新苏教版五年级解决问题的策略练习题PPT课件

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苏教版数学五年级上册《解决问题的策略》PPT课件

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答：一共有7种不同的订阅方法。
练一练
一练靶纸共三圈，投中内圈得10环，投中中圈得8环，投中外圈得6环。
小华投中两次，可能得到多少环？（列举出所有可能的答案） 6+8=14(环) 6+10=16(环) 8+10=18(环) 6+6=12（环） 8+8=16（环） 10+10=20（环）
本课小结感受 “一一列举”的特点和价值，积累解决问题的经验。
谢谢
王大叔用18根1米长的栅栏围成一个长方形羊圈，有多少种不同的围法？ 18÷2=9（米）
长方形的长/米长方形的宽/米 8 1 7 2 6 3 5 4
算出每个长方形的面积，并比较它们的长、宽和面积，你有什么发现？长和宽的长度越接近，长方形的面积就越大。
订阅方法
《科学世界》《七彩文学》《数学乐园》
答：可能得到14环、16环、18环、12环、16环、20环。
努力吧！
中山路是1路和2路公共汽车的起始站。1 路车早上6时20分开始发车，以后每隔10分钟发一辆车。2路车早上6时40分开始发车，以后每隔15分钟发一辆车。这两路车几时几分第二次同时发车？
1路车 2路车 6：20 6：30 6：40 6：50 7：00 7：10 …… 6：40 6：55 7：10 ……
四、说教学准备
• 为了有效组织学生的探索和发现等学习活动，课前我准备了一套多媒体教学课件，并为学生准备了18根等长的小棍、表格。
Hale Waihona Puke 五、说教学过程• 为了实现教学目标，突出重点，突破难点，在教学过程中我主要分为四个板块来教学：(一)创设情景，体验列举；(二)合作交流，探究策略；(三)应用列举，积累列举技巧；(四)总结延伸，发展列举。

【苏教版】数学五上：7《解决问题的策略》ppt课件

•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。上午9时30 分18秒上午9 时30分0 9:30:1 821.4. 1
谢谢大家
6支/盒
10
8
6
4
2
0
4支/盒
1
4
7
10 13 16
重难点例题
例4、实验学校组织学生参加星期日的秋游活动，共有师生270 人。现在有两种车供他们租用：大客车每辆限乘客50人，租金每天500元；小客车每辆限乘客20人，租金每天260元。请为他们设计几种不同的租车方案，算一算，每种方案的租金是多少钱？哪种方案的租金最少？
3640
270÷20≈14（辆） 260×14＝3640（元）
重难点例题

1角 8
6
4
3
2
1
0
2角 0
1
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3
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1
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0
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9、人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。21.4. 121.4. 1Thurs day, A pril 0 1, 202 1
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。0 9:30:1 809:30 :1809: 304/1/ 2021 9 :30:18 AM
例3、欣欣、乔乔和萱萱三人来到公园照相，有多少种不同的照法？（调换顺序算一种）你们打算用什么策略解决这个问题？列举时，打算分哪几种照相的情况？
一人
两人
三人
欣欣
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乔乔
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萱萱
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苏教版数学五年级上册《解决问题的策略》优质课PPT课件

长方形的长（米）长方形的宽（米）
长方形的长（米）长方形的宽（米）
8
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2344源自6215
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长方形的长
（米）
8 76 5
长方形的宽（米）
1 23 4
长方形的长
（米）
8 76 5
长方形的宽
（米）
1 23 4
面积 (平方米)
长方形的长（米）
长方形的宽（米）
参加项目空中飞人天旋地转豪华波浪
只参加1项参加2项
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3
3
参加3项
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1
10+10=20（环） 10+8=18（环） 10+6=16（环）
8+8=16（环） 8+6=14（环） 6+6=12（环）
苏教版小学数学五年级上册
解决问题的策略
本节课我们主要来学习解决问题的
策略，同学们要结合生活实际理解用一一列举法解决相关问题的策略。
王大叔用18根1米长的栅栏围成一个长方形羊圈,有多少种不同的围法？
18÷2=9(米)
1 8
2 7
3 6
4 5
长方形的长（米）长方形的宽（米）
长方形的长（米）长方形的宽（米）
2路车 9：00 9：15 9：30 9：45 10：00 10:15 10:30 10:45 11：00
我们上午10：25猛兽区入口游览车的起始点，最快几时几分乘坐几路游览车游览猛兽区？

苏教版五年级上册数学《解决问题的策略》优秀课件PPT

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王大叔用18根1米长的栅栏围成一个长方形羊圈，有多少种不同的围法？
你能根据题意，用18根同样长的小棒先围成一个长方形吗？
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王大叔用18根1米长的栅栏围成一个长方形羊圈，有多少种不同的围法？
教学目标：
1、使学生经历用列举的策略解决简单实际问题的过程，能通过不遗漏、不重复的列举找到符合要求的所有答案。 2、使学生在对解决简单实际问题过程的反思和交流中，感受“一一列举”的特点和价值，进一步发展思维的条理性和严密性。 3、使学生进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，并获得解决问题的成功体验，提高学好数学的信心。
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苏教版五年级数学上册
解决问题的策略
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本课小结
• 通过本课的学习，我们知道解决问题的策略不是单一的，是具有多样性的。在我们的日常生活中，解决问题往往有多种方法，只要我们善于开动我们的大脑，我们就能找到不同的答案，答案是丰富多彩的。
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王大叔用18根1米长的栅栏围成一个长方形羊圈，有多少种不同的围法？
长方形的长/米长方形的宽/米
8 1
7 6 2 3
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5 4
通过计算和比较你发现了什么？
订阅下面的杂志，最少订阅1本，最多订阅3本。有多少种不同的订阅方法？你准备用什么策略来解决这个问题？
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苏教版五年级下册数学《解决问题的策略》(共29张PPT)

呢？
有16支篮球队参加比赛，比赛以单场淘汰制(即每场比赛淘汰1支球队)进行。一共要进行多少场比赛后才能产生冠军？
8+4+2+1=15(场)
有16支篮球队参加比赛，比赛以单场淘汰制(即每场比赛淘汰1支球队)进行。一共要进行多少场比赛后才能产生冠军？
16-1=15(场）
求一共要进行多少场比赛后才能产生冠军？转化为求要淘汰多少支球队。
五年级下册
猜字谜
七十二小时
三日
晶
100厘米
一米来Βιβλιοθήκη 观察与思考：下面两个图形，哪个面积大一些？
回顾整理：
在以往的学习中，我们曾经运用转化的策略解决过哪些问题？
友情提示：
①图形的面积推导, ②数与计算方面。
用转化的策略解决问题
1 64
1 如果再加上(32)
呢？加上(614)
如果有64支球队参加比赛，产生冠军要比赛多少场？
用分数表示图中的涂色部分。
（）（）
10 16
10 16
计算下面图形的周长
返回
用转化的策略解决问题
用转化的策略解决问题

苏教版五年级上册解决问题的策略ppt课件

甲
乙
丙
丁
戊
答：一共要握手10次。
2.甲、乙、丙和小华进行围棋比赛，每两人之间都比一盘，甲已经比了3盘，乙比了2盘，丙比了1盘，小华比了多少盘？分别是和谁比的？
甲
乙
丙
小华答：小华比了多2盘，分别和甲和乙比的。
学习总结
1. 直接列举数据。 2.用表格有序的列举数据。 3.用画图或者其他方式列举。
你会用画图的方法吗？在图中连一连。红队
黄队
蓝队
绿队
图中每个队顶点有3根线与其他队相连。
这两种方法有什么优缺点？
红队 — 黄队黄队 — 绿队红队 — 绿队黄队 — 蓝队红队 — 蓝队绿队 — 蓝队
黄队
红队蓝队
直接列举更简单，但是容易遗漏或者重复；画图列举，根据条件划线，可以减少重复和遗漏的。
一个自然数
12
6
4
另一个自然数
1
2
3
答：积是12的乘法算式有3个。
两个自然数相乘，积是12的乘法算式有多少个？
一个自然数
12
6
4
另一个自然数
1
2
3
答：积是12的乘法算式有3个。
错解分析：也许是受到例题中宽要比长短的干扰，把另一自然数也当成要比一个自然数小了，其实积是12的两个自然数应该不分大小，是可以交换的。
13:00
14:40 15:40
16:00
√
√
1、找规律：9:00 9:40 10:20 11:00
每两个时间相差40分钟
2、根据规律在表格中列举：
11:40 12:20 13:00 13:40 14:20
15:40 16:20 17:00

苏教版五年级下册数学《解决问题的策略》 ppt课件

涂色
观察下面的两个图形，想一想，要求右边图形的周长，怎样计算比较简便？
每个小方格的边长是1cm，右边图形的周长是多少cm?
异分母
•用分数表示各图中的涂色部分
（）（）
（）（）
（）（）
•计算下面图形的周长
1m
试一试
1m
1×4=4（m)
返回
黑：4×2×3.14÷2=12.56(m)
红：3.14×4=12.56(m)
观察与思考：比较下面两个图形的面积大小
观察与思考：比较下面两个图形的面积大小
观察与思考：比较下面两个图形的面积大小
观察与思考：比较下面两个图形的面积大小
观察与思考：比较下面两个图形的面积大小
观察与思考：比较下面两个图形的面积大小
观察与思考：比较下面两个图形的面积大小
转化
泡装满水，再把水倒在量杯里，量杯量出来的水的体积，就
是灯泡的容积。”
• “哦！”阿普顿恍然大悟。他飞快地跑进实验室，不到1 分钟，没有经过任何运算，就把灯泡的容积准确地求出来了。
多位数学家说过：“什么叫解题？解题就是把题目转化为已经解过的题。”
用转化的策略解决问题
2.进一步积累运用转化策略解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，主动克服在解决问题中遇到的困难，获得成功的体验。
脑筋急转弯
草地上来了一大群羊---猜一种水果又来了一大群狼 ---猜一种水果
比一比，谁的面积大？
观察与思形的面积大小
如果有64支球队参加比赛，产生冠军1要6-比1赛=1多5少(场场？）
返回
用转化的策略解决问题
•
有一次，爱迪生把一只灯泡交给他的助手阿普顿，让他
计算一下这只灯泡的容积是多少。阿普顿是普林顿大学数学

五年级上册数学课件-7.1 解决问题的策略丨苏教版 (共13张PPT)

只种1种，有3种不同的方法；
如果种2种，有3种不同的方法；
如果种3种，只有1种种法；
让你在这块实验田里种上蔬菜，最少种1种，最多种3种。有多少种不同的种法？
科学世界
数学乐园
列一张表，画“√”表示订法。
种植方只种1种种2种种3
法
种
萝卜 √
√ √√
白菜
√
√√ √
菠菜
√ √√ √
现在这个盘上共有3 圈，如果你投中内圈，就得10环，投中中圈得8环，投中外圈得6环，现在我告
诉大家我投中了两次，你估计我可能得到多少环？
拓展练习
五年级5个班举行篮球比赛，每两个班都要比赛一场，一共要比赛多少场？
谢谢
8
长方形的宽（米）
1
面积
8
（平方米）
7
6
5
2
3
4
14
18
20
算出每个长方长和宽的长度越接近，长方形的面积就越大。
让你在这块实验田里种上蔬菜，最少种1种，最多种3种。有多少种不同的种法？
第一种：第二种：第三种：第四种：第五种：第六种：第七种：
小明用18根1米长的栅栏围成一个长方形菜地，有多少种不同的围法？
3 6
小明用18根1米长的栅栏围成一个长方形菜地，有多少种不同的围法？
4 5
小明用18根1米长的栅栏围成一个长方形菜地，有多少种不同的围法？
18÷2=9（米）
长方形的长/米 8 7 6 5 长方形的宽/米 1 2 3 4
长方形的长（米）
最近小明的学校要搞一块蔬菜科学实验田，打算用 18根1米长的栅栏围成一个长方形菜地，他可以怎

苏教版五年级解决问题的策略练习演示课件.ppt

1、小红用20根1分米长的小棒，围成一个长方形，有多少种不同的围法？
(1)用列表的方法把长和宽列举出来。
(2)算出围成的每个长方形的面积，并比较它们的长、宽和面积，你有什么发现？
长/分米
宽/分米
面积/平方分米
精心整理
1
2、用36个1平方厘米的小正方形拼成长方形，有多少种不同的拼法？它们的周长各是多少？拼一拼，算出结果，填在下面的表中。
长/厘米宽/厘米周长/厘米
精心整理
2
3、五(1)班45人游览北京老城区，可乘2人的人力三轮车
或乘3人的出租车(不能有空位)，有多少种不同的安排？
3人
2人
精心整理
3

4、智力竞赛时，每次答题机会有三类题供选择，
答对A类题得2分，答对B类题得3分，答对C类题得5分，答错不得分。张宇共有3次得分机会，他
可能得多少分？有多少种不同的可能？
精心整理
4

五年级上册数学课件-7.1 解决问题的策略丨苏教版 (共16张PPT)

10987 Nhomakorabea6
10米 1米
9米 2米
8米 3米
7米 4米
6米 5米
思考：在以前的学习中，我们曾经运用列举 1 的策略解决过哪些问题？
1 9 28 37 4 6 55
10
k
b
1. 一个音乐钟，每隔一段相等的时间就发出铃声。已经知道
9：00、9：40、10：20和11： 00发出铃声，那么下面哪些时刻也会发出铃声？
用数字1、3、5能组成多少个不同的三位数？
阿凡提的故事
大地主巴依为富不仁，常常刁难生活清平、乐于助人的短工阿凡提。
阿凡提，请你用22根1米长的木条给我围一个面积最大的长方形羊圈。
用22根1米长的木条围一个面积最大的长方形羊圈。
温馨提示： 1.你可以独立画一画、写一写。 2.小组交流，做好汇报的准备。
11︰40 12︰20 13︰00 13︰40 14︰20
15︰00 15︰40 16︰20
13︰00
14︰40 15︰40 16︰00
请你
鱼鱼鱼鱼鸡腿鸡腿鸡腿鸡腿牛排牛排牛排牛排
青菜茄子黄瓜包菜青菜茄子黄瓜包菜青菜茄子黄瓜包菜
答：一共有12种不同的搭配方式。
如果再加一种荤菜，一共有多少种不同的搭配？
转动转两次动得一到次的有数几字种之不和同有几的种情不况同？的情况？
通过这节课的学习，你有什么收获？
10 1
9 2
8
3
7 4
6 5

苏教版数学五年级下册解决问题的策略(2)ppt课件

4场
2场
4+2+1=7（场）
1场
要淘汰多少支球队？
8-1=7（场）
18
① 有16支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制进行。一共要进行多少场比赛才能产生冠军？ 16-1=15（场）
② 有32支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制进行。一共要进行多少场比赛才能产生冠军？
32-1=31（场）
19
练习十六第7题（1）观察下面每个图形中圆的排列规律，并填空。
迪生着急了，跑来问他算出来了没有。“正算到一半。”阿普顿慌忙回答，豆大
的汗珠从他的额角上滚了下来。“才算到一半？”爱迪生十分诧异，走近一看，
哎呀，在阿普顿的面前，好几张白纸上写满了密密麻麻的算式。
“何必这么复杂呢？”爱迪生微笑着说，“你把这只灯泡装满水，再把水倒在量杯里，量杯量出来的水的体积，就是灯泡的容积。”
22
用转化的策略解决问题
•
有一次，爱迪生把一只灯泡交给他的助手阿普顿，让他计算一下这只灯泡的
容积是多少。阿普顿是普林顿大学数学系高材生，又在德国深造了一年，数学素
养相当不错。他拿着这只梨形的灯泡，打量了好半天，又特地找来皮尺，上下量了尺寸，画出了各种示意图，还列出了一道又一道的算式。一个钟头过去了。爱
(1 )
(1 )
(16)
(8 )
1
1 64
32 1
128
7
下面是一个装满了铅笔的铅笔架。你能联系梯形面积公式，计算出铅笔的只数吗？
结合上面的计算想一想，下面的10个连续自然数的和，怎样计算比较简便？
15+16+17+18+19+20+21+22+23+24

五年级上册数学课件-7.1 解决问题的策略丨苏教版 (共14张PPT)

1路车 6：20 6：30 6：40 6：50 7：00 7：10 …… 2路车 6：40 6：55 7：10 ……
有红、黄、蓝三种颜色的小旗各一面，从中选用1面或2面升上旗杆，分别用来表示一种信号。一共可以表示多少种不同的信号？
作业
• 1.完成课本97页练习十七第1题 • 2. 完成课本97页练习十七第2题
13：00 15：40
14：40 16：00
9:00 9:40 10:20 11:00 11:40 12:20 13:00 13:40 14:20 15:00 15:40 16:20
中山路是1路和2路公共汽车的起始站。1 路车早上6时20分开始发车，以后每隔10分钟发一辆车。2路车早上6时40分开始发车，以后每隔15分钟发一辆车。这两路车几时几分第二次同时发车？
长方形的面积/平方米
10 9 8 7 6 1 2345 10 18 24 28 30
算出每个长方形的面积，并比较它们的长、宽和面积，你有什么发现？
得出：长和宽的长度越接近，长方形的面积就越大。
有一个音乐钟，每隔一段相等的时间就发出铃声。已经知道上午9：00、9：40、10：20和11：00发出铃，那么下面哪些时刻也会发出铃声？
3
8
7
4 （7+4）X 2 =22（根）
பைடு நூலகம் 6 5
（6+5）X 2 =22（根）
用22根木棒围成的5种长方形
10
7
1
9 2
4 6
8
5 3
长方形的长/米 10 9 8 7 6 长方形的宽/米 1 2 3 4 5
解决问题的策略
----一一列举
不重复、不遗漏
如果你是王大叔你会选择哪种围法能？