一年级情况反馈表
学生假期情况反馈表
（贴于反馈表后上交）
完成（）
未完成（）原因（）
完成（）
未完成（）原因（）
练本字帖不少于20页
（比一比谁写得多）
1、（）张2干净（）
3认真（）
比一比谁写得多
1、（）张
2干净（）
3认真（）
《采蜜集》中积累
1、古诗不（少于10首）
2、成语(50个)
3、描写景色好词、佳句（不少于5句
1、古诗（）首
完成（）
未完成（）原因（）
完成（）
未完成（）原因（）
主动承担力所能及的家务
洗碗（）次拖地（）次
洗自己的小衣物（）或其他（）
洗碗（）次拖地（）次
洗自己的小衣物（）或其他（）
网络日记（记录假期生活不少于3篇写好后打印成A4交
（）篇
自己到好发于群共享
（）篇
课内古诗背诵情况
1、赠刘景文（苏轼）
பைடு நூலகம்2、山行（杜牧）
一年级（）-------假期情况反馈表
尊敬的家长：
您好！同在蓝天下，同为育花人，关注孩子的成长是我们共同的责任。为了同一个目标，让我们携起手来帮助孩子成长，相信有了您的配合与督促，咱们的孩子会越来越优秀！谢谢您能为您的孩子认真填写此表！
评价内容
学生自评（如实填写、认真对待）
家长评价（如实填写、认真对待）
2、成语（）个
3、（）句或（）段
比一比谁记得多
1、古诗（）首
2、成语（）个
3、（）句或（）段
同读一本书《鲁兵孙漂流记》
或自己的书不少于2本
（本次发下去的阅读交流卡
做好读书笔记，写于阅读交流卡上1、（）书
2、（）张阅读卡
东升镇小学语文一年级朗读情况反馈
集体朗读问题反馈
小组朗读问题反馈
东方 标点符号停顿过于急促、语调变化 不大
整体朗读水平一般，声音不够响 裕民 亮，停顿不合理，感情表达不足，
两名学生的书本摆放不正确。
东升 求实 新胜
情况较好，语速稍微加快的更好， 段落间停顿不合理。
声音响亮，但节奏感不强，整体朗 读声调较平淡，没有抑扬顿挫的感 觉。
整齐、响亮，精神状态好。但 语速太慢，有数读、拖读现 象，个别字音不准。 如“浑”“倒是”。
整齐、响亮，有感情，情感基 调把握较准，停顿合理。
整齐、响亮，较有感情。但 停顿不合理。
精神状态好，整齐、响亮。 但个别学生不熟练，个别音 没读准，如“同 行”的“行”字没读准。 整齐、响亮，精神状态好。 但停顿不合理，语气语调较 平淡，个别字音不准。 如“系”字，“匹”字。个 别轻声没读准如“骆驼”。 响亮、有感情，但语速较 快，个别字音不准。 如“彻”字。
精神状态好，声音响亮。较有 感情，但个别音没读准， 如“别”字，轻声还需加强。
号的语气没读出来，个别轻 声没读准。如“骆驼”“他 们”。
精神状态好，声音响亮。较 有感情，但儿化音没读准。 如“一会儿”。
精神状态好，整齐、响亮、 流畅。但感情还需加强。
精神状态好，声音响亮。但 对课文不熟，字音不准，断 句不合理，感情还需加强。
精神状态好，声音响亮。但 对课文不熟，读得不流畅， 读音不太准。
整齐、响亮，较有感情。但 个别音没读准。 如“挑”，“知道”的知学 生读成平舌音。
高沙 丽景 Leabharlann 隆 兆龙精神状态好，较有感情。但停 顿不合理，语速较慢，个别音 没读准， 如“彻”字，“碴”字。
精神状态好，声音响亮。较有 感情，但对课文不熟，个别字 音没读准。如“瞅”学生读 成“秋”，“首都”读成 “dōu”。
学生情况反馈表
学生情况反馈表一、基本信息学生姓名：__________班级：__________学号：__________反馈日期：__________二、学习情况反馈课堂表现：注意力集中程度：□非常集中□集中□一般□不集中回答问题积极性：□非常积极□积极□一般□不积极与同学合作能力：□非常好□好□一般□差作业情况：完成作业及时性：□总是及时□及时□有时延迟□经常延迟作业质量：□优秀□良好□一般□较差考试成绩：最近一次考试成绩：__________成绩趋势（与前次比较）：□上升□稳定□下降学习困难与需求：当前面临的主要学习困难：___________________________希望得到的帮助或支持：___________________________三、行为与情感反馈行为规范：遵守校规校纪情况：□非常好□好□一般□差与同学相处情况：□和谐□一般□有小摩擦□矛盾较多情感态度：对学校的态度：□非常喜欢□喜欢□一般□不喜欢对老师的态度：□非常尊重□尊重□一般□不尊重对学习的兴趣：□非常浓厚□浓厚□一般□无兴趣四、其他反馈课外活动参与情况：参与课外活动种类：__________参与频率：□经常□有时□很少□从不家长建议或意见：对学校的建议：___________________________对老师的建议：___________________________其他需要说明的情况：五、反馈处理与建议（此部分由老师或学校填写）对学生反馈的总体评价：针对学生的学习困难与需求提出的帮助措施：对学生行为与情感的关注与建议：其他处理意见与建议：请注意：此反馈表旨在更好地了解学生的学习、行为和情感状况，以便为其提供更有针对性的帮助和支持。
请务必真实、客观地填写，感谢您的配合！。
一年级第二学期期中学情反馈 年 班 姓名
一年级第二学期期中学情反馈 年 班 姓名一、口算：（每小题2分，共40分）78-8+9= 93-90+30= 6+70-6= 17-8-3= 5+9-8= 11-2+30= 4+8-3= 8+7-9= 5+4+7= 17-8-3= 11-6+7= 11-6+7= 6-6+7= 19-5-8= 18-2+4= 13-7+5= 52-2+6= 15-6+9= 7+10-9= 43-40+8= 二、按要求填空：（每空1分，共43分） 1、在○里填上“>”“<”或“=”13-4 4 14-7 67-60 3+3 15-8 8 69-9 7+6 4+9 89角 8元9角3角4分 3元4角10元1角10元1分 2、在 中填入适当的数。
25=20+ 50=51- 99=90+ 78= + 3+4=12- 3、把右面的数字按从大到小排列： 58，79，38，98，79> > > >4、小红有14个，小明有7个，小明比小红少（ ）个 。
5、看图写出下面各数：（ ） （ ） （ ） 6、红球58个，篮球15个，黄球10个，（ ）球比黄球多一些。
7、 8、 3角=（ ）分 40角=（ ）元 1元=（ ）分 9、6(1)、买一个 和一个 ，一共（ ）元（ ）角。
(2)、上面三种物品各买一个，一共（ ）元（ ）角。
(3)、李亮买了一个 和一个 ，付给售货员10元钱，应找回（ ）元。
10、一个数是由3个十和9个一组成的，这个数写作（ ），和它相邻的两个数是（ ）和（ ）。
11、有58个珠子，10个穿一串，能穿（ ）串。
12、5个苹果装一袋，装了8袋。
如果10个装一袋，可以装（ ）袋。
三、列式计算：（共8分）1、小明家有14只鸡和5只鸭，公鸡有6只，母鸡有多少只？（2分） = （ ）2、兰兰家有17个苹果，芳芳家有5个苹果，玲玲家有8个苹果。
（4分） （1）兰兰家比玲玲家多几个苹果？ （2）芳芳家和玲玲家共有多少个苹果？ = （ ） = （ ）3、我们班有35人，如果每人一根跳绳，还差5根。
一年级学生家长问卷调查情况反馈
学生家长问卷调查反馈一、现状●本次调查卷题型：（1）选择题（2）问题●调查内容：学校、教师教育教学状况，以及对学校管理的意见及建议。
●调查形式：一至五年级每班抽10位家长，共200张调查卷。
调查人数是一至五年级家长人数的20%。
●调查结果：之一家长把孩子放在清凉小学就读是满意的、放心的。
首先学校大部分教师的师德较好，能做到为人师表、言教重于身教。
对学生态度比较宽容，但要求严格。
在处理班级及学生事情上，能公正、公平。
遇到节日、喜事或在日常生活工作接触中，廉洁从教，不以权谋私或收受家长礼物。
这正是我校“绿色”办学理念所追求的教师道德行为，也是办好人民满意教育的基础。
之二家长对学校教师的一些教育教学情况也有一些想法和要求。
1、学校与家长联系采用的方式上，大部分教师不能与家长进行零距离的沟通，而是采用请学生传话、电话联系，有的教师从未与家长联系过。
2、个别学生家长反映任课教师对学生还有体罚和变相体罚行为，主要表现在罚抄书、罚站。
3、教师对学生成绩比较重视，但忽略了对学生卫生、视力、体育等关心程度。
之三对学校建议1、一线通开通后教师给家长的信息基本没有鼓励及报喜的信息，大多数信息是作业布置及批评学生。
2、家长反映学校教学大楼厕所有异味。
3、班级纯净水要经常换，注意保鲜。
4、要重视学生全面发展，不要把副课移作它用，而且课也要认真规范上好。
二、反思：本次学生家长问卷，从一个侧面反映了学校教育教学管理状况，从卷面情况看，学校的教育教学管理还是较规范的。
教师也能较严格地执行教育教学常规。
但也有不尽人意之处。
课程改革已实施四个年头，教师的教育观念也在不断更新，课改的最高宗旨是，一切为了学生的发展。
作为实验小学的教师，我们要不断地反思我的教学行为：是不是一切为了学生的发展，是不是关注学生的整体素质的提高。
是否尊重、赞赏。
帮助、引导学生，使自己成为平等中的首席。
而不是歧视体罚、讽刺学生。
我们常说，教师是一份特殊的职业，因为我们面对的是一个个鲜活的生命，他们带着好好学习的愿望，带着对未来憧憬，走进校门。
一年级家长会反馈表范文
一年级家长会反馈表范文一、基本信息。
学生姓名：[具体姓名]班级：一年级[X]班。
二、会议内容反馈。
（一）对学校整体印象。
1. 校园环境。
- 校园干净整洁，绿化做得很好，有很多花草树木，孩子在这里学习感觉很舒适。
- 校园的设施也很完善，操场很大，孩子可以在课间尽情玩耍。
2. 学校管理。
- 学校的管理很严格，门禁制度让人放心，能够保障孩子的安全。
- 感觉学校的作息时间安排也比较合理，既保证了孩子的学习时间，也有足够的休息和活动时间。
（二）对班级情况的了解。
1. 教师团队。
- 班主任老师非常热情、负责。
从开学到现在，能感受到老师对每个孩子都很关心，对孩子的学习和生活都照顾得很周到。
- 各科任课教师教学方法都很适合一年级的孩子，课堂生动有趣，孩子很喜欢上老师们的课。
2. 班级氛围。
- 班级里的孩子们相处很融洽，在家长会上能看到孩子们之间互相帮助、团结友爱的画面，感觉是一个很有爱的集体。
- 班级的文化建设也很不错，教室里布置得很温馨，有很多孩子们的作品展示，能够激发孩子的学习兴趣和自信心。
（三）对孩子学习情况的关注。
1. 学习进度。
- 了解到目前一年级的学习进度比较适中，不会让孩子觉得过于吃力，也能够让孩子逐步适应小学的学习节奏。
- 语文方面，已经开始学习拼音和简单的汉字书写，数学也在学习基础的数字认知和简单计算。
2. 学习习惯培养。
- 老师强调了学习习惯培养的重要性，这一点我非常认同。
例如，正确的坐姿、握笔姿势，以及按时完成作业等习惯，对孩子的学习发展至关重要。
- 希望老师能在课堂上多提醒孩子，家长也会在家积极配合，共同帮助孩子养成良好的学习习惯。
三、意见和建议。
（一）教学方面。
1. 课程设置。
- 希望能增加一些趣味性的课程，比如手工课、故事课等，这样可以丰富孩子的学习生活，提高孩子的综合素养。
- 对于一些比较抽象的知识，如数学中的加减法概念，可以多采用实物教学的方法，让孩子更容易理解。
2. 作业布置。
一年级学生反馈单..
《生命教育一年级学生反馈单》1．本学期课程中，对你最有帮助的是哪一课？请打ⅴ。
（）第一课知足常乐（）第二课我会好好吃饭（）第三课甜言蜜语（）第四课礼貌小天使（）第五课相亲相爱我的家
（）第六课班级大小事（）第七课耐心听话（）第八课美丽花园回来了
（）第九课我为什么在这里
（）第十课陪他走过（）第十一课精彩过一生（可多选）
为什么？
2．在课程中，你学习到哪些好品格？(可多选) 打ⅴ。
（）1.发现自己的优点、并学会肯定自己。
（）2.学会关察自己的排便状况,并不挑食。
（）3.日常生活中养成说话要温和有礼的习惯。
（）4.在日常生活中表现礼貌,与尊重他人的行为。
（）5.学会爱我们的家人也要主动关心、了解他们。
（）6.了解班级的大小事是由每个人完成。
（）7.了解耐心听话才能达到快速并有效的学习。
（）8. 能够发挥己力保护环境,并了解重要性。
（）9.了解每一个人都有生命存在的价值。
（）10.能为自己喜爱的家人做一件让他高兴的事。
（）11.利用生命中的每一天，生命就会很精彩且有意义。
3.你希望继续上生命教育课吗？（）希望（）不希望为什么？。
小学一年级综合实践活动记录反馈表
3、各班开展一次主题队会。
4、开展黑板报评比活动。
5、组织全体师生认真学习《中小学学生守则》和《小学生日常行为规范》，尤其是学校对刚入学的一年级新生开展新《守则》、新《规范》及校规校纪教育，切实加强和改进学生行为规范养成教育的方法、途径，从而提高德育工作实效性。
活动效果
同学们全面感受到了中国社会取得的巨大进步，珍惜来之不易的幸福生活，深刻体会到各国奥运健儿坚持不懈、顽强拼搏、为国争光的精神品质。
一年级下册综合实践活动记录表
时间
主题
《雷锋精神代代传》
组织人员
参与人员
一三班全体师生
活动地点
一三班教室
活动目的
本次活动要以“体验教育”活动为载体，让孩子们去了解民族精神的丰富内涵，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，从小树立民族自尊心自豪感。
活动过程
1、调查了解雷锋的生平事迹。
2、学习雷锋精神。
3、交流雷锋精神的世界影响
活动效果
这次活动过程中，孩子们表现出了很高的热情。这样的活动在孩子们成长的道路上可能无法起到力挽狂澜的作用，但我想孩子在亲身体验中是会有所收获的。在本次活动即将结束时，一位同学告诉我，活动过程中他听到了这样一句话“一个人做一件好事不难，难的是一辈子都做好事”。人们总是把教师比作园丁，园丁们在进行了春的播种之后，最盼望的就是能有秋的收获。你播下了思想的种子，就可能有行为的收获，而当你播下行为的种子，就可能有习惯的收获！
综合实践活动记录表
时间
主题
“给家园的爱”护绿活动
组织人员
参与人员
一三班全体师生
活动地点
一三班教室.
活动目的
人人参与植树节护绿、养绿活动，为美化、净化环境尽一份力
一年级家长反馈意见大全
一年级家长反馈意见大全一年级家长反馈意见怎么写呢?下面是给大家整理收集的一年级家长反馈意见大全，供大家阅读参考。
1. 李想妈妈：上课时班级纪律还要加强。
个别学生自律性差、影响其他同学，应独坐、分开一段时间，直至能自律再归队。
多点沉默不发言的同学回答问题，锻炼其胆量、培养自信心，也能起到认真听讲的效果。
希望学校能多开展家长公开课，今天能参与到校园里与孩子一起学习、游戏很开心。
2. 徐梓善妈妈：应该减轻老师和家长的压力，不过老师的确很辛苦，其他的都挺满意的。
3. 余梦馨爸爸：希望贵校在饮食卫生及安全教育上更上一层楼。
4. 陈语轩爸爸：对本班的两位老师的教学工作表示满意。
5. 张天叙家长：对班级、学校当前的教育、教学及管理工作满意，本人觉得本班的任课老师、讲课很仔细，内容丰富，孩子们都很积极认真的听讲，从而使孩子们爱上了学习，特别是数学、语文。
我孩子天生好动，容易分心，经过这两位老师的教导，和时常来电提醒我这位家长该如何让孩子做到更优秀!在此，我谢谢您们!我和孩子会越来越好，另外，对于学校的有条理的管理制度，让孩子变得积极，更有动力。
6. 孙路天一家长：很高兴能够参加这次家长开放日活动，首先感谢学校能给家长一个走进学校观摩、参与亲子游戏的机会，老师们现代的教学方式、活泼的课堂氛围，给我留下了非常深刻的印象，同时也希望学校在教育过程中多鼓励孩子，不断加强孩子的动手、实践能力，促进孩子徳、智、体、美全面发展。
7. 何怡可家长：目前看来学校的一些教学和管理是很好的，我感觉很满意，就一(2)班来讲两位老师的教育方法很满意，我还是那句话，学校以后可以多开展类似的活动，这些经历将会让孩子们终身难忘，同时这样有利于孩子多方面的成长。
学习不是一味的死学，学习方法也很重要，总之，今天的活动很好，拉近了我们家长与学校的距离，希望在以后多开展类似的活动。
8. 何亚婕家长：老师们上课的内容丰富简明、让孩子们很容易接受，教育方式很好。
一年级上期寒假作业及反馈表
3.假期中注意文明礼仪，行为举止要大方得体，多与人交流；多做家务；多参与有意义的活动。做到得★
Байду номын сангаас数学作业
具体要求
经常（√）
偶尔（√）
口算
坚持每天做20道口算题（可以购买口算书或自己出题）
3.成果展评：报名时至少交一篇写字作品，开学时将张贴出来。
自主识字
同步阅读
1.复习已经过了的自主识字星级中的词语。标准：做到得★
2.自主识字（同步阅读）星级没过完的孩子，每天玩自主识字卡片（或读同步阅读）10-20分钟，假期中再过1-2个星级。
标准：做到得★★
课外阅读
亲子阅读
1.自主阅读：在假期里至少读一本老师推荐的课外阅读书。
一年级上期寒假作业单及反馈表
班级：姓名：
语文作业
具体要求
自评
家长评
写字
1.练习字帖：建议“田英章写字课”（人教版一上非蒙写）或写习字本。假期中至少练字15次，每次1课。
要求：书写工整★，坐姿端正★，握笔姿势正确★
2.过程监督：家长把孩子写字时的样子和作品拍成照片，上传QQ群相册《2015寒假晒字我最棒》。
做到得★
2.亲子阅读：家长读给孩子听或家长和孩子一起读故事，做到得★
3. 3.讲故事：孩子能自信大方地给家长讲2-3个故事，做到得★建议：家长把孩子讲的故事录成视频，上传QQ群文件进行展示，鼓励多录多传，刷新榜单。（开学后，孩子将在全班现场讲故事）
实践活动
1.车票、路牌、超市、街道名称、食品袋上的名称等都是孩子识字的资源。在家或外出都要多认汉字，有主动认字的意识得★
小学一年级“开学第一课”意见反馈表
主讲嘉宾为我们呈现了一堂非常有意义的的第一课，用简单的事例让我们明白教育的深刻意义。通过主讲嘉宾的点评与分析，我们和孩子都更好的了解了安全问题中需要注重的具体细节，从主讲嘉宾的具体做法中我们学习到与孩子交流、沟通时的方法，受益匪浅。
您希望了解家庭教育哪方面的学习资料
目前，我想了解，在家庭教育中如何消除孩子的紧张情绪这方面的资料。孩子在面对问题时总是患得患失，“看来我是做不好了”，“我是学不会了”，“我不行”等等是孩子常常挂在嘴边的话。不管是在生活还是学习中，很多小事都是孩子心中沉重的负担，孩子总是担心自己做不好，总爱问失败了怎么办。针对孩子实际情况，比较希望了解消除孩子紧张情绪这方面的一些具体学习资料。
同时也希望课程中心多开展这样的活动，提供更多的机会让我们学习。
其他建议
非常感谢开学第一课课程资源中心提供的资料，感谢孩子的老师和我们共同学习第一课的内容。孩子升入小学，面临着更多、更复杂的生活环境和社会环境，逐渐开始独自接触社会的孩子增添了很多的困扰、不便或者安全隐患，开学第一课及时的解决了孩子和家长这方面存在的一些隐患和顾虑，非常有意义。
当然，通过学习我们更深刻的感到作为父母的责任重大。作为家长要积极配合学校和老师，开展各项活动，提高孩子解决问题的能力。
家长开学第一课课程资源意见反馈表
学校名称
家长姓名
联系方式
子女年龄段
□幼儿园小班□√一年级□初中一年级□高中一年级
对学习资料的整体评价
□√优秀□良好□一般□较差□很差
对视频内容的建议
视频内容设计非常好，用家长和孩子都很容易接受的形式播出，让我们进一步的明白，陪伴孩子成长不仅仅局限于把孩子送进学校学习知识，还要增强孩子广泛的社会安全知识，要和孩子及时沟通、交流、解决问题等。总之，从视频中收获很多。
一年级家长开放日反馈表
一年级（1）班家长开放日活动反馈表反馈项目节次内容
教学情况评价第一节
宗晴老师执教数学《认识立体的图形》第二节
杨雅丽老师执教语文《自己去吧》
第三节
付龙英老师执教美术《花点心》
您对我校家长开放日活动及日常工作有何建议？
一年级（2）班家长开放日活动反馈表反馈项目节次内容
教学情况评价第一节
付丽君老师执教数学《认识立体的图形》第二节
王娟老师执教语文《自己去吧》
第三节
盛晓玲老师执教体育《乒乓球校本课程》
您对我校家长开放日活动及日常工作有何建议？
一年级（3）班家长开放日活动反馈表反馈项目节次内容
教学情况评价第一节
张潇老师执教语文《自己去吧》
第二节
付丽君老师执教数学《认识立体的图形》第三节
钱芳老师执教英语《How old are you》
您对我校家长开放日活动及日常工作有何建议？
一年级（4）班家长开放日活动反馈表反馈项目节次内容
教学情况评价第一节
迪丽曼老师执教汉语《小书包》
第二节
古丽杰克热老师执教数学《认识立体的图形》第三节
阿依努尔老师执教语文《字母教学》
您对我校家长开放日活动及日常工作有何建议？。
一年级家长会反馈表范文
一年级家长会反馈表范文一、基本信息。
学生姓名：[姓名]班级：一年级[X]班。
二、会议内容反馈。
（一）对学校整体印象。
1. 校园环境。
- 学校的校园环境非常整洁、美观。
校园里有很多花草树木，操场也很干净，孩子在这里学习和玩耍让人很放心。
- 希望学校能增加一些适合一年级小朋友的游乐设施，比如小型滑梯之类的。
2. 师资力量。
- 老师们都很亲切、有耐心。
从孩子入学到现在，能明显感觉到老师对孩子们的关心和爱护，教学方法也很适合一年级的小朋友。
- 希望学校能多组织一些教师培训，让老师们不断学习新的教学理念和方法。
（二）对班级管理的看法。
1. 班级纪律。
- 班级纪律良好，孩子说老师会用很有趣的方式引导他们遵守纪律，比如用小星星奖励表现好的同学。
- 不过有时候孩子提到有个别同学会在课堂上讲话，影响其他同学学习，希望老师能加强这方面的管理。
2. 班级文化建设。
- 班级的文化墙布置得很有特色，充满了童趣。
上面有孩子们的作品和照片，孩子很有归属感。
- 可以定期更新文化墙的内容，让更多孩子的作品有展示的机会。
（三）对孩子学习情况的了解。
1. 课程设置。
- 感觉一年级的课程设置很合理，语文、数学、体育、美术等课程都有，能够全面培养孩子的能力。
- 希望能增加一些科学实验类的课程，让孩子从小对科学产生兴趣。
2. 学习进度与难度。
- 目前孩子学习语文和数学的进度适中，难度也比较适合一年级的孩子。
但是英语对于没有基础的孩子来说，可能有点难，希望老师能在英语教学上多花点时间。
（四）家校沟通与合作。
1. 沟通方式。
- 目前老师通过微信群和家长会与家长沟通，这种方式很方便。
但是有时候信息太多，容易被忽略，希望老师能对重要信息进行标注。
- 可以定期安排一对一的家长面谈，这样能更深入地了解孩子在学校的情况。
2. 家长参与学校活动。
- 很期待能有更多机会参与学校的活动，比如亲子运动会之类的。
这不仅能增进亲子关系，也能让家长更好地了解学校。
- 希望学校能提前通知活动的时间和内容，让家长有足够的时间准备。
小学一年级家长会反馈表范文
小学一年级家长会反馈表范文一、基本信息。
学生姓名：[学生姓名]班级：一年级[X]班。
二、对家长会整体内容的反馈。
（一）会议组织方面。
1. 时间安排。
- 您认为家长会的时间安排是否合理？- 合理。
会议时长控制得较好，既能够涵盖重要的内容，又不会让家长们感到过于冗长和疲惫。
- 如果不合理，您认为存在哪些问题？- [不适用，因为觉得时间安排合理]2. 会议流程。
- 您对会议流程的清晰程度有何看法？- 非常清晰。
从学校整体情况介绍，到班级管理、教学计划，再到最后的互动交流环节，环环相扣，让家长能够很顺畅地了解到想要知道的信息。
- 您觉得会议流程有哪些需要改进的地方？- 目前没有想到需要改进的地方，流程很完善。
（二）会议内容方面。
1. 学校情况介绍。
- 您对学校情况介绍部分是否满意？- 满意。
通过介绍，我们对学校的历史、师资力量、教学设施等有了更全面的认识，也更加放心把孩子交给学校了。
- 您希望在这部分内容中还能了解到哪些信息？- 可以增加一些学校未来发展规划方面的内容，比如学校是否有计划开展新的特色课程或者校园建设等。
2. 班级管理情况。
- 您对班主任介绍的班级管理方式、班级规章制度等内容是否理解和认同？- 理解并且非常认同。
班主任制定的规章制度很细致、合理，有助于培养孩子们良好的行为习惯和纪律意识。
- 您对班级管理方面有什么意见或建议？- 希望班主任可以定期更新班级管理的成果和遇到的问题，让家长能够更好地配合班级管理工作。
3. 学科教学情况。
- 对于各科任教师介绍的教学计划、教学方法等内容，您有什么收获？- 收获很大。
了解到老师们会采用多样化的教学方法，注重激发孩子的学习兴趣，这让我们对孩子的学习充满信心。
同时也知道了每个学科的重点内容和学习要求，方便我们在家中辅导孩子。
- 您对学科教学方面有什么疑问或者建议？- 疑问：对于一年级的孩子，如何在语文学习中更好地引导他们书写规范汉字呢？- 建议：希望老师们可以多组织一些学科相关的趣味活动，让孩子们在活动中更好地学习和巩固知识。
小学家长讲座反馈表
年级：一年级班级：（4）班学生姓名：
一、您对本次讲座内容是否清楚？
清楚□ 基本清楚□ 不清楚□
二、针对本次讲座的内容，谈谈你的感受和看法。
听了这次讲座我感触很深，讲座不但非常精彩，更使我受益匪浅。作Байду номын сангаас刚入学不到两个月的学生家长，已经开始体会到幼儿园教育和小学教育的不同，如何使孩子有一个好的学习习惯，奠定一个良好的基础，是这个时期每个家长的愿望。
随着孩子不断的成长，更加明显的表现出崇尚“自由”的本性，开始有自己的想法和思维。以自我为中心的思维特点，就会表现为好动、不服管、攻击性强等行为，如果没有后天科学有效的培养教育，就无法养成一种好的习惯，更无法形成正确的人生观和世界观，所以后天的“规则”教育和训练，是不可或缺的，是不可逆的，是错过就不能重来的，相对来说意义重大而深远。
备注：请您于10月28日（星期一）将此反馈表投放到校长信箱。
总体谈一下感受，没有规则的自由是放任，没有自由的规则是遏制，都是家庭教育不得法的表现，理想的状况是把握好规则与自由的张力，让孩子在规则中自由成长，这样的孩子既有责任心，又有开拓性。
总之，通过这次讲座，及时纠正了一些我们没有做好的方面，同时更让我们全面认识到如何教育和培养自己的孩子，真心感谢，希望学校以后能多组织类似的讲座和交流。
讲座以“规则与自由”为题，大量引用孩子教育的实际案例，从孩子本身和看待孩子出发，逐渐引入“教孩子什么？”和“怎样教孩子？”，深入浅出的让孩子家长知道了如何看待自己的孩子，如何以身作则，管理好自己，树立起“表率”的作用。当听到需要经常问孩子：“好不好？”、“行不行？”，我自己也很震撼，有时候作为孩子的家长，我们经常因为忙或者固有的习惯，跟孩子交待完，就忘记了真诚的征询孩子的意见，多多少少也会影响到孩子。现场我就下决心，务必改掉这种习惯，今后一定耐心的征询孩子的意见，使孩子真真切切地感受到尊重和爱护。
一年级家长意见反馈表范文
一年级家长意见反馈表范文尊敬的[老师称呼]：您好！我是[孩子名字]的家长，非常感谢您这段时间对孩子的辛勤付出，孩子在学校的表现我也有很多感触，下面就和您说说我的想法。
一、关于学习方面。
1. 优点。
孩子现在对学习充满了热情，每天放学回家都迫不及待地跟我分享在学校学到的新知识，像拼音、数字啥的。
我觉得这都多亏了您生动有趣的教学方法，让孩子觉得学习是件特别好玩的事儿。
就说那个拼音吧，您编的那些小口诀，孩子记得可牢了，什么“j、q、x小淘气，见到鱼眼就挖去”，孩子每次念这个口诀都咯咯直笑，然后拼音也学得倍儿快。
我还发现孩子现在特别爱看书，这也是在学校养成的好习惯。
我想学校的阅读氛围肯定特别好，孩子在这种环境里就像小海绵一样，不断地吸收知识的水分呢。
2. 不足和建议。
不过呢，孩子有时候在数学计算上还是会粗心大意。
我知道一年级的孩子注意力不容易集中，这很正常。
我想能不能在课堂上多做一些有趣的计算小游戏，让孩子们在玩的过程中提高计算能力，这样孩子可能会记得更深刻，也会更有兴趣。
还有就是语文的书写方面，孩子写字的姿势不太正确，老是趴着写。
我在家也会经常提醒他，但是效果不太好。
老师您在学校能多监督监督就好了，毕竟您的话在孩子心里那可是“圣旨”呢。
二、关于校园生活方面。
1. 优点。
孩子特别喜欢学校的课间活动，说每次课间都能和小伙伴们玩得特别开心。
这说明学校的课间安排很合理，既能让孩子们放松身心，又能增进他们之间的友谊。
我觉得这样的活动对于孩子的成长很有帮助，不仅锻炼了身体，还让孩子学会了如何与他人相处。
孩子跟我讲学校的饭菜也挺好吃的，每次都能吃得饱饱的。
这我就放心了，毕竟孩子正在长身体，营养很重要。
而且听孩子说吃饭的时候大家都很有秩序，这也体现了学校良好的管理。
2. 不足和建议。
孩子说有时候上厕所会有点挤，尤其是课间休息时间短的时候。
我想能不能安排工作人员在课间多巡查一下厕所的使用情况，如果人太多了就稍微引导一下，避免孩子因为排队上厕所而影响下节课的学习。
一年级家长意见反馈表范文
一年级家长意见反馈表范文尊敬的[学校名称/老师称呼]：您好！一、对学校和老师工作的认可。
1. 教学方式。
咱老师的教学方式特别棒！我家孩子以前对学习可没这么大兴趣，现在每天回来都迫不及待地跟我说在学校学了啥新知识，像拼音啊、数字啊，感觉孩子就像个小海绵一样在疯狂吸收知识呢。
而且老师特别有耐心，一年级的小朋友嘛，总是问一些奇奇怪怪的问题，老师都能很认真地解答，这一点我特别佩服。
2. 校园环境和氛围。
学校的环境也很适合小朋友们学习和玩耍。
教室布置得很温馨，到处都是小朋友们自己做的手工作品，孩子每次提到学校都可自豪了。
校园里那种积极向上、充满活力的氛围也特别好，孩子每天都开开心心去上学，作为家长就特别放心。
二、孩子在学校的表现。
1. 学习方面。
孩子在学习上有了很大的进步。
不过呢，他/她在数学的加减法上有时候还会粗心大意，本来会做的题也容易出错。
语文的拼音认读也有点小问题，平舌音和翘舌音有时候分不太清楚。
希望老师能多给孩子一些这方面的练习机会，我们家长在家里也会配合老师，多督促孩子。
2. 社交方面。
我家孩子性格比较内向，不太善于主动和其他小朋友交流。
但是我发现自从上了一年级，他/她慢慢地开始和同桌、前后桌的小朋友有一些互动了，这都是在学校这个大环境里锻炼出来的。
我想请老师也能多鼓励鼓励他/她，让孩子能更加开朗自信一些。
三、对学校或老师的建议。
1. 作业布置。
作业的量我觉得还挺合适的，既能巩固当天学的知识，又不会让孩子觉得压力太大。
不过呢，有时候作业的形式可以再多样化一点。
比如说数学作业除了书面的练习题，能不能偶尔来点数学小游戏之类的，让孩子在玩的过程中学习数学知识。
语文作业也可以增加一些简单的阅读任务，像读个小故事然后让孩子讲一讲之类的，这样可以提高孩子的阅读能力和表达能力。
2. 家校沟通。
咱们现在的家校沟通已经很不错了，但要是能再频繁一点就更好了。
比如可以定期开个小型家长会，不用太正式，就像聊天一样，说说孩子们最近的情况，不管是学习上的进步还是生活中的小趣事，这样我们家长就能更全面地了解孩子在学校的表现啦。
学生情况反馈表
学生情况反馈表集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
学生情况反馈表
学生年级
尊敬的家长：
您好！很感谢您在百忙之中抽出宝贵的时间，了解您的孩子在我们
辅导中心的情况，我们表示感谢！我们就近段时间您孩子在我们辅导中
心情况做一个反馈和沟通，希望家长及时了解孩子学习状况，也对我们
辅导中心的工作给予支持和理解。
贵家长，如果你有什么建议、意见或
想法等请写在本表背面。
本表请家长阅读后签字，并让孩子第二天带回辅导中心，谢谢合作！
三人行辅导中心
学生情况反馈表
学生年级
尊敬的家长：
您好！很感谢您在百忙之中抽出宝贵的时间，了解您的孩子在我们辅导中心的情况，我们表示感谢！我们就近段时间您孩子在我们辅导中心情况做一个反馈和沟通，希望家长及时了解孩子学习状况，也对我们辅导中心的工作给予支持和理解。
贵家长，如果你有什么建议、意见或想法等请写在本表背面。
本表请家长阅读后签字，并让孩子第二天带回辅导中心，谢谢合作！。