2019高中语文 第二专题 此情可待成追忆 陈情表试题 苏教版必修5

此情可待成追忆

如泣如诉

陈情表

一、基础夯实

1.下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是( )

A.行年四岁,舅夺．母志夺:夺取

B.猥以微贱,当．侍东宫当:担任

C.逮．奉圣朝,沐浴清化逮:到

D.但以刘日薄．西山薄:迫近

解析:A 夺:改变。

2.下列各句中加点词的意义和用法完全相同的一项是( )

解析:C C项,都是连词,因为。A项,助词,主谓之间,取消句子独立性/结构助词,的;B项,介词,比/介词,给;D项,动词,担任/副词,应当。

3.下列句中加点的词的活用现象,与其他三项不同的一项是( )

A.历职．郎署

B.但以刘日．薄西山

C.非臣陨首所能上．报

D.臣不胜犬马

．．怖惧之情

解析:A B、C、D三项加点词均为名词作状语。A项,“职”为名词作动词,意为“担任”。

4.下列各句中加点的词与现代汉语意思相同的一项是( )

A.欲苟顺私情,则告诉

．．不许。

B.臣欲奉诏奔驰

．．,则刘病日笃。

C臣之辛苦

．．,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。

D.庶刘侥幸

．．,保卒余年。

解析:D D项,“侥幸”指由于偶然的原因得到成功或免去不幸的事,与现代汉语相同。A项,古义,报告申诉;今义,说给人听,使人知道。B项,古义,赴京就职;今义,快速奔跑。C项,古义,辛酸苦楚;今义,身心劳苦。

5.下列句子中句式不同于其他三项的一项是( )

A.非臣陨首所能上报

B.今臣亡国贱俘

C.是臣尽节于陛下之日长

D.本图宦达

解析:C C项为状语后置句,其余三项均为判断句。

6.下列对本文内容的理解,不正确的一项是( )

A.作者叙述自己孤苦的身世,其中饱含了对祖母的深切感情,代替祖母抚养孩子,即使孩子生病了,也端汤送药,不离左右。

B.作者以自己对祖母的孝为不能应征出仕的原因,抓住晋武帝“以孝治天下”的施政纲领,企图打动晋武帝。

C.文字中包含一些富有生命力的并且长期以来已经被人们广泛使用的词语,如:形影相吊、茕茕独立、零丁孤苦。

D.文段主要用了四字句,还有不少对偶句,朗朗上口,亲切自然。

解析:A “代替祖母抚养孩子,即使孩子生病了”错。应是祖母生病在床。

7.下列说法,不完全正确的一项是( )

A.“期功”是古代丧服的名称。期,服丧一年。功,分大功和小功。大功服丧九个月,小功服丧五个月。服丧的长短可表明亲属关系的远近。

B.“孝廉”是指善事父母、品行方正的人。从汉武帝开始,令郡县每年经考察而推举孝、廉各一人,晋时仍保留。

C.“郎中”是官名,始于战国,秦汉时为宫中的侍卫武官,晋至南北朝时为尚书曹司的长官。

D.在古代,“拜”是授予官职之意,而“除”则是免去官职之意。“东宫”指代太子,因为太子居于东宫,故称。

解析:D “除”是拜官授职。

8.把下面的句子翻译成现代汉语。

(1)而刘夙婴疾病,常在床蓐;臣侍汤药,未曾废离。

译文:

(2)愿陛下矜愍愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年。

译文:

答案:(1)而祖母刘氏一直被疾病缠绕,常年卧床不起;我端水送药,从来就没有废止而离开过她。(关键点:被动句“夙婴疾病”“蓐”“废离”)

(2)希望陛下怜悯我愚拙的诚心,满足我微不足道的心愿,或许刘氏能够侥幸地安度残年。(关键点:“矜愍”“听”“庶”)

9.名句默写

(1)《陈情表》中抒写祖孙二人相依为命、情深意重、感人至深的句子是:

“, ; ,

。”

(2)《陈情表》中通过对比说明尽孝时短,尽忠时长的句子是:“

, , , 。”

(3)《陈情表》中表现活着不惜性命为国出力,死后也要结草衔环来报答君王之恩的句子是:“, 。”

答案:(1)臣无祖母无以至今日祖母无臣无以终余年(2)臣密今年四十有四祖母刘今年九十有六

是臣尽节于陛下之日长报养刘之日短也(3)臣生当陨首死当

结草

二、拓展阅读

阅读下面的文言文,完成10～13题。

李密,字令伯,犍为武阳人也,一名虔。父早亡,母何氏醮①。密时年数岁,感恋弥至,烝烝②之性,遂以成疾。祖母刘氏,躬自抚养,密奉事以孝谨闻。刘氏有疾,则涕泣侧息,未尝解衣,

饮膳汤药必先尝后进。有暇则讲学忘疲,而师事谯周,周门人方之游夏③。

少仕蜀,为郎。数使吴,有才辩,吴人称之。蜀平,泰始初,诏征为太子洗马。密以祖母年高,无人奉养,遂不应命。乃上疏曰:

“臣以险衅,夙遭闵凶……臣生当陨首,死当结草。”

帝览之曰:“士之有名,不虚然哉!”乃停召。后刘终,服阕,复以洗马征至洛。司空张华问之曰:“安乐公何如?”密曰:“可次齐桓。”华问其故,对曰:“齐桓得管仲而霸,用竖刁而虫流。安乐公得诸葛亮而抗魏,任黄皓而丧国,是知成败一也。”次问:“孔明言教何碎?”密曰:“昔舜、禹、皋陶相与语,故得简雅;《大诰》与凡人言,宜碎。孔明与言者无己敌,言教是以碎耳。”华善之。

出为温令而憎疾从事尝与人书曰庆父不死鲁难未已从事白其书司隶司隶以密在县清慎

弗之劾也。密有才能,常望内转,而朝廷无援,乃迁汉中太守,自以失分怀怨。及赐饯东堂,诏密令赋诗,末章曰:“人亦有言,有因有缘。官无中人,不如归田。明明在上,斯语岂然!”武帝忿之,于是都官从事奏免密官。后卒于家。二子:赐、兴。

(节选自《晋书·李密传》) 【注】①醮:jiào,改嫁。②烝烝:zhēng zhēng,热切的样子。③游夏:孔子学生子游、子夏。

10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )

A.出为温令/而憎疾从事/尝与人书曰/庆父不死/鲁难未已/从事白其书司隶/司隶以密在县/清慎弗之劾也

B.出为温令/而憎疾从事/尝与人书曰/庆父不死/鲁难未已/从事白其书司隶/司隶以密在县

清慎/弗之劾也

C.出为温令/而憎疾从/事尝与人书曰/庆父不死/鲁难未已/从事白其书司隶/司隶以密在县/清慎弗之劾也

D.出/为温令而憎疾从/事尝与人书曰/庆父不死/鲁难未已/从事白其书司隶/司隶以密在县/清慎弗之劾也

解析:B 解答此类题,可用排除法,如“从事”为官职名,中间不能断开,排除C、D项;“弗之劾也”的主语为“司隶”,排除A项。

11.下列对文中相关文学文化知识的解说,不正确的一项是( )

A.李密的上疏《陈情表》被认定为中国文学史上抒情文的代表作之一,文中叙述祖母抚育自己的大恩,自己应该报养祖母的大义,又倾诉自己不能从命的苦衷,言辞慷慨,表达感情直接

坦率。

B.三国时期的蜀汉,终于汉怀帝刘禅。蜀国被魏所灭,刘禅投降后,魏帝封他一个食俸禄无实权的“安乐公”称号,并将他迁居魏国都城洛阳居住,刘禅却乐而忘本,乐不思蜀。

C.文中所提皋陶是古代传说中的人物,是与尧、舜、禹齐名的“上古四圣”之一,被奉为中国司法鼻祖,后常为狱官或狱神的代称。

D.古代臣民上书言事分为“上书”“上疏”和“上封事”,其区别在于“上书”是臣民向皇帝进言所采用的最常见的形式,“上疏”是在朝官员专门上奏皇帝的一种文书形式,“上封事”则是向皇帝进谏带有机密性文书。