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四年级上册品德与社会课件-《钱该怎样花》 ppt【人教新课标】 16

四年级上册品德与社会课件-《钱该怎样花》 ppt【人教新课标】 16

四年级上册品德与社会课件-《钱该 怎样花 》 ppt【人教新课标】 16
你拍一,我拍一,体谅父母是第一。 你拍二,我拍二,计划花钱排第二。 你拍三,我拍三,有利健康记心间。 你拍四,我拍四,合理消费要牢记。 盲目攀比要不得,学会理财要谨记。
四年级上册品德与社会课件-《钱该 怎样花 》 ppt【人教新课标】 16
要是我也有一套 这样的运动服该 有多好,可妈妈 肯定不会给我买。
四年级上册品德与社会课件-《钱该 怎样花 》 ppt【人教新课标】 16
别的同学都有,为什么我不能要
四年级上册品德与社会课件-《钱该 怎样花 》 ppt【人教新课标】 16
说一说 你和爸妈之间又没有发生过类似的事
情呢?我们向家里提要求的时候,要想到 什么呢?

8.传统文化中的各个成分,在其发生 的时候 ,是应 运而生 的,在 历史上 起过积 极作用 。

9.由于剩余价值的发现,这里就豁然 开朗了 ,而先 前无论 资产阶 级经济 学家或 者社会 主义批 评家所 做的一 切研究 都只是 在黑暗 中摸索

10满耳的阵阵蛙鼓,激昂亢奋地噪闹 着,将 静夜和 旷野喧 嚣得如 同这季 候一般 ,热情 洋溢, 生机勃勃。

5.随着社会经济的进一步发展,安土 重迁的 观念越 来越深 入人心 ,即使 富庶地 区的人 们也乐 意告别 家乡, 外出闯 荡一番 。

6.峡中,强烈的阳光与乳白色云雾交 织一起 ,数步 之隔, 这边是 阳光, 那边是 云雾, 真是莫 名其妙 。

7.有人希望,黑人只要撒撒气就会满 足;如 果国家 安之若 素,毫 无反应 ,这些 人心会 大失所 望。
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最新人教版小学四年级品德与社会上册《钱该怎样花》实用课件

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人教新课标 四年级品德与社会上册
学习目标:
1、知道在日常生活中,每个人可能 会有各种各样的需求,但并不是所有 的需求都能得到满足,必须有所放弃。
2、了解花钱应该有计划,合理的支 出是把钱花在合适的地方。
3、体味到家庭责任感,学会为家庭 分忧,不向父母提不合理的要求。
商品名称单价:
葱花饼:0.50元 面 包:2.00元 火腿肠:1.00元 矿泉水:1.50元 牛 奶:2.00元 饮 料:3.50元
同学们,你能说说他们会花钱吗?
合理消费:
要考虑家里的经济情况。
要根据家里实际需求和需求量,
不要盲目图便宜。 在家里经济允许的情况下,该花 的也需要花。 ……
从下面几个方面来观察自己家附近 的购物场所:
(1) 购物场所的数量
(2) 各购物场所的规模
(3) 所卖商品的种类(4) Nhomakorabea购物及付款方式
该花的钱,千万千万 也不能吝惜,不该花的 钱,一分一厘也不能浪 费。

最新人教版四年级上册品德与社会钱该怎样花精品课件

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别的同学都有,为什么我不能要
2015/8/14
说一说 你和爸妈之间又没有发生过类似的事 情呢?我们向家里提要求的时候,要想到 什么呢?
2015/8/14
2015/8/14
2015/8/14
花钱买的东西超过了人们的 正常需求是一种浪费,为了省钱 该花的钱不花也不叫不是买不起,妈妈为什么不给我买呢?
2015/8/14
要是我也有一套 这样的运动服该 有多好,可妈妈 肯定不会给我买。
别的同学都有,为什么我不能要?
2015/8/14
他们的家长为什么不能满足孩子的需求?
要是我有双溜冰 鞋……
买双溜冰鞋又不是什么坏 事,爸爸为什么不给我买 呢?
要是我也有一套 这样的运动服该 有多好,可妈妈 肯定不会给我买。
人教新课标四年级品德与社会上册第三单元
钱该怎么花
2015/8/14
2015/8/14
2015/8/14
2015/8/14
生活中想要的东西很多, 可钱是有限的。当多种需要 发生冲突时,我们要分清主 次,学会选择,学会放弃。
2015/8/14
我想有一双 溜冰鞋,可 是爸爸说太 贵了。
买双溜冰鞋又不是什么坏事, 爸爸为什么不给我买呢? 2015/8/14
你拍一,我拍一,体谅父母是第一。 你拍二,我拍二,计划花钱排第二。 你拍三,我拍三,有利健康记心间。 你拍四,我拍四,合理消费要牢记。 盲目攀比要不得,学会理财要谨记。
2015/8/14
2015/8/14

四年级上品德同步课件《钱该怎样花》人教新课标版

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这个钱该不 该省呢?
该不该拿 钱帮“哥 们”?
衣服和保险, 哪个钱该花?
该不该买钻戒?
压岁钱该怎样花?
合理消费的原则,主要有以下三点:
1. 要考虑家里的经济情况; 2. 要根据家里的实际需求和需求量,不要盲目图便宜; 3. 在家里经济条件允许的情况下,该花的钱也需要花。
聪明的消费者会选择,会取舍,可该怎样 去做呢?
1. 首先考虑必须要买的(比如正好缺一支笔)和最想要 的。 2. 在有限的钱数中,想办法多满足一些需求。 3. 现在不买以后不好买,而自己又很想得到的,可以先 买。不那么急需,以后也可以买到的,先放一放。 4. 留一点零钱以备急用。 5. 不该花的钱可以省下来,该花的钱不能省。
购物拍手歌
你拍一,我拍一,身体健康放第一; 你拍二,我拍二,购物提前找个伴; 你拍三,我拍三,他人物品不眼馋; 你拍四,我拍四,购物不能自顾自; 你拍五,我拍五,制订计划再购物;
过了人们的正常需求是一种浪费,可为了省钱该花的钱
不花,你们认为这叫节约吗?
为了省钱该花的钱不花不叫节约。我 们是否能够判断哪些钱该花,哪些钱应该 省下来呢?
活动: 怎样花钱才合理
1. 看图片,形成正确和错误的观点。 2. 本班学生分成正方和反方,正方学生代表正确的观 点,反方学生代表错误的观点。 3. 双方展开辩论赛,充分发挥自己的辩论水平。
当我们手中的钱是有限的,应该怎样使用这些 钱呢?
活动:秋游购物方案设计 1. 学生分成小组,共同讨论购物计策。价钱可根据自己平 时买东西时的价钱来定,看哪个小组设计的方案最合理。 2. 学生交流讨论并填写购物计划。 3. 学生展示自己的购物计划单。
购物计划单
项目
钱数
原因

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要是我也有一套 这样的运动服该 有多好,可妈妈 肯定不会给我买。
别的同学都有,为什么我不能要?
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他们的家长为什么不能满足孩子的需求?
要是我有双溜冰 鞋……

10 、成就需要理论的贡献在于具有广 泛而有 益的社 会影响 。该理 论对员 工的高 层次需 要作了 全面的 概括, 提出不 同需要 的人的 心理和 行为特 点,对 企业组 织如何 选拔和 激励人 员有一 定的指 导意义 。
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5 、赫获伯格的研究方法有损于他的 研究成 果的效 度。从 心理学 上分析 ,人们 一般会 把满意 的结果 归功于 自己的 努力和 工作中 所取得 的成就 ,而把 不满意 的结果 归于他 人或客 观环境 。

6 、有人认为赫茨伯格调查的对象主 要是工 程师、 会计师 等专业 人员, 他们的 心理因 素并不 能概括 为其他 类型员 工的心 理因素 。
说一说 你和爸妈之间又没有发生过类似的事
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人教版《品德与社会》四年级上 钱该怎样花PPT文档共33页

人教版《品德与社会》四年级上 钱该怎样花PPT文档共33页
人教版《品德与社会》四年级上 钱该 怎样花
16、人民应该为法律而战斗,就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ,并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ,而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令,就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律,其真实含背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事,无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作使人精确。——培根

人教新课标品德与社会四年级上册钱该怎么花-课件

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● 看到有人显示自己比别人穿得好, 能花钱,谈谈你对他的看法。
● 在同学面前显摆用爸爸妈妈的钱 买的东西,有意思吗?
观察自己、 家人、周围 人在花钱时 常有的做法。
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我的调查
我想要的 爸爸妈妈想要的 我们全家想要的
要是我有 双溜冰 鞋……
爸爸,我想买 一双滑冰鞋。
不行。
Байду номын сангаас
买双滑冰鞋 又不是什么坏 事,爸爸为什 么不给我买呢?
要是我也有一套 这样的运动服该 有多好,可妈妈 肯定不会给我买。
别的同学 有,为什么我 不能要?

四年级上册品德与社会课件-3.2《钱该怎样花》 |人教新课标 11张

四年级上册品德与社会课件-3.2《钱该怎样花》 |人教新课标 11张

同学们,你能说说他们会花钱吗?
该花的钱,千万千万
也不能吝惜,不该花的 钱,一分一厘也不能浪 费。

1.消 费 反 作 用 于生 产。消 费可以 拉动经 济增长 ,促进 生产发 展,推 动生产 的调整 和升级 。

2.促 进 消 费 有 利于 扩大内 需,统 筹国内 国际两 个市场 ,减少 对外依 存度。

9.只 要 看 一 下 当代 许多法 国作家 的事例 便可以 知道, 普通人 当中这 种天赋 是多么 缺乏啊

3.优 秀 的 诗 文 作品 清新自 然,不 落言筌 ,用朴 实的语 言、平 常的事 物创造 出似浅 而实深 的意境 ,使读 者在平 淡的语 句中体 味作者 的深意 。

4.引 导 社 会 力 量办 教育是 普通百 姓难以 作壁上 观的事 ,它不 仅关系 到教育 资源多 元化的 配置, 也有利 于办好 人民满 意的教 育。

5语 言 在 他 们 手里被 赋予新 的生命 ,而不 仅仅是 将它修 修补补 ,使之 有力一 点,用 法多样 一些而 已.

6.他 们 审 慎 的 态度 和巧妙 的手法 使语言 具备了 不寻常 的气势



8.真 正 的 大 家 并不 着意去 创造新 词,而 是想方 设法使 自己所 用的词 语丰富 起来, 使其含 义和用 法更加 深刻, 更有分 量
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学习目标:
1、知道在日常生活中,每个人可能 会有各种各样的需求,但并不是所有 的需求都能得到满足,必须有所放弃。
2、了解花钱应该有计划,合理的支 出是把钱花在合适的地方。
3、体味到家庭责任感,学会为家庭 分忧,不向父母提不合理的要求。
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要是我也有一套 这样的运动服该 有多好,可妈妈 肯定不会给我买。
别的同学 有,为什么我 不能要?
● 看到有人显示自己比别人穿得好, 能花钱,谈谈你对他的看法。 ● 在同学面前显摆用爸爸妈妈的钱 买的东西,有意思吗?
假设你有20元零 花钱,你准备怎 样使用呢?说说 你的方案,并解 释一下为什么这 样使用。
合理消费:
要考虑家里的经济情况。
要根据家里实际需求和需求量,
不要盲目图便宜。 在家里经济允许的情况下,该花 的也需要花。 ……
从下面几个方面来观察自己家附近 的购物场所:
(1) 购物场所的卖商品的种类
(4) 购物及付款方式
该花的钱,千万千 万不能吝惜,不该花的 钱,一分一厘也不能浪 费。学会选择、学会取 舍!
人教新课标四年级品德与社会上册第三单元
钱该怎样花
要是我有 双溜冰 鞋……
爸爸,我想买 一双滑冰鞋。
不行。
买双滑冰鞋 又不是什么坏 事,爸爸为什 么不给我买呢?
又不是买 不起,妈妈为 什么不给我买 ?
说说自己在向家长提要求 时遇到的烦恼或不顺心的事。 小组讨论:家长未能满足他 的要求可能的什么原因。
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花钱时应考虑的几个原则:
◆ 首先考虑必须要买和最想要的。
◆ 在有限的钱数中,想办法多满足 一些需求。 ◆ 现在不买以后不好买,而自己又 很想得到的,可以先买;不那么 急需,以后也能买到的,先放一放。
◆留一点儿零钱以备急用。
同学们,你能说说他们会花钱吗?
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