托班投掷游戏教案
年幼儿园中班健康教案《练习投掷》
年幼儿园中班健康教案《练习投掷》一、教案背景年幼儿园中班学生处于身体发育的关键时期，了解并掌握基本的投掷技能对于他们的全面发展至关重要。
通过本节教案的设计，旨在帮助学生掌握正确的投掷姿势和动作，促进他们的身体协调发展。
二、教学目标1.认识投掷的基本动作和姿势。
2.掌握正确的投掷技巧。
3.提高学生的身体协调能力。
三、教学准备1.投球器具：软质球或棒球等适合儿童使用的投掷器具。
2.教学场地：室内或室外均可，确保空间安全且有足够的活动范围。
3.讲解内容：投掷的基本动作和注意事项。
四、教学过程第一步：介绍投掷技巧1.教师向学生展示正确的投掷动作和姿势，并进行简单的讲解。
2.强调手臂的力量来源于肩部和身体的扭转，抛物线投掷的重要性。
第二步：示范与练习1.让学生分组进行练习，教师逐个指导学生的投掷动作。
2.鼓励学生互相帮助、观摩，并及时纠正错误的动作。
第三步：小组比赛1.安排小组比赛，让学生在轮流投掷的过程中互相观摩、竞争。
2.引导学生严格按照正确的姿势进行投掷，加强技巧练习。
五、教学评估1.观察学生投掷的姿势和动作是否符合基本技巧要求。
2.记录学生在练习中的表现和进步情况。
3.肯定学生的努力和正确的投掷动作，指出需要改进的地方。
六、延伸活动1.设计其他投掷游戏，如投掷环、投掷球等，以增加学生的投掷练习机会。
2.每周安排一次运动时段，让学生自由发挥投掷技能，培养他们对运动的兴趣和热爱。
七、教学总结通过本节教案的实施，学生应该对投掷的基本技巧有所了解，并能够正确地进行投掷练习。
教师应不断关注学生的技能发展，及时调整教学内容和方法，以促进学生的全面发展。
以上是年幼儿园中班健康教案《练习投掷》的完整内容，希望能够帮助教师有效地开展相关教学工作。
托班家庭投掷游戏教案设计
托班家庭投掷游戏教案设计一、教学目标。
1. 让幼儿了解投掷游戏的基本规则和技巧；2. 培养幼儿的动作协调能力和手眼协调能力；3. 提高幼儿的团队合作意识和竞争意识；4. 增强幼儿的自信心和勇气。
二、教学准备。
1. 游戏道具，软质球、塑料箭头、小圈圈等；2. 教学场地，室内或室外均可，确保空间宽敞安全；3. 辅助工具，音乐播放器、计分板等。
三、教学过程。
1. 游戏介绍（5分钟）。
老师向幼儿介绍投掷游戏的基本规则和玩法，让他们了解游戏的目的和要求。
2. 游戏练习（15分钟）。
老师示范如何投掷软质球或塑料箭头，然后让幼儿依次尝试。
鼓励幼儿多练习，熟练掌握投掷的技巧。
3. 游戏竞赛（20分钟）。
将幼儿分成若干小组，进行投掷游戏竞赛。
每个小组轮流进行投掷，根据投中目标的数量进行计分。
比赛结束后，颁发奖品给表现优秀的小组和个人。
4. 游戏总结（10分钟）。
老师与幼儿一起总结游戏的过程，让幼儿分享自己的感受和体会。
鼓励幼儿说出自己在游戏中的收获和不足，提出改进意见。
四、教学评估。
1. 观察幼儿在游戏中的表现，包括动作协调能力、团队合作意识和竞争意识等；2. 收集幼儿对游戏的反馈意见，了解他们的学习体会和需求。
五、教学延伸。
1. 家庭作业，鼓励幼儿在家和家人一起玩投掷游戏，加强练习和互动；2. 游戏变式，尝试不同的投掷游戏玩法，如投掷小圈圈、投掷篮球等，丰富游戏体验。
六、教学反思。
1. 教师应该根据幼儿的实际情况，适当调整游戏难度和规则，确保每个幼儿都能参与进来；2. 要注重引导幼儿在游戏中培养团队合作意识，避免过分强调竞争，让每个幼儿都感受到快乐和成功。
通过以上教案设计，托班家庭投掷游戏的教学将更加有条理和系统，有助于幼儿全面发展。
希望教师们能够根据实际情况，灵活调整教学内容和方法，为幼儿打造更加丰富多彩的游戏体验。
小班家里投掷类游戏教案
小班家里投掷类游戏教案一、教学目标。
1. 让孩子了解不同的投掷类游戏，培养他们的协调性和准确性。
2. 帮助孩子学会合作与竞争，培养团队精神。
3. 提高孩子的专注力和注意力，培养他们的耐心和毅力。
二、教学重点。
1. 学会正确的投掷动作。
2. 学会观察目标，准确投掷。
3. 培养团队合作意识。
三、教学难点。
1. 控制力和准确度的培养。
2. 团队合作的培养。
四、教学准备。
1. 不同种类的投掷类游戏道具，如飞盘、球等。
2. 室内或室外的场地。
3. 适量的奖励物品，如小糖果、贴纸等。
五、教学过程。
1. 游戏一，飞盘投掷。
a. 让孩子们站成一排，依次向目标投掷飞盘。
b. 老师示范正确的投掷动作，让孩子们模仿。
c. 每个孩子有三次机会，看谁能够投中目标。
2. 游戏二，篮球投篮。
a. 在室内或室外设置一个篮球架，让孩子们轮流投篮。
b. 老师教导孩子们正确的投篮姿势，鼓励他们尝试不同的投篮方式。
c. 记录每个孩子投中的次数，看谁投中的次数最多。
3. 游戏三，投球命中。
a. 在地上标记不同的目标，让孩子们站在一定的距离，投球命中目标。
b. 老师示范正确的投球动作，鼓励孩子们尝试不同的投球方式。
c. 记录每个孩子命中目标的次数，看谁的命中率最高。
4. 游戏四，团队合作。
a. 将孩子们分成若干小组，让他们合作进行投掷类游戏。
b. 每个小组合作完成任务，例如将球投入指定的目标，或者在规定时间内投中目标次数最多。
c. 鼓励小组成员相互协作，共同完成任务。
六、教学总结。
通过以上的投掷类游戏教学，孩子们不仅能够锻炼身体，提高协调性和准确度，还能够培养团队合作精神和竞争意识。
在游戏过程中，老师应该及时给予肯定和鼓励，让每个孩子都能感受到成功的喜悦。
同时，也要引导孩子们学会尊重他人，遵守规则，培养良好的游戏习惯和团队精神。
希望通过这些有趣的游戏，孩子们能够在快乐中学习，健康成长。
幼儿园托班健康领域《玩球》教案
幼儿园托班健康领域《玩球》优秀教案一、教学目标：1. 了解球的基本特性，如颜色、大小、重量等。
2. 培养幼儿手眼协调能力和团队合作精神。
3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，增强体质。
二、教学内容：1. 球的基本特性认知。
2. 玩球的基本技巧：投掷、接球、滚动等。
3. 团队合作游戏：捉迷藏、传球等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识球的基本特性，掌握玩球的基本技巧。
2. 教学难点：培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
四、教学准备：1. 教具：各种颜色的球若干个，大小不一的球若干个，重量不一的球若干个。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
3. 音乐：轻松愉快的儿童音乐。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
b. 带领幼儿做简单的有氧运动，如慢跑、跳绳等。
2. 认识球（5分钟）：a. 教师向幼儿展示各种颜色的球，让幼儿说出球的颜色。
b. 教师展示大小不一、重量不一的球，让幼儿说出球的大小和重量。
3. 玩球技巧学习（10分钟）：a. 教师示范投掷球的动作，让幼儿模仿并练习。
b. 教师示范接球的动作，让幼儿模仿并练习。
c. 教师示范滚动球的动作，让幼儿模仿并练习。
4. 团队合作游戏（10分钟）：a. 捉迷藏：教师将球藏起来，让幼儿寻找。
b. 传球：幼儿分成两队，通过传球的方式，将球传给队友。
5. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
b. 教师带领幼儿做深呼吸，放松身心。
6. 总结与反馈（5分钟）：a. 教师询问幼儿对本节课的内容掌握情况。
b. 教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
教学反思：本节课通过各种游戏活动，让幼儿认识球的基本特性，掌握玩球的基本技巧，培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
在教学过程中，要注意观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励，确保教学效果。
根据幼儿的兴趣和需求，适当调整教学内容和教学方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
托班幼儿园集体小游戏教案
托班幼儿园集体小游戏教案教学目标1.帮助幼儿了解和理解小游戏的概念和重要性。
2.培养幼儿团队合作精神和互动能力。
3.促进幼儿身体和心理发展，提高他们的注意力水平。
4.培养幼儿坚韧不拔、积极向上的精神面貌。
5.丰富幼儿的生活经验，提高幼儿的学习兴趣。
教材准备1.动手制作一些小道具，如小球、小篮子、圈圈、骰子等。
2.保持足够的安全空间，以适应各种活动。
3.激发幼儿的学习兴趣，使他们感受到集体小游戏带来的挑战和快乐。
教学过程1.活动一：小球游戏1.手中拿着小球，选择一个幼儿投掷小球，其他幼儿以顺时针方向依次传递给下一位幼儿。
2.当小球掉落或被丢掉时，不得追逐和捡起来，由讲师发球重新开始。
3.在这个过程中，幼儿们需要通过合作和协调来保持小球传递的顺畅，以便完成这项任务。
2.活动二：小篮子游戏1.在地面上放置数个小篮子，幼儿们被分成两组，每组选出一名代表。
2.代表们站在一定距离的边缘，用小球来投篮，将小球落在小篮子里。
3.每组分别计分，一旦所有幼儿完成投篮任务，得分最高的组获胜。
3.活动三：圈圈游戏1.在地面上绘制圆圈，并让幼儿们进入圆圈。
2.讲师用一支骰子来掷出数字，幼儿们则用数字的表示方法来完成特定的运动，如跳跃、转圈、蹲下等等。
3.如果没有完成指定的动作，幼儿将被限制移动或触碰其他幼儿，直到轮到下一个幼儿。
教学总结集体小游戏在幼儿教育中扮演着十分重要的角色，它能够培养幼儿在团队中进行积极的互动，并增进身心健康。
此外，小游戏需要幼儿通过沟通和协作来解决问题，这有助于培养幼儿的社交能力和思维能力。
我们希望本次教学活动可以为幼儿创造一个有趣的学习环境，激发他们的学习兴趣和学习热情。
幼儿园托班区域游戏教案总汇
幼儿园托班区域游戏教案总汇幼儿园托班区域游戏教案总汇一设计意图：这个游戏在设计之初只有投掷区“喂喂小动物”一个活动，我们希望通过引导孩子边说边做，促进孩子的手眼协调能力、大动作及语言的发展。
在此基础上，我们增设了“开心农场”。
不仅让孩子有了更多表达的机会，而且锻炼了孩子的精细动作，培养了孩子收纳玩具的习惯。
材料及制作方法：●在KT板上粘上动物头像若干，动物嘴巴上粘上雌雄搭扣。
●在纸上画出小鱼、胡萝卜、春笋、青草、小虫、米饭、饮料等食物，然后塑封，在其背面粘上雌雄搭扣。
●在相应数量的软球表面粘上雌雄搭扣，使其刚好与动物嘴巴及“食物”相粘贴。
●在KT板上制作“开心农场”图，有池塘、草地、粮仓、大树、泥土等。
玩法：1.利用雌雄搭扣的黏性，将已制作好的小鱼、胡萝卜等“食物”粘贴到软球上。
在一定的距离之外将软球准确地投向小动物的嘴巴。
2.先说说想给哪个小动物喂食，然后选择小动物喜爱的食物粘贴到软球上，再将软球投向相应的小动物嘴巴。
要求是边操作边说小动物爱吃什么，如“小兔子爱吃胡萝卜”等。
3.将各种“食物”放到“开心农场”合适的位置上。
如胡萝卜和春笋在泥土里，小鱼在池塘里，小蘑菇在大树下，等等。
建议：1.游戏开展一段时间后，教师可以替换动物形象，亦可根据孩子的兴趣换成其他材料，如可换成小汽车，孩子可玩小汽车运货的游戏。
2.第3种玩法一般安排在活动最后，主要目的是让孩子学习整理材料。
教师要引导孩子根据经验和图示将材料收纳整齐。
幼儿园托班区域游戏教案总汇二一、教学背景本周的主题是奇妙的声音，那为了找声音，了解声音，孩子们和家长一起收集了许多能发出声音的物品(如：钥匙、纽扣、各种能发出声音的玩具)，各种各样的瓶子便是其中之一，我们把这些瓶子放入了区角内供幼儿发现和探索，孩子在探索的过程中也发现了各种各样的瓶子能发出不一样的声音来，那除了在瓶子上找到声音之外，还能做些什么呢?一次，我发现东东和冰冰两位小朋友那着瓶子在比谁的瓶子漂亮，兴趣十足。
2024年幼儿园大班上学期体育教案《投掷游戏》
2024年幼儿园大班上学期体育教案《投掷游戏》一、教学目标1.让幼儿了解什么是投掷游戏。
2.帮助幼儿掌握正确的投掷姿势。
3.培养幼儿的团队合作精神和竞技意识。
二、教学准备1.投掷游戏的道具（例如软质球、轻飞盘等）。
2.开阔的教学场地。
3.简易的标记（用彩色小旗或圆锥）。
4.保护幼儿使用的安全设备（如头盔）。
三、教学内容1.热身活动：进行简单有趣的热身运动，如跳绳、扭动身体等。
2.技巧训练：教授幼儿正确的投掷姿势，包括站姿、握球方法等。
3.游戏规则：简单介绍游戏规则，如投中目标得分等，并强调团队合作。
4.开展游戏：组织幼儿进行投掷游戏，让他们在实践中体会并应用所学技巧。
5.游戏总结：总结游戏过程中的经验和收获，表扬表现出色的幼儿，并指出改进的方面。
四、教学方法1.示范引导：教师通过示范正确的姿势和动作，引导幼儿学习。
2.分组训练：组织幼儿分小组进行练习和比赛，培养团队合作和竞技意识。
3.激励引导：通过奖励表扬优秀表现的幼儿，激励他们参与游戏。
五、教学时长本教案建议在一堂体育课中进行，时长为40分钟。
六、教学效果评估教师可以通过观察幼儿的投掷姿势和表现，以及游戏中的团队合作情况来评估教学效果。
七、延伸活动1.针对不同水平的幼儿，可以设计不同难度的投掷游戏，让每个幼儿都有挑战。
2.组织投掷比赛，激发幼儿的竞争意识，增强活动的趣味性和参与度。
八、注意事项1.确保教学过程中幼儿的安全，提供必要的安全设备和指导。
2.鼓励幼儿相互帮助和合作，避免产生过度竞争或排斥行为。
3.在游戏过程中注重引导幼儿的情绪管理，让他们体验到成功和失败的情绪。
九、教学反思教师在教学结束后可以对本次教学进行反思，总结教学中的亮点和不足，为未来的教学活动改进提供参考。
以上是关于2024年幼儿园大班上学期体育教案《投掷游戏》的详细内容，希望能够为教师们的教学活动提供一定的指导和帮助。
幼儿园大班体育教案《投掷的新本领》含反思
幼儿园大班体育教案《投掷的新本领》一、教学目标1.让幼儿能够正确掌握投掷物品的方法。
2.培养幼儿的手眼协调能力。
3.培养幼儿的勇气和自信心。
4.让幼儿学会尊重和帮助他人。
5.增强幼儿的身体活动能力和体育兴趣。
二、教学内容1.投掷物品的方法及分类；2.游戏环节：小组协作，比赛。
三、教学流程1.导入（5分钟）首先，先向幼儿介绍本次的主题将会是“投掷的新本领”，然后请幼儿回想一下大班之前所学过的丢球和投球。
询问幼儿们有没有看过体育比赛，了解投掷项目等，以激发幼儿的兴趣。
2. 授课（30分钟）（1）抛掷物品的分类在抛掷物品的分类上，老师可以先向幼儿介绍球类比赛，例如篮球和足球等，然后请幼儿指出差别，掌握抛掷物品的分类。
（2）学习掷球的基本动作1.握球姿势：握紧球，以手掌和一两个指指尖为支撑，将球放于手掌中。
2.手臂伸直，后摆后撑，随后向前用力掷出。
3.大声喊出“嗨”的声音，力求投出去的球更远。
老师可以选择一个具体的球让幼儿实践学习。
3. 游戏连接（30分钟）分组，每组 6 位同学左右，每组立刻队长一人，其余队员配合队长完成比赛任务。
比赛任务包括三个环节：（1）对幼儿进行分组，每组分配一名队长。
（2）比赛时间：9分钟每个小队成员依次掷球，算分记分。
三分钟后，交换过程令另一支队伍按同样规则投掷。
利用比较分有节制地进行教育和口头称赞。
让幼儿在比赛中快乐成长。
（3）评估：1.根据幼儿的比赛成绩，进行积分排名，以求得出最优秀的小组。
2.老师在组织活动时观察和记录幼儿的表现，即他们接球的方式、投掷的姿势和注意力等方面进行调查，以有针对性地改进教学。
3.听取家长的反馈，了解幼儿在课程中的表现和得到了哪些启发，以便更好地开展后续工作。
4. 教学反思（5分钟）教学反思时，老师可以考虑以下问题：1.教学设计是否良好，达到了预期的目标；2.活动组织是否合理，是否有足够的时间安排；3.教学过程中是否有幼儿的表现值得鼓励和肯定，以及需要提出指导和批评的行为；4.教学的优势、不足和提高点；5.下一步教学改进的计划。
托班纸球游戏活动教案
托班纸球游戏活动教案一、活动目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力和反应能力。
2. 培养幼儿的团队协作精神和分享意识。
3. 激发幼儿的创造力和想象力，提高幼儿的审美能力。
4. 培养幼儿对体育游戏的兴趣，增强幼儿的身体素质。
二、活动准备：1. 纸球若干个（可根据班级人数准备，每个孩子一个）2. 音乐播放设备3. 宽敞的场地，无障碍物三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。
2. 纸球游戏（10分钟）教师将纸球抛向空中，让幼儿用手接住。
接住纸球的幼儿要迅速将纸球抛向其他人，其他人要尽量接住。
期间，教师可适时加入，引导幼儿进行互动。
3. 纸球接力（5分钟）将全班幼儿分成两个小组，每组幼儿排成一列。
第一个幼儿拿起纸球，迅速传给下一个幼儿，依次类推，直到一个幼儿将纸球传回给第一个幼儿。
传球过程中，纸球不能掉落，否则需重新开始。
4. 创意纸球（5分钟）教师分发纸球给每个幼儿，鼓励幼儿利用纸球进行创意绘画。
幼儿可以用彩笔、贴纸等装饰纸球，发挥想象，制作出独一无二的纸球。
5. 展示环节（3分钟）每个幼儿拿着自己制作的纸球，围成一个大圈。
教师播放音乐，幼儿随着音乐转动纸球，展示自己的创意作品。
1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，引导幼儿分享自己的收获。
2. 针对幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。
3. 针对活动中的不足，给予建议和指导，帮助幼儿提高。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的创意活动。
2. 环境创设：将幼儿制作的纸球作品布置在班级环境中，提高幼儿的审美能力。
3. 课程拓展：结合本次活动，开展有关纸球的主题教育活动，如纸球的科学实验、纸球的手工制作等。
六、活动目标：1. 培养幼儿的观察力和协调能力。
2. 提高幼儿的社交技能，学会与他人合作。
3. 增强幼儿的节奏感和音乐素养。
投掷塑料球幼儿教案
投掷塑料球幼儿教案一、教学目标。
1. 能够正确掌握投掷塑料球的基本动作和技巧；2. 培养幼儿的动手能力和协调能力；3. 培养幼儿的团队合作意识；4. 培养幼儿的观察力和判断力。
二、教学重点。
1. 投掷塑料球的基本动作和技巧；2. 培养幼儿的协调能力和团队合作意识。
三、教学难点。
1. 培养幼儿的观察力和判断力；2. 引导幼儿正确掌握投掷塑料球的力度和方向。
四、教学准备。
1. 塑料球；2. 教学课件；3. 教学视频。
五、教学过程。
1. 导入。
教师向幼儿们展示塑料球，并引导幼儿们观察球的形状和颜色。
然后，教师让幼儿们一起玩一些与球相关的游戏，如传球游戏，让幼儿们感受球的重量和形状。
2. 操作演示。
教师向幼儿们演示正确的投掷塑料球的动作和技巧，包括握球、挥臂和释放球的动作。
并通过教学课件和教学视频向幼儿们展示正确的投掷姿势和技巧。
3. 练习。
让幼儿们分组进行练习，每组轮流进行投掷塑料球的练习，教师在一旁进行指导和辅助。
在练习过程中，教师可以通过观察幼儿们的动作和技巧，及时给予指导和帮助。
4. 游戏。
教师组织幼儿们进行一些投掷塑料球的游戏，如投掷球到目标点、投掷球的距离比赛等，让幼儿们在游戏中巩固和提高投掷球的技巧。
5. 总结。
教师对幼儿们进行总结，让幼儿们回顾今天学习的内容，并对他们的表现进行肯定和鼓励。
同时，教师可以提出一些引导性的问题，让幼儿们对投掷塑料球的技巧和动作进行总结和归纳。
六、教学反思。
通过本次教学，幼儿们在玩中学，学中玩，通过投掷塑料球的教学活动，不仅培养了幼儿们的动手能力和协调能力，还培养了他们的团队合作意识和观察力。
同时，教师在教学过程中及时给予幼儿们指导和帮助，使得幼儿们在轻松愉快的氛围中学会了正确的投掷塑料球的技巧。
在今后的教学中，我们还可以通过更多的游戏和活动，让幼儿们在玩中学，学中玩，更好地掌握和运用所学的技能。
幼儿投球趣味游戏教案
幼儿投球趣味游戏教案一、教学目标：1. 让幼儿掌握基本的投球动作。
2. 培养幼儿的团队合作意识。
3. 提高幼儿的运动协调能力和反应能力。
4. 培养幼儿的观察力和判断力。
二、教学重点和难点：1. 教学重点，教会幼儿正确的投球姿势和动作。
2. 教学难点，让幼儿掌握投球的力度和方向。
三、教学准备：1. 投球用具，软皮球、塑料球、小篮球等。
2. 游戏道具，标志物、圈圈等。
3. 室内或室外的活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟），老师带领幼儿做一些简单的热身运动，如慢跑、摇臂、踢腿等，以准备好身体。
2. 示范动作（10分钟），老师向幼儿示范正确的投球姿势和动作，重点讲解手臂的力度和投球的方向。
3. 练习投球（15分钟），让幼儿分组进行投球练习，每组轮流进行。
老师在一旁指导和纠正幼儿的动作。
4. 游戏一，命中目标（15分钟），在场地上设置一些目标，如圈圈、标志物等，让幼儿进行投球，看谁能最准确地命中目标。
5. 游戏二，传球接力（15分钟），将幼儿分成若干小组，每组站成一排，第一个幼儿投球命中目标后，下一个幼儿再接着投球，直到所有幼儿都完成一次投球。
6. 游戏三，投球比赛（15分钟），让幼儿进行投球比赛，看谁能在规定时间内投中最多的目标，或者谁能投出最高的得分。
7. 游戏四，合作投球（15分钟），让幼儿两人一组，站在一定距离内，进行合作投球，看谁能更好地配合对方完成投球。
8. 收尾活动（5分钟），老师带领幼儿做一些放松活动，如拉伸运动、轻松走动等，以缓解身体的疲劳。
五、教学反思：1. 教学过程中，老师要及时纠正幼儿的动作，鼓励他们多多练习，以提高投球的准确度和力度。
2. 游戏设置要多样化，让幼儿在不同的场景下进行投球练习，以增加趣味性和挑战性。
3. 要注重团队合作，让幼儿学会互相配合，共同完成任务，培养他们的团队意识和合作精神。
六、教学延伸：1. 在户外场地进行投球比赛，增加投球的难度和挑战性。
2. 利用不同的球类进行投球练习，如篮球、足球等，让幼儿体验不同的投球感觉。
投掷训练游戏幼儿园教案
投掷训练游戏幼儿园教案
1. 教学目标
通过本节课的学习，让幼儿：
1.能够掌握投掷技巧；
2.能够运用投掷技巧参与游戏；
3.培养幼儿的协作意识。
2. 教学准备
1.运动场地：足球场、篮球场或室内大型活动室；
2.游戏道具：小球、大球、空桶等；
3.蓝色或黄色地带标识；
4.计分板。
3. 教学过程
1.热身运动：师幼一起做些简单的活动，如拉伸、赛跑等，为后面的游
戏做好准备。
2.技巧训练：师幼一起练习小球掷出，瞄准桶中间区域。
师幼可以先各
自练习，再互相交流，指导正确的投掷姿势，掌握力度和准确度。
3.游戏规则介绍：在游戏场地上划定好蓝色和黄色两个区域。
幼儿分成
两队，轮流进行投掷游戏。
游戏开始后，黄队先进行投掷，瞄准目标桶的中间区域，将小球掷入桶中。
如果掷中，黄队得分；如果没有掷中，则蓝队成为攻击方，黄队成为防守方。
双方交替进行攻防，直到比赛时间结束。
4.总结：回顾本节课的内容，让幼儿们回忆一下学到的投掷技巧，参与
游戏的过程以及游戏中遇到的问题和解决方法。
4. 教学评估
在游戏结束后，对幼儿们进行总结评估。
例如，教师可以观察幼儿投掷的精准度和力度，或者观察幼儿参与游戏的积极性、团队合作精神等。
5. 注意事项
1.尽量选择大型活动室或户外场地，确保幼儿的安全；
2.在游戏中，教师需要时刻保持安全意识，防止孩子们投掷时意外伤到
其他同学；
3.根据幼儿的认知能力适当调整游戏难度。
幼儿园托班健康领域《玩球》教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识球类玩具，了解球类玩具的玩法。
2. 技能目标：培养幼儿手眼协调能力和团队合作精神。
3. 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿自信心和自主性。
二、教学内容：1. 认识球类玩具：篮球、足球、乒乓球等。
2. 学习球类玩具的基本玩法：投掷、滚动、踢等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识球类玩具，学会基本的玩法。
2. 教学难点：培养幼儿手眼协调能力和团队合作精神。
四、教学准备：1. 教具：各种球类玩具、篮筐、足球门等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
b. 带领幼儿做简单的有氧运动，如慢跑、跳绳等。
2. 认识球类玩具（5分钟）：a. 教师向幼儿展示各种球类玩具，如篮球、足球、乒乓球等，并讲解它们的名称。
b. 教师简要介绍球类玩具的基本玩法。
3. 学习基本玩法（10分钟）：a. 投掷球：教师示范投掷球的动作，并指导幼儿进行实践。
b. 滚动球：教师示范滚动球的动作，并指导幼儿进行实践。
c. 踢球：教师示范踢球的动作，并指导幼儿进行实践。
4. 团队游戏（10分钟）：a. 教师组织幼儿进行团队游戏，如传球、射门等。
b. 教师巡回指导，纠正幼儿的动作，鼓励幼儿积极参与。
5. 结束活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
注意：教师在教学过程中要注意安全，确保幼儿在活动中的安全。
要关注每个幼儿的学习进度，给予个别化的指导和关爱。
六、教学评价：1. 认知评价：通过幼儿对球类玩具的名称和基本玩法的掌握情况来进行评价。
2. 技能评价：通过观察幼儿在团队游戏中的表现，评价其手眼协调能力和团队合作精神。
3. 情感评价：通过幼儿在活动中的参与程度和自信心来进行评价。
七、教学拓展：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的球类玩具玩法，鼓励家长参与幼儿的体育活动。
三篇幼儿园托班大动作系列活动教案
三篇幼儿园托班大动作系列活动教案第一章：认识大动作教学目标：1. 让幼儿了解大动作的概念和重要性。
2. 培养幼儿对大动作的兴趣和意识。
教学内容：1. 介绍大动作的概念，如跑、跳、投掷等。
2. 讲解大动作的重要性，如增强体质、提高协调能力等。
教学活动：1. 组织幼儿进行简单的跑、跳、投掷等活动，让他们感受大动作的乐趣。
2. 引导幼儿观察和讨论在进行大动作时身体的运动和变化。
第二章：跑跳活动教学目标：1. 培养幼儿跑跳的能力和兴趣。
2. 提高幼儿的身体协调性和灵活性。
教学内容：1. 讲解跑跳的动作要领，如落地轻、膝盖弯曲等。
2. 示范跑跳动作，让幼儿跟随模仿。
教学活动：1. 组织幼儿进行跑跳练习，如接力跑、跳绳等。
2. 引导幼儿注意跑跳时的动作要领，如落地轻、膝盖弯曲等。
第三章：投掷活动教学目标：1. 培养幼儿投掷的能力和兴趣。
2. 提高幼儿的手眼协调能力和力量。
教学内容：1. 讲解投掷的动作要领，如握球方法、用力方向等。
2. 示范投掷动作，让幼儿跟随模仿。
教学活动：1. 组织幼儿进行投掷练习，如投掷沙包、投篮等。
2. 引导幼儿注意投掷时的动作要领，如握球方法、用力方向等。
第四章：平衡能力培养教学目标：1. 培养幼儿的平衡能力和协调性。
2. 提高幼儿对平衡活动的兴趣。
教学内容：1. 讲解平衡动作的要领，如保持身体稳定、用脚尖站立等。
2. 示范平衡动作，让幼儿跟随模仿。
教学活动：1. 组织幼儿进行平衡练习，如走独木桥、踩平衡木等。
2. 引导幼儿注意平衡时的身体姿势和变化，如保持身体稳定、用脚尖站立等。
第五章：综合大动作活动教学目标：1. 培养幼儿的综合大动作能力，提高身体协调性。
2. 增强幼儿对大动作活动的兴趣和参与度。
教学内容：1. 设计综合大动作活动，如接力赛、捉迷藏等。
2. 引导幼儿参与活动，注意动作的协调和配合。
教学活动：1. 组织幼儿进行综合大动作活动，如接力赛、捉迷藏等。
2. 引导幼儿注意活动中的动作协调和配合，培养团队合作精神。
托班健康活动快乐投壶教案
托班健康活动快乐投壶教案一、适合年龄:3之6岁二、游戏价值:1.在游戏中锻炼幼儿专注力，帮助练习小肌肉和大肌肉的灵活性、协调性、手眼协调能力，促进动作的发展。
2.帮助幼儿理解数量关系、感知空间关系和物体下落的速度，激发思维积极性，促进幼儿观察、比较、判断等认知能力发展。
3.能尝试用目测的方式感知自己与壶的距离，猜测自己能否投进。
三、环境与材料:1.环境:较安全的投掷区。
2.材料:竹筒、竹筷，红、黄、蓝、方形、圆形、三角形、1-10数字卡、加减法算式标签若干。
四、游戏玩法:(一)玩法一:投壶高手(4-6岁)投壶者一人一壶(筒)，站在离壶一定距离，人与壶的距离可根据投壶者年龄灵活调整，手拿箭羽(竹筷)投向壶中，每人相同数量的箭羽，数一数投中次数多者获胜。
(二)玩法二:分类投壶(3-6岁)小班:1.游戏筹备。
将9个竹简按颜色、形状、数字标签分为3组分别置于不同位置(有一定间距，3个投掷点)，将12根竹筷按颜色、形状、数字分别贴上标签。
2.游戏模式。
游戏开始，投壶者由起点携带12根贴有标签的竹筷出发，每到一个投掷点，将12根贴有标签的竹筷投到相应的壶里，返回起点即游戏完成。
3.游戏计分。
投壶者由起点出发到投掷完成返回终点用时不得超过3分钟，投入正确计1分，投入错误不计分，最终以分数高低决定胜负。
中大班：将彩色图形和数字卡标签贴在壶(竹筒)和箭羽(竹筷)上，投壶者将箭羽投到相应的壶里。
如把相同形状、颜色的箭羽投到相应的壶里，把单数和双数分类投到相对应的壶里，把加减法算式投进相对应的和与差的壶里等。
(三)玩法三:三局两胜(5-6岁)投壶者两人一壶(竹筒)，站在离壶相同距离,两人各，3支箭羽，投壶三局，中两局者获胜。
五、观察与支持要点:1.大班可由幼儿自主组织投壶游戏，鼓励幼儿创造新的玩法，尝试制定以两人或多人竞赛的游戏规则，增强游戏趣味性。
2.游戏中的壶可用竹筒、奶粉罐、塑料桶等代替，箭羽可用粗竹签、木棍、筷子等代替，玩法二的内容可根据幼儿认知能力作调整。
小班幼儿投球运动教案
小班幼儿投球运动教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解投球运动的基本动作和规则；2. 培养幼儿的动作协调能力和手眼协调能力；3. 增强幼儿的团队合作意识和竞技意识。
二、教学准备。
1. 投球道具，软球、塑料球、小篮球等；2. 教学场地，室内或室外空旷的场地；3. 师生比例，1:5；4. 音乐播放设备。
三、教学过程。
1. 热身活动（5分钟）。
老师播放欢快的音乐，引导幼儿做各种舒展活动，如摇摆手臂、扭动腰部、跳跃等，以准备投球运动。
2. 示范动作（10分钟）。
老师向幼儿示范投球的基本动作，包括站姿、握球方式、投球动作等，并解释注意事项。
3. 练习投球（20分钟）。
将幼儿分成小组，每组5人，让他们轮流练习投球动作。
老师在一旁指导和纠正幼儿的动作，鼓励他们互相帮助和观摩。
4. 游戏互动（15分钟）。
设计一些投球游戏，如投中目标、传球接力等，让幼儿在游戏中体验投球的乐趣，培养他们的团队合作意识和竞技意识。
5. 教学总结（5分钟）。
老师带领幼儿回顾今天的学习内容，强调投球的基本动作和规则，鼓励幼儿在课外多加练习，提高投球的技能。
四、教学反思。
通过本次投球运动教案的教学实践，我发现幼儿对投球运动表现出了浓厚的兴趣，他们在课堂上积极参与，表现出了良好的学习状态。
在教学过程中，我注意到一些幼儿动作不够标准，需要我进行更多的示范和指导。
另外，在游戏互动环节，有些幼儿表现出了竞争意识过强，需要我及时进行引导，让他们明白团队合作的重要性。
总的来说，本次教学取得了一定的成效，但也有一些不足之处，需要我在今后的教学中加以改进和完善。
五、教学延伸。
1. 在幼儿课外活动中，鼓励他们多加练习投球动作，提高技能水平；2. 组织幼儿进行小型的投球比赛，让他们在竞技中体验成功和失败，培养坚韧不拔的品质；3. 配合其他教学内容，设计有趣的投球游戏，如用数字球进行数学游戏等，让幼儿在游戏中学习。
六、教学总结。
通过小班幼儿投球运动教案的实施，我深刻认识到幼儿运动教育的重要性。
托班投球话术教案
托班投球话术教案一、引言。
投球是托班儿童非常喜欢的活动之一，它不仅可以锻炼孩子的身体协调能力，还可以培养他们的团队合作意识。
然而，对于托班教师来说，如何引导孩子正确投球，如何在投球过程中给予有效的指导和鼓励，是一项需要认真思考和准备的工作。
因此，本文将结合托班教学实践经验，为托班教师提供一份投球话术教案，希望能够对托班教师的教学工作有所帮助。
二、投球前的准备工作。
1. 确保场地安全，在进行投球活动之前，教师需要检查投球场地的安全性，确保没有杂物和障碍物，以免影响孩子的投球过程。
2. 准备好投球器材，教师需要提前准备好适合托班儿童使用的投球器材，例如软质球、塑料篮球框等。
3. 分组安排，根据班级人数和孩子的年龄特点，教师可以将孩子分成若干小组，以便进行投球比赛或者合作游戏。
三、投球话术教案。
1. 投球基本动作的指导。
在教导孩子进行投球活动时，教师需要向他们介绍投球的基本动作，包括握球、摆臂、出手等。
在介绍这些动作时，可以使用简单明了的话语，向孩子解释每个动作的重要性，并示范给孩子们观看。
例如，可以说，“握住球，用手指轻轻夹住球，摆臂，然后用力将球向前抛出。
”通过语言和示范相结合的方式，可以帮助孩子更好地理解和掌握投球的基本动作。
2. 投球过程中的指导和鼓励。
在孩子们进行投球活动时，教师需要给予他们及时的指导和鼓励，以帮助他们更好地进行投球。
例如，当孩子们投球时，教师可以说，“用力把球扔出去！”、“注意力集中，看准目标！”、“好样的，你投得很远！”等等。
这些话语可以帮助孩子们更加专注和自信地进行投球活动，同时也可以激发他们的积极性和热情。
3. 投球比赛中的指导和鼓励。
在进行投球比赛时，教师需要给予孩子们更具体的指导和鼓励，以帮助他们更好地完成比赛任务。
例如，在比赛中，可以对孩子们进行实时的指导和鼓励，比如，“小组之间要互相配合！”、“注意力集中，抓住机会投出高分！”等等。
同时，教师还可以对孩子们进行奖励和表扬，激发他们的竞争意识和团队合作精神。
托班户外活动投掷游戏教案反思
托班户外活动投掷游戏教案反思教案标题：托班户外活动投掷游戏教案反思教案反思：在撰写这个托班户外活动投掷游戏教案之前，我首先要考虑到托班学生的特点和需求。
托班学生通常年龄较小，注意力不集中，对于游戏的规则和指导需要简单明了。
因此，在设计这个教案时，我特别注重以下几个方面：1. 游戏目标：在这个教案中，我选择了投掷游戏作为活动的形式。
通过这个游戏，我希望托班学生能够提高他们的手眼协调能力，增强他们的肌肉控制能力，并培养他们的团队合作意识。
因此，我明确了游戏的目标，并在教案中详细说明了这些目标。
2. 游戏规则和指导：考虑到托班学生的年龄特点，我设计了简单明了的游戏规则，并提供了清晰的指导。
我使用了简单的语言和图示，以便他们能够理解和遵循规则。
我还将游戏分为几个阶段，逐步引导学生掌握投掷的技巧，并与其他学生进行合作。
3. 安全措施：在户外活动中，安全是至关重要的。
在这个教案中，我特别强调了安全措施。
我建议教师在游戏开始前检查游戏区域的安全性，确保没有危险物品或障碍物。
我还提醒教师监督学生的行为，确保他们正确使用游戏器材，并避免互相伤害。
4. 评估和反馈：教案的最后一部分是评估和反馈。
我建议教师观察学生在游戏中的表现，并记录他们的进步和困难。
根据观察结果，教师可以给予学生积极的反馈，并提供个别指导，帮助他们克服困难。
总结起来，这个托班户外活动投掷游戏教案反思了托班学生的特点和需求，并提供了简单明了的游戏规则和指导。
通过这个教案，我希望能够帮助托班学生提高他们的手眼协调能力，并培养他们的团队合作意识。
同时，我也强调了安全措施和评估反馈的重要性，以确保学生在活动中的安全和进步。
幼儿园投掷比赛活动方案
颁发奖品：为优胜组颁发奖品，鼓励其他组积极参与
奖品设置：根据比赛成绩，设置不同等级的奖品
颁发方式：在比赛结束后，由老师或园长为优胜组颁发奖品
鼓励方式：对积极参与的其他组进行口头表扬或小礼物奖励 活动总结：在颁发奖品后，进行活动总结，鼓励所有小朋友积极参与下次 比赛
06活动安全保障
活动前对场地进行检查，确保安全无隐患
检查场地是否平整，无尖锐物品 检查场地是否有足够的安全防护措施 检查场地是否有足够的照明设施 检查场地是否有足够的医疗急救设施
活动过程中，教师要注意幼儿安全，避免发生意外事故
教师要时刻关注幼儿动态，确 保幼儿在活动过程中安全
教师要提前检查场地和器材， 确保安全无隐患
教师要提醒幼儿遵守比赛规则， 避免发生碰撞和摔倒
04活动准备
投掷目标物：纸箱、塑料瓶等
纸箱：轻便、易于携带，适合幼儿投掷 塑料瓶：不易破碎，安全可靠，适合幼儿投掷 目标物大小：根据幼儿年龄和投掷能力选择合适的大小 目标物颜色：鲜艳、醒目，易于幼儿识别和瞄准
投掷圈：塑料圈、布圈等
投掷圈的材质： 塑料、布等
投掷圈的大小： 根据比赛规则和 年龄组别确定
投掷圈的颜色： 鲜艳、醒目，易 于识别
投掷圈的数量： 根据参赛人数和 比赛规则确定
奖品：小玩具、贴纸等
小玩具：适合不同年龄段的儿童，激发他们的兴趣和参与度 贴纸：色彩鲜艳，图案多样，可以激发儿童的创造力和想象力 奖品数量：根据参赛人数和比赛规则，合理分配奖品数量 奖品发放：比赛结束后，及时为获奖者颁发奖品，鼓励他们继续努力
活动准备：准备投掷器材、 场地、分组名单等
比赛进行：每组幼儿按照顺 序进行投掷比赛，记录成绩
比赛结束：主持人宣布比赛 结果，颁发奖品，合影留念
抱球投篮游戏教案托班
抱球投篮游戏教案托班教案标题：抱球投篮游戏教案（托班）教案目标：1. 培养幼儿的运动技能和协作能力。
2. 促进幼儿的手眼协调能力和精细动作发展。
3. 培养幼儿的注意力和集中力。
教学资源：1. 小篮球或软球2. 篮球架或者可以使用的可固定目标，如大桶或篮筐教学准备：1. 将篮球架或目标放置在教学场地的一侧。
2. 将小篮球或软球放置在篮球架旁边。
教学过程：引入（5分钟）：1. 创设一个充满兴趣和好奇心的氛围，与幼儿一起观察篮球架或目标。
2. 引导幼儿注意目标物体的形状和位置。
讲解和示范（10分钟）：1. 向幼儿展示如何正确地抱球。
2. 解释抱球的目的和方法，确保幼儿能够理解。
3. 向幼儿展示如何投篮，使球进入篮球架或目标。
练习（15分钟）：1. 指导幼儿分成小组，每个小组轮流进行投篮练习。
2. 提醒幼儿抱好球，将目光集中在篮球架或目标上，用力投掷。
3. 观察并及时鼓励幼儿，帮助他们纠正动作错误。
游戏（15分钟）：1. 设计一个小游戏，在规定时间内，看哪个小组可以投进最多的球。
2. 提醒幼儿在游戏中保持规则意识，尊重其他队员。
总结（5分钟）：1. 与幼儿一起回顾整个活动过程，了解他们的收获和体验。
2. 实施小结和评估，提供必要的反馈和肯定。
延伸活动：1. 可以尝试调整篮球架或目标的位置，让幼儿练习不同高度和角度的投篮。
2. 引导幼儿进行传球练习，加强协作和团队合作能力。
注意事项：1. 确保教学环境的安全性，避免幼儿受伤。
2. 给予幼儿足够的时间来练习和适应新的技能。
3. 鼓励幼儿相互支持和鼓励，营造积极的氛围。
这份教案旨在帮助幼儿通过抱球投篮游戏，发展运动技能和协作能力。
根据幼儿的发展水平和特点，适当调整教学过程，以确保每个幼儿都能够参与并取得成功。
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托班投掷游戏教案
【篇一：幼儿园托班户外活动游戏】
托一班民间体育游戏
一、游戏名称：拍手背
玩法：2个幼儿一组，一个手心朝下，一个手心朝上，看准机会手
心朝上的小朋友去拍对方的手背。
规则：1、每人都是一只手，不能用另外一只手去抓。
2、如果成功可以继续拍，一旦拍空，两人交换。
二、游戏名称：丢手帕
玩法：参加者选一人丢手帕，其余围成大圆圈蹲下。
游戏开始，大
家唱歌，丢手帕的人沿大蹲圆圈行走。
根据歌词不知不觉地丢在某
人的后面。
被丢手帕的人要迅速发再做丢手帕的人。
如果被放手帕
的人在丢手现自己身后的手帕，然后拿起手帕迅速追逐丢手帕的人。
如果丢手帕的人被抓住，则表演一个节目，帕的人绕了一圈后还没
有发现手帕，也要表演节目，再做丢手帕的人。
规则：1、当音乐结束时必须把手绢丢好。
2、其他人不可以偷看，也不能提醒。
三、游戏名称：上下前后拍手歌
玩法：2人面对面站立，念第一第二句时，2人先自拍再与对方对拍，后面则随儿歌内容在上下左右前后做拍手动作。
规则:1、从个人自己站立位置考虑拍手方位。
2、“轱辘轱辘”的动作时，双手绕动，依次伸出1——10的手指动作。
四、游戏名称：堆馒头
玩法：参加者边念儿歌，边轮流伸出手指。
右手做握拳状，把大拇
指伸出。
第一人伸出后，第二人握住第一人的拇指，第三人握住第
二人的拇指。
如此协调地一个个堆积上去。
如人少，到一定高度时，第一人的手可抽出再堆上去。
直到最高处为胜。
规则：1、一定要握住下面人的拇指。
2、儿歌结束时就停下来。
托二班民间体育游戏
一、游戏名称：炒黄豆
游戏目标：训练幼儿动作的协调性和关节的灵活性。
游戏玩法：两人相对而立，手牵手，边念儿歌，边有节奏的向地右
协调摆手，儿歌念到最后一句时，两人举起一侧的手臂来共同钻过
翻转身体180度，还原姿势。
游戏反复进行。
二、游戏名称：老狼抓人
游戏目标：听到信号后能快速跑，锻炼幼儿下肢力量。
游戏玩法：参加者选一人当老狼，其余人跟在老狼身后扮演各种小
动物，游戏开始，众人边问：“老狼老狼几点钟？”边向前走，老狼
背向大家答话，老狼答话时，众人停下不动。
老狼回答：“天黑了，”转身追逐，众人回避，注意灵活躲避，跑回家者算胜利，被捉住者
换下一轮做老狼。
【篇二：托小班户外活动】
托小班户外活动教案
《小熊过生日》
活动目标：
1、培养与激发幼儿运动兴趣，让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉的参加到体育活动中。
2、幼儿能掌握屈膝跳的方法。
3、在游戏中感受快乐。
活动准备：
奶粉罐若干、呼啦圈若干、“山洞”四个
活动过程：
一、导入：
今天是小熊的生日，他想邀请我们所有的小朋友去参加他的生日party。
但是去小熊的家，我们要钻过一个长长的山洞，走过一条弯弯的小路，再跳过一些小石阶才能到小熊的家。
二、基本过程：
1、现在我们就要去小熊家为他庆祝生日吧。
2、将幼儿分为两队，开始活动。
先钻过山洞，然后走过s型小路。
师：小朋友们，你们还记得去小熊家的路怎么走吗？
师：哦！原来我们走错路了，那我们现在得回到我们出发的地点重
新走一次。
3、将幼儿分为两队，先钻过山洞，然后走过s型小路。
最后跳过呼啦圈，到达终点（小熊的家）。
三、结束过程：
小熊刚刚告诉老师，他的生日party是在晚上举行，我们的小朋友们来得有些早了，他在他家的花园里为我们准备了很多玩具，请小朋友们先玩一会儿。
拍皮球
活动目标：
发展幼儿四肢协调能力
活动准备：
各种类型的大、小球若干只、2―3个塑料弓形门洞
活动过程：
1. 引发幼儿用手、脚等方式推、踢大球，将大球推向四处。
2. 引导幼儿用脚踢球入门。
3. 鼓励幼儿与同伴一起滚、接皮球(由近距离到远距离)。
4. 教师将皮球抛出去，然后去追皮球，暗示幼儿还可以用这种方法玩皮球。
建议：
1. 皮球的数量要大于幼儿的人数。
2. 此活动的场地要大些，便于幼儿有充分的活动空间。
3. 教师
要细心观察护理，注意调节个别幼儿的运动量。
4. 在学习区域中练习幼儿用书《大与小》的内容，并学习按要求涂色。
《有趣的绳子》
活动目标:
1、学会绳子的几种玩法，练习走、跑、跳、平衡和投掷等基本动作的综合能力。
2、形成良好的合作意识和创新精神，对玩绳活动产生兴趣。
活动准备:
1、幼儿有玩过绳子的经验。
2、猫头饰一个、与幼儿人数相等的绳子、录音机及伴奏磁带、活动场所。
活动过程:
1、开始部分：
师生扮演鸡妈妈和小鸡进入活动场地，随音乐做模仿热身运到；扇翅膀（上肢）、磨擦鸡嘴（下蹲）、理羽毛（体侧）、磨爪子（腹臂）、跳舞（跳跃和放松）等运动。
2、基本部分：
（1）取绳子。
鸡妈妈带小鸡去捉虫子（绳子），要求每个幼儿捉一条虫子。
（2）玩绳子。
将虫子变成绳子，展开玩绳活动。
①幼儿自由玩绳子，巩固幼儿在角区活动中创编的绳子玩法。
（伴
音乐）
师：请小鸡们来玩一玩绳子，看谁玩的方法多，玩法与别人不一样，还可以和小伙伴一起玩。
②幼儿说说做做自己的玩绳方法。
师：请小鸡说说你用绳子做什么？你是怎么玩的？
③老师总结
绳子各种玩法，引导幼儿再次一物多玩。
鼓励幼儿尝试别人的玩绳
方法，主动与他人合作游戏，提醒注意安全。
（3）游戏：战胜野猫
①另一教师扮演野猫出场，引导幼儿想出躲避野猫的方法，并进行
演示。
（野猫巡视一圈，没捉到小鸡到一旁休息。
）
②再次引导幼儿大胆想象，利用绳子变成武器战胜野猫，如：用绳
绕圈子砸、捆绑等方法。
③幼儿抛绳表现胜利后的心情，练习抛掷动作。
3、结束部分
（1）以表扬为主评价鸡宝宝的聪明和勇敢。
（2）用绳子做小车随音乐开回活动室，结束活动。
《吹泡泡》
一、设计思路：户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个
个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小
手去抓住，然后大声叫着：“老师，我抓到泡泡啦！”孩子们玩得很
开心，象是一只只回归到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自
然中感受到玩游戏的快乐吧！
二、活动目标：
①、通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美；
②、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力；
③、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。
三、活动准备：
①、泡泡水②、幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。
四、活动流程：
①、开始部分
○ 开始部分带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求。
○ 教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活
动过程中注意安全。
②、基础部分
○ 引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确性。
○ 教幼儿游戏的儿歌。
吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。
○ 讲解游戏规则。
当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。
○ 引导幼儿边念儿歌边玩游戏。
③、结束部分：
引导幼儿课后放松活动，带幼儿一起观察地上的小草，说说小草的
特征；感受一下在草地上走是什么感觉
《赶小猪》
活动目标：
1.练习持物控球跑,提高控制能力。
2.学习用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。
3.通过赶小猪的情境，产生对体育游戏的兴趣。
4.能够努力完成任务，培养耐心、细心、不怕困难的品质。
发展动
作的协调性。
活动准备：
皮球、小棍、小椅子若干张。
活动过程：
1.教师与幼儿手持小棍,听音乐做全身运动。
准备活动--队列练习。
幼儿一个跟着一个走成大皮球，并会听口令练习稍息、立正、齐步走、立定等。
2.幼儿每人领一头小猪(皮球),用球拍赶着小猪去散步。
3.启发幼儿想象,赶着小猪去郊游，边讲边练。
4.小猪去郊游:
(1)介绍郊游的行程,走过一条小路,穿过一片树林,绕过小山。
(2)幼儿一个跟着一个赶猪经过行程。
教师要随时提醒幼儿不要让球滚掉,如过滚走,要马上追回来。
继续赶。
5.送小猪回家。
老师交代游戏名称和玩法。
教师示范赶小猪的动作。
幼儿人手一根棍子和一只小猪，分散练习和探索赶小猪的方法，老师巡回指导和观察。
老师让幼儿说说我是怎么赶的，请个别幼儿示范。
幼儿六路纵队站好，只有第一排幼儿拿球和棍。
第一排将小猪赶到指定的终点，再赶回来，交给第二排的幼儿，然后排到队尾后面。
幼儿依次游戏，比一比，看哪一组的小猪最听话，哪一组的速度最快。
6.小结游戏情况，并请幼儿将小猪和棍子收好。
【篇三：小班运动游戏教案】
集体教学活动方案：
集体教学活动方案：。