高考生物课件-高考生物第一轮考点透析复习课件10 最新
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高三生物一轮复习课件必修一全册复习课件
（） C
A 12800
B 12544
C 11036
D 12288
遗传信息的携带者——核酸
一 核酸的分类
DNA（脱氧核糖核酸）
RNA（核糖核酸）
二、 核酸的结构
1、基本组成单位—— 核苷酸
一分子五碳糖
核苷酸
一分子磷酸 一分子含氮碱基
化学元素组成：C H O N P
DNA和RNA组成成分的异同
类别 基本单位 核苷酸
碱基 五碳糖 磷酸
DNA
RNA
脱氧核糖核苷酸 核糖核苷酸
腺嘌呤脱氧核苷酸
腺嘌呤核糖核苷酸
鸟嘌呤脱氧核苷酸
鸟嘌呤核糖核苷酸
胞嘧啶脱氧核苷酸
胞嘧啶核糖核苷酸
胸腺嘧啶脱氧核苷酸
尿嘧啶核糖核苷酸
腺嘌呤（A）鸟嘌呤（G） 腺嘌呤（A）鸟嘌呤（G）
胞嘧啶（C）胸腺嘧啶（T） 胞嘧啶（C）尿嘧啶（U）
脱氧核糖
核糖
染色体
只是裸露的DNA 分子，无染色体
代表 三菌三体等 生物
有染色体，由蛋白 质和DNA分子组成
真菌、动物、植物
五、细胞学说
1创立者： （ 施莱登，施旺 ）
2内容要点：P10，共三点 3揭示问题：揭示了（ 生物体结构的统一性
）。
典型例题：
1 某生物学家要研究一片草原中的生物群落，他应该研究（ C ）
四 核酸在细胞中的分布
• 1、观察核酸在细胞中的分布： • 材料：人的口腔上皮细胞 • 试剂：甲基绿、吡罗红混合染色剂 • 注意事项： • 盐酸的作用：
•改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色体 中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合。
• 现象： •甲基绿将细胞核中的DNA染成绿色， •吡罗红将细胞质中的RNA染成红色。
A 12800
B 12544
C 11036
D 12288
遗传信息的携带者——核酸
一 核酸的分类
DNA（脱氧核糖核酸）
RNA（核糖核酸）
二、 核酸的结构
1、基本组成单位—— 核苷酸
一分子五碳糖
核苷酸
一分子磷酸 一分子含氮碱基
化学元素组成：C H O N P
DNA和RNA组成成分的异同
类别 基本单位 核苷酸
碱基 五碳糖 磷酸
DNA
RNA
脱氧核糖核苷酸 核糖核苷酸
腺嘌呤脱氧核苷酸
腺嘌呤核糖核苷酸
鸟嘌呤脱氧核苷酸
鸟嘌呤核糖核苷酸
胞嘧啶脱氧核苷酸
胞嘧啶核糖核苷酸
胸腺嘧啶脱氧核苷酸
尿嘧啶核糖核苷酸
腺嘌呤（A）鸟嘌呤（G） 腺嘌呤（A）鸟嘌呤（G）
胞嘧啶（C）胸腺嘧啶（T） 胞嘧啶（C）尿嘧啶（U）
脱氧核糖
核糖
染色体
只是裸露的DNA 分子，无染色体
代表 三菌三体等 生物
有染色体，由蛋白 质和DNA分子组成
真菌、动物、植物
五、细胞学说
1创立者： （ 施莱登，施旺 ）
2内容要点：P10，共三点 3揭示问题：揭示了（ 生物体结构的统一性
）。
典型例题：
1 某生物学家要研究一片草原中的生物群落，他应该研究（ C ）
四 核酸在细胞中的分布
• 1、观察核酸在细胞中的分布： • 材料：人的口腔上皮细胞 • 试剂：甲基绿、吡罗红混合染色剂 • 注意事项： • 盐酸的作用：
•改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色体 中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合。
• 现象： •甲基绿将细胞核中的DNA染成绿色， •吡罗红将细胞质中的RNA染成红色。
高考生物课件-高考生物第一轮主干知识梳理复习课件之五 最新
①当外界溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就通过渗 透作用失水，植物细胞就发生 现象
②将已发生质壁分离的植物细胞放入清水中，此时细胞 ⑨质壁分离 液的浓度高于外界清水，植物细胞就吸水，发生 现象。 ⑩质壁 分离复原
1．发生质壁分离的内因和外因各是什么？
二、物质跨膜运输的其他实例 1．对无机盐的吸收实例 (1)水稻和番茄对同一离子的吸收量 。 ⑪不同 (2)人体甲状腺滤泡上皮细胞可以从血液中 吸收 ⑫主动 碘。 (3)不同微生物对不同矿物质的吸收表现出较大的差异。 2．生物膜的特性 细胞膜和其他生物膜可以让水分子自由通过，一些 也可以通过，而其他的离子、小分 子和大分子则不能通过，因此它们都是 膜。 ⑬离子和水分子
第1节
物质跨膜运输的实例
一、细胞的吸水和失水 1．原理：发生了渗透作用。该作用必须具备两个条 (1)具有 。 ①半透膜 (2)膜两侧溶液具有 ②浓度差
件：
。
2．动物细胞的吸水和失水(以红细胞为例：红细胞膜相 当于一层半透膜) (1)当外界溶液浓度＜细胞质浓度时， 细胞 。 ③吸水膨胀 (2)当外界溶液浓度＞细胞质浓度时，细胞 ④失水皱缩。
最新考纲
高频考点
1.细胞膜选择透过性的实验验证与 分析 1.通过模拟实验探 2．细胞吸水和失水原理应用及实 究膜的透性 验探究设计与分析 2．观察植物细胞 3．设计实验探究影响细胞膜流动 的质壁分离和复原 性的因素 3．物质出入细胞 4．物质跨膜运输方式的实验探究 的方式Ⅱ 5．生物膜的结构组成及结构特点 和生理特性
【解析】 实验开始时，蔗糖不能透过半透膜，所以单 位时间内通过半透膜渗透进长颈漏斗中的水分子数比渗 透出来的多，漏斗内液面上升。而加入酶后，将蔗糖分 解为单糖，单糖分子能透过半透膜进入玻璃槽中，使玻 璃槽内液体浓度升高，一段时间后，水分子从长颈漏斗 内渗出的较多，漏斗内液面下降。 【答案】 A
高考生物第一轮知识点复习课件 (10)
(2) 纺锤体的变化：形成 ( 前期 )→解体消失 (末期)。 (3) 核仁、核膜的变化：解体消失 ( 前期 )→ 重建(末期)。 (4)中心体变化规律(动物细胞、低等植物细 胞)
(5)染色体行为变化规律
前 中 末 间期 后期 期 期 期 2．DNA、染色体、染色单体、同源染色体 对数、染色体组数变化 (二倍体生物) 2C→ 4C 4C 4C 2C DNA数(2C) 4C 0→4 4N→ 4N 4N 0 染色单体数 N 0 2N→ 染色体数 2N 2N 2N 2N (2N) 4N N→2 同源染色体
A．图1中的丙组细胞全部位于图2中的BC段 B．图1中的乙组细胞全部位于图2中的AB段 C．丙组中只有部分细胞的染色体数目加倍 D．用秋水仙素处理，会导致丙组细胞数增 多 答案： A
二、有丝分裂过程中细胞结构及DNA、染色 体、染色单体的数目变化 1．细胞周期中几种细胞结构的变化 (1)染色体形态变化
纺锤体 (4)末期：染色体变成染色质， 消 失，出现新的核膜，出现细胞板，扩展形 细胞壁 成 。
4．意义：将亲代细胞的 经过 遗传性状 复制后，平均分配到两个子细胞中，在亲 代和子代之间保持了 的稳定 性，对于生物的遗传具有重要意义。
染色体
[疑点扫描] 1.影响细胞分裂周期长短的外 界因素主要是温度。 2．在有丝分裂过程中，细胞质中的遗传物 质是随机地不均等地分配到两个子细胞中。 三、无丝分裂 纺锤丝和染色体 1．特点：没有出现 的 变化。 2．实例：蛙的红细2．分裂间期 (1)研究方法：放射性同位素自显影技术 (2)主要特点： (物 DNA分子复制和有关蛋白质合成 质准备) 3．分裂期(以高等植物细胞为例 ) 核仁 (1)前期：染色质螺旋化形成染色体， 解 体，核膜消失，细胞两极发出纺锤丝，形 纺锤丝 成纺锤体。 染色体的着丝点 (2)中期：染色体的着丝点两侧都有 着丝点 附着，并牵引染色体运动，使 加倍 排列在赤道板上。 (3)后期： 分裂，姐妹染色单体分
人教版 届高三生物第一章 一轮复习课件(共11张PPT)
在离体条件 胶下，以而无细生命 菌的细大胞分壁子形 的式主存要在成；分是肽聚糖。
细胞--组织--器官--系统--个体--种群--群落--生态系统--生物圈
3原．核病细毒胞的核E生．只命能含活有进动唯行离一光不一合开种细作无胞用膜的的细细胞胞器不—一—定核都糖含体。有叶绿体，如蓝藻无叶绿体。
1、细胞是F一．个能有进机行体，有一氧切呼动吸植物的都细由胞细不胞发一育定而都来含，并有由线细粒胞体和细，胞如产硝物化所构细成菌；。
第8页，共11页。
二、细胞学说
（一）建立过程 1、1665 年，英国科学家虎克用显微镜观察植物的木栓组织，发现并将其命名为“细胞” 2、19 世纪 30 年代，德国的两位科学家施旺和施莱登创立了细胞学说
一切有机体都是由细胞构成的，细胞是构成有机体的基本单位；细胞具有独立的有序的自控代谢体系，细胞是代谢与功能的基本单位；细胞 是有机体生长发育的基础；细胞是遗传的基本的单位，细胞具有遗传的全能性；没有细胞就没有完整的生命。
第2 讲 细胞的多样性和统一性 一、 列表比较真核细胞和原核细胞区别
真核细胞和原核细胞的最根本区别在于：有无核膜包被的细胞核（有无以核膜为界限的细胞核、有无成形的细胞核）
（3）.原核生物生理特性
a.原核生物的遗传不遵循孟德尔定律，因为原核生物没有染色体结构，只进行无性生殖。 b.原核生物可遗传变异的来源只有基因突变，没有基因重组和染色体变异，因为原核生物没有 染色体，基因重组又发生在减数分裂过程中。
c.用纤维素酶处理蓝藻、细菌的细胞壁不能将其破坏，因为上述细胞壁的成分主要是肽聚糖。
寄生；在离体条件下以无生命的大分子形式存在；每一种病毒只含一种核酸 （7）应用：基因工程中作运载体；动物细胞工程中诱导细胞融合；特异性免疫反应中作为疫苗
细胞--组织--器官--系统--个体--种群--群落--生态系统--生物圈
3原．核病细毒胞的核E生．只命能含活有进动唯行离一光不一合开种细作无胞用膜的的细细胞胞器不—一—定核都糖含体。有叶绿体，如蓝藻无叶绿体。
1、细胞是F一．个能有进机行体，有一氧切呼动吸植物的都细由胞细不胞发一育定而都来含，并有由线细粒胞体和细，胞如产硝物化所构细成菌；。
第8页，共11页。
二、细胞学说
（一）建立过程 1、1665 年，英国科学家虎克用显微镜观察植物的木栓组织，发现并将其命名为“细胞” 2、19 世纪 30 年代，德国的两位科学家施旺和施莱登创立了细胞学说
一切有机体都是由细胞构成的，细胞是构成有机体的基本单位；细胞具有独立的有序的自控代谢体系，细胞是代谢与功能的基本单位；细胞 是有机体生长发育的基础；细胞是遗传的基本的单位，细胞具有遗传的全能性；没有细胞就没有完整的生命。
第2 讲 细胞的多样性和统一性 一、 列表比较真核细胞和原核细胞区别
真核细胞和原核细胞的最根本区别在于：有无核膜包被的细胞核（有无以核膜为界限的细胞核、有无成形的细胞核）
（3）.原核生物生理特性
a.原核生物的遗传不遵循孟德尔定律，因为原核生物没有染色体结构，只进行无性生殖。 b.原核生物可遗传变异的来源只有基因突变，没有基因重组和染色体变异，因为原核生物没有 染色体，基因重组又发生在减数分裂过程中。
c.用纤维素酶处理蓝藻、细菌的细胞壁不能将其破坏，因为上述细胞壁的成分主要是肽聚糖。
寄生；在离体条件下以无生命的大分子形式存在；每一种病毒只含一种核酸 （7）应用：基因工程中作运载体；动物细胞工程中诱导细胞融合；特异性免疫反应中作为疫苗
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判断下列说法是否正确： 1．(2010·江苏卷，6，C)观察细胞有丝分裂中
期染色体形态可判断基因突变发生的位置 () 2．基因突变一定引起性状改变( ) 3．受精作用时发生基因重组( ) 4．所有生物都能发生基因突变、基因重组、 染色体变异( ) 5．基因重组可以产生新的性状组合( ) 提示： 1.× 2.× 3.× 4.× 5.√
5．(2010·福建理综)下图为人WNK4基因部 分碱基序列及其编码蛋白质的部分氨基酸 序列示意图。已知WNK4基因发生一种突 变，导致1 169位赖氨酸变为谷氨酸。该基 因发生的突变是( )
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A．①处插入碱基对G－C B．②处碱基对A－T替换为G－C C．③处缺失碱基对A－T D．④处碱基对G－C替换为A－T 解析： 首先由赖氨酸的密码子分析转录
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一、基因突变
1．概念：由于DNA分子中增发添、生缺碱失和基替换对的 ，而引起的基因结构的改
变。
2．时期：DNA
复制有时丝分，裂包括
间期及减数第一次分裂间期。
3．原因：外因：某些环境条件(如物理、化
学、生物因素)；内因：DNA复制排过列顺程序中， 基因中脱氧核苷酸的种类、数量和
重 类二组型、同基上基源因非因染组重等的色组位重体的类非体 基型同上 因及源非 间组发染等 的生色位 重时期人、(为D机因N导A制重重致组组基)
发 生 时 间
减数第一次 分裂四分 体时期
减数第一次 分裂后期
体外与运载 体重组， 导入细胞 内与细胞 内基因重 组
同源染色体高考生同物第源一轮知染识点色复习体课件
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1．(2010·新课程卷)在白花豌豆品种栽培园 中，偶然发现了一株开红花的豌豆植株， 推测该红花表现型的出现是花色基因突变 的结果。为了确定该推测是否正确，应检 测和比较红花植株与白花植株中( )
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