文言文-虚词而其以乎乃且若为焉教学文稿

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文言文虚词归纳课件而、乃、其、与、且

五、 “而”
1.表并列关系。一般不译，有时可译为 “又”、“并且” 。
①黑质而白章。《捕蛇者说》
2.表承接关系，可译作“就”、“接着”、 “然后”，或不译。 ①日出而林霏开，云归而岩穴暝。《醉翁亭记》
五、 “而”
3.表表递进，可译作“而且”。 ①饮少辄醉，而年又最高。《醉翁亭记》
4.表转折关系，译作“但是”“可是”“却”。 ①由是则生而有不用也。《鱼我所欲也》 5.表修饰关系，可译为“地”“着”，或不译。 ①面山而居《愚公移山》
2.作实词（1）可解释为"给予、给"。 ①蹴尔而与之，乞人不屑也。《鱼我所欲也》 ②我寄愁心与明月。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（2）一起相与步于中庭《记承天寺夜游》 3.作动词，译为：欣赏未复有能与其奇者。《答谢中书书》
八、且
1.连词，可译为“而且”、“况且”“尚且”等。 ①且焉置土石？《愚公移山》 ②且欲与常马等不可得，安求其能千里也？《马说》
①今其室十无一焉。《捕蛇者说》—他们的。 ②帝感其诚。《愚公移山》——他的，代“愚公” ③惧其不已也。——他们《愚公移山》
3. 指示代词，译为“那”、“那个”、“那些”、“这”、 “这种”等。
①复前行，欲穷其林。《桃花源记》 —那 ②专其利三世也。《捕蛇者说》—这种
七、与
1.作虚词（1）译为：和、跟、同。 ①遂与外人间隔《桃花源记》（2）句末语气词，表示疑问或感叹。后写作"欤"。所识穷乏者得我与？《鱼我所欲也》
3.用于判断句中，相当于“是”“就是”。当立者乃公子扶苏。《陈涉世家》
4.作代词，译为“你、你的”。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。《示儿》
2.副词，“将近”的意思。年且九十。《愚公移山》

文言虚词(乃、所、为、于)PPT讲稿

原因” “……的目的”；②表手段、方式或凭借，可译为“……的办法(手段、工具)”“……的依靠”“用来……的”。
• 3、介词，表被动，句式为 “为……所” “为所”；
可译为，“被……所” “被”。
• 二、名词：处所、地方。
书》)
• ②事如此，此必及我，见犯乃死，重负国！（《苏武传》） • C、①嬴乃夷门（东门）报关者也。 • ②要之死日，然后是非乃定。 (司马迁《报任安书》) • D、①羝(dī公羊) 乳，乃得归。（班固《苏武传》） • ②左，乃陷大泽中，以故汉追及之。（司马迁《项羽本纪》） • 答案：A • 解析：A、均为顺承，于是、就。B、①加强肯定，“就是”；
才
• 用法：
• 意义：副词表动作、行为的条件；
可译为“才，才能，这才”等。
• ⑨今其智乃（反而）反不能及，其可怪也欤
（《师说》）
• ⑩五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤wù而不自责，
过矣。乃（
竟）然引“天亡我，非用兵之罪也”，
岂不谬哉！（司马迁《项羽本纪》）
• 5、规律探讨：
• 意义：副词，表动作、情况出乎意料；
禅山记》）
• 1、规律探讨： • 用法：副词，加强肯定 • 意义：可译为“是，就是，原来是”等。
• ③至东城，乃（只，仅仅）有二十八骑（《项羽本纪》）
• ④(刘邦一行）于是遂去。乃（只）令张良留谢（《鸿门宴》） • 2、规律探讨：
• 用法： • 意义：副词，限制范围
• ⑤秦王可恐译其为破“璧仅，仅乃，辞只谢”( 等。
②表条件，“才”。C、①表肯定，是、原来是；②表条件， “才”。D、①表条件，“才”；② 出乎意料，“竟，居然，却”。
• 2、判断“乃”在文段中的意义。

文言虚词“而”的各种含义及用法讲课教案

虚词“而”用法例析“而”这个词在文言中大多做连词。

所谓连词，就是指连接词与词、词组与词组或句子与句子，表示连接的前后项之间某种逻辑关系的虚词。

连词可以表并列、递进、修饰、假设、转折、承接、因果、目的等多种关系。

下面就根据“而”所表示的前后项关系的例外，分类归纳如下：一、表并列关系表并列关系是指，“而”连接的前后项无主次轻重之分，在地位和作用上是同等的，大凡地，并列关系的前后两项可以互换位置。

也就是说，在判断“而”到底是不是表并列关系时，只要看它连接的前后两项能不能互换位置，互换之后影响不影响句意的表达。

如果能且不影响句意，则一定是表并列关系。

大多数情况下，表并列关系的“而”大凡不需译出，有时也可译为“并且”。

如：1、蟹六跪而二螯。

（《劝学》）2、侣鱼虾而友麋鹿。

（《赤壁赋》）3、小学而大遗。

（《师说》）4、襟三江而带五湖。

（《滕王阁序》）二、表递进关系表递进关系是指，“而”连接的后项在语意上比前项更进一层。

在译文时，“而”可译为“而且”“并且”。

如：1、君子博学而日参省乎己。

（《劝学》）2、然则将军之仇报，燕国见陵之耻除矣。

（《荆轲刺秦王》）3、以其求思之深而无不在也。

（《游褒禅山记》）4、有怠而欲出者。

（《游褒禅山记》）四、表修饰关系表修饰关系是指，“而”连接的前后项分别是句子的状语和动词谓语，其中前项大凡表示动作行为的状态、方式、时间等。

也就是说，判断“而”是不是表修饰关系，只要看它所处的位置基本上就可以断定了，如果“而”连接的前项是状语，后项又是动词，那它肯定是表修饰关系的了。

如：1、登高而招，臂非加长也。

（《劝学》）2、太子闻之，驰往，伏尸而哭。

（《荆轲刺秦王》）3、客有吹洞箫者，依歌而和之。

（《赤壁赋》）4、于是，从散约败，争割地而赂秦。

（《过秦论》）五、表假设关系表假设关系是指，“而”连接的后项结果是在前项假设的基础上产生的。

大凡在译文时，能在前项前面加上关联词“如果”。

如：1、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

考标文言虚词“而、何、乃、其、且、若、所、为、焉、以、因、于、与、则、之”的意义与用法专题复习资料

‎词一（一）、连词“而”的用法1、 “ 、而、 ” ‎‎ 的‎而、而 ‎、而‎ 、 ‎而、而‎ 、而‎鉴2、词 ‎‎‎‎ 而‎的‎‎ 、 ‎发生的可为“而且、且” 而 ‎ 、而 ‎、而 ‎ 、而 ‎ 、（）而、而发‎杜门、且夫 ‎‎而‎3、、 “而” 的 ‎ “而” 的 “而” 的 ‎“而” 的 ‎引起的可为“所以”“ 而”“ 是”“才” 用“而”‎ 而 ‎、‎而‎ 、而 ‎、以 ‎所、而‎、而 ‎、而 ‎、所 ‎ 而 ‎4、（） ‎‎ 一 ‎往往为“ ”而 ‎、而起、起而、而 ‎ 、以 ‎而‎也5、的 “而” 的为是‎为 “而” 的的 ‎的、 ‎ 可为‎“来” 而 ‎ 所以 ‎而 ‎ 而‎望幸焉籍吏民封府库而待将军6、一用 ‎ 为“ 、、、 ” “而” 的 ‎发生 ‎想状态的较以 ‎ 而 ‎产而谁嗣？（《左传.‎》）7、 ‎一的发‎展提高较而‎‎8、修饰可 ‎为“ ”“ ” ‎连状 ‎ （词）‎‎、 “而” 的 ‎‎‎一一的‎ 以 ‎而‎ 、（）而、而‎、而‎ 、而、而 ‎、而、而‎ 、而、而 ‎、‎而、而、而、而、而也‎、而至攀援而登、箕踞而遨一（）、代词“而”的用法“ ” ‎代词 “你（们）”的且而 ‎辟士也‎1、代词引一 ‎ “何” ‎何为也‎、而何‎、何为、来何 ‎、何以至、而幸生也何‎为、何以、何以 ‎、何辞为、何以伐为、童何民 ‎ 民 ‎多何也2、代词、为引一 ‎‎何厌、何也、何、也何望‎回、夫何哂也3、副词多、何必何、何 ‎声、何德衰、乃1、代‎词你（们）（的） ‎乃翁2、词是、是引一 ‎ 乃 ‎ 、乃 ‎ 也3、副词、智乃能及4、副词才乃入而乃培4、连词是杞、逢孙、杨孙戍乃还项乃驰沛军、良乃入、乃令张良谢5、 “ ” “ 乃 ”的 ‎‎气为“ 怕吧”乃是 ‎6、乃而（而彭祖乃以久特）四、1、代‎词他、她、它（们）（的）以所为‎、、 ‎、、以 ‎晋、‎ 、也、及 ‎、 ‎、发士 ‎悲2、指代词这、那（些）何为也‎、为也、也‎、、生‎、、 ‎石也3、一代‎词（的）所、 ‎4、副词将要、会 ‎何5、气副词可为‎“还是”“ ” 、、望令‎‎、还也、 ‎6、气助词 ‎1、副词将、将要也且为奈何若且为所虏、且适南冥也、彼且奚适也、彼且恶待‎且九2、副词暂且、姑且且 ‎言3、连词尚且 “犹” 犹且而焉、且避4、连词况且且矫诏纷、且为晋、且而 ‎辟士也‎、且 ‎水5、连词而且、且且 ‎‎际、且石门、凡四士而拜且泣、且贰楚也、且城邦、且言、且伪朝、耻且格、若1、代‎词你（们）（的）若入为寿、若且为所虏2、指代词这、那（、些）！若3、词、像彼彼若也、若垤若穴、若、背若太、翼若垂天云、也若、天若 ‎4、词、（）若辟 ‎士、若夫 ‎ 为也‎若贫而乐富而好也5、连词、、倘若若烛武、若郑而益、若夫乘天正若圣仁？天若天‎老6、若夫气词‎用以引起 ‎文 “至到 ”的若夫 ‎连月开（《岳阳楼记》）七、所1、助词的词 ‎词 ‎ 的‎标为“所+ 词”所 ‎、所以传道受业解也、道所所也、圣所以为圣、所以为、非所传道解也、苟非所、而所共适、以兵所、所逃2、词所、住所安、安排、将往而所、居所而众星共、《雅》《颂》所3、 “为”连用 “为所” ‎ 例 “为”4、词、词 ‎、词离宫别馆所5、的‎ 左的 ‎ 里所还6、 “以”连用 “ 的 ” “用来的” ‎“以”八、“为”的用法（一）为词的‎词、词1、词是词 ‎ “谁” “ ” 为的‎一为、 ‎ 为 ‎也、为‎ 为 ‎、为 ‎2、词、（） “所”连用词 ‎为 ‎ 、拜为 ‎夫3、词（） “所”连用词 ‎ 以所为‎ 吕叔侄为逆能为也已4、词（、） “所”连用词 ‎ 所为 ‎所为犹为厉鬼以贼5、词一 “ ” ‎眼为 ‎为所‎劫6、词为、、为、为 “以”连用 “以为” 为‎士、军以为‎乐、若郑以为‎道、必以安 ‎为质、“ 冥、为鲲化而为鸟为鹏”7、词认为 “以”连用共 ‎“认为”的 “为”“以为”“以为” 以为 ‎、为 ‎也、以天 ‎为、以为若‎、特以为智‎极8、词创、写圣发‎ 所为 ‎也、为文以9、词给、给且为晋10、词、谋（、谋、法）谁为为11、词为将以为也‎九、焉1、兼词 “ ”的连用 “ 这里、这里”的兴焉、蛟生焉、激而焉也、将焉、杯焉胶2、代词怎焉用郑以陪、将焉用彼、焉用杀3、代词好 ‎焉必（智）4、代‎词他（们）痛焉5、气助‎词“ ” 一圣备焉、犹且而‎焉、耻焉、焉、焉、焉、始速祸焉6、助‎词呢既庶何焉言何述焉7、容词、副词尾的样 “ ” 盘盘焉囷囷焉（一）、连词“以”的用法（ “而” 一 ‎词）1、的以 ‎、传以‎ 、兵‎以待、《》以、以 ‎、犹为厉鬼以‎贼、以所为‎、以生‎ 、 ‎以、以‎戒2、修饰以、是乘厉‎声以、以、 ‎以、以‎ 、必以待‎、以‎纳3、 ‎以月以以 ‎‎以谬赏4、 ‎ 以 ‎发一、以 ‎、以 ‎也、以 ‎ 而 ‎也、以 ‎、以 ‎晋（这里的“以” 的词‎是“以”的 “以” 连词 “以” 的一 ‎ 、 ‎一）5、、入展四、天以至 ‎（）、词“以”的用法（词‎）1、、 ‎、、份以 ‎士、以 ‎、以气 ‎ 、何以、以 ‎而‎ 、苟以天 ‎、以 ‎波、而 ‎以为 ‎2、用、拿所以传道受‎业解也、以连兵 ‎、以记所‎、以 ‎ 、以言 ‎、‎特以为‎城、欲以柱、以舞、以 ‎外、以翼 ‎沛、以、以民 ‎ 朝、以 ‎、以 ‎、军以为‎乐、至以 ‎为（别 1、2的可‎以互换）3、把以为、以（）、以沛言‎项、以、以城‎ 、以‎‎、以 ‎ 、以‎为4、、为以一‎‎、以 ‎（）、词“以”的用法1、用用、用必用 ‎ 必以（《九章. 》）2、用来 “ ” “微”连用 “没用来的办法” “所”连用 “用来的” 生以微以文// 所以传道受‎业解也3、用认为以 ‎4、 “为”连用 “以为” “以为” “认为”的 “为”的用法5、 “可”“ ”连用助‎词能 ‎可能可以已‎ 以 ‎6、 “所”连用 “ 的 ” 词‎“以”可词“ ”讲圣所以‎为圣所以‎为一、1、词依靠、、助而2、词以饥馑3、词沿袭循守旧4、词（会、、、） ‎际‎词的这要‎‎‎来（的会‎）招（）善（舞）沛坐以沛言项言曰备5、词为、词‎‎ 封望 ‎6、词而至 ‎也7、连词为引 ‎ 坐法华亭8、副词项沛、词“ ”的用法‎ 对也、1、连词、（连的 ‎ 、共 ‎ ）彼彼若也、况渔樵渚2、词、（连的 ‎‎一一‎ 一 ‎）沛军霸项羽3、气助‎词吧、呢、吗 “欤” 乃是 ‎、是谁 ‎、是 ‎ 、是可‎而为 ‎、非仁 ‎、、唯非邦也4、词交、所5、词给、给、（）斗卮酒、（）一生彘肩、欲亚6、词赞点也7、词 yù 叔 ‎8、连词且而 ‎辟士也‎四、1、连词是它可以‎为副词“ ” 副词“ ”的一‎ 能 ‎为连词“ 是”脱诟虏帅信2、连词那天高爵3、连词、也耻焉貌敬怒欲奉诏奔驰以刘笃欲苟诉至4、连词来沛 ‎（《史记.高祖纪》）5、副词受 ‎、 ‎、而 ‎ 必聚而、诟虏帅信卑羞近谀用藏6、词是、是岳阳楼‎ 也7、词准、法以、依彭 ‎（《离骚》）、1、代‎词他、她、它（们）词 ‎词、而‎鉴、李连 ‎2、一代‎词城‎门外3、指代词一 ‎词‎词已‎提到词‎ 再用“ （这、那）”重指代乐 ‎ 、士夫 ‎、、月 ‎、章‎、、非生而 ‎4、助词的词‎ 为容‎词修饰‎的例再5、 ‎ 的‎标‎6、 ‎‎ 已‎ 的 ‎的 ‎ 他们‎‎ 而 ‎ 际‎为一 ‎词能的‎‎例再7、词到、投项乃驰‎沛军、、所‎ 、所 ‎也8、（一容‎词词 ‎‎它词）凑音节填鼓、久、顷9、代词指代的‎ 、、一 ‎为‎代词指 ‎代词文 ‎它所指代的‎对的 ‎来10、代 ‎、的 ‎气助词烛武、佚狐。

高考语文18个文言虚词的用法及其举例之一而何、乎乃PPT课件

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（二）【何】--用作疑问副词。
• ① 徐公何能及君也？（《邹忌讽齐王纳谏》）
• ②至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！当于 “啊”。
①新妇车在后，隐隐何甸甸。（《孔雀东南飞》）
（四）【何】--通“呵”，喝问。
①信臣精卒陈利兵而谁何。（谁何：呵问他是谁何。意思是检查盘问。）（《过秦论》）
4．表示转折关系。可译为"但是""却"。
④有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》）
4
5．表示假设关系。可译为"如果""假如"。
⑤诸君而有意，瞻予马首可也。（《冯婉贞》）
6．表示修饰关系，即连接状语。可不译。
⑥填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（《寡人之于国也》）
7．表示因果关系
⑦余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）
【既而】
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（一）【而】--用作连词
1．表示并列关系。一般不译，有时可译为“又” 。
① 剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）
2．表示递进关系。可译为"并且"或"而且"。
②君子博学而日参省乎己。（《劝学》）
3．表示承接关系。可译为"就""接着"，或不译。
③置之地，拔剑撞而破之。（《鸿门宴》）
高考语文18个文言虚词的用法及其举例
Mr.Zhu
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而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之
2
一、【而】
• （一）用作连词。 • （二）通“尔”，用作代词，第二人称，译为
“你的”；偶尔也作主语，译为“你”。 • （三）通“如”：好像，如同。 ①军惊而坏

第十二编虚词之、而、以、其、于、乃、且、则、焉、者、何-初中语文文言文实词一本通

初中文言实词一本通第十二编虚词之、而、以、其、于、乃、且、则、焉、者、何、然文言虚词数量有限，但使用频率高.用法复杂，我们应学会在具体语言环境中辨识虚词的意义和用法。

常用虚词有“之”“其”“以”“而”“于”“乃”“嘴”“财”“然”等。

1.掌握常用虚词的用法规律。

如“之”一般有三类用法：第一类做代词，一般用在动词后面，作宾语，多作第三人称代词，可以代人、事、物；第二类做助词，格式为“定语+之+中心语”的为结构助词“的”，格式为“主语+之+谓语”的则是放在主谓之间，取消句子的独立性，格式为“宾语+之+谓语”的则是宾语前置的标志，格式为“中心语+之+定语”的则是定语后置的标志，用在不及物动词、形容词或时间副词后的一般为音节助词；第三类作动词，一般后面带地点名词，意思是“到、去、往”2.根据上下文的语意理解虚词用法。

如“而”，做连词时，分析“而”前后连接的词语的关系即可。

“言和而色夷”中“言和”“色夷”意思是言辞温和，脸色平静，属并列关系；“若夫日出而林霏开”中太阳出来，雾气散开则有先后关系，属承接关系：“潭西南而望”连接了状语“潭西南”和动词“望”，属修饰关系。

3.根据虚词在句中的位置判断用法。

如“然”放在句首单用，一般表示转折，如“然侍卫之臣不懈于内”；放在形容词词尾，意思是“……的样子”，如“欣然起行”【字义例释】1.第三人称代词【例】明日徐公来。

熟视之，自以为不如，（九下（邹忌讽齐王纳谏》（战国策））2.学指示代词，“这”“这件事”“这样”“那样”【例】属予作文以记之（九上《岳阳楼记》·范仲淹）3助词，相当于“的”【例】春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

（八上《三峡》·那道元）例]醉翁之意不在酒，在平山水之间也。

（九上《醉翁亭记》·欧阳修）4宾语前置的标志，不译【例】例]孔子云：何陋之有？（七下《陋室铭》·刘禹锡）5.助词，用于主语和谓语之间、取消句子的独立性性，不译【例】丈夫之冠也，父命之，（八上《富贵不能淫》·《孟子》）6.助词，在句中只起调节音节的作用，【例】学而时习之。

课件高考语文总复习-文言虚词[而、何、乎、乃、其、且)用法归纳_课件

要确切了解文言虚词的用法，还应常与现代汉语进行比较，弄清一些常见虚词的古今变化，准确掌握这些词与现代汉语中那些词相当
3.“比” 。
吾恂恂而起。
其闻道也固先乎吾（《师说》）存者且偷生，死者长已矣。
表让步，“尚且”
臣死且不避，卮酒安足辞！
代词，表第三人称，可译为“他的”
吾尝终日而思矣(《劝学》)
（三）形容词词尾“。。。的样子” 其孰能讥之乎？(《游褒禅山记》)
五、“其”
（一）代词
１、第三人称代词。“他”“它”“他的”，“它的”
向使三国各爱其地（《六国论》）其闻道也固先乎吾（《师说》）
２、活用为第一人称。“我的”或“我（自己）”
表示“其中的”，后面多为数词
于乱石间择其一二扣之。（《石钟山记》）
3.青，取之于蓝，而青于蓝(《劝学》) 连词，表转折，“但是”“却”
4.吾尝终日而思矣(《劝学》) 连词，表修饰，不译 5.某所，而母立于兹(《项脊轩志》)
第二人称代词，“你的”
二、“何”
（一）疑问代词１、谓语，“为什么”“什么原因” 何者？严大国之威以修敬也。（《廉颇蔺相如列传》）齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？（《六国论》）
一定”等
要确切了解文言虚词的用法，还应常与现代汉语进行比较，弄清一些常见虚词的古今变化，准确掌握这些词与现代汉语中那些词相当
。相当于“难道”，加强反诘语气 (《鸿门宴》) A、少数沿用下来：学不可以已
(1-6)
语气助词，表示疑问，相当于“吗”或“呢”
存者且偷生，死者长已矣。
表示“其中的”，后面多为数词
必以长安君为质，兵乃出。介词，相当于“于”，表示对象
浩浩乎如凭虚御风（赤壁赋表示范围的限定，相当于“仅仅”“只”

12个文言虚词的用法教案

12个文言虚词的用法及其举例教学目标：1、掌握12个文言虚词（而、与、乃、其、所、为、焉、以、因、于、则、之。

）的意义及用法。

2、通过学习为文言文整体阅读打下基础。

教学重点和难点：12个文言虚词的意义和用法。

教学课时：4课时教学过程：第一课时一、考点解说：（一）虚词的含义和范围：虚词是与实词比较而言的。

1、从意义上看，实词的意思显得实在具体，能表示名称、动作、状态等；虚词表示实词（短语）之间的意义关系、结构关系以及表示语气，有的可以用现代汉语的词语翻译出来，有的不能。

2、文言文中，连词、介词、副词、助词、叹词都是虚词，代词也被看作虚词。

3、大纲规定的12个虚词：而、与、乃、其、所、为、焉、以、因、于、则、之。

（用法和意义）文言虚词辨析可以从以下几方面入手：１、语境推断法虚词大多有多种用法，要确定其具体意义和用法，必须结合具体的上下文，利用文意解题。

２、全句关照法许多虚词的意义不实在，在句中主要起一定的语法或语气作用，因此只有依靠对全句的分析和把握才能准确理解它。

３、句位分析法一些虚词在句中不同位置就起不同作用。

比如“也”，句末助陈述、疑问、感叹等语气，在句中一般起舒缓语气的作用。

再如“其”，在句首一般是语气副词，如“其李广将军之谓乎”；在句中，动词后一般是代词，如“秦王恐其（代蔺相如）破璧”，在名（代）词后一般是语气副词，如“尔其（语气副词，一定）无忘乃父之志”。

４、语法分析法比如有虚词“以”的四个句子：①得全首领以没；②至以刃裂颈断舌而死。

“以”字用法有一个规律，即“以”字的后面是名词，“以”为介词；“以”后面是动词，“以”为连词。

由此可知，题中②是介词，用于名词之前，与名词构成介宾短语，①为连词，用于状语和中心语之间，表示修饰和被修饰关系。

５、代入检验法将判断出来的意义代入句子中，若结合上下文，语意通畅，即可验证准确。

如″而″有表承接、转折的意义，若判断为承接关系，可用″就、随后、那么″替代，若判断为转折关系，则可用″可是、但是″替代，替代后若前后语意不通畅，则说明判断不准。

文言虚词设计教案(其、若、焉)

专题 14_刚体的运动学和动力学
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奈进退不能，少焉（4），死之殆尽，故致大败。于是余有叹焉（5），骄而轻敌若此，焉（6）
能不败？万军于之何加焉（7）？但以其傲，斥焉（8），则必无颜世上矣。（1）（2）形容词词尾，约同于“然”，相当于“……的样子”。（3）兼词，相当于“于
彼”，在那里。（4）句中语气助词，表示停顿。（5）语气助词，不译。（6）疑问代词，怎么，哪里。（7 句末语气助词，相当于“呢”。（8）代词，相当于“之”，他们。
狐狸对狼说：“羊肉一定很鲜美啊。如果你有意品尝，不妨叼一块吃吃，饱饱口福。” 狼说：“有凶狗守护着羊群怎么办？”于是狐狸挑拨离间地对凶狗说：“羊多次在背后骂你，那些话太难听了，你竟然不生气，是果真没有听到，还是怕你的主人？等到哪一天它们追逐嬉戏的时候，我也愿意为你一雪前耻。你一定要答应我。”凶狗笑着说：“想要加害于人，还怕找不到罪名吗？”于是凶狗守护羊群更加谨慎。狐狸和狼的奸计没有得逞，悻悻离去了。高考练兵（2010 山东卷）下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（） D 听其召募/其皆出于此乎？词不离句，句不离段放入句中：金公以御史为参军，而甫为京营副总兵，然实无兵予甫，听其．召募。答案：不同。代词，他，指申甫；揣测语气副词，大概解读：

文言虚词而的用法教案

文言虚词而的用法教案一、文言虚词“而”的基本用法文言虚词在古代汉语中扮演着非常重要的角色，使得句子更具表达力和韵味。

其中，虚词“而”是使用频率最高且用法较为复杂的一个。

它可以用作连词、介词和副词等多种引导关系和表达意义的功能。

下面将依次介绍文言虚词“而”的基本用法。

1. 连接并列成分虚词“而”经常被用来连接并列的两个或多个动作、状态或观点，表示转折、递进或补充关系。

例如：温故而知新，可以为师矣。

瑾之疾日笃而加重。

笑之而不愀然者，心乐也。

2. 表示前后对比关系虚词“而”还可以表示前后事物之间的对比关系，强调后者相对于前者所产生的变化或差异。

例如：德欲兼美其人，则将以修聪明之道；智欲兼困其人，则将以伐无谋之策。

是故圣人处居则明道以安黎民，出行则必临于堂上以见大王，然后免乘而行。

张良疾病而死，项籍回军。

3. 表示因果关系虚词“而”有时也可以表示因果关系，表示前面的情况或动作是后面情况或动作发生的原因或结果。

例如：明月湾中东流江水清，而岸上茂林森。

二、文言虚词“而”的常用固定搭配除了基本的用法之外，文言虚词“而”还有一些常见的固定搭配，使得使用更为灵活多样。

下面列举了其中一部分。

1. “既...而又...”“既...而又...”表示两个相对矛盾、相对立的意义。

例如：卑身廉洁操守严谨则可以保障公正司法之权威；罪恶杂念纷满城市则成就黑手党邪恶之传说。

人们既鄙弃其亦厌食其。

2. “固...而...”“固...而...”表示前后两个事物之间的必然关系或者原因与结果关系。

例如：固明知该区域下雨具有泛滥的危害，而又因为各种原因而不能采取有效措施。

三、文言虚词“而”的常见误用情况1. 用作连词时的误用在许多情况下，现代汉语中使用的连词不一定可以直接对应到文言虚词“而”。

因此，在使用“而”作为连词时需要注意上下文和语境的适用性。

例如：（误）他很聪明，而他还是个优秀的运动员。

（正）他很聪明，且他还是个优秀的运动员。

2. 虚词“而”的频繁使用虽然虚词“而”的功能强大，但过分频繁地使用会使文章显得啰嗦且流于表面。

虚词讲座一：而、何、乎、乃

（三）【何】--作副词，相当于“多么”。
③青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。（《蜀道难》）
（五）【何】--固定搭配
1、【何如】【奈何】【若何】表示疑问或反问，译为“怎么样”“怎么办”“为什么”。
①以五十步笑百步，则何如？（《季氏将伐颛臾》） ②其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？
（《五人墓碑记》） ③沛公大惊，曰：“为之奈何?”（《鸿门宴》） ④奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？（《阿房宫赋》）
4．用于感叹句或祈使句，可译为"啊""呀"等。
④吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！（《赤壁赋》）
5．用在句中的停顿处。
⑤知不可乎骤得，托遗响于悲风。（《赤壁赋》） ⑥游于是乎始。（《始得西山宴游记》）
（二）【乎】--用作介词，相当于" 于"，在文中有不同的翻译。
①醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（《岳阳楼记》）（乎：于）
【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢
了”1、。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。（《师说》）
【而后】才，方才。
2、臣鞠躬尽瘁，死而后已。
【而况】即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。
3、臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎。（《谏太宗十思疏》）
【既而】不久，一会儿。
4、既而以吴民之乱请于朝，按诛五人。（《五人墓碑记》）
① 剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。（《蜀道难》）
② 况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。（《赤壁赋》）
2．表示递进关系。可译为"并且"或"而且"。
③ 君子博学而日参省乎己。（《劝学》） ④ 夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。（《廉颇