安全文明校园创和考核办法

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创建安全文明校园活动的考核办法

创建安全文明校园活动的考核办法1. 背景介绍在当前社会发展的背景下，创建安全文明的校园活动成为了学校管理的重要任务之一。

为了提高校园安全意识和培养学生的文明行为，制定一套科学有效的考核办法就显得尤为必要和重要。

2. 目的和意义创建安全文明校园活动的考核办法的目的在于： - 规范学校活动的组织和执行流程 - 提高学生的安全意识和文明行为- 促进学生综合素质的全面发展 - 加强学生与教职工之间的交流与合作考核办法的执行将有助于构建一个和谐、安全、文明的校园环境，为学生的健康成长提供良好的教育保障。

3. 考核内容和指标3.1 安全考核指标•学校周边环境和设施是否安全完善•学校是否建立健全的安全管理机制•学校是否配备了专职的安全人员•学校是否组织定期安全演练活动•学校是否建立了紧急事件应急预案•学校是否设置安全警示标志牌3.2 文明考核指标•学生是否有遵守校纪、守法的良好行为习惯•学生是否尊师重道、礼貌待人•学生是否讲究卫生，保持校园整洁•学生是否积极参与公益事务•学生是否有良好的社交礼仪和沟通能力3.3 综合考核指标•学生参与学校活动的积极性和主动性•学生团队合作能力和组织协调能力•学生艺术素养和创造力•学生体质健康状况和体育锻炼情况•学生学习成绩和学科竞赛表现4. 考核方法和流程4.1 安全考核方法•学校安全设施和周边环境的巡查评估•安全管理机制的文件和档案审查•安全人员的岗位职责和工作纪律考核•定期组织安全演练活动的实施评估•紧急事件应急预案的编制和评审•安全警示标志牌是否齐全、明确可见4.2 文明考核方法•观察和记录学生的行为举止，进行定期评估•通过问卷调查了解学生对学校纪律的遵守情况•组织学生参与公益事务的情况进行考核•学生参加礼仪培训的表现进行评估•校园环境卫生情况的常规检查和评估4.3 综合考核方法•学生参与学校活动的情况由老师和学生自评•团队合作能力和组织协调能力由导员评估•艺术素养和创造力由专业老师作品评审•体质健康状况由学校体育教师体测评估•学习成绩和学科竞赛表现由教师评估4.4 考核流程1)考核前准备阶段：•制定考核细则和指标标准•收集和整理相关考核数据和资料•组织考核人员进行培训和指导2)考核执行阶段：•考核人员按照指标要求进行考核工作•对学生进行观察、记录和评估3)考核结果汇总阶段：•统计和汇总考核结果•进行考核结果的公示和通报4)考核结果反馈阶段：•对考核结果进行个别学生和集体的反馈•提供改进意见和建议5. 考核结果使用和效果评估5.1 考核结果使用•对学生进行个别和集体奖惩•为学生提供校内外交流与实践机会•及时了解学生的发展动态和需求5.2 效果评估•对考核办法进行定期评估和改进•从学生表现和学校环境变化中进行衡量•结合学生成长的综合因素进行综合评估6. 总结和展望通过创建安全文明校园活动的考核办法，可以有效提高学生的安全意识和培养文明行为习惯。

中学创建安全文明校园活动考核办法(4篇)

中学创建安全文明校园活动考核办法为了营造安全、文明的校园环境，中学可以制定一套考核办法，以评估学生在安全文明校园活动中的表现。

以下是一个可能的考核办法的示例：一、参与度：1. 准时参加校内安全文明活动；2. 积极参与校内安全文明活动的组织与策划；3. 主动参与校内安全巡逻、卫生清理等相关工作。

二、行为规范：1. 遵守学校规章制度，不违反学校纪律；2. 尊重师长、团队成员和其他同学，不进行恶意欺负或斗殴；3. 站队、排队时保持秩序，遵守交通规则；4. 文明礼貌用语，不言语或行为侮辱、歧视他人。

三、安全警觉：1. 遵守校园安全规定，如不携带危险物品进入校园；2. 注意珍惜自己和他人的生命财产安全，发现安全隐患主动报告；3. 知道避险、自救和互救等基本应急措施；4. 注意防止网络不良信息的泛滥和侵害。

四、公共环境卫生：1. 自觉维护校园内外环境的整洁与卫生；2. 捡拾垃圾、分类投放；3. 不随地吐痰、乱扔垃圾、乱涂乱画。

五、互助关爱：1. 乐于助人，团结同学，共同营造和谐的校园氛围；2. 善待他人，不歧视和欺负弱势群体；3. 爱护公物，不破坏或损坏学校设施。

根据以上考核办法，学校可以制定相应的考核标准和评分细则，并根据实际情况进行评估和奖惩措施的执行。

重点提倡奖励优秀表现的学生，鼓励其他学生向他们学习，共同营造安全文明的校园环境。

中学创建安全文明校园活动考核办法（二）第一章总则为了推进中学创建安全文明校园活动，提高校园安全管理水平，培养学生安全意识和良好行为习惯，特制定本考核办法。

第二章考核目标根据中学创建安全文明校园活动的要求，本考核办法的目标是：1. 完善校园安全管理制度，确保校园安全；2. 培养学生安全意识和良好行为习惯，建立文明校园；3. 提高师生对校园安全工作的重视程度，形成良好的安全氛围。

第三章考核内容本考核办法主要考核以下方面：1. 校园安全管理制度的建立和实施情况；2. 学生安全意识和行为习惯的培养情况；3. 校园安全设施和装备的完善情况；4. 校园安全工作的宣传和培训情况；5. 校园安全事件应急处置能力的提高情况；6. 校园安全管理整体效果的评估情况。

中学学校创建安全文明校园活动考核办法

中学学校创建安全文明校园活动考核办法前言学校安全是学生的基本权利之一，也是学校的重要职责之一。

安全文明校园活动的开展不仅能引导学生树立安全文明意识，增强学生的安全意识和文明素质，还能促进学校和社区之间的联系与沟通，为学校的发展和社会的进步做出贡献。

因此，为了进一步推进中学学校创建安全文明校园工作，特制定本考核办法。

一、制定目的为了加强对中学学校创建安全文明校园工作的考核，促进学校安全文明校园活动稳步推进。

二、考核标准本考核办法所指的中学学校创建安全文明校园工作是指学校开展的安全教育、文明礼仪、文化传承、留守儿童关爱、校园环境卫生等相关工作。

考核标准包括以下几方面：1. 安全教育•学校安全意识和应急处置能力的提升情况；•安全教育进课堂、进班级、进家庭情况；•学校制定的安全预案的更新和演练情况；•应急设备和消防设备的配备与保养情况；2. 文明礼仪•学校文明礼仪教育的开展情况；•学校楼道、教室、活动场所等公共场所文明礼仪的管理与落实情况；•学校学生队伍的文明素质与自我管理情况；•各项公共设施的保护情况；3. 文化传承•学校开展传统文化教育活动的情况；•学校开展书法、音乐、美术、戏曲等课外活动的情况；•学校传统文化节庆活动的开展情况；•学生的人文素质与自我管理情况；4. 留守儿童关爱•学校对留守儿童的关注情况；•学校留守儿童心理健康辅导与关爱情况；•学校开展留守儿童文化活动的情况；•留守儿童的学习、生活情况；5. 校园环境卫生•学校保持校园环境卫生的管理与落实情况；•学校在校内设施、园林绿化、垃圾处理等方面的情况；•学校制定的环境卫生和垃圾分类处理方案的执行情况；•学生校园环境保护与垃圾分类处理情况；三、考核程序1. 建立考核小组学校安排相关教职工，成立考核小组，制定考核方案、领导考核活动、进行实地查看，并录入考核记录表。

2. 实地考核考核小组应根据考核标准，实地考核学校安全文明校园活动的开展情况，包括访问教师、学生、家长等，解决问题并及时反馈。

中学创建安全文明校园活动考核办法

中学创建安全文明校园活动考核办法一、背景介绍随着社会的发展进步，中学创建安全文明校园活动已经成为当前教育工作的重要任务。

为了更好地推动中学创建安全文明校园活动，进行科学化的考核，特制定本办法。

二、考核目的和原则1. 考核目的：通过对中学创建安全文明校园活动的考核，检验学校在安全管理、环境整治、文明意识等方面的表现，为学校提供改进和发展的方向，促进学校安全文明校园的建设。

2. 考核原则：（1）科学性原则：考核办法应基于科学的安全文明校园建设理论和实践经验。

（2）全面性原则：考核内容应覆盖中学创建安全文明校园活动的全方位，各项指标应权衡考虑。

（3）客观性原则：考核过程应客观公正，评估指标应具有客观度和可量化性。

（4）激励性原则：考核结果应具有激励作用，为学校提供改进和发展的契机。

三、考核内容和指标1. 安全管理：（1）安全教育工作：包括开展安全教育活动、制定安全教育计划和教育资源的利用等。

（2）安全防范措施：包括建立健全安全责任制度、设立安全监控设备和加强校园巡查等。

（3）应急响应管理：包括制定应急预案、加强演练和组织应急物资储备等。

2. 环境整治：（1）卫生环境：包括校园卫生设施的完善、环境卫生的整治和垃圾分类管理等。

（2）绿化景观：包括校园绿化的规划和建设、植物保护和绿地维护等。

（3）设施安全：包括校园设施的维护保养、消防设备的检测和安全隐患的排查等。

3. 文明意识：（1）文明秩序：包括校园交通秩序的维护、宿舍文明管理和公共场所的文明行为等。

（2）精神文明：包括组织学生参与各类文艺活动、培养学生健康向上的思想意识等。

（3）社会责任：包括组织学生参与社会实践活动、开展志愿者服务和校园公益活动等。

四、考核方式和流程1. 考核方式：（1）定量指标评估：根据制定的考核指标，通过数据统计和数量化评估方法，进行定量评估。

（2）定性指标评估：根据制定的考核指标，通过案例分析和实地考察等方法，进行综合评估。

（1）组织筹备：确定考核时间、组织考核人员和明确考核指标。

安全文明校园创建规划实施方案和考核办法

安全文明校园创建规划实施方案和考核办法一、背景安全文明校园是现代教育发展的需要，也是学校教育管理工作的重要内容。

为了全面推动安全文明校园创建工作，提升学校教育品质和办学水平，制定安全文明校园创建规划实施方案和考核办法成为必要的举措。

二、目标1.倡导校园安全文明的氛围，提升学生的安全意识和法制观念。

2.建立健全校园安全管理和预警机制，确保学校师生的人身安全。

3.加强道德与品德教育，培养学生成为品行端正、有责任心的公民。

4.推动学校教育教学的优化和创新，提高学生综合素质和创新能力。

三、实施方案1.校园安全（1）制定学校安全管理制度，明确学校安全管理的职责和要求。

（2）建立校园安全监控体系，加强学校安全防范和监测能力。

（3）加强学生、教师的安全教育，培养学生保护自己和他人的能力。

2.校园文明（1）推行“文明校园”主题活动，引导学生遵守公共行为规范。

（2）加强道德教育，培养学生良好品德和道德观念。

（3）营造文明就餐环境，推行分餐制，倡导文明用餐。

3.校园环境（1）提升学校硬件设施，改善校园环境。

（2）加强校园绿化和卫生管理，创造良好的学习生活环境。

（3）开展环境保护教育，引导学生养成良好的环境意识。

4.教育教学（1）完善课程体系，提高学生综合素质和创新能力。

（2）加强教师培训，提升教师专业水平和教育教学能力。

（3）鼓励学生积极参与社会实践和志愿服务，培养公民意识和社会责任感。

四、考核办法1.学校自评学校根据安全文明校园创建规划实施方案的要求，自行进行评估和总结，形成自评报告。

2.校内评估学校邀请专家、教育行政部门和家长代表等进行校内评估，对学校开展的安全文明校园创建工作进行评估和反馈。

3.第三方评估学校委托第三方机构进行评估，对学校的安全文明创建工作进行全面的评估和监督。

4.建立奖惩机制学校根据安全文明校园创建工作的积极性和成果，建立奖励和惩罚机制，激励教职员工和学生积极参与安全文明校园创建工作。

五、总结通过制定安全文明校园创建规划实施方案和考核办法，可以明确学校安全文明创建的目标和举措，为学校的安全文明创建工作提供指导和保障。

中学创建安全文明校园活动考核办法

中学创建安全文明校园活动考核办法一、活动背景：为了进一步营造良好的校园环境，提高学生的安全意识和文明素养，规范学生的行为规范，特制定中学创建安全文明校园活动考核办法。

二、考核内容：1. 安全：（1）学生在校期间遵守交通规则，不乱穿横过马路等违反交通规则的行为；（2）学生在校期间注意食品安全，不随意购买和食用不卫生的食品；（3）学生在校期间自觉遵守消防规定，不违反有关火灾预防措施；（4）学生在校期间遵守网络安全规则，不进行不良的网络行为；2. 文明：（1）学生在校期间保持良好的卫生习惯，不随意乱扔垃圾；（2）学生在校期间尊敬师长，遵守校纪校规，不进行任何形式的欺凌行为；（3）学生在校期间注重自己的形象，不穿着过于暴露和不合时宜的服饰；（4）学生在校期间注意言行举止，不使用粗俗的语言和行为；三、考核方式：1. 考核周期：每学期进行一次考核；2. 考核评分：根据学生的表现给予相应的评分，满分为100分；3. 考核内容：（1）班级考核：由班主任根据班级学生的表现进行评分；（2）个人考核：由各科任教师根据学生在课堂上和校园中的表现进行评分；（3）学生自评：学生可以对自己的行为进行评价，评分由班主任进行核实；4. 考核结果：根据学生的综合评分，进行排名，给予相应的奖励。

四、奖励和惩罚：1. 奖励：（1）优秀班级奖：每学期评选出一、二、三等奖，并颁发奖状和奖金。

（2）个人优秀奖：每学期评选出一、二、三等奖，并颁发奖状和奖金。

（3）集体奖励：优秀班级和个人奖励的学生将代表学校参加相应的文明活动。

2. 惩罚：（1）学生如果在考核中表现差，会有相应的扣分；（2）如果学生连续多次表现差，将会进行严肃的批评教育，并与家长进行沟通。

五、考核结果的公示和总结：考核结果将进行公示，让全校师生了解学校安全文明创建活动的情况，并根据考核结果进行总结和改进，并及时进行通报。

2024年安全文明校园创建规划实施方案和考核办法

2024年安全文明校园创建规划实施方案和考核办法一、背景介绍安全文明校园是各级学校积极推动的一项重要工作，其目的在于为学生提供一个安全、舒适、有利于学习和成长的环境。

安全文明校园的建设是学校教育质量的重要保障，对学生身心健康的培养起着至关重要的作用。

为了有效推动安全文明校园创建工作，确保规划方案的落实和成效，制定了以下实施方案和考核办法。

二、实施方案安全文明校园创建的实施方案主要包括以下几个方面：1. 安全环境的创建（1）加强校园安全管理，建立健全校园安全保卫机制，并明确责任分工。

（2）加强校园周边环境的管理，确保校园周边环境的安全、整洁。

（3）加强对校园交通的管理，制定交通管理规定，确保学生和师生的交通安全。

2. 学生安全教育（1）制定和实施学生安全教育课程，提高学生的自我保护能力。

（2）加强校园对学生的心理健康教育，建设心理健康教育咨询室。

（3）组织各类安全教育活动，增强学生的安全意识和自我保护意识。

3. 美化校园环境（1）加强对校园的美化与绿化工作，定期开展校园环境整治和美化活动。

（2）增设各类休闲活动场所，提供更多的活动空间和舒适的环境。

（3）注重校园文化的培育，开展各类文化艺术交流活动。

4. 消除校园暴力和欺凌现象（1）严禁校园暴力和欺凌行为，建立举报机制和处理流程。

（2）开展暴力和欺凌行为的宣传教育活动，提高学生对此类行为的识别和防范能力。

（3）加强对学生的心理辅导和关怀，提高学生的自我意识和情绪管理能力。

三、考核办法为了确保安全文明校园创建工作的顺利进行，需要制定相应的考核办法，对学校进行综合考核评价。

1. 考核内容（1）安全管理考核：评估学校是否建立了健全的校园安全保卫机制，以及是否有效执行。

（2）学生安全教育考核：评估学校的学生安全教育课程设置和教学质量，以及学生安全教育活动的丰富性和有效性。

（3）校园环境考核：评估学校校园环境的整洁程度、绿化情况和美化效果。

（4）校园暴力和欺凌考核：评估学校是否严禁校园暴力和欺凌行为，以及是否有效处理此类事件。

创建安全文明校园评估实施细则

文件、料、会记录。
资议
一项扣5分。
未建立和完善信息报送制度的扣5分，未按要求报送信息的一次扣1
分，迟报、瞒报信息一次扣5分，造成不良后果的，扣10分。
3
将平安校园创建工作纳入年度目标管理。
10
未将平安校园创建工作纳入年度工作目标管理的扣10分。
查阅年度工作计划、文件。
4
定期召开会议研究部署学校安全稳定综治工作。
。未在安全生产月、安全教育日、国家安全教育日、防灾减灾日、禁毒教育日等开展教育活动的一次扣5分。未在明显位置设置安全教育
、问。
走卷
访调
、查
专栏，形成安全教育氛围的，扣5分。扣完为止。
分）
定期开展安全生产、禁毒、消防、交通
未开展安全生产、扫黑除恶、禁毒、消防、防性侵、交通安全、防溺查阅相关
30
未制定本单位安全生产专项整治三年行动计划的扣5分；推进6个方面查阅相关
25条具体内容整治工作不力的，每项扣2分。
文件。
未对学校重点部位进行重点排查整治的，未对餐厅、公寓、教学楼、
25
图书馆、实验室、校园工地等火灾高风险部位采取防火措施的，未开查阅资料展违规使用大功率电器、违规停放充电电动自行车等问题开展集中整与图片。
查看工台账、料与实查看。
作资地
学校及周边200米范围内无网吧、电子
游戏厅、歌舞厅、音像书刊、发廊等经
查阅相关
13 营场所。无乱摆摊设点、占道经营现象 30 发现一家扣10分，扣完为止。
台账、资
（非义务教育阶段学校要符合国家有关
料。
三、校园
规定）。
及周边秩

中学创建安全文明校园活动考核办法

中学创建安全文明校园活动考核办法为了创建安全文明的校园环境，我们制定了以下中学创建安全文明校园活动考核办法：
1. 校内巡查：学校将定期进行巡查，检查学生是否遵守校规校纪，是否存在违规行为，如携带违禁品等。

2. 校外巡逻：学校安排专门人员对校园周边进行巡逻，确保学生的出行安全。

3. 安全设施检查：学校将定期检查校园内的安全设施，如灭火器、应急疏散通道等，确保其正常运转和完好性。

4. 安全演练：学校将定期组织安全演练，培养学生应对突发事件的应急能力。

5. 规章制度宣传：学校将定期进行校规校纪宣传，包括班级会议、校内公告等形式，提醒学生遵守规章制度。

6. 安全教育课程：学校将设置安全教育课程，包括交通安全、网络安全、防火安全等方面的内容，提高学生的安全意识和防范能力。

7. 安全维护督导：学校将设立安全维护督导小组，对校园内的安全工作进行监督，及时发现问题并进行处理。

8. 学生奖惩制度：学校将建立学生奖惩制度，对安全文明行为进行奖励，对违规行为进行惩罚。

以上是我们中学创建安全文明校园活动考核办法的一些主要内容，通过这些措施，我们希望能够创建一个安全文明的校园环境，保障学生的安全和健康成长。

中学创建安全文明校园活动考核办法范本

中学创建安全文明校园活动考核办法范本一、考核目的为了促进中学创建安全文明校园活动的开展，提高学校的整体安全文明水平，营造良好的学习环境，我们制定了以下考核办法，旨在评估学校在创建安全文明校园方面的成效，及时发现问题并进行改进。

二、考核内容1. 规章制度建设学校应建立完善的规章制度，包括校纪校规、课堂纪律、宿舍管理等方面的规定，优化学校管理体制。

评价指标包括规章制度是否完备、是否贯彻执行、是否能够有效约束学生行为等。

2. 安全设施建设学校应对校园内的安全设施进行维修和更新，如消防设施、校园警示标识、安全防范设备等，确保学生的生命财产安全。

评价指标包括设施完好程度、是否符合相关标准、是否检修及时等。

3. 课堂秩序管理学校应对课堂秩序进行管理，加强班级纪律建设和学生教育，提高学生的学习效果和教学质量。

评价指标包括学生迟到早退情况、学生课堂纪律表现、教师教学秩序等。

4. 食堂卫生管理学校应对食堂进行卫生管理，确保学生的饮食安全。

评价指标包括食堂环境整洁程度、饭菜质量卫生情况、食品安全管理等。

5. 防灾减灾工作学校应加强防灾减灾工作，建立健全灾害防范预警机制，提高学生和教职工的防灾自救能力。

评价指标包括应急预案的建立和落实情况、防灾演练的开展情况、防灾设备的配备等。

6. 学生安全教育学校应加强学生安全教育，营造安全文明的学习氛围。

评价指标包括安全教育的开展情况、安全知识的普及情况、学生安全意识的培养情况等。

三、考核方法和标准1. 考核方法（1）定期检查：学校行政部门组织相关人员对学校的安全文明工作进行定期检查，包括走访检查、文件材料审核等。

（2）意见调查：学生、教师、家长等相关人员对学校的安全文明工作进行调查，以收集各方面的意见和建议。

2. 考核标准（1）按照《学校安全文明创建指标》，对学校的创建工作进行考核，综合评价学校的安全文明水平。

（2）根据各项指标的完成情况，将学校分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。

文明校园考评方案（通用19篇）

文明校园考评方案文明校园考评方案（通用19篇）为了确保事情或工作得以顺利进行，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。

方案应该怎么制定呢？下面是小编整理的文明校园考评方案（通用19篇），欢迎大家分享。

文明校园考评方案1一、出勤1，迟到每人每次扣0.5分，无故旷课每人每次扣0.5分。

2，未经老师同意早退者每人每次0.5分。

二、纪律1、课间追赶、打闹、大声喧哗、吹口哨、制造噪音者扣0.5分/人；2、随意折树枝花草、攀爬树木、不在规定范围内玩耍的每人每次扣0.5分3、说脏话，打骂他人、侮辱他人人格者扣0.5分/人4、学校大门、宿舍楼锁门后，未经老师允许或未到规定时间擅自外出者扣1分/人；5、顶撞老师扣2分/人，并给予纪律处分；6、早自习不认真晨读，例如讲话、下位、外出者每人每次扣0.5分7、午睡时间讲话、下位、外出者每人每次扣0.5分三、体育1、课间操1）无故不参加每人每次扣0.5分；2）做操时打闹、说话、不认真扣0.5分/项/人；3）升旗仪式要求全员参加，无故不参加的学生扣0.5分；升旗仪式纪律不好的班级扣2分。

2、眼保操一人不做或不认真做扣0.5分，五人以上不做扣2分；3、集会1）坐姿不端正扣0.5分/人；2）随意走动、谈笑、起哄、做小动作扣0.5分/人。

3）班级纪律差被点名批评的每班扣2分。

四、卫生公共卫生1、桌椅摆放不整齐扣1分；2、扫除用具（拖布、笤帚、撮子、水桶等）摆放不整齐扣0.5分；3、地面上有纸屑、食品袋等垃圾或污迹扣0.5分／次/处；4、窗台上摆放物品扣0.5分；5、垃圾桶杂物超过三分之一未倒扣0.5分，水桶内脏水未倒扣0.5分；6、不按时搞卫生扣1分／次；不搞卫生扣2分／次；7、在墙、桌椅、门窗等处乱贴乱画扣0.5分/处，并责令整改恢复原样。

8、公区卫生不彻底，有纸屑、大量树叶等扣0.5分/处9，卫生保持不佳班级扣1分个人卫生（着装卫生、心理卫生）1、指甲过长每人每次扣0.5分；染指甲每人每次扣0.5分；2、染发扣1分；存在问题的学生当天必须整改,未改正者通知家长领回。

2023年安全文明校园创建规划实施方案和考核办法

2023年安全文明校园创建规划实施方案和考核办法____年安全文明校园创建规划实施方案和考核办法一、背景介绍____年，安全文明校园创建工作进入了新的阶段，为了确保学生在一个安全、文明、和谐的校园环境中学习和成长，制定了以下实施方案和考核办法。

二、实施方案2.1 安全教育2.1.1 加强安全教育课程的开设，包括消防安全、交通安全、网络安全等方面的教育内容。

2.1.2 组织开展安全教育宣传活动，邀请专家组织讲座，举办安全演练活动，提高学生对安全知识的了解和应对能力。

2.2 校园管理2.2.1 完善校园安全管理制度，制定一套完备的校园安全管理规章制度，包括校园安全巡查制度、消防设施维护制度等。

2.2.2 加强校园安全设施建设，包括安装监控设备、安全出口指示牌等，提高校园安全防范能力。

2.2.3 组建校园安全巡查队伍，定期巡查校园安全状况，及时发现并处理安全隐患。

2.3 文明校园建设2.3.1 加强文明校园创建活动的组织和宣传，鼓励学生积极参与，并设置相关奖励制度，激励学生主动表现。

2.3.2 加强文明校园创建的督导和指导工作，建立并完善校园文明考评体系，通过星级评定和奖励措施，形成竞争激励机制。

2.3.3 加大对学生行为的引导和教育力度，培养学生的素质和文明行为习惯，加强对校园纪律的管理和落实。

2.4 素质教育2.4.1 加强学生素质教育，培养学生的社会责任感、法律意识和公民道德观念。

2.4.2 组织开展社会实践活动，让学生亲身体验社会，提高他们对社会问题的认识和解决能力。

2.4.3 加强学生心理健康教育，建立健全心理辅导体系，及时帮助解决学生面临的心理问题。

三、考核办法3.1 安全教育考核3.1.1 根据学校安全教育课程设置，每学期设置安全教育考核内容，考核内容包括学生对于安全知识的掌握以及对应用的能力。

3.1.2 考核结果作为学生综合素质评价的重要指标之一，通过考核结果，学校将对学生给予相应的奖励或处罚。

中学创建安全文明校园活动考核办法范文

中学创建安全文明校园活动考核办法范文一、背景和目的本文的目的是制定一份考核办法，以监督和评估中学创建安全文明校园活动的效果。

通过明确考核标准和具体要求，希望能够激励学校全体师生积极参与，并促进形成良好的校园氛围，确保校园安全和文明。

二、参与主体所有在校师生均为参与主体，包括教师、学生、行政人员等。

三、考核内容1. 安全管理（1）学校安全设施的完善情况，包括校园周边的安保措施、校舍设备的安全性等。

（2）对学生的安全教育情况，包括安全知识普及、应急预案演练等方面。

（3）校园内的安全隐患排查和整改情况。

2. 文明校园建设（1）学校的卫生环境整洁度，包括教室、操场、厕所等公共区域的清洁情况。

（2）学校内的道德教育成果，包括学生的文明礼仪、言行举止等方面。

（3）校园文化建设，包括校园广播、宣传栏、主题活动等方面。

3. 组织活动（1）举办安全主题活动的数量和质量，包括安全演讲比赛、安全知识竞赛等。

（2）各类文明活动的组织开展情况，包括文明时讯、讲座、志愿服务等。

四、考核办法1. 按照考核内容制定相应的指标和评分标准。

（1）安全管理方面可以设置指标如下：- 安全设施完善度：评分从1-10分，10分为设施完善度最高，1分为设施完善度最低。

- 学生安全教育满意度：评分从1-10分，10分为满意度最高，1分为满意度最低。

- 安全隐患排查和整改率：评分从1-10分，10分为排查整改率最高，1分为排查整改率最低。

（2）文明校园建设方面可以设置指标如下：- 卫生环境整洁度：评分从1-10分，10分为整洁度最高，1分为整洁度最低。

- 道德教育成果：评分从1-10分，10分为成果最高，1分为成果最低。

- 校园文化建设：评分从1-10分，10分为建设最好，1分为建设最差。

（3）组织活动方面可以设置指标如下：- 安全主题活动：评分从1-10分，10分为活动丰富多样，1分为活动单一无趣。

- 文明活动：评分从1-10分，10分为活动丰富多样，1分为活动单一无趣。

中学创建安全文明校园活动考核办法模版

中学创建安全文明校园活动考核办法模版一、背景介绍随着社会进步和人民生活水平的提高，教育事业在我国得到了快速发展。

中学作为学生学习和成长的重要阶段，对于创造安全文明的校园环境有着重要的责任和使命。

为了加强对中学创建安全文明校园活动的考核工作，制定本办法。

二、目的和意义1. 促进中学校园的安全文明建设，营造良好的学习和生活环境。

2. 激励中学开展优秀的安全文明校园活动，提高学生的安全意识和文明素质。

3. 加强对中学创建安全文明校园活动的考核和监督，推动安全文明校园工作的持续发展。

三、考核内容1. 中学安全管理体制建设情况：包括制定安全管理规章制度、组建安全管理团队等。

2. 校园环境卫生情况：包括校园卫生设施、卫生保洁管理等。

3. 安全知识教育和宣传工作开展情况：包括安全知识教育课程设置、安全宣传活动开展等。

4. 特殊时期安全保障措施：包括校园突发事件应急预案、学生安全出行管理等。

5. 心理健康教育工作开展情况：包括心理健康教育课程开设、心理咨询服务等。

6. 学生安全管理工作开展情况：包括学生安全教育活动、学生出勤管理等。

四、考核标准1. 中学安全管理体制建设情况：建立健全的安全管理制度和团队，实行规章制度管理。

2. 校园环境卫生情况：校园环境整洁干净，卫生设施完好，卫生保洁工作规范有序。

3. 安全知识教育和宣传工作开展情况：开设针对性强的安全知识教育课程，并开展多样化的安全宣传活动。

4. 特殊时期安全保障措施：制定完备的校园突发事件应急预案，并加强学生的安全出行管理。

5. 心理健康教育工作开展情况：开设心理健康教育课程，提供心理咨询服务，关注学生的心理健康问题。

6. 学生安全管理工作开展情况：组织多种形式的学生安全教育活动，加强学生出勤管理，确保学生的安全。

五、考核方法与程序1. 考核方法包括文件审查、实地检查和座谈交流等形式。

2. 考核程序按照年度计划进行，具体包括考核准备、考核实施、数据统计和考核结果公布等环节。

学校文明校园创建工作考核奖惩办法

思源学校文明校园创建工作考核奖惩办法为使县创建全国文明县城工作顺利完成，培育践行社会主义核心价值观，建立学校文明创建常态长效机制，确保各项目标任务落到实处并取得明显成效，按上级要求，结合学校实际，特制定本考核奖励办法。

一、考核奖惩对象：学校全体职教工。

二、考核奖励依据结合《全国城市文明程度指数测评体系》、《市文明校园测评细则》以及《县教育系统文明创建工作考核评价细则》的具体内容进行考核。

三、考核奖惩方式全校以年级为单位将教师分6个组进行考核，基础分为100分，根据每周随机检查情况实行加、扣分，每月统计公布，年终根据累计得分情况评出一、二、三等奖各2个组，拉开20元/月的档次进行专项奖励。

落实行政领导联系年级制度和负面清单制度。

四、考核记分办法（一）常规项目：从志愿服务、卫生保洁、文明素养、安全职责、活动参与、资料上交六个方面进行，坚持学校日常检查与上级明查易暗访相结合原则进行考核。

具体记分标准如下（均以问题的直接关系者按人次计算）：当月出现的扣分问题下个月仍然出现的或者因为工作失职处理不力造成负面影响的或者在督查暗访发现的问题整改不及时不到位的，按标准双倍扣分，在上级明查暗访中受到通报批评的每次扣10分。

（二）加分项目加分项目就高不就低，不重复奖励。

1、有工作创新特色品牌或为主承办校级以上的大型活动有突出贡献的，得到各级领导表扬肯定（名列第一）、批示学习或会议经验推荐的，主管领导、组织者、协助者分别加5、4、2分，完成学校安排的对外展示加2分。

2、关于创建工作的经验文章、活动信息在上级媒体报道上发布，每篇次分别加5、4、3、2、1个分值。

3、涌现具有广泛社会影响的好人好事加3分。

（三）负责清单：出现负面清单中的问题，取消文明创建奖励：1、领导班子成员有严重违纪、违法事件的；2、教师有造成重大社会影响的违法犯罪案件；3、发生校园安全责任事故、重大消防责任事故、重大食物中毒事件、重大不诚信事件的；4、有严重违规补课办班、违规收费、违规招生的；5、学生中发生严重校园欺凌事件的；6、违反教师职业道德行为的。

安全文明校园创和考核办法

安全文明校园创和考核办法精品管理制度、管理方案、合同、协议、一起学习进步马家堡小学创建安全文明校园考核办法为了进一步贯彻落实中央和省市关于学校安全工作及精神文明校园建设的一系列文件精神，根据省市区领导指示要求，我校安全文明校园创建工作领导小组决定开展安全文明校园创建工作，特制定本工作方案及考核办法。

一、指导思想这次创建工作依据《中小学幼儿园安全管理办法》、省委办公厅、省政府办公厅《关于进一步加强学校安全管理工作的意见》，以安全文明校园创建为工作目标，以优化校园及周边治安环境为主要内容，按照“谁主管”、“谁负责”的工作原则和“标本兼治、严格监管，确保安全”的工作要求，认真解决校园安全中存在的突出问题，确保校园及周边治安环境稳定，确保中小学生幼儿生命财产安全，让广大师生及家长满意。

二、工作原则1．落实“谁主管、谁负责”的工作原则。

要按照相关规定工作职责内容，精心安排部署，积极参与此次平安文明校园创建活动。

2．落实“分工协作、责任追究”的工作机制，各教师积极参与配合这次创建行动，进一步加强学校内部安全教育和管理，努力使校园内外环境优美、言行文明、出入安全、秩序良好的育人环境，让师生及家长满意。

三、组织领导1．领导机构。

组长：赵群（校长）副组长：赵峥嵘韩童胜陶万里成员：各班主任、各辅导员2．工作专班。

为了使创建活动责任明确、工作落实、收到实效，根据工作需要设立两个工作专班。

（1）成立赵群校长牵头，总务后勤等相关部门参与的校园安全治安检查、接送学生车辆检查、校园设施设备消防器材检查专班。

（2）成立陶万里牵头，各学部校长园长宣传发动全体师生参与创建活动专班。

四、主要任务（一）落实五条主线，加强学校安全常规管理1.全面加强制度建设。

各学部要结合实际，制定与完善校园安全管理制度，努力做到全面、细致、便于操作。

要建立健全校长负责制和法制副校长制度、值班制度、夜间巡逻及门卫制度、校内安全定期检查和报告制度、消防安全制度、安全设施、设备安全管理制度、食堂卫生安全管理制度、实验室安全管理制度、学校寝室安全管理制度、大型活动安全审批制度、学生安全信息通报制度等等。

学校安全文明考核制度

一、总则为加强学校安全管理，提高学校安全文明水平，保障师生生命财产安全，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、考核目的1. 提高学校安全管理水平，确保校园安全稳定。

2. 增强师生安全意识，养成良好的安全行为习惯。

3. 促进学校文明建设，营造和谐、文明的校园环境。

三、考核原则1. 全面性原则：考核内容涵盖学校安全、文明建设的各个方面。

2. 客观性原则：考核过程公开、公正、公平，确保考核结果真实可靠。

3. 连续性原则：考核工作应持续进行，形成长效机制。

4. 量化原则：考核结果以数据为依据，便于比较和分析。

四、考核内容1. 安全管理方面：（1）校园安全管理制度的制定与落实情况；（2）校园安全隐患排查治理情况；（3）消防安全、交通安全、食品安全、防溺水、防踩踏等安全教育工作开展情况；（4）应急预案的制定与演练情况；（5）校园周边环境治理情况。

2. 文明建设方面：（1）校园环境卫生状况；（2）师生文明礼仪行为；（3）校园文化建设情况；（4）学生德育工作情况；（5）校园网络管理情况。

五、考核方法1. 自查自评：学校各部门根据考核内容，定期进行自查自评，形成自查自评报告。

2. 交叉检查：学校成立考核小组，对各部门进行交叉检查，确保考核工作的全面性和客观性。

3. 考核评价：根据自查自评和交叉检查结果，对各部门进行综合评价。

六、考核程序1. 制定考核方案：学校成立考核工作领导小组，负责制定考核方案，明确考核内容、方法和时间安排。

2. 开展自查自评：各部门按照考核方案要求，开展自查自评工作。

3. 交叉检查：考核小组对各部门进行交叉检查，形成检查报告。

4. 综合评价：根据自查自评和交叉检查结果，对各部门进行综合评价，形成考核报告。

5. 公示结果：将考核结果进行公示，接受全校师生监督。

6. 考核结果运用：将考核结果作为学校安全管理、文明建设的重要依据，对考核成绩优异的部门给予表彰和奖励，对考核成绩较差的部门进行整改。