《平移和旋转》综合练习
小学数学平移和旋转练习题
小学数学平移和旋转练习题（一）
一、看图填一填。
1、长方形向（）平移了（）格。
2、六边形向（）平移了（）格。
3、五角星向（）平移了（）格。
二、从镜子中看到的左边图形的样子是什么？画“√”
三、按要求操作。
1、把图中长方形向上平移2格；
2、把图中三角形向右平移3格；
3、把图中平行四边形向左平移5格。
四、按要求填图
五、分别画出下面图形向下平移2格后再向右平移8格后得到的图形
六、画出拖拉机先向左平移4格，再向下平移3格后的图形。
平移和旋转练习题（三）
一、看图填一填。
1、长方形向（）平移了（）格。
2、六边形向（）平移了（）格。
3、五角星向（）平移了（）格。
二、按要求操作。
1、把图中下边的长方形向上平移2格；
2、把图中左边的三角形向右平移3格；
3、把图中上边的长方形向下平移4格；
4、把图中右边的平行四边形向左平移5格。
5、平移后的图像什么？
三、接着往下画。
四、在各图形中填上合适的数。
五、下图是按照一定规律排列起来的,请按这一规律在空格处画出适当的图形。
六、画一画。
七、在下图空格内画出合适的图形。
三年级数学-平移和旋转练习(含答案)
平移和旋转一、单选题1.平移是沿着（）移动A. 直线B. 曲线C. 某个点2.下面哪些图案不能通过平移得到？（）A. B. C.3.分针围绕钟面中心顺时针旋转3圈后，时针围绕钟面中心顺时针旋转了（）A. 60°B. 90°C. 180°D. 360°4.如图：在三角形ABC中∠ACB=90°, ∠A=40°,以C为旋转中心，将三角形ABC旋转到三角形A′B′C的位置，其中A′、B′分别是A、B的对应点，且点B在斜边A′B′上，直角边C′A′交AB于D，则旋转角等于（）A. 70°B. 80°C. 60°二、判断题5.杂技演员连续后空翻是旋转现象。
( )6.滑梯是平移现象，风扇是旋转现象。
7.旋转中，对应点划过的痕迹是一条圆弧。
8.判断对错.找出下面图形的变化规律，然后根据这个规律在最后一个图的空格里画上相关的图形.三、填空题9.不倒翁的摆动是________现象。
10.写出分针从12旋转到下面各个位置所经过的时间________分________分________分11.小船向________平移了________格；小鱼向________平移了________格．12.分针和时针的转速比是________。
四、解答题13.把平移前后两幅图中的平行线涂上相同的颜色。
14.下面哪幅图是由图①旋转得到的？圈出来五、综合题15.左边的图形是如何变成右边的图形的？（1）红色三角形：________（2）蓝色三角形：________（3）黄色三角形：________（4）绿色三角形：________六、应用题16.将图先向右平移6格，再向上平移4格，并画出平移后的图形．参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】平移是沿着直线移动【分析】考查了平移的相关知识2.【答案】B【解析】【解答】解：A、一个小三角形平移后得到整个图形；B、曲线所指的方向变化了，不是平移得到的；C、一个五边形平移后得到整个图形.故答案为：B【分析】平移后的图形的形状、大小、方向都不变，位置发生了变化，由此根据平移的特征判断哪些图形是通过平移得到的即可.3.【答案】B【解析】4.【答案】B【解析】【解答】解：图中BC绕C点旋转后得到B′C，CB=CB′，又因为∠A′B′C是∠ABC旋转后的角，因此两角相等都是50度，经过计算得到∠B′CB=80°，故∠ACD=80°.故答案为：B【分析】旋转后的图形的大小不变，各个角的度数也不变，这样∠B′就是50度，三角形BB′C是等腰三角形，所以能计算出∠B′CB的度数，然后就能确定旋转角的大小.二、判断题5.【答案】错误【解析】【解答】杂技演员连续后空翻是平移现象，原题说法错误.故答案为：错误.【分析】杂技演员后空翻是旋转现象，杂技演员连续后空翻是平移现象，据此判断.6.【答案】正确【解析】【解答】解：根据平移、旋转的意义可得滑梯是平移现象，风扇是旋转现象，可见原题说法正确. 故答案为：正确.【分析】平移是水平或竖直或其他方向的平行移动；在平面内将一个图形绕一点按某个方向转动一个角度，这样的运动叫做图形的旋转，根据平移和旋转的定义进行分析即可解答.7.【答案】正确【解析】【解答】解：旋转中，对应点划过的痕迹是一条圆弧，原题说法正确.故答案为：正确【分析】旋转中，对应的点划过的痕迹是一条圆弧，圆弧的圆心角就是旋转的度数.8.【答案】错误【解析】【解答】正确解答：如下图所示。
北师大版三年级数学下册《平移和旋转》同步练习题(含答案)
北师大版三年级数学下册2.3《平移和旋转》同步练习题（含答案）一、填空题1．在括号里填上“平移”或“旋转”。
开关水龙头时水龙头的运动。
( )钟面上分针的运动。
( )升降机上下的运动。
( )自行车车轮的转动。
( )国旗的升降。
( )2．风车的运动属于( )现象；升降国旗属于( )现象。
（填：平移或旋转）3．小朋友滑冰的运动是( )现象,拉抽屉的运动是( )现象,乘坐摩天轮,摩天轮的运动是( )现象．4．下面的图形只做平移或旋转运动。
按前面的规律画出后面的图形。
5．钟表上指针的转动属于( )现象；沿直线推箱子时，箱子的运动属于( )现象。
（填“平移”或“旋转”）二、判断题6．钟表上时针在平移运动。
( )7．一个图形绕某点旋转后，它的位置和大小都发生了改变。
( )8．用小转笔刀削铅笔时，铅笔的转动属于旋转现象。
( )9．，图中小车向左平移了3格。
( )10．杂技演员连续后空翻是旋转现象。
( )三、选择题11．下面现象，是平移运动的是（）。
A．工作中的风扇扇叶B．拉抽屉C．拨动地球仪12．电风扇的运动和垂直落下的苹果的运动分别是（）。
①平移②旋转③既有平移又有旋转A．②；③B．①；③C．②；①13．下面（）的运动是平移。
A．转动着的呼啦圈B．电风扇的扇叶C．拉动抽屉14．汉字（）是轴对称图形．A．行B．牛C．中15．下图中，小鱼（）。
A．向左平移了2格B．向右平移了5格C．向左平移了5格四、解决问题16．动手操作，开发大脑。
（1）帆船图向（）平移了（）格。
（2）在方格纸上画出三角形向右平移5格的图形。
17．按要求填一填，涂一涂。
（1）金鱼A向（）平移了（）格得到金鱼B。
（2）请将金鱼B向下平移5格后得到的图形涂上颜色。
18．按要求填一填，画一画。
（1）图①先向下平移（）格，再向（）平移12格得到图②。
（2）画出图②向左平移6格后的图形。
参考答案1．旋转旋转平移旋转平移2．旋转平移3．平移平移旋转4．】5．旋转平移6．×7．×8．√9．×10．×11．B12．C13．C14．C15．C16．（1）下；6（2）17．（1）金鱼A向左平移了7格得到金鱼B。
三年级数学下册 旋转和平移 同步练习(含答案)
小学三年级数学（下)《旋转和平移》练习题一、下面物体的运动是平移的在里画“△”,是旋转的是画“○”。
二、判断。
1、光盘在播放时的运动是旋转现象。
（）2、拧开水龙头的过程是平移现象。
（）3、打开抽屉的过程是平移现象。
（）4、钟面上时针和分针的运动是平移现象。
（）5、国旗的上升与下降是平移现象。
（）三、选择。
1、抽奖游戏中的旋转盘是（）现象。
A、平移B、旋转C、对称2、下面的图案是通过平移得到的图案是（）、3、下面现象中。
既有平移现象。
又在旋转现象的是（）。
A、正在工作的风扇叶片B、在笔直路上行驶的汽车B、运行中的观光电梯D、传输带的物品4、下面各组图形中经过平移可以重合的的是（）四、填空。
1、风扇扇叶的转动是（）现象。
推箱子是（）现象、2、根据图中的物体运动现象。
填“平移”或“旋转”。
3、物体沿直线上、下、左、右、运动,这样的现象叫做（）。
4、下面是平移的在手里打“√”,在旋转的在括号里画“○”。
滚铁环（）升国旗（）开冰箱门（）打开水龙头（）使用中的电风扇（）拉抽屉（）用钥匙开锁（）乘坐电梯（）推开窗户（）坐滑梯（）滚油桶（）开窗帘（）5、物体沿一个固定点作弧线运动,这样的现象叫做（）。
6、看图填一填。
（1）指针绕O点旋转顺时针旋转90°,指着数字是（）（2）指针绕O点顺时针旋转180°,指着的数字是（）（3）指针绕（）点（）旋转90°,指着的数字是10.（4）指针綫（）点（）旋转（）°指着的数字是9.五、连一连。
1、下面哪些图形的是通过平移可以互相重合？连一连。
2、下面右边哪些图开是由左边图形旋转得到的？在（）里画“√”。
六、画一画附参考答案一、辨析平移、旋转。
○,△○,○,△○,△,○,○,△二、判断、√,×,√,×,√,三、选择。
B。
A。
B。
B四、填空。
1、旋转,平移。
2、平移3、平移。
旋转,平移4、○.√,○○,○。
√,○。
√,○,√。
【小学】小学三年级数学(下)《平移与旋转现象》练习题(含答案)
小学三年级数学（下）《平移与旋转现象》练习题1、看图填一填。
（1）（2）三角形向上平移了（）格蜡烛向右平移了（）格梯形向（）平移了（）格小鱼向（）平移了（）格（3）①小鹅先向（）平移了（）格，再向（）平移了（）格。
②小车先向（）平移了（）格，再向（）平移了（）格③这两幅图还可以怎样平移到现在的位置？2、按要求画一画先向右平移3格，再向下平移4格。
3、说一说，填一填。
分针顺时针旋转了（）度。
逆时针旋转了（）度。
4、下列图形中，不能由左图经过一次平移或亩得到的是（）。
5、画一画。
（1）把图①绕O点顺时针旋转90°（2）把图②绕O点逆时针旋转90°。
6、旗帜上的图案哪些可以通过旋转得到，哪些可能通过平移得到？7、请你利用平衡或旋转的方法，将图2恢复到图一的样子。
说出变化的过程。
8、哪两个图形通过平移或旋转能够完全重合？（连一连）9、（1）上面的的哪些标志是轴对称的？（2）用旋转或平移的方法设计一个漂亮的标志。
附参考答案1、看图填一填。
（1）3格，左4格，（2）4格，左，5格。
（3）①左，7格，上，6格，②右，7格，下，6格，③小鹅向先上平移6格，再向左平移7格。
小车先向下平移6格，再向右平移7格。
2、画图。
略3、说、填。
图1：90°，图2：90°4、不能一次由旋转或平移得到的图形是②5、略6、由平移得到的是①④⑥，由旋转得到的是②③⑤7、把左下图向右平移1格，再向上平移格。
把右下图逆时针90°就恢复了原图。
8、通过平移重合的有：①和⑤，通过旋转重合的有：④和⑥，①和⑧，④和⑫，③和⑪，9、（1）轴对称图形有：上1，上2，上4，上5，下1，下3，下10；（2）略。
初二数学下册平移和旋转练习题
初二数学下册平移和旋转练习题平移和旋转是初中数学下册的重要内容之一，本文将为你提供一些
平移和旋转的练习题，以帮助你更好地理解和掌握这些概念。
练习题一：
1. 将点A(3, 4)向左平移4个单位，得到点B，求点B的坐标。
2. 当一个图形按照向右平移5个单位后，再向上平移3个单位，得
到新位置。
如果原来一个顶点的坐标是(2, -1)，求它的新坐标。
3. 将线段AB平移到线段CD，并保持长度不变。
若线段AB的长度为5个单位，C和D的坐标分别为(1, 3)和(5, 7)，求A和B的坐标。
练习题二：
1. 将点E(2, 5)绕点O(0, 0)逆时针旋转90°，求旋转后点的坐标。
2. 将点F(-1, 3)绕点O(2, -1)顺时针旋转180°，求旋转后点的坐标。
3. 将线段GH绕点O(0, 0)逆时针旋转60°，线段GH的长度为6个
单位，求旋转后线段的端点坐标。
练习题三：
1. 已知正方形ABCD的边长为10个单位，将其顺时针旋转90°得到新的正方形EFGH，求点E、F、G、H的坐标。
2. 已知长方形IJKL的宽为8个单位，高为5个单位，将其绕点O(0, 0)逆时针旋转45°得到新的长方形MNOP，求点M、N、O、P的坐标。
3. 将原点O(0, 0)绕点A(3, 4)逆时针旋转30°，求旋转后点的坐标。
以上是初二数学下册平移和旋转练习题的部分内容，通过这些练习可以帮助同学们巩固和提升对平移和旋转的理解和运用能力。
希望大家认真完成练习，加深对这些知识点的记忆和理解，从而提高数学水平。
平移与旋转练习题
平移与旋转练习题一、平移题1. 平面上有一个点P(2, 5)，要将点P向右平移4个单位和向上平移3个单位，请求出平移后点的坐标。
解析：根据平移的性质，点向右平移4个单位等价于在横坐标上加4，点向上平移3个单位等价于在纵坐标上加3。
所以，平移后点的坐标为(2 + 4, 5 + 3)，即(6, 8)。
2. 平面上有一个点Q(-3, 1)，要将点Q向左平移2个单位和向下平移6个单位，请求出平移后点的坐标。
解析：根据平移的性质，点向左平移2个单位等价于在横坐标上减2，点向下平移6个单位等价于在纵坐标上减6。
所以，平移后点的坐标为(-3 - 2, 1 - 6)，即(-5, -5)。
二、旋转题1. 平面上有一条线段AB，其中A的坐标为(-1, 3)，B的坐标为(2, 6)。
以原点为中心，逆时针旋转30度，请求出旋转后线段AB的新坐标。
解析：以原点为中心逆时针旋转30度，相当于对每个点进行坐标变换。
设点A'和点B'是旋转后的点，根据旋转公式可以得到：A'的横坐标 = A的横坐标 * cos(30度) - A的纵坐标 * sin(30度)A'的纵坐标 = A的横坐标 * sin(30度) + A的纵坐标 * cos(30度)B'的横坐标 = B的横坐标 * cos(30度) - B的纵坐标 * sin(30度)B'的纵坐标 = B的横坐标 * sin(30度) + B的纵坐标 * cos(30度)代入A(-1, 3)和B(2, 6)的坐标，计算得到：A'的横坐标 = (-1) * cos(30度) - 3 * sin(30度) ≈ -0.134A'的纵坐标 = (-1) * sin(30度) + 3 * cos(30度) ≈ 2.732B'的横坐标 = 2 * cos(30度) - 6 * sin(30度) ≈ 2.598B'的纵坐标 = 2 * sin(30度) + 6 * cos(30度) ≈ 6.732所以，旋转后线段AB的新坐标为A'(-0.134, 2.732)和B'(2.598, 6.732)。
平移旋转练习题三年级
平移旋转练习题三年级一、选择题1. 平移是指图形在平面内沿某一方向移动一定的距离，以下哪个图形发生了平移？A. 一个正方形旋转90度B. 一个三角形向右移动5厘米C. 一个圆形绕着它的中心点旋转2. 下列哪个操作不是平移？A. 将一个长方形沿着水平方向移动B. 将一个圆沿着垂直方向移动C. 将一个正方形绕着一个点旋转3. 旋转是指图形绕着一个点或一条线旋转一定角度，以下哪个图形发生了旋转？A. 一个长方形向右平移B. 一个圆形绕着它的中心点旋转180度C. 一个三角形沿着对角线平移4. 一个图形经过平移后，下列哪个属性不会改变？A. 形状B. 大小C. 位置5. 如果一个图形绕着它的中心点旋转了90度，那么它的哪个属性发生了变化？A. 形状B. 大小C. 方向二、填空题6. 平移不改变图形的________和________。
7. 旋转改变图形的________，但图形的________和________保持不变。
8. 如果一个图形向右平移了3个单位，那么它的对应点也会向右平移________个单位。
9. 一个图形绕着一个点旋转后，这个点被称为图形的________。
三、判断题10. 平移和旋转都是图形的变换方式。
（）11. 平移后的图形与原图形全等。
（）12. 旋转后的图形与原图形相似。
（）13. 平移可以改变图形的方向。
（）14. 旋转不可以改变图形的大小。
（）四、简答题15. 请解释什么是平移，并给出一个生活中的例子。
16. 请解释什么是旋转，并给出一个生活中的例子。
五、应用题17. 一个长方形的长是8厘米，宽是5厘米，如果这个长方形向右平移了4厘米，它的新位置是什么？18. 一个时钟的时针在12点位置，如果时针顺时针旋转了90度，它指向的数字是多少？六、绘图题19. 画出一个正方形，然后将其向右平移3厘米。
20. 画出一个圆形，然后将其绕着中心点顺时针旋转90度。
七、计算题21. 如果一个图形的平移距离是5厘米，那么它的对应点的移动距离是多少？22. 如果一个图形绕着它的中心点旋转了180度，那么它旋转了多少个直角？八、拓展题23. 假设有一个图形，它先向右平移了2厘米，然后绕着它的中心点顺时针旋转了90度，最后再向上平移了3厘米。
(完整版)平移与旋转练习题精选(有答案)
22 、如下图， E 是正方形 ABCD 中 CD 边上任一点，以点 A 为中心，把△ ADE 顺时针旋转 90°，在给出图
形中画出旋转后的图形，并完成下列填空． （ 1）因为点 A 是对称中心，所以它的对应点是 (
)；
（ 2 ）正方形 ABCD 中， AD=AB ，∠ DAB=90° ，所以旋转后点 D 与点 (
)重合．
23 、如图所示， E、 F 分别是△ ABC 的边 AB 、 AC 的两定点，在 BC 上求一点 M ，使△ MEF 的周长最短。
26、如图：若∠ AOD= ∠ BOC=60 °,A 、O、C 三点在同一条线上，△
求：（ 1）旋转中心， （ 2）旋转角度数，
（ 3）图中经过旋转后能重合的三角形共有几对？若
（ 3）∵∠ FDE=45° ，∠ ADC=9°0 ，∴∠ ADF+ ∠ EDC=9°0 -45°=45°，∵∠ GDF= ∠ GDA+ ∠ADF，∠ GDA= ∠EDC， ∴∠ GDF= ∠EDC+ ∠ADF=45° ．
26 、（ 1） .O 点 (2).60 度 (3).3 对，成立，因为角 AOD为 60 度，角 DOC为 120 度，向加 180 度，所以成立 (4).90 因为角 BOC=角 AOD=45度，所以应旋转 90 度 (5).120 度
二、填空题
11、 O 12 、C
∠ EOB 顺时针
AO=DO 90°
∠ AOD= ∠BOE ．
13 、由图可知， OB 、OD 是对应边，∠ BOD 是旋转角，所以，旋转角∠ BOD= ∠AOD- ∠AOB=127° -90 °=37 度
14 、解：∵ AD∥ BC，∠ EFB=65°，∴ DEF=65° ，又∵∠ DEF= ∠ D′ EF，∴∠ D′ EF=65°，∴∠ AED′ =50°
北师大版三年级数学下册--《平移和旋转》综合练习(含答案)
《图形的运动》综合练习
1.在是轴对称图形下面的（）里画“√”。
（）（）（）（）（）（）
2.选择。
（1）下面是几家银行的标志，其中是轴对称图形的有（）个。
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
（2）如下图所示，将一张正方形纸对折两次，剪下一个小洞后展开，得到剩下的图形是（）。
A B C D
（3）下面是几种车的标志，其中不是轴对称图形的是（）。
A B C D
3.下面物体的运动是平移的画“-”，是旋转的画“○”。
4.填一填。
（1）☆向平移了格。
（2）○向平移了格。
（3）□向平移了格。
（4）△向平移了格。
5.看图填空。
（1）图形（1）先向（）平移（）格，再向（）平移（）格得到图形（2）。
（2）图形（1）先向（）平移（）格，再向（）平移（）格得到图形（3）。
（3）图形（1）先向（）平移（）格，再向（）平移（）格得到图形（4）。
6.判断。
（1）一个△在方格纸上向下平移3格后变成了▽。
（）
（2）物体平移是沿直线运动，物体旋转是沿圆周运动。
（）
（3）升国旗时，国旗由下至上做平移运动。
（）
7.说说下面三幅图中，哪幅图是通过图A平移得到的？哪幅图是通过图A旋转得到的？
8.画一画。
二年级数学下册《平移和旋转》练习题(可编辑修改word版)
二年级数学动手操作题
姓名：分数：一、平移和旋转
5、操作。
1、向( )平移了( )格。
（2）
2、把上面的小船图向上平移5格（5）
3、画出的另一半，使它成为轴对称图形。
（5）6、看图填一填。
（6）
1、长方形向（）平移了（）格。
2、六边形向（）平移了（）格。
3、五角星向（）平移了（）格。
7、按要求操作。
（6）
1、把图中长方形向上平移2格；
2、把图中三角形向右平移3格；
3、把图中平行四边形向左平移5格。
8、画出拖拉机先向左平移4格，再向下平移3格后的图形。
（5）
9、接着往下画（5）
10．连一连。
（20）
升旗时国旗的运动钟摆的运动
在算盘上拨珠平移电梯的运动
风扇叶片的运动火车的运动
光盘在电脑里的运动旋转把握汽车的方向盘轮船在水里航行飞机的螺旋桨转
二、角（18分）
1、比直角小的角是（）,比直角大的角是（）。
2.一个角有一个（）。
（）条边组成。
3、所有的直角都（），是（ ）度。
二．画一个直角，锐角，钝角（9）。
平移与旋转的练习题
平移与旋转的练习题平移与旋转的练习题平移和旋转是几何学中常见的基本操作，它们在解决各种问题时起着重要作用。
本文将给出一些关于平移和旋转的练习题，以帮助读者更好地理解和掌握这两个概念。
一、平移练习题1. 将一个正方形沿着横轴向右平移3个单位，再向上平移4个单位，最后沿着纵轴向下平移2个单位。
求平移后正方形的坐标。
2. 已知点A(2, 3)和B(-1, 5)，将线段AB沿着横轴向右平移5个单位，再向上平移2个单位。
求平移后线段AB的两个端点坐标。
3. 将一个三角形ABC沿着纵轴向下平移3个单位，再向右平移4个单位。
已知点A(1, 2)，B(3, 4)，C(5, 6)，求平移后三角形ABC的三个顶点坐标。
二、旋转练习题1. 将一个正方形绕原点逆时针旋转90°，再沿着横轴向右平移2个单位。
已知正方形的一个顶点坐标为(1, 1)，求旋转后正方形的四个顶点坐标。
2. 将一个矩形绕点(2, 3)逆时针旋转180°，再沿着纵轴向下平移4个单位。
已知矩形的四个顶点坐标分别为A(1, 2)，B(3, 2)，C(3, 4)，D(1, 4)，求旋转后矩形的四个顶点坐标。
3. 将一个三角形绕点(0, 0)逆时针旋转60°，再沿着横轴向右平移3个单位。
已知三角形的三个顶点坐标为A(1, 1)，B(2, 3)，C(3, 2)，求旋转后三角形的三个顶点坐标。
通过以上练习题，我们可以巩固平移和旋转的基本概念，并理解它们在几何学中的应用。
平移是指将图形在平面上沿着指定的方向移动一定的距离，而旋转是指将图形围绕某一点旋转一定角度。
这两个操作在计算机图形学、机器人控制、航空航天等领域都有广泛的应用。
在解决实际问题时，我们需要根据具体情况确定平移和旋转的坐标变换公式，以便准确地描述和计算图形的位置和形状变化。
通过练习题的训练，我们可以提高对平移和旋转的理解和运用能力，为解决更复杂的几何问题打下基础。
需要注意的是，在进行平移和旋转操作时，我们要注意坐标系的选择和变换的顺序，以确保结果的准确性。
五年级平移和旋转习题
过关练习：
1、这些现象哪些是“平移”现象，哪些是“旋转”现象：
（1）张叔叔在笔直的公路上开车，方向盘的运动是（）现象。
（2）升国旗时，国旗的升降运动是（）现象。
（3）剪窗花是利用了（）现象。
2、指针从A开始，绕中心o点（）旋转（）°会转到B；
指针从C开始，绕中心o点（）旋转（）°会转到D。
指针从B开始，绕中心o点逆时针旋转90°会转到（）。
指针从D开始，绕中心点0逆时针旋转90°，会转到（）。
3、画出下面图形所有的对称轴。
4、画出下面图形的轴对称图形。
6、用简便方法计算,写出主要计算过程。
(1) 2.12×2.7＋7.18×2.7(2) 1.25×0.25×3.2
(3) 24×10.2 (4) 5.7×99＋5.7
5、画出将第一个图三角形绕点“O”顺时针，每次旋转90度，旋转次。
画出第二个图形绕点“A”逆时针旋转90度后的图形。
A
7、解方程。
(1) 5x＋16.2＝53.8 (2) 2x－5×3.4＝10.6
（3）张红买了3支铅笔和5本练习本，共用了8.4元。
已知每本练习本要1.2元，每支铅笔要多少元？
14、一幅油画的长是宽的2倍，我做画框用了1.8m木条。
这幅画的长、宽、面积分别是多少？（列方程解答设宽为X米）。
小学二年级下册语文 平移与旋转综合练习题
小学二年级下册语文平移与旋转综合练习题请注意：以下练题旨在帮助小学二年级学生巩固和练语文中的平移与旋转概念。
请完成下列题目并在答案处写下你的解答。
平移题1. 将下列句子进行平移：- 我们去公园玩。
- 奶奶给我讲故事。
- 小明和小红是好朋友。
答案：__我们去公园玩。
__ 平移到 __公园，我们玩。
____奶奶给我讲故事。
__ 平移到 __我，奶奶讲故事给我。
____小明和小红是好朋友。
__ 平移到 __小明是好朋友。
小红也是好朋友。
__2. 自己动脑筋进行更多的平移练，将下列句子进行平移：- 我爱我的家。
- 弟弟喜欢吃苹果。
- 妈妈给我买了一本新书。
答案：（根据学生自行完成）旋转题1. 将下列句子进行旋转：- 狗和猫是好朋友。
- 我们一起玩耍。
- 姐姐喜欢唱歌跳舞。
答案：__狗和猫是好朋友。
__ 旋转成 __好朋友是狗和猫。
__ __我们一起玩耍。
__ 旋转成 __一起玩耍我们。
____姐姐喜欢唱歌跳舞。
__ 旋转成 __唱歌跳舞是姐姐喜欢的。
__2. 自己动脑筋进行更多的旋转练，将下列句子进行旋转：- 妈妈喜欢做饭。
- 弟弟喜欢画画。
- 我喜欢读书。
答案：（根据学生自行完成）以上是小学二年级下册语文中的平移与旋转综合练习题，希望能帮助你巩固这两个概念。
请根据自己的理解完成练习题，并在答案处写下你的解答。
祝你学习愉快！。
二年级下册平移与旋转综合练习题(1-12)
二年级下册平移和旋转专项练习(1)班级：姓名：1、画出将图形先向上平移3格、再向左平移8格后得到的图形班级：姓名：一、下列现象哪些是平移，画“-”；哪些是旋转，画“○”。
二、仔细观察，填一填。
小鱼先向（ ）平移了（ ）格，再向（ ）平移了（ ）格，又向（）平移了（ ）格，最后向（ ）平移了（ ）格。
三、先画出向右平移8格的图形，再画出原图向上平移4格的图形。
四、判断。
1、拉抽屉是旋转现象。
( ) 2、所有的锐角都比直角小。
( )3、开着的电风扇叶片属于旋转现象。
( )4、放大镜下的直角比三角尺上的直角大。
( )( ) ( ) ( ) ( )1、填一填。
2、画一画。
房子向右平移5格，小船向下平移4格。
310格和向下平移4格后得到的图形。
4、在方格里画出先向下平移3格，再向右平移8格后的图形。
(1)长方形向( )平移了( )格。
(2)六边形向( )平移了( )格。
(3)五角星向( )平移了( )格。
一、1、把图中长方形向上平移2格；2、把图中三角形向右平移3格；3、把图中平行四边形向左平移5格。
二．涂色12、把图形向左平移5格后得到的图形涂上颜色。
三、利用平移知识画图或填空１．画出小船向右平移6格后的图形２.、画出向右平移6格后的图形1.下面的现象中是平移的画“△”，是旋转的画“□”。
（1）索道上运行的观光缆车。
（）（2）推拉窗的移动。
（）（3）钟面上的分针。
（）（4）飞机的螺旋桨。
（）（5）工作中的电风扇。
（）（6）拉动抽屉。
（）（）( ) ( )2、（1）画出小旗向右平移（2）分别画出将图形向上平移3格再向下平移2格3格向左平移8格的图形。
后的图形。
3、下面哪些图形可以通过平移与黑色的图形重合？并标上记号4、画出拖拉机先向左平移4格，再向下平移3格后的图形。
1、（1）小汽车向（）平移了（）格。
（2）小船向（）平移了（）格。
（3）小飞机向（）平移了（）格。
2．3. A先向（）移动（）格，再向（）移动（）格，到达B。
三年级数学-平移和旋转练习含答案
一、单选题B’分别是A 、B 的对应点，且点B 在斜边A‘B'上，直角边C'A'交AB 于D ,则旋转角等于（）二、判断题5 .杂技演员连续后空翻是旋转现象。
（ ）6 .滑梯是平移现象，风扇是旋转现象。
7 .旋转中，对应点划过的痕迹是一条圆弧。
平移和旋转A. 60°B. 90°C. 180°D. 360°A. 70°B. 80°C. 60°1.平移是沿着（ ）移动A.直线B.曲线2.下面哪些图案不能通过平移得到？（3.分针围绕钟面中心顺时针旋转3圈后， 时针围绕钟面中心顺时针旋转了（ ）4.如图：在三角形ABC 中N ACB=90°, N A=40°,以C 为旋转中心，将三角形ABC 旋转到三角形A'B'C 的位置，其中A’、8.判断对错.找出下面图形的变化规律，然后根据这个规律在最后一个图的空格里画上相关的图形三、填空题9.不倒翁的摆动是 ______ 现象。
12.分针和时针的转速比是 ______四、解答题13.把平移前后两幅图中的平行线涂上相同的颜色。
五、综合题15.左边的图形是如何变成右边的图形的？（1）红色三角形：_____（2）蓝色三角形：_____（3）黄色三角形：_____（4）绿色三角形：_____六、应用题16.将图先向右平移6格，再向上平移4格，并画出平移后的图形．参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】平移是沿着直线移动【分析】考查了平移的相关知识2.【答案】B【解析】【解答】解：A、一个小三角形平移后得到整个图形；B、曲线所指的方向变化了，不是平移得到的；C、一个五边形平移后得到整个图形.故答案为：B【分析】平移后的图形的形状、大小、方向都不变，位置发生了变化，由此根据平移的特征判断哪些图形是通过平移得到的即可.3.【答案】B【解析】4.【答案】B【解析】【解答】解：图中BC绕C点旋转后得到B'C，CB=CB'，又因为N A'B'C是N ABC旋转后的角，因此两角相等都是50度，经过计算得到N B'CB=80°，故N ACD=80°.故答案为：B【分析】旋转后的图形的大小不变，各个角的度数也不变，这样N B’就是50度，三角形BB’C是等腰三角形，所以能计算出N B′CB的度数，然后就能确定旋转角的大小.二、判断题5.【答案】错误【解析】【解答】杂技演员连续后空翻是平移现象，原题说法错误.故答案为：错误.【分析】杂技演员后空翻是旋转现象，杂技演员连续后空翻是平移现象，据此判断.6.【答案】正确【解析】【解答】解：根据平移、旋转的意义可得滑梯是平移现象，风扇是旋转现象，可见原题说法正确. 故答案为：正确.【分析】平移是水平或竖直或其他方向的平行移动；在平面内将一个图形绕一点按某个方向转动一个角度，这样的运动叫做图形的旋转，根据平移和旋转的定义进行分析即可解.答7.【答案】正确【解析】【解答】解：旋转中，对应点划过的痕迹是一条圆弧，原题说法正确.故答案为：正确【分析】旋转中，对应的点划过的痕迹是一条圆弧，圆弧的圆心角就是旋转的度数.8.【答案】错误【解析】【解答】正确解答：如下图所示。
(完整)苏教版四年级下册平移和旋转练习册
(完整)苏教版四年级下册平移和旋转练习册苏教版四年级下册平移和旋转练册介绍该练册是为苏教版四年级下册学生设计的，主要用于练平移和旋转的概念和技巧。
通过这些练，学生可以加深对平移和旋转的理解，并提高他们在几何图形上进行平移和旋转的能力。
内容* 单元一：平移练- 练1：根据给定的平移规则，将几何图形平移一定的距离。
- 练2：根据给定的平移向量，确定几何图形的最终位置。
- 练3：将几个图形按照给定的平移规则进行平移。
* 单元二：旋转练- 练1：根据给定的旋转中心和角度，将几何图形进行旋转。
- 练2：给定一个旋转图形，判断旋转前后的方向和位置关系。
- 练3：将几个图形按照不同的旋转规则进行旋转。
* 单元三：综合练- 练1：根据给定的平移向量和旋转规则，将几个图形进行平移和旋转。
- 练2：根据图形的变化规律，判断给定的平移和旋转是否正确。
* 单元四：挑战练- 练1：自由进行平移和旋转，完成给定的图形。
- 练2：根据图形的特征，设计出不同的平移和旋转规则。
目标通过完成这份练册，学生将达到以下目标：* 理解平移和旋转的基本概念。
* 掌握平移和旋转的基本技巧。
* 发展几何思维和空间想象能力。
* 提高解决问题的能力和创造力。
使用方法学生可以根据练册中的提示和指导，按照每个练的要求完成相应的平移和旋转操作。
可以用纸和笔进行练，也可以使用电子工具进行模拟操作。
建议在完成练后，与同学一起交流和比较答案，互相研究和纠错。
结语苏教版四年级下册平移和旋转练习册是一个有趣而实用的工具，可以帮助学生巩固和提高他们在几何图形上进行平移和旋转的能力。
通过不断练习和思考，学生将逐渐掌握平移和旋转的技巧，培养解决问题和创造的能力。
祝愿学生们在这个练习册的陪伴下，取得优秀的成绩！。
平移和旋转的练习题
3、画出将图形向下平移6格、再向右平移8个的图形
将
将
1
平移后得到的图形涂上黄色，
2
旋转后得到的图形涂上红色
P43 2.
2. 分别画出将 向上平移 3 格、 向左平移 8 格后得到的图形。
3、画出将图形向下平移6格、再向右平移8个的图形
将
2020
将
01
2021
平移后得到的图形涂上黄色，
平移和旋转 下列物体的运动是平移的画“—”，是旋转的画“○” （ ） — —
画一画
物体的运动是平移的画“ ”，是旋转的画“ ”。
—
—
—
—
—
说一说
哪些物体的运动是平移的，哪些是旋转的
2、移一移、填一填
向 平移 格
向 平移 格
把 向右平移7格后得到的图形填上你喜欢的颜色。
涂一涂
金鱼图向（ ）平移了（ ）格
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。
01
金鱼图向（ 左 ）平移了（ 7 ）格
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。
向 平移 格
向 平移 格
向 上 平 移 5 格
向 右平 移 5 格
向 平 移 格
向 平 移 格
左
6
下
5
分别画出将图形向下 平移3格、向左平移6 格后得到的图形。
练一练: 画出房子向左平移3格后的图形。
02
2022
旋转后得到的图形涂上红色
03
7
右
1
下
5
1
旋转
2
旋转
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《平移和旋转》综合练习
1.下面物体的运动是平移的画“-”，是旋转的画“○”。
2.填一填。
（1）☆向平移了格。
（2）○向平移了格。
（3）□向平移了格。
（4）△向平移了格。
3.看图填空。
（1）图形（1）先向（）平移（）格，再向（）平移（）格得到图形（2）。
（2）图形（1）先向（）平移（）格，再向（）平移（）格得到图形（3）。
（3）图形（1）先向（）平移（）格，再向（）平移（）格得到图形（4）。
4.判断。
（1）一个△在方格纸上向下平移3格后变成了▽。
（）
（2）物体平移是沿直线运动，物体旋转是沿圆周运动。
（）
（3）升国旗时，国旗由下至上做平移运动。
（）
5.说说下面三幅图中，哪幅图是通过图A平移得到的？哪幅图是通过图A旋转得到的？
6.画一画。