概时间,并向来人说明情况,请其耐心等候;然后,为下级单位来人找一些报刊杂志,帮其度过等待的时间;5如果该项工作我有权进行办理,,我将向同事询问如何办理;在了解流程后,积极主动地帮助下级单位来人办好事情;2挫折型8. 你撰写一方案,领导不采纳并讽刺你,你怎么办答题要点1冷静;当我的方案不被领导采纳并受到讽刺时,我心中难免有一丝委屈;但我认为,一个人的工作不可能一帆风顺,遇到问题是正常的,关键是看我们怎么样正确地认识它、对待它;2反思;当冷静下来后,我会认真分析原因,进行反思;首先我会看是否是方案本身的问题;如果方案本身没有问题,我会反思一下是否是由于自己平时工作的方式、方法不妥及其他问题,引起领导对我存在一些看法和误解;3沟通;找到原因后,我的对策是:如果是方案有问题,我将向同事学习,向老同志请教,进一步调查研究,使方案更加完善,符合实际情况,具有可操作性,以使领导采纳;如果是自己的工作方式方法上有问题,我会选择适当的时机和适当的场合以适当的方式,主动向领导汇报思想、汇报工作情况,并承认自己的错误和不当之处;同领导交换意见,沟通情况,争取领导对自己批评教育,帮助自己在这些方面不断提高;4扬弃;我不会因为方案没有被采纳,甚至受到讽刺而影响到自己的积极性;在今后,我一方面要继续努力工作,另一方面要努力克服自己的不足,争取早日成为一名优秀的公务员;9. 小魏的一个同事老黄年纪较大,但工作经验丰富,为人耿直,非常看不惯年轻人的一些想法和做法,如果你是小魏,怎样做才能使老黄和你成为好朋友答题要点1老同志工作经验丰富,做事成熟稳重,比较传统,年轻人时尚前卫,对新兴事物接受快,领悟力强,富有活力,但不稳重,做事草率,缺乏经验;加之年龄和生活习惯的差异,老同志看不惯年轻人的某些想法做法使可以理解的;2对待老同志的基本态度:无论如何,要尊重老同志,尊重是前提,老同志为社会进步做了很多的贡献,我们理应对其尊重;具体说来要把握两点:一是工作中的良师;老同志是单位的财富,有很多工作上的宝贵经验和社会阅历值得我学习,我会虚心学习,肯于求教,并且时刻按一个公务员的标准要求自己,使自己的表现让老同志满意;二是生活中的益友,尊重老同志,虚心学习,真心交个朋友,可以成为忘年交;3和老黄多多沟通,了解其看不惯年轻人的哪些方面,原因是什么,如果某些缺点在自己身上业存在,要及时认真加以改正;4最后是平时与老同志多多交流;学习老同志的优良传统和丰富的工作经验,同时也把年轻人新的理念,新的思想,比如计算机知识等交给老同志,帮助其跟上时代不落伍,彼此之间形成互相学习,互相帮助的良好和谐氛围;另外,找两人的共同兴趣和爱好,有了共同语言,就可以迅速消除所谓“代沟”,成为无话不谈的“忘年交”,从而为构建和谐单位做出贡献;10. 领导器重你,让你做一些工作外的事,同事们因此而疏远你,你该怎么做答题要点1处理好与同事之间的关系是非常重要的,可以为自己的工作创造一个有利的环境;我会保持一颗平常心,正确处理好这件事;2认真负责地做好领导交办的事项;对于领导的器重,不声张,不炫耀;3对于同事,一如既往地加以尊重,并虚心学习,不予同事斤斤计较,争名夺利,全力配合同事的工作;4在适当的时间、适当的场合以适当的方式与同事进行沟通,争取他们的理解和支持;5多与同事一起参加一些业余活动,让他们全面的了解我;6作为一名公务员,不能因为领导器重我就骄傲自满,也不能因为同事疏远我就感到沮丧,我会一如既往地做好本职工作;11. 小王和李科长是牌友,小王工作一直不太踏实,但李科长常常在张局长面前说小王的好话,张局长也常常表扬小王;你工作一直勤勤恳恳,但李科长从不在张局长面前说你的好话,张局长也对你不太重视,你如何处理和这三人的关系答题要点1对于一名公务员来说,处理好人际关系是非常重要的,在人际关系方面遇到不顺也是不可避免的,应妥善处理;2对于张局长,应在适当的时间、场合以比较好的方式展现自己的工作态度和成绩;3对于李科长,不会因为他常常在张局长面前说小王的好话就有情绪,会服从工作安排;分析李科长不在张局长面前说好话的原因,并且积极与之沟通,并以适当的方式建立起比较良好的私人感情;4对于小王,不会存在不良心态,而是一如既往地在工作中予以支持和配合;例4你是新上任的副镇长,根据镇政府的决议给下属安排工作,在会上同时有几个下属提出理由不能执行,使你很难堪你该怎么办”解析实践中出真知;对刚出校门的大学生来说,这就是一道难于突破的坎;死背答案肯定被看穿;只有平时多模拟演练,熟悉这种问题的答法;正确的做法是虚心听取群众的不同意见,认真调查和了解各方面的情况;如所提问题确实有道理,可暂不实行,切忌强调面子,一时冲动,一棍子打死,这是正确对待群众意见的大问题;3两难型12. 怎么处理情与法的关系答题要点1情与法两者都重要,争取做到情与法两不误,两促进;2怎么样做到两不误、两促进;3当两者发生矛盾时,坚持法大于情;13. 你的亲友要你为当事者说情,让你左右为难,你怎么办答题要点:1作为一名公务员,遇到亲友为当事者说情是难免的,一样要妥善处理,正确做到亲情与原则两不误,两促进;2如果亲友所说的事符合政策,一定会按照有关政策、程序尽快办理;如果不符合,就宣传政策,说明情况,耐心做好解释工作;3如果亲友坚持要我违背政策为当事者说情,我会坚持政策大于亲情;4在平时的工作与生活中如何树立正直、公正、廉明的形象,来避免此类现象的发生;4综合型14、两个上司有矛盾,分别向你诉说,你怎么办答题要点1如果两个上司有矛盾,他们都分别向我诉说,说明上司对我做人的信任,对工作的肯定;2坚持三个原则:中立原则;坚持端正工作态度的原则;坚持维护团结的原则;3在工作中应树立一个观点:团结就是力量;4表态:不因为领导有矛盾而丧失了工作的积极性,在今后的工作中要坚持凡是有利于团结的话就多说,凡是有利于团结的事就多做;凡是不利于团结的话就坚持不说,凡是不利于团结的事就坚持不做;。

人际关系心理学(填空题、选择题、判断题)

人际关系心理学(填空题、选择题、判断题)

人际关系心理学(填空题、选择题、判断题)第一章绪论一、填空题1、人际关系是指人与人在相互交往过程中形成的(心理)关系。

2、“人际关系”作这专用名词是在20世纪初由(美国人事管理协会)最先提出来的。

3、人际关系作为早期行为科学理论之一,也称(人群关系论),1933年由哈佛大学教授(梅奥)创立。

4、从心理学角度考察,人际关系包含三种成分,即认知成分、(情感成分)和(行为成分)o5、在人际关系心理学各理论流派中,提出群体动力学的心理学家是(勒温),提出人际特质理论的心理学家是(修茨)。

6、弗罗姆提出的理论流派是(期望理论),海德和凯利提出的理论是(归因理论)o7、人际关系心理学的研究方法就测量法而言,目前应用最普遍的是莫雷诺的(社会测量法)o8、人际关系心理学的学科性质是:人际关系心理学是一门(综合性)、(边缘性)学科。

9、在心理学的各分支学科中,(社会心理学)与人际关系心理学联系尤其密切。

10、社会关系是人们在共同的(物质)和(精神)活动过程中所结成的相互关系的总称。

11>人际关系是(社会关系)的产物。

12、良好人际关系建立的三个阶段是:(注意)阶段、接触阶段和(融合)阶段。

13、人际关系恶化的过程包括:冷漠阶段、(疏远)阶段和终止阶段。

二、选择题1、1879年在德国莱比锡大学建立世界第一个心理学实验室的“心理学之父”是( A )oA、冯特B 、梅奥C 、莱维特D 、勒温2、下列不属于人际关系心理成分的是( D )oA、认知成分B、情感成分C 、行为成分D、意志成分3、人际关系的分类按照需求的性质,可以分为哪两类?( B )A、支配性关系和平等性关系B、情感关系和工具性关系C、吸引性关系和排斥性关系D、长期性关系和临时性关系4、人际关系心理学的研究始于(B )A、19世纪末B、20世纪20年代C、1933 D 、20世纪60年代5、提出认知不协调理论的心理学家是(D )A、骊斯洛B、弗罗德C、亚当斯D 、费斯汀格6、心理学家亚当斯提出的人际关系心理学流派是(D )A、象征性交往理论B、群体动力学C、社会互动理论D、公平理论7、在诸多学科中。

心理人际关系测试题

心理人际关系测试题

心理人际关系测试题1.你平时是否关心自己的人缘?2.在食堂里你一般都是独自吃饭吗?3.和一大群人在一起时,你是否会产生孤独感或失落感?4.你是否经常不经同意就使用他人的东西?5.当一件事没做好,你是否会埋怨合作者?6.当你的朋友有困难时,你是否时常发现他们不打算来求助你?7.假如朋友们跟你开玩笑过了头,你会不会板起面孔,甚至反目?8.在公共场合,你有把鞋子脱掉的习惯吗?9.你认为在任何场合下都应该不隐瞒自己的观点吗?10.当你的同事、同学或朋友取得进步或成功时,你是否真心为他们高兴?11.你喜欢拿别人开玩笑吗?12.和自己兴趣不同的人在一起相处时,也不会感到趣味索然、无话可可谈吗? l3.当住在楼上时,你会往楼下倒水或丢纸屑吗?14.你经常指出别人的不足,要求他们去改进吗?15.当别人在融洽地交谈时,你会贸然地打断他们吗?16.你是否关心和常谈论别人的私事?17.你善于和老年人谈他们关心的问题吗?18.你讲话时常会说一些不文明的口头语吗?19.是否偶尔会做出一些言而无信的事?20.当有人在交谈或对你讲解一些事情时,你是否时常很难聚精会神地听下去?21.当你处于一个新集体中时,你觉得交新朋友是一件容易的事吗?22.你是一个愿意慷慨地招待同伴的人吗?23.你向别人吐露自己的抱负、挫折以及个人的种种事情吗?24.告诉别人一件事情时,你是否试图把事情的细节都交待得很清楚?25.遇到不顺心的事,你会精神沮丧、意志消沉,或把气出在家人身上吗?26.你是否经常不经思索就随便发表意见?27.你是否注意赴约前不吃大葱、大蒜,以及防止身带酒气?28.你是否经常发牢骚?29.在公共场合,你会随便喊别人的绰号吗?30.你关心报纸、电视等信息渠道中的社会新闻吗?31.当发觉自己无意中做错了事或损害了别人,是否会很快地承认错误并道歉?32.闲暇时,你是否喜欢跟人聊聊天?33.跟别人约会时,是否常让别人等你?34.你是否有时会与别人谈论一些自己感兴趣而他们不感兴趣的话题?35.你有逗乐儿童的小手法吗?36.你平时告诫自己不要说虚情假意的话吗?测评标准:第1.10.12.17.21.22.23.27.30.31.32.35.36 题答“是”记1 分,答“否”记0分,其余各题答“是”记0 分,答“否”记1 分。

人际关系测试题

人际关系测试题

人际关系测试题(题目)以下那一种酒,你平时最喜欢喝的?凭直觉选出。

A、白葡萄酒B、香槟酒C、鸡尾酒D、不喝酒E、啤酒F、白酒G、红葡萄酒你的人际关系如何呢?快点接着往下看吧!测试结果:A、白葡萄酒喜欢喝白葡萄酒的你,说明你是感情用事,喜欢幻想的.人,对世界一切充满希望,有点不切实际,你容易落入交友陷阱,对他人没有防备心,导致你容易被他人利用。

不过你是一个很好合作伙伴。

B、香槟酒喜欢喝香槟酒的你,骨子里有追求豪华、高贵的倾向,你喜欢通过认识朋友来抬高自己社会地位,一些不符合你择友条件的人,很难成为你的朋友。

由于你择友带有目的性,很多朋友认为你不够真心,因此你的知己好友不会太多。

C、鸡尾酒喜欢喝鸡尾酒的你,是个相当有才华和才干之人,举止优雅,做事有分寸,在社交方面宁缺勿滥,你不会刻意讨好别人,也到不会轻易得罪他人,你觉得朋友不需要太多,有那么几个真心知己就可以了,虽然如此,但你在处理人际关系方面却非常有自己的一套。

D、不喝酒不喜欢喝酒的你,个性保守、内向、敏感,有点胆小和脆弱,不善于表达自己的心中所想,也不轻易透露自己心意,因此在交友方面,你比较吃亏,你很难认识新朋友,总觉得与陌生人交流一种困难。

E、啤酒喜欢喝啤酒的你,说明你本人个性随和,与任何人都能谈得来,没有架子,容易获得他人的好感,社交性强,真心对待朋友,当朋友有难的时候,你会伸手援助,令朋友对你颇感激,因此,你有困难的时候,朋友也会鼎力相助。

F、白酒喜欢喝白酒的你,你非常善于社交,喜欢结交朋友,交游广阔,只要自己看得顺眼的人,都会打开心窗与其交往,甚至会将自己全盘托出,不过在交友过程,你则要慧眼识人,并不是每个人都同你一样真心对人。

G、红葡萄酒喜欢喝红葡萄酒的你,是一个遇事冷静,踏实能干之人,不过对金钱较为执著,往往被误认为小器之人,工作和做事格外小心,连交友都会查清楚对方的底细,才会一起交往,在朋友眼中你是外向但有点吝啬之人,会因为钱财纠纷与朋友断绝交往。

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人际关系心理学一、选择题1、下列不属于人际关系心理成分的是(D)。

A、认知成分B、情感成分C、行为成分D、意志成分2、人际关系心理学研究的实践任务中最根本的任务是(D)。

A、正确地处理人际关系B、有效地调整人际关系C、不断地改善人际关系D、发展新型有人际关系3、在良好人际关系的形成过程中,由注意逐渐向情感探索、情感沟通的轻度心理卷入阶段转向的阶段是(B)。

A、注意阶段B、接触阶段C、融入阶段D、终止阶段4、参加比赛中的对手之间形成的人际关系是属于(C)的人际关系。

A、生活型B、劳动型C、活动型D、学习型5、提出需要层次理论的心理学家是(A)。

A、马斯洛B、弗罗德C、亚当斯D、费斯汀格6、小蒋在单位里经常颐指气使,指挥别人做这做那,争权夺利,使得他人际关系非常紧张。

按照修茨对人际需要的观点,小蒋可能是哪方面的人际需要比较强烈?(B)A、包容的需要B、控制的需要C、情感的需要D、尊重的需要7、一个人在观看足球赛时,大声地吼叫,并不会令人产生什么深刻的印象,但是在安静的电影院中大声吼叫就非常引人注目。

这是印象形成的什么因素在起作用?(D)A、行动者B、知觉者C、观察者D、交往情景8、如果我们说一个陌生人是“英俊的、爱说话的、熟练的、报复性强的、凶恶的”,我们在对他形成印象中,后两个因素会赋予它们更大的权重。

这是因为在加权平均中(B)。

A、我们会对可信程度高的信息给予更高的权重B、与积极的特质相比,我们会对消极的特质赋予更大的权重C、我们会对与目前的目的和判断有关的信息赋予更大的权重D、我们会削弱与先前的印象和定型不一致的信息9、一些学期初成绩比较差的学生,尽管在学期中或学期末成绩有了很大的进步,但是教师对其评价还是不如一开始成绩就很好的好学生,这是因为印象形成中的(A)偏见造成的?A、优先效应B、新近效应C、晕轮效应D、定型10、教师对“好学生”的评价往往认为他各方面都好,对“坏学生”往往认为他没什么优点,这种现象在印象形成中称为(C)。

A、优先效应B、新近效应C、晕轮效应D、定型11、一般认为,德国人一丝不苟,有科学头脑;美国人积极进取,讲究物质享受;英国人绅士风度,因循守旧。

这是人际印象中的(D)。

A、优先效应B、自我实现预言C、晕轮效应D、定型12、人的脸部表情所表达的有六种基本的情绪,包括(A)。

A、快乐、悲哀、惊奇、恐惧、愤怒和厌恶B、快乐、悲哀、恐惧、厌恶和鄙视C、不满、悲哀、快乐、惊奇、恐惧、厌恶D、不满、悲哀、恐惧、厌恶和鄙视13、有些人一说谎经常会频繁地搓手或摸着身体的其他部位,我们这是通过他的()来辨别其内在心理状态。

(C)A、脸部表情B、目光接触C、身体语言D、语调14、一般来说,与一个角色相反的行为同与角色一致的行为相比,前者可以为我们提供更多的有关内在心理倾向性的信息。

这在相应推论理论中称为(B)。

A、非共同效果B、社会赞许性C、一致性反应D、稳定性15、抱着宿命论观点的人属于什么类型的人(B)A、内控者B、外控者C、稳定者D、不稳定者16、“把成功归于自己,把错误推给别人。

”这是自我知觉中的(C)A、显着性偏见B、行为者与观察者偏见C、自我服务偏见D、行为中心偏见17、把考试成绩不好归因于努力不够,这是一种(B?)A、稳定的外在归因B、不稳定的内在归因C、不稳定的外在归因D、稳定的内在归因18、发生自我障碍的过程中个体要保护的是自己的(D)。

A、人格B、物质利益C、社会关系D、自尊19、习得无助现象的归因与(B)有着密切关系。

A、可以控制的结果B、不可能控制的结果C、问题的原因D、问题本身20、个体对批评和教训有认识但无改正行为时,是自我中缺乏(C?)的表现。

A、注意力B、想象力C、意志力D、表现力21、当个体觉得无法成为环境改变的动因的时候,经常会产生(D)。

A、愉悦感B、欣慰感C、理智感D、无助感22、人际交往焦虑的人,自言自语的行为主要通过控制(D),来提高交往的表演力。

A、承受力B、理解力C、观察力D、注意力23、自我实现是要将人的(B)得到充分发挥。

A、独立性B、潜能C、自尊D、意识24、马斯洛认为人类在最高层次的需要是(B)A、社会需要B、自我实现需要C、生理需要D、安全需要25、纳粹匪徒盲目效忠、滥杀无辜,这种现象一定程度上属于(A)。

A、服从B、同化C、遵从D、从众26、在群体压力作用下,采取与他人相同的行为,属于(A????)。

A、遵从B、模仿C、感染D、独立27、多人在一起工作,效率反而降低了,这是(B)现象作用的结果。

A、社会助长作用B、社会惰化C、社会赞同D、相互作用28、群体成员遵从了群体的规则或规范时,群体会给予成员积极的(D)A、诱导B、承认C、约束D、强化29、小王在班会上表示要参加志愿者,并积极报名参加活动,这种现象属于(B)A、模仿B、内心接受C、简单服从D、同化30、一个顽皮的儿童只有在老师和家长的监督下才能完成作业的行为是(C?)。

A、内心接受B、同化C、简单的服从D、模仿31、小孩因为用手去碰火炉被灼伤,从而再也不去碰火炉,这种现象是(B)。

A、强化B、尝试性错误C、恐惧反应D、信息压力32、个体之间的感染行为中主要传递的是(D)。

A、思想B、动作C、行动D、情绪33、在感染的发生中起制约作用的心理因素是(B)A、道德感B、理智感C、激情D、美感34、个体模仿他人的行为的目的是使自己的行为与之(A)。

A、相同或相似B、相反C、有差异D、相区别35、时尚的特点不仅仅是时间性强,而且还在于它的变化方向的(B)A、稳、快、新B、新、奇、特C、新、准、奇D、快、怪、稳36、社会生活规范主要是通过(D)来维护的。

A、群体性压力B、社会舆论C、道德体系D、价值观念37、牢骚与社会舆论不同,它带有更大的(D)A、理智性B、道德性C、冲动性D、情绪性38、“近水楼台先得月”,在人际交往中属于(C?)因素。

A、个人特质B、类似C、情景D、互补39、双方关系先差后好,比一直都好,更有吸引力。

这是(C)理论的观点。

A、强化B、对比C、得失D、相等40、聪明的人容易受到人们的喜欢,这是影响人际吸引的(D?)所导致的。

A、情景因素B、互补性因素C、类似性因素D、个人特质因素41、交往频率在人际关系形成的(D)起着重要作用。

A、中期B、后期C、中后期D、初期42、人际关系的核心成分是(B)。

A、道德水平B、情感因素C、相互信赖D、个人魅力43、人际关系中的第一印象的作用属于(D?)的心理反应。

A、延迟反应B、相仿作用C、因果效应D、首因效应44、“你注意听我讲话,我也重视你的意见”,这是人际关系中的(C)。

A、利他行为B、平等原则C、互酬行为D、自我强化45、人们经常把好的个性品质与美貌相对应起来,这属于一种(B)的思维。

A、规律性B、习惯性C、推理性D、刻板性46、“志同道合”体现了人际吸引中的(C)。

A、相符性B、相近性C、类似性D、互补性47、人际交往中的信任关系建立的重要标志是(B)的出现。

A、互惠行为B、自我暴露C、有效沟通途径D、协作关系48、“善有善报,恶有恶报”反映了(C)。

A、平等规范B、价值规范C、回报规范D、发展规范49、“前怕狼,后怕虎”,这是一种(C?)的冲突形式。

A、双重接近—回避型B、接近—回避型C、回避—回避型D、接近—接近型50、鱼与熊掌想兼得引起的冲突,属于(A)型冲突。

A、接近—接近B、回避—回避C、接近—回避D、双重接近—回避51、想吃肉又怕发胖引起的冲突,属于(C?)型冲突。

A、接近—接近B、回避—回避C、接近—回避D、双重接近—回避52、“权威解决法”是一种特殊的(C)A、让步B、价值判断C、仲裁D、人际冲突53、“无论我怎么努力都于事无补”,这种观点体现了个体的( C )A.自我障碍B.自我服务偏见C.习得无助D.自我实现的预言54、罗森塔尔和雅各布森的实验证实了( A )A.自我实现预言B.首因效应C.刻板效应D.定型55、按照情感体验来分,态度可以分为( B )A.正性的态度与否性的态度B.积极的态度和消极的态度C.肯定的态度和否定的态度D.外显的态度和内隐的态度56、一旦我们对他人形成了一个大体印象之后,就往往会以与这种印象相一致的方式去评价他所有的特征或特点,这种效应称为( C )A.先入为主效应B.以偏概全效应C.光环效应D.定型效应57、个体对自身心理与行为的主动掌握,称为( B )A.自我归因B.自我控制C.自我定型D.印象管理58、霍桑实验的结果表明:良好的________对于调动人们的劳动积极性具有决定性的作用。

( C )A.物质待遇B.工作条件C.人际关系D.社会环境59、当个体认为该群体对他有较大吸引力,与个体认为该群体对他没什么吸引力相比,( A ) A.前者更会遵从B.后者更会遵从C.发生遵从的可能性相同D.何者更会遵从说不准60、一般而言,人际吸引中的互补因素,其作用多发生在( D )A.交往初期B.一般关系水平的交往者之间C.比较熟悉的人之间D.交情较深的朋友、恋人、夫妻间61、心理学家认为,理想的模式是( A )A.对少数亲密的朋友作较多的自我暴露,而对于其他人作中等水平的暴露B.只对少数亲密的朋友作自我暴露,而对其他人不作暴露C.对少数亲密的朋友也只作少许的自我暴露D.不对任何人作自我暴露。

62、既想趋而得之,又想避而躲之。

属于________冲突。

( C )A.接近-接近型B.回避-回避型C.接近-回避型D.双重接近-回避型63、“今天外边下雨”和“我有一把雨伞”这两个认知之间的关系是( B )A.无关的B.协调的C.失调的D.不确定的64、每种社会环境都有一种它所认可的具体社会行为方式,这种行为方式称为( B )。

A.环境认同B.情景认同C.情感认同D.心境认同65、由注意逐渐向轻度心理卷入阶段转向而建立的心理联系属于良好人际关系建立的( D )A.注意阶段B.融合阶段C.疏远阶段D.接触阶段66、态度具有( D )。

A.情境性和暂时性B.稳定性和不变性C.组织性和严密性D.一致性和稳定性67、知道某人是热心的,就会认为他是活跃的,这是印象形成中( D )这一特点所起的作用。

A.一致性B.评估性C.中心特质D.隐含的个性理论68、从他人的面部表情来了解其情绪、情感,这样的认知过程称为( A )。

A.人际知觉B.情绪知觉C.物体知觉D.面部知觉69、患截瘫的人容易得到别人的帮助,这是求助者的( D )对利他行为的影响。

A.责任心B.吸引力C.类似性D.依赖性70、教师对“好学生”的评价往往认为他各方面都好,对“坏学生”往往认为他没什么优点,这种现象在印象形成中称为( B )A.新近效应B.晕轮效应C.定型D.优先效应71、人际交往中的互补性,主要体现在人的______的互补。

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