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游山西村PPT课件

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自然与人文的融合
在山西村,我看到了自然景观与人文景观的完美结合,这 种融合不仅给人以美的享受,还让人感受到人与自然和谐 共生的理念。
历史与现代的交融
在游览过程中,我感受到了历史的厚重和现代的活力,这 种交融让我对中国的历史和现代发展有了更深刻的认识。
收获与感悟
通过游山西村,我不仅收获了美好的回忆,还对生活、自 然和历史有了更深的感悟,这将对我未来的成长和发展产 生积极的影响。
03
游山西村的经历
游山西村的经历 旅游路线
太原出发
游客可从太原市出发,沿着108 国道向南行驶,途经晋中、长治 、晋城等地,最终抵达山西村。
晋城出发
游客也可从晋城市出发,沿着 207国道向北行驶,途经常熟、 沁水、高平、阳城等地,同样可 以抵达山西村。
游山西村的经历 旅游路线
自然风光
山西村地处太行山脉,山水相依,风景秀丽。游客可以在这 里欣赏到壮丽的山峰、清澈的溪流和茂密的森林,感受大自 然的神奇魅力。
完善旅游基础设施和服务设施,提高旅游接待能力和服务质量,提升游客满意度。
注重旅游产品创新和品牌建设,打造具有地方特色的旅游品牌和形象。
环境保护与可持续发展
加强环境保护意识,合理利用旅 游资源,保护自然生态和文化遗
产。
实施可持续发展战略,推动旅游 产业与生态环境的和谐共生。
建立健全环境监测和评估机制, 及时应对环境问题,确保旅游发
口头传统
山西村的口头传统非常丰富,如民间故事、传说、谚语等,这些口头传统承载了当地人民的历史记忆、生产生活 经验和智慧。
传统表演
山西村的表演艺术形式多样,如舞龙、舞狮、高跷等,这些表演形式具有浓郁的地方特色和民族风格,是当地人 民文化生活的重要组成部分。

游山西村完整版PPT课件

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PPT课件•山西村概述•游览路线规划•山西村美食体验目录•民俗活动参与•山西村旅游资源开发建议•总结回顾与展望山西村概述01地理位置与历史背景地理位置山西村位于中国山西省南部,地处太行山脉南段,黄河之畔。

历史背景山西村历史悠久,自唐代以来就有人在此居住。

历经宋、元、明、清等朝代,至今已有千余年历史。

自然环境与特色建筑自然环境山西村地处黄土高原,地势较高,气候凉爽,四季分明。

周围环山,林木葱郁,空气清新。

特色建筑山西村的建筑风格以传统的北方民居为主,房屋多为四合院式布局,青砖灰瓦,古朴典雅。

部分房屋还保留有精美的砖雕、木雕和石雕。

民俗文化及活动民俗文化山西村的民俗文化丰富多彩,包括剪纸、刺绣、面塑、皮影戏等多种传统手工艺和民间艺术。

民俗活动山西村每逢春节、元宵节、中秋节等传统佳节,都会举行盛大的庆祝活动,如舞龙舞狮、放鞭炮、唱大戏等。

此外,还有定期的庙会、集市等民俗活动,吸引了大量游客前来观光体验。

游览路线规划02山西博物院晋祠双塔寺平遥古城主要景点介绍01020304展示山西历史文化的综合性博物馆,收藏有大量的珍贵文物。

为纪念晋国的开国君主唐叔虎而建的祠堂,是山西现存最早的木结构建筑。

因寺内两座高塔而得名,是太原市的标志性建筑之一。

保存完好的明清古城,被誉为“中国保存最为完好的四大古城”之一。

上午游览山西博物院,下午参观晋祠。

第一天第二天第三天上午游览双塔寺,下午前往平遥古城。

在平遥古城内游览,包括文庙、清虚观、城隍庙等景点。

030201游览顺序与时间安排交通指南及注意事项交通指南从太原市区出发,可乘坐公交车或地铁前往各个景点。

在平遥古城内,建议步行游览。

注意事项在游览过程中,请注意保护文物古迹,遵守景区规定。

同时,根据天气情况合理安排行程,确保游览安全。

山西村美食体验03山西著名的面食之一,以其独特的制作工艺和口感吸引了无数游客。

刀削面滑嫩爽口,加上特制的卤汁和调料,味道鲜美。

豆腐脑以黄酱为主要调料,配以各种蔬菜和肉类,味道浓郁。

《游山西村》PPT(完美版)

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,描绘了一幅
的画
面,表达了作者
的情感。
《游山村》PPT
《游山西村》PPT
《游山西村》表现了农家殷勤 好客和风俗古朴的特点,表达了诗 人对田园生活的热爱和向往。
《游山西村》PPT
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1,《游山西村》中富含哲理的一句诗是 “ 山重水复疑无路 ,柳暗花明又一村。 ”
2,“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”对这两 句诗进行赏析。
要求: 1,分小组进行。 2,根据课下注释进行翻译。 3,不要参考任何辅导书。 4,每个小组派一位代表为大家讲解。
《游山西村》PPT
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首联:
莫笑农家腊酒浑,
足鸡豚:指丰盛的菜肴
不要笑农家腊月
。豚,小猪。
里酿的酒浊而又浑,
腊酒:冬天酿的酒。
丰年留客足鸡豚。
在丰收年景里待客 菜肴非常丰收
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游山西村
陆游
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《游山西村》PPT
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
萧鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
《游山西村》PPT
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莫笑农家/腊酒浑,丰年留客/足鸡豚。
山重水复/疑无路,柳暗花明/又一村。
萧鼓追随/春社近,衣冠简朴/古风存。 从今若许/闲乘月,拄杖无时/夜叩门。
《游山西村》PPT
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五言律诗 七言律诗
二、三停顿 四、三停顿
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有叙事(游) 有写景(山西村) 有抒情
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《游山西村》PPT优秀教学课件

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整体阅读
2.再读课文,结合注释,疏通文意。
不要 腊月所酿的酒 小猪,这里指猪肉
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
怀疑
暗淡
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
吹着箫打着鼓
保留着淳朴的古代风俗
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
指古代立春后祭祀土神的活动
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
如果 趁着月夜闲游 随时
不要取笑农人自酿的腊 酒不好,丰收年他们待客也 会宰鸡杀猪。
重点研讨 3.尾联“从今若许闲乘月,拄杖无时夜扣门”表达了诗人怎样的思想 感情?
这是诗人发表的感概。因为主人 殷勤,所以客人留恋,表达了诗人对 农家好客习俗和古朴的农村生活的热 爱和向往之情。
重点研讨 4.全诗流露了诗人什么样的思想感情?
诗歌写了诗人在山西村的所见、所闻、所感,赞美农村风光 和淳朴的民俗,流露出热爱农村生活的情感。
基础夯实——作家作品
陆游(1125-1214)南宋诗人、 词人。字务观,号放翁,越州山阴 (今浙江绍兴)人,南宋著名的爱国 诗人。一生著作丰富,有《剑南诗稿》 等数十个文集存世,存诗9300多首, 是中国文学史上存诗最多的诗人。基础Fra bibliotek实——写作背景
宋孝宗乾道三年初春,陆游罢官闲居在家,心情相当复杂,苦闷和激 愤的感情交织在一起,然而他并不心灰意冷。“慷慨心犹壮”的爱国情绪, 使他在农村生活中感受到希望和光明,并将这种感受倾泻到自己的诗歌创 作里。
“遗民泪尽胡尘里,南望 王师又一年。”诗人悲愤 于山河破碎,报国无门。
屡受排挤,失去官职。纯朴 的民风,明丽的风景,成为 诗人心灵的慰藉。
整体阅读 1.初读课文,读准字音,把握节奏。
莫笑\农家\腊酒浑,丰年\留客\足鸡豚(tún)。 山重\水复\疑无路,柳暗\花明\又一村。 箫鼓\追随\春社近,衣冠\简朴\古风存。 从今\若许\闲乘月,拄杖\无时\夜叩门。

《游山西村》PPT课件

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《游山西村》PPT课件•诗人与作品背景•文本解读与赏析•艺术手法与表现技巧•主题思想探讨与价值体现目录•知识拓展与延伸阅读•跨文化对比与影响研究01诗人与作品背景陆游生平简介陆游(1125年-1210年),字务观,号放翁,越州山阴(今浙江绍兴)人。

陆游是南宋著名诗人,与尤袤、杨万里、范成大并称为“中兴四大诗人”。

他一生笔耕不辍,诗词文具有很高成就,尤以饱含爱国热情对后世影响深远。

创作背景及历史环境《游山西村》写于宋孝宗乾道三年(1167年)初春,当时陆游罢官闲居山阴老家。

南宋朝廷偏安一隅,国家处于风雨飘摇之中,陆游虽赋闲在家,但心系国家命运和民生疾苦。

在这种背景下,陆游创作了《游山西村》,通过描写乡村风光和淳朴民风来表达自己对和平安宁生活的向往。

《游山西村》是陆游的代表作之一,以其生动的描绘和深刻的内涵而广受赞誉。

该诗以游山西村的所见所闻为题材,展现了诗人对乡村生活的热爱和对自然风光的赞美。

同时,《游山西村》也体现了陆游诗歌创作的艺术特色和思想内涵,具有重要的文学价值。

《游山西村》在陆游诗歌中的地位02文本解读与赏析全文朗读及录音01提供《游山西村》的全文朗读音频,帮助学生正确把握诗句的读音和节奏。

02附上与诗句情感相契合的背景音乐,引导学生进入诗境。

重点字词解释与注释•莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚:解释“莫笑”、“腊酒”、“浑”、“丰年”、“留客”、“足鸡豚”等字词的含义,并点明这句诗所表现的农家淳朴好客的风俗。

•山重水复疑无路,柳暗花明又一村:解释“山重水复”、“疑无路”、“柳暗花明”、“又一村”等意象的象征意义,阐述这句诗所蕴含的哲理——即使面临困境,也要保持乐观向上的心态,相信前方一定有出路。

•箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存:介绍“春社”这一古代祭祀土地神的民俗活动,解释“箫鼓”、“追随”、“衣冠简朴”、“古风存”等词语,让学生感受古代农村的风俗之美。

•从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门:解读“若许”、“闲乘月”、“拄杖无时”、“夜叩门”等词语背后的意蕴,探讨这句诗所表达的诗人对田园生活的向往之情。

5.游山西村(完美版)PPT课件

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28
诗文分析
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。-----热情好客
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。-----山村美景
这一联写了农村明媚绚丽变化万千的自然风光,表达了诗人 喜悦的心情。这一联既写的是山绕水绕、柳暗花明,一派花 团锦簇的景象。还蕴含着生活的哲理,比喻困境中往往蕴含 着希望。无论道路多么难行难辨,只要坚定信念,不怕苦难, 勇于开拓,就能出现一个光明与希望的新境界。“重”“复”二 字突出了山与水的曲折幽深;“暗”字突出了绿柳的繁茂荫浓; “明”字突出了鲜花的娇艳明丽。现常用来比喻败中获胜、绝 处逢生的喜悦。
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4
游玩
游山西村
题目的意思是什么?
“游山西村”: 在山西村游玩。
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5
知诗人,解题意
这首诗的作者是谁?
谁能说出陆游是 什么朝代的什么人?
陆游
陆游,字务观,号放翁。 汉族,越州山阴(今浙江绍兴)人。 南宋诗人。 创作诗歌很多,今存九千多首,内容极为丰富。 抒发政治抱负,反映人民疾苦,风格雄浑豪放; 抒写日常生活,也多清新之作。
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15
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡
豚.鉴赏:首联渲染出丰收之年农村
一片宁静,欢跃的情景.这两句是说
农家酒味虽薄,而待客情意却十分深
厚.“足”字表达了农家款客尽其所
有的盛情;“莫笑”二字,道出了诗
人对农村淳朴民风的赞赏.
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16
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17
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18
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19
.Байду номын сангаас
20
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21
山重水复疑无路, 柳暗花明又一村。
B面对困难,我们不要轻易退缩,因为曲折之后才是坦途。要记 住:“阳光总在风雨后!”

《游山西村》课件(22张PPT)

《游山西村》课件(22张PPT)

尾联
从今若许闲乘月,拄杖无时定的时间,即随时。 叩(kòu)门:敲门。
今后如果还能乘大好月色出外闲游,我一 定拄着拐杖随时来敲你的家门。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
最后一联什么意思?
写诗人的愿望,诗人盼望着以后能够有 时间趁月夜出游,随时拄着手杖敲门拜 访,写出了诗人的悠闲惬意、恋恋不舍 和对农村的喜爱之情和对农家的赞美之 意。一个热爱农村,与农民亲密无间的 诗人形象跃然纸 上。
内容:一方面记叙游事,一方面表达对乡
情乡景的赞美,二者是有机结合在一起的。
环境:一个动态性环境,由“游”字所致,
以山水为背景,以农家茅舍为中心,呈现出 一种山村宁静优美的景象。
诗眼:是第二句,即颔联:“山重水复
疑无路,柳暗花明又一村。”关键是一 个“又”字。
顺序:“事→景→情”式,即首联叙事
,二三联写景,尾联抒情。
游山西村
(南宋) 陆游 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
游山西村
(南宋) 陆游
hún
tún
莫笑农家\腊酒浑,丰年留客\足鸡豚。
山重水复\疑无路,柳暗花明\又一村。
guān
箫鼓追随\春社近,衣冠简朴\古风存。
这首诗是作者蛰居山阴老家农村时 所作。全诗紧扣“游”字,按时间推移 展开记叙,生动地描画出一幅色彩明丽 的农村风光,对淳朴的农村生活习俗, 流溢着喜悦、挚爱的感情。诗中的三、 四两句,尤其写得流利生动,已经成为 生活中广泛流行的成语。
体裁:七律,即七字八句 感情:以喜悦之情为基调,重在表达对淳
朴自然生活的赞美。
zhù
kòu

5游山西村完美版PPT课件

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开发价值
山西村具有极高的旅游开发价值。通过科学合理的规划和开发,可以将其打造成集休闲度假、文化体验、生态旅游为一体的综合性旅游目的地,吸引更多游客前来观光游览。
旅游资源及开发价值
02
CHAPTER
游览路线规划
上午
中午
下午
晚上
经典一日游攻略
抵达山西村,参观古民居和古建筑群,领略传统建筑风格。
游览山西村周边的自然风光,如山林、溪流等,感受大自然的魅力。
历史背景
地理位置与历史背景
山西村保留了丰富的民俗文化传统,如剪纸、刺绣、社火等民间艺术活动,以及独特的节庆习俗和饮食文化。
山西村的建筑风格独特,以明清时期的四合院为主,青砖灰瓦、雕梁画栋,体现了北方传统民居的韵味。
民俗文化与特色建筑
特色建筑
民俗文化
旅游资源
山西村拥有丰富的旅游资源,包括自然景观、人文景观和民俗文化资源。这里有秀美的山水风光、古朴的民居建筑、神秘的古寺庙宇以及独具特色的民俗表演。
深度两日游行程安排
建议提前了解当地的气候和交通状况,合理安排行程时间和路线。
在行程中注意安全和环保,遵守当地的规定和习惯,尊重当地的风俗和文化。
根据个人兴趣和时间安排,游客可以自由选择参观景点和活动项目,如徒步探险、自行车骑行、摄影采风等。
自定义行程设计建议
03
CHAPTER
景点详细介绍
描绘山西村周边的山水景观,如山峦起伏、河流蜿蜒等,展现大自然的壮美与神秘。
山水景观
介绍山西村的植被类型和生态环境,包括森林、草地等,强调其生态保护和可持续发展的重要性。
植被与生态
推荐在山西村自然风光体验区进行的户外活动,如徒步、摄影、野营等,提供详细的行程规划和注意事项。

陆游《游山西村》PPT

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选择题
B 1 、 下 列 对 这 首 诗 的 理 解 和 分 析 , 不 正 确 的 一 项 是 ?
A、首联中一个“足”字,表达了农家待客尽其所有的盛情;“莫笑”二字,道出了诗人 对农村淳朴民风的赞赏。 B、颈联写出了山西村的乡俗民事,“简朴”二字写出了这里的人们生活艰难,只能用古 老的方式祈求神灵的保佑。 C、诗人紧扣诗题,剪取游村见闻,将明丽的风光与古朴的民风镌刻在一幅秀美画卷中。D、 全诗写景、叙事、抒情有机结合,结构严谨,主线突出,全诗八句无一“游”字,却处处 切中“游”字。
山重水复:一座 座山、一道道水 重重叠叠。
柳暗花明:柳色 深绿,花色红艳。
箫鼓:吹箫打鼓。
春社:古代把立 春后第五个戊日 做为春社日,拜 祭社公(土地神) 和五谷神,祈求 丰收。
古风存:保留着 淳朴古代风俗。
若许:如果这样。
闲乘月:有空闲 时趁着月光前来。
无时:没有一定 的时间,即随时。
叩(kòu)门:敲 门。
仕途坎坷
绍兴二十三年(公元1153年)赴临安应试进士,取为第一,而秦桧的孙子秦埙居其次,秦桧大 怒,欲降罪主考。二十四年(公元1154年)参加礼部考试,主考官再次将陆游排在秦埙之前, 竟被秦桧除名。二十八年(公元1158年),秦桧已死,陆游出任福州宁德县主簿。公元1163年 孝宗即位后,以陆游善词章,熟悉典故,赐其进士出身。历任枢密院编修官兼编类圣政所检讨官、 通判、安抚使、参议官、知州等职。淳熙二年(公元1175年),范成大镇蜀,邀陆游至其幕中 任参议官。
理解题
2、请从炼字或哲理的角度赏析诗句“山重水复疑无路,柳暗花明又 一村”。
“炼字”示例一:“重”“复”二字相近,突出了山西村山和水的 曲折幽深;“暗”“明”二字相对,则突出了柳树的茂盛和花草的 娇艳。炼字”示例二:“疑无路”的“疑”字表明路疑无而实有, 是虚写;“又一村”的“又”字表明在山环水复之下村村相连,是 实写。“疑无路”和“又一村”相对,虚实相生,作者的心情也由 迷茫变为喜悦。“哲理”示例:这两句诗在描绘山西村山环水复、 柳暗花明的美景的同时蕴含哲理,表明在困境中坚持下去,终会豁 然开朗,迎来希望。

《游山西村》PPT优秀课件

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色是作者的主观感受所致。
3.从“丰年待客足鸡豚”能够看出村里人的 热情好特客点 ,全诗表现 和谐的气氛。
谢 谢


西

陆 游
学习目标
•1.有感情地朗读诗歌,感受诗歌的节奏和韵律。 •2.理解诗歌的主题,体味诗歌优美的意境;赏析诗中写 景、蕴含哲理的名句。(重) •3.感受诗人的悠闲惬意之情,培养热爱大自然的思想感 情。(难)
ห้องสมุดไป่ตู้
作者简介
陆游(1125—1210),字务观,号 放翁。越州山阴(今浙江绍兴)人,南宋著 名诗人。少时受家庭忠君思想熏陶,高宗时 应礼部试,为秦桧所黜。孝宗时赐进士出身。 中年入蜀,投身于军旅生活,官至宝章阁待 制。晚年退居家乡。创作诗歌今存九千多首, 内容极为丰富。作品有《剑南诗稿》《渭南 文集》《南唐书》《老学庵笔记》等。
诗歌赏析
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
颈联:由自然入人事,描摹了南宋初年的农村风俗画卷。读者 不难体味出诗人所要表达的热爱传统文化的深情。“社”为土地神。 春社,在立春后第五个戊日。这一天农家祭社祈年,热热闹闹,吹吹 打打,充满着丰收的期待。这个节日来源很古,《周礼》里就有记载 。苏轼《蝶恋花·密州上元》也说:“击鼓吹箫,却入农桑社。”到 宋代还很盛行。而陆游在这里更以“衣冠简朴古风存”,赞美着这个 古老的乡土风俗,显示出他对吾土吾民之爱。
诗歌主旨
这首诗写作者到山西村做客,生动地描画出一幅 色彩明丽的农村风光,表达了诗人对农村淳朴民风的 陶醉,及对秀丽清新的山村景色和淳朴农村生活的喜 爱之情。
当堂练习
1.请概括诗人游山西村时的所见所闻。
村民的热情好客 优美的景色 淳朴的风土人情
2.古典诗词讲究炼字,首联中的“足”字用 得好,请你说说好在哪里?

人教版七年级语文 下册 第五单元 20 古代诗歌五首——游山西村 课件(共29张PPT)

人教版七年级语文 下册 第五单元 20 古代诗歌五首——游山西村 课件(共29张PPT)

我们已经站在了人生的起 跑线上,为了实现心中的远大 目标,我们正努力拼搏着。成 功属于不畏困难、勇往直前的 人。相信自己!
通过本课学 习,你收获 了什么?
课后作业:
完成教材中的相关练习题。
名言欣赏:
语言不只是交流与思维的工具,更 是人的生存空间、生存条件与存在方式。 语文活动就是人的生命运动。
中国是诗的国度,在历史的悠悠长河中,诗人们张目人 间,寄情山水,人情物理,体察入微,或执着,或洒脱,或 沉郁,或飘逸,风情万种,千古流芳。
今天,我们一起学习古代诗歌五首,随着诗人的生花妙 笔,走进他们的内心世界。
(2)首写诗人出游到农家,次写村外之景物,复写村 中之情事,末写频来夜游。所写虽各有侧重,但以游村贯 穿,并把秀丽的山村自然风光与纯朴的村民习俗和谐地统 一在完整的画面上,构成了优美的意境和恬淡、隽永的格 调。这可以说是继承了孟浩然诗歌“平淡有思致”的特色 而又向前发展了。
《游山西村》:书 写了诗人陶醉在山 野风光和农村的人 情之美里的快乐之 情。
• 提起文人,就使人想起肩不能挑、手不能提的文弱 书生。然而陆游既是文人之佼佼者,又有非凡的武艺。 为了实现收复失地的心愿,他曾经千里投师学习剑术 40多岁时,他应邀到了抗金前线南郑。有一天,他带 兵到山中围猎,天色渐暗,大家准备回营了,猛然间袭 来一阵腥风,传来一声怒吼,随着扑出一只吊睛白额猛 虎。大家见了无不惊慌失色,纷纷逃避;只有陆游毫不 惧怕,挺身仗剑,向虎刺了去,于是人虎之间展开了一 场殊死搏斗。最后,陆游一剑刺中了老虎的咽喉。陆兄 如此骁勇,怎不令人咋舌!
你在学习、生活中有否遇 到过“山重水复疑无路,柳暗 花明又一村”的情况?谈谈你 的感受。
首联: 农家——丰年足食 游
山 西

(赛课课件)人教版四年级上册语文《 游山西村》(共14张PPT)

(赛课课件)人教版四年级上册语文《 游山西村》(共14张PPT)


10、低头要有勇气,抬头要有低气。2 021/5/ 112021 /5/1120 21/5/1 15/11/2 021 1:34:51 PM

11、人总是珍惜为得到。2021/5/1120 21/5/11 2021/5 /11Ma y-2111-May-21

12、人乱于心,不宽余请。2021/5/11 2021/5/ 112021 /5/11T uesday, May 11, 2021
全诗赏析
后两句写山间水畔的景色,写景中富含哲理,千百年来广泛 被人引用。
这里描写的是诗人置身山阴道上,信步而行,疑若无路,忽 而又开朗的情景。不仅反映了诗人对前途所抱的希望,也道出了 世间事物消长变化的哲理,体现了宋诗特有的理趣。
人民教育出版社 四年级 | 上册
板书
游山西村
宋 陆游
莫笑/农家/腊酒浑, }叙事 盛情待客 丰年/留客/足鸡豚。
丰年留客足鸡豚。
山穷水复疑无路,
柳暗花明又一村。
人民教育出版社 四年级 | 上册
游山
整体感知
人民教育出版社 四年级 | 上册
不要
浑浊
莫笑农家腊酒浑,
不要笑话农家人的腊酒浑浊不清
充分、充足
丰年留客足鸡豚。
丰收年景款待客人,菜肴尽够丰盛。
整体感知
人民教育出版社 四年级 | 上册
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 走过一重重山,又一道道水,怀疑无路可 走,(忽然发现)柳色浓绿,花色明艳,一 个村庄出现在眼前。
} 景美人更美
山重/水复 /疑无路,}写景抒情 景色迷人 柳暗/ 花明/又一村。
课后作业
人民教育出版社 四年级 | 上册
1.背诵全诗
2.结合生活事例,说说你是怎么理解“山重水复疑无路, 柳暗花明又一村”这句诗的意思。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
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游山西村:诗人正因推 助张俊北伐,被罢归故里, 诗人心中愤愤不平。对照诈 伪的官场,与家乡纯朴的生 活自然会产生无限的欣 慰之情。
诗词赏析
他解 分们 释 深待 : 厚客 丰 。的 足 情 意 泛 却 指 十 猪 丰 年 留 客 足 鸡 豚 。
不解 头 要 释 浊年 笑 : ,腊 话 酒月 农 以所 家 清酿 酒 为的 味 贵酒 薄 浑 。
游山西村 陆游
中心:表达了作者对山村生活的喜爱。
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
表现农家的淳朴好客。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
蕴含生活哲理,比喻困境中往往蕴含着希望。
作业:
熟读成诵
多读陆游的诗
将近社日,村里忙着迎神赛会,村民们在迎神 的箫鼓声中来来往往。 农家虽衣冠简朴,但古老的乡俗却很盛行。 • 箫鼓:n.作v.,吹箫击鼓. • 古风:古老的乡俗.
从今若许闲乘月,拄杖无时夜扣门
但愿从今以后,趁着月明之夜来闲游.
能随时拄杖,轻扣柴扉,与老农亲切絮语.
诗意
• 。 • 这首诗描写了丰收之年,农村欢乐的气 氛,赞扬了农家人热情好客的品质,表达 了诗人对山村生活的喜爱之情。并且告诉 我们:困境中往往蕴含着希望,我们只要 有克服困难的信心,就会
• • 莫笑 农 家 腊 酒 浑
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又柳疑山 是荫无峦 一深路重 个深可重 村、走、 庄鲜,水 花突道 簇然弯 簇眼弯 ,前, 眼出正 前现怀

柳山 暗重 花水 明复 又疑 一无 村路 。,
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山重水复疑无路, 柳暗花明又一村。
既写出山西村山环水绕,花团 锦簇,春光无限,另一方面它又富于 哲理,表现了人生变化发展的某种规 律性,令人回味无穷。现在多用来比 喻困境中也往往蕴含着希望。
作者轶事
• 提起文人,就使人想起肩不能挑、手不能提的文弱 书生。然而陆游既是文人之佼佼者,又有非凡的武 艺。为了实现收复失地的心愿,他曾经千里投师学 习剑术40多岁时,他应邀到了抗金前线南郑。有一 天,他带兵到山中围猎,天色渐暗,大家准备回营 了,。猛然见袭来一阵腥风,传来一声怒吼,随着 扑出一只吊睛白额猛虎。大家见了无不惊慌失色, 纷纷逃避;只有陆游毫不惧怕,挺身仗剑,向虎刺 了去,于是人虎之间展开了一场殊死搏斗。最后, 陆游一剑刺中了老虎的咽喉。陆兄如此骁勇,怎不 令人咋舌!
陆游
陆游(1125-1210),南宋伟大诗人。 字务观,号放翁,山阴(现浙江省绍兴市) 人,做过宝章阁待制。幼年时正当金兵向 南入侵,随家逃难,受到深刻的爱国主义 教育。中年时期,曾到四川、陕西一带, 参加军队生活,前后九年,进一步激发了 爱国激情,对他的创作有很大的影响。由 于他坚决主张抗战,政治上经常受到投降 集团的压制。爱国诗人陆游在政治斗争中, 屡受统治集团投降派的排挤打击,但他坚 持抗金主张,始终不渝。宋孝宗乾道二年 (1166),陆游由于支持张俊北伐失败被 罢官还乡。他晚年失去了官职,回到了故 著作 《剑南诗稿》 乡,报国信念始终没有衰退。一生留下九 《沈园》 千多首诗,大都洋溢着爱国热情,充满收 复失地的信心。风格豪迈是他诗歌的特色。
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