中考词语理解与辨析
中考语文 易混淆的词语(包括成语)辨析
易混淆的词语(包括成语)辨析1.声明——①公开表示态度或说明真相。
如:声明立场。
②声明的文告。
如:发表联合声明。
申明——郑重说明。
如:申明理由。
2.时势——某一时期的客观形势。
如:时势造英雄。
时事——最近一段时间的国内外大事。
如:时事政治。
3.施行——指法令、规章等公布后从某时起发生效力。
如:《广告法》从即日起施行。
实行——用行动来实现(纲领、政策、计划等)。
如:实行责任制。
4.实验——实地验证。
为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动。
试验——试探观察。
为了察看某事的结果或某物的性能而从事某种活动。
5.不和——不和睦,侧重于关系处理得不好。
如:夫妻不和、家庭不和。
不合——合不来,侧重于性情不相投,不能相处。
如:我俩脾气不合。
6.查访——侧重于通过打听进行调查,其对象一般是与案情有关的人,其目的是弄清案情,为断案结案做准备。
如:查访有关人证物证。
察访——调查手段除访问之外,还有观察,也不限于对案情的调查,其调查对象自然要广泛得多。
如:经过长期察访,终于弄清了这一事件的真相。
7.处世——泛指人在社会上活动,跟人往来相处。
如:人心不古,处世不易。
处事——处理事务的意思,一般是指对具体事务的处理。
如:他处事不力。
8.出生——胎儿从母体中分离出来。
如:甲子年出生。
出身——指个人早期的经历或家庭经济情况属于(某阶层);指个人早期的经历或由家庭经济情况所决定的身份。
如:工人出身。
9.篡改——指用作伪的手段改动或曲解(经典、理论、政策等)。
窜改——改动(成语、文件、古书等)。
如:对本报告内容或外观的窜改属非法行为。
10.度过——通常用于时间方面。
如:度过美好的春天(青春时代、岁月)。
渡过——常用于通过江河等,或通过困难、难关、危机等,侧重于空间方面。
如:渡过难关。
11.恶运——侧重指坏的、带有凶险的运气。
如:交了恶运。
厄运——侧重指不幸的遭遇。
如:想不到他中年丧妻,遭此厄运。
12.遏制——侧重于“制”,压制住、控制住,不使发作,对象通常是情绪、敌人或某种力量。
【近义词】中考语文常考词语辨析总结
【近义词】中考语文常考词语辨析总结第一部分1.不齿——不耻：“不齿”指不愿意提到，表示鄙视。
“不耻”意思是“不以……为耻”，“不认为……是可耻的”。
二者表意正好相反。
2.勾通——沟通：“勾通”指暗中串通，相互勾结，贬义词。
而“沟通”指两方能够通连。
3.定金——订金：“定金”指为了保证成交，预先支付的一部分钱。
而“订金”指购买之前约定的价格。
4.预定——预订：“预定”指预先规定或约定。
而“预订”指预先订购。
5.作客——做客：“作客”指离开故乡，寄居在别处。
而“做客”指访问别人，自己当客人。
6.质疑——置疑：“质疑”指提出疑问。
而“置疑”指怀疑，一般用于否定的意义。
7.义气——意气：“义气”指主持公道或忠于兄弟朋友的感情。
而“意气”指志趣、性格、气概，也指偏激的情绪。
8.本义——本意：“本义”指词语的本来意义。
而“本意”指原来的意思或意图。
9.功夫——工夫：“功夫”指①本领、造诣；②同“工夫”。
而“工夫”指①占用的时间；②空闲时间;③指时候。
另外，“功夫”除用于“本领、造诣”之意外，可与“工夫”通用。
10.牟取——谋取：“牟取”指获取名利，贬义词。
而“谋取”指的是设法取得，一般用于褒义。
11.巨变——剧变：“巨变”指的是巨大的变化，而“剧变”指剧烈的变化。
12.法制——法治：“法制”指法律制度，包括法律的制定、执行和遵守，是一种治理社会的制度和方法。
而法治：①先秦法家的政治思想，主张依法治国；②根据法律治理国家。
13.自诩——自许：“自诩”指自夸，贬义词。
而自许指以某种崇高的使命激励自己，褒义词。
14.勉励——勉力：勉励，劝人努力。
而“勉力”指努力去做。
15.处世——处事：“处世”泛指在社会上的活动，人际交往。
而“处事”指处理事务。
第二部分16.形迹——行迹：“形迹”指①举动和神色；②痕迹、迹象；③指礼貌，如“不拘形迹”。
而“行迹”指行动的踪迹。
17.原形——原型：“原形”指原来的形状，本来的真实面目，常含贬义。
中考语文：“词语（成语）的理解与运用”题型的解题技巧！
中考语文：“词语（成语）的理解与运用”题型的解题技巧！“词语（成语）的理解与运用”作为中考语文的必考题型，其重要性不言而喻。
然而出错率却极高，很多同学在做题过程中毫无头绪，全凭感觉答题，结果可想而知。
“词语辨析”只能靠死记硬背吗？不，其实这类题也是有技巧的，只要掌握解题方法，答题也可以很轻松！考点归纳词义的解释；同义词或近义词的辨析；具体语境中词语不同含义的理解；关联词的使用；成语的理解与运用等。
解题思路（1）仔细辨析词语的细微区别，可从使用的范围、场合、程度以及固定搭配等方面考虑。
（2）对于成语，一要了解其意思，二要从其感情色彩、语体色彩、使用范围、前后搭配、比喻义、具体语境等方面思考使用的正确与否。
包括准确理解基本义、褒贬义、引申义、比喻义以及深层含义和特殊意义等。
基本概念1正确理解词义词有单义和多义之分。
单义词大多是表示事物名称的词、科学术语、外来词和新造词。
汉语中大量的词是多义词。
凡是表示多种相互联系的不同意义的词叫多义词。
一个多义词不论它的义项有多少个，其中必有一个是本义，其它的意义是从这个本义发展变化而来。
意义发展变化的途径有两种：引申和比喻。
2引申和比喻引申义：由词的本义演变发展而产生的意义。
因此引申义与本义在意义上或多或少有一种“子与母”、“流与源”的关系。
学习时要记住本义，学会引申。
比喻义：通过基本义的比喻，用法逐步固定下来的新义。
词的比喻义和修辞上的比喻不同。
词的比喻义虽然最初是通过比喻用法逐渐形成的，但它已经成为词的一个新的固定意义，为群众所接受；而比喻修辞是在特定的语言环境中临时打比方；本体和喻体间无固定搭配关系。
一个本体可以有多个喻体。
做题时要结合语境对词语的含义进行具体分析。
3词语的感情色彩词语的感情色彩分为三种：褒义词、贬义词、中性词。
褒义词是带有赞许、肯定、喜爱、尊敬等感情色彩的词。
如秀美、壮丽、谦逊、刚强等。
贬义词是带有贬斥、否定、厌恶、鄙视等感情色彩的词。
如笨、奸诈、卑劣、渺小等。
中考语文复习技巧如何解答词语理解题
中考语文复习技巧如何解答词语理解题在中考语文考试中，词语理解题占据了相当大的比重。
解答这类题目需要我们具备一定的复习技巧和方法。
本文将介绍一些解答词语理解题的技巧和方法，帮助同学们在中考中取得好成绩。
一、理解词语意义的基本方法我们首先要理解词语意义的基本方法，这是解答词语理解题的基础。
下面是一些常用方法：1. 上下文法：通过上下文的暗示和推断来理解词语的意义。
在阅读理解时，我们可以仔细阅读前后句子，寻找线索来判断词语的意思。
上下文法是一种常用的理解词语意义的方法，它要求我们具备较强的推理能力。
2. 词语关联法：通过词语的同义词、反义词、近义词、形近词等来推测其意义。
当我们遇到一个生词时，可以尝试着寻找与该词相关的词语，通过它们之间的关系来推测词语的意思。
3. 析词法：通过分析词素和词根来理解词语的意义。
有些词语由多个词素和词根构成，我们可以通过分析它们的构造来推断其意义。
比如，“自信”由“自”和“信”两个部分组成，可以推测其意为自己对自己有信心。
二、解答词语解释题的方法词语解释题是中考中常见的一种题型。
下面介绍几种解答词语解释题的方法：1. 直接解释法：有些词语在题目或句子中已经给出了解释，我们只需要从中选择正确的答案即可。
这种方法要求我们仔细阅读题目和句子，选出与词语意义相符的解释。
2. 正反对比法：有些题目会给出一个与词语相对立的词语，我们可以通过对比两者的意义，选择正确的解释。
这种方法要求我们具备较强的辨析能力和对比能力。
3. 举例法：有些题目会给出一个与词语相关的例子，我们可以通过理解例子的意思，推测出词语的意义。
这种方法要求我们对常见的例子有一定的了解和认识。
三、解答词语引申义题的方法词语引申义题是中考中较难的一种题型，需要我们具备较高的语言运用能力和词语的理解能力。
下面介绍几种解答词语引申义题的方法：1. 辨析法：当一个词语在不同的语境中有不同的意义时，我们可以通过辨析来解答题目。
这种方法要求我们对常见的词语义项和用法有一定的了解和掌握。
中考重点必会词语辨析
中考重点必会词语辨析一、同音词辨析1. 棉（mián）与免（miǎn）【例句】- 这件衣服是纯棉的，质地很好。
- 我们可以免了这一章节的内容，以节省时间。
【辨析】- 棉（mián）指的是一种植物纤维，也可以指代棉花或由棉花制成的物品。
- 免（miǎn）表示不再做某事，避免、不需要或豁免。
2. 嗅（xiù）与休（xiū）【例句】- 狗的嗅觉非常敏锐，能够闻到一般人闻不到的气味。
- 明天是休息日，我们可以休息一整天。
【辨析】- 嗅（xiù）表示闻、闻到、嗅到的动作或能力。
- 休（xiū）表示歇息、休息、放假等意思。
3. 蔬（shū）与书（shū）【例句】- 妈妈强调我们要多吃蔬菜，保持健康。
- 弟弟正在看一本有趣的书，他很喜欢读书。
【辨析】- 蔬（shū）表示蔬菜、蔬果等的意思。
- 书（shū）指的是书籍或书本。
二、形近词辨析1. 发（fā）与法（fǎ）【例句】- 他每天都在练习发音，希望可以准确地说英语。
- 法律是维护社会秩序的重要手段和保障。
【辨析】- 发（fā）表示发出声音，或者特指发音。
- 法（fǎ）指的是法律、法则等。
2. 空（kōng）与孔（kǒng）【例句】- 外面的空气很清新，我喜欢在户外呼吸新鲜的空气。
- 他用一根细棍在纸上敲打出了孔，方便装订文件。
【辨析】- 空（kōng）指的是没有物体存在的状态，或者指代没有被占用的地方。
- 孔（kǒng）表示孔隙、洞口，有形容有洞的意思。
3. 劝（quàn）与圈（quān）【例句】- 爸爸劝我多读书，他说知识可以改变我的人生。
- 妈妈给小狗戴上了一只圈，以防它跑远了。
【辨析】- 劝（quàn）表示劝导、劝说。
- 圈（quān）是一种闭合的形状，也可以指代一种用绳或线等制成的带环装置。
三、近义词辨析1. 容易与简单【例句】- 这个数学题很容易，我很快就能解出来。
- 制作火锅的步骤很简单，只需要准备好材料就可以了。
中考语文轮复习：词义理解与辨析 专项练习题含答案解析 (一)
中考语文轮复习：词义理解与辨析专项练习题含答案解析 (一)中考语文轮复习：词义理解与辨析专项练习题含答案解析中考对于考生的语文词汇基础要求非常重要，其中包括词义理解和辨析。
这是中考语文考试中必考的内容，是考生必须掌握的基础技能。
下面是一些词义理解和辨析的专项练习题，供考生练习和巩固。
一、辨析词义1. 他的书法有神韵，字里行间透着他深深的_______。
a. 爱意b. 忧伤c. 意境d. 味道答案：c解析：神韵是指一种特有的感觉，常指艺术作品中表现的独特精神气息。
意境强调作品表达的思想感情，是它所营造的氛围和感觉；而爱意、忧伤等则与这个句子的语境不符。
味道指口感、气味等，也与这个句子无关。
2. 我后来才知道，他那种不肯屈服的_______，是无法改变的性格。
a. 保守b. 固执c. 倔强d. 自卑答案：b解析：不屈服的性格特点为节操、不服输，意味着坚定的信念和观念。
而“保守”更多地体现为思想观念上的偏保守；“倔强”着重单纯表现一个人脾气蛮横，抗拒改变；“自卑”则与这个句子的意境无关。
3. 他的小说充满了深深的_______，读来让人心灵与情感都受到了触动。
a. 情感b. 爱恨c. 观念d. 思考答案：a解析：题意中提到了“触动”，提示读者应该选择一个能引起情感共鸣的词语。
而“爱恨”更多的是情感的极端，体现了两个相反的事物或情感；“观念”与情感无关；“思考”虽然与情感有密切联系，但不符合题意。
4. 他的演讲语言生动，不仅富有_______，而且蕴含着那种无形的影响力。
a. 艺术b. 韵味c. 故事d. 生气答案：b解析：生动并富有韵味的语言会更加吸引人的注意力，而“艺术”听起来过于自我标榜；“故事”和“生气”则与语言本身没有直接关系。
5. 这个题目的意思很简单，只要稍微_______一下就能够得出正确的答案。
a. 阅读b. 查看c. 看一眼d. 思考答案：b解析：稍微查看一下就能够得出答案，而“阅读”、“看一眼”只是强调一下例句而已，不是很精准；“思考”则表明了太过复杂和困难，与句意不符。
中考语文 易混淆二字词语辨析
中考语文易混淆二字词语辨析1. 安适安详安适——重在强调环境的“舒适”性。
安详——多用来形容人的神态平静、举止从容稳重。
(1)在这个世界上没有恒久的幸福，只有瞬间的惬意和安适。
(2)我们时常可以见到三五成群、满头白发的老人们凑在一起晒太阳、下棋，阳光洒在他们满是皱纹的脸上，看上去是那样的从容而安详。
2. 斑斓斑驳斑斓——灿烂多彩。
斑驳——多形容颜色的杂乱。
(1)童年像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往。
(2)夏夜，院子里的槐树沐浴在月光的清辉里，投下斑驳的碎影。
3. 迸射迸发迸射——强调了放射的强烈。
迸发——主要强调发出的突然。
(1)一道道闪电不时迸射而出，吓得我在墙角瑟瑟发抖。
(2)教室里迸发出一阵热烈的掌声。
4. 诽谤非议诽谤——突出说人坏话以致损人名誉。
非议——责备，侧重无端地指责。
(1)生活中总有被人嘲笑，被人诽谤的时候，不要让其成为你人生的绊脚石，而要让它成为你一生最宝贵的财富。
(2)在一个热爱动物的国家里，有许多人几乎用同样的方式悼念宠物的离去，而这些人的情感表达偶尔也会引发非议。
5. 讪笑嗤笑讪笑——突出笑的勉强。
嗤笑——带有轻蔑之意。
(1)女生抬头看见了一张惊讶而且平凡陌生的脸后，讪笑着后退。
(2)他不理会内行的嗤笑，始终坚持自己的写作，最终成了一个颇有希望的半路出家的作家。
6. 崇尚崇拜崇尚——客体一般指抽象的“正义”“道义”等。
崇拜——主要是对英雄人物而言。
(1)许多人崇尚理想主义，但它往往带来失望或烦恼。
(2)肖邦是我最崇拜的钢琴作曲家，在他的音乐中，渗透着对祖国的热爱、对生活的憧憬、对爱情的体验。
7. 诚恳诚意诚恳——主要形容主体对象的态度。
诚意——侧重真诚的心意，是名词。
(1)诚恳的态度虽然可以后天养成，但也是一种天性使然。
(2)爱朋友，喜欢朋友，用诚意去对待朋友，但不要依赖朋友，更不要苛求朋友。
能做到这几点，你才可以享受到交友的快乐。
8. 纯粹纯正纯粹——侧重于指材料、思想的不混杂。
中考语文复习专题2词语的理解及运用中考语文
常见词语陷阱
陷阱四：搭配不当 不能带宾语的成语：忍俊不禁、难言之隐、信手拈来、不期而遇、出奇制胜、 当仁不让、侃侃而谈、指手画脚、求全责备、妄自菲薄等。 只能用于否定句和反问句的成语：同日而语、相提并论、等闲视之、望其项背 、天高地厚、青红皂白、混为一谈、一蹴而就等。 容易重复赘余的成语：感激涕零（地流下眼泪）、（浑身）遍体鳞伤、（忽然 ）恍然大悟、（正）方兴未艾、（众多的）莘莘学子、（从此）一劳永逸、（百 姓）生灵涂炭、（感到）自惭形秽等。
劳动是永恒的。
当你舒适地驾车在
的高速公路上运输货物，不再为崎岖山路上的缓慢搬
运而痛苦不堪时；当你借助便捷的电商平台将货物卖到世界各地，不再为商品的销售
四处奔波而一筹莫展时；当你
地操控着无人机为作物施肥喷药，不再为劳
作的艰辛和危险而忧心冲冲时，劳动看上去似乎已经褪去了它最初的颜色。
但劳动并没有脱去它永恒的本质，那些起伏在劳动旋律之中的健美身影，那些饱
易错字音整理
示例： 【去伪存真 辨伪去妄】“去伪存真”指去掉虚的，保留真实的。如：真正的现
实主义所要求的是从具体客观事物出发，去伪存真，去粗取精，对客观事物加以典型 化或理想化，显出客观事物的本质和规律。“辨伪去妄”指要善于辨别，分清真假。 如：对前人的学说，我们不能一味地迷信，而是要用科学的态度，辨伪去妄。
(3)文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（ ）
A．时节 朝气蓬勃 开阔 娴熟 B．时候 生机勃勃 宽阔 熟悉
B
C．时节 生机勃勃 宽阔 娴熟
D．时候 朝气蓬勃 开阔 熟悉
(4)对文中划线句子的修改，最恰当的一项是（ ）
A．这一切难道是劳动永恒的赞歌吗？
B．这一切难道不是劳动永恒的赞歌吗？
中考重点词语辨析
中考重点词语辨析近年来，中考的要求越来越高，词语的辨析也成为备考的重要内容之一。
我们经常会遇到一些意思相近但用法不同的词语，这就需要我们在考试中准确运用，以确保我们的答案是正确的。
下面，本文将对一些中考重点词语进行辨析，并给出相应的例句，希望能够帮助同学们更好地掌握这些词语。
一、准备/备用1. 准备：表示事先为某事做好计划、安排或预先购买或准备好所需的东西。
常见搭配有：准备考试、准备晚餐。
例句：我已经准备好了考试所需的各种资料。
2. 备用：意为备用的、备份的，通常指一些备用物品或备份设备，以备不时之需。
例句：我习惯性地带一些备用纸巾，以备不时之需。
二、阻止/防止1. 阻止：指用行动或言语等手段使对方不能继续进行某种行为，常用“阻止某人做某事”的形式。
例句：警察及时赶到，阻止了小偷的作案行为。
2. 防止：指采取预防措施，以避免某种不良结果的发生。
例句：我们要安装监控设备，以便防止不法分子再次入侵。
三、担心/担忧1. 担心：指为某事或某人的安危、成败等状况而感到忧虑或焦虑。
例句：妈妈常常担心我放学回家的安全。
2. 担忧：指对于将来或某种问题感到忧虑，比担心更为强烈。
例句：他对失业问题一直感到深深的担忧。
四、继续/持续1. 继续：表示在某事暂停或中断后再次开始或继续进行。
例句：请继续做你的作业，我去准备晚餐。
2. 持续：表示某种状态、过程或行为延续不断，时间较长。
例句：这场大雨已经持续了两天。
五、优点/长处1. 优点：指人或事物相对于其他人或事物而言具备的优良特性或品质。
例句：他的优点是细心、耐心以及对细节的重视。
2. 长处：指人或事物相对于其他人或事物而言某个方面的优势或长处。
例句：他在科学方面有着很大的长处。
以上只是中考重点词语的部分例子，同学们需要在备考过程中更多地注重词语辨析，加强对重要词语的理解和运用，以提高中考的答题能力和应变能力。
祝同学们取得好成绩！。
中考语文专题3 词语的理解与运用
知识积累与运用
对点训练 真题过关
3. 〈2014·盐城·2分〉结合语境，下面加点词解释有误的一项是( B )
A．在湖中，昔日的潋·滟·的绿波为坚冰所取代。(水波荡漾的样子) B．他忽然低下了脑袋，嗫·嚅·着道：“在安徽。”(小心翼翼的样子) C．看见满院狼·藉·的东西，不禁簌簌地流下眼泪。(乱七八糟的样子)
对点训练 真题过关
12.〈2015·天津·2分〉依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当
的一项是( D ) 选择简单、宁静生活的人，无意追逐物质层面的________，只
在精神的高地兀自风雅，他们选择简单、宁静，不是远避尘世，而
是远避________。他们不愿在众人面前________，只愿低调平和行
第一部分 知识积累与运用
考点三 词义理解
【典例3】 〈2015·盐城·2分〉根据语境，下列加点词解释正确的一项 是( B )
A调．侃这的些意奇·味葩)·规定，有的毫无道理，甚至荒唐可笑。(别致，含微讽、 B人．现我眼自的倒人运) ，把个女儿嫁与你这现·世·宝·。(指出丑、丢脸的家伙，丢 C车．，莫初泊到桑任下·所车·) 伊·始·就拿出一部具有决定意义的作品。(指官员刚刚下 D不．到无·皇事宫·不·里登来·三·) 宝·殿·，半夜三更前来，实在是打扰先生了。(表示没事
第一部分 知识积累与运用
对点训练 真题过关
21.〈2015·江西·2分〉下列句子中加点词语使用错误的一项 是( B )
A．闻一多先生从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀·兀·穷·年·，沥
尽心血。
B．聂老师对待工作认真负责，在教学中常常吹·毛·求·疵·。 C．在创造的宇宙里，爱因斯坦是光辉灿烂的明星，这是不·言·而·喻·的。 D．学校开展的“安全教育”活动让广大师生获·益·匪·浅·。
中考初中六册教材课内易考四字词语及意义辨析整理(直接用)
中考初中六册常考课内四字词语及意义整理（直接用）七年级一丝不苟ɡǒu:对每一个细节都很审慎的。
形容办事认真。
蜂围蝶阵：指成群的蜜蜂围绕着蝴蝶就像在列阵一样，多形容花季。
仙露琼浆xiān lù qiónɡjiānɡ：神仙所喝的饮料和美酒，多喻美酒。
盘虬卧龙pán qiú：盘曲而卧的龙的样貌。
忍俊不禁jīn：忍不住要笑出声。
浪子回头：游荡不务正业的青年人痛改前非。
碌碌终生lù：忙碌的一生之中没有什么大的事业成就，平平淡淡的过了一生。
绝处逢生：在走投无路的情况下，又有了生路。
可望不可即jí：只可仰望而不可企及或接近。
具体而微：各部分大体具备而规模较小。
繁弦急管xián：管弦之音繁密而急促。
不可磨灭：指功绩、印象永久存在而不会消失。
红灯绿酒：形容繁华热闹的夜生活。
玲珑剔透línɡlónɡtī：形容精工制造、结构奇巧、内部镂空的手工艺品。
回味无穷：比喻回想某一事物，越想越觉得有意思。
无忧无虑：没有思想负担的，无所烦恼的。
心旷神怡yí：心胸旷达,精神愉快。
心痛如割：内心痛苦得像刀割一样。
阴晴圆缺：指月亮有阴晴圆缺各种状态。
得失之患：生怕失去个人利益的忧虑心情 ,指一个人比较在意个人的得失。
多愁善感：经常发愁和伤感。
形容人思想空虚，感情脆弱。
天灾人祸：自然的灾害和人为的祸患。
异国他乡：异国：其他的国家，不是自己的祖国的国家；他乡：其他的地方，不是故乡的地方。
险象迭生：危险的局面不断产生。
厄运è：不幸的遭遇;苦难的时运。
突如其来：突然地来到。
猝然长逝cù：猝然：突然；长逝：去世；指突然死去。
问心无愧kuì：心地光明坦白,毫无愧疚。
繁花嫩叶：植物生长的旺盛；繁花，花很多，很漂亮．嫩叶，新生出来的叶子又嫩又绿。
花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。
轻飞曼màn舞：音乐轻快，舞姿优美。
中考词语理解与辨析
中考词语理解与辨析1．口述词语误解的常见类型。
2．辨认280个理解易错的词语。
一．（一）自做习题。
填写自测成绩＿＿＿分。
1．下列各句中,加点的词语使用恰当的一句是（）A．二恶英成了当令词汇以后,各种媒体对它的"包装"可谓五花八门。
有的写成"二恶英",有的写成"二恶因",有的写作"二巫英"。
B．刚刚兴起跳交际舞的时候,我和妻极看不惯。
不但自己不入"舞流",而且还颇有微言。
C．自从中国颁布实施外商投资法规以来,不少外商蠢蠢欲动,纷纷来中国投资。
D．据专家测算,在首都市内的空气污染中,汽车尾气的排放可算首当其冲,竟占了污染总量的45%。
答案为A （B项的"微言"见于"微言大义"：精细的语言和深奥的含义。
微词的批评。
C项的色彩不对。
"首当其冲"：冲，要冲，交通要道。
指最先受到冲击或遭遇灾难。
）2．对下列词语意义的解释，正确的一项是（）A．过错（过失、错误）过犹不及（过头或不够都不好）过瘾（满足癖好）闻d过则喜（听到以后就感到高兴）B．道义（道德、正义）道听途说（在道路上听到并传说）道歉（表示歉意）能说会道（善于言辞、很会说话）C．工会（职工团体）适逢其会（恰巧碰上了那次聚会）会谈（多人商谈）心领神会（不用明说就已经领悟）D．张望（向远处看）剑拔弩张（拔出刀剑、把箭射出）张榜（贴出文告）虚张声势（假装、夸大自己的气势）答案为B3.词语解释不正确的一组是（）A．气质：人的相当稳定的个性特点。
淳朴：诚实朴素。
淳，朴实，淳厚。
谦逊：谦虚恭谨。
什物：泛指家庭日常应用的衣物及其他零碎用品。
B．咨文：课文指西方国家总统向国会提出关于国事情况的报告。
迄今：到现在。
罹难：逃离灾难。
耗资：耗费资财；耗，减损，消耗。
C．失声：悲痛过度，哭不出声来。
目击：亲眼看到；击，接触。
词语辨析与成语运用
中考精典词语辨析与成语运用1.情不自禁（jīn）：因激动不能控制自己的感情。
2.忍俊不禁：忍俊：含笑；不禁：无法控制自己。
指忍不住要发笑。
3.温故知新：温：温习；故：旧的。
温习旧的知识，得到新的理解和体会。
也指回忆过去，能更好地认识现在。
4.无缘无故：没有任何原因，毫无理由。
5.过犹不及：过头或不够都不好。
（含贬义）6.闻过则喜：听到别人批评自己的缺点或错误，表示欢迎或高兴，指虚心接受意见。
7.道听途说：在道路上听到并传说，多指消息等不可靠。
8.能说会道：善于言辞，很会说话。
9.适逢其会：适：正，恰好；会：时机。
恰巧碰上那个机会或时机。
10.心领神会：领、会：领悟，理解。
指对方没有明说，心里已经领会。
11.剑拔弩张：张：弓上弦。
剑拔出来了，弓张开了。
多形容气势逼人，或形势紧张，一触即发。
12.虚张声势：张：铺张，夸大。
假装出强大的气势。
指假造声势，借以吓人。
（含贬义）13.奋不顾身：奋勇向前，不考虑个人安危。
14.振振有词：理直气壮的样子。
形容自以为理由很充分，说个不休。
（含贬义）15.惊心动魄：事物的惊险、壮观或巨大刺激使人内心受到极大震撼。
16.有条不紊：紊：乱。
形容有条有理，一点不乱。
17.亦师亦友：是老师，也是朋友。
18.天生丽质：天生：天然生成。
丽质：美丽的姿容。
形容天生的美丽资质。
19.面目全非：非：不相似。
样子完全不同了。
形容改变得不成样子。
（多含贬义）20.饮水思源：解释：喝水的时候想起水是从哪儿来的。
比喻不忘本。
21.功亏一篑：亏：欠缺；篑：盛土的筐子。
堆九仞高的山，只缺一筐土而不能完成。
比喻作事情只差最后一点没能完成。
22.行百里者半九十：走一百里路，走了九十里才算是一半。
比喻事情越临近成功，做起来越困难。
常用来劝勉人做事要善始善终。
23.无与伦比：伦比：类比，匹敌。
指事物非常完美，没有能跟它相比的。
24.不可思议：原有神秘奥妙的意思。
现多指无法想象，难以理解。
25.不容置疑：不允许加以怀疑。
中考语文知识积累梳理专题二 词语的理解与运用 关联词辨析
只有几个赤膊的人翻，翻了一阵，都进 去了，接着走出一个小旦来，咿咿呀呀 的唱。（鲁迅《社戏》）于是他搬了一 条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想了 七天，结果因为头痛而宣告失败。（丁 肇中《应有格物致知精神》）
续表
复句 类型
常用关联词
例句
既……也（又）……不是……而是……
并列
人类一面为生活而劳动，一面也是为劳
2.初中常用关联词梳理
复句 类型
常用关联词
例句
不但（不仅）……而且（并且、还、 递进
也）……尚且……何况……“而且”“并 复句 且”“甚至于”
这十多个少年，委实没有一个不会凫 水的，而且两三个还是弄潮的好手。 （鲁迅《社戏》）
复句类型
常用关联词
例句
续表
承接复句 一……就……首先……然后……“ 接着” “于是”“就”“便”“才”“又”
一边（一面）……一边（一面）……一
复句 方面……另一方面……“又”“还”“也” 动而生活。（梁启超《敬业与乐业》）
续表
复句 类型
常用关联词
例句
在他们的内心深处，与其说盼望着回
家，毋宁说更害怕回家。（茨威格《
与其……毋宁（不如）……宁可……也 伟大的悲剧》）也许是因为拔何首乌
选择 不……也许……也许……或者……或
毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到
复句 者……是……还是……要么……要
么……不是……就是……
间壁的梁家去了罢，也许是因为站在 石井栏上跳下来罢……（鲁迅《从百
草园到三味书屋》）
续表
复句 类型
常用关联词
例句
政府有时会是强盗，而人民永远也不 会是强盗。（雨果《就英法联军远征 转折 虽然（尽管、固然）……但是（但、可 中国致巴特勒上尉的信》）他并没有 复句 是）……“但”“而”“然而”“却”“不过” 先“说”，但他“做”了，做出了卓越的 成绩。（臧克家《说和做——记闻一 多先生言行片段》）
中考语文词语辨析实例讲解
中考语文词语辨析实例讲解实例一：语文中的词语辨析近年来，语文考试中的词语辨析成为中考的一个重要考点。
许多考生在这个方面存在一定的困惑，因此，本文将通过一些实例，进行词语辨析的讲解，帮助考生更好地应对中考语文考试。
一、生气与愤怒的区别生气和愤怒都表示一种情感，但它们在语义上有所不同。
生气多指因受到某种刺激而引起的一种短暂的情绪反应，常表现为某种反感、不满或恼怒；而愤怒则指情绪更加激烈，更为持久，常伴随有一定的愤怒情绪和对某种事物的强烈抵触或憎恶。
例如，在一次比赛中，当一名选手因为裁判的不公正判决而感到不满时，可以说他对裁判生气了；但如果他对这个判决表现出非常愤怒的情绪，并持续了很长时间，那么我们可以说他对裁判愤怒了。
二、漂亮与美丽的区别漂亮和美丽都是描述外貌的词语，但它们的用法和对象有所不同。
漂亮多用来形容外貌动人、整洁、得体的女性或事物，常用来形容面容、服装、造型等方面；而美丽则更为广泛，不仅可以用来描述外貌，还可以用来形容自然景物，艺术作品等。
例如，在一场晚会上，一位女士穿着一身得体的服装，妆容精致，我们可以用漂亮来形容她；而当我们用美丽来形容一幅山水画或者一座古建筑时，更能体现出其与众不同的艺术魅力。
三、努力与尽力的区别努力和尽力都表示费力争取做成某事，但它们的语义有所不同。
努力强调付出的努力程度和力度，往往与情感、态度、意志等相联，要求付出较大的力量和精力；而尽力则相对低调，表示尽最大的努力去做某事，不要求达到很高的强度。
例如，一个学生为了准备一次考试，每天都花几个小时来复习，我们可以说他在努力学习；而如果一个学生虽然很累，但只能做到静下心来读书，尽力学习，我们可以说他在尽力追求自己的学业。
通过以上的实例分析，我们可以看出，语文中的词语辨析要求考生具备准确辨别词义的能力，掌握词语在具体语境中的用法。
希望通过这些实例的讲解，能够帮助考生在中考语文考试中更加从容应对，取得好成绩。
【初中语文】中考语文词语解释知识点：词语辨析
初中词语第一册闷热(mēnrè) 啜泣(chuòqì) 头晕目眩(tóuyūnmùxuàn) 小憩(xiǎoqì) 伫立(zhùlì) 盘(pán)虬(qiú)卧(wò)龙(lóng) 鹤(hè)唳(lì) 沟壑(gōuhè) 庞然大物(pángrándàwù) 脊梁(jǐliang) 倔强(juéjiàng) 洗濯(xǐzhuó) 玷污(diànwū) 堕落(duòluò) 贪婪(tānlán) 姊妹(z ǐmèi) 雏形(chúxíng) 禀告(bǐnggào)慧心(huìxīn)未(wèi)泯(mǐn) 执著(zhízhuó)猝然(cùrán) 魅力(mèilì) 蹂躏(róulìn) 愠(yùn)殆(dài) 酝酿(yùnniàng)黄(huáng)晕(yùn) 蓑(suō) 抖擞(dǒusǒu) 栀子(zhīzi) 栖息(qīxī) 枯(kū)涸(hé) 清冽(qīngliè)梦(mèng)寐(m èi) 竦(sǒng)峙(zhì) 骸骨(háigǔ) 猛犸(měngmǎ) 一霎(yíshà)间(jiān) 篝火(gōuhuǒ) 喧嚣(xuānxiāo) 静谧(jìngmì) 篡夺(cuànduó) 螽(zhōng)斯(sī) 喙(huì) 吮吸(shǔnxī) 妒忌(dùjì) 飞(fēi)甍(méng) 睥(pì)睨(nì) 倏忽(shūhū) 丫杈(yāchà) 憔悴(qiáocuì) 苦心孤诣(kǔxīngūyì) 虐(nuè)杀(shā)怦(pēng) 脸颊(liǎnjiá) 沐浴(mùyù) 缥缈(piāomiǎo) 鲛(jiāo)人(rén) 女娲(nǚwā) 澄澈(chéngchè) 汩汩(gǔgǔ) 哞(mōu) 踉踉跄跄(liàngliàngqiàngqiàng) 孪生(luánshēng) 遽(jù) 髀(bì)骨(gǔ) 骥(jì) 髻(jì) 贮(zhù)蓄(xù) 炫耀(xuànyào) 爵士(juéshì) 迸溅(bèngjiàn) 挑逗(tiǎodòu) 伶仃(língdīng) 瞬间(shùnji ān) 绽开(zhànkāi) 土(tǔ)砾(lì) 碣(jié)石(shí) 狩猎(shòuliè)高(gāo)垣(yuán) 犄角(jījiǎo) 攥(zuàn) 祷告(dǎogào) 滑稽(huájī) 咩(miē)第二册挪窝儿(nuówōer) 掸子(dǎnzi) 栅栏(zhàlan) 骊(lí)歌(gē) 讪笑(shànxiào) 木屐(mùjī) 环(huán)谒(yè) 泯(mǐn)然(rán) 澎湃(péngpài) 哺育(bǔyù) 炽(chì)痛(tòng) 亘古(gèng ǔ) 鞍(ān)鞯(jiān) 辔头(pèitóu) 金(jīn)柝(tuò)锲而不舍(qièérbùshě) 迥然不同(jiǒngránbùtóng) 门槛(ménkǎn) 深邃(shēnsuì) 荒谬(huāngmiù) 惬意(qièyì) 粲(càn)然(rán) 嗔(chēn)视妍(yán) 惆(chóu)怅(chàng) 曳(yè) 拽(zhuài) 吞(tūn)噬(shì) 雪(xuě)橇(qiāo) 羸(léi)弱(ruò) 告(gào)罄(qìng) 沮(jǔ)丧(sàng) 砭(biān)骨(gǔ) 窒(zhì)息(xī) 垂(chuí)蔓(wàn) 呷(xiā)嘴(zuǐ) 眼睑(yǎnjiǎn) 抽搐(chōuchù) 驯良(xùnliáng) 羁绊(j ībàn) 遒劲(qiújìng) 畸形(jīxíng) 相(xiāng)觑(qù) 窘(jiǒng) 苫(shān)蔽(bì) 黠(xiá) 杳无音信(yǎowúyīnxìn) 菜畦(càiqí) 竹(zhú)筛(shāi) 倜(tì)傥(tǎng) 斑蝥(bānmáo) 臃肿(yōngzhǒng) 伫立(zhùlì) 哽(gěng)住(zhù) 钥匙(yàoshi) 诧异(chàyì) 污秽(wūhuì) 可汗(kèhán) 凫水(fúshuǐ) 蹿(cuān) 撮(cuō) 桕(jiù)树(shù) 冗杂(rǒngzá) 戛(jiá)然(rán) 颦(pín)蹙(cù) 呓语(yìyǔ) 盘(pán)盂(yú) 对峙(duìzhì) 甜(tián)腻(nì) 窥视(ku īshì) 尻尾(kāowěi)第三册荻(dí)港(gǎng) 仄(zè)歪(wāi) 烧灼(shāozhuó) 匍匐(púfú) 瞥见(piējiàn) 箱(xiāng)箧(qiè) 杀戮(shālù) 憧憬(chōngjǐng) 凹(āo)凼(dàng) 黏性(niánxìng) 尴尬(gāngà) 冰(b īng)伛(yǔ) 愧(kuì)怍(zuò) 噩耗(èhào) 猝然(cùrán) 诘问(jiéwèn) 吊唁(diàoyàn) 金銮殿(jīnluándiàn) 伧(cāng)俗(sú) 簌簌(sùsù) 销声匿迹(xiāoshēngnìjì) 蟾蜍(chánchú) 腺(xiàn) 繁衍(fányǎn) 归咎(guījiù) 藩篱(fānlí) 喷嚏(pēntì) 囊(náng) 豁然(huòrán)垂(chuí)髫(tiáo) 怡然(yírán) 馨(xīn) 案(àn)牍(dú) 箬(ruò)篷(péng) 糁(sǎn) 篆(zhu àn)章(zhāng) 矜(jīn) 眦(zì) 妪(yù) 溯(sù) 荇(xìng) 艨(méng)艟(chōng) 穹(qióng) 毳(cuì)衣(yī) 沆(hàng)砀(dàng) 疟子(yàozi) 飒(sà) 鼹鼠(yǎnshǔ) 震(zhèn)悚(sǒng) 蹒跚(pánshān) 琐屑(suǒxiè) 骷髅(kūlóu) 倾听(qīngtīng) 轩(xuān)榭(xiè) 镂空(lòukōng) 蟠(pán)龙(lóng) 胚胎(pēitāi) 臀(tún) 褶皱(zhězhòu) 俨然(yǎnrán) 矫(jiǎo)首(shǒu) 椎(zhuī)髻(jì) 素(sù)湍(tuān) 僦(jiù)赁(lìn) 侯(hóu)骑(jì)第四册绯红(fēihóng) 不逊(búxùn) 诘(jié)责(zé) 庶(shù) 磨蹭(móceng) 蜷(quán)发(fā)禁锢(jìngù) 锃亮(zèngliàng) 捻(niǎn) 锦(jǐn)簇(cù) 朔(shuò)方(fāng)凛冽(lǐnliè) 皓(h ào)月(yuè) 翡翠(fěicuì) 执拗(zhíniù) 馈赠(kuìzèng) 璀璨(cuǐcàn) 翱翔(áoxiáng) 纤细(xiānxì) 咫尺(zhǐchǐ) 相形见绌(xiāngxíngjiànchù) 深邃(shēnsuì) 和煦(héxù) 吞噬(tūnshì) 裸露(luǒlù) 媲美(pìměi) 挑衅(tiǎoxìn) 收敛(shōuliǎn) 啮(niè)齿(chǐ) 笃信(dǔxìn) 狩猎(shòuliè) 缄默(jiānmò) 众目睽睽(zhòngmùkuíkuí) 哂笑(shěnxiào) 履行(lǚxíng) 蹲(dūn)踞(jù) 忌讳(jìhuì) 苋菜(xiàncài) 招徕(zhāolái) 囿(yòu)于(yú) 馄饨(húntún) 秫秸(shújiē) 甘(gān)醇(chún) 家(jiā)醅(pēi) 发(fā)蔫(niān) 急(jí)湍(tuān) 轩(xuān)邈(miǎo) 鸢(yuān)飞(fēi)戾(lì)天(tiān) 汲(jí) 祗(zhī) 骈(pián) 负(fù)箧(qiè)曳(yè)屣(xǐ) 烨(yè)然(rán) 踌(chóu)躇(chú) 怡(yí)然(rán) 悄(qiāo)怆(chuàng)幽(yōu)邃(suì) 谪(zhé) 觥(gōng)筹(chóu) 阴(yīn)翳(yì) 走(zǒu)砾(lì) 呷(xiā) 鬣(liè) 游(you)堕(huī) 金(jīn)樽(zūn) 布(bù)衾(qīn) 掣(chè) 解剖(jiěpōu) 文绉绉(wénzhòuzhòu) 颔(hàn) 脂粉(zhīfěn)奁(lián) 驰骋(chíchěng) 稽首(jīshǒu) 罪孽(zuìniè) 大厦(dàshà) 隔阂(géhé) 挑剔(tiāotī) 箪(dān) 觞(shāng) 樯(qiáng) 楫(jí) 伛(yǔ)偻(lóu) 倩(qiàn) 浃(jiā) 坳(ào)第五册妖娆(yāoráo) 留(liú)滞(zhì) 栖息(qīxī) 赦(shè) 旁(páng)骛(wù) 承(chéng)蜩(tiáo) 亵渎(xièdú) 强(qiáng)聒(guō) 诅咒(zǔzhòu) 睿智(ruìzhì) 恪(kè)尽(jìn)职守(zhíshǒu) 颓废(tuífèi) 扶掖(fúyè) 枘(ruì)凿(záo) 猹(chá) 颧骨(quángǔ) 髀(bì)骨(gǔ) 恣(zì)睢(suī) 拮据(jiéjū) 牡蛎(mǔlì) 诃(hē) 抽噎(chōuyē) 狡黠(jiǎoxiá) 吹毛求疵(chuīmáoqiúcī) 尴尬(gāngà) 嗔怒(chēnnù) 恁(nèn)地(dì) 忒(tè) 面面相觑(miànmiànxiāngqù) 庖(páo) 佯(yáng) 谮(zèn) 麾(huī)军(jūn) 带(dài)挈(qiè) 腆(tiǎn) 绾(wǎn) 锭子(dìngzǐ) 腻烦(nìfán) 佣(yōng)耕(gēng) 罾(zēng) 忿(fèn)恚(huì) 蕲(qí) 怫(fú)然(rán) 免(miǎn)冠(guàn)徒(tú)跣(xiǎn) 缟(gǎo)素(sù) 沔(miǎn) 甲(jiǎ)胄(zhòu) 崩(bēng)殂(cú) 陟(zhì)罚(fá)臧(zāng)否(pǐ) 裨(bì) 夙(sù)夜(yè) 攘除(rǎngchú) 脉(mò)脉(mò) 擎(qíng) 貂裘(diāoqiú) 舴(zé)艋(měng) 炙(zhì) 饷(xiǎng)田(tián) 缫(sāo)车(chē) 兜(dōu)鍪(móu) 萦(yíng)纡(yū) 佝偻(gōulóu) 腻(nì) 忐忑(tǎntè) 幢(zhuàng) 秕(bǐ)谷(gǔ) 别墅(biéshù) 褴褛(lánlǚ) 捻(niǎn) 鳞次栉比(líncìzhìbǐ) 锲(qiè)而(ér)不(bù)舍(shě) 诓(kuāng) 攥(zuàn) 侥(jiǎo)幸(xìng) 鳏(guān) 谏(jiàn) 雎(jū)鸠(jiū) 咨(z ī)诹(zōu)第六册荇(xìng)藻(zǎo) 蝼蚁(lóuyǐ) 蜗(wō)行(xīng ) 虔(qián)信(xìn) 慰藉(wèijiè) 鸟瞰(ni ǎokàn) 黝黑(yǒuhēi) 阔绰(kuòchuò) 羼(chàn)水(shuǐ) 魁梧(kuíwú) 胚(pēi)子(zǐ) 伶俐(línglì) 擀(gǎn) 驾驭(jiàyù) 拗(niù) 荣膺(róngyīng) 坍塌(tāntā) 燕(yàn)啭(zhuàn) 埋怨(mányuàn) 吮吸(shǔnxī) 粗糙(cūcāo) 舐(shì) 挟(xié)卷(juǎn) 枭(xiāo)鸟(niǎo) 云翳(yúnyì) 受(shòu)戮(lù) 踝骨(huáigǔ) 紊乱(wěnluàn) 万籁俱寂(wànlàijùjì) 沉湎(chénmiǎn) 吝啬(lìnsè) 愤懑(fènmèn) 簌(sù) 臆测(yìcè) 馈赠(kuìzèng) 豁免(huòmiǎn) 癖性(pǐxìng) 万恶(wànè)不(bú)赦(shè) 砥(dǐ)柱(zhù) 遍(biàn)稽(jī) 挠痒(náoyǎng) 呓语(yìyǔ) 打盹(dǎdǔn) 猝(cù) 阴霾(yīnmái) 袅袅(niǎoniǎo) 蹑手蹑脚(nièshǒuni èjiǎo) 蓦然(mòrán) 翘首(qiàoshǒu) 山麓(shānlù) 涟漪(liányī) 虔诚(qiánchéng) 按捺(ànnà) 忏悔(chànhuǐ) 羹(gēng) 醴(lǐ)泉(quán) 鸱(chī) 孚(fú) 箕(jī)畚(běn) 龀(chèn) 穷(qióng)匮(kuì) 邈(miǎo)汉(hàn) 羁(jī)旅(lǚ) 窈(yǎo)窕(tiǎo) 寤(wù)寐(mèi) 蒹(jiān)葭(jiā) 溯(sù)洄(huí) 跻(jī) 舜(shùn) 拂(bì)士(shì) 蹴(cù)尔(ěr) 潺(chán)潺(chán) 踱(duó) 攫(jué)取(qǔ) 袅(niǎo)娜(nuó) 圉(yǔ) 诎(qū) 谤(bàng) 厝(cuò) 逑(qiú)辨析同义词、反义词的运用凡是意义相同或相近的词就叫同义词。
中考语文词语含义题与赏析题的辨析
中考语⽂词语含义题与赏析题的辨析中考语⽂词语含义题与赏析题的辨析中考语⽂词语含义题与赏析题的辨析?词语含义题和词语赏析题两类题是现代⽂阅读中常考的两个知识点。
但是两者的区别不容易,学⽣容易混淆。
不过,总的来说,含义题侧重于考查理解和概括能⼒,要写出来“是什么”,⽽赏析题侧重考查鉴赏和艺术敏感⼒,要写出来“为什么”,⼀个词语是什么含义,放在语境中有了什么深义和寓意,从⽽表现了什么样的情感和主旨,这是词语含义题。
⽽⼀个词语使⽤地⾮常好,⾮常⽣动,请解释为什么好,请从表达⽅式、表现⼿法、修辞⼿法、词语运⽤等⽅⾯来分析其原因,这个就是赏析题。
先来看词语含义题:如果将⼀篇精彩的⽂章⽐作⼀棵枝繁叶茂的⼤树,那么,⽂中丰富多彩的词语就好⽐树上⽣机勃勃的绿叶。
有了词语的“绿叶”,⼤树才有其蓬勃的⽣命;同样,只有与树枝、枝⼲紧紧相连,词语的绿叶才能闪烁⽣命的光彩。
因此,所谓理解词语在⽂中的含义,也就是准确地把握词语的“叶”与⽂章的“枝、⼲”之间⾎脉相连的关系,从⽽准确地把握词语在⽂中的具体含义。
(这⾥可以画图)具体地说,理解词语在⽂中的含义,就是联系⽂章的中⼼思想、⼈物形象(所做事件和细节描写)、作者感情(感情⾊彩)以及上下⽂(结构上)等理解词语的转化义、语境义,其中最主要的是语境义,它包括词语在语境中的特殊含义、深层含义及⾔外之意等。
[⽅法导航]⼀、联系⽂章的中⼼思想理解词语在⽂中的含义。
⼀个好的写作者在遣词造句的过程中,总是紧扣中⼼思想来选择他认为最恰当的词语。
因此,当我们剖析⼀个词语在⽂中的含义的时候,⾸先要考虑这个词语与⽂章中⼼思想的关系,想想这个词语是否体现了⽂章的主旨。
例如,茅盾先⽣的《⽩杨礼赞》中有这样⼀句话:“难道你竟⼀点也不联想到,在敌后的⼴⼤⼟地上,到处有坚强不屈,就像这⽩杨树⼀样傲然挺⽴的守卫他们家乡的哨兵?”这⾥的“傲然”就须联系⽂章的中⼼思想才能理解其中的深刻含义。
我们知道,《⽩杨礼赞》是借歌颂⽩杨树歌颂北⽅的抗⽇军民,歌颂中华民族坚强不屈的⽃争精神,⽽这⾥的“傲然”正是这种精神的形象体现。
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中考词语理解与辨析1．口述词语误解的常见类型。
2．辨认280个理解易错的词语。
一．（一）自做习题。
填写自测成绩＿＿＿分。
1．下列各句中,加点的词语使用恰当的一句是（）A．二恶英成了当令词汇以后,各种媒体对它的"包装"可谓五花八门。
有的写成"二恶英",有的写成"二恶因",有的写作"二巫英"。
B．刚刚兴起跳交际舞的时候,我和妻极看不惯。
不但自己不入"舞流",而且还颇有微言。
C．自从中国颁布实施外商投资法规以来,不少外商蠢蠢欲动,纷纷来中国投资。
D．据专家测算,在首都市内的空气污染中,汽车尾气的排放可算首当其冲,竟占了污染总量的45%。
答案为A （B项的"微言"见于"微言大义"：精细的语言和深奥的含义。
微词的批评。
C项的色彩不对。
"首当其冲"：冲，要冲，交通要道。
指最先受到冲击或遭遇灾难。
）2．对下列词语意义的解释，正确的一项是（）A．过错（过失、错误）过犹不及（过头或不够都不好）过瘾（满足癖好）闻过则喜（听到以后就感到高兴）B．道义（道德、正义）道听途说（在道路上听到并传说）道歉（表示歉意）能说会道（善于言辞、很会说话）C．工会（职工团体）适逢其会（恰巧碰上了那次聚会）会谈（多人商谈）心领神会（不用明说就已经领悟）D．张望（向远处看）剑拔弩张（拔出刀剑、把箭射出）张榜（贴出文告）虚张声势（假装、夸大自己的气势）答案为B3.词语解释不正确的一组是（）A．气质：人的相当稳定的个性特点。
淳朴：诚实朴素。
淳，朴实，淳厚。
谦逊：谦虚恭谨。
什物：泛指家庭日常应用的衣物及其他零碎用品。
B．咨文：课文指西方国家总统向国会提出关于国事情况的报告。
迄今：到现在。
罹难：逃离灾难。
耗资：耗费资财；耗，减损，消耗。
C．失声：悲痛过度，哭不出声来。
目击：亲眼看到；击，接触。
迹象：指表露出来的不很显著的情况。
舆论：群众的言论。
舆，众人的。
D．溜达：散步，闲走。
奋不顾身：奋勇直前，不顾生命。
启迪：开导、启发。
惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。
答案为B（罹难：遇灾、遇险而死。
罹，遭受。
）4．词语解释正确的一组是（）A．渴慕：渴望与仰慕。
振振有词：自以为理由充分，说个不休。
B．有条不紊：紊，整齐。
条理清楚，一点儿不乱。
亦师亦友：是老师，也是朋友。
C．天生丽质：天然形成的品质。
面目全非：人的样子改变很大。
D．震悚：害怕得非常厉害。
诘问：追问、责问答案为D （渴慕：非常思慕。
紊，乱。
面目全非：事物的样子改变得很厉害（多含贬义）。
）5．词语解释正确的一组是（）A．污染：弄脏东西。
悲楚：悲伤痛苦。
B．酸辛：愁苦。
妄下断语：胡乱下结论。
断语，判断的话。
C．虐待：用不仁道的手段对待。
畏罪潜逃：害怕罪犯，偷偷逃跑。
D．惩戒：通过处罚来警戒。
提心吊胆：形容十分担心害怕。
答案为D6．词语解释正确的一组是（）A．对峙：相对而立。
逞能：显示自己能干（含贬义）。
B．苍穹：天地。
眼花缭乱：眼睛看见纷繁的东西而感到迷乱。
C．进退维谷：进退两难，维谷：只是困难的境地。
娴熟：熟练。
D．秩序井然：有条理，不混乱。
参差不齐：长短、高低、大小不一。
答案为D7．词语解释正确的一组是（）A．优哉游哉：悠闲，从容，形容悠闲自在。
剽悍：野蛮而凶猛。
B．悠然自得：从容不迫，怡然自得；湮没：淹在水中C．美不可言：美得无法用语言来表达；绮丽：新奇秀丽。
D．寡不敌众：人少的敌不过人多的无济于事：对于事情没有什么帮助。
答案为D8．字词解释正确的一组是（）A．悠久：年代久远。
悠，久、远。
杰作：超出一般水平的文学作品。
杰，杰出。
B．雄姿：威武雄壮的姿态。
巧妙绝伦：巧妙到极点，没有别的能与它相比。
绝伦，独一无二；伦，类。
C．古朴：朴素而有古代的风格。
惟妙惟肖：形容描绘或模仿得非常精妙逼真。
惟，特别；肖，肖像。
D．推崇：推举看重。
奇观雄伟可观。
答案为B9．词语解释正确的一组是（）A．摇篮：①供婴儿睡的家具，②比喻幼年或青年时代的生活环境或文化、运动等的发源地。
覆盖：①遮盖，②指保护土壤的植物。
B．区域：地区范围。
充沛：充足。
关外：指山海关以东或嘉峪关以西一带地区。
C．逞强施威：炫耀能力，施展威风；逞，趁机。
干涸：水干，枯竭；涸，水干。
肆虐：任意干残暴的事情。
肆，任意地干；虐，残暴。
D．不毛之地：不长庄稼的土地或地带，形容土地荒凉、贫瘠。
浸润：（液体）突然渗入。
俨然：①形容很像，②形容庄严，③形容整齐。
答案为A10．词语解释不正确的一组是（）A．姿态万千：姿态多种多样；万千，多种多样。
变化无常：形容变化极多，不可以捉摸；常，常态。
B．轻盈：轻巧丰满。
征兆：征候，先兆。
C．匀称：均匀。
连绵不断：（山脉、河流、雨雪等）连接不断。
D．象征：①用具体的事物表现某种特殊意义，②指文艺创作中的一种艺术手法。
答案为B11．词语解释正确的一组是（）Ａ．参天：（树木等）高耸在天空中。
贮藏：长期储存。
Ｂ．蒸腾：气体上升。
可口：可以吃的食品。
Ｃ．赫赫有名：形容名声极大；牺牲品：容易牺牲的物品。
D．消耗：（精神、力量、东西等）因使用或受损失而渐渐减少。
答案为D12．词语解释正确的一组是（）Ａ．诺言：誓言。
翌日：第二天。
Ｂ．挥洒自如：书写、作画得心应手。
劳而无功：辛苦了却没有成效。
Ｃ．付之一炬：给它一把火，全部烧毁。
付之东流：把东西扔在东流的水中。
Ｄ．逆来顺受：从来都采取忍受的态度。
列强：旧指世界上同一时期内的各个资本主义强国答案为B13．解释有误的一项是（）A．忍俊不禁：忍不住笑。
奢侈：用过度的花费追求过高的享受。
B．枕戈待旦：时刻警惕敌人，准备作战。
丰盈：丰富。
C．相濡以沫：互相仇视。
蔚然：形容茂盛盛大。
D．无足挂齿：不值一提折服：说服。
答案为C14．词语解释有误的一项（）A．消夏：过夏天。
委实：实在。
B．凫水：游水。
撺掇：哄骗。
C．弄潮：在潮头搏浪。
依稀：模糊。
D．弥散：弥漫消散。
漂渺：隐隐约约，若有若无。
答案为B15．词语解释不当的一项是（）A．朴实：淳朴诚实。
晦暗：昏暗。
文中是迷惘、糊涂的意思B．羁绊：缠住了不能脱身，束缚。
忘情：不能够忘记自己的感情。
C．亢奋：极度兴奋。
磅礴：气势盛大。
D．叹为观止：赞美好到了极点。
戛然而止：形容声音突然中止。
答案为B（忘情：不能节制自己的感情。
（二）讲解。
1、掌握词语本身的词义。
词语本身所固有的意义，它具有相对的稳对性。
这一部分需要我们下工夫自己掌握。
2、在语境中理解词义。
中考试题为了考查学生的理解分析能力，常常给试题设计一个情境，让考生根据特定的语境辨析词义，正确使用词语。
这需要我们准确地把握语境意义。
"语境意义"是指语言在特定的交际环境中所产生的特定意义和临时意义。
如："你真坏"的"坏"，其固定意义是指品质恶劣，可由一对恋人用亲昵的语气说出时。
又变为"可爱"了。
二、巩固训练学生自做习题，在横线上填分＿＿＿。
16．词语解释有误的一项是（）A．娇憨：幼稚而天真可爱。
谐谑：滑稽而略带戏弄B．粗犷：豪放，直率。
雍容：文雅大方，从容不迫。
C．缠绵：文中形容声音婉转动人。
萧瑟：冷落，凄清。
D．奔放：尽情表现，毫无拘束。
左右逢源：到处都能得到东西。
答案为D17．词语解释不当的一项是（）A．罹难：遇灾、遇险而死。
罹，遭受。
耗资：耗费资财。
耗，减损，消耗。
B．咨文：本课指西方国家总统向国会提出关于国事情况的报告。
迄今：到现在。
C．失声：十分悲痛，哭出声来。
目击：亲眼看到。
击，接触。
D．迹象：指表露出来的很显著的情况。
舆论：群众的言论。
舆，众人的。
答案为D18．词语解释有误的一项是（）A．故障：（机械、仪器等）发生的不能顺利运转的情况。
苍穹：天地。
B．开拓：本文是开辟、扩展的意思。
震耳欲聋：耳朵快震聋了，形容声音很大。
C．物化：泯除事物之间的差别，彼此同化的意思。
启迪：开导、启发。
D．探索：多方寻求答案、解决问题。
惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。
答案为C19．词语解释正确的一项是（）A．惊诧：惊讶诧异。
迁徙：迁移。
B．敬佩：敬重佩服。
绵延悠长：延续不断，山脉漫长。
C．心计：心谋，心里打算。
滋养：培养。
D．湍急：水流翻滚。
坚持不懈：坚决保持、维护或进行，一点不松懈。
答案为A （湍急：水势急。
）20．词语解释有误的一组是（）A．交卸：旧时官吏离职，向后任交代。
卸：解除。
祸不单行：祸事不光是一次。
指倒霉的事接连着来。
B．典质：（把自己的财产、衣物）典当抵押给别人。
不能自已：不能终结自己。
已，止，终结。
C．赋闲：指失业在家。
晋人潘岳有《闲居赋》，所以叫赋闲。
蹒跚：因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。
D．颓唐：精神不振作。
触目伤怀：看到（家道败落的情况）心里感到悲伤。
怀，心。
答案为B21．词语解释有误的一组是（）A．颓然：败兴的样子。
赖床：睡懒觉的意思。
B．鸡毛蒜皮：比喻无关紧要的琐事。
居高临下：处在高处，俯视下面。
形容处于有利的地位。
C．一无是处：一点对的地方也没有。
是，正确的，对的。
滚瓜烂熟：形容读书或背书流利纯熟。
Ｄ．课题：上课讲析的问题。
杳无音讯：远得没有音讯；杳，远得不见踪影。
答案为D22．词语解释不当的一项是（）A．噩耗：指亲近或敬爱的人死亡的消息。
B．恸哭：极悲伤地大哭。
C．与日俱增：随着时间的推移而不断增长。
D．踽踽：形容一个人走路摇摆的样子。
答案为D23.词语解释有误的一项（）A．机关：即秘密。
鉴赏：鉴定和欣赏，本文中指欣赏。
B．人迹罕至：少有人来。
迹，足迹、脚印。
罕，稀少。
宿儒：书念得很多的老学者。
宿，有长期从事某种工作的意思。
C．人声鼎沸：人声喧闹的意思。
鼎，古代一种三足两耳的铜铸的锅。
沸，水开。
鼎沸，本意是锅里的水烧开了发出响声。
D．同窗：旧时称同学为同窗，意思是同在窗下念书的。
对课：对"对子"，旧时学习词句和准备做诗的一种练习。
答案为A24．词语解释不当的一项（）A．死不瞑目：死也不闭上眼睛，多用来形容不达目的决不罢休的决心。
B．超然：不站在对立的任何一方面，这里指冷静的不带感情色彩的心态。
C．真谛：真实的情感。
逡巡：有所顾忌而徘徊不前。
D．虚无：有而若无，实而若虚，道家用来指道（真理）的本体无所不在，但无形象可见。
答案为C三、巩固再练阅读下面一段文字，回答文后（25-27）问题。
这熙凤携着黛玉的手，上下细细地打量了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道："天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了!况且这通身的气派（例1），竟不像老祖宗（例2）的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。
只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了"（例3）说着，便用帕拭泪。