高二生物下册课时过关检测18
最新高二生物-福建省厦门市2018学年高二下学期质量检测(生物) 精品
厦门市2018—2018下学期高二质量检查
生物试题参考答案及评分标准
A卷(满分100分)
A卷42题。
1—40题为选择题,共60分,其中1—20题,每题1分;21—40题,每题2分。
41—42为简答题,共40分
一、选择题(60分)
二、简答题(40分)(每空2分)
41.(18分)
⑴限制性核酸内切酶(或限制酶) B
⑵DNA连接酶载体重组DNA分子叶肉(或愈伤组织,合理答案均可)
⑶植物组织培养细胞的全能性⑷C
42.(22分)
⑴囊胚原始性腺⑵胚胎干细胞分化诱导
⑶选择性表达⑷造血干细胞
⑸红细胞该细胞中无细胞核⑹间
⑺B淋巴特异性抗体
B卷(50分)
(每空2分)
43.(22分)
⑴与CFTR基因同源的DNA 启动子终止子标记基因
⑵去除细胞核
⑶血清(或血浆) 接触抑制单层(或一层) 胰蛋白
⑷桑椹胚(或囊胚) 胚胎分割
44.(18分)
⑴脱分化再分化
⑵保持优良品种的遗传特性分生区脱毒苗
⑶诱导原生质体融合⑷核移植胚胎移植
⑸使后代的遗传物质基本上全部来自优质供体奶牛
45.(10分)
⑴PstI、EcoRI 含抗病基因的DNA、质粒
⑵抗卡那霉素基因
⑶全能性脱分化、再分化。
2018-2019学年高二生物下学期课时过关检测45
课时训练3通过神经系统的调节一、选择题1.(2018·山东济南模拟)下图表示一反射弧,若在S处给予一定强度的刺激,则可能发生的现象是()。
A.感受器产生感觉B.兴奋在该神经元内只向神经中枢单方向传导C.神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致D.兴奋以化学信号的形式在神经纤维内传导解析:感受器不能产生感觉;兴奋在一个神经元内的传导是双向的;神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致;兴奋以局部电流的形式在神经纤维上传导。
答案:C2.右图为反射弧示意简图,兴奋在反射弧中按单一方向传导,这是因为()。
A.在②中兴奋传导是单方向的B.在③中兴奋传递是单方向的C.在④中兴奋传导是单方向的D.以上说法都对解析:在反射弧示意图中,①是感受器,②是传入神经,③是神经中枢,④是传出神经,⑤是效应器。
兴奋在反射弧中单向传递是由突触决定的。
答案:B3.下列对于神经兴奋的叙述,错误的是()。
A.兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负B.神经细胞兴奋时细胞膜对Na+通透性增大C.兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递D.细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础解析:神经细胞内K+浓度明显高于膜外,而Na+浓度比膜外低。
静息时,由于膜主要对K+有通透性,造成K+外流,电位表现为外正内负,受到刺激时,细胞膜对Na+的通透性增加,Na+内流,使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧,表现为内正外负。
兴奋在神经元之间的传递是单向的,故C错误。
答案:C4.右图为突触结构模式图,a、d分别表示两个神经元的局部。
下列与此相关的表述正确的是()。
A.在a中发生电信号→化学信号的转变,信息传递不需要能量B.③内的递质只能经④释放再作用于⑥C.兴奋由b传至c的过程中,①处膜外电流方向是b→cD.经④释放的递质必然引起神经元d的兴奋解析:a代表突触小体,③代表突触小泡,④⑤⑥分别代表突触前膜、突触间隙、突触后膜。
2018-2019学年高二生物下学期课时过关检测0
专题5DNA和蛋白质技术课题1DNA的粗提取与鉴定课时训练12DNA的粗提取与鉴定1.在混合物中提取DNA分子的基本思路是()。
A.根据各种大分子的理化性质的差异B.根据各种大分子的理化性质的共性C.根据各种大分子在细胞内的功能D.根据各种大分子的结构和在细胞内的位置解析:提取生物大分子的基本思路是选用一定的物理或化学方法分离具有不同物理或化学性质的生物大分子。
就DNA分子的粗提取而言,就是利用了DNA与RNA、蛋白质和脂质等在物理和化学性质方面的差异进行分离的。
答案:A2.DNA在下列物质的量浓度的NaCl溶液中,溶解度最低的是()。
A.2 mol/LB.0.014 mol/LC.0.14 mol/LD.6 mol/L解析:在物质的量浓度为0.14 mol/L的NaCl溶液中,DNA溶解度最小。
答案:C3.向溶有DNA的物质的量浓度为2 mol/L的NaCl溶液中不断加入蒸馏水,在这个过程中DNA和杂质蛋白质的溶解度变化情况分别是()。
A.减小;减小B.增大;增大C.先减小后增大;增大D.减小;增大解析:DNA在物质的量浓度为0.14 mol/L的NaCl溶液中的溶解度最小,所以向溶有DNA的物质的量浓度为2 mol/L 的NaCl溶液中不断加入蒸馏水过程中DNA 的溶解度先减小后增大。
蛋白质溶解度随NaCl溶液浓度的减小而增大。
答案:C4.某同学用洋葱进行DNA粗提取和鉴定实验,操作错误的是()。
A.加入洗涤剂后用力进行快速、充分的研磨B.用蛋白酶纯化过滤后的研磨液中的DNAC.加入酒精后用玻璃棒轻缓搅拌D.加二苯胺试剂摇匀后沸水浴加热解析:加入洗涤剂后要缓慢沿一个方向搅拌,防止DNA断裂,以便获得较完整的DNA。
答案:A5.在利用鸡血进行“DNA的粗提取与鉴定”的实验中,相关叙述正确的是()。
A.用蒸馏水将NaCl溶液的物质的量浓度调至0.14 mol/L,滤去析出物B.调节NaCl溶液浓度或加入木瓜蛋白酶,都可以去除部分杂质C.将丝状物溶解在物质的量浓度为2 mol/L的NaCl溶液中,加入二苯胺试剂即呈蓝色D.用菜花替代鸡血作为实验材料,其实验操作步骤相同解析:A项,用蒸馏水将NaCl溶液物质的量浓度调至0.14 mol/L,使DNA析出。
2018年高二生物下册阶段检测试题(含答案)-文档资料
高二生物下册阶段检测试题(含答案)第Ⅰ卷(选择题共50分)1.SARS是由一种冠状病毒引发的严重传染病。
2018年,我们亲历了与它斗争的过程。
下列有关SARS病毒的叙述中,错误的是( )A.SARS病毒只有依赖细胞才能生活B.SARS病毒能在空气中代谢、增殖、并不能依赖于细胞生活C.SARS病毒主要通过侵入并破坏肺部细胞使人致病D.SARS病毒只有在活细胞内才能增殖2.将特定的培养基装入锥形瓶,培养酵母菌。
由于操作不慎,培养基受到污染,不仅长出了酵母菌,还长出了细菌和霉菌等微生物。
瓶中的一切构成了一个( )A.生态系统B.群落C.种群D.不构成生命系统3.若用显微镜观察同一标本4次,每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋,结果得到下面各图。
试问其中视野最暗的是( )4.人体下列生理活动与蛋白质功能无直接关系的是( )A.血糖浓度保持相对恒定B.大部分水分子随血浆运输C.效应T细胞与抗原特异结合D.细胞核DNA进行复制和转录5.下列哪组糖类物质能与①~③中的叙述依次对应?( )①存在于RNA中而不存在于DNA中②存在于叶绿体中而不存在于线粒体中③存在于动物细胞中而不存在于植物细胞A.核糖、脱氧核糖、乳糖B.脱氧核糖、核糖、乳糖C.核糖、葡萄糖、糖原D.脱氧核糖、葡萄糖、糖原6.下列各项组成细胞有机物的描述,正确的是( )A.细胞质中的核酸均为核糖核酸B.淀粉和纤维素的单体都是葡萄糖C.多肽链一旦形成便具有生物活性D.蛋白质的氧化产物是二氧化碳和水7.下图是某多肽化合物的示意图,下列有关该化合物的叙述中,不正确的是( )A. 氨基酸的不同种类主要是由②、④、⑥、⑧决定的B. ③、⑤、⑦的形成是在核糖体上完成的C. 由于该多肽链游离的羧基多于氨基,所以呈酸性D. 该多肽形成过程中,相对分子质量减少了368. 某三十九肽中共有丙氨酸4个,现去掉其中的丙氨酸得到4条长短不等的多肽(如图),下列有关该过程的叙述中,错误的是 ( )A. 肽键数目减少7个B. C原子减少12个C. 氨基和羧基分别增加3个D. O原子数目不变9.生物体生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、结构和功能的基本单位、主要能源物质依次是( )A. 核酸、蛋白质、细胞、糖类B. 糖类、蛋白质、细胞、核酸C. 蛋白质、核酸、细胞、糖类D. 核酸、蛋白质、糖类、细胞10.某一条肽链由10个氨基酸组成,利用水解法Ⅰ得到四个片段,即:AHGLBCT。
2016-2017学年高二生物下学期课时过关检测7
课时训练3制作泡菜并检测亚硝酸盐含量1.下列关于乳酸菌的叙述,不正确的是()。
A.乳酸菌的种类很多,常见的有乳酸链球菌和乳酸杆菌B.在自然界中分布广泛,空气、土壤、植物体表、人或动物的肠道内均有C.一个泡菜坛内的所有乳酸菌构成一个种群D.乳酸菌是厌氧型微生物解析:乳酸菌是一类微生物的通称,常见的有乳酸链球菌和乳酸杆菌。
乳酸链球菌、乳酸杆菌等分属于不同的物种,因此一个泡菜坛里的所有乳酸菌不是一个种群。
答案:C2.下列有关亚硝酸盐的叙述正确的一项是()。
A.亚硝酸盐包括亚硝酸钾和亚硝酸钠,为无色无味的结晶或粉末状物质B.亚硝酸盐被食用后积累在人体内,但对人体无害C.亚硝酸盐进入人体以后,若在人体中长期积累,特定条件下,可转变成对人体有致癌作用的亚硝胺D.一次误食亚硝酸盐0.3~0.5 g就会引起中毒,并导致死亡解析:亚硝酸盐为白色粉末,易溶于水,少量的亚硝酸盐不会在人体内积累,但一次误食亚硝酸盐0.3~0.5 g,就可能引起中毒,当一次食用超过3 g,则可能导致死亡。
亚硝酸盐在体内长期积累,在特定条件下可转变成致癌物质——亚硝胺。
答案:C3.下列关于食品的检测做法,正确的是()。
A.日常的食品中含亚硝酸盐的量很少,没有必要对食品进行检测B.日常的食品中只有亚硝酸盐会对人体构成伤害,对食品进行检测时只要检测亚硝酸盐的含量即可C.泡菜在腌制过程中,是经过严格灭菌发酵得来的,只会产生乳酸这种有益物质,不用检测可大胆食用D.对食品检测时,不仅要检测亚硝酸盐的含量和砷、铅等物质的含量,还要检测黄曲霉、大肠杆菌菌群、食品中的致病菌等物质的含量解析:亚硝酸盐在我们的日常食品中广泛存在,需要对很多食品进行检测。
泡菜的制备过程中,硝酸盐可能会被还原成亚硝酸盐,对人体健康构成危害的不仅仅是亚硝酸盐,重金属、微生物、病原体等都可能对人体构成危害。
亚硝酸盐不是唯一的检测指标。
答案:D4.制作泡菜所利用的乳酸菌最初来自于()。
2016-2017学年高二生物下学期课时过关检测9
专题3植物的组织培养技术课题1菊花的组织培养课时训练7菊花的组织培养1.下列有关植物细胞与组织培养的叙述,错误的是()。
A.花药、胚不能作为组织培养的材料B.植物细胞具有全能性C.外植体指用于离体培养的植物组织或器官D.外植体可诱导出愈伤组织解析:在进行植物组织培养的过程中,从供体植株上取下来用于培养的细胞、组织和器官都叫做外植体。
外植体可用于繁殖植株个体;花药、胚细胞也具有全能性,在特定条件下也可发育为完整的植株个体。
答案:A2.某名贵花卉用种子繁殖会发生性状分离。
为了防止发生性状分离并快速繁殖,可以利用该植物体的一部分器官或组织进行离体培养,发育成完整植株。
进行离体培养时不应采用该植株的()。
A.茎尖B.子房壁C.叶片D.花粉粒解析:茎尖、子房壁、叶片等结构的细胞属于体细胞,进行组织培养,可保持亲本的优良性状;而花粉粒是生殖细胞,由它发育成的植物体为单倍体,基因型与亲本不同。
答案:D3.要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株,不需要的是()。
A.具有完整细胞核的细胞B.离体状态C.导入外源基因D.一定的营养物质和激素解析:考查已分化的细胞表现全能性的条件。
要表现全能性,细胞应具备的内因是要有本物种生长发育所需要的全套遗传物质(要有完整的细胞核);应具备的外因即外部条件是离体、一定的营养物质、激素诱导等。
答案:C4.在菊花的组织培养操作完成3~4 d后,观察同一无菌箱中的外植体,发现有的瓶内外植体正常生长,有的瓶内外植体死亡,你认为外植体死亡的原因不可能是()。
A.培养条件,比如光照、温度等不适宜B.接种时外植体未灭菌C.接种工具灼烧后未待冷却就接种外植体D.将外植体倒插入培养基中解析:同一无菌箱提供了相同的光照和温度,但有的瓶内外植体正常生长,有的瓶内外植体却死亡,说明外植体死亡的原因不可能是光照、温度等培养条件不适宜。
答案:A5.植物组织培养依据的原理、培养过程的顺序及诱导的植物激素分别是()。
高二生物下册课时过关检测4
03课后课时精练一、选择题1.下列关于转基因生物安全性的叙述中,错误的是()A. 科学家应科学地认识、评估和利用转基因生物B. 社会公众在购买相关产品时应享有知情权C. 转基因生物有可能被用于制造“生物武器”D. 转基因生物的研究和利用不会影响生态系统的稳定性解析:转基因生物的利用会影响生态系统的稳定性。
答案:D2.设计试管婴儿利用了下列哪些技术手段()①体外受精技术②胚胎移植技术③植入前胚胎遗传学诊断技术④克隆技术A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④解析:设计试管婴儿先在体外进行受精,发育到早期胚胎后再进行胚胎移植,植入前进行基因诊断,以排除一些遗传病。
答案:B3.严重冲击婚姻、家庭和两性关系等伦理道德观念的技术是()A.基因检测B.设计试管婴儿性别C.克隆人D.植入前对胚胎进行遗传学诊断解析:目前严重冲击婚姻家庭和两性关系等伦理道德观念的技术是生殖性克隆人。
答案:C4.[2013·江苏高考]下列关于转基因生物安全性的叙述中,错误的是()A.我国已经对转基因食品和转基因农产品强制实施了产品标识制度B.国际上大多数国家都在转基因食品标签上警示性注明可能的危害C.开展风险评估、预警跟踪和风险管理是保障转基因生物安全的前提D.目前对转基因生物安全性的争论主要集中在食用安全性和环境安全性上解析:为了维护消费者对转基因产品的知情权和选择权,我国对转基因食品和转基因农产品实行了标识制度,A项正确;只有经确定是安全的转基因食品才能向消费者出售,可能存在危害的转基因产品不允许出售,B项错误;为保障转基因生物安全,可开展风险评估、预警跟踪和风险管理等措施,C项正确;转基因生物是否安全的争论主要集中在它是否能保证食用安全及环境安全上,D项正确。
答案:B5.[2014·福建省南安一中高二下学期期末]生物学家反对克隆人,不属于他们的观点的是()A.现在就做克隆人很有可能孕育出有严重生理缺陷的孩子B.克隆技术尚不成熟,重构胚胎成功率低,胚胎移植着床率低C.流产率高、胎儿畸形率高、出生后死亡率高D.不利于人类的发展和生物的进化解析:本题考查生物技术的伦理问题,难度较小。
高二生物下册课时过关检测7
03课后课时精练一、选择题1.体外受精前,哪一项工作不是必须进行的()A.分别采集精子和卵母细胞B.精子获能处理C.卵母细胞体外培养成熟D.雌雄动物同期发情处理解析:A、B、C三项均为体外受精前必须进行的工作。
体外受精主要包括卵母细胞的采集和培养、精子的采集和获能、受精等步骤。
体外受精和胚胎移植技术无需对雌雄动物进行同期发情处理。
答案:D2.下列哪项不是人工授精和体外受精的区别?()A.人工授精能更有效地发挥公畜的优良特性B.体外受精能更有效地发挥母畜的繁殖潜能C.人工授精和体外受精的本质不同D.人工授精的精卵结合发生在母畜体内,而体外受精的这一过程发生在母畜体外解析:人工授精是用人工的方法,将公畜的精液注入母畜生殖道内,使精子和卵子结合;体外受精是将人工获取的精子和卵子在体外完成受精。
这两者的本质都是两性生殖细胞的结合,只不过前者是在体内完成的,后者是在体外完成的。
答案:C3.采集的卵母细胞,在体外经人工培养成熟后,才能与获能的精子受精,以下原因不正确的是()A.卵子从输卵管中冲取也要经历类似精子获能的过程B.动物排出的卵子成熟度不同C.体外人工培养至减数第二次分裂中期时,才算成熟D.冲取的卵子不需要培养即可与精子受精解析:冲出的卵子还不成熟,只有培养至减数第二次分裂中期时,才具有与精子受精的能力。
在此之前,也要经历类似精子获能的过程。
答案:D4.在试管家畜技术中,下列操作不合理的是()A.精子和卵子采集后可直接在试管内受精B.精子采集后要获能,卵子采集后要体外培养C.体外受精后,待受精卵发育到早期胚胎时才可移植D.试管家畜技术的操作过程中要进行严格的无菌操作解析:在试管家畜技术中,所获得的精子要入卵,必须首先进行获能处理,才能完成受精,所以A项错误,B项正确。
胚胎移植要在胚胎发育早期进行,因为这时胚胎还未与母体子宫建立组织上的联系,而是处于游离状态,这为胚胎收集提供了可能,整个体外操作过程都要在无菌条件下进行,所以C、D两项正确。
高二生物下册课时综合检测题8
第3章第3节一、选择题1.为了使从南方运来的青香蕉尽快成熟,以便尽早上市,可选用的措施是()A.将其放在通风良好的地方B.放在薄塑料袋中C.与成熟的苹果共同存放D.放在冷库中低温保存解析:能够促进果实成熟的激素为乙烯,乙烯是一种气体激素,能够从已成熟的果实中释放,所以青香蕉可与成熟的苹果共同存放,以促进其尽快成熟。
答案: C2.在农业生产上,用生长素类似物萘乙酸诱导无子果实的效果比用天然的生长素要明显,其主要原因是()A.萘乙酸成本低,用量大,而用吲哚乙酸成本高,用量少,影响效果B.萘乙酸分子上有两个发挥作用的基团,而吲哚乙酸分子上只有一个作用基团C.植物体内没有分解萘乙酸的酶,可长时间发挥作用,而植物体内有分解吲哚乙酸的酶,所以吲哚乙酸不能长时间发挥作用D.萘乙酸化学性质稳定,不易挥发,可长时间发挥作用,而吲哚乙酸化学性质不稳定,易挥发,不能长时间发挥作用解析:在植物体内有合成生长素的过程,也存在着生长素的分解过程,这样才能保持生长素的正常生理浓度。
使用吲哚乙酸时,当吲哚乙酸浓度高出植物体的正常水平时,将很快被植物体内的酶分解掉而恢复到正常水平。
而生长素类似物效果明显优于天然的生长素,因为生长素类似物能够发挥生长素的生理作用,而植物体内又没有分解它的酶,故可长时间发挥作用。
答案: C3.甲、乙、丙及NAA等四种植物激素的作用模式如下图,图中“+”表示促进作用,“-”表示抑制作用,下列叙述错误的是()A.甲、乙、丙皆为非蛋白质的小分子有机物B.甲、乙皆可促进果实成熟C.乙、丙之间具有协同作用D.甲、乙之间具有拮抗作用解析:由图中信息可推知甲是脱落酸,乙是赤霉素,丙是生长素,赤霉素可以促进果实成熟而脱落酸不能促进果实成熟,B错误;三种物质皆为非蛋白质的小分子有机物,赤霉素和生长素在促进生长方面是协同作用,而脱落酸和赤霉素在种子休眠和植物生长方面相互拮抗,A、C、D正确。
答案: B4.下列有关植物激素的叙述,错误的是()A.植物激素都是由植物体的一定部位产生的,共同调节植物体的生命活动B.赤霉素和生长素都能促进果实发育,赤霉素还具有解除休眠促进萌发的作用C.脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂,促进叶、果实的衰老和脱落D.植物茎的背地生长、植物的向光性、植物的顶端优势现象均体现了生长素作用的两重性解析:顶端优势是指低浓度促进侧芽生长,高浓度抑制侧芽生长,体现了生长素作用的两重性。
山东省惠民县2023-2024学年高二下学期阶段性质量检测生物试题(解析版)
2023—2024学年第二学期阶段性质量检测高二生物学科注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置,认真核对条形码上的姓名、考生号,并将条形码贴在指定位置上。
2.选择题答案必须使用2B铅笔正确填涂;非选择题答案必须使用0.5毫米黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
3.请按照题号在各题目的答题区域作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题、试卷上答题无效。
保持卡面清洁,不折叠,不破损。
一、单选题(本题共15小题,每小题2分,共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求)1. 唐诗云“葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催”,可见果酒的制作在我国源远流长。
下列关于家庭制作果酒、果醋的叙述,正确的是( )A. 果酒制作过程中为防止杂菌污染,不能拧松发酵瓶盖B. 若最终获得的果酒偏酸,可能的原因是醋酸菌无氧发酵产生了醋酸C. 果酒制成后只需要将装置移至温度略高的环境中就能酿成果醋D. 果酒不易变质的原因是在酸性、缺氧及含酒精的发酵液中,微生物的繁殖受到抑制【答案】D【解析】【分析】果酒制作过程中,酵母菌无氧发酵产生酒精和CO2,需定时拧松发酵瓶盖,以释放无氧发酵产生的CO2;随着酒精发酵的进行,发酵液呈酸性、缺氧及含酒精,各种微生物的繁殖受到抑制;由果酒制成果醋,需要将果酒制作装置移至温度略高的环境中,同时制造有氧环境,才能酿成果醋。
【详解】A、果酒制作过程中需定时拧松发酵瓶盖,以释放发酵产生的CO2,A错误;B、果酒偏酸,可能原因是醋酸菌有氧发酵产生了醋酸,B错误;C、参与果醋制作的醋酸菌是嗜氧菌和嗜温菌,果酒制成后需要将装置移至温度略高的环境中,同时制造有氧环境,才能酿成果醋,C错误;D、随着酒精发酵的进行,发酵液呈酸性、缺氧及含酒精,各种微生物的繁殖受到抑制,D正确。
故选D。
2. 以纤维素为唯一碳源并加入刚果红的培养基经接种后,若微生物能分解纤维素,则会出现以菌落为中心的透明圈。
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03课后课时精练一、选择题1.科学家们经过多年的努力,创立了一种新兴生物技术——基因工程,实施该工程的最终目的是()A.定向提取生物体的DNA分子B.定向地对DNA分子进行人工“剪切”C.在生物体外对DNA分子进行改造D.定向地改造生物的遗传性状解析:基因工程的定义就是在生物体外,通过对DNA分子进行人工“剪切”和“拼接”,对生物的基因进行改造和重新组合,然后导入受体细胞内进行无性繁殖,使重组基因在受体细胞内表达,产生出人类所需的基因产物,也就定向地改造了生物的遗传性状。
答案:D2.下列叙述符合基因工程概念的是()A.B淋巴细胞与肿瘤细胞融合,杂交瘤细胞中含有B淋巴细胞中的抗体基因B.将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌,获得能产生人干扰素的菌株C.用紫外线照射青霉菌,使其DNA发生改变,通过筛选获得青霉素高产菌株D.自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上解析:基因工程是指按照人们的愿望,进行严格的设计,并通过体外DNA重组和转基因等技术,赋予生物以新的遗传特性,进而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。
B淋巴细胞与肿瘤细胞融合,属于细胞工程;用紫外线照射青霉菌,使其DNA发生改变,进而筛选出青霉素高产菌株,属于人工诱变;自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上,并没有进行人为的加工,不属于基因工程。
答案:B3.关于质粒的叙述正确的是()A.质粒是能够自我复制的小型环状DNA分子B.质粒是惟一的载体C.重组质粒是目的基因D.质粒可在宿主细胞外单独复制解析:质粒是小型环状DNA分子,能够自我复制;除质粒以外还有其他载体,如动植物病毒;质粒与目的基因重组后为重组质粒;质粒可在宿主细胞内单独复制。
答案:A4.作为基因的运输工具——载体,必须具备的条件及理由是()A.能够在宿主细胞中稳定地保存下来并大量复制,以便提供大量的目的基因B.具有多个限制酶切点,以便于目的基因的表达C.具有某些标记基因,以便为目的基因的表达提供条件D.能够在宿主细胞中复制并稳定保存,以便于进行筛选解析:质粒具有能够稳定地在宿主细胞内复制的特性,可以达到大量繁殖目的基因的目的,有更多的目的基因连接其载体,可使基因工程的成功率更高;具有多个限制酶切点,以便与外源基因连接;具有某些标记基因,便于进行筛选,如抗生素的抗性基因、产物具有颜色反应的基因等。
答案:A5.下列生物技术所用的工具酶,除哪一项外作用都与磷酸二酯键有直接关系()A.限制酶B.DNA连接酶C.逆转录酶D.胰蛋白酶解析:限制酶的作用是切断磷酸二酯键,DNA连接酶与逆转录酶均能形成磷酸二酯键,胰蛋白酶用于水解肽键,其作用与磷酸二酯键没有直接关系。
答案:D6.下列关于限制性核酸内切酶的叙述,错误的是()A.限制酶可从原核生物中提取B.同一种限制酶切割不同的DNA产生的黏性末端能够进行碱基互补配对C.限制酶能任意切割DNA,从而产生大量的DNA片段D.每一种限制性核酸内切酶只能识别特定的核苷酸序列解析:限制酶存在于许多原核生物中,可以从中提取;每种限制酶只能识别特定的核苷酸序列,并在特定的位点上切割DNA分子;同一种限制酶切割不同的DNA产生的黏性末端碱基互补配对。
答案:C7.下列四个DNA分子,彼此间具有黏性末端的一组是()A.①②B.②③C.③④D.②④解析:本题考查DNA分子在限制性核酸内切酶的作用下产生的黏性末端的特点。
获得的黏性末端能够按照碱基互补配对原则结合形成完整的DNA。
答案:D8.[2014·温州月考]在DNA连接酶的催化下形成的化学键和位置分别是()A.氢键、碱基与脱氧核糖之间B.氢键、碱基与碱基之间C.磷酸二酯键、磷酸与脱氧核糖之间D.磷酸二酯键、脱氧核糖与碱基之间解析:DNA连接酶的作用只是催化DNA片段的“缝合”,能恢复被限制酶切开了的两个核苷酸之间的磷酸二酯键,不能催化氢键形成,催化已有的DNA片段与单个的核苷酸之间形成磷酸二酯键的是DNA聚合酶。
答案:C9.下列哪项不是基因工程中经常使用的载体()A.细菌质粒B.噬菌体C.动植物病毒D.细菌拟核内的DNA解析:细菌拟核内的DNA分子不具备载体的基本条件。
答案:D10.如图为表达载体的模式图,若结构X是表达载体所必需的,则X最可能是()A.氨苄青霉素抗性基因B.启动子C.限制酶D.DNA连接酶解析:启动子是该表达载体所必需的,功能是启动插入基因的转录过程。
氨苄青霉素抗性基因可作为标记基因,但不是必须用它作标记基因。
限制酶和DNA连接酶都不是表达载体所需要的。
答案:B11.下列有关基因工程中限制性核酸内切酶的描述,错误的是()A.一种限制性核酸内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列B.限制性核酸内切酶的活性受温度的影响C.限制性核酸内切酶能识别和切割RNAD.限制性核酸内切酶可从原核生物中提取解析:本题考查基因工程的操作工具——限制性核酸内切酶的作用和来源。
限制性核酸内切酶主要从原核生物中分离纯化,是能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列,并且在特定的切点将磷酸二酯键断开;酶的活性是受温度、酸碱度等的影响。
答案:C12.下列有关DNA连接酶的说法,正确的是()A.DNA连接酶和限制酶的作用恰好相反,DNA连接酶可以将限制酶切开的双链DNA片段“缝合”起来B.DNA连接酶和DNA聚合酶一样能连接单链DNA片段C.E·coli DNA连接酶可以连接有平末端的DNA片段,也能连接有黏性末端的DNA片段D.T4DNA连接酶只能连接有平末端的DNA片段解析:DNA连接酶不能连接单链DNA片段;E·coli DNA连接酶只能连接有黏性末端的DNA片段;T4DNA连接酶既可以连接有黏性末端的DNA片段,也可以连接有平末端的DNA片段。
答案:A13.[2014·天津联考]下图是DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化,下列选项中,依次表示限制性核酸内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是()A.①②③④B.①②④③C.①④②③D.①④③②解析:限制性核酸内切酶能专一性识别双链DNA分子的某种特定的核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开,形成黏性末端或平末端。
DNA连接酶能将双链DNA 片段“缝合”起来,恢复被限制性核酸内切酶切开了的两个核苷酸之间的磷酸二酯键。
解旋酶能将DNA两条链之间的氢键打开,形成两条脱氧核苷酸单链。
DNA聚合酶在DNA复制过程中,将单个脱氧核苷酸最终连接成与母链互补的子链,从而形成新的子代DNA分子。
答案:C14.现有一长度为1000碱基对(bp)的DNA分子,用限制性核酸内切酶Eco R Ⅰ酶切后得到的DNA分子仍是1000 bp,用KpnⅠ单独酶切得到400 bp和600 bp两种长度的DNA分子,用Eco R Ⅰ、KpnⅠ同时酶切后得到200 bp和600 bp两种长度的DNA分子。
该DNA分子的酶切图谱正确的是()解析:本题要求考生能从材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的基因工程问题并能用图表或数学方式等多种表达形式准确地描述生物学有关方面的内容。
本题没有直接考查的知识点,更像一道IQ题。
“现有一长度为1000碱基对(bp)的DNA分子,用限制性核酸内切酶Eco R Ⅰ酶切后得到的DNA分子仍是1000 bp”说明此DNA分子是环状DNA分子,只留下C、D 两项供选,“用Eco R Ⅰ、KpnⅠ同时酶切后得到200 bp和600 bp 两种长度的DNA分子”确定只能选D。
答案:D15.在用基因工程技术构建抗除草剂的转基因烟草过程中,下列操作错误的是()A.用限制性核酸内切酶切割烟草花叶病毒的核酸B.用DNA连接酶连接经切割的抗除草剂基因和载体C.将重组DNA分子导入烟草原生质体D.用含除草剂的培养基筛选转基因烟草细胞解析:限制性核酸内切酶是用来切割、获取抗除草剂基因(目的基因)的,而不是切割烟草花叶病毒(受体细胞)的RNA,故A错误;DNA连接酶可以将目的基因与载体结合,从而构建基因的表达载体,故B正确;获取的重组DNA分子可以将其导入到烟草受体细胞中,目的基因会在其中表达,使烟草具备抗除草剂的特性,要筛选出抗除草剂的转基因烟草,可以将烟草放在含除草剂的培养基中培养,观察其是否能够正常生长,故C、D正确。
答案:A二、非选择题16.基因工程中涉及多种工具酶。
(1)限制性核酸内切酶是一类能识别特定核苷酸序列并在特定位点切割双链DNA的“基因剪刀”。
被限制酶识别的序列往往正反读顺序相同,断裂的位置交错,但又是围绕着一个轴线(对称轴)对称排列,如下图。
PstⅠ和Eco R Ⅰ都是限制酶。
请补全下图中的互补链,画出对称轴以及切割后的产物。
(2)DNA连接酶是基因操作的“针线”,其作用是把具有________能力而粘贴在一起但存在的切口封闭,进而才可能形成有意义的________。
(3)逆转录酶也常被用于基因工程,其存在于________(生物)中,催化以________为模板合成DNA的过程。
解析:由题干中可以看出Eco R Ⅰ这种限制酶识别的核苷酸序列为GAATTC并且在G、A之间切开,所以与之互补的序列为CTTAAG切开的黏性末端为—G—CTTAA与AATTC—G—。
DNA连接酶作用于DNA分子外侧的磷酸二酯键,把目的基因与载体结合形成重组DNA分子,而两条DNA分子之间是通过碱基互补配对形成氢键连在一起的。
逆转录酶只存在于以RNA为遗传物质的病毒中,催化反转录过程,即以RNA为模板合成DNA的一条链,在DNA聚合酶作用下形成双链DNA。
答案:(1)(2)碱基互补配对重组DNA(3)某些病毒mRNA17.[2012·天津高考]生物分子间特异性结合的性质广泛用于生命科学研究。
以下实例为体外处理“蛋白质-DNA复合体”获得DNA 片段信息的过程图。
据图回答:(1)过程①酶作用的部位是________键,此过程只发生在非结合区DNA,过程②酶作用的部位是________键。
(2)①②两过程利用了酶的________特性。
(3)若将得到的DNA片段用于构建重组质粒,需要将过程③的测序结果与________酶的识别序列进行比对,以确定选用何种酶。
解析:(1)DNA酶的作用是催化DNA的水解,DNA水解的实质是磷酸二酯键的断裂,所以DNA酶作用部位是磷酸二酯键。
蛋白酶具有催化蛋白质水解的作用,蛋白质水解的实质是破坏肽键,所以蛋白酶作用的部位是肽键。
(2)这两个过程分别由不同的酶催化,体现了酶的专一性。
(3)构建重组质粒时要使用限制性核酸内切酶和DNA 连接酶,其中限制性核酸内切酶需要根据要切割的序列进行选择,因为一种限制性核酸内切酶只能识别双链DNA分子的特定核苷酸序列,并在特定部位进行切割。