辽宁省朝阳市重点高中协作校2014-2015学年高一上学期期中考试 生物 Word版含答案
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2014-2015学年度上学期朝阳市重点高中协作校
高一年级期中考试试题(生物)
考试时间:60分钟试卷总分:100分
一、单项选择题(每题一个正确选项,每题1.5分,共60分)
1、下列生物中,在普通培养基上不能培养的是
A.放线菌 B.霉菌 C.噬菌体 D.大肠杆菌
2、在烧杯中放久的水溶液中,长出一些藻类、浮游动物和一些细菌等生物。烧杯中的一切组成了()
A.种群B.群落 C.生态系统D.生物圈
3、下列生命系统的结构层次和培养皿中的大肠杆菌菌落具有相同层次的是
A.海洋中的所有鱼
B.一片草地中的所有蝗虫
C.一片森林中的所有鸟
D.一个池塘
4、下列能体现生命系统层次从简单到复杂的是
①皮肤②胃粘膜③神经元④变形虫⑤细胞内蛋白质等化合物⑥病毒
⑦一片草地上所有山羊⑧一池塘中的所有鱼⑨一片森林⑩一池塘中的所有生物
A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B.③②①④⑦⑩⑨
C.③②①④⑦⑧⑩⑨ D.⑤②①④①⑩⑨
5、下列生物中,没有染色体的是 ( ) A.酵母菌、草履虫 B.乳酸菌、蓝藻 C.水螅、团藻 D.蚯蚓、蛔虫
6、下列属于原核生物的一组是
A.痢疾杆菌和衣藻 B.酵母菌和疟原虫
C.链球菌和乳酸菌 D.病毒和蓝藻
7、以下关于大肠杆菌的叙述中,错误的是( )
A、大肠杆菌对人类是有利的,它与人类的关系是互利共生
B、大肠杆菌与真核细胞最关键的区别是无核膜、无成形的细胞核
C、大肠杆菌属原核生物,其遗传物质是DNA.
D、大肠杆菌、放线菌、酵母菌、蓝藻、衣藻等都是原核生物
8、下列各组生物中,细胞结构最相似的是 ( )
A、变形虫、水绵、发菜
B、大肠杆菌、蓝藻、酵母菌
C、小麦、豌豆、发菜
D、烟草、水稻、韭菜
9、下列各组生物中,都属于自养的原核生物的是
( )
A.水绵、酵母菌 B.蓝球藻、玉米 C.颤藻、念珠藻 D.灵芝、枯草杆菌
10、当显微镜的目镜为10x时,物镜为10x时,视野范围内看到一行相连的8个细胞,若目镜不变,物镜换成40x时,则在视野中可看到这行细胞中的()
A.2个 B.4个 C.16个 D.32个
11、用显微镜观察蛙的皮肤上皮细胞的时候,由于整个细胞是无色透明的,难于观察细胞的形态结构,这时采取的措施是
()
A.缩小光圈,用强光线 B.开大光圈,用弱光线
C.缩小光圈,用弱光线 D.开大光圈,用强光线
12、用高倍镜观察洋葱根尖的细胞,与用低倍镜观察到的细胞数目、大小和视野的明暗情况相比,
依次为 ( ) A.多、大、亮 B.少、小、暗 C.多、小、暗 D.少、大、暗
13、谷氨酸的R基为-C
3H
5
O
2
,一分子谷氨酸中含有的C、H、O、N原子数依次是
A.5941
B.4851
C.5841
D.4941
14、假若某蛋白质分子由n个氨基酸构成,它们含有3条多肽链,则它们具有的肽键数和R基团数分别是
A.n个和n个
B.n-3个和n个
C.n个和n-3个
D.n-3个和n-3个
15、某蛋白质由m条肽链、n个氨基酸组成。该蛋白质至少含有氧原子的个数是
A.n-m个
B.n-2m个
C.n+m个
D.n+2m个
16、大肠杆菌、烟草叶肉细胞、烟草花叶病毒三种生物所含有的核酸中各具有碱基和核苷酸的种类数依次是
A .4、8、4和4、5、4
B .4、5、4和4、5、4
C .5、5、4和8、8、4
D .5、8、4和8、8、4
17、在DNA 分子的一条链中,连接两个相邻碱基A 和T 的化学结构是 ( )。
A .脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖
B .核糖—磷酸—核糖
C .磷酸—脱氧核糖—磷酸
D .氢键
18、植物细胞的核酸中含有A,G,T,U 的核糖核苷酸种类数为
A .6
B .7
C .3
D .4
19、生物界与非生物界具有统一性,是因为
A .构成细胞的化合物在非生物界都存在
B .构成细胞的无机物在非生物界都存在
C .构成细胞的化学元素在非生物界都存在
D .生物界与非生物界都具有新陈代谢的功能
20、生活在沙漠中的仙人掌细胞中含量最多的化合物是
A .蛋白质
B .糖类
C .水
D .无机盐
21、科学家在利用无土栽培法培养一些名贵花卉时,培养液中添加了多种必需化
学元素。其配方如下:其中花卉根细胞吸收最少的离子是
A .Ca 2+
B .SO 42-
C .Zn 2+
D .H 2PO 4-
22、下列关于实验操作步骤的叙述中,正确的是
A .用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液,可直接用于蛋白质的鉴定
B .脂肪的鉴定需要显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪颗粒
C .鉴定可溶性还原糖时,要加入斐林试剂甲液摇匀后,再加入乙液
D .用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂 A 液与 B 液要混合均匀后,再加入含样品的
试管中
23、某些单子叶植物,如菠菜,鸢尾等的叶子内含有大量的还原糖,但这些植物
的叶子不宜做鉴定还原性糖的实验材料,原因是
A .这些植物的叶片不易磨碎
B .在研磨时糖类易被破坏
C .叶片中的叶绿素颜色较深,掩盖了发生的颜色反应