四年级下册教科版科学实验报告单.doc

四年级下册教科版科学实验报告单

实验名称：认识灯泡的构造与如何使灯泡发亮

实验目的了解小灯泡的构造是怎样的；利用电来点亮小灯泡

实验器材小灯泡、导线1根、电池1节、小电珠1个。

实验步骤：首先展示小灯泡，让学生看清灯泡的构成。

1、导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡的锡粒接触，观察现象。

2、导线连接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡螺纹接触，观察现象。

3、导线连接电池铜帽与小灯泡螺纹，小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳接触，观察现象。

实验结论：小灯泡是由玻璃泡、灯丝、金属架、连接点构成的，通电后小灯泡亮了。

实验名称：制作电路检测器，查找电路中的故障

实验目的：用电路检测器检测电路故障

实验器材：一个由2个灯泡、灯座、1节电池、电池盒连接组成的出故障的电路，一个“电路检测器”。

操作步骤：1、组装一个“电路检测器”。用电池、小电珠、导线制作一个电路检测器；

2、先预测再用电路检测器检测电路中所发生的故障，

3、说出故障原因，并且采用替换法把电路重新接亮。

实验结论：用电路检测器可以检测电路故障

实验名称：检测材料的导电性

实验目的：检测哪些物体是导体，哪些物体是绝缘体

实验材料：木片、塑料片、回形针、钥匙、纸板、橡皮、布、丝绸、玻璃、铅笔、铜丝、铁钉、铝片、陶瓷……，1个电路检测器。

实验步骤：

1、从以上物品中选择6种检测。

2、检查电路检测器。

3、检测每种物品，观察现象：使小灯泡发光，说明被鉴别的材料容易导电；小灯泡不发光，说明被鉴别的材料不容易导电（注意要重复检测）。

4、能说出导体、绝缘体的概念，并将被检测物品正确的分为导体和绝缘体两组。

实验结论：在我们选取的材料中，铜片、钥匙…是导体；纸条、塑料片、木片、橡皮……

是绝缘体。

实验名称：做一个简单的红绿灯

实验目的：学会制作红绿灯

实验材料：手电筒、干电池、回形针、小灯泡等实验步骤：

实验结论：红绿灯亮起来了

实验名称：用电路检测器检测接线盒

实验目的：让学生探究的过程中推测盒子里面的电线是怎样连接的。

实验器材：接线盒、电路检测器

实验步骤： 1、用电路检测器检测哪几个接线柱是通路，哪几个是断路。

2、将接线柱之间的通断情况记录下来。

3、把电池装入电池盒里，把灯泡装在灯座上。

4、用导线把电池、灯泡、用并联法连接起来。使2个小灯泡同时亮起来。实验结论：并联和串联是两种不同的连接方法。

实验名称：观察一朵油菜花

实验目的：通过实验知道花的各部分名称

实验器材：油菜花1朵、镊子1、放大镜1、白纸1小张

实验步骤： 1、用放大镜观察1朵油菜花，

2、把油菜花放在白纸上，用镊子解剖观察

实验结论：油菜花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成

实验名称：观察花的构造

实验目的：了解各种花的构成

实验器材：放大镜，白纸，镊子，各种花若干

实验步骤：1、用各种感官观察各种不同的花。

2、借助放大镜、镊子等简单工具对每种花进行观察

实验结论：不同的花有不同的构成和不同的特点

实验名称: 植物的果实和种子是怎样形成的

实验目的：了解花的哪些结构与果实、种子有关。

实验器材：花朵、油菜果实、放大镜、镊子

实验步骤： 1.用放大镜观察雄蕊。 2.用放大镜观察雌蕊。 3.把花粉抖落在白纸上观察。4.用手指轻触柱头，观察粘性。 5.用柱头轻触纸上的花粉。

实验结论：了解了雌蕊和雄蕊与果实、种子有关

实验名称：种子的萌发

实验目的：知道单、双子叶植物种子结构的区别。

实验器材：镊子、小刀、放大镜、浸泡的蚕豆种子

实验步骤：1．取一粒浸软的蚕豆种子，观察它外形 2．观察种子外形，用解剖针小心挑破种皮，剥掉种皮，观察胚。3数一数有几片子叶。4分开子叶，用放大镜辨认胚芽、胚根和胚轴的位置

实验结论蚕豆是双子叶植物

实验名称：观察鸡蛋

实验目的：知道鸡蛋的构造

实验器材：生鸡蛋、熟鸡蛋、盘子、放大镜

实验步骤：1．取一个生鸡蛋，观察它外形 2．将鸡蛋打在一个盘子里，观察构造。3.剥开熟鸡蛋，用刀切成两半观察。

实验结论：鸡蛋由蛋壳、蛋清、蛋白构成

实验名称：辨别食物含有的营养成分

实验目的：通过实验让学生知道食物中的主要营养成分

实验器材：花生、小麦、鸡蛋，烧杯、酒精灯、胶头滴管、稀碘液、镊子，试管

实验步骤：1、用烘烤法检测小麦中的水分。

2、用燃烧法检测花生，小麦中的无机盐。

3、在白纸上挤压法检测脂肪。

4、用稀碘液检测淀粉

实验结论：食物中的营养物质主要包括：水、无机盐、脂肪、糖类、蛋白质和维生素六大类。

实验名称：观察比较生、熟鸡肉

实验目的：观察比较生熟鸡肉

实验器材：生鸡肉、熟鸡肉

实验步骤：1.观看颜色。2闻闻气味。3品尝

实验结论：同一食物的不同食用方法会影响我们的口感和营养吸收

实验名称：哪一块面包上的霉菌生长得快

实验目的：面包的变质发霉是霉菌大量繁殖引起的，它的生长需要适宜的环境和条件。实验器材：面包、牙签、霉菌、塑料袋、冰箱、温度计

实验步骤： 1、准备四块烘干的面包，用牙签放上霉菌。

2、分组实验：第一组：让一块面包保持干燥，另一块滴十滴水，分别装在

两个塑料袋中，扎进口放在桌子上。第二组两块面包都滴十滴水，分别

装在塑料袋中，扎进口，一块放在冰箱中，一块放在温度较高的地方。实验结论：面包发霉是因为长了霉菌，它的生长需要获取营养和适宜的生长环境

实验名称：观察变质的食物

实验结论

实验名称：观察岩石标本