中考物理总复习电学专题一电路设计故障判断电流电压电阻

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2024年中考物理专题复习—电路故障分析方法解析

2024年中考物理专题复习—电路故障分析方法解析在电学中，用电器不工作、突然变亮或变暗或电表示数异常等，统称为电路故障。

如下图所示：电路故障分析思路：①是什么？②在哪里？③怎么分析？具体分析：一、电路断路分析1.电压表法将电压表并接到可能发生开路的地方，用电压表把电路连通，电压表有示数，而且它的示数等于电源电压。

但电路中的灯不亮，电流表有示数。

小结：无电流，是开路—→并接电压表，电压表有示数—→断路在接点内，且接近电源电压例1.如图电路中，电源电压为3V。

当开关S闭合时，两灯泡都不发光，且电压表V的示数为3V。

产生这一现象的原因可能是（）A.灯L1短路B.灯L2短路C.灯L1开路D.灯L2开路解析：两灯不亮，无电流，是开路—→并接电压表，电压表最大示数3V—→断路在接点内，L1断路（开路）。

答案：C。

变式1.在电学实验中，遇到开路时，常用电压表来检测。

某同学连接了如图所示的电路，闭合开关S 后，发现灯不亮，为检查电路故障，他用电压表进行测量，结果是U ae=3V，U ab=0，U bd=0，U de=3V，则此电路的故障可能是（）A.开关S接触不良B.小灯泡灯丝断了C.d、e间出现断路D.e、f间出现断路答案：C。

变式2.（2023·黑龙江牡丹江）如图所示，闭合开关，说法正确的是（）A.两只小灯泡并联B.电压表测量L1两端的电压C.若L1不发光，一定是L1断路D.若L2不发光，电压表一定无示数答案：B。

2.导线法把一根导线并接到可能发生开路的地方，电路被连通，可以观察到电流表有示数，L2发光。

小结：无电流，是开路—→并接导线，电流表有示数，灯亮—→断路在接点内。

例2.如图所示电路，闭合开关时，发现电流表指针几乎没有偏转。

某同学拿一根导线去查找电路故障，他将导线并接在bc、cd、ed两端时，电流表指针没有发生偏转；将导线并接在ab两端时，发现电流表指针发生了偏转，由此可知电路故障可能是（）A.e点断路B.L1开路C.电流表短路D.L2开路答案：B。

2020年浙江物理中考专题复习第9讲电学之微专题1 电荷电路电流电压电阻

为I＝1.25 A。电压表示数U随OP间距离x的变化如下表：
x/mm 600 700 800 900 1 000 1 200 1 400 1 600 1 800 2 000 U/V 4.50 5.00 5.50 6.00 _6_.5_0_ 6.75 7.00 7.25 7.50 7.75
第20题图
微专题1 电荷电路电流电压电阻
m
度。请你写出这卷导线实际长度l的计算式：l＝____S____(用字母表示)。
微专题1 电荷电路电流电压电阻
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20. (2014绍兴32题8分)在“探究影响导体电阻大小因素”的实验中，取两根材料不
同、横截面积相同的金属丝a、b，连接成如图甲的实验电路，O、M分别是金属丝a、b的端点，P是金属丝上可移动的接触点。在实验过程中，电流表示数始终
兴2考)
17. (2014温州25题4分)小明利用一个废弃的白炽灯，用图甲所示的装置来探究
灯丝电阻与温度的关系。
(1)闭合开关，电流表的示数如图乙所示，其
示数为__0_._3_0___安。 (2)点燃酒精灯给白炽灯的灯丝加热，发现电
流表示数变小，由此可知：灯丝温度升高，
其电阻大小变化情况是__变__大____。
第17题图
微专题1 电荷电路电流电压电阻
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18. (2016杭州30题8分)现有一个电压表、若干导线、两节干电池和一个开关，请你设计一个实验来判断两段材料不同，长度、横截面积都相同的甲、乙合金丝电阻的大小。 (1)画出实验电路图。 (2)说明实验的步骤以及需要测量的物理量。 (3)小金认为：根据上述操作即可判断这两种材料导电性能的强弱，你认为小金得出结论的依据是什么？(不考虑温度对电阻的影响)

初三电路物理知识点总结

初三电路物理知识点总结一、电流和电压1、电流电流是电荷在单位时间内通过导体横截面的数量，用I表示，单位是安培（A）。

在电路中，电流是指电子在导线中运动形成的一种物理现象。

在电路中，电流的流动是有方向性的，从正极到负极形成流向。

2、电压电压是两点之间的电势差，表示单位正电荷在电场中获得的能量，用U表示，单位是伏特（V）。

电压是用来描述电荷在电场中受到的力的大小，是电流产生的驱动力。

在电路中，电压是指电子从高电压端流向低电压端所获得的能量。

二、电阻和电路1、电阻电阻是指导体对电流的阻碍程度，用R表示，单位是欧姆（Ω）。

电阻对电流的影响是通过阻碍电子运动来实现，电阻的大小决定了电流的大小。

在电路中，电阻是用来限制电流大小的重要元器件。

2、串联电路和并联电路串联电路是指电路中的所有元器件依次连接在一条导线上，形成一个闭合的电流通路；并联电路是指电路中的元器件分成多个分支连接在导线上，每个分支中都有电流流过。

在电路中，串联电路和并联电路都有不同的电路特性和计算公式。

三、电阻的计算1、欧姆定律欧姆定律是描述电阻和电压、电流之间的关系的基本物理定律。

它的数学表达式为U=IR，即电压等于电流乘以电阻。

利用欧姆定律可以方便地计算电路中的电压、电流和电阻之间的关系。

2、电阻的并联和串联计算在电路中，电阻的串联计算和并联计算是非常重要的。

电阻的串联计算是将多个电阻直接相加，而电阻的并联计算是通过公式计算不同分支电阻的导纳值，再将导纳值相加取倒数得到总电导值，最后得到总电阻。

四、电容和电感1、电容电容是指导体对电荷的存储能力，用C表示，单位是法拉（F）。

电容可以在电路中储存和释放电荷，并且可以过滤交流电信号。

在电路中，电容是用来对电流进行调整和过滤的重要元器件。

2、电感电感是电流产生的磁场对电流产生的阻碍力，用L表示，单位是亨利（H）。

电感可以储存磁场能量，对直流电流通路产生阻碍作用，对交流电信号进行调整和过滤。

在电路中，电感是对电流进行调整和过滤的重要元器件。

中考物理电学知识点

中考物理电学知识点电学是物理学中的一个重要分支，主要研究电荷的现象和运动规律。

在中考物理考试中，电学知识点通常涉及电流、电压、电阻、电路等内容。

下面是一些重要的电学知识点：1.电流和电流强度：电流是电荷流动的概念，用I表示，单位是安培(A)。

电流强度等于电荷通过导体的单位时间内的流动量。

2.电压和电压差：电压是电场对电荷所做的单位时间的功，用U表示，单位是伏特(V)。

电压差是指两个点之间的电势差，也就是电场力对电荷所做的功。

3.电阻和电阻率：电阻是导体对电流流动的阻碍，用R表示，单位是欧姆(Ω)。

电阻率是指导体的单位长度和单位横截面积的电阻。

4.欧姆定律：欧姆定律是电流、电压、电阻之间的定量关系。

根据欧姆定律，电流等于电压与电阻的比值，即I=U/R。

5.串联和并联电路：串联电路是指电流依次通过多个元件，而并联电路是指电流同时通过多个元件。

在串联电路中，总电阻等于各个电阻的总和；在并联电路中，总电阻的倒数等于各个电阻倒数的总和。

6.雷诺瓦定律：雷诺瓦定律是指当导体中通过电流时，导体的发热功率与电流的平方成正比。

即P=I^2某R，其中P表示发热功率，I表示电流，R表示电阻。

7.电功和电功率：电功是电能的转化过程中所做的功，用W表示，单位是焦耳(J)。

电功率是电功对时间的变化率，用P表示，单位是瓦特(W)。

8.电流表和电压表：电流表用于测量电流的大小，连接在电路中，一般接在电路中的串联分支上；电压表用于测量电压差的大小，连接在电路中，一般接在电路中的并联分支上。

以上是一些中考物理电学知识点的简要介绍。

在备考中，除了理解这些概念和关系，还需要掌握相关的计算方法和实验操作。

希望对你的学习有所帮助！。

九年级物理中考电学专题复习

九年级物理电学专题专题1电路电流电压电阻基础题一、选择题1.实践小组的同学们到工厂参观，看到车间里摆放着如图所示的高凳，工人师傅告诉大家这是电力作业安全登高凳．下列可用来制作这种高凳的材料是()第1题图A. 不锈钢B. 铁C. 铝合金D. 木头2.如图所示，闭合开关后，下列说法不正确．．．的是()第2题图A. 电铃利用电流热效应工作B. 电源用来提供电能C. 导线用来连接电路元件D. 开关用来控制电流通断3.按照电路图连接好电路，闭合开关S，发现电流表和电压表的指针均没有偏转．电路中仅有一处故障，故障可能是()第3题图A. 电阻R1断路B. 电阻R1短路C. 滑动变阻器R断路D. 滑动变阻器R短路4. 过交通路口时要遵守“红灯停、绿灯行、黄灯也要等一等”的规则，吉祥同学用小灯泡、电池、开关和导线来模拟路口的交通信号灯．要求红、绿、黄灯可独立发光，他设计了如图所示的电路图．其中符合题意的是()5.某同学利用表格中的几种导体探究影响导体电阻大小的因素．下列说法正确的是()A. 为检验“导体电阻跟导体长度有关”的猜想，应选用导体①与②B. 为检验“导体电阻跟导体长度有关”的猜想，应选用导体①与③C. 为检验“导体电阻跟导体横截面积有关”的猜想，应选用导体①与④D. 为检验“导体电阻跟导体材料有关”的猜想，应选用导体②与④二、填空题6. 如图所示，用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔(没有戳穿)的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动，用餐巾纸摩擦吸管使其带电，这种现象叫做________，当与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近吸管带电一端时，吸管被排斥，则在摩擦过程中吸管________(选填“得到”或“失去”)电子．第6题图7.如图所示是一个玩具电动车的简化电路图．第7题图(1)只闭合开关S1，电路为________的简单电路；电动车运动，将电能主要转化为________能．(2)要使得小灯泡L和电动机并联，则电路中的开关闭合情况为________________．(3)给电动车的电池充电时，电池相当于电路中的________.三、识图、作图题8.如图所示是未完成连接的实物电路，请用笔画线代替导线完成该电路连接．要求：两灯并联，开关S同时控制两灯，电流表测量干路电流，导线不能交叉．第8题图9. 根据图甲的实物电路，在虚线框内画出对应的电路图．第9题图拔高题10. 在“探究并联电路电流特点”的实验中，小华设计了如图甲所示的电路进行实验．第10题图(1)连接电路时，开关应处于______状态.(2)实验中，在A、B、C三处各接入一个电流表，并选择合适的量程．闭合开关，测得A、B、C三处的电流分别为I A、I B、I C，更换多组________(选填“相同”或“不同”)规格的灯泡重复实验，部分实验数据如表所示．(3)分析实验数据可得：在并联电路中，干路电流与各支路电流的关系是___________________(写出关系式).(4)小华在某次实验时，测得C处电流I C为0.30 A，观察到A处电流表指针位置如图乙所示，则A处电流大小为________A．(5)小华先将电流表接在灯泡L1所在的支路上，闭合开关，观察到灯泡L2发光，但灯泡L1不亮，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是______________(选填“灯泡L1断路”或“灯泡L1短路”).11. 如图所示，电源电压不变，闭合开关S，电压表的示数为6 V，电压表的示数为2 V．下列说法中正确的是()第11题图A. L1两端电压为2 VB. 电源两端电压为4 VC. 断开开关，只将电压表换成电流表，则L1与L2串联D. 断开开关，将两个电压表都换成电流表，则L1与L2并联12. 如图所示，两只气球自由地悬挂在空中，为了使两只气球靠拢，你所采用的方法是_______________________________，其中用到的物理知识是________________________________．第12题图13. 如图，小明用电压表测水果电池电压，由图可知：该水果电池的负极是_______片. 用水果电池给电路供电时，将_______能转化为电能．14. 如图所示电路，闭合开关S1、S2，小灯泡L1和L2正常发光，电流表和电压表均有示数．下列关于电路的分析不正确．．．的是（）A. 灯L1与灯L2并联B. 电压表测量灯L1两端的电压C. 只断开开关S1，灯L2正常发光D. 电流表测量电路总电流专题2欧姆定律1. 图示为电阻R1和R2的I－U图像，由图可知()第1题图A. R1的阻值为5 ΩB. R1的阻值小于R2的阻值C. 将R1、R2串联接入电路，通电后R1两端的电压大于R2两端的电压D. 将R1、R2并联接入电路，通电后通过R1的电流大于通过R2的电流2. 如图所示，电源电压恒定，灯丝电阻不变，闭合开关S，当滑片P向右滑动时，下列说法错误．．的是________(选填序号).第2题图A. 电流表的示数变大B. 电压的示数变大C. 电压表的示数与电流表的示数之比变小D. 电压表的示数与电流表的示数之比变大E. 电压表的示数与电流表的示数乘积变大F. 当滑片滑到最右端时，电压表的示数接近电源电压3. 如图甲，电源电压保持不变，闭合开关S，变阻器滑片从a端滑到b端的过程中，电流表示数I与电压表示数U的关系图像如图乙所示．以下分析错误．．的是()甲乙第3题图A. 电源电压是3 VB. R1的电阻值是10 ΩC. R2的最大电阻值是20 ΩD. 当滑片P移到中点时，电阻R1工作10 s消耗4 J的电能4. 一只灯泡的额定电压是6 V，额定电流是0.4 A，若将该灯泡接在10 V的电源上，为使其正常发光，应______联一个________Ω的定值电阻．5. 如图所示电路，电阻R1为3 Ω，R2为1 Ω.当开关S闭合后，通过电阻R1、R2的电流之比为________，电压表、的示数之比为________．第5题图6. 如图所示，电源电压为12 V保持不变，R1＝10 Ω.只闭合开关S时，电流表的示数为0.3 A，则R1两端的电压U1＝________V，R2＝________Ω；当断开开关S，闭合S1、S2时，则电流表的示数为________A．第6题图7. 课外探究实践作业中小明同学想利用气敏电阻自制一个烟雾浓度检测仪，通过翻阅资料了解到N型气敏元件阻值随气体浓度的增大而减小．如图是小明设计的电路图，其中R为N型气敏元件，R0为定值电阻．闭合开关S，当气体浓度越高时，会出现（）A. 电流表示数增大，电压表示数增大B. 电流表示数增大，电压表示数变小C. 电流表示数变小，电压表示数增大D. 电流表、电压表示数均不变专题3电能电功电功率焦耳定律基础题一、选择题1. 下列家用电器中利用电热工作的是()A. 电风扇B. 洗衣机C. 电饭锅D. 吸油烟机2. 下列家用电器的有关数据，最符合实际的是()A. 电视遥控器的工作电流为1 AB. 洗衣机的工作电压为220 VC. 电冰箱的工作电压为380 VD. 空调的待机功率为0.01 W3. 额定电压相同的电热水壶、电烤箱和电饭锅正常工作过程中消耗的电能W和通电时间t的关系如图所示．关于这三个用电器，下列判断正确的是()第3题图A. 正常工作时，电热水壶比电烤箱产生的热量少B. 正常工作时，电热水壶比电饭锅的功率大C. 正常工作时，通过电饭锅的电流最大D. 在一个月内，电热水壶消耗的电能一定最多4. 如图所示，电路中电源电压保持不变，闭合开关S后，滑动变阻器滑片P向左移动时，下列说法正确的是()第4题图A. 电流表示数变小B. 电压表示数变大C. 小灯泡变得更亮D. 电路的总功率变大5. 如图是额定电压均为220 V的灯泡L1和L2的U－I图像．下列分析不正确．．．的是()第5题图A. 当L1两端的电压为100 V时，其实际功率为20 WB. 当通过L2的电流为0.45 A时，其1 min消耗的电能为4 320 JC. 将L1、L2串联，若L1两端的电压为40 V，则L2的功率为8 WD. 将L1、L2并联，若通过L2的电流为0.5 A，则L1的功率为66 W二、填空题6. 某教室共有20盏“220 V40 W”的普通照明灯泡，一盏灯泡的电阻为________Ω；如果改用20盏“220 V13 W”的LED灯，不仅亮度相当，而且可以省电，若该教室平均每天用电5 h，则一天可节约________度电．7. 某同学家中有一台电热饮水机，铭牌上部分信息如图所示，饮水机加热电阻不受温度影响．关闭家中其他用电器，只让该饮水机单独工作，电能表转盘转了50转用时60 s，电能表参数如图所示，则该饮水机在这段时间内消耗的电能为________J，此时家中的实际电压为________V．第7题图8. 如图所示，甲、乙两个透明容器中密封着等量的空气，通电一段时间后________(选填“甲”或“乙”)容器连接的U形管液面高度差较大，实验表明：电流通过导体产生的热量跟________(选填“电流”或“电阻”)的大小有关；当电流为0.2 A时，通电10 s甲容器中的电阻产生的热量是________J.第8题图9. 如图所示，R1＝10 Ω，R2＝5 Ω，闭合开关，电压表的示数为3 V，R1的电功率P1＝________W，通电10 s后，R2消耗的电能W2＝________J.第9题图10. 如图所示是一个家用电热水器的内部简化电路图，旋转开关可以接通对应的电路，实现高、中和低温三挡位切换．R1、R2为电热丝，高温挡功率为3 kW，R2的阻值为48.4 Ω，R1的阻值为________Ω；电热水器在中温挡工作1 min消耗的电能为________J.第10题图三、计算题11. 如图所示电路，电源电压保持不变，灯泡L标有“6 V 6 W”．闭合开关S，灯泡正常发光，定值电阻R两端的电压是12 V．求：第11题图(1)灯丝的电阻R L；(2)电路中的电流I；(3)电路消耗的总功率P.(4)通电1 min电路消耗的电能．12. (2022海南)如图甲电路中，电源电压保持不变．闭合开关后，调节电阻箱的阻值，记录多组数据，得到电流随电阻箱阻值变化的图像如图乙所示，电源电压为________V；当电流I＝0.5 A时，通电10 s电阻箱消耗的电能为________J.第12题图13.如图所示：电能表示数为________kW·h.某兴趣小组利用该电能表和秒表检测一只标识为“220 V10 W”节能灯的实际功率．关闭其他用电器，将该节能灯接入家庭电路，分别设计出两种测量方案：方案一：测量出1 min时间内电能表转盘转过的圈数n；方案二：测量出电能表转盘转过1圈所用时间t；比较两种方案，最可行的是______ ．14.如图所示，电源电压6 V不变，电阻R1＝10 Ω，R2＝20 Ω，当开关S接2时，电压表示数为____V；当开关S接1时，通过R1的电流10 s内所做的功为________J.专题4家用电器相关计算(含铭牌、多挡位电路)练习一基础题1. (2021齐齐哈尔)父亲节到了，小明妈妈为爷爷买了一个电热足浴盆，内部由加热系统和按摩系统两部分组成．加热系统的加热电阻额定电压为220 V，额定功率为605 W．求：第1题图(1)该电热足浴盆加热系统是利用电流的________工作的．(2)小明帮爷爷泡脚前，向足浴盆中加入6 kg初温为20 ℃的水，加热系统的加热电阻正常工作15 min将水加热到40 ℃，则此加热过程中水吸收的热量是多少？[水的比热容c水＝4.2×103 J/(kg·℃)](3)加热系统的加热电阻正常工作15 min消耗的电能是多少？(4)当小明家的实际电压是200 V时，加热电阻工作的实际电功率是多少？(忽略温度对电阻的影响)2. 一题多设问(2022安徽改编)图甲为某电火锅的铭牌，其内部简化电路如图乙所示，R1、R2为阻值一定的电热丝，且R1<R2.通过控制开关S1、S2的断开或闭合状态，可以让电火锅在不同挡位工作．甲乙第2题图(1)电火锅在低温挡工作时，开关S1、S2分别处于什么状态？(2)若家庭电路的电压是220 V，某插座的额定电流是5 A，用该插座仅给电火锅供电，从安全用电和加热快这两个角度综合考虑，应选择哪个挡位？说明理由．(3)电热丝R1、R2的阻值．拓展设问(4)电火锅正常工作时，用高温挡给质量为2 kg、水温为40 ℃的水加热，经过一段时间水温升高到90 ℃，已知该电火锅高温挡的热效率为80%.则加热时间是多少秒？[水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃)]3. 如图甲是小明家某型号电热加湿器的原理图．R1、R2都是发热电阻，S为旋转型开关，1、2、3、4为触点，通过旋转开关S可实现“关”“低挡”“高挡”之间的切换，某次使用加湿器在额定电压下工作，加湿器注水仓中加注冷水的质量为2 kg，其工作30 min过程中的加热功率与时间图像如图乙所示．求：甲乙第3题图(1)该电热加湿器处于“高挡”时，旋转开关S与哪些触点相连；(2)已知“高挡”加热产生热量的84%被水吸收，则“高挡”加热过程中可以使注水仓中冷水的温度升高多少℃？[c水＝4.2×103 J/(kg·℃)](3)电阻R2的阻值；(4)用电高峰期，小明断开家中其他所有用电器，只接通加湿器在“低挡”加热，发现家中标有3 000re v s/(kW·h)的电能表转盘在400 s内转过27转，则此时“低挡”的实际功率是多少？练习二拔高题1. [新考法](2022河池)如图所示为某智能烘干机的简化电路原理图，其工作电路由电压为220 V的电源、阻值为55 Ω的电热丝R、红灯L和蜂鸣器组成；控制电路由电源U、电磁铁(线圈电阻忽略不计)、开关S、热敏电阻R1和滑动变阻器R2组成；R1的阻值随温度变化的关系如下表所示．当控制电路电流I≥0.05 A时，衔铁被吸合，电热丝R停止工作，同时红灯亮，蜂鸣器响发出报警信号，表明烘干机内温度过高．第1题图(1)电热丝R工作时的电流为多少？(2)电热丝R通电10 s产生的热量为多少？(3)已知控制电路的电源电压U＝6 V，当调节滑动变阻器R2＝70 Ω时，烘干机内温度至少多高会发出报警信号．2. [模型建构](2022山西)善于动手动脑的小明研究了汽车座椅加热原理后，计划自制具有加热和保温两挡功能且方便携带的加热坐垫送给爷爷．他在网上购买了电压为5 V的电源，两个阻值为2.5 Ω的加热电阻片，若干导线和开关．(1)请你帮助小明设计电路，并画在虚线框内；(2)求自制加热坐垫的加热和保温功率．易错强化(2018西宁) 小明家买了一台电烤箱，有低、中、高三个挡位的发热功率，如图是其内部简化电路图，开关S1可分别与接触点a、b接触．(已知：R1＝48.4 Ω，R2＝96.8 Ω，且电源电压保持不变)(1)当开关S1置于b端、S2断开时，此电路的连接方式是______联．(2)当开关S1置于b端、S2闭合时，此电路消耗的电功率是__________W.(3)电烤箱在高挡位正常工作100 s消耗的电能是____________ J．专题5横向实验对比复习——探究电流与电压、电阻的关系1. 一题多设问(2021陕西改编)在探究通过导体的电流与导体两端电压的关系时，小明设计了如图甲所示电路．电源电压为3 V且保持不变，R为定值电阻．第1题图(1)连接电路时，闭合开关前滑动变阻器的滑片P应处于________处．(2)正确连接电路后，闭合开关S，发现电压表示数接近3 V，电流表指针几乎不偏转，移动滑片P的过程中，两电表示数均无变化．已知导线、仪表均完好，且接触良好，则故障原因是________________.(3)排除故障后，闭合开关S，小明改变电阻R两端的电压，进行了多次实验，实验数据记录如下表：①请根据表中数据，在图乙中用描点法画出通过导体的电流I与导体两端电压U的关系图像；②分析数据可得：当导体电阻一定时，____________________________.(4)在此实验中改变电阻R两端的电压是通过改变__________________来实现的．拓展设问(5)分析数据可知，本实验所用滑动变阻器的最大阻值应该不小于________Ω.2. (2022重庆B卷改编)小亮和同学们分组探究“电流与电压、电阻的关系”，提供的实验器材有：稳压电源(电压恒为4.5 V)、开关、电流表2只、电压表2只、规格为“20 Ω 2 A”的滑动变阻器、电阻箱(阻值可调节)、导线若干．(1)小亮他们用图甲的器材先探究“电流与电压的关系”，请你用笔画线代替导线，帮助小亮将图甲中的电路连接完整(要求：滑片P向左端移动时，电路中的电流变大，且导线不能交叉).甲乙第2题图(2)在连接电路的过程中，开关应处于________状态．连接好电路后，小亮他们进行实验，电压表示数为2.4 V时，电流表指针如图乙所示，其示数为____________A.则实验中电阻箱接入电路的阻值为________Ω.(3)小亮他们继续用该电路探究“电流与电阻的关系”．他们多次改变电阻箱接入电路的电阻值，移动滑动变阻器的滑片P，保持电压表示数为2.5 V，记录下每次电流表的示数．为完成该实验，电阻箱接入电路的阻值不能超过________Ω.专题6横向实验对比复习——用电流表和电压表测量电阻、电功率1. (2022烟台)在“测量电阻的阻值”实验中：甲乙第1题图(1)请用笔画线代替导线，将图甲所示实验电路补充完整，要求滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表示数变大．(2)连接完电路后，闭合开关S，发现电流表、电压表有示数均很小，但无论怎样移动滑片P都不能改变两只电表的示数．出现这个问题的原因是____________.(3)解决问题后，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，进行多次测量并记录数据．当电压表示数为2 V时，电流表示数如图乙所示为________A，则电阻R的阻值为________Ω.第1题图丙(4)把图甲的电阻R换成小灯泡L，重复上述实验，测量小灯泡的电阻．图丙是根据两次实验数据绘制的I －U图像，其中表示小灯泡电阻的图像是________(选填“a”或“b”)，判断的依据是__________________. 2. (2022牡丹江)小冰在测量小灯泡电阻的实验中，用标有“20 Ω 2 A”的滑动变阻器、电压表、电流表、开关、导线、3节干电池和额定电压为2.5 V的小灯泡，进行实验.(1)根据电路图甲，请用笔画线代替导线，将图乙中的实物电路补充完整．甲乙第2题图(2)小冰连接好最后一根导线，小灯泡立即发光，请你指出实验中操作的不当之处_________________．(3)排除电路故障后，闭合开关，移动滑片，先后测量得到2组数据如下表所示．小冰要继续测量小灯泡正常发光时的电阻，接下来的操作是__________________．第2题图丙当电压表示数为2.5 V时，记录电流表示数如图丙所示，为______A，此时小灯泡的电阻值为______Ω(保留1位小数).(4)根据测得的数据，小冰发现小灯泡在不同电压下的电阻值不相等，其原因是_____________________. 3. 一题多设问(2022河南改编)在测量额定电压为2.5 V小灯泡的电功率实验中，电源是三节新干电池．(1)请用笔画线代替导线，将图甲的电路连接完整．(2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于________(选填“左”或“右”)端．(3)闭合开关，移动滑片，当电压表的示数为________V时，小灯泡正常发光，读出电流表示数，可测得额定功率．甲乙第3题图(4)继续移动滑片，电压表示数如图乙所示，为________V，此时电流表示数为0.24 A，小灯泡的实际功率为________W.为了研究小灯泡发光情况与电功率的关系，除了表中记录的电表示数和电功率，还需要增加记录的内容是________.拓展设问(5)分析实验数据可以发现，小灯泡两端的电压越高，它的实际功率________.第3题图丙(6)完成上述实验后，某小组设计了如图丙所示的电路，用原来的电源和电压表测量原小灯泡的额定功率．方案如下：①把定值电阻R0接入电路，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光；②保持滑片位置不变，将电压表改接在R0两端，读出电压表示数；③算出小灯泡的额定功率．现有阻值为5 Ω、10 Ω、20 Ω的定值电阻，为了能测出小灯泡的额定功率，结合题中的数据分析，定值电阻R0应选________Ω的．4. (2022甘肃黑白卷改编)如图所示，小明在做“测量小灯泡电功率”的实验．器材有：四节新干电池、小灯泡(额定电压为2.5 V，灯丝的电阻约为10 Ω)、电流表、电压表、开关、规格分别为R1“10 Ω 2 A”和R2“30 Ω 1 A”的滑动变阻器各一个、导线等．甲乙丙丁第4题图(1)连接电路时，小明应选用滑动变阻器________(选填“R1”或“R2”).(2)如图甲所示的电路未连接完整，请你用笔画线代替导线将电路连接完整．(3)连接好电路，将滑动变阻器滑片移到适当位置后闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数，则故障原因可能是__________.(4)排除故障后，闭合开关，移动滑片P到某位置时，电压表的示数如图乙所示，若想测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向______(选填“A”或“B”)端移动；小明根据实验数据画出了小灯泡的U－I图像如图丙所示，则小灯泡的额定功率为____________W.(5)小明去掉电压表，添加了一个电流表和阻值为R0的定值电阻也测出了小灯泡的额定功率(小灯泡的额定电压为U额).他设计的电路如图丁所示，实验步骤如下：A. 闭合开关S，移动滑片，使电流表的示数为________；B. 读出电流表的示数为I；C. 小灯泡额定功率的表达式为P额＝________(用已知量和测量量表示).。

中考物理-怎样判断电路及电路故障

电路故障电路中故障的判断是物理知识和生活实践联系的一个重要方面，在中考中是一个考察的一个热点内容。

电路故障一般分为短路和断路两大类。

分析识别电器故障时，一定要根据电路中出现的各种反常现象，如灯泡不亮，电流表和电压表示数反常等，分析其发生的各种可能原因，再根据题中给的其他条件和现象、测试结果等进行综合分析，确定故障。

综观近年全国各地的中考物理试卷，我们不难发现，判断电路故障题出现的频率还是很高的。

许多同学平时这种题型没少做，但测验时正确率仍较低，有的反映不知从何处下手。

一、开路的判断1、如果电路中用电器不工作（常是灯不亮），且电路中无电流，则电路开路。

2、具体到那一部分开路，有两种判断方式：①把电压表分别和各处并联，则有示数且比较大（常表述为等于电源电压）处开路（电源除外）；②把电流表分别与各部分并联，如其他部分能正常工作，则当时与电流表并联的部分断开了。

二、短路的判断1、串联电路或者串联部分中一部分用电器不能正常工作，其他部分用电器能正常工作，则不能正常工作的部分短路。

2、把电压表分别和各部分并联，导线部分的电压为零表示导线正常，如某一用电器两端的电压为零，则此用电器短路。

根据近几年中考物理中出现的电路故障，总结几条解决这类问题的常用的主要判断方法：“症状”1：用电器不工作。

诊断：（1）若题中电路是串联电路，看其它用电器能否工作，如果所有用电器均不能工作，说明可能某处发生了断路；如果其它用电器仍在工作，说明该用电器被短路了。

（2）若题中电路是并联电路，如果所有用电器均不工作，说明干路发生了断路；如果其它用电器仍在工作，说明该用电器所在的支路断路。

“症状”2：电压表示数为零。

诊断：（1）电压表的两接线柱到电源两极之间的电路断路；（2）电压表的两接线柱间被短路。

“症状”3：电流表示数为零。

诊断：（1）电流表所在的电路与电源两极构成的回路上有断路。

（2）电流表所在电路电阻非常大，导致电流过小，电流表的指针几乎不动（如有电压表串联在电路中）。

初中物理电路故障判断

初中物理电路故障判断一、电路故障判断的基本方法1. 根据电流表、电压表的示数情况判断- 电流表- 若电流表无示数，可能是电路断路，导致没有电流通过电流表。

例如在串联电路中，电流表串联在电路里，如果某处断路（如灯泡灯丝断了、导线接触不良等），电路中就没有电流，电流表无示数。

- 若电流表有示数且很大，可能是电路短路。

比如在串联电路中，某个用电器被短路（如用一根导线直接连接在灯泡两端，灯泡被短路），电路中的电阻变小，根据I = U/R（电源电压不变），电流会增大，电流表可能出现示数很大的情况。

- 电压表- 电压表无示数，可能是电压表所测部分短路，或者电压表与电源之间断路。

在串联电路中，如果电压表测某个用电器电压，当这个用电器短路时，电压表相当于测一段导线的电压，示数为0；如果电压表与电源之间的导线断开等情况，电压表也无示数。

- 电压表有示数，可能是电压表所测部分以外的电路断路。

例如在串联电路中，若电压表测某个电阻电压，当另一个电阻断路时，电压表串联在电路中，由于电压表内阻很大，根据分压原理，电压表几乎分得全部电源电压，所以有示数。

2. 根据用电器的工作情况判断- 如果某个用电器不工作，可能是该用电器自身断路（如灯丝断了），或者是与它串联的电路部分断路，导致没有电流通过该用电器。

- 如果多个用电器都不工作，可能是干路断路或者电源出现故障（如电源没电了）。

3. 用导线法判断故障位置（适用于简单电路）- 在串联电路中，如果怀疑某个用电器断路，可以用一根导线将该用电器两端短接。

如果短接后电路中的其他用电器能正常工作，那么就是这个用电器断路了。

例如，在一个由电池、开关、灯泡L_1和L_2组成的串联电路中，L_1不亮，L_2也不亮，电流表无示数。

可以用导线短接L_1两端，如果L_2亮了，电流表有示数，就说明L_1断路了。

4. 用电流表法判断故障位置（有一定危险性，操作需谨慎）- 在串联电路中，如果怀疑某个用电器断路，可以将电流表串联在该用电器两端。

中考物理重难点电流、电路和电阻解析！（图文版）

中考物理重难点电流、电路和电阻解析！（图文版）在物理考试中，电流电路和电阻问题是高频题型，下文介绍了这类题型中需要注意的一些地方。

电流和电路电流电流的方向：正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。

注意：（1）自由电子、溶液中阴离子（负电荷）的定向移动与电流方向相反；溶液中阳离子（正电荷）运动方向为电流方向。

（2）在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。

电源内部，电流的方向是从电源的负极流向正极。

发光二极管也叫LED，具有单向导电性。

电路1．电路的构成由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以流过的路径叫做电路。

2．电路元件的作用（1）电源：提供电能（2）用电器：消耗电能（3）导线：输送电能（4）开关：控制电路电流产生的条件：只有电路闭合时，电路中才有电流。

即：1、电源（电压）；2、闭合电路；元件符号根据实物图画电路图根据实物图画电路图时要用规定的电路符号代替实物，对照实物图，从电源正极出发，按电流方向每条回路逐个依次将电路图各元件连接起来。

注意：（1）电路图中各元件位置与实物图中各元件位置相对应；（2）连接应简洁、明确、到位、不交叉。

（3）各电路元件要均匀、美观；对照电路图，从电源正极出发，按电流方向每条回路逐个依次将实物图各元件连接起来。

而对于复杂的实物图，可以分以下几步：（1）在电路图中任选一条单一的回路，并对照这个回路在实物图中将相应的元件连接好。

（2）对照电路图，把所选回路以外的元件分别补连到实物图的相应位置，在连入回路以外的元件时，要找出电路中电流的分流点和汇合点，将回路以外的元件连接在两点之间。

注意：连接要求导线不交叉。

电路的状态断路：某处被断开，没有电流通过的电路。

短路：直接用导线将电源正负极相连的电路。

电源短路时会损坏电源，甚至引起火灾！直接用导线将用电器两端相连的电路。

（局部短路）电阻表示导体对电流的阻碍作用导体的电阻越大，它对电流的阻碍作用就越大。

电阻是导体的一种性质，与是否加电压、是否有电流无关。

中考物理专题复习PPT课件11：电流和电路电压电阻

2．串联⑧__电__流____一定相等；并联⑨__电__压____一定相等。 3．电路的故障只有两种：⑩__断__路__或__开__路___和⑪__短__路____；此时与故障有关的用电器都不工作；电压表有示数，表明电压表到⑫___电__源___上的电路接通；且电压表没有被⑬__短__路____。(断路或开路，短路，电源，短路)
泡不亮，电压表无示数判断则与之并联的部分有短路现象
【解析】 A．陶瓷不容易导电，是绝缘体，硬币是由金属制作的，是导体，故A错误。B.铅笔芯是导体；刻度尺是用橡胶制作的，不容易导电，是绝缘体，故B错误。C.玻璃棒和橡胶棒不容易导电，是绝缘体；故C正确。D.人体和大地是导体，故D错误。故选：C。
【解析】盐水电池和干电池、蓄电池类似，都是将化学能转化为电能的装置。图中电压表指针反向偏转，则连接电压表正接线柱的是电池的负极，与连接电压表负接线柱的是电池的正极，即金属片A是电池的正极。
【答案】化学正
【解析】 A、电源是为电路提供电压的装置，水果是电源，为用电器即发光二极管提供了电压，故A正确； B、闭合的电路中有电流，则电路中有电荷发生定向移动，故B正确； C、水果电池储存的是化学能，对外供电的过程中，将化学能转化为电能，故C错误； D、将多个水果电池串联起来，得到的电压是每个电池的电压之和，可以提高电压，故D正确；故选：C。
综上可知，甲、乙、丙三种方案均可行。故选D。【答案】 D
改变用电器两端电压的方法有很多，常用的有改变电源电压、串联定值电阻、串联滑动变阻器等，平时在实验中要多动手实践，多体验；同时平时要结合生活、生产中的实际去认识，在用中学、动中悟。
3．验电器是检验物体是否⑮__带__电____的装置，验电器的原理是 ⑯___同__种__电__荷__相__互__排__斥_____。

中考物理复习-电学解题思路、故障分析判断、探究欧姆定律

所以电流表的示数变化范围是0.2~1.2A,电压表的示数变化范围是2~12V.
考点1 电阻大小的影响因素
R（电阻）单位：欧姆Ω 电路图符号：
.
千欧(KΩ) 兆欧(MΩ)
1 kΩ=103 Ω
1、在实验中采用什么方法去研究？
1 MΩ=106 Ω
设计电路
探究导体的电阻跟哪些因素有关
(1)在实验中采用什么方法去研究？
6V 注意哪个用电器是知道2个条件，比如现在知道R的电压电阻（必须同一时间），运用欧姆定律和推论式可以求同一对象的其他物理量（R的电流），其他物理量结合串并联规律进行转移对象
例题：如图所示电路中，R的阻值为10Ω，电源电压为6V．闭合开关S时，电压表的示数为2V，则 (1)电流表的示数是多少? (2)电灯电阻是多大?
数.电压表为_1_._5_______V,电流表为_0_._3_______A,计算电阻为__5________Ω.
（7）正确连接好电路闭合开关后，发现电压表有示数但电流表无示数，原因可能是_____定__值__电__阻__断__路____________. （8）按照图1-14-43甲所示装置，向右移动滑动变阻器滑片，电流表示数___变__小_____ （填“变大”“变小”或“不变”）.
( D)
A.灯LI断路 B.灯LI短路 C.灯L2断路 D.开关的接线柱处断开
电路故障分析
4.在如图所示的电路中，电源电压保持不变,闭合开关S,发现只有两个电表
的指针发生偏转,已知电阻R1、滑动变阻器R2中仅有一个出现了故障。
(1)电路中的故障可能是
R1短路或断路
；
(2)接着，移动变阻器R2的滑片P,只观察到一个电表的示数发生了改变，则
A.合金丝的电阻跟该合金丝的长度有关 B.合金丝的电阻跟该合金丝的横截面积无关 C.合金丝两端的电压越大，合金丝的电阻越小 D.通过合金丝的电流越小，合金丝的电阻越大

2023年中考物理分项复习+电路故障分析

2023年中考物理分项复习电路故障分析1.在如图所示的电路中，电源电压保持不变。

已知电路中有一处故障，且只发生在电阻1R 、2R 上。

若闭合开关S ，电压表的示数发生变化，则（）A ．1R 断路B ．1R 短路C ．2R 断路D ．2R 短路2.如图所示，导线连接无误，闭合开关后两灯都不亮，电压表有示数且接近电源电压，电流表无示数，则其原因可能是（）A. 1L 短路B. 1L 断路C. 2L 短路D. 2L 断路3.如图是小成同学做“探究电流与电压关系”实验的电路图，按照电路图连接好电路，闭合开关S ，发现电流表和电压表的指针均没有偏转，电路中仅有一处故障，故障可能是（）A. 电阻R 1断路B. 电阻R 1短路C. 滑动变阻器R 断路D. 滑动变阻器R 短路4.小林同学在“探究串联电路中用电器两端电压与电源两端电压的关系”时，如图所示电源电压U =6V 保持不变。

他闭合开关时发现两只灯泡都不亮，用电压表分别测出ab 、bc 、ac 两点之间的电压为U ab =6V 、U bc =0V 、U ac =6V 。

若电路只有一处故障，则应是（）A. 灯泡L 1短路B. 灯泡L 1断路C. 灯泡L 2短路D. 开关S 断路5.某同学根据如图所示的电路图，测量小灯泡两端的电压和通过灯泡的电流，闭合开关后发现小灯泡不发光，电流表指针无明显偏转，电压表指针有较大偏转，则可能的原因是（）A. 电压表断路B. 小灯泡断路C. 电流表断路D. 开关断路6.在进行“探究串联电路电压特点”实验时，某同学设计的电路如图所示。

对于实验过程中出现的现象及分析正确的是（）A. 如果只有灯泡L 1断路，则开关闭合后电压表示数为零B. 如果只有灯泡L 2断路，则开关闭合后电压表示数为零C. 开关闭合后，如果灯泡L 2不亮、L 1亮，一定是灯泡L 2断路D. 开关闭合后，如果电压表示数为电源电压，一定是灯泡L 2短路7.小明在做电学实验时，连接电路如图所示。

初三物理电路故障判断技巧

初三物理电路故障判断技巧初三物理是中学物理的重要阶段，学生需要通过掌握一定的电路故障判断技巧，能够解决电路故障问题。

下面将介绍一些初三物理的电路故障判断技巧。

一、电路中的电流电路中的电流是电荷流动的方向，电流的大小和电荷数目有关。

对于电路中的故障问题，我们需要先判断电路中的电流是否正常。

如果电路中的电流过大或过小，就会导致电路故障的发生。

二、电路中的电压电路中的电压是指电流流过电路时，电荷之间产生的电势差。

电路中的电压大小决定了电荷流动的方向和大小。

对于电路中的故障问题，我们需要先判断电路中的电压是否正常。

如果电路中的电压过高或过低，就会导致电路故障的发生。

三、电路中的电阻电路中的电阻是指阻碍电流流动的材料或器件，电路中的电阻大小决定了电流的大小和方向。

对于电路中的故障问题，我们需要先判断电路中的电阻是否正常。

如果电路中的电阻过大或过小，就会导致电路故障的发生。

四、电路中的元器件电路中的元器件是指电路中使用的各种元器件，例如电源、电阻、电容、电感等。

对于电路中的故障问题，我们需要先判断元器件是否损坏或失效。

如果元器件损坏或失效，就会导致电路故障的发生。

五、电路中的接线电路中的接线是指各种元器件之间的连接方式，包括串联、并联、点接、桥接等。

对于电路中的故障问题，我们需要先判断接线是否正常。

如果接线不正确或接触不良，就会导致电路故障的发生。

六、电路中的环境因素电路中的环境因素是指电路使用的环境，例如温度、湿度、气压等。

对于电路中的故障问题，我们需要先判断环境因素是否正常。

如果环境因素不正常，就会导致电路故障的发生。

七、电路中的特殊问题电路中还可能存在一些特殊问题，例如电路中出现的电磁干扰等。

对于这些特殊问题，我们需要采取相应的措施来解决。

初三物理的电路故障判断技巧是非常重要的。

学生需要通过理论学习和实践掌握一定的电路故障判断技巧，以便能够解决电路故障问题。

初三九年级物理-中考物理电学实验专题汇编精选全文

可编辑修改精选全文完整版初三九年级物理中考物理电学实验专题汇编一、电压电阻中考物理电学实验1．小红同学对串联电路的电压规律进行了探究．（猜想与假设）串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和．（设计与进行实验）（1）按如图所示的电路图连接电路．（2）闭合开关，排除故障，用电压表在AB间测出L1两端的电压．（3）在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上．（4）测出AC间的电压，得出结论．（交流与评估）（1）在拆接电路时，开关必须_________．（2）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是L1______或L2_______．（填“短路”或“断路”）（3）小明用步骤3的方法能否测出L2两端的电压？_________，为什么？___________________________．（4）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中，小明分析实验数据得出结论：_________________．此实验在设计方案上存在的不足之处是_________．U AB/V U BC/V U AC/V2.4 1.43.82．小华用如图所示电路来探究串联电路电压的特点。

（1）在拆接电路时，开关应处在___________状态（选填“断开”或“闭合”）；（2）实验中应选择规格__________（填“相同”或“不同”）的小灯泡；（3）用电压表分别测出A与B、B与C、A与C两点间的电压为U AB、U BC、U AC。

经过多次实验，得到的数据记录在表中。

分析实验数据，你可得到串联电路的电压特点是_____________________________________；（用公式表示）实验次数U AB/ V U BC / V U AC/ V10.8 2.2 3.02 1.0 2.0 3.03 1.2 1.8 3.0（4）小华进行多次实验的主要目的是_______；（填字母）a. 寻找普遍规律b. 减小实验误差（5）测出L1两端的电压后，小华断开开关，准备拆下电压表，改接在B、C之间。

中考物理专题1电路故障判断(人教版解析版)

专题一电路故障判在进行电路故障分析前，首先要进行电路结构分析，了解各元件间的串、并联关系，弄清各电表测的是哪段电路的哪个物理量。

先根据电流表有无示数确定电路是断路还是短路，再根据电压表是否有示数来确定电路故障出现在哪个部位。

断路的判断：把电流表分别与各部分串联，如其他部分能正常工作，则当时与电流表并联的部分断路；把电压表分别与各部分并联，则有示数且比较大(常表述为等于电源电压)处断路(电源除外)。

短路的判断：把电压表分别与各部分并联，导线部分的电压为零表示导线正常，如某一用电器两端的电压为零，则此用电器短路。

表一电路发生故障时的现象故障现象灯泡仍可能亮；灯泡可能不亮(灯泡被短路)；电流表有示数；电压表可能有示短路数(电压表并联部分无短路)；电压表示数可能为零(电压表并联部分短路)断路灯泡不亮；电流表无示数；电压表示数为零或接近电源电压表二常见电路故障的判断现象故障电流表、电压表的指针反向偏转电流表、电压表的“＋”“－”接线柱接反电流表、电压表的量程可能都选择过大；电源电压电流表、电压表的指针偏转角度很小可能过低电流表指针超过最大值量程可能选择过小；电路中可能出现短路专题分析【例1】如图所示，闭合开关，发现电流表无示数，移动滑动变阻器的滑片P，电压表示数始终接近电源电压。

造成这一现象的原因可能是灯泡(选填“灯泡短路”“灯泡断路”或“变阻器断路”)【解析】若灯泡短路，则电压表示数为0，电路为通路，电流表有示数；若灯泡断路，则电流表示数为0，电压表串联在电路中，测电源电压，故移动滑动变阻器的滑片P ，电压表示数始终接近电源电压；若变阻器断路，整个电路断路，则两表都没有示数。

【答案】断路【例2】如图所示电路，闭合开关后，甲、乙两灯泡均发光，过一会儿，其中一个灯泡突然熄灭，但两电表示数仍明显偏转，造成此现象的原因可能是（）A ．甲灯泡短路B ．乙灯泡短路C ．甲灯泡断路D ．乙灯泡断路【解析】由图可知，该电路为并联电路，电流表测量乙灯泡的电流，电压表测量电源电压。

初中物理电路故障的判断方法与技巧

初中物理电路故障的判断方法与技巧电路故障是初中物理中一个重要的内容，掌握电路故障判断的方法与技巧对于学生来说至关重要。

在学习过程中，学生们经常会遇到各种各样的电路故障问题，有时候仅凭自己的常识和经验并不能很好地解决问题。

本文将介绍一些关于初中物理电路故障判断的方法与技巧，帮助学生更好地理解和解决电路故障问题。

1. 了解电路基础知识要正确判断电路故障，学生们需要对电路的基本原理有一定的了解。

要掌握电流、电压、电阻等基本概念，了解电路的串联与并联连接方式以及欧姆定律等内容。

只有对电路的基本知识有清晰的认识，才能更好地判断电路故障。

2. 检查电路连接在进行电路故障判断的时候，首先要检查电路的连接是否正确。

有时候故障仅仅是由于连接不良或者接触不好所导致的。

检查电路连接是否牢固，电路中的插头、插座是否插对，开关是否正常等。

如果电路连接正常，却仍然出现故障，那么就需要检查电路的各个元件了。

比如电阻、电容、电池等元件是否损坏，有时候元件损坏也会造成电路故障。

可以通过万用表来检查电路元件的工作状态。

4. 逐步排查在进行故障排查时，要采取逐步排查的方式，从电路的起始部分开始，逐步向后推进。

通过这种方式能够更快地定位故障点，节省排查时间。

5. 注意观察电路的现象有时候电路故障会表现出一些特殊的现象，比如电路中出现火花、发热、跳闸等现象。

这些现象都是故障的表现，通过观察电路的现象能够更好地判断电路的故障点。

6. 善用工具在排查电路故障时，需要善用一些工具，比如万用表、电流表、电压表等。

这些工具能够帮助学生更精准地检查电路的状态，找到故障点。

7. 练习要想熟练掌握电路故障判断的方法与技巧，就需要进行大量的练习。

通过不断地排查电路故障，学生们才能更好地掌握电路故障判断的方法与技巧，提高解决问题的能力。

中考物理电学专题复习(1)

初中物理总复习电学专题（一）一、中考分值：30分－40分二、命题形式：填空、选择、实验、计算三、中考热点概括一）．电路、电流、电压和电阻【考点聚焦】这部分知识涉及到的考点有：1.电路的基本组成部分及各部分的作用。

2.电流的符号和单位，串、并联电路的电流特点。

3.电压的符号和单位，串、并联电路的电压特点。

4.电阻的符号和单位，滑动变阻器及其作用。

【呈现形式】以上考点常以填空题、计算题的形式出现，在考查知识的基础上，对知识点进行理解应用，其中知识点2、3和4多以在电路中出现综合考查电流和电压的特点的形式出现。

二)、欧姆定律【考点聚焦】这部分知识涉及到的考点有：1.欧姆定律的内容及应用。

2.伏安法测电阻。

【呈现形式】以上考点常以填空题、选择题和计算题的形式出现，不光是对知识的内容的了解，更重要的是对知识的迁移应用。

多以和串并联电路的电流电压特点综合考查的形式出现。

三)、电功、电热、电功率和生活用电【考点聚焦】这部分知识涉及到的考点有：1.电功的符号和单位，电功的计算公式。

2.电功率的符号和单位，电功率的计算公式。

3.测量小电灯电功率。

4.电热的符号和单位，电热的计算公式。

5.安全用电的原则。

【呈现形式】以上考点常以选择题和计算题的形式出现，从对知识内容的了解上，逐步延伸到对知识点的巩固应用。

知识点1、2和4多以混合起来综合考查，再结合串并联电路的电压、电流特点和欧姆定律的使用的形式出现，知识点3多以实验探究形式出现。

四)、电磁现象【考点聚焦】这部分知识涉及到的考点有：1.电流的磁效应。

2.安培定则。

3.电磁感应现象。

4.电动机和发电机的工作原理。

【呈现形式】以上考点常以填空题、选择题或作图题的形式出现，对知识理解的基础上达到应用的目的。

其中知识点1、3、4多以考查基础知识的像是出现，知识点2多以作图题中考查电磁铁的极性或绕线的形式出现。

四、考点梳理：一）．电路、电流、电压和电阻考点一电荷（基础训练1、2、3）1.摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象叫。

2023年中考物理复习《电路故障问题专题详解》

A.R1一定断路
B.R2一定断路
C.R1可能断路
D.R2可能断路
解析：该电路为并联电路，电流表测干路总电流，电压表测
电源电压。
电流表A的示数变小，则某一支路一定发生断路，即R1或R2 断路，此处电压表意义不大，只要干路不断始终有示数。
将电流表A与电阻R2对换后，发现电流表的示数再次变小，说明R2处发生断路，电流表A接在此处后无电流通过，示数减小为0，或假设R1断路，则电路中只有R2一个用电器接入电路，对换后电流表示数应不变，
A. 灯泡L1短路
B. 灯泡L1断路
C. 灯泡L2短路
D. 开关S断路
4.（2022陕西）如图，电源电压不变。闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数且等于电源电压。排除故障后，滑动变阻器的滑片P向左移动，下列分析正确的是（ D ） A.灯泡不亮是因为滑动变阻器阻值过大 B.灯泡不亮是因为灯泡短路 C.排除故障后，滑片P向左移动，灯泡变暗 D.排除故障后，滑片P向左移动，电流表和电压表示数均变大
解析：若灯L不发光，则可能是灯L短路或断路，若灯短路，闭合开关后，电源短路，电流表会烧坏，故不合题意；
若灯断路，闭合开关前后，电流表均无示数，指针位置不变，是有可能的，故AB中的描述不合题意；
若灯L发光，说明只有电阻出现故障，且不可能是断路，因为电阻断路在闭合开关前灯是不可能发光的，故只能是电阻R短路，
2.如何判断故障位置对于如何确定故障位置，需要根据题目给定的具体情况，根据电路中用电器的变化、电表的变化综合分析，常见情况如下：
（1）用电器的变化：
断路
串联：所有用电器不工作，电流表无示数
干路断，用电器都不工作并联
支路断，该支路用电器不工作