最具普遍性的国际组织教案

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高中思想政治_联合国：最具普遍性的国际组织教学设计学情分析教材分析课后反思

联合国：最具普遍性的国际组织课型：新授课课时：1课时【学习目标】1. 政治认同：通过对联合国地位、性质的学习，懂得台湾地区作为中华人民共和国的一部分，不能参加联合国，增加对中国特色社会主义道路的理解与认同。

2. 科学精神: 通过对联合国作用的学习，学会全面分析看待联合国在维护人类和平进步、促进共同发展过程中的积极作用和局限性。

3、法治意识：理解法治是人类文明演进中逐步形成的先进的国家治理方式。

4.公共参与：通过对联合国及其会员国应遵循原则的学习。

懂得在处理国际关系中应树立规则意识。

【重难点】重点：联合国的作用。

难点：联合国倡导的国际关系的基本原则。

【课前预习】一、联合国宪章倡导的国际关系基本原则1．联合国的地位：当今世界最具普遍性、代表性和权威性的______国际组织。

2．联合国及其会员国应遵行的原则：各会员国______；各会员国必须履行___规定的义务；各会员国必须以_________解决国际争端；各会员国必须避免使用武力或以武力相威胁，不侵害别国的________、______；各会员国对于联合国依宪章规定而采取的行动，应尽力予以_____；联合国不得干涉在本质上属于任何国家_____的事务。

二、联合国主要机构1．大会：是联合国主要______，拥有广泛的职权由全体会员国的代表组成，每一会员国都有一个______。

大会关于重要问题的决定，必须由______多数通过。

其他问题则以_________决定。

2．安全理事会(1)组成及责任：负有____________主要责任，由中、法、俄、英、美五个常任理事国和十个由____选出、任期两年的__________组成。

(2)表决原则：安理会对于实质性问题的决定需九票通过，并且不得有任何一个常任理事国投反对票(弃权不算反对)，即“__________”规则。

3．经济及社会理事会：由大会选出的54个理事国组成，就有关国际经济、社会、文化、教育、卫生及其他相关事项进行研究并提出建议。

高中政治选修3精品学案8：5.1 联合国：最具普遍性的国际组织学案

联合国：最具普遍性的国际组织一、学习目标：1、知识目标：了解联合国的地位、主要机构及其职权。

理解联合国倡导的国际关系的基本原则。

明确联合国的作用。

2、能力目标：通过引用具体的事例,培养学生理论联系实际的能力。

3、情感态度价值观：了解联合国的基本情况，初步树立国际观。

二、学习重难点：重点：联合国的作用。

难点：联合国倡导的国际关系的基本原则。

三、学习过程自主学习：1．联合国的地位：联合国是当今世界最具________、代表性和________的政府间国际组织。

2．产生：是世界人民反法西斯斗争取得胜利的产物，是人类为____________长期努力的结果。

3．联合国及其会员国应遵行的原则：各会员国________平等；各会员国必须履行宪章所规定的________；各会员国必须以________方式解决国际争端；各会员国必须避免使用武力或以武力相威胁，不侵害别国的________、政治独立；各会员国对于联合国依宪章规定而采取的行动，应尽力予以________；联合国不得干涉在本质上属于任何________的事务。

4．联合国主要机构：有____________、____________、经济及社会理事会、托管理事会、国际法院、秘书处。

5.联合国在____________、推动共同发展、____________等方面发挥了重要作用，取得了巨大成就。

即时巩固：1．联合国60多年走过的历程表明，联合国在国际事务中具有不可替代的作用。

联合国的积极作用只能加强而不能削弱。

关于联合国以下表述不正确的是()A．联合国是当今世界各国政府间最大的国际组织B．联合国是唯一有权采取行动维护世界和平与安全的机构C．联合国在促进各国社会和经济的发展方面具有不可替代的作用D．联合国在缓和国际紧张局势和解决地区冲突方面发挥着重要作用2．迄今为止，中国共参与22项联合国维和行动，累计派出维和人员上万人次，是联合国安理会5个常任理事国中派出维和人员最多的国家。

2019-2020学年高中政治专题5 1 联合国：最具普遍性的国际组织教案新人教版选修3

联合国：最具普遍性的国际组织逻辑脉络：本单元主要阐述了联合国、世贸组织、亚太经合组织、欧盟等四个国际组织。

其中，联合国主要涉及其宗旨、地位、原则、机构、作用、中国与联合国的关系等问题；世贸组织主要涉及其宗旨、作用、原则、职能及中国与世贸组织的关系；亚太经合组织主要涉及其地位、宗旨、方式及中国与亚太经合组织的关系；欧盟主要涉及其诞生和成长、宗旨、地位和作用、中国与欧盟的关系等。

素养要求：政治认同：通过对联合国、世贸组织、亚太经合组织、欧盟相关知识的探究，理解我国加强与这些国际组织合作与交流的原因。

科学精神：正确理解联合国的宗旨、原则、作用；把握世贸组织的宗旨、作用、原则、职能；科学认识亚太经合组织的宗旨、方式；了解欧盟的宗旨、作用。

法治意识：理解我国遵守联合国宗旨和原则所进行的活动，支持国家和企业遵守世贸组织规则和利用世贸组织规则进行经济活动。

公共参与：关注国际组织的活动，探究我国参与国际组织相关活动的过程。

以“联合国及其作用”为议题，探究联合国的宗旨、地位、原则、机构、作用、中国与联合国的关系。

可调查、例举联合国相关机构活动案例，体验、探究联合国的相关知识；可以搜集网络信息，关注中国与联合国的关系。

以“世贸组织”为议题，探究其宗旨、作用、原则、职能及中国与世贸组织的关系。

可以搜集世贸组织相关活动案例，感悟世贸组织的相关知识；可以例举我国参与世贸组织相关活动的事件，感悟我国与世贸组织的关系。

1 联合国：最具普遍性的国际组织一、联合国宪章倡导的国际关系基本原则1．宗旨：维护国际和平及安全；发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为基础的友好关系；促成国际合作，以解决国际间属于经济、社会、文化和人类福利性质之国际问题；构成一个协调各国行动的中心，以达成上述共同目的。

2．地位：当今世界最具普遍性、代表性和权威性的政府间国际组织。

3．原则(1)各会员国主权平等。

(2)各会员国必须履行宪章规定的义务。

(3)各会员国必须以和平方式解决国际争端。

教学设计4：5.1 联合国：最具普遍性的国际组织

联合国：最具普遍性的国际组织1．联合国是当今世界最具普遍性、代表性和权威性的政府间国际组织。

联合国是世界人民反法西斯斗争取得胜利的产物，是人类为和平与发展长期努力的结果。

2．联合国设有六个主要机构，即大会、安全理事会、经济及社会理事会、托管理事会、国际法院和秘书处。

3．联合国在维护世界和平、推动共同发展、促进人类文明等方面发挥了重要作用，取得了巨大成就。

4．联合国作为集体安全机制的核心，在保障全球安全的国际合作中发挥着不可替代的作用，安理会在解决事关世界和平与安全的重大全球和地区问题上具有独特的重要作用。

5．联合国是实践多边主义的最佳场所，是集体应对各种威胁和挑战的有效平台，应该继续成为维护和平的使者、推动发展的先驱。

一、联合国宪章倡导的国际关系基本原则1．联合国的影响、产生背景及其意义（1）影响：联合国是当今世界最具普遍性、代表性和权威性的政府间国际组织。

（2）产生背景：联合国是世界人民反法西斯斗争取得胜利的产物，是人类为和平与发展长期努力的结果。

（3）意义：是人类和平进步事业发展的重要里程碑。

2．联合国及其会员国应遵行的原则各会员国主权平等；各会员国必须履行宪章所规定的义务；各会员国应以和平方式解决国际争端；各会员国必须避免使用武力或以武力相威胁，不侵害别国的领土完整、政治独立；各会员国对于联合国依宪章规定而采取的行动，应尽力予以协助；联合国不得干涉在本质上属于任何国家内政的事务。

尝试应用1．联合国是当今世界最大、影响力最强的国际组织。

对其性质认识正确的是()A．联合国是最具普遍性、代表性和权威性的国际组织B．联合国是世界上最大的国际经济组织C．联合国是非政府间国际组织D．联合国是最具普遍性的专门性国际组织答案：A解析：联合国是政府间、世界性、一般性的国际组织，A项正确。

二、联合国主要机构1．联合国主要机构有大会、安全理事会、托管理事会、经济及社会理事会、国际法院、秘书处。

2．大会是联合国主要审议机构，拥有广泛的职权，由全体会员国的代表组成，每一会员国都有一个投票权。

五年级品德与社会《国际组织》教案

五年级品德与社会《国际组织》优秀教案一、教学目标1. 让学生了解国际组织的概念和作用。

2. 使学生认识到国际组织在维护世界和平、促进共同发展中的重要性。

3. 培养学生尊重和合作的品质，提高学生的国际视野。

二、教学重点1. 国际组织的概念和作用。

2. 国际组织在维护世界和平、促进共同发展中的重要性。

三、教学难点1. 国际组织的作用和影响。

2. 培养学生尊重和合作的品质。

四、教学准备1. 教师准备相关国际组织的资料和图片。

2. 学生准备笔记本和笔。

五、教学过程1. 导入：教师出示联合国、世界贸易组织、世界银行等国际组织的标志，引导学生思考这些标志代表什么组织，它们的作用是什么。

2. 课堂讲解：教师简要介绍国际组织的概念、作用以及国际组织在维护世界和平、促进共同发展中的重要性。

讲解过程中，教师可结合具体案例进行分析，如联合国在解决地区冲突、促进各国合作等方面发挥的作用。

3. 小组讨论：学生分组讨论国际组织的作用和影响，并结合实际例子进行分析。

讨论结束后，各组汇报讨论成果。

5. 课后作业：让学生结合课堂所学，课后查找一个国际组织的资料，了解其成立背景、宗旨、工作内容等，下节课分享给同学。

注意事项：1. 在教学过程中，教师要注重引导学生主动思考、积极参与，提高学生的课堂参与度。

2. 针对不同学生的认知水平，教师可适当调整教学内容和教学方式，确保教学目标的有效达成。

3. 课后作业的布置要注重实践性，让学生在课后能够真正去了解和关注国际组织。

六、教学拓展1. 组织学生进行角色扮演，模拟联合国等国际组织的会议，让学生体验国际组织的工作方式。

2. 邀请相关领域的专家或外交官来校讲座，让学生更加深入地了解国际组织的作用和影响。

七、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、思考问题和讨论的积极性。

2. 课后作业：检查学生完成的课后作业，了解学生对国际组织的了解程度。

3. 学生自评：鼓励学生自我评价，反思自己在学习过程中的收获和不足。

高中政治选修3教学设计5：5.1 联合国：最具普遍性的国际组织精品教案

联合国：最具普遍性的国际组织
一、教学目标
1.知识目标
理解联合国宪章倡导的国际关系基本原则,知道联合国的主要机构,正确认识联合国的作用。

2.能力目标
通过引用具体的事例,分析联合国宪章倡导的国际关系基本原则和联合国的作用,培养理论联系实际的能力。

3.情感、态度与价值观目标
各国要遵守联合国的宗旨和原则,积极推动联合国在维护世界和平、推动共同发展、促进人类文明进步等方面的重要作用
二、教学重点
联合国宪章倡导的国际关系基本原则，安理会、正确认识联合国的作用
三、教学难点
正确认识联合国的作用
四、教学过程：。

【组织设计】一、联合国最具普遍性的国际组织

和平之国际争端或情势。
二、发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为根据之友好关系，并采取其他适当办法，以
增强普遍和平。
三、促成国际合作，以解决国际间属于经济、社会、文化及人类福利性质之国际问题，且不分
《联合国宪章》
种族、性别、语言或宗教，增进并激励对于全体人类之人权及基本自由之尊重。四、构成一协调各国行动之中心，以达成上述共同目的。
侵害任何会员国或国家之领土完整或政治独立。
五、各会员国对于联合国依本宪章规定而采取之行动，应尽力予以协助，联合国对于任何国家
正在采取防止或执行行动时，各会员国对该国不得给予协助。
六、本组织在维持国际和平及安全之必要范围内，应保证非联合国会员国执行上述原则。
七、本宪章不得认为授权联合国干涉在本质上属于任何国家国内管辖之事件，且并不要求会员
中国入联
• 中华民国在1945年派代表团出席了旧金山会议，其中中国共产党的代表董必武参加了代表团，中华民国代表团在《联合国宪章》上签了字。1971年10月25日，联合国大会就更换中国代表权之“重要问题案”表决投票，未能通过，蒋介石命令中华民国代表团主动退出联合国，这就避免了中国代表权的纷争。随后联合国就中国更换代表问题投票表决，通过第2758号决议案，决定：中国在联合国的合法席位由中华人民共和国继承，承认中华人民共和国的代表为中国在联合国组织的唯一合法代表。
国将该项事件依本宪章提请解决，但此项原则不妨碍第七章内执行办法之适用。
会员国
• 条件 • A．被接纳的是一个爱好和平的国家
• B．接受宪章规定义务联合国大会
• C．经安理会推荐
• D．获得大会准许 2/3多数通过，
• 要求加入联合国的国家必须提交一份申请书，声明接受宪章所载义务，由安理会推荐，经联合国2/3多数会员国通过，即被接纳为会员国。安理会对联合国某一会员国采取防止行动或强制行动时，联合国大会可根据安理会的建议终止该国行使会员国的权利和特权。安理会可以恢复这些权利和特权的行使。对一再违背宪章原则的会员国，大会可根据安理会的建议将其开除出联合国。联合国会员国在联合国所在地设有常驻代表团，观察员在联合国设有常驻观察员办事处。截止到2011年7月14日，有会员国193个。其中亚洲47个，非洲54个，欧洲43个，南美洲 12个，北美洲23个、大洋洲14个。

课件9：5.1 联合国：最具普遍性的国际组织

3．原则（1）各会员国主权平等。（2）各会员国必须履行宪章规定的义务。（3）各会员国必须以和平方式解决国际争端。
（4）各会员国必须避免使用武力或以武力相威胁，不侵害别国的__领__土__完__整__、政治独立。
（5）各会员国对于联合国依宪章规定而采取的行动，应尽力予以协助。（6）联合国不得干涉在本质上属于任何国家内政的事务。
提示：推动联合国改革，促进联合国及其专门机构更好发挥作用。
探究1 联合国的地位、宗旨和原则
[创设情景] 联合国秘书长古特雷斯在第73届联大一般性辩论开幕之际发表讲话，呼吁各国坚持多边主义、遏制气候变化，并防止新技术滥用对和平与安全构成威胁。此外，古特雷斯还提醒各国领导人，新技术滥用可能带来严重后果，新技术在战争中的应用对世界和平与安全构成直接威胁。人工智能武器化令人担忧，可能引发新军备竞赛。古特雷斯警告说，战争中不排除大规模针对民用基础设施的网络攻击，各国应把联合国作为平台，共同打造安全普惠的数字化前景。
4．托管理事会（1）职责：负责监督托管领土，协助安理会或大会履行它们在国际托管制度方面的责任。（2）状况：已经完成历史使命。 5．国际法院（1）职责：为和平解决国际事端而设立的主要司法机构。（2）组成：由 15 名法官组成。（3）任期： 9年，可以连选连任。
6．秘书处（1）组成：由秘书长及办事人员组成。
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专题五日益重要的国际组织第1课时
联合国：最具普遍性的国际组织
一、联合国宪章倡导的国际关系基本原则
1．宗旨：维护国际和平及安全；发展国际间以_尊__重__人__民__平__等_ _权__利_____及自决原则为基础的友好关系；促成国际合作，以解决国际间属于经济、社会、文化和人类福利性质之国际问题；构成一个协调各国行动的中心，以达成上述共同目的。 2．地位：当今世界最具普遍性、代表性和权威性的政府间国际组织。

高中政治选修3精品学案9：5.1 联合国：最具普遍性的国际组织学案

联合国：最具普遍性的国际组织知识目标1.了解联合国的主要机构及其职权，重点理解安理会。

2.阐释联合国宪章所倡导的国际关系基本准则。

3.明确联合国的作用。

学习重点1.安理会。

2.联合国的作用。

预习导学一、联合国宪章倡导的国际关系基本原则1．联合国的地位联合国是当今世界最具__________、代表性和_________的政府间国际组织。

2．联合国及其会员国遵行的原则《联合国宪章》规定，各会员国_________；各会员国必须履行宪章所规定的_________；各会员国必须以_________解决国际争端；各会员国必须避免使用武力或以武力相威胁，不侵害别国的_________、_________；各会员国对于__________________规定而采取的行动，应尽力予以协助；联合国不得干涉在本质上属于任何国家内政的事务。

二、联合国主要机构三、联合国的作用联合国在__________________、推动共同发展、__________________等方面发挥了重要作用，取得了巨大成就。

1．联合国作为__________________，在保障全球安全的国际合作中发挥着不可替代的作用，为缓和国际紧张局势和解决地区冲突作出了独特贡献。

2．联合国_________制定指导原则、政策框架以及行动纲领，规范国际社会各成员的行动方向，推动发展问题逐步解决，为世界特别是发展中国家的经济社会发展作出了积极贡献。

3．联合国是__________________的最佳场所，是集体应对各种威胁和挑战的有效平台，应该继续成为维护_________的使者、推动发展的先驱。

联合国的作用只能_________，不能_________。

互动探究探究点1全面认识安理会1．性质和地位安理会是联合国的主要机构之一，负有维护国际和平与安全的主要责任。

2．组成由中、法、俄、英、美五个常任理事国和十个由大会选出、任期两年的非常任理事国组成。

国际组织的教学设计

国际组织的教学设计引言概述：教学设计是教育领域中至关重要的一环，它为教师提供了一个系统化的教学指导框架，帮助他们在教学过程中更好地组织和安排教学活动。

国际组织在教学设计方面发挥着重要的作用，他们致力于提供全球范围内的教育标准和教学资源，以促进教育的发展和提高全球教育水平。

本文将从五个方面介绍国际组织的教学设计。

一、教育标准的制定1.1 国际组织通过研究和分析全球教育现状，制定统一的教育标准。

1.2 教育标准包括学科知识、教学方法、评估体系等内容，为教师提供了指导。

1.3 教育标准的制定可以促进不同国家之间的教育交流和合作。

二、教学资源的共享2.1 国际组织通过建立教学资源库，收集和整理全球各地的优质教学资源。

2.2 教学资源包括教案、课件、教学视频等，可以为教师提供丰富的教学素材。

2.3 教学资源的共享可以避免教师重复劳动，提高教学效率。

三、教学方法的研究3.1 国际组织通过研究不同教学方法的优缺点，为教师提供科学的教学指导。

3.2 教学方法的研究包括课堂互动、问题解决、合作学习等方面。

3.3 教学方法的研究可以帮助教师更好地引导学生，提高学生的学习效果。

四、评估体系的建立4.1 国际组织通过研究和制定评估标准，帮助教师进行学生综合评价。

4.2 评估体系包括考试、作业、项目等形式，可以全面了解学生的学习情况。

4.3 评估体系的建立可以促进教师的教学反思，提高教学质量。

五、教师培训与交流5.1 国际组织通过举办教师培训和学术研讨会，提升教师的专业水平。

5.2 教师培训包括教学技能培训、课程设计培训等，帮助教师不断提升自己。

5.3 教师交流活动可以促进不同国家教师之间的合作与学习，推动教育的发展。

结论：国际组织在教学设计方面发挥着重要的作用，通过制定教育标准、共享教学资源、研究教学方法、建立评估体系以及进行教师培训与交流，为全球教育的发展做出了积极的贡献。

教师可以借助国际组织的教学设计理念和资源，提高自己的教学水平，为学生提供更好的教育服务。

联合国最具普遍性的国际组织教学设计07

联合国：最具普遍性的国际组织【教学目标】（1）识记目标列举联合国的主要机构及其活动，评析联合国在国际社会中的作用及其局限性，阐述中国在联合国的地位和作用。

（2）能力目标通过对不同材料的整合，培养学生整合分析能力（3）情感目标通过学习，我们将进一步开阔国际视野，增强观察、辨别国际政治现象的能力，理解我国在国际舞台上坚持高举和平、发展、合作旗帜的重大意义，在国际交往中坚决维护中国人民和世界人民的根本利益。

【教学重难点】联合国的原则和作用【教学方法】情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。

【教学工具】多媒体【教学课时】一课时【教学过程】二）、联合国主要机构：联合国设有六个主要机构，除国际法院位于荷兰海牙外，其他五个机构都设在纽约联合国总部。

在日内瓦、维也纳和内罗毕设有联合国办事处。

联合国大会安全理事会经济及社会理事会；托管理事会国际法院秘书处1、大会（1）、机构构成及地位：（2）、职权:大会，是联合国主要审议机构，拥有广泛的职权，由全体会员国的代表组成，每一会员国都有一个投票权。

大会关于重要问题的决定，例如，关于和平与安全、接纳新会员国和预算事项的决定，必须由三分之二多数通过。

其他问题则以简单多数决定。

大会就国际社会的政治、经济、社会、文化、教育等广泛议题进行讨论并作出决议；接受并审议安理会和其他机构的报告；批准会员国的加人和除名；选举安理会非常任理事国、经济及社会理事会全部理事员国的加人和除名；选举安理会非常任理事国、经济及社会理事会全部理事国预算，向会员国分摊会费。

2、安全理事会◇（1）、机构构成、原则及地位：①机构构成——由中、法、俄、英、美五个常任理事国和十个由大会选出、任期两年的非常任理事国组成。

②原则：对于程序问题的决定以15个理事国中至少九个理事国的同意票通过。

对于实质性问题的决定也需九票通过，并且不得有任何一个常任理事国投反对票(弃权不算反对)；后者体现的是“大国一致”规则，也就是在通过这类决定时，只要有一个常任理事国投反对票，决定即不能通过。

高二政治联合国最具普遍性的国际组织学案

高二政治联合国：最具普遍性的国际组织学案【学习要求】了解：联合国的主要机构及其机构的主要职权理解：1、联合国宪章倡导的国际关系基本原则2、联合国在国际社会中的作用【知识要点】一、联合国：最具普遍性的国际组织1、联合国宪章倡导的国际关系基本原则（1）联合国成立和性质（2）联合国宪章倡导的国际关系基本原则2、联合国主要机构（1）大会（2）安全理事会（3）经济及社会理事会（4）托管理事会（5）国际法院（6）秘书处3、联合国的作用（1）联合国在维护世界和平，保障全球安全的国际合作中发挥着不可替代的作用（促进了世界的和平）（2）联合国在协调国际社会的经济和社会发展活动中作出了贡献（促进了世界的发展）【主干知识】根据课文完成下列填空题1．联合国宪章倡导的国际关系基本准则(1)联合国是当今世界最具普遍性、代表性和权威性的___________组织，各主权国家几乎都是其会员国。

联合国是世界人民____________的产物，是人类为和平与发展长期努力的结果。

联合国的成立是人类历史上一件具有划时代意义的大事，是____________的重要里程碑。

(2)根据《联合国宪章》的规定，联合国及其会员国应遵循的原则是：各会员国____________平等；各会员国必须履行____________所规定的义务；各会员国必须以____________方式解决国际争端；各会员国必须避免使用____________或以____________相威胁，不侵害别国的____________、____________；各会员国对于联合国依宪章规定而采取的行动，应尽力予以____________；联合国不得干涉在本质上属于任何____________的事务。

2．联合国主要机构(1)联合国设有____________主要机构，除国际法院位于____________外，其他五个机构都设在____________。

(2)大会①大会，是联合国____________，拥有广泛的职权，由____________组成，每一个会员国都有____________投票权。

2022年教学教材《联合国最具普遍性的国际组织》优秀教案

联合国：最具普遍性的国际组织教案【教学目标】知识目标1、列举联合国的主要机构及其活动，2、阐释联合国宪章所倡导的国际关系根本准那么。

3、明确联合国的作用能力目标1、通过对联合国的了解，培养学生，搜集资料和分析资料的能力2、对联合国作用的评价，使学生学会一分为二的矛盾分析法情感目标通过对联合国作用的了解，能够居安思危，树立为维护国际和平与平安立志奉献的志向【教学重点】联合国的作用【教学方法】情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。

【教学设计】【导入】教师：同学们当今世界最大的国际组织是哪个？学生：联合国教师：你们对联合国了解吗，请阐述学生：阐述教师：今天，我们就全面的了解一下联合国【学习探究过程】【联合国倡导的国际关系原那么】教师：出示问题1、联合国是一个什么样的国际组织2、联合国如何产生的，国际影响力如何3、联合国所倡导的处理国际关系的原那么和宗旨是什么学生：依据问题，探究知识，交流【探究展示】联合国：是一个世界性的、综合性的、政府间的国际组织〔1〕影响：联合国是当今世界最具普遍性、代表性和权威性的政府间国际组织，各主权国家几乎都是其会员国。

注意：联合国是由主权国家参加的国际组织，台湾作为的一个省，无权参加联合国。

〔2〕产生背景：联合国是世界人民反法西斯斗争取得胜利的产物，是人类为和平与开展长期努力的结果。

〔3〕意义——是人类和平进步事业开展的重要里程碑。

2、联合国宪章倡导的国际关系根本原那么：◇重要补充：我们并不是没有原那么的支持联合国的行动，只要联合国的行动符合其宗旨和原那么我们就应该支持，否那么就应该反对。

联合国的宗旨：维持国际和平与平安。

•开展国际间以尊重人民平等权力及自决原那么的友好关系。

•促进国际合作，以解决国际间属于经济、社会、文化及人类福利性质的国际问题。

•作为协调各国活动的中心。

维护国际和平与平安，促进国际合作与开展【课堂演练】1、在事关世界和地区和平的重大问题上，应按照联合国宪章的宗旨和原那么以及公认的同际关系根本准那么，坚持通过协商谈判和平解决争端．这是由于A联合国是由全体会员同组成的审议机构B联合国对会员国具有强制性作用C联合国是由世界各国组成的最高权力机关D?联合同宪章?的宗旨和原那么符合世界各同人民的利益答案：D2/第60届联大总务委员会于2021午9月13 日作出决定，拒绝将冈比亚等极少数同家提出的所谓“台湾在联合国代表权问题〞提案列入本届联大议程。