七年级语文上册25《天上的街市》练习苏教版
2019年精选初中语文七年级上册二十五 天上的街市苏教版练习题[含答案解析]第三十三篇
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2019年精选初中语文七年级上册二十五天上的街市苏教版练习题[含答案解析]第三十三篇第1题【单选题】阅读《天上的街市》，下列诗句朗读停顿不恰当的一项是( )A、我想/那缥缈的/空中。
B、定然有/美丽的/街市。
C、街市上/陈列的一些/物品。
D、定然是/世界上没有的/珍奇。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】为画线的词选择正确的解释。
月光恋爱着海洋( )A、想念不忘，不忍分离B、青年男女谈情说爱C、爱护，爱戴【答案】：【解析】：第3题【单选题】对《天上的街市》这首诗分析不正确的一项是( )A、街灯和明星极为相似，互相比喻，使联想自然。
B、“缥缈的空中”是说天空摇晃不定。
C、写实为想象作了铺垫。
想象则表达了作者对美好的理想境界的向往。
D、诗人之所以想象天上的自由幸福，正因为当时人民苦难深重。
【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列句子中划线字注音有误的一项是( )A、远远的街（jiē）灯明了B、那隔着河的牛郎（lǎng）织女C、定然在天街闲游（xián yóu）D、我想那缥缈（piāo miǎo）的空中【答案】：【解析】：第5题【单选题】不属于《天上的街市》这首诗的特色的一项是( )A、联想自然B、想象丰富C、意境美妙D、语言铿锵【答案】：【解析】：第6题【多选题】《天上的街市》作者用“朵”来修饰流星，其用意是( )。
A、“朵”常用花的量词，这里是暗把流星比作花朵，用了比喻的手法。
B、“朵”作流星的量词，不同一般，引发人们思考。
C、“朵”使流星给人留下美的回味，让读者越发觉得天上的街市神奇美妙，无限向往。
D、“朵”增添了流星灿烂的光芒，使人们眼前不禁一亮。
【答案】：【解析】：第7题【填空题】《天上的街市》的作者是______，原名郭开贞，诗人、学者。
代表诗集《______》《星空》等。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】读《天上的街市》，诗人在诗歌中用反衬的手法来抒发对黑暗腐朽社会的憎恨。
2020七年级语文上册 第六单元 25《天上的街市》练习 苏教版
《天上的街市》同步练习1、对中心思想表达正确的一项是（）。
A、通过天街美好生活的描绘，表现了诗人对黑暗现实的痛恨，对理想生活的向往，激发人们为实现这一理想而奋斗。
B、作者由现实生活联想到美好的天街生活，表达了作者热爱生活的感情。
C、作者通过描绘天街的美好生活，告诉读者那不过是缥缈的幻想，表达了自己郁闷的感情。
D、作者大胆改造牛郎织女的故事，说明劳动人民对幸福生活的向往。
2、不属于这首诗的特色的一项是（）。
A．联想自然 B．想象丰富 C．意境美妙 D．语言铿锵3、分析不正确的一项是（）。
A、街灯和明星极为相似，互相比喻，使联想自然。
B、“缥缈的空中”是说天空摇晃不定。
C、写实为想象作了铺垫。
想象则表达了作者对美好的理想境界的向往。
D、诗人之所以想象天上的自由幸福，正因为当时人民苦难深重。
4、阅读下面的诗歌，完成后面的练习。
远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。
天上的明星现了，好像点着无数的街灯。
我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。
你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。
那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。
我想他们此刻，定然在天街闲游。
不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。
（1）这首诗的作者是________，原名郭开贞，诗人、学者。
代表诗集《________》《星空》等。
（2）这首诗有写实，但更多的是想象。
请用“”画出诗中的想象部分。
（3）想象部分是用哪个字来统领的？（4）想象的东西诗人却说得很肯定，说得似乎确有其事，请说说诗人为什么要这样写？（5）诗中牛郎织女的故事跟传说中的大不一样，诗人为什么要这样处理？（6）请你展开联想想象，运用修辞方法，把“遥望”、“繁星”、“闪烁”这三个词扩展成一段50字左右的文字。
（词语顺序不拘）阅读冰心的《纸船》，完成诗后练习。
我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。
七年级语文上册 第六单元 25《天上的街市》同步测练 苏教版
《天上的街市》同步测试一、基础演练1．填空《天上的街市》选自，作者是我国著名的现代诗人和作家。
他在文学方面的著作很多，有诗集，话剧，等。
这首诗写于1921年10月24日，收入他的第二部诗集。
2．给下列形似字分别组词缥（）缈（）①②漂（）渺（）郎（）陈（）③④朗（）阵（）3．辨析词语填空①浅浅很浅你看，那的天河，定然是不甚宽广。
②珍稀珍奇街市上阵列的一些物吕，定然是世上没有的。
③闲游闲荡我想他们此刻，定然在天街。
4．判断下列各题的正误①“天上的明星现了，好像点着无数的街灯”这里作者由明星联想到天上的街灯，运用了比喻的修辞手法。
（）②“我想哪能/缥缈的/空中，定然有/美丽的/街市“一句划分节奏是错误的。
（）③诗中的牛郎织女和传说中的牛郎织女的命运不一样，这样写是告诉读者那只不过是缥缈的幻想罢了。
（）④“街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇”属于联想的句子。
（）5．对本诗中心思想理解正确的一项是( )A．通过描绘天街美好的生活，表达了作者热爱生活的感情。
B．通过描绘天街美好的生活，表达作者对自由幸福生活的追求精神。
C．通过描绘天街美好的生活，表达作者对黑暗现实不满，对理想生活的追求，激发人们为实现理想而奋斗。
D．通过描绘天街美好的生活，表达了作者郁闷的感情。
6．诗中的牛郎织女与传说中的牛郎织女命运有何不同？（备选：A.受尽分离之苦；B.受尽剥削之苦；C.享尽团圆之乐；D.享尽闲游之乐）①诗中的牛郎织女（）②传说中的牛郎织女（）7．作者由“流星”联想到了什么？这个联想具有什么特点？二、同步解读请仔细阅读《天上的街市》全诗，按要求答题8．第一节诗中的“街灯”和“明星”互喻，两者之间的相似点是什么？创造了怎样的意境？9．如果把“我想那缥缈的空中”改为“在那缥缈的空中”行不行？为什么？10．“不信，请看那朵流星”中的“朵”字为什么不用“颗”字？11．“美丽的街市”，“世上没有的珍奇”表现了牛郎织女生活的，“浅浅的”说明了牛郎织女。
七年级语文上册 册第22课《天上的街市》练习 苏教版
七年级（上）语文同步速练卷22、天上的街市A基础储备卷时间（45分钟）分值（50分）1、给下列加点字注音：（3分）①缥缈．．（）②陈．（）列③不甚．（）2、解释下列词语：（6分）①缥缈（）②闲游（）③定然（）3、文学常识填空：（12分）《天上的街市》取材于我国古代关于_________________的神话传说，课文借助于丰富新奇的联想和_________，描绘了美丽的天街景象。
这首诗重在表现诗人__________、__________、__________的思想感情。
这首诗体现了诗人__________的创作特色。
4、用“/”给下列诗句划分停顿节奏：（6分）①远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。
②我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。
③不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。
5、阅读诗句，回答下列问题：（12分）①你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。
“浅浅”如果读作q iǎn时，是________________的意思；如果读作j iān时，是________________的意思。
课文中的读音是_________。
②不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。
句子把_________比作_________，它们的相同点是____________________________。
6、下列句子与原文不同的一项是：（4分）……………………………………（）A、天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。
B、街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。
C、我想他们此刻，一定在天街闲游。
D、你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。
7、下列诗句没有运用联想艺术手法的是：（4分）………………………………（）A、远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。
B、那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。
C、我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。
D、你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。
8、请找出本首诗歌所用的韵脚，并说这首在韵脚的安排上有什么特点？(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________B综合提升卷时间（45分钟）分值（50分）1、判断下列各题的正误。
七年级语文上册 《天上的街市》同步速练卷 苏教版
七年级（上）语文同步速练卷22、天上的街市A基础储备卷时间（45分钟）分值（50分）1、给下列加点字注音：（3分）①缥缈．．（）②陈．（）列③不甚．（）2、解释下列词语：（6分）①缥缈（）②闲游（）③定然（）3、文学常识填空：（12分）《天上的街市》取材于我国古代关于_________________的神话传说，课文借助于丰富新奇的联想和_________，描绘了美丽的天街景象。
这首诗重在表现诗人__________、__________、__________的思想感情。
这首诗体现了诗人__________的创作特色。
4、用“/”给下列诗句划分停顿节奏：（6分）①远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。
②我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。
③不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。
5、阅读诗句，回答下列问题：（12分）①你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。
“浅浅”如果读作q iǎn时，是________________的意思；如果读作j iān时，是________________的意思。
课文中的读音是_________。
②不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。
句子把_________比作_________，它们的相同点是____________________________。
6、下列句子与原文不同的一项是：（4分）……………………………………（）A、天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。
B、街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。
C、我想他们此刻，一定在天街闲游。
D、你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。
7、下列诗句没有运用联想艺术手法的是：（4分）………………………………（）A、远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。
B、那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。
C、我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。
D、你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。
8、请找出本首诗歌所用的韵脚，并说这首在韵脚的安排上有什么特点？(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________B综合提升卷时间（45分钟）分值（50分）1、判断下列各题的正误。
七年级语文上册 第六单元 第25课《天上的街市》同步练习苏教版
二十五天上的街市【课内练习】1、判断下列各题的正误。
A、“你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广”句重读音是如此表示的。
（）B、“我想那／缥缈的／空中，定然有／美丽的／街市”节奏划分不正确。
（）C、“我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市”是靠想象写出来的。
（）D、“不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走”句使用了拟人修辞。
（）2、标点符号运用不正确的是：………………………………………（）A、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
B、著名水稻专家袁隆平认为：成功=知识+汗水+灵感+机遇。
C、谈到怎样教育下一代？这位教育家有独到的见解。
D、创造，是人类智慧高度发展的结晶；创造，也是打开成功大门的钥匙。
3、对下列汉字笔画、笔顺分析正确的是：…………………………（）A、臾：共八画，第四画是短横。
B、诞：共八画，第七画的横折折撇。
C、插：共十二画，第十画是横折。
D、藏：共十七画，第六画是竖折。
4、下列说法不正确的一项是：………………………………………（）A、诗歌是文学题材的一种，她的主要特点是凝练、抒情和音乐性突出。
B、联想是由一种事物想到另一种事物的心理活动过程。
C、想象是在原有的具体形象上创造出新形象的思维过程。
D、诗歌从内容角度可以分出抒情诗、叙事诗、自由诗。
5、关于《天上的街市》下列说法正确的一项是：…………………（）A、全诗语言口语化，用词准确，恰当地表现了天街生活，意境深远。
B、诗的第一节，作者写街灯用了动词“闪”和“现”；写明星则用“明”和“点”。
C、诗中多次使用“想”、“看”等动词，准确地表达出牛郎织女的思想活动。
D、诗尾使用了“朵”字，而没有选用“颗”来形容流星，很值得商榷的。
6、下列句子使用比喻修辞手法的是：………………………………（）A、我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。
B、那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。
C、我想他们此刻，定然在天街闲游。
D、不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。
七年级语文上册 第六单元 25 天上的街市练习1(无答案) 苏教版(2021学年)
(２01６年秋季版)江苏省句容市七年级语文上册第六单元2５天上的街市练习1(无答案) 苏教版编辑整理：尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（2016年秋季版）江苏省句容市七年级语文上册第六单元25 天上的街市练习1（无答案) 苏教版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉,前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为（20１6年秋季版)江苏省句容市七年级语文上册第六单元2５天上的街市练习1(无答案) 苏教版的全部内容。
天上的街市一、默一默（默写课文第1、２节)二、读一读让学生自由朗读,概括每段大意，感知诗歌内容。
二、想一想1．请再读课文，思考：全诗四小节，哪些是实景,哪些是是联想，哪些是想象?诗人借助想象和联想给我们描绘一种怎样的境界？表达了怎样的思想感情？（提示:结合时代背景理解）2.诗歌是语言的艺术,欣赏诗歌一定要品味它精炼传神的语言,本诗中那些词用的好?好在哪里?请找出一两句仔细体味它的妙处。
3.质疑四、练一练１。
默写课文第１、2节。
2. 联想训练：“远远的街灯明了,好像是闪着无数的明星。
天上的的明星现了，好像是点着无数的街灯。
”街灯、明星互喻,天上人间辉映,你能写出一段类似的文字吗?试试看.以上就是本文的全部内容,可以编辑修改。
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。
”我希望各位朋友能借助这个阶梯不断进步。
物质生活极大丰富,科学技术飞速发展,这一切逐渐改变了人们的学习和休闲的方式。
很多人已经不再如饥似渴地追逐一篇文档了,但只要你依然有着这样一份小小的坚持,你就会不断成长进步,当纷繁复杂的世界牵引着我们疲于向外追逐的时候，阅读一文或者做一道题却让我们静下心来，回归自我。
苏教版语文七年级上册《天上的街市》同步速练卷
苏教版语文七年级上册《天上的街市》同步速练卷
七年级（上）语文同步速练卷
22、天上的街市
江苏省兴化市顾庄初级中学赵俊
A 基础储备卷
时间（45 分钟）分值（50 分）
1、给下列加点字注音：（3 分）
①缥缈（）
②陈（）列
③不甚（）
2、解释下列词语：（6 分）
①缥缈（）
②闲游（）
③定然（）
3、文学常识填空：（12 分）
《天上的街市》取材于我国古代关于_________________的神话传说，课文借助于丰富
新奇的联想和_________，描绘了美丽的天街景象。
这首诗重在表现诗人__________、
__________、__________的思想感情。
这首诗体现了诗人__________的创作特色。
4、用”/”给下列诗句划分停顿节奏：（6 分）
①远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。
七年级语文上册25天上的街市练习苏教版
二十五天上的街市01积存运用1．给加点字注音。
闲．游( ) 空．中( ) 珍奇．( )不甚．( ) 缥缈．．( )( ) 陈．列( )2．结合语境，说明以下加点的词语。
(1)我想那缥缈．．的空中，定然有漂亮的街市。
(2)街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇．．。
(3)我想他们此刻，定然在天街闲游．．。
3．(遵义中考)以下句子的标点符号，利用正确的一项为哪一项( )A．杨绛的学生如此评判她：无事，决不惹事和有事，决不怕事。
B．读宋词，往往会读出感伤、哀怨、忧思……等情感。
C．你参加了《翰墨飘香》主题书法大赛了吗？取得了第几名？D．纸质书、电子书，手抄本、印刷本，书的载体、形式变了，喜爱阅读应不拘泥于是什么书。
4．以下语段画线句都有语病，请依照提示修改。
《星空》写于五四以后郭沫假设最苦闷的时期。
①面对那时中国的现实，使诗人感到失望和痛楚。
他痛恨黑暗的现实、向往光明的以后。
但五四时期那种勇猛的招架精神和烈火般的热情已经消退，有的只是“潮退后的一些微波，或乃至是死寂”。
因此，在《星空》中，②诗人流露出较浓密的失望和悲伤情绪。
尽管表现了要求奋飞、新生和自由的愿望，但另一方面又包括了逃避现实、独善其身的消极情绪。
(1)句①缺少主语，应将“________”一词删掉。
(2)句②用词不妥，应将“________”改成“________”。
5．仿照例句，续写句子。
例句：远远的街灯明了，仿佛是闪着无数的明星。
(1)水池中的莲花开了，__________________________________________________。
(2)风筝飘在空中，______________________________________________________。
(3)月光照在地上，______________________________________________________。
(4)迎客松屹立在山崖上，________________________________________________。
2019年精选初中七年级上册语文二十五 天上的街市苏教版习题精选四十
2019年精选初中七年级上册语文二十五天上的街市苏教版习题精选四十第1题【单选题】对《天上的街市》这首诗分析不正确的一项是( )A、街灯和明星极为相似，互相比喻，使联想自然。
B、“缥缈的空中”是说天空摇晃不定。
C、写实为想象作了铺垫。
想象则表达了作者对美好的理想境界的向往。
D、诗人之所以想象天上的自由幸福，正因为当时人民苦难深重。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】选出划线字注音有误的一项( )A、更（gēng）呈（chéng）御聘（pìng）爵士（jué）B、缥缈（miǎo）鲛人（jiāo）掺和（chān）泥潭（tán）C、祈求（qí）咩咩（miē）哞哞（mōu）蔷薇（qiáng）D、泥泞（nìng）喇叭（lǎ）其子好骑（hào）【答案】：【解析】：第3题【单选题】从下列两种朗诵节奏中选出正确的一项是( )A、远远的/街灯/明了，好像是/闪着/无数的/明星。
天上的/明星/现了，好像是/点着/无数的/街灯。
B、远远的街灯/明了，好像是闪着/无数的明星。
天上的明星/现了，好像/是点着/无数的街灯。
【答案】：【解析】：第4题【单选题】下面语段空白处应填入的句子，恰当的一项是( )疑，常常是获得真知的先导，是打开知识宝库的钥匙。
科学家李四光有句名言，“不怀疑不能见真理”。
这句话颇为深刻。
一般说来________而问题的解决，便是获得真知灼见的开始。
数学家华罗庚之所以能在数学领域里取得一个又一个的优异成果，正是由于他对书本上现成的公式、定理和结论，能够大胆怀疑，科学释疑。
他攀登数学高峰的第一步也就是从这里开始的。
A、大胆怀疑与科学释疑往往是连在一起的，问题是在深入研究中提出的，又必然会在怀疑中解决。
B、问题是在怀疑中提出，又必然会在深入研究中解决，大胆怀疑与科学释疑往往是连在一起的。
C、问题是在深入研究中提出的，又必然会在怀疑中解决，大胆怀疑与科学释疑往往是连在一起的。
七年级语文上册 第六单元 25 天上的街市练习1(无答案) 苏教版(2021年整理)
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天上的街市
一、默一默（默写课文第1、2节)
二、读一读
让学生自由朗读，概括每段大意，感知诗歌内容。
二、想一想
1.请再读课文，思考：全诗四小节,哪些是实景，哪些是是联想，哪些是想象？诗人借助想象和联想给我们描绘一种怎样的境界?表达了怎样的思想感情？（提示：结合时代背景理解)
2．诗歌是语言的艺术,欣赏诗歌一定要品味它精炼传神的语言，本诗中那些词用的好?好在哪里?请找出一两句仔细体味它的妙处。
3.质疑
四、练一练
1。
默写课文第1、2节。
2. 联想训练：“远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。
天上的的明星现了，好像是点着无数的街灯。
”街灯、明星互喻，天上人间辉映，你能写出一段类似的文字吗？试试看.。
七年级语文上册第六单元天上的街市练习苏教版39.doc
《天上的街市》阅读练习（一）①远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。
天上的明星现了。
好像点着无数的街灯。
②我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品。
定然是世上没有的珍奇。
③你看，那浅浅的天河。
定然是不甚宽广。
那隔着河的牛郎织女。
定能够骑着牛儿来往。
④我想他们此刻。
定然在天街闲游。
不信，请看那朵流星。
是他们提着灯笼在走。
1．诗中哪些部分是实写？哪些部分是想像？两者有什么关系？2．诗中反复出现“定然”有什么作用?3．“好像点着无数的街灯”中的“点”能否改成“亮”或“闪”?为什么? 4．最后一节说“那朵流星”，为什么不说“那颗流星”?5．诗歌表达的中心是什么？（二）阅读《天上的街市》，完成下面的题目。
原文见阅读（一）1．第一节中，诗人抓住了街灯和明星的什么共同特点构成比喻？2．第二节中，诗人描写的天上的街市有什么特点？为什么要这样写？3．诗人为什么要改编牛郎织女的故事？4．这首诗的主题是什么？（三）原文见阅读（一）1．第1节由街灯写到明星，这是运用的艺术手法，由明星想到“有美丽的街市”和“一些物品”，这又是运用的创作手法。
2．本诗既有写实，又有想像，其中第节是写实，第节是想像。
3．诗中的牛郎织女与传说中的牛郎织女的命运有着明显的不同，作者为什么这样写？4．诗的后3节连用四个“定然”和一个“定”字，有什么表达作用？5．有的同学认为“不信，请看那朵流星”一句中的“朵”字使用不当，应改成“颗”字才准确，你认为呢？为什么？6．本诗表现主题的方法是（）A．对现实生活高度概括。
B．运用民间故事曲折的反映生活。
C．运用象征手法。
D．以现实生活做基础，运用民间的素材进行丰富想象。
（四）原文见阅读（一）1.这首诗的作者是________，原名_______，诗人、学者。
代表诗集《________》《星空》等。
2.这首诗有写实，但更多的是想象。
请指出诗中的想象部分。
3.想象部分是用哪个字来统领的？4.想象的东西诗人却说得很肯定，说得似乎确有其事，请说说诗人为什么要这样写？5.诗中牛郎织女的故事跟传说中的大不一样，诗人为什么要这样处理？《天上的街市》【参考答案】（一）1．第①节实写，②③④节是想像、虚写，实写是为想像作准备的，想像是对实写的升华。
苏教版语文七上《天上的街市》能力测试及解析
苏教版语文七上6（一）远远的街灯明了，看起来是闪着许多的明星。
天上的明星现了，看起来是点着许多的街灯。
我想那缥缈的空中，定然有漂亮的街市。
街市上陈设的一些物品，定然是世上没有的珍奇。
你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。
那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。
我想他们此刻，定然在天街闲游。
不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。
1．给下列加粗的词语注音。
缥缈（）闲（）游2．结合文意说明下列词语。
①缥缈：________________________②不甚：________________________3．这首诗的诗名叫________，作者________，原名________，是____ ____省乐山县人，他的诗集代表作是________、________。
4．“我想那缥缈的空中，定然有漂亮的街市”中“定然”一词能否改为“可能”，什么缘故？________________________________________________。
5．“你看”，这是对谁说？什么缘故不说“我看”？它跟下面哪两个字相呼应？________________________________________________。
6．①作者想像中的牛郎织女过着什么生活？②神话传奇中牛郎织女过着什么生活？③这一改动，表达诗人什么意图？________________________________________________。
7．作者为何向往天上的街市？________________________________________________。
8．作者写黑夜，是为了象征________________。
9．《天上的街市》一诗表现主题的方法是A．对现实生活的高度概括。
B．运用民间故事曲折反映现实生活。
C．用象征手法。
D．以现实生活为基础，民间故事作素材进行丰富想像。
10．“远远的街灯明了／看起来是闪着许多的明星。
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二十五天上的街市
01积累运用
1．给加点字注音。
闲．游( ) 空．中( ) 珍奇．( )
不甚．( ) 缥缈
．．( )( ) 陈．列( )
2．结合语境，解释下列加点的词语。
(1)我想那缥缈
．．的空中，定然有美丽的街市。
(2)街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇
．．。
(3)我想他们此刻，定然在天街闲游
．．。
3．(遵义中考)下列句子的标点符号，使用正确的一项是( )
A．杨绛的学生这样评价她：无事，决不惹事和有事，决不怕事。
B．读宋词，往往会读出感伤、哀怨、忧思……等情感。
C．你参加了《翰墨飘香》主题书法大赛了吗？获得了第几名？
D．纸质书、电子书，手抄本、印刷本，书的载体、形式变了，喜欢阅读应不拘泥于是什么书。
4．下列语段画线句都有语病，请根据提示修改。
《星空》写于五四以后郭沫若最苦闷的时期。
①面对当时中国的现实，使诗人感到失望和痛苦。
他痛恨黑暗的现实、向往光明的未来。
但五四时期那种勇猛的反抗精神和烈火般的热情已经消退，有的只是“潮退后的一些微波，或甚至是死寂”。
所以，在《星空》中，②诗人流露出较浓密的失望和悲伤情绪。
虽然表现了要求奋飞、新生和自由的愿望，但另一方面又包含了逃避现实、独善其身的消极情绪。
(1)句①缺少主语，应将“________”一词删掉。
(2)句②用词不当，应将“________”改为“________”。
5．仿照例句，续写句子。
例句：远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。
(1)池塘中的莲花开了，__________________________________________________。
(2)风筝飘在空中，______________________________________________________。
(3)月光照在地上，______________________________________________________。
(4)迎客松屹立在山崖上，________________________________________________。
6．下面这首小诗也进行了丰富的想象和联想，说说它和《天上的街市》的相同点和不同点。
星星和花
一对可爱的姐妹，
大自然——母亲把她们养大。
天上的花叫星星，
地上的星星叫花。
7．晨曦中学七年级(6)班将举行关于“想象”的语文综合实践活动。
请你帮助完成下列任务。
(1)活动拟在班级教室举行，请你设计一句富有号召力的主题语写在黑板上。
(2)中国汉字的结构均有一定的内涵，掌握它，不仅能够领会该字的意思，还能从中悟出不少的哲理。
请你仿照示例，发挥想象，完成下列两题。
示例：朋，同形同向，“月月”相伴，但朋友也应亲密有间，不能无原则地相处。
功：________________________________________________________________________ 愧：________________________________________________________________________
(3)下面是小媚的习作《小塘春色》片段，焦老师在批阅时说，缺乏想象，语言不够形象。
请你帮助她修改一下。
春天的小塘，绿得那么美、那么纯，阳光映照之下，跃起粼粼波光，如飞花、似碎玉；微风吹送之际，泛起道道水纹。
水中、岸上的树木都在“沙沙”作响，有心人自然能感到馥郁的泥土清香，领悟出其中的神韵，就是无意者，亦同样会心旷神怡，飘然欲仙。
02课内精读
阅读课文，完成下面的题目。
8．“你看，那浅浅的天河”，“不信，请看那朵流星”，这两句诗中“你看”“不信”后面都用了逗号，有什么作用？
9．文中用了几个“定然”？有什么作用？
10．“不信，请看那朵流星”，诗人在这里用“朵”来修饰流星，是否使用错误？
11．诗人对我国古代神话传说中牛郎织女的悲惨命运进行了大胆创新，赋予了他们自由、幸福的生活，这样改写有什么作用？
03拓展阅读
(恩施中考)
新月
沙鸥
新月弯弯，
像一条小船。
我乘船归去，
越过万水千山。
花香，夜暖。
故乡正是春天。
你睡着了么？
我在你梦中靠岸。
12．“新月”与“小船”，一个在天上，一个在水面，诗人是如何将这两个相距遥远的物体联系在一起的？这两句诗在全诗中起什么作用？
13．诗歌第二节选取了哪几个对象？表达了诗人对故乡怎样的情感？
二十五天上的街市
1．xián kōnɡqíshèn piāo miǎo chén 2.(1)隐隐约约，若有若无。
(2)稀有而珍贵(的东西)。
(3)闲暇时到外面随便走走。
3.D(解析：A项中“无事，决不惹事”和“有事，决不怕事”两个句子是并列关系，中间应该用分号；B项中省略号和“等”重复，不能连用，删掉省略号或“等”；C项中书法大赛的主题不能用书名号，应该将书名号改为双引号) 4.(1)使(面对) (2)浓密浓重 5.(1)好像是亭亭玉立的妙龄少女(2)好像是翱翔天空的雄鹰(3)好像是一池春水(4)好像是弯腰伸臂迎客的主人 6.示例：相同点：都是从寻找星星与其他事物之间的相似点展开联想和想象的；都是一个在天上，一个在地上。
不同点：《天上的街市》是从外在的形态和亮度进行联想的，这首诗则是从内在形象进行联想的。
7.(1)示例：翱翔想象的天空。
在想象的王国里每一个人都可以当国王。
(2)要出力花工夫才能成功，勤劳是通往成功的桥梁。
“心”中有“鬼”就应该感到惭愧。
(3)示例：春天的小塘像一条变幻无定的绿绸，绿得那么美、那么纯，阳光映照之下，跃起粼粼波光，如飞花、似碎玉，每一片小光斑中都有一个小小的精光在闪烁、在伸缩、在颤动；微风吹送之际，泛起道道水纹，缓缓地从一边向另一边推进。
水中、岸上的树木都在“沙沙”作响，像是为知音奏出古老的乐曲，又像在对谁诉说着一个遥远的故事。
有心人自然能感到馥郁的泥土清香，领悟出其中的神韵，就是无意者，亦同样会心旷神怡，飘然欲仙。
8.“你
看”之后使用逗号能引起读者的注意，“不信”后用逗号使得语句更通顺，这两个逗号都为诗人与读者作感情交流增加了情态和情趣。
9.四个“定然”。
用这种坚定的语气表现诗人相信有这样美好幸福的生活存在。
只要我们面对黑暗如铁的现实不妥协，不绝望，并为那样美好的生活努力不已，奋斗不止，相信那样的美好生活一定会到来。
10.没有使用错，“朵”本来是修饰花的，用在这里表示流星像花儿一样璀璨美丽。
11.这样改写后，王母娘娘专制下的牛郎织女的悲惨生活不复存在，取而代之的是一幅恩爱夫妻，于耕织之余，手提灯笼，在美丽的街市上闲逛的画面，充分表现了诗人的向往与追求。
12.诗人运用比喻，抓住“新月”与“小船”外形上“弯弯”这一共同特征将两个相距遥远的物体联系在一起；这两句诗是全诗的引子，后面内容都围绕这两句诗展开。
13.选取了花香、夜暖、春天三个对象，表达了诗人强烈的赞美之情和浓烈的思乡之情。