高中地理第二章中国的自然灾害第一节中国自然灾害的特点学案5!
人教版高中地理选修5《第二章 中国的自然灾害 第一节 中国自然灾害的特点》_7
第二章中国的自然灾害第一节中国的自然灾害特点1，我国自然灾害类型多样，尤其以、、、、的危害最为严重。
2，我国自然灾害发生的频率、强度。
3，我国原地域分异表现为：旱灾多发区是平原和平原；洪涝集中在平原和平原；地震多发生在省以及、和地区；滑坡、泥石流等地质灾害集中在地区；低温冷害严重的是地区；台风主要发生在地区。
4,我国人口分布自向递减，人口分界线是一线，此线东南集中了我国90%人口。
如果发生灾情，成灾人口最多就在人口稠密地中。
5，我国东部以业为主，主要受、、、等灾害的影响。
西部以业为主，受、、等的影响，灾情主要表现为或。
6，我国草原面积广阔，的西北部与、和的东南部相比，牧业灾害具有更大的风险和更重的灾情。
7，我国六个灾害带(要会看29页图，会分析各区主要灾害)分别是、、、、、。
8，中国自然灾害的特点：灾种，灾次，成灾与灾情严重，地域差异。
第二节中国的地质灾害1，我国是地震多发区，地震规模地区大于地区，但造成的经济损失和死亡人数，地区大于地区。
2，我国地震西多东少，主要有、、和四个多发区，地质构造分界线是东经。
3，我国滑坡的地理分界线是：为界，东少西多；为界，东南多西北少。
第三节中国的水文灾害1，我国洪水灾害分布总的特点是：多少；多少；多少；多少。
2，我国内涝主要发生在东经以东，北纬这一范围。
导致涝灾发生的根本原因是。
受洪水灾害影响最为严重。
3，我国风暴潮灾害广泛发生在。
东南沿海主要是台风风暴潮，主要发生在月至月( 月和月最集中)。
温带风暴潮主要发生在季和季。
4，长江是我国和第一大长河，自西向东经过盆地、平原、平原、平原、平原、平原。
5，简答：简述长江流域水文灾害多发生的自然原因？6，简答：简述长江流域水文灾害多发生的人为原因？第四节中国的气象灾害1，是我国发生范围最广、频次高、持续时间最长的渐发性气象灾害。
2，我国的台风是来自的热带气旋。
3，我国寒潮主要发生的时间是，高峰期是。
4，华北地区主要灾害可以归纳为春、夏、秋。
高中地理 第二章 我国主要的自然灾害 第一节 我国自然灾害的特点与分布学案 湘教版选修5
第一节我国自然灾害的特点与分布[学习目标] 1.能说出我国自然灾害的四大基本特点及我国的主要自然灾害。
2.能在我国地图上指明我国灾害类型的空间分布区域，并在此基础上归纳总结出我国的三大自然灾害带及其主要灾害类型。
一、我国自然灾害的特点1．灾害种类多：世界上各种类型的自然灾害，在我国几乎都有分布，其中以洪涝、干旱和地震的危害最大。
2．发生频率高：近半个世纪以来，我国平均每年出现较大的气象灾害24.5次，其中旱灾、洪涝灾害、台风、冷冻灾害高于世界各国的平均频率。
3．分布范围广：西北、华北地区春秋多干旱；东部季风区夏季多暴雨和洪涝灾害；东北和西南地区，冬春多干旱，森林火灾也时有发生；西南、西北和华北的活动构造带多地震；青藏高原的高寒地区多低温冻害和冰雪灾害；东南沿海地区多台风、风暴潮等。
4．地域差异大：东部地区灾害类型多，强度大，频率高，损失大；中部地区次之；西部地区生态系统脆弱，自然灾害类型多样，但损失较小。
思考1．对我国影响最大的气象灾害和地质灾害分别有哪些？答案气象灾害：洪涝、干旱；地质灾害：地震、滑坡、泥石流。
二、我国自然灾害的分布1．我国自然灾害的时空分布特征：我国自然灾害在时间分布上具有周期性；空间分布上，在自然灾害集中的地带往往形成自然灾害带。
2．我国三大自然灾害带思考2．我国东、西部人口数量、社会经济水平的差异对灾情有什么影响？答案东部地区人口多，社会经济水平高，建筑物密集，受灾体的价值高，尽管防御能力较强，但灾害风险大，受灾后灾情严重；西部地区人口稀疏，社会经济水平低，相比东部来说尽管防御能力差，但灾害风险相对较小，灾情相对较弱，经济损失也少。
探究点我国自然灾害的特点及分布气候及其异常变化往往成为许多自然灾害的致灾因子。
读“我国四地气候资料统计图”，回答问题。
1．①地霜冻灾害比②④地频繁，试简析原因。
答案①地与②地相比，气候湿润，是我国重要的农业区，农作物播种面积大。
①地与④地相比，纬度更高，更靠近冬季风源地，降温强度更大，初霜开始更早，终霜结束更晚。
人教版高中地理选修五自然灾害与防止 第二章第一节《中国自然灾害的特点》优质导学案
导学案教学过程③危害：（2）泥石流①概念：②发生条件：③危害：（一）合作学习：图14为登陆我国南部沿海地区的某台风路径示意图。
读图回答问题。
（1）台风过境A地前后，该地气压和风速有何变化？（2）该台风在A、B两地引发的主要次生灾害有何不同？说明B地预防这些次生灾害的工程措施。
（二）当堂检测：2019年春季，冰岛的火山多次喷发，使一些地区的航空运输业遭受了巨大损失。
读图1，完成第1题。
1．火山喷发后，一些空域限制飞行是因为这些空域（）A．雷暴频发B．严重缺氧C．有大量可燃气体D．火山灰浓度大2019年3、4月间．我国西南数省遭遇大旱。
而新疆堆吾尔自治区阿勒泰部分地区却在准备防洪。
据此回答2～3题。
2．西南地区发生旱灾的主要原因有（）A．属于湿润地区，农业用水量过大B．降水较常年同期偏少C．属于干旱地区，水资源不足D．气温较常年同期偏低，蒸发量大3．阿勒泰部分地区洪水的形成原因及应对措施有（）A．暴雨引发洪水．建立预警系统B．雨季降水形成洪水．修建水库C．积雪融化引发洪水．疏浚河道D．来自下游的洪水．修堤筑坝2019年1月，海地发生7．3级地震，几十万人遇难；同年2月．智利发生8．8级地震，数百人丧生。
图3为两次大地震震中位置示意图。
读图回答4—5题。
4．两次大地震（）A．震中都位于太平洋沿岸B．震中都位于两大板块交界处C．能量源自地球内部D．遇难人数的多少取决于震级的大小5．图中甲、乙两区农业发展条件的相同点是（）A．地域狭小，耕地规模小B．终年光照充足C．雨热同期D．全年降水分配均匀右图是经纬网图层和中国省级行政中心图层的叠加图，图中经纬线间隔度数相等。
读图，回答第第6题。
6．从地形和降水条件分析，最易发生泥石流的网格区是（）A．①B．②C．④ D．⑤7.山区发生地震后，需要防范由其引起的下列次生自然灾害是（）①山体崩塌②泥石流③水土流失④滑坡⑤水库决堤A.①②③④B.①②④⑤C.①③④⑤D.②③④⑤（江苏省扬州市2019届高三上学期期中调研）甘肃省舟曲县持续半年干旱后，2010年8月7日山区突降暴雨，发生特大泥石流灾害。
人教版高中地理选修5《第二章 中国的自然灾害 第一节 中国自然灾害的特点》_2
中国自然灾害与防治
知识体系
一、中国的地质灾害
1、地震：
（1）震级：一次地震只有个震级
烈度影响因素（致灾因子强弱）---
（防灾抗灾能力）---
(单位面积资产密度) ---
四个多发区
成因：
（3）灾情特点：重轻
危害:
2、滑坡、泥石流形成条件：
（1）地形及地质构造
（2）气候：
（3）岩层性质及走向
（4）岩体
（5）人为因素
我国滑坡、泥石流主要分布区山区，是重灾区
危害：
二、中国的水文灾害
1、暴雨洪水主要分布区：各大江河的。
降水：
河流水系特点：
地形:
人为因素：
危害：
2、风暴潮
三、中国的气象灾害
1、旱灾分布
①主要集中于人口稠密、工农业生产活动集中的区。
直接原因：
成因间接原因：
②分析：
东北区盛夏旱灾
华北区春旱
长江区伏旱
华南区以夏秋旱为主，春旱次之
西南区一年四季都可能发生旱灾
危害：
2、我国台风灾害的时空分布特点多发于夏秋季节
主要影响东南沿海地区
危害：
利：
3、寒潮9月至次年5月
影响我国大部分地区，只有四川盆地、云贵高原、广东、台湾、海南
影响较小
危害：
利：
四、中国的生物灾害
1、病虫害
2、鼠害
3、蝗灾分布及与旱涝的关系
华夏季风强弱不定东台风多发
北南
地沿
区海
冬季风强劲。
人教版高中地理选修五自然灾害与防止第二章第一节《中国自然灾害的特点》学案(共4页)
人教版高中地理选修五自然灾害与防止第二章第一节《中国自然灾害的特点》学案（共4页）第1节中国自然灾祸的特点学案一、学习目的1、结合案例，说出我国自然灾祸的特点。
2、依据我国自然灾祸的特征，结合已学的知识，剖析我国自然灾祸特点的成因。
基础知识：灾祸是自然与人文的共同产物，主要类型有自然灾祸，环境〔生态〕灾祸，人为灾祸〔恐惧事情、天灾等〕。
自然灾祸是由于自然条件异常，形成的人员伤亡，财富损失，资源破坏等结果。
知识点一：案例1：«中国主要自然灾祸类型一览表»与«我国各类灾祸平均每年出现的频次»，说明了我国的自然灾祸具有什么样的特点？生成1：尤其以地震、干旱、洪涝、台风、风暴潮的危害最为严重。
读图思索：读图我国各地域自然灾祸散布图，说出国际不同灾祸类型的主要散布区。
并思索我国自然灾祸图1 我国各地域的自然灾祸类型自然灾祸主要散布区：地震滑坡、泥石流高温冷害台风生成2：总体散布规律知识点二：读图思索，从图中来看，我国严重自然灾祸的散布与〝黑河-腾冲〞线有什么联络？生成1：〝黑河-腾冲〞以东，人口，灾祸；〝黑河-腾冲〞以西，人口，灾祸；得出结论1：受灾人口主要散布在读图思索，说明农作物成灾面积与收获面积之间具有什么联络？生成2：我国农作物主要收获集中在，农作物受灾面积主要散布在，说明农业灾情综上，说明我国自然灾祸特点：知识点三：依据我国自然灾祸区域差异散布图，完成下表：灾祸带主要散布区主要灾祸种类陆地灾祸带东部和南部海域西北沿海灾祸带连云港以南的西北沿海地域东部灾祸带第三级阶梯中部灾祸带青藏高原以东的第二级阶梯西北灾祸带青藏高原灾祸带生成知识3：说明我国自然灾祸散布效果探求：我国是世界上自然灾祸发作普遍、灾种多样、灾情严重的国度之一，这与我国的哪些天文条件有关？依据以下案例回答上述效果。
资料一：季习尚候的主要特征是冬干夏湿。
由于季习尚候〝雨热同季〞的特征,对农业消费,尤其对水稻一类高产粮食作物更为有利，所以南亚、西北亚、中国、朝鲜和日本等地，都是水稻集中产区。
人教版高中地理选修5《第二章 中国的自然灾害 第一节 中国自然灾害的特点》_21
课题：第一节中国的地震灾害和地质灾害课型：新课【教学目标】1．基于地图分析，说明中国地震、滑坡、泥石流的地理分布。
2．从地震、滑坡、泥石流灾害生成关联上，理解西南区地质灾害链发性和灾情严重的原因。
3．结合中国人口分布特点，分析地震灾情和特点。
【教学重、难点及解决办法]】重点：各种地质灾害的成因、分布及危害难点：西南地区地质灾害多发的原因解决方法：发现法教学，案例教学法，对比教学【教学准备】有关挂图、图表等教师教、导过程设计【讲授过程】一、地震灾害说明：中国是世界上大陆地震最多的国家……P30。
据不完全统计，从有记载到2000年，我国已发生破坏性地震1 009次，其中8级以上地震22次。
20世纪中国发生6级以上地震650次，其中7～7．9级地震100余次，平均每年1次。
震级最大的地震是西藏察隅的8．6级地震。
20世纪以来，我国地震死亡人数约占全球地震死亡人数的50％。
1、我国地震分布特点：西多东少四个地震多发区： (30)，探究，了解以下内容：①我国地震分布特点是东少西多，地质构造特点是以105°E为界分为东西两部分。
中国西部地区是世界上大陆地震最活跃、最强烈和最密集的地区。
环太平洋地震带对我国台湾及其附近海域影响最大。
②从板块构造角度分析青藏、新疆、华北和台湾四个多发区地质灾害的成因。
华北区、台湾地区地震多发的成因是该区处在亚欧板块与太平洋板块的交界带。
地壳活动强烈。
西南地区地震、滑坡、泥石流多发的成因是由于印度洋板块和亚欧板块的挤压碰撞。
2、我国地震灾情特点：东重西轻（1）灾情总体特征——东重西轻(1949 —2000年)人口密度≥400人的地区的死亡人数是人口密度200—400人的地区的10倍；是人口密度100～200人地区的100倍。
结论：地震死亡人数与人口密度成正比关系。
在我国东部地区小震也有可能造成大灾。
探究活动：结合图2．7和图2．8分析青藏、新疆、华北和台湾四个地震多发区中人口、经济、财产有什么不同。
人教版高中地理选修5《第二章 中国的自然灾害 第一节 中国自然灾害的特点》_10
《中国自然灾害的特点》教学设计一、课标内容结合实例，说明我国自然灾害多发区的环境特点二、教材分析《中国自然灾害的特点》是选修5《自然灾害与防治》的第二章第一节的内容，具有承上启下的作用，因而是本册书中的重点。
本节内容主要包括中国自然灾害的三大特点与自然灾害的成因，三大特点具体为：灾害种类多且灾次频发，成灾人口多且农业灾情严重，自然灾害的地域差异显著。
三、教学目标1.根据材料，说出自然灾害的种类，感知自然灾害带来的巨大危害。
2.阅读图表数据和地图，指出我国自然灾害的特点。
3.依据所给的材料，分析我国自然灾害的成因。
4.通过遥感地图及地理信息技术的介绍，了解地理信息技术在自然灾害防治中的应用与贡献。
四、教学重难点1.教学重点：中国自然灾害的基本特点及其空间差异。
2.教学难点：中国自然灾害的成因及空间分布规律。
五、教学方法案例教学法，启发式讲授法，分组讨论，合作探究法，图表阅读法六、教学过程环节一：自然灾害的种类【教师活动】先请同学们齐声朗读教案关于灾害的涵义内容。
了解灾害的成因、分类。
【学生活动】阅读、回答。
【教师活动】在说出自然灾害与灾害的关系与成因后，播放视频《2017年世界十大自然灾害现象》，初步感知不同种类的自然灾害及其带来的巨大损失。
并用图片总结归纳。
【学生活动】观看、感知、总结。
【教师活动】展示《中国自然灾害类型一览表》、《我国2017年十大自然灾害盘点》与《我国各类灾害平均每年出现的频次》，要求学生指出我国的自然灾害具有什么样的特点？【学生活动】阅读图表获取信息，归纳出我国自然灾害的特点，总结在学案上。
生成知识1：我国自然灾害种类多样且灾次频发、集中在夏半年【承转】中国自然灾害多样，各个地区发生的自然灾害是否相同呢？我们接下来阅读图2.2 中国重大自然灾害点位图（1900-2000年），请同学们读图，同桌间相互合作总结中国主要自然灾害分布内容。
完成下表。
【学生活动】读图、同桌间讨论与归纳，问题展示。
人教版高中地理 第二章 中国自然灾害的特点学案
人教版选修五第二章中国的自然灾害
第一节中国自然灾害的特点学案
一、学生描述在何时、何地经历过哪种自然灾害
二、学生活动：分成6个小组，根据所学的知识来定位中国自然灾害的分布，并且每个小组安排人来进行定位和分析成因，其他小组进行互评。
三：总结我国自然灾害的特点：
四：根据2018年灾情报表了解灾情的严重
五：读图分析，完成表格
探究：我国东西部人口数量、社会经济水平的差异对灾情有什么影响？
六：自主学习：阅读教材，分析我国东西部农业灾情差异的表现、成因等
省份人口密度受灾人口
河南
湖北
甘肃
东部地区西部地区
气候、地形
土地类型
农业部门
畜牧业经营方式
主要灾种
灾情表现。
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中国自然灾害与防治
知识体系
一、中国的地质灾害
1、地震：
（1）震级：一次地震只有个震级
烈度影响因素（致灾因子强弱）---
（防灾抗灾能力）---
(单位面积资产密度) ---
四个多发区
成因：
（3）灾情特点：重轻
危害:
2、滑坡、泥石流形成条件：
（1）地形及地质构造
（2）气候：
（3）岩层性质及走向
（4）岩体
（5）人为因素
我国滑坡、泥石流主要分布区山区，是重灾区
危害：
二、中国的水文灾害
1、暴雨洪水主要分布区：各大江河的。
降水：
河流水系特点：
地形:
人为因素：
危害：
2、风暴潮
三、中国的气象灾害
1、旱灾分布
①主要集中于人口稠密、工农业生产活动集中的区。
直接原因：
成因间接原因：
②分析：
东北区盛夏旱灾
华北区春旱
长江区伏旱
华南区以夏秋旱为主，春旱次之
西南区一年四季都可能发生旱灾
危害：
2、我国台风灾害的时空分布特点多发于夏秋季节
主要影响东南沿海地区
危害：
利：
3、寒潮9月至次年5月
影响我国大部分地区，只有四川盆地、云贵高原、广东、台湾、海南
影响较小
危害：
利：
四、中国的生物灾害
1、病虫害
2、鼠害
3、蝗灾分布及与旱涝的关系
华夏季风强弱不定东台风多发
北南
地沿
区海
冬季风强劲。
高中地理 第二章 中国的自然灾害 第一节 中国自然灾害的特点教案 新人教版选修5
第二章中国的自然灾害2.1 中国自然灾害的特点课程标准1．理解自然灾害点位含义，分析中国在世界自然灾害带中的位置。
2．理解自然灾害种类多样的原因，掌握我国自然灾害地域分异的表现和特征。
3．理解我国成灾人口多与农业灾情严重的原因，掌握我国成灾人口主要集中区和农业灾情的地域分布。
4．掌握我国6个灾害带及每个灾害带的地域分布和每个灾害带的主要自然灾害种类。
教学目标1．知识目标：从孕灾环境、致灾因子、受灾体和灾情等方面，了解中国自然灾害主要特点。
2．能力目标：学会用地图阐述中国自然灾害地域分异特点。
3．情感目标：深入理解中国是一个人口多、农业灾情重的大国国情，树立因地、因时的减灾区域观，培养学生关心国家、建设国家的热情。
教学重难点： w.w.w.k.s.5.u.c.o.m重点：中国自然灾害的三个主要特点难点：中国自然灾害地域分异特点及原因教具准备：1．投影仪、多媒体。
2．中国在世界自然灾害带中的位置图、中国重大自然灾害点位图（1900~2000年）、中国自然灾害成灾人口（1978~2000年）图、中国农作物成灾面积（1978~2000年）图、安徽、江苏两省洪涝损失统计（1991年）表、中国因灾死亡牲畜（1978~2000年）图、中国自然灾害区划图教学方法：读图分析法、比较法等教学过程：（导入新课）课件展示1984年5月21日午夜我国黄海发生了6.2级地震，在陆地上并未造成破坏作用。
当时有许多人由于不懂地震自救知识，觉察到地震后就从楼上往下跳，结果有250多人受伤，其中绝大部分是大专院校的学生。
1976年7月唐山大地震时，距唐山才110多千米的河北青龙满族自治县，由于在震前向群众宣传、普及了有关预测、预防地震，以及震后自救等方面的知识，创造了该县在唐山地震时无一人伤亡的奇迹。
师：这两个实例说明了什么？生：说明了我国有些地区在地震带上，经常发生地震。
生：说明了我国多自然灾害，了解我国自然灾害的特点，可以防灾、减灾。
人教版高中地理选修5《第二章 中国的自然灾害 第一节 中国自然灾害的特点》_32
第二章第一节“自然灾害”教学设计教材分析：本节是内容分为三部分：自然灾害的概念，常见自然灾害的种类，我国自然灾害的特点、主要灾害的分布及成因，防灾减灾知识，结构清楚层次分明。
自然灾害的概念和种类是学习的基础，重点内容是我国自然灾害的特点、分布及成因。
通过本节课的学习，是学生了解我国是一个自然灾害频繁发生的国家，形成“自然灾害频发是我国基本地理国情之一”的认识，从而更好的理解自然灾害和破坏环境的关系，树立防灾减灾的意识，提高防灾减灾的能力。
教材编写紧扣课标的要求，重点突出三个方面。
第一，在认知程度上把握“了解”，不涉及较深的原因分析。
第二，在认知内容上立足“中国”，以中国的自然灾害为案例讲述自然灾害的一般知识。
第三，在认知方法上从“身边”入手，以将所学知识与学生的生活经验和体验相结合。
教学目标：1、明确自然灾害的概念，认识自然灾害的分类。
2、能够运用资料说明我国多干旱、洪涝、台风、寒潮等自然灾害的分布及成因，并且体验合作学习过程，主动参与“列举我国主要自然灾害的分布”，“主要灾害的分布地域差异”等问题的讨论，学会倾听、学会表达，增强学习的主动性、自信心，提高学习效果。
3、通过认识我国常见的自然灾害的分布，让学生能够正确认识和对待自然灾害，了解我国是一个自然灾害频繁发生的国家，学会自我避灾。
教学重点、难点1、了解我国常见的自然灾害；2、了解我国常见的自然灾害的分布及成因。
学情分析通过前几节课的学习，学生对我国的自然环境（地形地势、气候、河流）对人类生产生活的影响已经有了一定的了解，在此基础上从自然灾害的角度探讨自然灾害对人类的影响，能够被学生轻松的接受，对于自然灾害学生并不陌生，本课是将学生的零散的知识整合在一起，并提高认识程度，难度不大容易被学生掌握。
教学方法：自然灾害，学生经历的不多，因此通过多媒体课件将陌生的地理事物展现给学生，以提高课堂教学效率。
对于我国主要自然灾害的分布、成因，难度较大，通过读图识图、教师的讲解，进行比较分析。
人教版高中地理选修5《第二章 中国的自然灾害 第一节 中国自然灾害的特点》_9
《中国自然灾害的特点》教案
一、中国自然灾害的特点
(一)灾害种类多样且灾次频发
原因：
(1)我国处在两大自然灾害带的交汇处；
(2)我国处在太平洋板块和亚欧板块的交界处，地壳运动强烈；
(3)我国2／3的面积是山区，地貌类型复杂多样；
(4)季风气候不稳定，尤其是夏威夷高压势力的大小及位置的移动，导致了我国频繁的旱涝灾害。
1．自然灾害的成灾程度与人口数量的关系
自然灾害的成灾程度与人口数量有着直接的关系；我国人口集中分布在东部，使得成灾人口主要集中在东部。
2．农作物成灾面积与播种面积的关系
农作物成灾面积与播种面积有着直接的关系。
我国耕地集中分布在东部，影响农业的灾种也集中在东部，使得农业灾情特别严重。
3．中国灾情区域分异特点
(
我国主要自然灾害地域差异。
人教版高中地理选修5《第二章 中国的自然灾害 第一节 中国自然灾害的特点》_25
《自然灾害及其影响》教学设计一、课标要求：1.了解自然灾害的含义及其形成条件，通过案例理解人地相互作用的内涵。
2.运用资料形象生动地展示灾情，全面认识自然灾害的影响。
3.了解并阐述自然灾害危害程度的地差异形成机制。
4.列举自然灾害的主要类型，比较同一自然灾害造成的危害程度的地域差异。
二、教材分析本节教材旨在学习自然灾害形成及对人类活动的危害。
应该懂得敬畏自然，在大自然前，我们人类并非无所不能，有时候也会很渺小，甚至为力，珍爱生命和防范于未然的道理。
从培养现代公民必备的地理素质着眼，目的是更有救地防灾、减灾，培养学生保护环境和防灾、减灾意识。
三、教学目标和策略：（一）知识与技能：1.了解自然灾害的含义及其形成条件，通过案例理解人地相互作用的内涵。
2.运用资料形象生动地展示灾情，全面认识自然灾害的影响；3.了解并阐述自然灾害危害程度的地差异形成机制。
4.列举自然灾害的主要类型，比较同一自然灾害造成的危害程度的地域差异。
（二）过程与方法：1.运用资料分析问题法。
2.运用小组合作探究法。
（三）情感态度价值观：1.培养学生分析问题、解决实际问题的能力。
2.培养学生科学的自然灾害观念。
四、教学重点：自然灾害的影响五．教学难点：1.自然灾害危害形成机制2.列举自然灾害的主要类型，比较同一自然灾害造成的危害程度的地域差异。
六、课时安排：1课时七、教具：多媒体课件八、教学过程：【导入新课】1998年洪水，包括长江、嫩江、松花江等。
长江洪水是继1931年和1954年两次洪水后，20世纪发生的又一次全流域型的特大洪水之一；嫩江、松花江洪水同样是150年来最严重的全流域特大洪水。
据初步统计，包括受灾最重的江西、湖南、湖北、黑龙江四省，全国共有29个省（区、市）遭受了不同程度的洪涝灾害，受灾面积3.18亿亩，成灾面积1.96亿亩，受灾人口2.23亿人，死亡4150人，倒塌房屋685万间，直接经济损失达1660亿元。
自然灾害正以它巨大的破坏性和震撼性，让人类不得不深思自然灾害与人类活动的关系。
高中地理 第二章 中国的自然灾害 第一节 中国自然灾害的特点教学案 新人教版选修5
第一节中国自然灾害的特点灾害种类多样且灾次频发——————情景导入先思考———————经核定，2015年，各类自然灾害共造成全国18 620.3万人次受灾，819人死亡，148人失踪；……直接经济损失2 704.1亿元。
自然灾害以地震、台风、泥石流为主；风雹、洪涝、干旱、低温冷冻和雪灾等灾害也有不同程度发生。
思考探究：(1)中国有哪些自然灾害？提示：地震、干旱、洪涝、台风、风暴潮、滑坡、泥石流等。
(2)我国自然灾害种类多的主要原因是什么？提示：我国特殊的地理位置、多山的地貌以及强烈的地壳运动，加上不稳定的季风环流控制。
——————基础知识要记牢———————一、成因特殊的地理位置、多山的地貌、强烈的地壳运动、不稳定的季风环流控制。
二、特点自然灾害发生频率高、强度大。
三、自然灾害的地域分异灾害种类地区分布旱灾黄淮海平原、东北平原洪涝长江中下游平原、黄淮海平原地震台湾省以及华北、西北和西南地区滑坡、泥石流西南地区低温冷害东北地区台风东南沿海地区中国主要自然灾害的地域分布及其成因我国自然灾害的种类多，地域分异明显，具体表现如下表所示：由于我国特殊的地理位置，20世纪全球发生的54起重大自然灾害中，我国占了8起。
据此回答1～2题。
1．这反映出我国自然灾害发生的特点是( )A．灾害种类多样但灾次较少B．灾害种类少但灾次频发C．灾害种类少且灾次较少D．灾害发生频率高、强度大2．我国特殊的地理位置是指( )A．位于环太平洋火山地震带上B．位于季风气候显著的地区C．世界两大自然灾害带的交汇处D．位于地中海－喜马拉雅地震带上解析：1.D 2.C 第1题，提取题干信息“重大自然灾害”、“占了8起”可知，我国自然灾害的特点是频率高、强度大。
第2题，我国的特殊位置是指在灾害带中的特殊位置，故应选C；其他各项虽然说法正确，但不能准确反映题意。
3．下图为2010年我国部分自然灾害示意图。
读图，回答下列问题。
(1)从图中可以看出，我国自然灾害的空间分布特点是什么？(2)简要分析我国自然灾害多发的原因。
新人教版高中地理第二章中国的自然灾害第一节中国自然灾害的特点导学案1选修5
2.1 中国自然灾害的特点【学习目标】1. 理解自然灾害的特点，分析我国在世界自然灾害带中的位置。
2. 理解我国自然灾害种类多样的原因，掌握我国自然灾害地域分异的表现和特征。
3．理解我国成灾人口与农业灾情严重的原因，掌握我国成灾人口主要集中区和农业灾情的地域分布。
4. 掌握我国6个灾害带的地域分布和每个灾害带的主要自然灾害种类。
【重点难点】1. 中国自然灾害的三个主要特点2. 中国自然灾害地域分异特点及原因 【知识链接】一、灾害种类多样且灾次频发 1．灾害种类多样(1)原因⎩⎪⎨⎪⎧特殊的多山的地貌强烈的不稳定的③(2)表现：全球多种自然灾害(除现代④________灾害以外)在中国都有发生。
2．灾害频率高，强度大：全球20世纪发生的54起重大自然灾害中，我国占了⑤________。
3．我国自然灾害的地域分异旱灾——黄淮海平原、⑥____________。
洪涝——⑦______________、长江中下游平原。
地震——⑧________以及华北、西北、西南地区。
滑坡、泥石流——西南地区。
低温冷害——⑨________地区。
台风——⑩____________地区。
二、成灾人口与农业灾情严重 1．人员伤亡损失大(1)原因⎩⎪⎨⎪⎧人口⑪全国90%以上的人口集中区黑龙江黑河—云南腾冲一线东南与⑫等自然灾害多发区重合(2)表现：成灾人口集中在山东、⑬______、河北、⑭______、湖北、⑮________、湖南和江西等省。
2．农业灾情严重(1)原因⎩⎪⎨⎪⎧悠久的农业历史状况脆弱的⑯(2)农业灾情的地域差异【学习过程】一、我国自然灾害类型多样的成因与分布全球多种自然灾害(除现代火山灾害以外)在中国都有发生，这与其特殊的地理位置、强烈的地壳运动、多山的地貌及不稳定的季风环流有关，具体如下表所示。
二、成灾人口与农业灾情严重 1．形成原因由于我国人口众多，并且主要分布在灾害种类多样并且灾害频发的东部地区，所以自然灾害人员伤亡损失大，成灾人口严重。
新人教版高中地理第二章中国的自然灾害第一节中国自然灾害的特点第2课时导学案2选修5
2.1 中国自然灾害的特点第2课时我国自然灾害的地域差异【学习目标】 掌握我国6个灾害带的地域分布和每个灾害带的主要自然灾害种类。
我国的自然灾害带基础达标练考查点 我国的自然灾害的地域差异我国是世界上遭受自然灾害危害最严重的国家之一。
读“我国自然灾害区划图”，完成1～2题。
1.下列自然灾害，属于气象灾害的是( )①洪水②干旱③台风④泥石流⑤寒潮A．②③⑤ B．①②③④ C．①③⑤ D．①③2．与其他地区相比，地区Ⅳ分布最为集中的自然灾害是( )A．干旱 B．台风 C．泥石流 D．洪水方法技巧练方法图示法记忆自然灾害的危害差异性表现下图为“某岛沿北回归线的地形剖面图”和“气候要素变化曲线图”。
读图回答(1)～(2)题。
(1)对该岛生活、生产危害最大的两种自然灾害是( )A．寒潮、洪涝 B．地震、洪涝C．台风、地震 D．干旱、台风(2)该岛属于我国的( )A．海洋灾害带 B．东南沿海灾害带C．东部灾害带 D．中部灾害带方法技巧“思考”教材P29我国以黑河—腾冲一线为界，东南部人口多，社会经济水平高，建筑物密集，受灾体价值高，尽管抗灾能力较强，但灾害风险大，灾情重；西北部人口稀少，社会经济水平低，相比来说，尽管抗灾能力差，但灾害风险小，灾情相对弱。
“活动”教材P29 (1)根据表的横向统计，将数据列于下表。
可看到每年各类灾害成灾面积的总和及其动态变化。
hm2)(2)然灾害成灾面积随时间的波动情况。
参考答案知识清单①连云港②三③二④内蒙古⑤地表物质⑥赤潮⑦雪崩⑧石油平台⑨农业⑩绿洲农业基础达标练1．A [紧紧抓住气象灾害发生的圈层——大气圈，即可得出答案。
] 2．C [Ⅳ分布在我国的西南地区，这里地壳活动频繁，地形崎岖，降水变率大，因此是泥石流频发的地区。
]方法技巧练(1)C (2)B [由经度和剖面图确定该岛为我国的台湾岛。
结合该岛所处的海陆位置、板块位置可知，该岛易受台风、地震灾害影响。
从空间分布看属于我国东南沿海灾害带。
【教育专用】2017_2018学年高中地理第二章中国的自然灾害第一节中国自然灾害的特点教学案
第一节中国自然灾害的特点灾害种类多样且灾次频发——————情景导入先思考———————经核定，2015年，各类自然灾害共造成全国18 620.3万人次受灾，819人死亡，148人失踪；……直接经济损失2 704.1亿元。
自然灾害以地震、台风、泥石流为主；风雹、洪涝、干旱、低温冷冻和雪灾等灾害也有不同程度发生。
思考探究：(1)中国有哪些自然灾害？提示：地震、干旱、洪涝、台风、风暴潮、滑坡、泥石流等。
(2)我国自然灾害种类多的主要原因是什么？提示：我国特殊的地理位置、多山的地貌以及强烈的地壳运动，加上不稳定的季风环流控制。
——————基础知识要记牢———————一、成因特殊的地理位置、多山的地貌、强烈的地壳运动、不稳定的季风环流控制。
二、特点自然灾害发生频率高、强度大。
三、自然灾害的地域分异我国自然灾害的种类多，地域分异明显，具体表现如下表所示：由于我国特殊的地理位置，20世纪全球发生的54起重大自然灾害中，我国占了8起。
据此回答1～2题。
1．这反映出我国自然灾害发生的特点是( )A．灾害种类多样但灾次较少B．灾害种类少但灾次频发C．灾害种类少且灾次较少D．灾害发生频率高、强度大2．我国特殊的地理位置是指( )A．位于环太平洋火山地震带上B．位于季风气候显著的地区C．世界两大自然灾害带的交汇处D．位于地中海－喜马拉雅地震带上解析：1.D 2.C 第1题，提取题干信息“重大自然灾害”、“占了8起”可知，我国自然灾害的特点是频率高、强度大。
第2题，我国的特殊位置是指在灾害带中的特殊位置，故应选C；其他各项虽然说法正确，但不能准确反映题意。
3．下图为2010年我国部分自然灾害示意图。
读图，回答下列问题。
(1)从图中可以看出，我国自然灾害的空间分布特点是什么？ (2)简要分析我国自然灾害多发的原因。
解析：第(1)题，观察图示，我国自然灾害的点位分布东南部多，西北部少。
第(2)题，我国自然灾害受大气环流、地质条件、板块位置等因素的影响，灾害多发，分布不平衡。
人教版高中地理选修5《第二章 中国的自然灾害 第一节 中国自然灾害的特点》_7
第一节中国自然灾害的特点
一、灾害种类多样且灾次频发
1、原因（学生归纳）
①我国处在两大自然灾害带的交汇处；
②我国处在太平洋板块和亚欧板块的交界处，地壳运动强烈；
③我国2／3的面积是山区，地貌类型复杂多样；
④季风气候不稳定，尤其是夏威夷高压势力的大小及位置的移动，导致我国频繁的旱涝灾
害。
思考1：
中国自然灾害种类的地域分异有何特征？为什么？（学生探究，教师幻灯片展示参考答案）
二、成灾人口与农业灾情严重
思考2：
概括中国灾情区域分异的特点，分析该特点形成的自然背景。
（学生探究，教师展示成灾图片及参考答案）
我国东南部自然灾害成灾人口众多且农作物成灾面积大，而西北部主要是畜牧业灾情严重。
我国灾情地域差异显著，以人口分界线(黑河—腾冲一线)为界，东南部人口密度大，以种植业为主，农作物播种面积大，受洪涝、干旱、冷冻、风雹等自然灾害的影响，成灾人口与农作物灾情严重。
西北部人口稀少，以畜牧业为主，受雪灾、旱灾、虫灾等的影响，牲畜掉膘或死亡严重，灾情主要表现为牲畜灾情。
三、自然灾害地域差异显著（引导学生读图）
思考3：
我国东西部人口数量、社会经济水平的差异对灾情有什么影响？（学生探究，教师展示参考答案）
我国沿黑河—腾冲一线为界，东南地区人口多，社会经济水平高，建筑物密集，受灾体的价值高，尽管防御能力较强，但灾害风险大，受灾后灾情严重；西北地区人口稀疏，社会经济水平低，相比东部来说尽管防御能力差，但灾害风险相对比较小，灾情相对弱，经济损失也少。
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2.1 中国自然灾害的特点 第2课时 我国自然灾害的地域差异
【学习目标】 掌握我国6个灾害带的地域分布和每个灾害带的主要自然灾害种类。
我国的自然灾害带
基础达标练
考查点 我国的自然灾害的地域差异
我国是世界上遭受自然灾害危害最严重的国家之一。
读“我国自然灾害区划图”，完成1～2题。
1.下列自然灾害，属于气象灾害的是( )
①洪水②干旱③台风④泥石流⑤寒潮
A．②③⑤ B．①②③④ C．①③⑤ D．①③
2．与其他地区相比，地区Ⅳ分布最为集中的自然灾害是( )
A．干旱 B．台风 C．泥石流 D．洪水
方法技巧练
方法图示法记忆自然灾害的危害差异性表现
下图为“某岛沿北回归线的地形剖面图”和“气候要素变化曲线图”。
读图回答(1)～(2)题。
(1)对该岛生活、生产危害最大的两种自然灾害是( )
A．寒潮、洪涝 B．地震、洪涝
C．台风、地震 D．干旱、台风
(2)该岛属于我国的( )
A．海洋灾害带 B．东南沿海灾害带
C．东部灾害带 D．中部灾害带
方法技巧
“思考”教材P29
我国以黑河—腾冲一线为界，东南部人口多，社会经济水平高，建筑物密集，受灾体价值高，尽管抗灾能力较强，但灾害风险大，灾情重；西北部人口稀少，社会经济水平低，相比来说，尽管抗灾能力差，但灾害风险小，灾情相对弱。
“活动”教材P29
(1)根据表的横向统计，将数据列于下表。
可看到每年各类灾害成灾面积的总和及其动态变化。
2
(2)
自然灾害成灾面积随时间的波动情况。
参考答案
知识清单
①连云港②三③二④内蒙古⑤地表物质⑥赤潮⑦雪崩⑧石油平台⑨农业⑩绿洲农业
基础达标练
1．A [紧紧抓住气象灾害发生的圈层——大气圈，即可得出答案。
]
2．C [Ⅳ分布在我国的西南地区，这里地壳活动频繁，地形崎岖，降水变率大，因此是泥石流频发的地区。
]
方法技巧练
(1)C (2)B [由经度和剖面图确定该岛为我国的台湾岛。
结合该岛所处的海陆位置、
板块位置可知，该岛易受台风、地震灾害影响。
从空间分布看属于我国东南沿海灾害带。
]。